共青团江苏省苏州职业教育中心校委员会

第一篇：共青团江苏省苏州职业教育中心校委员会

共青团江苏省苏州职业教育中心校委员会

苏职教中心校团〔2007〕01 号

★团委2007年工作计划

2007年，是全国深入贯彻落实科学发展观，积极推进社会主义和谐社会建设的重要一年，是苏州市教育基本实现现代化的冲刺一年，也是我校实现“十一五”规划奋斗目标的关键之年：高水平、高起点的尹山国家级基地二期建设全面启动，升级更名为苏州高等职业技术学校，全面建设江苏省首批高水平示范性职业学校。职教中心正处于一个前所未有的机遇期、快速发展期、关键期。

2007年我校团委工作的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十六届六中全会和团十五届五中全会精神，全面贯彻落实科学发展观，按照构建社会主义和谐社会的要求，紧密围绕学校改革发展中心工作，结合我校实际，以未成年人思想道德建设为切入点，以社团建设、业余党校、业余团校、校园文化建设为中心，以团总支为工作主体，以实践活动为基本途径，以“务实、创新”的工作态度，团结带领广大团员青年为我校的健康和谐可持续发展而努力工作！

一、坚持德育为本,切实加强和改进未成年人思想道德教育

深入贯彻党中央16号文件精神，切实加强和改进未成年人思想道德建设和思想政治教育，大力实施团员青年理论武装工程。

1、坚持实践育人、服务育人、文化育人，充分发挥团组织在青少年思想道德建设中的重要作用。一是加强服务未成年人工作的品牌建设。立足“党政所需，未成年人所求，团队组织所长”，以建党86周年、清明革命烈士纪念碑扫墓、“五四”、“十一”等纪念活动为契机，全面推进“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民教育活动，在青少年中大力弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神和以改革创新为核心的时代精神。二是以体验教育为基本途径，广泛开展18岁成人宣誓仪式、学雷锋等青少年道德实践活动，引导青少年自觉实践社会主义道德观念和行为规范。

2、以建设社会主义核心价值体系为根本，用科学理论构筑当代青年的精神支柱。围绕学校中心工作,各团总支要针对不同团支部的团员年龄、身心特点，专业特色，依托“团章”、“苏州日报”、“三个代表”重要思想青少年读本等材料,引导青年认真学习贯彻邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观，使马克思主义中国化的最新成果真正深入头脑、扎根人心，转化为广大青年的自觉行动，把广大团员青年的思想行动统一到中央、苏州和学校关于构建和谐社会、和谐校园的各项决定精神上来。

3、进一步完善学生业余团校、业余党校建设。2007年校团委将与校党委紧密配合，结合我校特点，在原有学生业余团校、学生业余党校基础上，进一步完善组织结构，明确责任分工，制定有关规章制度，努力加强非团员和骨干团员的政治思想教育和党的基础知识早期教育，并结合道德实践和体验教育，使他们对党团知识有更为深刻的了解，进一步引导广大团员青年的思想统一到学校发展、努力学习、奋发有为、建功立业上来。

二、坚持合作创新，进一步理顺和完善社团联合会各项工作

校团委自2005年以来，坚持以职校生这一群体为研究主体，以学生社团这一新型德育模式为研究方向，坚持“深进去，跳出来”和“抓大放小”的工作原则，针对学生专业、爱好等积极鼓励、指导学生成立学生社团，到2006年底社团数已达到18个，在对各社团调查问卷进行科学分析、研究基础上，联系社团现状，结合德育的时代性、规律性，于2006年12月8日创造性的成立了社团联合会，来统一、科学、规范管理学生社团。

为进一步完善、创新社团联合会的工作，2007年校团委工作思路明确，校团委将在总结经验的基础上通过学习调研，继续加强与我校各处室,特别是各专业办、基础办、学生处的合作，再继续筹建一批同学们喜闻乐见的社团，与此同时，理顺社团联合会的工作思路，完善社团联合会的工作制度，创新社团联合会的工作方法。

不管是以文化娱乐为主的浅层次实体文化形态，还是以求知型、思辩型为特征的高层次精神文化形态，学生社团作为中等职业学校学生综合素质培养的一个重要载体，是学生成长成才的有效途径，对于活跃校园文化，实现学生自我教育、自我管理、自我服务的根本目标有积极作用。我们相信，社团联合会的工作为健全和完善学生社团的管理体制，促进和保障学生社团积极健康的发展，进一步丰富学校德育工作模式等必将发挥重要作用。

三、坚持主题教育，充分挖掘和发挥团组织生力军和突击队作用

1、进一步深化“增强共青团员意识”主题教育，认真提炼总结本次活动的成果和经验，对例如“校园保洁”等可持续操作的活动项目进行深加工，巩固和扩大教育活动成果。从实际出发，积极探索和完善团员意识教育的长效机制和工作制度，努力形成团员意识教育长抓不懈的工作格局，切实增强广大团员的政治意识、组织意识、模范意识。

2、围绕“诚信、责任、法律”的主题，从广大青年身心特点出发，以团总支为单位，积极组织丰富多彩的文体活动，拓展团员的综合素质，活跃校园文化。在总结以往经验基础上继续加强与有关处室、专业办的合作，开展好“2007年度男子篮球、女子软式排球联赛”、校园文化艺术节、18岁成人宣誓仪式、迎新汇演等活动，并积极筹划“社团展示月”、“校园十大歌手”、优秀团员巡回演讲等活动，搭建既有主旋律又富多样化，既有高品位又多层次的学生活动立体展示平台。

3、根据学生实际，开展养成教育、吃苦耐劳等主题教育。积极配合学生处“5S”管理、“怎样做人和做怎样的人”等主题活动，以团总支、团支部、各社团等为主要阵地，开展诸如“美丽校园”、“校园反光镜”图片展、“文明礼仪在身边”征文、演讲等多种形式的教育活动，引导广大青年关注校园环境，养成良好的行为习惯，树立责任意识，培养集体荣誉感。

