川师成都学院文学社策划方案[五篇范文]

第一篇：川师成都学院文学社策划方案

四叶草文学社策划方案

文字社名字：四叶草

文学社口号：新生建 新社团

文学社社员对象：文学爱好者和希望锻炼自己的同学 文学社创建基础：经济与管理系

文学社定位：成为大学生自办的专业报社

文学社发展方向：以出版文学报刊为主，利用报刊宣传社团，以社团带动报刊推广。

文学社宗旨：为所有喜欢文学的学生提供一个表演空间，为所有有专业

知识的同学提供一个实践平台，为所有愿意充实自己的同学提供一个锻炼天地。

“四叶草”来源：“四叶草”名字来源于欧洲的一个传说，四叶草是欧

洲古老的传说，从公元前200年时起，距今已经有两千多年了。传说中的四叶草（Clover）是夏娃从天国伊甸园带到大地上，花语是幸福。又名三叶草。通常只有3瓣叶子，找到4瓣叶机会率只有万分之一，隐含得到幸福及上天眷顾；第一片叶子代表真爱 第二片叶子代表健康 第三片叶子代表名誉 第四片叶子代表幸福。因此我们社团用此名字寓意为勇于追求自己的理想和幸福。

活动内容：征集文稿、出版文学刊物、举办文学稿件征集大赛、演讲比赛、辩论会、文学专业知识讲座等文学活动。

活动方式：刊物出版由社团独立承办 大型的比赛活动通过与院系学生会等其他社团共同举办

经费来源：1.广告赞助商 2.学校活动经费支持

社团的市场考察

2010年9月21日 我们通过对该系的部分同学抽样调查，调查表格如下：

调查表(请在你所选择项目上打勾)

1.你喜欢文学吗?

A.喜欢B.不喜欢

2.你喜欢读哪类文学作品?

A名著B.散文C.小说D.其它_______________________________________________________________________________

3.你比较欣赏的作家有哪些?(最多3个)

A.___________B.___________C.____________

4.你以前接触过文学社或者文学报纸吗?

A.接触过B.没有接触过

5.你喜欢下面哪一个文学社团的名称?

A.四叶草B.三世梧桐C.晨曦D.其它________________________________________________(限2个以内)

6.如果有新的文学社团成立,你愿意加入吗?

A.是B.否

通过调查数据分析得出一下结论，数据分析

1.喜欢文学和爱好文学的人数较多，我们报刊市场较大。

2.60%的同学接触过文学社或文学报刊，这有利于我们的宣传和组织

3.有62%的同学愿意加入文学社

4.大多数同学喜欢读一些名著，我们的报刊中可以添加这方面的内容来增加文学气

息

5.90后的同学们喜欢读郭敬明、韩寒、张悦然等作家的作品，这些信息有利于我们判断报刊市场

6.由于调查项目有限，所有数据不是很全面

有关文学社优劣势分析

优势

1.文学社作为一个普通而平常得社团 它本身就具有一大批文学爱好者所构建的文学基础

2.我社团有市场营销、财务管理以及电子商务等这类具有专业知识的人才。所以

这是我们社团的又一优势。

3.我们通过与学生会合作，在此平台中优势互！

4.内部部门设置简单不重复，有利于活动的开展

5.社团设立专门的工作组，有公司董事会的职能，以公司方式来运作社团，使社

团具有较强的竞争力和活力。

6.社团每周集中办公一次，有利于增强社团的凝聚力，同时有利于社团的时效性。劣势

1.2.3.4.5.社团刚成立，学校规则的不熟可能会限制社团的发展 社团没有具体的办公地点 社团的启动资金仍需解决 社团成立之初，各种规章制度的不完善，可能会导致社团运作出现困难及漏洞 社团成立初期，大部分为新生成员，所以在工作方面没有多少经验，给社团发

