党校培训实践环节报告观中山公园（5篇）

第一篇：党校培训实践环节报告观中山公园

观中山公园有感

这一天，我们一行19个组员商定去观赏中山公园这一具有漳州历史性意义的公园建筑，经过一段时间的不行，我们来到了中山公园。

一眼望去，坐落在高坡上的一座凉亭吸引了我们的视角，我们一路而上，在凉亭左下方的一处立着一座碑铭，铸刻着这座凉亭的历史由来，原来这座凉亭是用来纪念漳州烈士的，以此来祭奠他们对抗日的贡献，希望漳州历代后人以此为鉴以此为豪，为祖国的昌盛和平不断努力，开扩祖国不至让先烈的献血白流，也是对先烈无私奉献精神的继承发扬。带着一丝悸动与对先烈的感触，我们继续前行，同伴叫住了我们前行的步伐，让我们聚集到另一处建筑物前。抬头观往此建筑，天下为公四个映入眼帘。简简单单的四大打字道出了多少个体与国家的内涵。有大家才有小家，天下兴亡，匹夫有责，这一个个简单明了却意义非凡的励志名言伴随着中华儿女的精神走过了一次一次的艰难，也正是秉承着这些伟人天下为公的精神，祖国才在历长河中历久铭新，愈发韵味。相信如果人人都存着这一天下为公的思想，那么祖国会愈发昌盛富强，和谐安康。在思考与观赏之中，时间过得异常之快。我们的思绪被一阵欢乐的歌舞音乐拉回了现实。一群阿姨大妈在一位手持步枪的抗日碑前欢舞，在这一欢乐的气息中，感觉到烈士头越发缓和，我能感受到他持枪壮士一去不回的决心，保家卫国的豪壮情慨，以及对未来美好和平生活的希翼。望着一群在他碑前欢舞的大家，相信他是欣慰的，即使再选一次人生的抉择，他依然会持枪保家卫国上战场。这就是他们无私的情怀。耳边歌声飞扬，眼中舞姿青曼，一群阿姨大叔悠闲得高歌欢舞，相信他们望着这些有意义的碑铭都是怀着一颗尊敬的心情来仰望的没有他们就没有他们现在的如此悠闲的快乐生活，可以跳着自己喜欢的舞曲，高唱自己喜欢的歌曲。漫步行人道，一群小朋友欢乐玩耍，欢舞追逐，一片欢乐的景象。是呀，他们是祖国的未来，而那些为祖国流血的烈士是祖国的奠基石，我们要保护未来要他们记得这来子不易的是一个个先辈牺牲自己换来的。

此次中山公园之行让我感触良多。现在我们大学生也是祖国的一支力量为了祖国更加美为了先的希冀，我们要不断的充实自己，让自己成为有价值的人，让自己有所追求，对社会有所贡献，做个守法知法，有道德，有理想的四有青年，并努力成为一个合格的党员，走在群众的前方，这样才是一名人民认可的党员。

第二篇：武汉中山公园调研报告

中山公园参观实习报告

日期：2013年3月3日

报告内容

1.公园基本概况

 公园区位

公园位于武汉市汉口西南隅，南界解放大道，北临银松路，是武汉市大型公园之一。 公园性质

经过几代人的艰辛创业，中山公园已成为集游览、观赏、文化、娱乐、饮食游艺等多项功能于一身的大型综合性公园，是武汉闹市中的绿宝石。 公园规模

武汉中山公园占地32.8万平方米，其中水上面积6万平方米，是武汉市历史悠久的文化休憩公园。绿地率91%，名木古树 140株。景观功能分前、中、后区。其中西合璧的园林风景，淳朴隽永的人文景观，惊险有趣的游乐项目一直受到广大游人的赞誉。 定位

中山公园周边是居民密集区，它所处的解放大道是汉口的交通要塞，高路段人车流量巨大，中山公园的介入，为孩童提供一个嬉戏玩耍的自然空间，为老年人提供一个消遣时光，方便自由开展社区活动的场地，为年轻人提供一个可以放松心情，空气清新的自然之地。

 历史

武汉中山公园是全国百家历史名园之一，武汉中山公园始建于1914年，前身为一私家花园，名曰“西园”。1927年收归国有，1928年为纪念孙中山先生而命名为“汉口中山公园”。1929年改造后正式对公众开放，成为“公园”，即现在的武汉汉口中山公园。2001年，武汉市政府对公园进行了新的规划整修，并采取开放式管理模式，免费向公众开放。