4、团校、党校要充分发挥服务同学成长成才的育人职能，通过举行主题为“成功踏入职业发展之路——职业设计与成功面试”、“职业生涯规划中的困惑与应对”等类似讲座积极组织团员进行职业生涯规划主题教育。

5、团总支结合各年级、各专业、各层次开展相应的主题教育。内容包括知校、爱校、荣校教育，校风学风校纪教育，责任意识教育，诚信教育，入党教育，成才教育，文明离校教育等内容。

四、坚持梯队建设，努力培养和提高团学干部工作能力和工作水平

从学校改革发展实际出发，以团学干部成长需求为契机，进一步加强团学干部培训和青年教工队伍建设。通过举办2007年团学干部培训班，采用听取专家讲座、先进团组织经验介绍、小组讨论、集中学习、撰写体会文章和外出考察等形式，努力建设一支高素质的团学干部队伍。充分利用现有资源，创作条件，采取多种形式，努力加强与兄弟学校、社会企事业单位的交流合作，组织服务好教育局“五四”杯青年教工男子篮球赛，进一步加强对教工团总支工作的指导，把广大青年教工思想统一在学校发展大局上来，努力工作，在学校整体发展基础上实现自我价值。

五、坚持科研领先，不断探索和创新团的自身建设

强化团学工作调研和理论探索，以科研带动团工作自身建设。今年我校团理论研究的主题是“关注学生，了解学生，关心学生”，以调查问卷、讨论会、研讨会、现场会等形式，深入到青年中去，了解基层青年需求、社会需求，传达党政领导的工作思路，增强团工作的针对性和预见性，为学校各项工作决策作好数

据支持、实情汇总。

1、以制度建设为核心，着力加强团的组织建设和作风建设，继续完善对团总支工作评估考核的整套管理制度，并将要求细化、标准量化，增强可操作性和科学性。

2、加强运行机制创新。为实现团的工作连续性和可操作性，逐步创建团的项目化运行机制；要树立按章理事、依法行事的观念，逐步创新团的规范化管理运行机制，促进共青团工作规范运行。同时坚持党建带团建，坚持在创新中巩固，在适应中加强。

3、适应当前形势的需要，不断探索新时期的共青团工作方法，利用网络新载体扩展团的工作。

2007年，我校团委将紧密围绕学校中心工作，在校党委、教育局团委的正确领导下，深入贯彻“三个代表”重要思想，团结一致，振奋精神，扎实工作，开拓创新，以科学发展观团结带领职教中心青年为苏州市率先实现教育现代化、为我校实现“十一五”各项奋斗目标而继续努力工作！

二00七年三月十四日

主题词：团委2007工作计划

抄报：教育局团委、校党委

抄送：校办公室

共青团江苏省苏州职业教育中心校委员会2007年3月14日 印发 拟稿：陶华山打印：陶华山（共印：5份）

第二篇：共青团江苏省委员会（推荐）

共青团江苏省委员会 江苏省选聘高校毕业生到村任职工作领导小组办公室

团苏委联„2010‟16号

关于在全省大学生村官中

实施“一村官一团建项目”的通知

各市、县（市、区）委组织部，各市、县（市、区）人力资源和社会保障局、团委：

实施“一村一社区一名大学生”工程是省委、省政府的重大战略决策。为深化全省各级团组织参与做好大学生村官工作，引导和帮助大学生村官在基层第一线干事创业、成长成才，经研究，决定在全省大学生村官中实施“一村官一团建项目”。现将有关事项通知如下：

一、深刻认识实施“一村官一团建项目”的重要意义 从2008年起，团省委围绕中心、服务大局，部署实施了 “青春燎原计划”，完成了“3个100%”的目标，即大学生村官100％兼任所在村团组织书记或副书记；有大学生村官的乡镇（街道）100％建立大学生村官团组织；

— 1 — 市、县两级100％建立大学生村官联谊会。2010年是深入实施“青春燎原计划”的关键之年，在全省大学生村官中实施“一村官一团建项目”，每名大学生村官团干部确定并实施1个团建项目，由“3个100%”向“4个100%”深化拓展，对于引导大学生村官在基层建功立业，进一步发挥大学生村官作为基层共青团工作力量的作用，具有十分重要的意义。

第一，实施“一村官一团建项目”是党建带团建、团建服务基层党建的有效途径。选聘高校毕业生到村任职，是党加强农村（社区）基层组织建设的重要举措。参与做好到村（社区）任职大学生的工作，既是团组织自觉履行职能的必然要求，也是团组织融入党建格局的最佳切入点，更是团组织借助党建资源、主动寻求党建带团建的有效途径。通过实施“一村官一团建项目”，团组织以项目为载体引导每一名大学生村官在任职村（社区）围绕服务农村青年成长成才、引领农村青年就业创业、促进群众增收致富、丰富农村青年文化生活、建设生态文明农村等方面开展团建工作，切实增强对广大青年的吸引和凝聚，对于加强党的基层政权建设、不断巩固和扩大党执政的青年群众基础，具有十分重要的作用。

第二，实施“一村官一团建项目”是加强团的基层组织建设和基层工作、促进基层团的工作全面活跃的有效载体。狠抓团的基层组织建设和基层工作是团的十六大确定

— 2 — 的最重要工作方向。通过实施“一村官一团建项目”，团组织将各类资源和力量向乡镇、村（社区）团组织倾斜，协助大学生村官走进企业、农户，走进团员青年，了解掌握团员青年的状况和需求，逐步使大学生村官成为共青团在基层的主要工作力量，大学生村官工作成为共青团工作在农村（社区）的重要载体，抓住了党政关注、青年所需、团组织能为的关键点，对全面加强基层团的组织建设，全面活跃基层团的工作具有重要的深远意义。

