祖国情 故乡梦演讲稿

第一篇：祖国情 故乡梦演讲稿

祖国情故乡梦校园心

高二二班泽仁善智

在世界的东方，有一个古老的国度，她美丽而宽广；在世界的东方，有一个伟大的民族，她勤劳而坚强；在世界的东方，有一片广阔的沃土，她神奇而辽阔。奔腾不息的黄河是她的血脉；巍峨屹立的泰山是她的脊梁，她就是我的祖国——中国。

从小以来，“中国”这个字眼在我心中已留下了深深的印象，望着绘满群山大河的地球仪，祖国那气势磅礴的高山峻岭，那蜿蜒曲折的长江黄河，已深深地烙在我的心中。

千百年来，我的祖国历尽风雨，奋臂前行。今天，在世界的地平线上我的祖国如旭日东升。祖国，已不再任人宰割，创造了让全世界都叹为观止的伟绩。你看，神州飞船一飞冲天；嫦娥一号邀游月空；都在向世界昭示中国的强大，做为一个中国人，我怎能不骄傲自豪？

我爱祖国，她是我们炎黄子孙的根，她是十三亿儿女的骄傲。

今天我站在家乡的土地上眺望祖国土地，我的心中突然有这样一种感觉：祖国的山山水水，祖国的辉煌灿烂都浓缩在我所在的土地上，我的家乡是多么的美好！

故乡是梦中永远的景致；故土，是离乡后最珍惜的物品；故人，是最纯洁的乡情。是啊！祖国大地有许多壮美山河．但

我惟独只爱家乡，因为那儿是我成长的摇篮，那儿的一草一木都深入我心，我为家乡的落后而焦急；为家乡的进步而自豪；纵使我走到了生命的尽头，我依然想捧起一撮(cūo)故乡土，一汪故乡水，一片故乡叶。

改革开放三十年，祖国的经济建设一日千里，电视、报纸、网络„„捷报频传，社会和谐发展、经济稳步增长、人民安居乐业。单从我们的身边就能感受到整个社会发展的翻天巨变，我们的家乡就是最好的例证。在党的民族光辉照耀下，如今，我的家乡——红原大草原呈现出牛肥马壮人乐业、汉藏回羌各民族安居的和谐景象。走进美丽的红原，一排排整齐的牧民新村，成为大草原上一道亮丽的风景线，向世人展示着草原牧区发生的翻天覆地的变化；走在红原城区宽阔的街道，富有藏民族特色的楼房在高原艳阳的照射下显得更加靓丽。

藏区牧民定居行动计划及帐篷新生活运动惠及每一个牧民

家庭。如今，走进幢幢牧民新房，“九大件”配套设施方便实用，太阳能洗浴设施、新式家具应有尽有。

在这片美丽的故土上，在滨河路边，在碉堡山下坐落

着一个精致、古典、幽静的校园——红原县藏文中学！

校园不像清华般久远；不像牛津般闻名；不像贵族学校般豪华。但我依然爱着她，因为她给予我知识，给予我最纯洁的友谊．她告诉我什么是美丽，什么是善良。

在她的熏陶下我茁壮成长，如同鲜花受到甘露的滋润，在她的关爱下我如同幼苗受到阳光的呵护．可总有一天，我们会离开校园，离开这方圣土，去到社会当中。而我心灵深处，依然深深挂念我的母校„„

爱我祖国，爱我家乡，爱我校园！这是心灵的赞美，这是心灵的歌声，这是心灵的呼唤！

第二篇：祖国情故乡梦校园情演讲稿

祖国情，故乡梦，校园心

七（2）班 王欢

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是来自七二班的王欢。今天，我演讲的题目是《祖国情，故乡梦，校园情》

这是一个古老的国度，她美丽而宽广；这是一个伟大的民族，她勤劳而坚强；这是一片广袤的大地，她，神奇而辽阔。这就是我深深爱着的祖国。

祖国，在我心中，是那波澜壮阔的长江黄河，云雾飘渺的黄山庐山；清奇俊秀的桂林山水，浓妆淡抹的杭州西湖；杏花春雨的江南小镇；铁马冰河的塞北风光。我爱你——祖国！你是我们炎黄子孙的根，你是十三亿儿女的骄傲；我爱你五千年悠久的历史：战国时期的编钟、秦朝的万里长城、汉代的丝绸之路；我爱你源远流长、博大精深的传统文化：华美的唐诗、温婉的宋词、韵律优美的元曲；我爱你璀璨绮丽的艺术宝库：莫高窟的飞天壁画、景德镇的精美陶瓷、精妙绝伦的剪纸工艺……

