祖国,我要为您画张像

第一篇：祖国,我要为您画张像

祖国，我要为您画张像

祖国，你日渐强大，你的风姿让世人把你夸。

我是一个普通的少先队员，我现在要为自己的祖国画张像。

先画祖国你的笑脸吧！2008年奥运会开幕的那一天，你笑得那么灿烂，我第一次见到你笑得那么开心，笑得那么快乐。你快乐得像水里的鱼儿，像天空中的雄鹰快乐飞翔，你把你的快乐献给我们，让我们也跟你快乐。可祖国也有悲伤的时候：2008年5月12日，四川汶川大地震。你一天愁眉苦脸，像一只病狮趴在世纪的东方，你一天不吃不喝，让自己消瘦了很多，看起来也衰老了很多。

祖国，我现在为你画60周年生日，你的生日晚会上你穿着生日的礼服：2009年10月1日，你是那么漂亮，那么动人。这是人民用炽热的心精心为你准备的。当时，你感动得说不出话来，你穿上了礼服，高兴得不得了。这真是返老还童呢！你给人民带来了和平和幸福，也带来了健康和快乐。祖国你从落后到先进，你开始渐渐强大起来，富饶起来。

祖国，我要画你对我们的贡献，你让我们告别了木房草屋，让我们在宽敞明亮的教室里吮吸知识的营养。你让我们把走过那泥泞崎岖当作了一去不复返的历史。

祖国，你是一个新出土的竹笋，正日新月异的飞速发展。祖国你多么伟大，多么的强盛。

祖国我为你画的画已经画好了，这是一位我山区少先队员用心做颜料，用祖国的情做笔，为你的画的一张像，我将会把祖国的的这张像好好珍藏。云南省楚雄州大姚县赵家店乡中心完小六二班 朱晓龙

第二篇：我给班主任画张像

我给班主任画张像

我给班主任画张像，其实就是画画我心目中的班主任形象。

一、充满爱心

“我宁愿为我所爱的人的幸福而千百次地牺牲自己的幸福。”这是卢梭的爱情诤言，其实也适合优秀教师对自己操守的坚持。为了学生我们可以牺牲自己的利益，千百次的，不求回报的，自自然然的。比如遭受重大安全事故时我们做“张丽莉”，不做“范跑跑”；比如学生突然遭受疾病时我们极时送医院而不是一味地等待家长；比如下雨了学生淋湿了衣裳我们给学生换上干衣服帮助其烤干湿衣服而不是打发其回去了事；比如学生心情不好时我们嘘寒问暖解其心结而不是横挑鼻子竖挑眼„„优秀班主任并不是时刻要充当英雄，但要做学生的良师益友，象爱自己的孩子一样爱学生。现在的中年人很怀恋过去的老师，是因为那时的老师私心少，为学生操心多。——爱像春风化雨般滋润了我们的心灵，所以我们很留恋。

二、阳光快乐

现代诗人何其芳说：“凡是有生活的地方都有快乐和宝藏。这是一个永恒不变的真理，而拥有快乐和宝藏的法宝就是要有一个良好的心态。”现在的教师中很多人并不阳光，这恰恰是教书育人的大忌。教师遭受的挑战很多。随着社会价值观的转变，我们要不要昧着良心从学生身上捞取一些额外的收益从而“跟上社会形势”呢？教书育人的巨大压力：我们如何将学生培养成为合格的社会主义事业的接班人呢？安全的沉重压力：在教好书育好人的基础上我们能否百分之百的保证学生的人身安全呢？„„——我们有了高度的责任感、有了无私奉献的精神，有了较强的工作能力，我们就要心胸开阔，积极乐观，胆大心细的工作、学习和生活，这无疑会给学生一种暗示，一种感染，一种鼓励：快乐学习，健康成长！

三、朝气蓬勃

达尔文说过：“能智存活下来的物种并非是最强大的，也并非是生存环境最优越的，而是最具活力的。”作为中小学班主任，尤其需要充满活力，充满睿智与幽默。墨守成规的人、思想僵化的人、“装在套子里人”学生都不喜欢。班主任要努力激发学生的学习热情，充分解放学生的思维，全力放开学生的手脚，从而进入学生的心灵，取得感情的共鸣，做到心灵间的相通。一个睿智的班主任，他必定心态年轻，学有所成，与时俱进，与学生荣辱与共。电视剧《十八岁的天空》中的古越涛春风满面，妙语连珠，与学生同呼吸共命运，他是朝气蓬勃的班主任的典型。

