干部培训网心得

第一篇：干部培训网心得

在此次培训中，通过多位老师的讲解，使我明白了更多社团发展的经验。

高校的学生社团干部，这个群体在高校学生工作中扮演着十分重要的角色，并且是每一所高校开展各项工作的得力助手。我们作为一名社团干部，与其他同学一起学习、生活，我们和社员们一起解决专业上的问题，带领社员发展自身的兴趣爱好，使得社员在学习文化知识之余，根据自身兴趣爱好，全面发展自己。大部分社员都比较愿意向我们这些社团干部敞开自己的心扉。通过社团干部这一沟通桥梁，学校可以比较准确地了解学生实际的各种状况，了解学生社团发展动态。同时，我们社团干部也是联系学校各二级学院、各部门的纽带，贯彻和落实各项社团文化工作的骨干。因此，学校非常重视对我们这些社团干部的培养，定时召开培训班。这一次，我有机会参加学校的培训班，我觉得很幸运，究竟不是每一位社团干部都能接受学校的培训，因此，我非常珍惜这次机会。

社团干部是社团发展的带头人，社团干部是校园文化的建设者和组织者，社团干部要立足全局，结合我校社团发展的实际情况，明确自身的责任与义务，努力加强自身能力素质的培养，充分发挥社团干部的带动作用，不断提升工作水平，积极促进社团工作健康、有序、和谐发展。通过老师对不同国家，不同时期的深入分析、讲解。社团活动，如何把工作载体从培训转变为活动，在活动中锻炼社员能力。

1.工作内容要抓兴趣爱好，不要搞全面发展。

2.工作对象是自己的社员。（同类社团联合开展活动）

3.社团组织不要形式主义，要务实，上进。

4.负责人一定要是社团专业知识人员。

5.提升社员能力最重要。

社团的组织及要求：社团核心组织人员3到5人，核心技术人员20人左右，社团至少有一个活动作为社团特色，社团要有稳定的经费来源，社团要脚踏实地、敢想敢做走向社会。

在我们这一期的培训课程里面，学校主要从五大方面对我们进行培训与指导。现在，我就根据我在培训过程中所学的内容，谈谈自己的感受。

第一、我想谈谈对“领导科学”的熟悉。

领导科学是一新兴的富有社会主义特色的科学学说，是研究领导活动的特点和规律的一门科学。它以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，认真总结了人类历史上非凡是中国革命和建设实践中的丰富领导经验，把其上升到理论的高度，使之科学化。其内容具有宏观性、战略性、综合性、应用性等特点。因此，“领导科学”这一门学说可以说是我们学生社团干部一门必修的课程。

领导科学是专门研究现代领导活动的矛盾、特点及其规律的学问，因此，现代领导活动的矛盾、特点及其规律，领导的各个要素相互结合，相互作用的规律就是领导科学的研究对象。领导科学的研究对象决定了我们学习的主要内容。领导科学应该学习的主要内容大约可以分成三个部分：（1）领导活动的主体包括领导者的观念、职能、素质的问题；（2）领导活动的结构，即指领导体制等问题；（3）领导活动的过程，包括领导职能的运用、展开，领导方法、艺术、作风的发挥以及领导绩效的考评等问题。

领导科学是研究领导工作规律的一门综合性应用学科。通过学习这一门课程，让我们更加系统地了解到领导的概述；领导者的职位、职权和责任；领导制度；领导方法、方式和艺术；领导者的素质及其结构优化；领导决策的基本程序和方法等基本理论。使我们能够结合学生工作面临的基本形势、任务与特点，基本把握为领导者提供决策、组织、指挥、协调、控制、治理和使用人才等的科学理论、原则和方法。

第二、我想谈谈“领导者素质”的有关内容。

所谓领导者的素质是指在先天禀赋的生理素质基础上，通过后天的实践锻炼、学习而成的，在领导工作中经常起作用的那些内在要素的总和。修养指的是一个人在思想道德、知识、技能方面达到一定水平所要经历的长期学习和实践的过程。领导者的素质修养，指的是为达到有效的工作目标所要求的水平、素质所做的自我努力过程，简称为素养。