 主要特点

中山公园从私家花园发展至今，其间经历过数次扩建，面貌巨变，但基本保留了建国前的园艺格局，公园新的规划，通过水系及空间布局的梳理、植被修护、场地铺装、景观雕塑及休闲娱乐小品等设计，从二维与三维向度刷新了公园的整体面貌，使公园既保持着历史文韵的儒雅，又焕发出现代生命的活力。

2.公园分析与评价

 公园总体布局

a)功能分区中山公园分为前、中、后三个景区，前区有中山门、棋盘山、留春湖、迎辉亭、映霞亭、龙桥等景点，为一些清心养神之地，在这活动的人群主要为中老年人群；中区以胜利、和平为主题，以现代风格表现二十一世纪的风貌，有受降堂、受降纪念碑、张公亭、胜利广场、音乐喷泉等景点；后区则是供儿童玩耍的游乐场，三区功能分区明确，在每个区域单位内布置布置相应的服务设施与标志性景点。

b)空间组织保持着中国古典式园林布局，通过既有的形态元素，以中国古典园林堆山、叠石、理水等营造手法，丰富场地形态，通过亭、台、岛、桥、山、水、输等景观要素自然地将整体空间划分，以不同的地面铺装交待交通流线，引导游览路线。绿草茵茵的人工坡地、登高望远的高地与亭台建筑形成远近高低、参差错落的视觉审美效果，扩大景观欣 赏视域。

c)景观特色水是景观重要的构成元素，中山公园中设计师将土、石堆砌的小岛将水面分隔，形成一波三折、绵绵不绝的优美曲线。公园中桥梁也是一特色，其中木质虹桥、石质拱桥不仅起着交通通道的效用，桥身柔和的弧线与水中波动的倒影相映成趣，更使空间更富层次感。园内大量的雕塑，成为一定精神取向的物态象征，成为映射过去、表述现在、畅想未来的特殊符号。 公园出入口、园路系统、游线组织

1)公园的南入口庄严肃穆，以西式建筑的风格展现出来，入口处理简单，为一个半圆形的广场，大面积的铺地空间，仅在广场中心对植两棵法国梧桐，法桐前将花卉摆设成半圆形，这样简单的处理手法，一方面给游客带来足够的停留空间，另一方面，也增添了公园庄重典雅的氛围。公园的北入口则采用中国古典的建筑形式，牌楼式的入口，并题有“中山公园”四个大字，大面积的红色色调，门后掩映着常绿与落叶的林木，给公园增添了活跃的气氛。南北两边入口风格截然相反，与前后区的景点风格也有些冲突，但由于历史的几次修建，这种差异性已渐渐的得到人们的适应。

2)公园园路

A一级园路：联系全园，是公园内大量游客所要进行的路线，道路两旁充分绿化，宽度4~6米。B二级园路：是一级园路的辅助道路，沟通各景点、建筑，道路宽2~4米。C林荫小路：主要供散步休息，引导游客更深入地到达园内各个角落，双人行走1.2~1.5米，单人0.6~1米，如山上、水边、疏林中的道路，多曲折自有布置。

公园园路分级明确，道路通畅，曲折有致，在适当地方设置一定的活动广场，有效的解决了动态活动与静态休憩的需求，最终有效的引导游人在公园中的游线行进。

 人群行为特征与活动场地关联性

1)公园中心胜利广场是公园主要的人文景观之一，设计师采用减法设计，创造出广阔的活动空间，中间标志性的构筑物为张拉膜结构，索膜顶棚洁白素雅、简洁灵动，充分展示了新技术与艺术结合产生的现代美。广场周边空地成为市民各种演出活动的聚集所，这些开敞性的公共空间强烈的吸引游客的注意力并使他们参与其中，成为公园的焦点之一，各种各样的文化在这里交流、渗透与融合，为人们所喜爱，成为一个多元性的精神场所。

2)步行道一侧倾斜的“红辣椒”充满了自然生趣，唤起远离乡村、不事稼樯的都市人对田园风光、泥土气息的美好回忆，其饱满的形态、鲜艳的色彩也吸引着天真活泼的孩童们，成为他们嬉戏玩闹的活动之所，“红辣椒”更像燃烧的烈火点亮了城市的天空，使习惯了城市灰暗色调的市民耳目一新,这里的雕塑大多都有着它们的历史，记载着这里的兴衰过程，使得整个景区的历史文脉得以显现，又使其发挥现代使用功能，使公园既具有文化底蕴又符合现代人审美心理的需求。 景点分析

