女孩健康教育的调查问卷报告（5篇范例）

第一篇：女孩健康教育的调查问卷报告

方案一

《小女孩的秘密》活动问卷调查报告在每一个人的成长过程中，总是存在着这样或那样的困惑，年幼的孩子们总渴望打开知识的天窗去探个究竟，而知识的缺乏不能让她们明白所有事情的真理。这时候就需要有人为她们指导知识的真理和指引前进的道路。

为了进一步贯彻爱心庄园社工科服务儿童、帮助儿童的精神，认真落实以心以爱，服务儿童的思想，帮助他们健康快乐的成长，解决孩子们在学习、生活中遇到的困惑，以及加强小女孩对自己的认同度，爱心庄园社工科继十月份小组活动后圆满结束后，又于二零一二年十一月十一日对二、三、四、五年级的女孩子进行《小女孩的秘密》活动问卷调查，调查结果如下：

1.问卷调查中有四个小女孩（占九分之一）不知道自己是从哪里来的，误认为自己是路边捡来的，剩余的都知道自己是妈妈生的。其实认为自己是从路边捡来的，这是上个世纪比较常见的现象，现在几乎没有谁再会把自己的小孩丢弃在路边。我想这些小朋友或许是不知道自己的爸爸妈妈是谁，认为自己是没有人疼爱的，心里比较自卑；或者真的是因知识和见闻的有限而不知道自己是从哪里来的。无论是哪一种情况，对于她们生命的由来，我们应该引导她们，让其清楚的知道自己的生命是自己爸爸妈妈给予的。

2.有三个小女孩对自己是女孩这样的性别感到不满意，对自己的性别不能接纳，剩下的都对自己是女孩感到满意。我想不满意这样的小女孩在很小的时候受到了别人的歧视，比如说爷爷奶奶不喜欢女孩，而喜欢男孩；或者说是因为在学习生活中受到男孩子的欺负、或崇拜某一个男孩，而希望自己像男孩那样强壮，勇敢

之类的。对自己不能认同的小女孩，很需要我们社工同志对其引导，只有自己喜欢自己、自己接纳自己了，才会更有信心、更有动力去生活和学习

3.对于第三个问题是开放式的问题，让孩子们自由写，可能是因为孩子还太小了吧，很多小孩子不能理解是什么意思，当社工调查员耐心的给她们讲是什么意思，应该怎么写后，她们的答案也只是很肤浅的，比如美丽、温柔，长头发或者是认为没有，这就表明我们以后活动的重要性了；有的甚至还是没有理解，就直接没有写这一栏。可能是我们设计时没有考虑得周到，没有想到这些小女孩还很小，不能理解是什么意思，不知道怎么填写，让她们无从下手，设置开放式的问题对于这样的年纪不合适。我们吸取经验，会在在以后的活动中改进。

4.有两个小朋友认为青春期是九岁至十三岁，占十一分之一；有三个小朋友认为，青春期是八岁至十六岁；约占七分之一；而有两个小朋友，对于她们来说，青春期是六岁至十二岁；剩下的十五个小朋友则知道青春期是从十一岁到十八岁。由此可见，我们需要加强对这些小朋友讲解生命的前期历程，增加其基本知识的积累。

5.对于第五个问题，什么是性侵犯，虽然说是一个比较严肃的问题，在现行的社会下，有很多小女孩在独自一个人的时候，受到了性侵犯这样的案列，所以作为一个女孩子，应该让她们知道这些知识，这样才能更好的保护自己。而在我们的问卷中，只有六个小朋友知道什么是性侵犯，占总的百分之二十几，对于她们这个年龄来说，不知道这个问题是很正常的现象，这恰恰证明了我们活动的必要性。让她们尽早知道什么是性侵犯，以后再学习生活中才能有效的保护自己，让自己健康快乐的成长。