第三，实施“一村官一团建项目”是实现大学生村官健康成长成才的有效路径。大学生村官从学校来到农村（社区），也是团的工作对象的转移，团的工作和组织必须随之而转移。通过实施“一村官一团建项目”，在团组织具体指导和帮助下，使我省每名大学生村官找到基层工作的切入口和着力点，为他们提供理性思考、锤炼能力、展示自我的平台，逐步培养他们成为共青团在农村（社区）的重要力量，既巩固了共青团对他们的影响力和凝聚力，又帮助大学生村官通过实施团建项目尽快了解基层、适应基层，学到基层工作方法，不断提高群众工作能力水平，为大学生村官的长远发展、成长成才夯实基础。

二、认真把握实施“一村官一团建项目”的目标要求 实施“一村官一团建项目”的目标是：每1名大学生村官指导1个非公企业或专业合作组织等社会组织建立团的组织，每年至少独立设计或联合开展1项团的工作或活

— 3 — 动，在2—3年内形成有影响力的工作品牌，实现团的基层组织网络覆盖全体团员青年、团的工作和活动影响全体团员青年，促进基层团工作的全面活跃。

各级团组织在实施“一村官一团建项目”中，要认真把握以下要求：

（一）实施范围

全省“一村官一团建项目”的实施范围是：2009年及以前省、市、县三级选聘、目前已兼任或担任村（社区）、乡镇（街道）团组织书记、副书记或委员的大学生村官。

（二）项目数量

每名大学生村官团干部应至少确定并实施1个团建项目。该团建项目原则上由1名村官团干部负责实施，确有需要时，也可以由多名村官团干部共同实施。今后，新选聘大学生村官在兼任团干部3个月内，要确定1个团建项目。

（三）项目周期

大学生村官团建项目实施时间从2010年7月起，今年实施的项目周期为半年，明年起实施的项目一般不超过1年。在实施“一村官一团建项目”中形成的有影响力的工作品牌，要做到持之以恒、长期坚持。

（四）项目分类

村官团建项目共分基层组织建设、开展团的工作和活动两大类，具体分为以下5类：

— 4 — A、组织建设类。主要是指以建立团的基层组织为目标，加强团的基层组织建设的项目，包括指导在农村（社区）的非公企业、专业合作组织等新社会组织及其他青年集聚的区域、领域新建立团的组织。在建团方式上，可以采取搭建各类平台促进建团，依托青年集聚载体建团，以村官领办或主办各类创业项目带动建团，采取党建带动、村校企联建、成立团建促进会、派遣团建联络员等特色路径实现建团。

B、服务青年类。主要是指服务团员青年成长成才的项目，包括服务团员青年就业创业，带领团员青年创业致富，开展团员青年技能培训，关心关爱留守儿童，做好优秀团员青年“双推”工作等。

C、教育引导类。主要是指针对团员青年关注的热点现象和难点问题，运用团员青年普遍喜爱的沟通、交流、集聚和联络方式，科学设计活动载体，提高团员青年的社会观察能力，实现对团员青年教育引导的项目。包括对团员青年分类引导、思想教育及开展团员、团干部教育培训等。

D、权益维护类。主要是指维护青少年合法权益的项目，包括收集和反映青少年普遍性利益诉求，开展留守、外来、失学失业失管等重点青少年群体的排查摸底、调查研究、结对帮扶、服务管理，创新青少年法制宣传和自我保护教育方式方法，参与社会监督，创建“未成年人零犯

— 5 — 罪社区（村）”等。

E、其他类。主要是指组织带领团员青年开展的服务新农村建设的各类项目，包括村庄（社区）环境整治、文明乡风倡导、村务公开及民主管理等。

三、切实加强对“一村官一团建项目”的组织领导

1、提高思想认识。实施“一村官一团建项目”是今后一段时期各地做好大学生村官工作的重中之重。要深刻认识做好此项工作的重要意义，切实摆上重要日程，自觉增强工作执行力，按照统一部署，一级抓一级，层层抓落实，上下贯通、步调一致，努力形成上下联动、齐抓共管的生动局面，确保“一村官一团建项目”部署到位、推进有力、取得实效。

2、明确工作职责。各团市委书记要认真履行第一责任人的职责，负责抓好本市“一村官一团建项目”的部署推进、统筹协调，确保此项工作在所辖县（市、区）全面落实、整体推进。团省委机关各部门分别负责所联系省辖市的“一村官一团建项目”实施，加强沟通，掌握情况，抓好指导，协同推进。县（市、区）团委要切实履行统筹协调、培训指导、督促检查等职责，推动“一村官一团建项目”在本地区扎实推进并取得实效。各乡镇（街道）团委处在组织实施“一村官一团建项目”的第一线，要切实发挥具体管理、联系、服务和指导的作用。其中，对围绕服务新农村建设实施团建项目的大学生村官，各市、县

— 6 —（市、区）有关部门要帮助协调整合资源，在政策、资金、项目、人才等方面给予全方位的支持。

3、加强指导帮扶。各级团组织要广泛建立团干部与大学生村官结对挂钩、跟踪服务等制度，并积极协调各类资源向村官团建项目倾斜，尤其是要创造条件为大学生村官团建项目提供资金、技术等方面的扶持。同时，还要组织大学生村官开展现场观摩、项目汇报会等活动，相互学习，相互借鉴，并及时总结经验、做好推广。全省各级团组织和广大团干部要坚持深入基层，靠前指导，帮助大学生村官确定项目，制定方案，解决困难，稳妥实施。

