“品味书香，颂歌祖国”(学生用国庆征文)

第一篇：“品味书香，颂歌祖国”(学生用国庆征文)

恋歌献给祖国

八（7）班 赵阳

你听，你听，几个音符开始絮絮跳动，奏响了恋歌的前奏。

纷纷扬扬的思绪如同一辆纺车，纺出沉重的思索；纺出苦涩、艰辛、欢悦、奋进的记忆；纺出厚实的希望、积淀的心愿；纺出我对祖国的绵绵思念、融融柔情……

我的心宛如一只彩色风筝，放飞在蔚蓝的天空，去拥抱阳光，和着阳光尽情讴歌，讴歌那天安门广场上用鲜血和生命铸成的五星红旗。

气势如虹，激情澎湃，全民唱响高潮。

恋歌是从南沙群岛的海疆战士的心中流淌出来的，是从中山站 [资 料 来源于 贵州 学习网 www.xiexiebang.com ] 科考队员挥舞着的红旗中飘逸出来的，是从拓荒英雄的镰锄中滑落下来的，是从每一个炎黄子孙的泪水中倒映出来的……

祖国！我亲爱的祖国！九曲黄河滔滔长江在为你鸣奏，巍巍昆仑茫茫神州在呼唤着您的名字！

祖国！我亲爱的祖国！您永远不会憔悴，永远不会衰老！您的博大胸襟早已映入历史的滚滚长河！

祖国！我亲爱的祖国！您从黑暗中站起，在思索中前进，在困境中崛起！穿过苍苍茫茫的地平线，在时间的涌流中，我们看到一群群铁匠拿起铁器——一刀，一个泣血的故事；一凿，一段圣洁的伤感。每一次痛苦的背后，都是一件令世人汗颜的伟业！

我们真正感受到脚下这片古老神奇的土地跳动的心声——这是祖国的信念，追求，豪放，伟大与希冀！

……

天不高，路也不远。心有多大，舞台就有多大。纵是从前黯淡，也不代表现在无光。梦并非遥不可及，追求也不是遥遥无期。五千载悠悠华夏文明，九百六十万泱泱大中华，十四亿赤赤中国心，在这丰收的季节，共同唱出一曲献给祖国的恋歌！这恋歌没有结尾，它传遍神州大地。使得我们更有理由相信，祖国，终将奏响盛世之华章！

第二篇：《品味书香 颂歌祖国》(三年级)

品味书香 颂歌祖国

在我牙牙学语时，父母就开始为我购买各种各样的幼儿图书，从那花花绿绿的图案上，我感受到世界的奇妙。稍大一点儿，我最喜欢看的是《神奇宝贝》和《儿童漫画》等图书，在这些“七彩”的书里，我开始感受读书给我带来的快乐！著名文豪高尔基曾经说过，“书籍是人类进步的阶梯，是知识的源泉”。在跨入小学大门的第一天，老师就对我们讲了这句话。进入小学，我便开始读一些名著和历史书籍，从书里我看到了中国的兴衰荣辱，看到了人民的不屈不扰和祖国翻天覆地的变化。

我的祖国地大物博，物产丰富，纵横九万里，是四大文明古国之一。她有许多名胜古迹，就从世界闻名的喜马拉雅山说起吧，它傲然挺立在祖国的青藏高原上，直上云霄；象一条巨龙横卧在北京八达岭上的，就是世界七大奇迹之一——长城，它是我国古代一项伟大的建筑工程；还有故宫，是全世界规模最大、保存最完好的古代皇宫建筑群，也是代表中国古代建筑最高水平的杰作„„。它们不断历史悠久，而且还是祖国历史的见证和生命的记录。

新中国成立以来，特别是改革开放30年来，中华民族以崭新的姿态屹立于世界民族之林，铸就了一个民族近百年的梦想！1997年香港回归，1999年澳门回归，2003年的“神五”升空，2008年北京奥运会在成功举办„„，都代表了中国的崛起。

1998年面对南方历史罕见的特大洪水，2003年面对让人闻风丧胆的非典疫情，2008年面对百年不遇的冰雪灾害和汶川地震，中华儿女众志成城，手挽手将一个个磨难阻击在脚下！