1)张公亭1933年为纪念清末湖广总督张之洞而建。亭高19.6米，6层石混结构，大气端庄，具有以圆形和穹顶为特征的意大利建筑风格。亭内设有张之洞生平业绩展览，为公园的重要人文景观之一。张公亭与中国古典式亭台存在着巨大的差异，但张公亭周围灵动的湖水以及人工堆砌的湖心岛将这一强烈差异打破，一方面，岛的存在使一览无余、波澜不惊的水面变得蜿蜒曲折、细腻柔美，丰富了水域景观，另一方面，岛、亭的“闯入”以及湖岸树木的遮掩成为视觉路径上的“障碍”，迫使游人在此停顿、调整视线后再以新的眼光欣赏异国风格的建筑避免了不和谐的视觉印象。通过巧妙的组合，典雅秀丽的中式亭台、朴素新奇的碉楼伴着婆娑的树影和谐的消失在悠悠碧波中，使游人在闲庭信步的游乐中不断激发心中的历史文化情感。

2)树木园内树木栽植比例适当的常绿树种，不论雨雪风霜，园内总是生机黯然，同时间杂各种落叶树木，春夏时节万木苍翠蓊郁、绿荫生凉，秋冬之际，又自有一种“无边落木萧萧下”的萧瑟荒疏之美，裸露的枝条提供了一种新的可视空间，阳光穿过枝条在地上形成的投影抽象而极具形式美感。同时，树木又是实现空间围合、加强空间联系的载体，公园北端浓密的树林形成一道天然的屏障，将宁静的茶轩与喧闹的过山车游玩区分离开来，树木强大的吸音能力使得动者任其动，静者任其静，二者互不干扰，在空间处理上是极为精妙的一笔。

3.对公园建设及设计的感悟与体会

一个好的公园设计首先要有一个明确的功能分区，以满足不同年龄、不同爱好游客的游憩和娱乐的需求，并合理有序地组织游客在公园内开展各项游乐活动。公园功能的分区又须因地制宜，结合各功能区自身的要求，以及各功能区相互间的联系以及与周围之间的关系，经过一系列的合理安排后进行分区规划。其次，

第三篇：党校实践报告

社 会 实 践 报 告

姓名：向圣凡

班级：文化创意系 10动漫一班

（武汉城市职业学院第二十七期业余党校学员）

实践时间： 2011年9月24日

实践地点：武汉城市职业学院鑫图舫传媒有限公司 实践内容： 动画场景创作和动画制作

实践目的：提高自身的专业技能、职业素质、沟通和团队工作能力

实践意义： 在实践中检验自己的专业技能，把学到的理能知识在实践中加以强化，为自己的将来工作定好位明确今后的奋斗目标

记得毛主席曾说过：社会是一所能锻炼人得综合性大学。他为我们走向社会起到了一过渡性的桥梁作用，是人生中不可或缺的一段经历，也是很重要的一个过程，对我们将来走上工作岗位会有很大的帮助。

记得接到工作消息是在九月份，那时候我们刚刚开学，由于我们学的是动漫设计与制作，而我们班主任又是鑫图舫公司项目的负则人，她说公司最近接的项目有些多，时间有些紧，做不完公司会在我们班上挑一批同学去帮忙，有意愿的同学先报个名登记一下，到时候会进行一下筛选，作品被采用的同学，公司会出个画册，标注上作者的信息，毕业时他就是自己的一份有价值的证明。抱着试试的心态我也去报了个名，大约过了有一周左右后我们终于接到了通知去了解工作的类容。然后给了我们一些插画场景，让我们先自己去试着临摹，下周五交过来看看效果，看看我们每个人得功底，并以此来确定人员。犹豫这次的作品主要以儿童音乐故事为剧本来绘制插画，所以作品的风格都有严格的规定，以儿童画为格调。通过几天的连续奋战，布置的东西中终于画完了，给老师发了过去，过了大约一天后，老师又招集我们剩余的几个同学去开会，老师又给我们详细的讲了一下作画的步骤和方法，又给了我们几幅儿童插画要我们再次临摹一下，在下周的这个时候交上来，做最后的认证。回到寝室后我又细细的揣摩了一下老师方法后便开始了，犹豫我们一般上午都有课，下午偶尔有时间便利用课余的时间做。画了大约有两天左右后老师说要我们去工作室画以便随时给我们必要的指导，犹豫是自己第一次在这么正式的场合工作，感觉自己还是有些拘束，有点放不开，画的时候会经常性的出一些常识性的错误，指导老师总是不怨其烦的为我纠正，并让我试着大胆的画.就这样经过几天的指导我的画终于画完了，拿去给老师检查，终于合格了，于是我有幸被留下来，进入了这个团队。