4、强化管理考核。一要建立定期联系制度。乡镇（街道）团委每月要召开一次大学生村官团建项目推进会，对项目逐一过堂，检查进度，交流做法，研究解决村官团建项目推进中的新情况、新问题。二要建立定期考核制度。各地组织部门要把大学生村官实施“一村官一团建项目”情况纳入对大学生村官的考核，并制订相应的考核办法。县级组织部门、团委每季度要对大学生村官团建项目进行一次评估考核。三要建立档案归档制度。乡镇（街道）团委要指导大学生村官做好团建项目档案，及时记录村官团建项目进展、开展活动、取得成效及管理考核等方面情况，各市、县（市、区）团委要做好大学生村官团建项目的备案归档工作。四要建立评选表彰制度。各市、县（市、区）组织人事部门和团委每年要对大学生村官实施“一村官一

— 7 — 团建项目”进行总结，评选优秀项目。团省委将“一村官一团建项目”纳入到全省共青团创新创优成果奖评选，依据各地村官团建项目的数量、项目质量、取得成效及经验等方面情况，每年底表彰一批优秀项目，并汇编成册。团省委将把各级团组织、团干部和大学生村官推进实施“一村官一团建项目”的情况，作为评选表彰 “省五四红旗团委（支部）、优秀共青团团员、优秀共青团干部的重要依据。

6月30日前，各市须将《 市“一村官一团建项目”统计汇总表》（附件1）、《 县（市、区）“一村官一团建项目”汇总表》（见附件2）、《 实施“一村官一团建项目”登记表》（见附件3）和“一村官一团建项目”实施情况汇报（3000字左右）等材料的电子版报团省委组织部邮箱。

团省委组织部联系人：薛保刚、顾国栋；电话：025-83393574；邮箱：3393575@163.com。

附件1： 市“一村官一团建项目”统计汇总表

附件2： 县（市、区）“一村官一团建项目”汇总表

附件3： 实施“一村官一团建项目”登记表

— 8 —（此页无正文）

共青团江苏省委员会

江苏省选聘高校毕业生到

村任职工作领导小组办公室

2010年6月5日

主题词：共青团 一村官一团建项目 通知

抄送：团中央办公厅、组织部、青农部，各市委办公室 共青团江苏省委办公室

2010年6月6日印发

（共印800份）

第三篇：江苏省常熟职业教育中心校

江苏省常熟职业教育中心校 ☆

2006-2007学第一学期团委工作计划

一、指导思想

根据上级团委和学校工作的要求，以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，将团员先进性教育、青年学生的心理特点以及学校具体情况等三者有机结合，广泛而深入地开展爱国主义、集体主义、民主与法制教育、基础文明养成教育、礼仪教育，爱心助学等活动，健全学生会的基础组织建设，不断创新工作思路和方法，努力开创我校共青团工作的新局面。

二、主要工作重点：

1、扎实有效地做好思想政治教育工作，坚持不懈地用 “三个代表”重要思想教育青年，创新青年思想工作的方式方法，引领青年按照党指引的方向健康成长。

（1）认真贯彻团的十六大精神，按照胡锦涛同志“勤于学习、善于创造、甘于奉献”的三点希望，健全、加强团的自身建设。建立完善共青团组织结构。在九月中旬团委将集中力量完善校团委组织建设，明确各系部团总支、团支部干部工作细则，核对各支部人数，清理各支部团员档案，检查团费收缴情况，完成团员证注册。

（2）发展新团员，成立团校，进一步加强团员的思想政治学习。十一月份团委将着手在各系部开展新团员的发展工作，培养入团积极分子，并进行团校建设工作，开展组织生活，主要以团课的形式向入团积极分子和广大团员宣传团的组织原则、团的纲领、团的纪律等内容。在条件允许的情况下，团委将聘请校外辅导员进行革命传统、革命历史的教育。

（3）组织对团员干部的培训。校团委、团总支、团支部的团员干部是我校共青团的中坚力量，一支拥有高素质、高水平、高战斗力的团员干部队伍将会在学生中产生模范带头作用和绝好的正面影响。所以，对于团员干部的培训是必不可少的。校团委将会以培养团员干部素质作为全的工作重点，通过组织活动、参与集会、交流学习等多种形式提高团员干部的素质和个人能力，从而达到提高共青团在学生们当中的影响力、凝聚力、战斗力的目的。此外，团委还将做好新生团员、团干的物色、培训工作，在新生中物色品德好、成绩优、能力强、素质高的新生作为新鲜血液进行培养，使团的组织工作有梯队型结构，时刻保持团的战斗力和影响力。

（4）以推优为抓手，树立青年榜样。认真培养、选拔优秀团员，加强对党的基础知识的培训学习，组织他们参加业余党校学习，做好青年学生入党的推荐工作。发挥共青团组织在党建工作中的作用，为党输送德才兼备的青年人才，用榜样来带领和激励青年。

2、夯实团工作的基础，进一步加强团自身建设。着重抓好我校团委的各项工作细则，全面积极地推进我校团工作的整体稳步前进。继续加强与上级团委的联系，积极配合上级团委工作，认真并有成效地完成上级团委下达的各项任务。

（1）制度建设：

进一步加强组织制度建设，不断完善发展。把一些日常的工作制度化，使之形成常规。让每一位团员都确立行动目标。为了更有针对性、实效性地加强团委工作的开展和管理，本学期仍要坚持每月召开一次团总支书记会议，并要求各总支、支部定期（每月一次）开展好团组织生活会（主题班团会），使广大团员在加强理论学习的同时，及时了解国家时事政策，并通过丰富的体验式学习，使学生能有效地树立正确的人生观、价值观和世界观，结合学校中心工作着重进行中华民族精神和传统美德的理论教育和实践教育，引导其积极进行自我教育，以道德品质、精神品质和自律品质严格要求自己，真正能在学生群众中树立先进形象，发挥先进作用，以此加强共青团工作在学生