四、持之以恒 朱鎔基说：“不管前面是地雷阵还是万丈深渊，我都将一往无前，义无反顾，鞠躬尽瘁，死而后已。”这话听起来吓人，一个普通的教师，普通的班主任有必要闯地雷阵么？有，这就是一种“正教育意志”。它要求教师具有完成教育任务的明确目的性和力求达到这一目的而积极地克服各种困难的心理能力。这种意志品质要求具有坚定性、果断性和沉着耐心。这是在教育过程中直接影响学生的内在力量。顽强的意志力，耐心与耐力，对于自己所选择的目标及工作过程的价值的信念，决定了一个人成功之路可以走多远。纵观历史，凡有大成就者，都具有勤奋、坚持、百折不挠的高贵品质，像爱迪生、居里夫人、袁隆平等。我们教师要有意识的培养学生这种精神，而自己的持之以恒能起到很好的表率作用。事实上，名师名班主任也是持之以恒锤炼成的，比如魏书生，就是从一个只有初中学历的农村教师靠自学和实践成长成为了一名全国闻名的教育改革家。

——我给班主任画了这张像，很显然这要求很高，就像找对象总是要求找“高富帅”“白富美”之类一样，很难得求成，甚至事与愿违，果真如此则违背了我“画像”的初衷。我的要求是向理想靠近，正像习近平主席提出实现中国梦一样。——“工欲善其事，必先利其器”，我们总是向好的方面、美的方面靠近，我们岂不是会逐渐变得好、逐渐变得美？—— “中国梦”又何尝不如此呢？

第三篇：我为老师画张像

总序第 10个活动设计

我为老师画张像

领域：艺术、社会

活动目标：

1、乐意为老师画像，增进对老师的热爱之情。

2、能够运用绘画技能表现人物面部五官的结构关系和个性特点。

3、在认真仔细观察班级老师的基础上，用喜欢的绘画材料为老师画一张像。

活动重点

在认真仔细观察班级老师的基础上，用喜欢的绘画材料为老师画一张像。

活动难点

能够运用绘画技能表现人物面部五官的结构关系和个性特点。

活动准备：

1、幼儿了解自己老师的相貌特点。

2、资源包材料：操作卡《我为老师画张像》

3、班级教室的照片；不同的绘画工具。

活动过程：

一、观看班上教室的照片，并说说最喜欢哪一个老师，为什么？

二、有目的地观察照片和老师本人，了解老师的外貌特征。

1、教室提问：老师脸上的是什么样子的？是什么发型？身材怎么样？老师最喜欢穿什么颜色的衣服？今天穿的衣服什么颜色？衣服上有什么花纹或图案？

2、幼儿自主观察并表达，教室视情梳理并小结。

三、自取操作卡《我为老师画张像》，完成创作。

1、教室提问：如果请你们画一画老师，你们想样画？有什么问题吗？

2、幼儿选择自己喜欢的作画工具进行创作。教室巡回观察，引导幼儿把老师的五官、发型、身型和服装的主要特点用夸张的方法表现出来；引导幼儿根据自己的喜好和能力画张头像或全身像；提示幼儿可以画一位老师，也可以画两位老师。

四、展示作品，进行欣赏，交流和评价。

1、请先完成的幼儿与身边的同伴互相猜一猜画的是哪位老师，从哪里可以看出来。

2、集中展示和欣赏，请幼儿介绍自己的作品，评价他人的作品。

3、请幼儿将作品送给老师，并结合教师节，说一句祝福语。

第四篇：我为妈妈画张像 徐若麟

我为妈妈画张像

——三（3）徐若麟

我有一个漂亮的妈妈，她是一名小学英语老师。妈妈的皮肤雪白，眼睛闪亮，又高又瘦，大家都很羡慕她的好身材。

妈妈很喜欢英语。她曾说过要带着弟弟和我说着英语环游世界。她和我一起看原版英文动画片，听欢快的英文儿歌，教我说一些英语单词，讲她和外教有趣的故事，常常把我逗得哈哈大笑。去年暑假，妈妈带我和美国来的外教去万达大歌星唱歌。外教们又唱又跳，我唱了几首我拿手的歌曲，妈妈不时地和外教们说笑，还不停地为大家拍照，大家都玩得很开心。