展带来停滞的情况

机会

1.校内其它文学社团正处在一个停滞阶段，而我们是新生自己组建的新社团一定的吸引力。有一大批新生支持者。

2.校内有大批文学爱好者，附近有其它三大学。所以我们的市场较为广阔。

3.目前的社团刊物发行很少，而我们的刊物定期发行，吸引读者。

4.目前院内的文学活动很少，我们可以举办各种文学活动来增强社团的知名度 威胁

1.我院有很多这种大学生举办的社团，社团在人才招纳，活动举办方面可能会遇

到来自其它社团的竞争

2.社团成立之初可能会遇到其它同学的讽刺等，动摇我们社员的心理。

3.广告赞助商的不支持导致活动经费的短缺，导致社团的运转不下去

社团本着自愿原则，在邓主任，郭书记，陈老师的指导下以及学生会的平台中创建。社团服从学校及系上安排，在学校的规章制度下规范运作。一切以学校和系级利益为前提，认真服从学校中共川师成都学院党委的领导和管理。倡导文明言行.高尚的道德及现代精神，为校园的建设服务。我社会定期出版大学生喜爱的特色刊物供他们阅读，定期举办大型的现场作文大赛，演讲比赛等丰富大学生的课余时间。我社坚持学生团体之间一律平等，广泛联系社会各界，扩大学生团体的影响力。

第二篇：文学社策划方案

文学社策划方案

六中，崭新美丽的校园；六中，求知学艺的沃土；六中，挥洒青春的殿堂；六中，施展才华的圣地。而我们六中初生的校园文学社更期盼深邃的思想，横溢的才华，飞扬的文采！

一、开展文学社团活动的目的：

为了营造良好的校园文化氛围；为了激发学生文学阅读、文学创作的热情；为了全面提高学生素质，培养学生能力，丰富学生的课余文化生活；为了增强学生的思维能力、审美能力、创造能力，积累写作素材，提高语文爱好者的写作水平，语文组在学校的号召下成立文学社。

二、社团名称

正向全校师生征集，要求体现六中及文学社特色，2-4字为宜，要说出理由。

三、活动宗旨

兼容并蓄，滋养精神。

四、主管部门

校团委及语文教研组。

五、顾问老师 童波、王岩、杨鹏、吴燕玲、王寻、吴科、龙彩艳、欧紫珺。

六、指导老师

各年级语文任课老师

七、文学社机构设置

文学社：社长1人、副社长2人、编辑部6人（部长1人）、宣传部6人（部长1人）。共15人。

附招新方式：面向全校征集文学社社名及稿件，根据征收上来的文章初步选出有一定文学功底的学生，然后采取竞选方式，选出既有文采又有组织能力、表达能力的文学爱好者。

八、本学期活动计划

九月：第一次征文，根据征集上来的文章招聘文学社成员。着手组建文学社机构，讨论活动内容和方式，拟好详细活动计划、章程。同时，做好第一期期刊的准备工作。

十月：第一期期刊印刷出版并分发到各班。十一月：面向全校师生进行第二次征文。

十二月：第二期期刊印刷出版并分发到各班。同时将两期期刊合编成册，中间穿插师生的美术、书法、摄影作品及校园活动的精彩瞬间。

附第一次征文启事

六中，崭新美丽的校园；六中，求知学艺的沃土；六中，挥洒青春的殿堂；六中，施展才华的圣地。而我们六中初生的校园文学社更期盼深邃的思想，横溢的才华，飞扬的文采！我们的校园文学社现向全校师生征集：

一．文学社社名

要求：

1.体现六中及文学社的特色；

2.2~4字；

二．作品

要求：

1.主题

你眼中的六中是什么样子的？有哪些让你动容的瞬间？是美丽充满书香之气的校园，还是或严厉或亲切的老师，抑或可爱的同学？是军训时烈日下的坚持，还是大课间活动的丰富多彩？请你敞开心扉，畅所欲言。