领导者的素养通常具备以下的特点：

一、综合性，领导者的素质是由诸多因素组成的一个有机的结构体系。

二、阶级性，中外历史上任何一个阶级都有其自身的“修养”学，按照本阶级的需要去塑造的素质，培养本阶级忠实的、得力的领导者。

三、层次性，任何领导工作都是一个系统，都划分为层次。不同层次有不同的职责，因而对领导者也有不同的素养要求，应该区别对待，不搞一刀切。

四、动态性，领导者的素质是一个动态的概念，经常处在不断变化之中。

很多高校都非常重视学生社团干部的领导者素养的培养，因为领导者素养对于我们学生社团干部开展学生工作来说，有着至关重要的作用：第一，素质修养是学生社团干部自我完善的需要。第二，提高学生社团干部的素质修养是有效实施干部职能的重要保证。第三，提高干部素质修养是加强干部影响力的客观要求。第四，加强干部素质修养是提高干部艺术水平的基础。

第三、我要谈谈学生干部“创新思维”的培养。

究竟什么是“创新思维”呢？其实，我们说的创新思维就是不受现成的常规的思路的约束，寻求对问题的全新的独特性的解答和方法的思维过程。不要受什么约束，要全新的。寻求对问题的全新的独特的这样的解答，这样的方法寻找出来，这样的思维过程，我们叫创新思维。创新思维它是相对于传统性思维，创造性思维是所有人都有的。我们每一位干部都有创造性思维，但是，不是所有的人都能够用它，大量的创新思维被埋没了。比如小孩、小学生问老师，老师，天上有一个太阳，会不会有两个太阳？老师说，瞎说。“国无二君，天无二日”，怎么会两个太阳。完了，小孩的创新思维就被泯灭了，天上可能就有两个太阳，五个太阳。宇宙无限，银河系太阳系可能有很多，这个创新性思维就被埋没了。我们每一个人都有，平常人是传统性的思维，常规性的思维占主导，所以它的创造力发挥不出来。那我们究竟怎样才能培养创新性思维呢？我想以下办法应该可行吧。第一方法，我们要打破创新性思维的障碍。我们要创新思维有障碍的，我认为主要有三大障碍。第一，思维定势。你的思维定在那儿了，你的思维进了牛角尖了，出不来了，那你的创新思维就不可能展现出来，那一个人的思维为什么会定在那儿，动不得了。为什么进了牛角尖，进了死胡同，就出不来了，这个思维定势是怎么产生的呢，一个权威，一个是从众，权威说过了，我们就没法说了，我就定在那儿了。还有什么从众，从众心理，就是个体他顺应了群体，盲目地有理无理地顺应了群体，顺应了先验，我过去是这样的，我现在的思维也定在那儿。先验，还有情感。这四大因素使我们的思维定在那儿了。第二种方法、我们要思维创新。要打破第二个，思维惯性。习惯性思维，传统性思维，思维惯性。

第二篇：财政干部教育培训网解决方案

一、建设背景

财政干部教育培训网面向财政部干教中心和各省厅干部教育工作负责部门，通过建立财政部干部教育中心信息发布和业务数据采集、应用平台，实现相关信息和数据的采集、存储、共享、分析和有关信息的发布和查询，并通过权限管理、用户管理，对司内办公、中央对地方的信息、数据采集工作，实现全面统一的流程化管理。

二、解决方案

系统应用范围覆盖财政部及全国财政省级单位，系统组成主要包括两大部分：培训信息管理子系统和办公信息管理子系统。

培训信息管理子系统主要实现培训通知的发布、网上报名、查询、汇总、统计、追踪问效等功能。中央用户发布办班通知后，省厅负责单位收集本单位报名情况，在网上填写报名表，由中央负责汇总、统计。改变了以往需要通过邮寄、电话、传真等手段联系各单位的工作方式，节省了费用、时间和工作量，极大方便了用户。系统提供的统计功能将报名情况一目了然，便于组织者掌握报名情况，为高效进行会务安排及准备工作提供了快速准确的参考资料。

办公信息管理子系统主要实现省级财政部门对各类相关信息的录入、报送和在省一级的发布，中央实现对上报信息的采集、审核、发布以及录入直接发布。按照信息的不同类别建立模版，方便用户自行建立新栏目及栏目分类，信息类别按照用户需求，共分为“普通信息类”、“期刊类”、“图片信息类”、“专题讨论类”、“多媒体信息类”五大类，并且提供了丰富的信息利用功能，如关联文档、用户评论、用户收藏、推荐阅读，以及简捷实用的信息检索功能。