犹豫工作室主要是做动画，而考虑到我们是学生，且多少对真真的动画制作没有实战经验而且有些东西都还不熟，老师便接着又给我们详细的讲作画的要求及需要注意的问题，弄完后便开始接手自己动手。工作室给我们分的任务里面共有二十多个镜头，总共有两千多帧画，于是我们七个人每个人各自分配了大约有四百张画，老师要求我们在一周之内完成工作，拿到任务我们便紧张的画了起来，现实的工作和临摹还是有很大的差距，拿到任务后我们便傻了眼，不知道从何下手，就这样折腾了几天也

没画出点东西来，心里很急躁。眼看着规定日期一天天的渐进。于是指导老师便又给我们进行细心的指导。就这样又折腾了一天终于画完了一张，拿给老师看看，老师说整体的画风是对的，但没有细节比较粗糙。就这样又被打转来从新开始画，老师也不停的为我们做示范。就这样又磨蹭了大约半天终于修好了一张，老师说细节做的还是有些不到位，但考虑到我们是第一次做而且每个人还有那么多东西要弄老师便要我们先弄剩余的，画完的东西老师再帮我们修改一下，就这样一周过去了我们勉强的完成了任务。通过这次的实践使我深刻的认识到了自己的能力不足，在课堂中学的东西掌握的不熟，有好多东西只会说，当用的时候却傻了眼，不知道从何着手，看来自己以后还要加强这方面的锻炼，认真扎实的上好每节专业课，并要不断的加强锻炼，要更加虚心的向他人请教。

感悟：大学是一个教育、培育、锻炼我们的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸而社会实践是一个很好锻炼人的途径，能将学校学到的知识联系到社会。实践使学生接触社会了解社会，服务社会，运用所学知识实践自己的最好途径，亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的过渡。增强了认识问题分析问题，解决问题的能力。为认识社会了解社会，步入社会打下了良好的基础。

同时社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干。社会和大学一样也是一个能让我们学习和受教育的地方，在那片广阔的天地里，我们为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。为今后踏入社会做好了准备，希望我今后的学习生活能更上一层楼。在此也非常感谢工作室给我了这个学习锻炼的机会谢谢你们！

文化创意系 10动漫一班

向圣凡

盖 章 年 月 日

实践单位评语：

第四篇：党校实践报告

关于参观东北烈士纪念馆的实践报告

——母亲

为了更好地将入党积极分子的先进性教育活动落到实处，弘扬爱国主义精神，丰富教育活动的内涵，进一步实现从理论到实践、从行动到精神上的升华。能源学院所有的入党积极分子5月17日到东北烈士纪念馆进行了。在这里，我们重温了峥嵘的历史，追忆革命先辈的奋斗历程，缅怀革命先辈的丰功伟绩，让广大入党积极分子又一次受到了生动的先进性教育。

大家怀着崇敬的心情，仔细聆听先烈们的光辉事迹、缅怀我党先进分子的伟大精神和感受我党艰苦卓绝的奋斗历程，参观了《黑土英魂——东北抗日战争时期烈士事迹陈列》 展览的序厅和五个部分，了解到了在东北14年艰苦卓绝的抗日战争中为中华民族的独立和解放英勇不屈、浴血奋战、前仆后继的抗日英烈的事迹。一件件珍贵的革命文物，一张张感人的历史图片，一个个震撼人心的故事，一个个鲜活的素材，无一不使大家对党的先进性内涵有了更加深刻的理解和认识，心灵得到了进一步的净化，同时每名积极分子也都更加坚定了自己的努力方向和奋斗目标。