6.在本次问卷调查中，她们都很清楚的知道，对于一个女孩子来说，自我保护的方式有禁止男性抚摸自己身体的特殊部位，外出的时候不要去偏僻的地方，避免单独和男生相处；但是认识不全面，只认识到其中的一点，只有六个小朋友把这三点都认识到了，而对于第四个答案，和前面第三的问题一样，对于这样的年龄设置开放式的问题不合适。

7.有一半的小女孩在自己的成长过程中，遇到了身体发育方面的困惑；有六个小女孩和男孩相处时遇到了困惑，而剩下的选了第三个答案——其他方面，而具体的情况却不愿填写。在一个人的成长过程中总会遇到不同的困惑，需要大人们的引导。加强对小女孩对自己身体在不同年龄阶段的了解，学会怎样和一个男孩大方、得体的相处，我们社工除了再上班的时间，另外日常也要多花些时间和他们的沟通，给她们讲一些日常的小知识。

8.我们人生成长过程中，谁都会遇到烦恼，这时，我们总需要向别人倾诉，或希望倾诉后能得到其帮助，解决困难的办法。当自己感到很烦时，有四个小朋友愿意将自己的烦恼告诉自己的老师，让他们来帮助解决；有七个小朋友会将自己的烦恼告诉给我们社工姐姐，她们认为我们社工姐姐对她们很好，会很有耐心的解答；有四个小朋友则愿意将自己的烦恼告诉给自己的亲人，其中有两个小朋友认为亲人不在时，我谁也不说，可能是因为在她们看来亲人比较信任一些；剩下的则是好朋友、社工姐姐，老师都可以告诉。只要愿意将自己的烦恼说出来，就说明它们还是愿意把自己的心事和别人分享的。不管是老师、亲人还是好朋友、社工姐姐，在他们给我们讲诉烦恼事的时候，千万不要感到讨厌、惊讶之类的，要耐心、细心的倾听和解答。

7.对于我们最后一个小组活动时，要发放礼品，其中有六个小朋友想要得到我们

活动相片的相框；有九个小女孩希望得到文具；有两个小朋友希望自己能得到饰品之类的；而剩下的就是多选。俗话说，有奖励才会有动力。我们的活动在第四期设置送奖环节，这样更能引起她们对小组的积极性和期待性。当然我们活动的经费有限，很多小孩的愿望是有限的，只能选择我们设置的选项，当然在以后的活动中我们会最大程度的满足她们的愿望。

第二篇：健康教育调查问卷

健康教育调查问卷

社区居民健康知识知晓率和健康行为形成率调查问卷

一、健康知识题：（可多选）

1、创卫是创建国家卫生城市的简称，哪项说法是正确的？（AB）

A、创卫能加强城市管理，加快城市环卫基础设施建设。

B、能改善人居环境，提高居民卫生文明素质。

2、创建国家卫生城市要求市民做到的卫生行为有？(ABCD)

A、不乱倒垃圾，不乱排污水。

B、不随地吐痰，不随地大小便，不在公共场所吸烟。

C、不乱拉乱挂，不乱画乱贴，不乱堆乱放、不占道经营。

D、做好“门前屋后三包”工作。

3、影响健康的危险因素有？（ABC）

A、吸烟；酗酒，不安全性行为。

B、高血压；高胆固醇及肥胖。

C、不洁饮水，缺少公共卫生条件。

4、有利于健康的生活方式是？（ABD）

A、合理营养和平衡膳食。

B、经常锻炼，劳逸适度，生活规律。

C、经常通宵打麻将和娱乐。

D、拒绝毒品和性乱。

5、保持居室卫生正确的做法有哪些？(ABC)