财政干部教育培训网依托中科达奥myDO信息平台构建，不仅对业务流程、信息管理等功能的实现了快速定制，并且依据myDO信息平台的组织机构管理模块，建立了完整的用户管理、群组管理、角色管理、权限管理等基础管理模块，同时对各个栏目、菜单、代码进行了统一管理，预留了今后业务功能扩充的接口，为进一步拓宽系统业务应用、丰富系统内容打下了良好的基础。

第三篇：干部心得范文

百场千人学生骨干轮训心得

姓名：范俊萌

学号：1013124068

职务：组织委员

联系方式：187373899

51学院：外国语学院翻译专业

学生骨干轮训心得

一个大学即是一个小社会，其中有很多锻炼的机会，作为一名学生干部，更是如此，因为你肯更会面临或者必须处理许多学习之外的难题和任务。

作为一名学生干部，很多意义上即意味着你得到了更多的锻炼机会，但同时就要求你承担更多的责任和义务，付出更多的努力和汗水。想做好自己的工作需要注意以下几点，首要要有明确的目标，正确的认识自己的身份。责任是要为学生更好地服务，方便同学们的生活和学习，而不是作为一个淡出的领导而存在。认清这一关键问题才能做好自己的本职工作，为以后的工作做好坚持的工作。作为一名学习干部，学习成绩才是基础，只有这样，在同学们中间才更有威信力，更有号召力，更有说服力，才能更好地组织同学们班级里的各种活动。最后一点是生活方面，生活中，作为干部更要注意自己的礼貌和礼仪形象。端庄朴素才大方才是美丽的绝对标准，对人真诚守信，热心帮助有困难的同学，与同学们和睦相处，这是非常重要的，可以为自己的工作和学习提供更好的环境与条件。

关于学习与工作的关系，他们之间是紧密联系的。或许有人会说，她们是相冲突的，学习则不能工作，而工作则由占据大量的学习时间。然而事实却显示许多学生干部的学习成绩也是非差优秀的。这说明一个问题，他们之间并不是绝对矛盾的，他只是需要你去合理的处理它们之间的关系。他需要你付出更多的努力和汗水去兼顾两者。同时工作的过程也是一个努力学习，提高能力的过程，你可以从中学到许多课本上学不到的知识和内容。这是非常有利于

一个热播的综合素质的发展。如果处理得当，两者得兼，可以学到更多的知识和道理。

作为一名学生干部，会勉励许多复杂烦恼的不同事物，事情越多，很多时候遇到的冲突就会越多。在你处理事情的过程中要学会用一分为二的思维去考虑问题。面对同学，要学会从学校教师的角度去考虑问题，去说服同学们更好地配合自己的工作：而面对教师，要学会从学生的角度去考虑问题，使他们更好地考虑学生的感受和想法。

这儿样在解决矛盾处理事情的过程中才能更好地促进事情的顺利发展。同时也是锻炼自己能力的绝佳时机。

恒心、专心、开心，每个学生都需要尽力如此，而作为一名学生干部，更应该如此，有时候可能面临更多的问题和压力，所以要有一个积极乐观的心态，才能更好的承受更多的压力和责任，要更好地用一颗恒心和决心去处理工作。学习生活上的压力和问题，其实这是一种生活态度，对自己以后的生活和学习都会有积极的影响。同时做好一名学生干部，不能投机取巧，要有足够的责任心，承担起自己的责任，把握好时间，在最好的为同学们服务的条件下，搞好自己的学习，促进自己的全面的发展。

先做该做的，在做喜欢做的。作为一名干部，要很好地为学生服务，又要很好的顾忌好自己的学习成绩，这期间，就要作出必要的牺牲，很多事情即使你不喜欢，但是你必须得去做，很多事情即使你喜欢，但是你必须得推迟的去做，因为那只是你的兴趣与爱好，而不能构成你的责任，这就要求你运用思维合理的安排时间，技能做好自己的本职工作，又不影响自己的广泛的兴趣和爱好的健康发展，促进自己成为一名优秀的大学生。

作为一名学生干部，做好工作，搞好学习成绩，两者兼得，有利于促进自己的全面综合发展，生活更加多彩。真正有价值的东西没有一件事出于个人的雄心或者仅仅纯粹是出于一种责任感，而是源于对客观事物的爱和献身精神。忽然想起泰戈尔的一句话：“天空中不留下我的痕迹，可是我已飞过”，是啊，许多事情的得失成败我们不可预料，也承担不起。我们只需尽力去做，求得一份复出后的坦然与快感，奉上我们的真心，然后赶明自己的博大。