中的普及和提升。组织青年志愿者服务队，服务学校、服务社会、扩大影响。每季度出一期团讯，发挥其教育和宣传的功能。

（2）常规工作：

完成正规的注册、收缴团费等基本工作。开学后，立即组织各系、部根据有关团规定，给予合格团员以团籍注册。根据“优秀团员考评标准”，以有效的激励手段调动团员学生积极努力地塑造自身的优质形象，以评价和反馈鼓励学生不断对照标准开展批评与自我批评，将优秀的品德品质内化到自身的认知和行动中，形成自动化的行为模式，不论在校内还是校外，都能做到举止文雅、气质优雅、品位高雅。

（3）做好信息宣传工作。加强信息宣传工作队伍建设，及时总结、上报团市委工作信息和团员动态；加强宣传，如布置橱窗、举办讲座和展览，经常更新团委网页，创建学生网站，加大对外宣传力度；开通校广播站，宣传学校校风、学风，丰富同学们的业余生活。

3、以党建带团建为依托，不断深化团的自身建设，争创“星级团委”。

我们要进一步制定和完善团的工作制度，规范团的阵地建设和活动仪式，强化团委、系部团总支和班级团总支的规范化管理，争创“星级团委”，以“党建带团建”为依托，上下联动，全面推进团的基层建设；进一步拓展团工作阵地，创新团的组织生活形式，丰富团工作内容，使团工作更加贴近学校实际、学生实际和社会实际，服务青少年、服务学校、服务教育，使团的工作活跃、创新、高效。

4、开展青年志愿者系列行动，引领团员青年树立服务社会、回报社会的意识。

建立青年志愿者服务队，以“弘扬雷锋精神，参与志愿服务，建设精神文明，树立学校形象”为宗旨，结合学校实际，结合社会需要开展活动。走进社区，走向社会，为广大的社区群众奉献团员青年的热情。9月22日市中学生田径运动会将在我校召开，到时我们将组织一支80人左右的青年志愿者服务队做好各项服务工作，为运动会的顺利召开贡献力量。10月份，我校青年志愿者服务队还将慰问儿

童福利院，给那里的孩子带去一份温暖。11月份，组织青年志愿者服务队走上街头，开展护绿保洁活动。

5、关注青年、服务青年，为青年学生办实事。

组织团员青年参与学校的各种活动，展示自己的才华。使共青团工作更富有生命力。努力争取改善工作条件，利用“网络”载体，拓展思想政治教育的新渠道。充分利用学校网站，发挥团委网页的育人和服务功能。调查学生中的热点话题，组织学生论坛，在校园网站的BBS上建立专门的学生园地。组织成立各类社团，如文学社、书画社、画信社、舞蹈社。

开展校内、校外的手拉手“希望工程”，关注弱势群体的发展。认真做好贫困学生管理和服务工作。多渠道开展济困助学工作。坚持物质扶贫和精神扶贫两手抓，高度重视对贫困生的心理健康教育；加强对特困生的思想教育和引导。进一步加强与上级团委联系，认真做好济困助学工作，拓宽济困助学渠道。

做好重大节日的宣传庆祝活动。

附：本学期重点工作时间安排表

共青团江苏省常熟职业教育中心校委员会

二○○六年八月二十四日

本学期团委重点工作时间安排

九月份：

1、各系部团总支制定新学期工作计划。

2、组织团员注册登记，摸清基本情况，建立班级团支部。

3、组织青年志愿者队伍，为市中小学田径运动会做好服务工作。

4、更新团委网页和橱窗，建立团委的宣传阵地。

5、教师节开展“尊师重教”为主题的黑板报和画廊评比活动。

6、建立画信社。

7、组建校园文明纠察队、校内卫生纠察队。

8、策划组织迎国庆系列活动。

十月份：

1、开展“爱祖国、爱家乡”的主题征文评比活动。

2、青年志愿者系列活动：组织部分团员到孤寡老人家中进行义务劳动。

3、组织新生进行团章知识的学习。

4、业余团校开课。

5、青年党校开课。

6、建立书画社。

十一月份：

1、考核发展新团员。

2、收缴下半年团费。

3、组织青年党校学员参观德育基地。

4、检查各系部团总支、团支部台帐。

5、建立舞蹈社。

6、其他常规工作。

十二月份：

1、开展推优活动，选拔培养一批优秀青年。

2、组织纪念“一二•九运动”演讲比赛。

3、布置评选优秀团员和优秀团干部活动。

4、协助做好校园艺术节筹备工作。

5、完成学生会网页。

5、布置各总支、各支部学期总结工作。

一月份：

1、评选优秀团员、优秀团干部、先进团总支、先进团支部工作；

2、做好期末团的各项小结扫尾工作。

第四篇：江苏省武进职业教育中心校学生管理规范

江苏省武进职业教育中心校学生管理规范（试行）

第一章总 则

第一条为全面贯彻国家教育方针，落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，进一步加强和改进我校学生管理工作，促进学生全面发展，制定本规范。

第二条本规范根据教育法、职业教育法及相关的法律法规，遵循职业学校学生管理规律和学生身心发展特点，按照学生为本的教育发展观，依据管理与教育并重、管理与服务并重、管理与发展学生个性并重的原则制定。

第三条学生管理目标是：全面落实《中等职业学校德育大纲》和《江苏省职业学校学生管理规定》，建立务实、有效的管理机制，实现学生管理工作的规范化、制度化和科学化；对学生进行政治、思想、道德、法律和心理健康教育，加强学习与生活指导；培养学生自我教育、自我管理、自我服务和自主学习的能力，为学生成为热爱祖国、遵纪守法，具有社会公德和文明行为习惯的公民，成为具有社会责任感、创业精神和创新能力的高素质专门人才奠定基础。