A、经常打开门窗，使室内空气流通，保持空气洁净、新鲜。

B、厨房要使用排油烟机、厕所要安装排风扇。

C、不要在室内吸烟，尤其不要卧室吸烟。

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第三篇：健康教育调查问卷

健康需求调查问卷

调查单位：XXX社区卫生服务中心

姓名： ________时间：2012年12月日

一、选择题

1、您想学习一些有益身体健的知识吗？是否

2、如果有健康知识讲座您会积极参加吗？是否

3、您曾经参加过我社区组织的活动吗？是否

4、如果有免费的义诊活动您会积极参加吗？会不会

二、问答题

1、你喜欢用什么样的方式学习健康知识？

3、您希望我们社区医院为您提供哪些便民服务？

4、您觉得什么疾病严重影响到了您的身体健康？

5、如果我社区为居民提供基本健康技能培训您想学习哪些内容？

第四篇：艾滋病健康教育调查问卷

艾滋病健康教育调查问卷

亲爱的同学：您好！

为进一步加强学校学生健康教育工作，促使学生在防治艾滋病宣传、教育工作中起骨干作用，特举行本调查问卷。本次调查问卷中，您所提供的内容将为我省开展防治艾滋病健康教育工作提供重要的科学依据。本次调查不记姓名，您所回答的内容与您的学业成绩及评价无关。请认真、如实填写，在您认为正确选项画“√”。

谢谢您的合作！

一、基本情况（单选题）

1.您的性别是：男（）

女（）

二年级（）

三年级（）2．您所在的学校： 3.您所在年级是：一年级（）

4.您生活在：农村（）城市（）

5.您是否听说过艾滋病：听说过（）没听说过（）6.您是否接受过有关预防艾滋病方面的教育：是（）否（）7．您所在的学校是否开设有预防艾滋病健康教育课：是（）否（）8．您所在的学校是否有专（兼）职授课教师：是（）否（）

9．您所在的学校是否配备预防艾滋病健康教育的相关教材和资料：是（）否（）

10．您所在的学校是否开展各种形式的预防艾滋病宣传和活动：是（）否（）

如果是，主要有哪些宣传和活动：

二、艾滋病基本知识（单选题）

1.艾滋病可以通过性接触传播：是（）

否（）

不知道（）

2.艾滋病可以通过咳嗽、打喷嚏传播：是（）否（）不知道（）3.艾滋病可以通过母亲怀孕、分娩或哺乳传播：是（）否（）不知道（）

4.艾滋病可以通过输血或使用血制品传播：是（）否（）（）

5.蚊子叮咬会传播艾滋病病毒：是（）7.患性病的人更容易得艾滋病：是（）

否（）不知道（）

否（）不知道（）6.艾滋病可以通过共用注射器传播：是（）否（）不知道（）

不知道8.一个看起来健康的人有可能会携带艾滋病病毒：是（）否（）知道（）

9.使用安全套可以降低艾滋病病毒传播危险：是（）

知道（）

10.可以通过注射艾滋病疫苗预防艾滋病：是（）否（）11.艾滋病是一种病毒感染引起的传染病：是（）否（）12.吸毒特别是静脉吸毒可以传播艾滋病：是（）否（）知道（）

否（）

不

不

不知道（）不知道（）不知道（）

13.用不洁净的器械剃须、纹身、穿耳可传播艾滋病：是（）否（）不14.与艾滋病病人拥抱、握手、礼节性接吻可传播艾滋病：是（）否（）不知道（）

15.与艾滋病病人共同进餐、共用办公用品、厕所、游泳池可传播艾滋病：是（）否（）

不知道（）

16.与艾滋病病人共用水杯、餐具、卧具可传播艾滋病：是（）否（）不知道（）

17.我国艾滋病病毒感染者中20－29岁占半数以上：是（）否（）不知道（）艾滋病病毒破坏人体的免疫系统：是（）否（）不知道（）19.远离毒品可减少艾滋病病毒感染的机会：是（）否（）不知道（）20.目前尚无治愈艾滋病的药物：是（）否（）不知道（）21.目前尚无预防艾滋病的疫苗：是（）否（）不知道（）22.艾滋病的英文缩写： HIV（）AIDS（）23.艾滋病病毒的英文缩写：HIV（）AIDS（）