是啊，当简爱说我们是平等的，我不是无感情的机器，我懂得了作为女性的自尊；当拿破仑说不想当将军的士兵不是好士兵，我懂得了奋斗的意义；当孔子说三人行必有我师焉，我懂得了谦虚的必要；当范仲淹说先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，我懂得了做人的责任。责任，对于一名学生干部尤其重要，一哥们有责任心的认识做不好事情的。生命的可爱正在与她的脆弱，脆弱仿佛一根丝，慢慢的缠绕气雪白的茧子。茧子内，是生，也是死，全看我们怎样去选择。往事付流水，然而人生中有些往事是流水所带不走的，仿佛巨愈加冲洗就愈加鲜明，活在记忆中。人要学会高去瞻远瞩，应学会走出生活的山谷与阴影，进入一望无际的高原。然后心灵得到释放，作为干部，自己首先要做好，才能更好地去带动别人，去管理好班级。

做好自己的工作，尽自己最大的努力为同学们服务，努力得到他们的认可，兼顾自己的学习成绩，尽力成为学习上的佼佼者，最终成为一名有能力的综合型人才，这是作为一名班干部应有的追求和境界，当今的社会是一个竞争激烈的团体，优胜劣汰，是那么的理所当然。当然也不需要过高的看着别人，而轻视到自己。有时名人形象的高大，只是崇拜着自己先去下膝去仰视的结果，把别人看做送入云际的高山，视自己为一抔黄土，若能站直了看名人，就会发现，在他们声名显赫的背后，原来也是一副普通的身材，只不过

是穿了一件特质的名袍而已，无须那般敬仰的，你自己完全可以成为她的下一个。

相信自己，你可以做好这份工作的，只要肯用心，一切皆成！！

第四篇：干部心得

干部交流心得

班长：

通过和环境1班，土木1106班班委的经验交流会，我也从其他班班委那里学到了很多，大概有以下几点：首先，我们一致认为班级凝聚力是班级一切活动，包括大家学习的热情高不高的重要原因，所以提高班级的凝聚力很重要。我得到我们应该给每一位同学一些感动，让他或她知道他也是班级一员，让他体会到班级家庭的温暖。还有就是班长协助组织委员多进行有意义的集体活动比如说集体看一次电影，利用周末大家集体出去玩，聚餐（对于少数民族可以专门点清真，对于贫困生可以让他少负）。其次，学习最重要，班委要带头，先自己搞好学习，才能带动大家的学习热情争取不让任一人掉队。最后，就是作为班委的态度，直接影响班里的同学，所以我们一定会加强班委的思想建设，让他们认识到自己的责任。

团支书：

要搞好班级工作一定要搞好班级的凝聚力，有了群众的基础所有的事情都不会成为问题。在开展工作的过程中，从小事做起，考虑到每一个人的生活习惯及利益，以自己的真诚和热心感动他们，增强班级的凝聚力。对于班级归属感较弱的同学，通知活动时务必经常提醒，密切留意他们的行为，给予他们更多的关心。

组织委员：

通过参加这次交流会，我了解了组织一项活动的基本流程与应该注意的事项。在与其他班委交流的过程中，我虚心听取了他们周详而富有激情的工作计划，从材料准备到人员组织，从选择场地导择定时间，每一项都需要我们谨慎地筹划。我想，我将在今后的工作中更好地应用我在这次交流会中学习到的工作经验，更好地为同学服务。

宣传委员：

通过此次交流会我认识到班级凝聚力的重要性，要想把班级搞好，必须使班级具有很强的凝聚力，作为班委，我们要起到带头作用，关爱班集体，积极参加班级学校举办的活动，并通过一些小事，使班级同学之间多一份感动，通过一件件小事积累班级的凝聚力，使大家感觉到温暖。同时作为一名宣传委员，我应该多多学习一些电

脑技能，为班级活动提供技术支持，更好的位同学服务。

体育委员

交流会上听了各班的班团建设以及对班级凝聚力提升的方法。我学

到了班级的每一个成员都是学要我们给于温暖与感动，只有当他感

受到这些温暖是她才会更加对班级重视，才会更希望对班级做贡

献，每一个班委也都应该齐心协力，在完成自己的工作的同时也应

该帮助别的班委。善于倾听其他班委和同学的几件并接纳他，会让

班级的建设更美好，生活委员

从此次的干部交流会中，使我认识到了作为一名班干部应当尽心尽

力的为班级事务着想，积极主动的承担自己的责任与义务。并且要

尽自己的所能来调动同学们的主观能动性，以加强班级的凝聚力!