2.题目自拟，体裁不限；

3.字数:600字以上（诗歌四行以上）；

4.截稿日期：9月15日。

注：

1.所有作品完成后交给本班语文老师；

2.所有作品一经采用将颁发荣誉证书和精美纪念品一份；

3.所有作品严禁抄袭套作，请同学们认真对待，本次征文将作为文学社招新（社长1名，副社长2名，编辑部6名，宣传部6名）的参考依据。

校文学社

2016年9月4日

第三篇：文学社策划方案

文学社策划方案

一、活动宗旨：激发同学们的阅读兴趣，提高同学们的文学修养。

二、时间：十周三

地点：初二教学楼旁

三、活动内容：①诗歌朗诵会

②知识有奖问答

四、活动具体步骤：

（一）诗歌朗诵会

①社长作简短的开场白。

②社员轮流朗诵优美诗歌（散文）

③互动：邀请同学挑战文学社社员朗诵。

（凡是上台朗诵的都能获得奖品；朗诵得好的，奖品加倍。）

（二）知识有奖问答

①分三大板块：A.名著阅读 B.课内知识 C.成语猜谜

②分三大队列：每一个板块一个队列。

③让同学们回答问题时排到相应的队列中，维持好秩序。

五、活动所需物资：

（一）诗歌朗诵会：桌子12张，椅子30张左右，红布，大喇叭，奖品（试卷夹）

（二）知识有奖问答：桌子6张，能推动的大黑板，奖品（尺子或笔）

第四篇：旅游策划方案之二：策划成都

本文作者：熊大寻 好范文原创投稿

旅游策划方案之二：策划成都

熊大寻/文

 妙解成都

随着中国城市化进程的推进和西部大开发的进行，西部城市处于前浪推后浪的历史浪潮中，西部中心城市成都也开始以全新的领导班子、全新的姿态挺立在两大浪潮潮头。此次，应成都市房管局之邀，对文殊院片区旧城改

造城市经营项目进行整体策划。

当天，成都市房管理局的主任和尺度公司的曾总和刘总前来机场迎接我们。

晚饭当然是吃四川火锅，看到来的两个年青人，几位久经世面的老总不禁有些不以为然，自顾自地摆起了龙门阵。成都文人满天下，不会摆龙门阵就难打凤凰山!那好，我也和你们来点酸的!于是我找了个适当的机会和他们谈起我所理解的成都：

“道教为什么在青城山产生？道教原名叫五斗米教，是东汉黄军巾起义时用的组织思想武器，是充满斗争性的东西，为什么来到成都平原一下就变得超凡出世了呢？”

“因为道教始祖张天师到青城山来创立道教时，刚一接触到这块乐土，就受到成都平原天府之国、水旱从人的优渥水土的陶冶，也开始抛弃原来尖锐的东西，开始沾染了公子气，变得成都化起来。就此让道教变成了世界上最享受的宗教。为什么这样说呢？从以下几点大家就可以看出来：

“一是道教男女同修，男女搭配干活不累；”

“二是有音乐课，道教的洞经音乐很有名，唐代皇帝姓李，将道家鼻祖老子即李耳奉为宗祖，所以对道教给予全国推广。唐玄宗李隆基喜好文艺，将道家的洞经音乐引进宫廷发展成鼎鼎有名的唐乐，就此成了宫廷音乐，这就是为什么我们听起唐乐有飘飘欲仙的感觉。李隆基也由此成为梨园祖师。这种音乐后来被云南大理国国王皮罗阁带回云南，在云南流传开来由丽江的宣科将之包装成了名动世界的纳西古乐。”

“三是，道教功课最少，与基督教、伊斯兰教、佛教三大教相比，其经书典籍、繁文缛节是最少的，这就免除了修行者许多学习的苦恼，创造了‘一步登天’的机会；”

“第四，道士酒肉不忌，尤其青城山道士可以酿酒、腌肉、做道菜。青城乳酒我也喝过，味道挺好；”

“第五，道士还可以带发修行，‘六根不净’，仍可得道升天。”

“综上所述，可归结为一方水土一方人，是‘少不出川’的成都平原优越的生活环境造就了道教的现状。”

“另外，成都这个地方可以用一句话总结出来，叫‘五讲四美’，何解？五讲就是讲吃、讲穿、讲玩、讲理、讲学。”

“讲吃’是指成都小吃天下闻名，从一大早开始喝早茶，到中午吃小炒到晚上吃小吃听川剧。一天到晚都有得吃。”