我为自己出生在这一时代而自豪，更为自己是一个中国人而骄傲，我相信我们祖国的明天会更好！

湖州市文苑小学三○四班朱浩天二○○九年五月二十四日

第三篇：品味书香征文

品味书香——读《三国演义》有感最近我读了《三国演义》一书。使我受益匪浅, 于是写下这篇三国演义读后感。中国四大名著之一的《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名著.《三国演义》刻划了近200 个人物形象.它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。

在三国中,我最佩服的人是关羽,他不但武功好,而且人也好.在跟曹操打仗时,他因带着二嫂,所以才假装投降.其实他还是一心想找到刘备,保护好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔马”时,便立即骑着这匹“赤兔马”又去找刘备了。在山下遇见二嫂,他也不忘把二嫂带回去,真是一名当之无愧的好汉。他降汉不降曹,秉烛达旦,千里走单骑,过五关斩六将,古城斩蔡阳,后来又在华容道义释曹操。他忠于故主,因战败降敌,但一得知故主消息,便不知千里万里往投。我认为虽降了敌,但最后还是回来了,他不但忠而且还要算一种难得可贵的忠。曹操的诡诈,刘备的谦逊,孔明的谨慎,周瑜的心胸狭窄,每一个人物都具有 不同的性格.如果说魏国在三国里智谋最强,一点也不为过.曹操的用兵堪称 举世无双, 司马懿就更是用兵如神.但是两个人都有自己致命的弱点: 曹操多疑, 司马懿太过阴险.再说蜀国,首当其冲的必定是伏龙:诸葛亮.他那过人的机智,娴熟的兵阵,无不让后人叹为观止。这些人物他们的性格对他们的一生都起着重要性.他们的性格关系着他们的成功。“滚滚长江东逝水，浪花淘金英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。”《三国演义》带给我的不止是铁马金戈的英雄豪气让我明白了很多一些道理。

《三国演义》中的三个国家，三位统帅，各有优点咱们就先说刘备的特点，曾经有人评论刘备是“哭出来的江山，身无半技，为人虚伪，遇事动不动就问诸葛亮。可是这一切却全是刘备塑造出来的资本啊。他仗义，有人脉，有责任感，最重要的是他那种为兄弟两肋插刀的精神，令我尤为敬佩。他自身平平庸庸，却为什么会有那么多英雄愿意为他服务，替他操劳？这源自于两点，一是他的人脉和身世，给人一种正义感，二是他为朋友的付出，他的为人。他可以为关羽雪耻彝陵，为张飞大战东吴，为赵云。而让人处处感到他的谦恭，仁义，仗义。在我们身边，相信已经没有多少人有他这样的魅力，而这一切并不因为她的身材，他的相貌，他的财产，而一切都因为他的谦恭，仁义，仗义。

在现实生活中,我们不要忠义,也应该要有诚信吧。如果一个人把现实生活中最为宝贵的诚信假如也丢掉了,那这个人还有什么呢?金钱, 地

位......这些都是次要的。诚信是一个人的永久身份证,如果没有了诚信,大家都不信任你,而且又在你背 后指指点点,你不会难过吗?这些又岂是金钱,地位,官职能弥补的?社会缺少了一份爱，一份真实的爱，朴实的爱，关怀的爱。让社会充满疑惑，寡信，而这仅仅是一个肯定的点头，善意的微笑所能化解的，所以大家回报社会一个微笑，点头，这不会让你失去什么，只会让你显得像刘备那样有人脉，让你的素养得到进步！

我相信, 你也不想做一个缺点多的不胜枚举的人吧!所以,让我们打开诚信的大门,用我们永久的身份证去面对人生吧!