要努力争做一位有作为的班干部。坚持以严格正确的要求来规范自

己的行为习惯。为班级建设做出自己应有的贡献。

文艺委员

这次交流会，由我们二班，环境一班，六班班委共同组织并进行交

流与互相了解。这次交流会，我们重点讨论了应该如何提高班级凝

聚力，增大同学们的学习兴趣以及如何使同学们积极参与课外活动的问题。经过讨论与交流，我们讨论出我们应该给班级中每个同学

一份归属感，一份特别的惊喜，让他们可以为班级而骄傲。积极组

织集体自习，增大同学们的课外活动激情。交流会后，我决定会和

班委一起，努力为班级的荣誉而努力，使同学们为我们的班级而奋

斗。一起走向新的更好的生活。

学习委员

通过本次“汇感共进”主题交流会上与其他班级的交流和对比，我感觉我们班级在许多方面还有很多不足之处，比如，指定的班规不

完善，组织活动不够周密等。这些不足需要在以后的工作中不断地

完善改进。我还意识到了班级干部的责任以及班级干部团结一致的重要性。“态度决定高度”我们对工作的态度决定了我们班级同学的切身利益，所以在以后的工作中我们要认真准备，积极组织参与，争取把每次活动都举办成功。

心理委员

通过这次班委会，发现各班委的主要问题集中一点都是班级凝聚力不

强，提高班级凝聚力，不仅需要各位班委共同努力，制造集体活动的机会，更需要每个人打开真心，真正热爱这个集体。作为一个心理委

员，我的职责便是在人心与人心之间，架造一座沟通的桥梁，我想通

过交流沟通、互帮互助等形式从我做起，用真诚换取真诚，用真心打

开真心，从今天开始，做一个快乐的人，关心他人，善待他人，聆听

他人，理解他人。

治保委员

通过3个班的班委对班级建设的交流，我从中学到了很多，为了能

提高班级的凝聚力，提高同学对班级活动的热情，我们要从小事做

好，多进行班级集体自习，和提高班委之间的合作，我觉得提高班

级团结的最好方法就是让每个人都真正感觉到我们这个班是重视

他的，我想这次交流会会推进班级的发展，以后我们可以多进行像

这样的班级之间的交流。

交流会议题成果

一． 在大学这个自由度很高的环境中，如何提高班级的凝聚力？

解决方案：1.主要通过组织集体活动，增进彼此的交流。比如：过节时可以组

织集体聚餐，大家一起分享生活的点滴事情，了解彼此的生活习

惯，但在此过程中要特别注意少数民族的饮食习惯，尊重民族文

化的差异；集体参观博物馆；组织出游；集体看电影„„

2.生活中通过感人的小事感化同学，让他们切实感受到班级同学对

他们的关爱。比如:记住每一个同学的生日，班级同学在他（她）

生日时献上祝福；要特别关注班里同学的思想动态，发现情绪不

对的同学要及时开导；天气变化时提醒同学增添衣物„„

3.男女生间互帮互助。比如：互相帮忙占座，男生送女回宿舍„„

二．班级的特色应该如何理解？又应该如何建立班级特色？

班级可分为学习型或活泼型，可以侧重学习方面的建设，也可以侧

重社团活动的开展。我们班侧重于学习方面的建设，通过组织集体

自习使同学们的学习时间得到保证，同时在自习过程中请成绩优秀的同学或学长学姐为同学解疑。除此之外，我班希望能组织学习小

组，通过小组讨论题目的形式增进彼此间的交流与合作，取长补短。

对于社团活动，我班采取鼓励制度，一切以学习为主。在不影响学习的前提下，支持同学参加社团，通过实践提高综合素质。

三．面对丰富的课外活动，如何调动班级同学的热情？

解决方案：1.班委带头积极参与活动。

2.动之以情，晓之以理。可以向同学解释这个活动对班集体的重要性，引导他们为班级做贡献，积极参与活动，同时鼓励同学，这个

活动只有他可以胜任，他能很好的完成工作，给他信心。

3.注意要以积极的态度和语调劝说同学参与活动。

四．班委成员应如何做到密切配合，避免出现不负责和负担过大的差异？

各个班委都有明确的分工，每个班委对自己分内的事情要认真负责的完成，当自己手头的事情较多时可与班长支书讨论，调配其他班

委帮助完成，其他班委要积极配合工作，保证定时高质量地完成任

务。

五．作为学生干部，应如何在日常生活中起到榜样作用呢?应该在哪些细节

上有所体现呢?