回首遥望，中华民族，跨过千秋坎坷，经历了百年屈辱，如今正带着独有的自信与豪迈走向世界，展现着东方巨龙的神采。东方沉睡的雄狮正慢慢苏醒，我们是祖国将来的希望，不能忘记历史的教训。我们能做的不仅仅是口头上的爱国，而是要为了实现中国梦，付出行动！

如今，我站在家乡的土地上，眺望祖国的山河，我的心中不禁有这样一种感觉：祖国的山山水水，祖国的灿烂辉煌都浓缩在这片土地上，我为此而感到无比骄傲！无比自豪！

故乡，是梦里永远的景致；故乡，是游子最思念的远方。祖国大地有许多壮美山河，但是每个人对于故乡的情愫，是最特别的。因为那儿，是我们成长的地方！那儿的一草一木早已深深融入了我的血脉。在这片美丽的故土上，坐落着精致美丽的校园。它虽然不是历史久远，虽然不够雄伟豪华，但她是我最热爱的中学校园！我们的家园！因为她给予我知识，给予我最纯洁的友谊，给予我最美丽的学习时代！有人说：我只是一名中学生，既无法像运动员一样在赛场上拼搏争光，也不能像科学家那样造福人类。热爱祖国，顶多是说说罢了。其实不然！你可曾记得：我们敬爱的周总理少年时就立下了“为中华之崛起而读书”的豪情壮志？

祖国欲崛起之，惟我少年当之。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强！我们风华正茂，是21世纪的青少年，作为祖国的接班人，我们任重而道远，唯有让青春与祖国同行！

哦！故乡，我的故乡，我愿将满腔赤诚献给你，愿你永远年轻坚强！我愿将无悔的青春献给你，愿你永远蓬勃向上！我的演讲完了，谢谢大家！

第三篇：祖国情

祖国情

我们的祖国，由古到今，曾经被狂风扫荡过，冰雹打击过，霜雪封锁过，大火灼烧过，大雨冲刷过，也曾经被异族的铁蹄践踏过，帝国主义的炮弹轰击过，然而，祖国的种种困难艰难中，依然焕发出永不磨灭的光彩，这离不开她的子民对自己祖国的热爱。

我们历史悠久、文化灿烂的文明国度，华夏子孙用他们勤劳的双手创造了多少令人折腰的胜景，辉煌灿烂的敦煌壁画，巧夺天工的苏州园林，凝聚着人类高度智慧的古老长城使我们留恋忘返。这一切饱含着多少华夏子孙为之捐躯献身。我仰慕屈原，他刚正不阿，屡遭打击，一颗爱国之心致死不渝；我敬佩夏完淳，他抗青被俘，面对屠刀英勇不屈，“含笑归太虚”年仅17；我赞颂李铁军和周文雍在刑场上的婚礼，以敌人的枪声来替代爆竹声；我更敬佩周总理，他19岁就曾立下“为中华之崛起而读书”的大志，背井离乡，原涉重洋去探索救国救民的道路……数不清，道不尽的英雄儿女们，为拯救灾难深重的中华民族，不怕牺牲，不怕困难，勇往直前。

如今，我们的祖国已强大起来了，面对新的挑战与机遇，我们昂首相迎，我们的先辈虽已远离我们，但他们的精神是不灭的，由我们新一代来继承。爱祖国如只停在口头上，那么这种对祖**亲的爱又是什么价值呢？祖**亲现在需要的是她的儿女用行动来缩短她与发达国家的差距，今后我们也要把梦想变成现实，冲出太阳系向茫茫宇宙觅知音。我们也要跻身于诺贝尔奖获得者的行列，为人类多做贡献；我们要用崭新的面貌迎接2008年在北京举行的世界奥运会。只有这样，我们才不辱轩辕子孙的光荣称号，只有这样，我们才无愧于历史赋予我们的神圣使命，只有这样，才不负于我们的伟大祖**亲！

第四篇：中国梦爱国情演讲稿

放飞中国梦 传递爱国情

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！我是六二班的学生，今天我演讲的题目是《放飞中国梦,传递爱国情》。

梦想，是我们每一个人生活的动力；梦想，是一个人前进的方向；梦想，是雨后的彩虹；梦想，是绚丽的畅想；梦想，是生命的渴望。梦想，是追求；是奋斗；是挥洒的汗水。夸父追日，是追求光明的梦；嫦娥奔月，是飞天的梦；愚公移山，是人定胜天的梦。每个人都有自己的梦想，有人想像杨利伟叔叔一样成为航天英雄；有人想当老师，和蔼可亲又甘于奉献，辛勤耕耘于三尺讲台；有人梦想当警察，惩治邪恶、英勇无比。你的梦，我的梦，他的梦，汇聚成十三亿人民的梦，这就是中国梦。