“讲穿，成都妹子最能穿，露背装，小肚兜，什么都敢穿，成都人在‘穿’上是最开放的，绝对引领全国服装潮流。

“讲玩，四川这个地方是蜀犬吠日，我不讲大家都明白，因为四川地处盆地，气候潮湿，一年到头太阳很少出来几次，所以一有太阳出来就会听见狗叫，少见多怪嘛!所以四川有首民歌这样唱道‘太阳出来喽，喜洋洋喽’，这种对太阳的感情是四川人独有的一种自然情结。话说回来，成都人一旦遇到太阳出来的日子，不管什么事，开会也好，公干也好一律到郊外去，好好晒晒太阳。另外，成都个人收入不算高，但成都人的私车拥有量堪称是全国最高的。为什么？家家都买了汽车好出去玩罢了！你看看成都的郊外，一到周末所有的农家乐门口全部停满汽车，顺着长街排成一条车龙，场面极为壮观。别的城市是忙得车水马龙，我把成都叫做闲得车水马龙，这真是一种独特的文化景观，非常耐人寻味，这就是讲玩，谁也玩不过成都。”

“讲理呢，四川当地有一句谚语叫‘重庆娃儿砣子硬，成都妹儿嘴巴狡’，成都人吵架半天也打不起来，重庆人两句话不对头立即开打。这从一个侧面说明成都人爱讲道理，君子动口不动手，有理慢慢说嘛！”

“最后一个是讲学，成都人再怎么休闲，孩子的教育可从来没松闲过。毕竟中国最早的官学石室就是设在成都的。加上成都历史上作为偏安王朝，饱受中原文化陶冶，对文化和学问看得很重。中国历史上的诗仙、诗圣不也出现在四川吗（李白出生江油，杜甫长居成都）。别看一个不起眼的成都街头的小店里，也常常在菜名、店名上玩文字游戏。足见千年古都‘嬉笑怒骂皆成文章’的功底。”

“谈到“四美”就简单得多了，美酒、美人、美食、美景。一目了然不需多讲。”

这一席话出口，大家开始对我们刮目相看，在大街上走不小心踩着一个人十个有九个是文化人的成都，大家对历史掌故已是烂熟于胸，谁料到我这一创造性的发挥马上让他们感到耳目一新，几位老总用地道的四川话评价我：“你眼光真毒!”

 从历史看城市

后来，谈到成都未来城市发展走向时，我给他们讲了这么一个观点：

“世界上很多事物之间是充满巧妙联系的。从中国历史发展的规律来看城市经营，

第五篇：川师化学院专业介绍

川师化学院专业介绍

化学

培养目标本专业主要培养具备较强的化学专业素养和实践能力，能在化学科研机构、各级各类学校从事科研、教学、技术开发或中学化学教育研究的高级专门人才。

主要课程无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、结构化学、化工基础、环境化学与生物化学等。

科学教育

培养目标本专业主要培养具有系统的理科各学科理论基础、科学教育研究能力、教师职业道德素养，能够从事中小学科学、物理、化学、生物等课程教学及科学教育研究，以及能够在高等学校、科研机构和其它相关领域从事教学、科研及管理工作的高级专门人才。主要课程大学物理、大学化学、基础生物学、地球概论、自然地理学、环境科学概论、教育学、心理学、科学课程与教学论、科学教学设计与实践、计算机辅助教学设计、电子技术、生物化学、细胞生物学、微生物学、天文学等理论与实验课程等。环境工程

培养目标本专业主要培养具备扎实的专业基础知识和污染防治、生态建设与治理等专业素养，能在政府部门、规划部门、环保部门、工矿企业、科研机构、大专院校和中学等从事规划、设计、施工、管理、教育、研究与开发等工作的高级专门人才。

主要课程无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、固体废弃物控制工程、噪声污染控制工程、环境生态学、环境影响评价、环境监测、环境规划、环境化学与环境微生物等。材料化学

培养目标本专业主要培养系统掌握材料科学的基本理论与技术，具备材料化学相关的基本知识和基本技能，能在材料科学与工程及其相关的领域从事科学研究、教学、科技开发与管理工作的高级专门人才。

主要课程无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、材料科学基础、材料化学、材料设计、功能材料、金属有机磁性材料、感光材料化学与环境材料等。