1.班干在思想态度方面要起带头作用，无论面对的是多糟糕的事情，班干自己要保持乐观积极的态度，以良好的心态带动同学们共同解

决问题。比如：军训时班干要严肃对待，认真完成军训课的学习，叠军被时要认真细心，给同学们树立正确的榜样。

2.班干要坚持早起，带动周围同学早起，不迟到，不早退。

3.班干要积极参与各项活动起带头作用。

4.班干要认真对待学习，按时交作业，带领同学们勤奋学习。

5.对于各项活动，班干要按时参加，起表率作用。

第五篇：干部心得

干部交流心得

班长：

通过和环境1班，土木1106班班委的经验交流会，我也从其他班班委那里学到了很多，大概有以下几点：首先，我们一致认为班级凝聚力是班级一切活动，包括大家学习的热情高不高的重要原因，所以提高班级的凝聚力很重要。我得到我们应该给每一位同学一些感动，让他或她知道他也是班级一员，让他体会到班级家庭的温暖。还有就是班长协助组织委员多进行有意义的集体活动比如说集体看一次电影，利用周末大家集体出去玩，聚餐（对于少数民族可以专门点清真，对于贫困生可以让他少负）。其次，学习最重要，班委要带头，先自己搞好学习，才能带动大家的学习热情争取不让任一人掉队。最后，就是作为班委的态度，直接影响班里的同学，所以我们一定会加强班委的思想建设，让他们认识到自己的责任。

团支书：

要搞好班级工作一定要搞好班级的凝聚力，有了群众的基础所有的事情都不会成为问题。在开展工作的过程中，从小事做起，考虑到每一个人的生活习惯及利益，以自己的真诚和热心感动他们，增强班级的凝聚力。对于班级归属感较弱的同学，通知活动时务必经常提醒，密切留意他们的行为，给予他们更多的关心。

组织委员：

通过参加这次交流会，我了解了组织一项活动的基本流程与应该注

意的事项。在与其他班委交流的过程中，我虚心听取了他们周详而富有激情的工作计划，从材料准备到人员组织，从选择场地导择定时间，每一项都需要我们谨慎地筹划。我想，我将在今后的工作中更好地应用我在这次交流会中学习到的工作经验，更好地为同学服务。

宣传委员：

通过此次交流会我认识到班级凝聚力的重要性，要想把班级搞好，必须使班级具有很强的凝聚力，作为班委，我们要起到带头作用，关爱班集体，积极参加班级学校举办的活动，并通过一些小事，使班级同学之间多一份感动，通过一件件小事积累班级的凝聚力，使大家感觉到温暖。同时作为一名宣传委员，我应该多多学习一些电

脑技能，为班级活动提供技术支持，更好的位同学服务。

体育委员

交流会上听了各班的班团建设以及对班级凝聚力提升的方法。我学到了班级的每一个成员都是学要我们给于温暖与感动，只有当他感受到这些温暖是她才会更加对班级重视，才会更希望对班级做贡献，每一个班委也都应该齐心协力，在完成自己的工作的同时也应该帮助别的班委。善于倾听其他班委和同学的几件并接纳他，会让班级的建设更美好，生活委员

从此次的干部交流会中，使我认识到了作为一名班干部应当尽心尽力的为班级事务着想，积极主动的承担自己的责任与义务。并且要尽自己的所能来调动同学们的主观能动性，以加强班级的凝聚力!要努力争做一位有作为的班干部。坚持以严格正确的要求来规范自己的行为习惯。为班级建设做出自己应有的贡献。

文艺委员

这次交流会，由我们二班，环境一班，六班班委共同组织并进行交流与互相了解。这次交流会，我们重点讨论了应该如何提高班级凝聚力，增大同学们的学习兴趣以及如何使同学们积极参与课外活动的问题。经过讨论与交流，我们讨论出我们应该给班级中每个同学一份归属感，一份特别的惊喜，让他们可以为班级而骄傲。积极组织集体自习，增大同学们的课外活动激情。交流会后，我决定会和班委一起，努力为班级的荣誉而努力，使同学们为我们的班级而奋斗。一起走向新的更好的生活。