曾记否：1840年，帝国主义的坚船利炮、列强燃起的滚滚硝烟，打碎了天朝上国的迷梦，开始了中国人民百余年的噩梦，成了中国人民不灭的悲惨记忆。从此，神州大地无数志士仁人开始了轰轰烈烈追逐重振东方雄狮的梦！终于，这个伟大的梦1949年10月1日成真了。这个梦是艰难的梦，因为她饱含了烈士的鲜血；因为她饱含了仁人的毕生的努力；因为她更饱含了亿万人民百余年不息奋斗和苦难。如今，中国梦迎着朝阳，走进新时代；走进新生活；走进新世界。今天的中国梦更丰富、更精彩、更美丽；今天的中国梦不仅是强国之梦、富民之梦，更是民主、和谐、文明之梦；更是山川秀美之梦。

少年富，则国富；少年强，则国强；少年屹立于世界，则国屹立于世界。虽然今天的我们不需要经历战火的洗礼，不需要担心国土的沦丧，但是，我们有责任去弘扬民族精神，热爱我们的祖国，为祖国的一切贡献出自己的力量。作为小学生，我们应该怎么做呢？我认为，从生活中、学习中的每一件小事做起。在家做个好儿女，孝敬父母，勤俭节约，为家长分忧；在学校做个好学生，认真学习，尊敬老师，勤学守纪；在社会尊老爱幼，乐于助人，做一位好公民，这都是爱国的具体表现。

在鲜艳的五星红旗下，我们追逐梦想，追寻金色的希望。我们要大声宣告：勿忘昨天的苦难与辉煌，担起今天的责任与使命，不负明天的追求与梦想！最后，深深祝愿我

第五篇：九年级祖国情教案

《祖国情》欣赏综合课教学设计

执教人：程子叶 教学年级：九年级 教学内容：《祖国情》单元综合欣赏课

教材分析：本课教材选自人民音乐出版社试验教科书九年级第一单元。

学情分析：九年级已经掌握了识得简谱能力，基本节奏型识得能力。具备了初级文化知识水平以及日常情感体验。教学目标：学生通过欣赏该单元歌曲体验身处异国他乡的人们对祖国和故土的思念，对爱国情怀有初步的认识和体会；结合旋律音高、文字标题、节奏来体会歌曲表达的思念祖国之情；聆听并模唱歌曲主题与片断感受情感共鸣。

教学难点：对交响曲《沃尔塔瓦河》的情感把握。

教学重点：引导学生走进歌曲中的意境，并从生活中寻找共鸣。教学准备：多媒体设备 钢琴

教学过程设计： 导入：用情景催眠和想象带领学生走向纽约广场。在学生体会到窘迫与困境的情况下播放《我爱你，中国》。

提问：有没有同学能够告诉老师，你刚刚听到这首歌时脑海里想的是什么？ 学生回答。

总结：这位同学说得很好，说到我们大家的心坎里了。这爱国情怀啊，不仅是音乐家们的主题也是文学家们的热门主题。我在大家的语文课本里看到一首诗，由当代爱国诗人艾青所作。相信有很多同学已经猜到了。没错，它就是《我爱这土地》！下面老师想献个丑，为大家朗诵一下这首诗，好么？

配乐诗朗诵《我爱这土地》艾青（选自九年级语文教材）配乐：《杨柳》

总结:这首诗真的很打动人心。无独有偶，有一首歌的名字跟着首诗有着异曲同工之妙。下面让我们一起来欣赏一下这首《啊！中国的土地》。为学生演唱《啊！中国的土地》。

提问：请哪一位同学跟我们分享一下他对这首歌的理解？ 学生回答。

总结：好。大家给这位同学掌声，说得真好。现在我想问一问有没有同学听过交响乐，能为我们说一说它们的名字，哼唱一下它的主题么？ 学生回答并点评。

放音频《沃尔塔瓦河》片段

提问：请一位同学跟我们说说他刚刚想象的是什么样的画面？

总结：这位同学的想象真是栩栩如生。现在大家跟着我一块儿把这段旋律哼唱一下好么？ 钢琴伴奏，带领大家唱主题部分。

结束总结：同学们，我知道在你们这样的年级是很难去体会到真正的爱国情怀的。但是当有一天你们真的走出国门，走向陌生的异国他乡，我相信那个时候你会想起老师今天说过的话，给你们放的这些歌曲。你们会真正切身体会到那种发自内心的思乡情怀。

课后作业：欣赏肖邦的一首作品，把你们想到的任何画面或故事描述下来，下节课我们来一起分享。