其中对我触动最深的就是革命英烈——赵一曼女士。

赵一曼，原名李坤泰，是一个从农村地主家庭里走出来的中国共产党党员。她曾考入黄埔军校武汉分校女生分队，成为近代中国第一批女军校学员。1927年9月，她被派到苏联东方大学学习。在那里，她与同是来自黄埔军校的同学陈达邦相识并结婚。他们后来的儿子叫陈掖贤，乳名“宁儿”。1932年春，赵一曼来到东北抗联工作，在一次战斗中负伤，后被俘；受尽非人折磨，始终坚贞不屈。1936年8月1日，赵一曼被押上了开往处决地——珠河的火车。在生命的最后时刻，赵一曼想到了她幼小的儿子。她向敌人要来纸笔，给儿子留下了最后的遗言：

“宁儿：

母亲对于你没有尽到教育的责任，实在是遗憾的事情。母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了！母亲和你在生前是永远没有再见的机会了。希望你，宁儿啊！赶快成人，来安慰你地下的母亲！我最亲爱的孩子啊！母亲不用千言万语来教育你，就用实际来教育你。在你长大成人之后，希望你不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！”8月2日，是赵一曼人生中的最后日子。就义时，赵一曼年仅31岁。

身为一个母亲，她没有把自己的满腔的爱给自己的孩子，而是将自己交给了祖国，把自己所有的爱给了祖国，甚至为了中华民族的伟大复兴献出了自己的生命。也许，她作为一个母亲是极其不称职的，但是，她展现出了作为一个中华儿女的英雄气概，展现了一个女性的刚柔并济。她是我们的的榜样，是我们前进的方向。

我们同样作为伟大祖国的儿女，在接受伟大祖国对我们的关爱的同时，在中国崛起的关键时刻，我们也应该义无反顾投入到中国特色社会主义事业，也应该投入到为人民服务的事业中去。在日常工作、生活中，以党员的标准严格要求自己。在当今“浮躁”的社会背景下，坚定共产主义信仰，我们要埋下头去，起到先锋模范和带头作用，刻苦学习，发扬艰苦奋斗的精神，积极为建设我们的国家贡献自己的一份力量。

第五篇：党校培训实践心得体会

党校培训实践心得体会

今天下午我与班上的同学一起到学校的隧道清理小广告，同学们都非常的积极。作为一名立志要成为党员的人，不仅要积极学习理论知识同时还要结合实践，以加深自己对理论知识的感悟。记得第一节党校培训的时候，郑老师说的：第一，热爱学习，终身学习。第二，怀感激之心，回报社会。第三，培养自愿精神，服务社会。其中老师所说的用感激之心来回报社会，今天即使我们只是简简单单的在隧道清理小广告，但是我们跨出了为别人服务的第一步，任何事情你跨出了第一步之后你会觉得帮助别人以及服务学校，社会是美好的。你的人生是充满意义以及满足。

作为一入党积极分子，更应该要以身作则，加强理论的学习，从而将理论更好的运用于实践之中，通过这次的实践活动，我受益良多，不仅在思想上，行动上以及端正入党动机受了一次更加严格的洗礼，对于党也有了更加深刻的认识。党校学习不仅重视理论，而且也重视实践的重要性，在以后的学习中，我要严格要求自己在学习中提高自己，在实践中锻炼自己，努力做到”三个结合“。即结合思想实际，端正加入党的动机，坚定共产主义信念;结合工作实际，把学习党课理论与为同学，学校，社会服务结合起来；结合党性修养实际，把学习党建理论知识与发挥先锋模范作用结合起来。这更加坚定我积极向组织靠拢的决心与信心。

通过这次的实践活动，我也意识到自己实践能力的不足，为了在以后的实践活动之中做得更好。我应该加强自己的理论水平，以及时时刻刻注意自己的党性修养。把理论学习放在重要的位置，自觉运用先进的理论武装头脑。努力学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论以及”三个代表“重要思想；认真学习党的路线，方针，政策；认真学习社会主义市场经济理论与基础知识。通过学习树立起正确的世界观，人生观，价值观，带头坚定共产主义的理想和中国特色社会主义

理论，把共产主义的理想情操，党性原则和全心全意为人民服务的宗旨化成自己的信念和行动，一言一行都要彰显优秀的品格与精神风貌。

最后,我深知作为一名入党积极分子，离党员的要求我还有很多的缺点与不足。在今后的学习，工作与实践中努力提升自己的能力，严格要求自己，努力向党员的要求看齐，争取早日加入中国共产党。