戴 思 怡三

（四）班东 园 小 学

第四篇：品味书香征文

阅尽人生百态，感悟岁月流变

——韩寒《一个》读后感

江干区杭州第四中学高一 李航

韩寒的书我一直很喜欢看，从《青春》到《一个》，不管他的哪一个本书，文字都很平常，没有修饰和华丽的词藻。但每一篇文章都是他自己的感受，让身为读者的我感受到文字的真实。

拿到《一个》这本书，给我的惊喜就是这本书外面如同包了书皮一样有一层塑料皮，关于书的条形码、介绍等信息都印在上面，拿掉这层塑料皮后整本书就剩下一个笑脸和蓝色，给我一种纯净的感觉。

这本书是韩寒主编，但文章多出自他人之手，但我觉得文风和韩寒如此相似，语言随意简谱，透露着最真实的想法。这就是我所理解的纯粹的文学。读完整本书，回过头理了下思绪。整本书有许多讲述情感的文章，也有关于人生、青春、未来的积极方面，也有纪实的现实主义。

文章《我们一起谈谈这个世界》令我印象深刻。韩寒与陈坤的问答对话，写得平常但笔锋犀利。“说不说真话，真相都在那里”当然，文章里也体现出韩寒一贯的幽默和严肃，以及我所认同的人生观。

以下是对话节选：

陈坤：在我的概念中，有几种职业是最容易转化成导演的，也的确有人在这么做，你怎么看？

韩寒：其实是这样：做音乐的人和拍广告的人做导演会有一个毛病，就是喜欢把片子分小节

（这段我特别有感触，平时看电影电视最讨厌一节一节的观看，完整的观赏片子我认为是对艺术的尊敬。分节看片子的那种不适感跟看电视剧突然插播广告是一类的）

另外《致岁月：你终于对我下毒手了》也是我喜欢的文章。虽然这类文章读起来有一丝伤感的情绪，但这是我们要面对的事实。有句话：岁月是把杀猪刀，在我们脸上留下了痕迹。这篇文章把岁月拟人化，作者幻想与岁月对话，充满新鲜感。作者在其中倾诉自己在岁月流逝中的变化。岁月无情，它不会随着人的意愿而发生速度的变化，要知道我刚才说过的话已不是现在这个瞬时我想表达的意思了。岁月改变了一切，改变了一个人。它带来了许多，又带走了去多。谁不想回到当年，谁不想回到当初快乐的日子。“人生在世，八九十年，你缓缓来，我慢慢老。”看到这里，我的心被触动了。这是多少人的心声，当然也是我的心声！希望时间过得再慢一点，好好享受身边的一切。

引用里面的一段话：“我们离不开岁月，岁月也不会放过我们，它在我们身上留下烙印或者疤痕。我们一天天长大，一年年变老。我们都是时间的函数，人生这个方程式，不求结果，只要有意义而又欢喜地度过，这就很好。”而这也就是我从此篇文章中所感悟到的最好的表达。

这本书的另一大特色就是有诗。这些不知名的小作家写出的诗，反而让我感到亲切，能

引起共鸣。这些诗已经不是唐诗宋词般含蓄优雅，作者直接把情感抒发在字面上，押韵易懂。

我摘录下了其中几句我比较喜欢的：所谓信仰/并非任何形式的偶像崇拜/而是我们信奉统一的价值观和行为准则/一切向善/每个人都有与生俱来的梦想/写在身份证件上/不会因别人的观点而改变/是一切兴奋和努力的源泉

人生是多面的，经历了不同，才能有更加清醒的认识。每个人都怀揣梦想，自己的梦想是神圣而不可动摇的，最大的喜悦便是见证梦想的实现。对于时光的流逝，我们没有办法挽留，但能做的就是在时光中留下自己的印记。我们渐渐的长大，应学会规划自己的人生了。而不是依赖父母，我们应该决定我们的决定。

这本《一个》带给我的是阅读的愉悦，是人生的体验。读书是最快捷的了解世界的方式。当合上这本书的时候，我已经阅尽了书中作者的人生体验与感悟，我可以从中获得经验，但自己的人生，依然要靠自己去走。