第四条学校以“爱为魂、德为首、人为本、学为主”为教育管理理念。以日常行为管理为主抓手，以培育学生关键能力为重点，力塑职教中心学生形象。

第五条实行计算机管理。

第二章组织管理

第六条学生管理体制

学生管理实行二级管理体制。一级管理由学校领导带领学生工作处、团委、学生会组织实施；二级管理由各专业部领导带领学生科、团总支、班主任、学生分会组织实施。

党组织要发挥德育的核心领导作用，依据德育为首的原则，加强对学生管理工作的领导。其他职能部门也要齐抓共管，形成教书育人、管理育人、服务育人的氛围，构建全面育人、全程育人、全员育人的管理格局。

第七条 一级管理职责

1．校级管理职责

在校长统一领导下，分管学生管理的校级领导对学生管理全面负责。

主要职责包括：

（1）主持制定学生管理工作的总体规划、和学期工作计划和规章制度；定期检查、指导学生管理和学期工作计划的实施和各项教育活动的开展；

（2）负责学生管理队伍的建设、培养工作，协调和发挥各职能部门在学生管理中的作用；不断改善学生管理条件，优化学生管理手段；

（3）指导学生管理职能部门及相关人员学习有关的政治理论、法律法规和业务知识，提高他们的理论素养和工作水平；

（4）领导招生、毕业生就业推荐和跟踪调查工作；

（5）指导建立和完善学校、家庭、社会教育的工作网络；

（6）指导校园文化建设；

（7）领导开展学生管理的科研工作；

（8）审核有关奖惩事宜；

（9）完成校长交办的其他工作。

2、学生工作处管理职责：

学生工作处根据学校学生管理工作规划、工作计划和各阶段工作重点，结合本部门实际，制定具体计划、组织实施并定期检查和反馈。

（1）根据学校学生管理工作计划制定本部门工作计划并组织实施和总结；

（2）负责具体指导和督查各专业部学生管理工作；

（3）负责学生宿舍的日常管理；

（4）组织各专业部共同做好学生学习管理、生活管理和校园治安管理，及时处理学生中的偶发事件

（5）建立健全学生管理干部例会、学习、培训、考核、奖励制度；

（6）与有关部门共同组织学生综合素质考核、奖惩和毕业鉴定工作；

（7）与团委共同做好学生社团组织的管理工作；

（8）建立和完善学生管理网络，充分利用和发挥家庭、社区、行业企（事）业单位等教育资源的作用；

（9）负责心理咨询中心的日常管理，做好学生心理咨询工作

（10）完成上级交办的其他工作。

3．招生、就业职能部门职责是：

（1）进行劳动力市场需求调研，对专业建设提出建议；

（2）与有关部门共同制定招生计划并负责实施；

（3）制定就业推荐制度，对毕业生进行就业创业指导、就业服务和跟踪调查；

（4）协助有关部门做好实习生安排和管理工作、校外实习基地（单位）的联络和协调工作。

4．团委管理职责是：

（1）按照学校党组织要求，负责共青团的思想建设、组织建设、作风建设工作；

（2）定期召开团代会，指导团支部开展工作；

（3）负责举办业余团校；协助学校党组织举办业余党校；组织开展青年志愿者活动；

（4）协助学生管理部门进行学生干部的选拔、培养和管理工作；

（5）负责学生社团的管理与指导。

5．学生会管理职责是：

（1）管理好学生会内部事务，定期召开学代会；

（2）发挥学校各级学生组织和学生干部的作用，参与学校教育与管理，及时了解和反映学生的意见和要求

（3）组织开展各种形式的专题活动，提高学生“自我教育、自我管理、自我服务、自主学习”的能力，促进良好校风、学风的形成。

第八条二级管理职责

1、专业部管理职责

在专业部部长统一领导下，分管学生工作的学生科对本部学生工作全面负责。

（1）根据学校学生管理学期工作计划制定本部门工作计划并组织实施和总结；

（2）负责具体指导和督查各班学生管理工作；

（3）做好部内学生宿舍日常管理工作；

（4）组织各班做好学生学习管理、生活管理和校园治安管理，及时处理学生中的偶发事件；

（5）组织落实部门班主任、学生干部例会、学习、培训、考核、奖励制度；

（6）负责组织班主任对学生进行综合素质考核、奖惩和毕业鉴定工作；

（7）协助团委共同做好学生社团组织的管理工作；

（8）负责本部门班主任的聘任、考核、管理工作；

（9）负责学生的就业推荐工作；

（10）完成上级交办的其他工作。

2、班主任管理职责

班主任是班级管理工作的组织者和指导者，对班级管理工作全面负责。其工作目标是：根据国家的教育方针，遵循学生身心发展规律，从实际出发，建设健康向上、富有团队精神和良好学风的班集体；指导学生确立职业发展目标，进行职业生涯规划，促进学生健康发展。班主任管理职责是：

（1）建立民主、平等的师生关系，关爱每一个学生，营造健康和谐的班级氛围，创建优秀班集体；

（2）对学生进行思想品德教育、行为养成训练、心理健康指导，重视学生的安全教育，重视学生职业素质的培养；

（3）负责班级日常管理和教育工作，精心组织和指导班级各项活动，重视开展以就业为导向的各类教育和实践活动；

（4）指导班委会、团支部工作，建立班级学生自主管理机制；

（5）协调学生与任课教师的关系，指导学生完成学习任务；

（6）与家长保持联系，及时了解学生思想动态，做好信息收集和反馈工作。

（7）负责对本班学生进行综合素质考核、奖惩和毕业鉴定工作；

3．任课教师管理职责：

任课教师是班级管理的重要力量，与班主任共同做好学生的教育和管理工作；

（1）以身垂范，言传身教，管教管导，发挥好课堂教育的主阵地作用；

（2）尊重、关心、爱护学生，建立融洽的师生关系；

（3）积极参与任教班级的教育活动，协助班主任做好任教班级学生的思想教育和管理工作。

4．团支部、班委会管理职责：

团支部、班委会是班级学生管理的骨干力量，协助班主任做好班级各项工作。

（1）制定和实施班级、团支部工作计划，建设优秀班集体。

（2）组织开展各种健康、有益的活动，带动全班同学勤奋学习、苦练技能、尊师守纪、团结友爱，促进良好班风和学风的形成。

（3）及时向学校、班主任反映同学的合理要求、意见和建议。

第三章教育内容

第九条 文明礼仪教育

1．按照《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》要求，对学生进行以养成文明行为习惯，提高文明素质，做现代文明人为主要内容的文明行为教育。