24.艾滋病的全称：获得性免疫缺陷综合症（）人类免疫缺陷病毒（）

三、态度（单选题）

1.愿意接受更多的艾滋病知识： 是（）否（）3.愿意把自己了解的艾滋病知识告诉他人：是（）（）

4．愿意与校内外的同学和朋友讨论艾滋病问题：是（）否（）（）

5.应将艾滋病病人进行隔离：是（）否（）

不知道（）

不知道

不知道（）否（）

不知道2.了解有关艾滋病的知识非常重要：是（）否（）不知道（）6.认为艾滋病离自己很遥远、关系不大：是（）否（）不知道（）

7.健康教育、改变不良行为是宣传预防艾滋病的最好方法：是（）否（）不知道（）

8.对艾滋病病人具有恐惧感：是（）否（）9.对艾滋病病人应关心、同情：是（）否（）10.对艾滋病病人消极、不能容忍：是（）

无所谓（）不知道（）

不知道（）

否（）

四、教育和意向（多选题）

1.你获得性知识来源渠道有：

电视广播（）父母教育（）报刊书籍（）互联网（）卫生工作者的宣传（）

中学教育（）同伴教育（）学校选修课（）其它（）2.您愿意通过哪种途径学习预防艾滋病知识： 专家讲座（）（）

选修课（）

同伴教育（）

学校选修课（）其它（）

3.您需要学习下列哪些知识：

性的基本知识（）防治性病的基本知识（）

防治艾滋病基本知识（）

毒品、药物滥用的危害（）健康生活技能（健康生活方式与行为方式，人际关系技能，缓解压力技能，缓解压力法，创造性思维等）（）

参观展览（）观看录像（）宣传资料

第五篇：血防健康教育学生调查问卷

附表14

学生调查问卷

编号：

姓名： 性别：（1=男,2=女）出生年份： 年

家庭住址： 省（区、市）县（市）乡（镇）村 自然村（组）家长职业：1农民 2渔船民 3半农半渔 4经商 5务工 6学生 7教师 8干部 9其他 学级：1小学1-3年级 2小学4-6年级 3初中 4高中 基本知识（7题）

1.1 你知道血吸虫病吗

（1）知道（2）不知道 1.2 下列哪种水边的动物会传播血吸虫

（1）青蛙（2）钉螺（3）田螺 1.3牛是否会传播血吸虫病

（1）会（2）不会 1.4 得了血吸虫病会使人

（1）苗条（2）聪明（3）发烧、大肚子 1.5 得血吸虫病是因为

(1)吃不干净的食物(2)接触病人(3)到有螺地带下水(4)不知道 1.6 得了血吸虫病后主要感觉是

(1)心跳加快(2)发烧、腹痛、腹泻(3)手脚病(4)不知道 1.7 人、畜得血吸虫病后，它的粪便是传播血吸虫病的主要来源

(1)是(2)不是的(3)不知道 2 预防知识（7题）

2.1你会去河里、小沟里抓鱼捕虾吗

（1）会（2）不会 2.2 夏天时，你会去河里游泳玩水吗

（1）会（2）不会 2.3 学校里的防治血吸虫病课，你去上了吗

（1）上了（2）没上 2.4 其他同学去玩水时，你会劝阻吗

（1）会（2）不会 2.5 你家里有“无害化”厕所(沼气池)吗

（1）有（2）没有 2.6 血吸虫病检查和治疗时，你怎样做

（1）主动去（2）叫了才去（3）拒绝 2.7 最简单有效防止得血吸虫病的办法是

(1)不接触病人(2)不接触粪便(3)不接触疫水 答[ ] 答[ ] 答[ ] 答[ ] 答[ ] 答[ ] 答[ ] 答[ ] 答[ ] 答[ ] 答[ ] 答[ ] 答[ ] 答[ ]