第五篇：品味书香.征文

每一个孩子都能创造奇迹

————读《放牛班的奇迹》有感从图书馆里翻出那本用牛皮纸包着的书，它就是一本貌不惊人的小书，但它却使安静的假期充满震耳欲聋的喧响.————题记

抓着青春的辫子，想着为什么在这？在这要做什么惊天动地的事？我们也可以扪心自问：在青春的这段日子里，可能会发生很多事，有惊喜，惶恐围绕在身边。但是我们也不必惊讶，因为我们可以经过文化的陶冶。因此，选择怎样的书，是那么重要。

青春，总有很大的力量。因此，我们也不容易控制，选择。但有奇迹。

夏末，203教室，刚刚毕业的菜鸟老师艾琳·格鲁维尔被全班同学震住。这群肤色各异的高一新生有的来自贫民区的破碎家庭，有的刚从少年监狱出来，有的曾加入黑帮贩毒„„他们从小就被贴上“无法管教”的标签，他们也因此痛恨学校，很老师，也痛恨彼此。

当然，从教这些孩子的老师也无法忍受，总教不到一个月就纷纷辞职。但受到嘲讽的格鲁维尔老师没有像人们想的那样在一个月内辞职，她留了下来，凭借着勇气智慧和信念滋润这些年轻却干涸的心灵，教他们拿起笔来倾诉内心的痛苦，困惑，恐惧。随之，一颗颗封闭的心灵次第打开，他们渐渐相信自己，开始仰望蓝天。

“放牛班”每个国家的每个学校里都有的。“放牛班”就是差生班，只要不出事，不闯祸，把那些调皮捣蛋的学生太太平平送出学校，老师们就大功告成了。但是，也有一些老师不甘于现状，在于学生的心灵碰撞中寻找孩子创造奇迹的潜能。，就如我们常说的“读书可以改变一个人的命运和前途。”而在此文中，我也看到了老师付出的艰辛，也懂得了老师育人的深刻道理。也从我们身边的学习点滴中看出，老师的成就不只是写论文，在课堂上教好孩子。更重要的是老师对学生的关心。而此书中不正让我们深深触动，老师对学生的关心，是的学生和老师心中不正多了那份沁人心脾的甜蜜和感动。也许这就是真正的教育。记得苏霍 姆斯林说过“从莫种意义，真正的教育就是自我教育。”“自我教育”始终是教育上的一个关键点，这就要求学生能够正确认识自己、评价自己、调节自己。格鲁维尔正是引导“放牛班”的孩子们，逐步正确地认识自己、评价自己、调节自己。在这种打造和改变的过程，不仅仅闪现着她的智慧，更凝聚着她的信念和理想。

在学习的生涯中，我们也应该做好“放牛班”学生的必修课。审视“放牛班”孩子的转变过程，是阅读与写作起到了至关重要的作用。格鲁维尔老师推荐学生们阅读《安妮日记》和波斯尼亚少女莎拉塔在科索沃战争里写的《围城日记：一个孩子在萨拉热窝的生活》等名著，让学生消除偏见，学会容忍，驱除仇恨，像安妮和莎拉塔那样度过生命的难关；同时也让他们懂得了芳香，懂得了辛酸，懂得了叹息。

莎士比亚说：“想成为一个有成就的人吗？请你来阅读。想成为博学的人吗？请你来阅读。想成为伟大的人吗？请你来阅读。想驾驭你的事业，成为生活中的佼佼者，赢得赞誉的目光和朋友的崇拜吗？那么，请你来阅读。”中华历史上，有满腹诗文孔子，孟子，老子，毛泽东，邓小平„„，才有那完美文化。回顾着“放牛班”孩子的转变，因此，我们更应该读书，去提高我们民族的素质，我们本身的素质。

在我心中，《放牛班的奇迹》不是一本精彩绝伦的书，不是一本如诗如画的书，更不是一本温馨的书，但却有着神奇的魔法，催人泪下，震撼人心，它无一不做到。

中华书库中，有着无数的催人泪下，震撼人心的名著，需要我们细细咀嚼，慢慢品味。那样就可以像“放牛班”学生一样，即使过去有着灿烂阳光嗮不散的阴霾，但是之后我们口中却是：阳光总在风雨后，请相信有彩虹，风风雨雨都接受„„。