2．结合学生特点进行社会公德、家庭美德教育。

3．进行个人礼仪、交往礼仪，特别是职业礼仪的教育。

第十条 职业道德教育

1．进行以诚信、敬业为重点的职业道德基本规范教育。

2．进行以专业培养目标为核心的行业职业道德规范教育。

3．开展职业道德行为养成训练。

第十一条 理想信念教育

1．以爱国主义教育为核心，进行培育民族精神、中华民族传统美德和革命传统的教育。

2．进行以集体主义为导向的人生价值观教育。

3．进行立足岗位、奉献社会的职业理想教育。

4．进行珍爱生命、远离毒品教育。

5．进行形势和时事政策教育。

第十二条 就业创业教育

1．按照《教育部关于加强职业技术学校职业指导工作的意见》的要求，进行专业、职业、择业教育，指导学生规划职业生涯。

2.开展就业指导，帮助学生树立正确的就业观，掌握求职的技能和方法。

3.进行创业教育，引导学生树立创新意识，学习创业知识，培养创业精神，提高创业能力，开展创业实践。

第十三条遵纪守法教育

1．进行法律法规教育。

2．进行校纪校规教育。

3．进行安全教育。

4．进行网络道德及在网络环境下防范伤害、自我保护能力的教育。

第十四条心理健康教育

1．根据《中等职业学校学生心理健康教育指导纲要》的要求，开展心理健康基本知识教育。

2．开展心理咨询、辅导和援助。

3．开展青春期教育。

4．进行预防爱滋病教育。

第四章制度建设与管理

第十五条日常行为管理制度

1．根据《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》要求，制定学生的各项行为要求，编制《学生手册》。

2．落实各项行为要求的检查、评比。

3．引入德育考核制度，成立德育考核领导小组，以学期百分制进行考核。

第十六条实习管理制度

1．学生实习（包括教学实习、生产实习）必须有相应的职能部门和管理人员负责。

2．制定实习过程中的学生管理要求。

3．建立和完善实习检查、信息反馈、考核等管理制度。

第十七条活动管理制度

1．加强对开展科技、技能、文化、艺术、体育等活动的管理。保证活动的安全和实效。

2．制定学生实践活动计划，加强对社会实践、专业实践和社区服务的管理。

3．建立和完善学生社团活动管理制度。

第十八条生活管理制度

1．实行学生劳动周制度，规定学生参加各类劳动的具体要求，保证活动有效顺利进行。

2．规范和完善卫生管理制度，加强对学生个人卫生和学习场所、生活场所、运动场所及校园其他公共场所卫生的管理。

3．规范和完善学生住宿、用餐、公物使用等管理制度。

第十九条安全管理制度

1．制定和落实安全工作制度，实行责任追究制度。

2．按照预防为主的原则，对学生进行实习、活动、交通等方面的安全教育和管理。

3．及时调查和处理校园中的安全事故，比较重大的事故按规定程序如实上报。

4．建立安全预警机制，制定安全事故应急处理预案。

第二十条奖惩管理

1．制定《学生品行考评办法》，按学期对每个学生的品行进行考核、评价,考评结果存入学生个人档案。

2．制定和落实《学生奖励办法》。对综合素质高的学生授予三创学生、优秀学生干部的称号，并予表彰和奖励，有关材料记入学生档案。对在思想品德、学业成绩、技能实习、群团工作、劳动卫生、文艺体育、课外活动、社会实践等某一方面表现突出的学生给予单项表彰和奖励，有关材料记入学生档案。

3．制定和落实《班集体考核办法》，对班级工作进行考评，对优秀班集体给予表彰和奖励，有关材料记入班主任考核档案。

4．制定和落实《班主任考核办法》，对班主任工作进行考评，对工作态度好，成绩突出的班主任给予表彰和奖励，有关材料记入班主任考核档案。

5．制定和落实《学生违纪处理条例》，对违纪学生，严格按照有关规定和程序，视其错误性质和情节轻重给予批评教育或纪律处分，并加强帮助、教育工作。同时，成立由分管校领导、职能部门负责人、教师代表、学生代表组成的学生申诉委员会，受理学生对处理的申诉，并及时、公正地做出裁决，维护学生的合法权益。