妈妈的爱好是看书。我们家的书柜里快装不下了，但妈妈还是在淘宝上为我、弟弟和她自己购买各种书籍，还常常把没看的书放在枕边。有一次，我在睡前看见妈妈在看书，后来我在半夜醒来，她居然还在专心致志地看着，我想：这书虫不会到现在还没睡吧，不累啊？！

这就是我那爱英语有爱看书的妈妈。

第五篇：老师,我要为您点赞

老师，我要为您点赞

武穴市梅川镇小学六三班 程芊芊

“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”短短四句话，既写出了老师辛勤的付出，也总结了老师的丰功伟绩。

老师，您是人类灵魂的工程师，我的老师就是这样的人，是您把我带到知识的海洋，记得我刚进学校的时候，还是一个什么都不懂的孩子。是您像温柔的妈妈一样，手把手地教我写字。是您和蔼而耐心地给我讲解课本内容，用那嘶哑的声音一遍又一遍地讲解，直到我们明白为止。

在您的眼中，从来没有“差生”二字。在您的眼里，学生从来没有好与差之分。什么叫“差生”？您常说：“同样的花，为什么在别人手里就养得枝繁叶茂，在我的手里就日渐枯萎？如果真有差生出现，做老师的能逃脱责任吗？”

多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。您遇到过很多问题严重的学生和班级。对这样的孩子和班级，您动用的武器不是轻视也不是惩罚，而是尊重和宽容。

在我的记忆里，至今还保留着您的微笑。那年我读四年级，由于爸妈在外打工，赚点钱不容易，便总是把哥哥姐姐的旧书拿过来看。我真的希望自己能拥有一些喜爱的课外书。刚好今年学校举行读书活动，同学们纷纷把自己家的书放到书架，小小的书架立刻被琳琅满目的书籍给塞满了，看着这些

好书，我的心中泛起了一阵涟漪，好不容易挨到放学，同学们都离开了学校，我偷偷地“溜”到书架边，拿出《红岩》和《家》这两本书，快速塞进了书包里。

直到两个星期后，书的主人开始问起了书的踪影，从不说谎的我把答案都写在了脸上。放学后，李老师叫我去她房间一趟。一路上，老师严厉的样子不断闪现在我的脑海里，我不敢想象您会怎样惩罚我。到了您的门前，我忐忑不安。门开了，露出了您的脸，令我震惊的是，您对我竟是笑脸相迎。刹那间，光芒四射的阳光瀑布般倾泻而下，暖人肺腑。那一刻就定格在我的脑海里，成为一种永恒。

在您的微笑中，我认识到了错误；在您的微笑中，我看到老师的博大胸襟。那天下午，对我而言，依然是生命中一个灿烂的日子；依然是我记忆仓库里一颗流光溢彩的珍珠。那阳光，就是李老师的微笑。

老师，您是爱的使者，梦的引导者，知识的传播者。六年的光阴，转瞬消逝，我们将告别多彩的童年，告别鲜艳的红领巾，进入多梦的少年时代，正准备到新的学校，去迎接团徽的召唤。

在未来的路上，您永远都是我的支持者，如果我现在拥有一部手机，那么我将拨打通往老师心灵的号码，用我最真挚的心向老师说声：“妈妈，谢谢您！”其实我的老师只是千万教师中的一个缩影。广大人民教师都是用自己的崇高品德，“老师您好，我的好老师”征文

去塑造千百万青少年美好的心灵，呕心沥血，任劳任怨，几十年如一日，默默奋斗在教学岗位上。甘愿为人梯，老师强，则少年强；少年强，则中国强。建设创新型国家，使国家变得富强，关键在人才。我们的老师，正肩负着立德树人这个神圣而伟大的使命。是老师，在我们成长道路上为我们指引人生的方向，让我们插上梦想的翅膀，为中华民族伟大复兴中国梦去努力拼搏。

老师，我要赞美您，老师，你的名字最响亮；老师，你的职业最崇高！