学习委员

通过本次“汇感共进”主题交流会上与其他班级的交流和对比，我感觉我们班级在许多方面还有很多不足之处，比如，指定的班规不完善，组织活动不够周密等。这些不足需要在以后的工作中不断地完善改进。我还意识到了班级干部的责任以及班级干部团结一致的重要性。“态度决定高度”我们对工作的态度决定了我们班级同学的切身利益，所以在以后的工作中我们要认真准备，积极组织参与，争取把每次活动都举办成功。

心理委员

通过这次班委会，发现各班委的主要问题集中一点都是班级凝聚力不强，提高班级凝聚力，不仅需要各位班委共同努力，制造集体活动的

机会，更需要每个人打开真心，真正热爱这个集体。作为一个心理委员，我的职责便是在人心与人心之间，架造一座沟通的桥梁，我想通过交流沟通、互帮互助等形式从我做起，用真诚换取真诚，用真心打开真心，从今天开始，做一个快乐的人，关心他人，善待他人，聆听他人，理解他人。

治保委员

通过3个班的班委对班级建设的交流，我从中学到了很多，为了能提高班级的凝聚力，提高同学对班级活动的热情，我们要从小事做好，多进行班级集体自习，和提高班委之间的合作，我觉得提高班级团结的最好方法就是让每个人都真正感觉到我们这个班是重视他的，我想这次交流会会推进班级的发展，以后我们可以多进行像这样的班级之间的交流。

交流会议题成果

一． 在大学这个自由度很高的环境中，如何提高班级的凝聚力？

解决方案：1.主要通过组织集体活动，增进彼此的交流。比如：过节时可以组织集体聚餐，大家一起分享生活的点滴事情，了解彼此的生活习惯，但在此过程中要特别注意少数民族的饮食习惯，尊重民族文化的差异；集体参观博物馆；组织出游；集体看电影„„ 2.生活中通过感人的小事感化同学，让他们切实感受到班级同学对他们的关爱。比如:记住每一个同学的生日，班级同学在他（她）生日时献上祝福；要特别关注班里同学的思想动态，发现情绪不对的同学要及时开导；天气变化时提醒同学增添衣物„„ 3.男女生间互帮互助。比如：互相帮忙占座，男生送女回宿舍„„

二．班级的特色应该如何理解？又应该如何建立班级特色？

班级可分为学习型或活泼型，可以侧重学习方面的建设，也可以侧重社团活动的开展。我们班侧重于学习方面的建设，通过组织集体自习使同学们的学习时间得到保证，同时在自习过程中请成绩优秀的同学或学长学姐为同学解疑。除此之外，我班希望能组织学习小

组，通过小组讨论题目的形式增进彼此间的交流与合作，取长补短。对于社团活动，我班采取鼓励制度，一切以学习为主。在不影响学习的前提下，支持同学参加社团，通过实践提高综合素质。

三．面对丰富的课外活动，如何调动班级同学的热情？ 解决方案：1.班委带头积极参与活动。

2.动之以情，晓之以理。可以向同学解释这个活动对班集体的重要性，引导他们为班级做贡献，积极参与活动，同时鼓励同学，这个活动只有他可以胜任，他能很好的完成工作，给他信心。3.注意要以积极的态度和语调劝说同学参与活动。

四．班委成员应如何做到密切配合，避免出现不负责和负担过大的差异？

各个班委都有明确的分工，每个班委对自己分内的事情要认真负责的完成，当自己手头的事情较多时可与班长支书讨论，调配其他班委帮助完成，其他班委要积极配合工作，保证定时高质量地完成任务。

五．作为学生干部，应如何在日常生活中起到榜样作用呢?应该在哪些细节上有所体现呢? 1.班干在思想态度方面要起带头作用，无论面对的是多糟糕的事情，班干自己要保持乐观积极的态度，以良好的心态带动同学们共同解决问题。比如：军训时班干要严肃对待，认真完成军训课的学习，叠军被时要认真细心，给同学们树立正确的榜样。2.班干要坚持早起，带动周围同学早起，不迟到，不早退。3.班干要积极参与各项活动起带头作用。

4.班干要认真对待学习，按时交作业，带领同学们勤奋学习。5.对于各项活动，班干要按时参加，起表率作用。