第五章 档案管理

第二十一条 学生管理工作档案

1、学生管理工作档案的主要内容有：

（1）上级及学校有关学生管理的决议、报告、批复、规定制度等；

（2）新生录取名单；

（3）学生管理工作规划、计划、总结、经验介绍及各种上报材料；

（4）奖惩材料；

（5）学生干部名册及考核材料；

（6）毕业生就业方案及名册；

（7）其他有保留价值的学生管理材料。

2、学生管理工作档案由学生处收集、整理，按要求交学校档案室归档保管。

第二十二条 学生档案

1、学生档案的主要内容有：

（1）新生登记表、学籍卡、体检表；

（2）入团、入党申请书和党团员志愿书；

（3）学生干部登记表、任职通知书；

（4）学生及学生干部奖惩材料；

（5）毕业实习考核表；

（6）毕业生登记表。

2、学生档案由各专业部收集、整理，按要求交学工处归档保管

第二十三条 班主任工作档案

1、班主任工作档案的主要内容有：

（1）培训、选聘材料；

（2）工作计划、经验总结、论文专著等；

（3）工作手册；

（4）考核、奖惩材料。

2、班主任工作档案由各专业部收集、整理，按要求交学工处归档保管。

第六章 附 则

第二十二条本规范适用于我校在籍学生管理。

第二十三条本规范由校长室负责解释。本规范自颁布之日起试行。

2008年7月21日

第五篇：东台市职业教育中心校创建江苏省园林式单位汇报

东台市职业教育中心校

创建江苏省园林式单位工作汇报

东台市职业教育中心校地处东台镇富民路1号，占地10.54公顷，其中绿地面积4.772公顷绿地率45.3℅，学校自1996年启动设计与建设至今，历任领导都无不关心校园的环境建设。近年来，学校在东台市委市政府和教育局的领导下，在东台绿化委员会的指导下，狠抓校园环境建设，积极开展江苏省园林式单位创建工作，在创建工作中，我校统一思想、提高认识，从讲政治的高度，积极投入到创园工作中去，不断强化组织领导组织、实施科学管理、坚持长效管理，确保创建工作取得良好效果。

一、强化组织领导，不断加大园林绿化创建力度

学校是教书育人的殿堂，园林式校园是环境育人的最好载体，因此学校始终把环境建设作为学校建设的重要工作之一，几年来，尽管学校领导班子成员变动，但是对学校园林式单位的建设工作的重视程度始终一脉相承，把创建园林式单位工作列入重要议事日程来抓，做到目标明确，组织到位，坚持工作前有计划布置、工作中有检查督促确保高质量、高标准、高水平的完成创建工作任务。

学校成立了由校长虞静东任组长，分管校长黄志荣任副组长和各部门负责人为成员的创建工作领导小组，具体负责创建工作，对于学校绿化规划的制定、资金的投入等重大问题，学校领导都亲自参加策划，视察创建工作，督促达标活动，指出存在问题，提出整改意见。

经过历任领导的共同努力，我校耸立于高楼林立之中，树木葱茏，绿茵铺锦，花香四季；竹林、树木、小桥、假山、池塘错落有致，整个校园空气清新，景色宜人，学校的风貌令人赏心

愉目，每一个到过我校的人，无不赞美学校环境之美。

二、从严规划设计，积极落实园林绿化创建措施

学校领导非常重视校园绿化规划工作，校园规划始终坚持构建和谐、高起点设计、高格调要求和高品位建设的原则，做到绿化和美化相结合，平面与立体同发展，把握整体布局，优化局部结构，消除绿化死角，使得学校在环境绿化的整体设计、山水格调的总体布局、树木花草的选择上，追求和谐统一、气韵生动，科学精神与人文素养并蓄，传统传承与创新发展共存，这一规划设计理念得到了上级主管部门和绿委的普遍赞誉，充分体现了新时期学校的崭新面貌，彰显了社会文明进步和职业教育的良好形象。

在绿化建设的具体措施上，学校始终坚持因地制宜，因势赋形，根据地势，合理的配置乔、灌、草，做到竖向上有高低错落，平面上有疏密之分，体量上有大小相嵌，整体上变化中求统一，做到四季有花，终年常青，营造出了一幅春花、夏荫、秋色、冬韵的优美画卷，校园绿化实现规范化、整体化建设，绿化率达45℅，绿化覆盖率达48℅，学校中心路两侧樟树林立，满眼苍翠；博能楼前色彩苗木，互相映衬，四季如春；图书楼庭院内假山池沼，造型别致，令人陶醉；善能楼旁池塘莲藕满塘，景色宜人；运动区草坪草坪松软平坦，更是学生们运动后放松、休息的好地方。

三、建立长效机制，不断夯实园林绿化创建基础

俗话说，绿化工作“三分种，七分养”有了绿化成果不巩固，就会前功尽弃，为此我校把绿化养护作为创建工作中的重要工作来抓，根据绿化管理工作量大和绿化工作专业性强的特点，对绿化工程和养护工作进行公开招标，选择施工质量好、专业技术过硬、有经验的专业绿化公司来完成绿化工程的施工和养护任

务，并通过签订合同，明确各项养护的任务的内容和目标，明确各方的权利和义务，学校通过检查督促绿化养护公司的养护质量，确保树木花草的成活率。

四、加大资金投入，确保园林创建工作落实到位

近几年来，我校不断加大学校绿化建设的资金投入，在资金紧张的情况下，学校统筹安排，从有限的经费中每年都安排一定的比例，用于学校园林绿化建设工作，多年来学校累计投入资金近百万，确保了我校绿化工作的落实到位，正是由于有着强有力的资金支持，我校的绿化才能达到现有的规模，为园林式单位建设打下了坚实的基础。

另一方面，为强化广大教职工和学生爱护环境，保护绿化成果的意识，学校专门增建和开辟了一系列宣传专栏，通过专栏的宣传，有效地制止了以往乱贴乱画的现象，一些不文明的现象也越来越少了。宣传部门加强“爱护绿化，爱我校园”的宣传，也有效地促使广大教职工和学生关注环境，关注绿化，学校有意识地组织教师和学生参加义务植树，增强大家的绿化意识。共青团组织还带领团员，不定期地清除花草树下的杂草杂物。无人故意去损坏花草树木，果皮纸屑人们不随意乱丢。一个植树栽花、爱树爱花的良好风尚正在我校中形成。

在各级领导的关心下，在市绿委的指导下，我校经过努力，基本达到了春有花、夏有荫、秋有果、冬有景，创造了人鸟和谐的优美环境，基本达到了园林单位的各项要求，当然，在今后的工作中我们将继续努力，加大垂直绿化、立体绿化的发展，不断开创绿化工作的新局面，为改善生态环境、促进经济发展，为东台市建成绿色生态城市作出自己的贡献。