学期学生会度工作展望

第一篇：学期学生会度工作展望

2009 ~ 2010 学年校学生会社团部工作展望

尊敬的各位领导、嘉宾、社团的代表们：

大家下午好！

今天很高兴能够跟团委书记、校学生会秘书、各位嘉宾、各位社团干部齐聚一堂，共同迎来2009～2010年度社团任职大会。不知不觉，社团的工作又迎来了新的篇章。在团委书记的亲切关怀和指导下，在校学生会社团部全体成员和各社团干部的共同努力下，在过去的一年里，社团的建设和发展取得了喜人的成绩。校学生会社团部始终本着“团结、务实、进取、服务”的精神，坚持“管理社团、服务社团、发展社团”的理念，在引导各社团开展健康向上的校园文化活动，丰富我校大学生第二课堂的工作上，作出了积极的贡献。

为实现社团工作的不断创新，社团部将不断总结经验、突破工作难点、提高部门自身建设，促使我校社团工作取得新的进展。

今年社团部工作展望具体有如下八个方面：

一．奖惩兼顾，加强社团监督与管理。社团部将严格按照《社团管理条例》对全

校社团进行统一管理，并坚决服从和落实社团管理委员会的决议。同时监督社团发展，规范社团日常活动，对表现出色的社团给予表彰，对违反管理条理的社团作出严肃处理。努力做到奖惩兼顾，营造良好的竞争氛围。

二．加强对社团活动的引导，提高社团活动的综合水平。今年我校共有38个社

团，社团日常活动极大地丰富了我校大学生的校园生活，但某些社团活动过于“繁、杂、多”。针对这个问题，今年社团部将在鼓励协会常规活动不断创新、不断超越的同时，积极引导社团举行高质量活动，努力打造属于社团自身的品牌活动。

三．优化资源配置，扩大社团活动的影响力。我校社团众多，但资源相对紧缺，致使部分社团活动出现同质化，低质量的现象。为优化资源的配置，提高社团活动的影响力。我们将努力为各社团搭建桥梁，鼓励各社团之间采取强强联合的方式进行合作，以此来缓解社团举办活动时的资金、场地等问题的压力，最终达到“优势互补，先进带后进”的和谐发展局面。

四．听取社团意见建议，完善社团评优制度。今年我们将继续发挥社团管理委员

会这个社团事务的议事平台，积极听取各个社团对修改《社团评优条例》的意见和建议，并且深入到社团日常工作活动中去，了解社团真实情况，真正做到想社团之所想，急社团之所急。最终保证社团评优在一个“公平，公正，公开”的环境下进行。

五．举行仲恺首届“社团服务日”。社团是兴趣爱好相同者集合的团体，社团的宗旨是为会员服务，会员上交会费，社团就有义务为会员服务。因此为了更好地服务会员，提高会员的福利。在社团管理委员会的指导下，今年将创新

地举行以服务为先导、活动为载体的社团服务日。

六．承办社团文化节，展示社团风采，丰富校园文化生活。我们将继续在社团管

理委员会的指导下，团结各协会的力量，举办第十三届社团文化节。文化节是社团自己的节日，形式多样的社团活动不仅让社团间得到充分的交流与学习，同时也丰富仲园学子的校园文化环境，向全校师生展现了社团的缤纷多彩。

七．加强与外校交流，实现“走出去，引进来”的发展战略。本年度社团部将积

极进行校外交流，实现经验互惠。并计划组成“仲恺社团代表团”与其他高校社联社团进行更为深入的交流，增加对外校社团管理模式的了解，从而加深对我校社团管理现状的认识及见解，为不断改进及完善社团管理方式而努力。

八．注重人才素质培养，加强部门内部建设。社团部将首先从内部建设入手，坚

持“以人为本，注重建设”的方针，培养良好的部门文化，让“全心全意为社团服务”的精神注入每位社团部成员心中，时刻注重人才素质的培养，让优秀成为一种习惯。同时努力适应不断发展变化的形势和环境，从而不断健全和完善制度体系，使我们的工作更加科学、合理、规范，为学生社团的发展创造良好的条件。

总的来说，我们社团部今年将不断总结经验，完善管理制度，加强对社团管理与引导，同时提高部门全体成员的综合能力，为我校社团提供更为优质的服务。我们坚信，只要传承经验积淀，把握社团发展方向，团结互助，定能共筑仲园社团美好的明天。

我的发言完毕，谢谢

第二篇：度工作小结工作展望

度工作小结工作展望

XX年，我们继续以党的十七大精神为指导，坚持科学的发展观统领教育教学可持续发展，全面贯彻区教育局11年工作思路，坚持“以人为本、和谐发展”的办学理念，继续倡导以“促进学生、教师、学校健康可持续发展”为办学宗旨的“绿色教育”理念。本学期，学校办学规模初具，各类教师人员基本到位，各项设施设备基本配备到位。

因此，打实基础、发展特色，完善各项管理常规、教育常规、教学常规是学校发展的必然阶段，学校11年总体目标确立为“实施规范建设，提升教师品位，强化特色教育，锻造教育品牌”，不断地以规范求质量，以规范显特色，实现以特色培育“高质量、现代化、有特色、可持续”教育品牌的目标，为实现学校可持续发展“十一五”规划打好基础。

主要做好学校管理、教师发展、学生行为、特色培养等方面的工作：

（一）加强自主学习，坚持岗位锻炼，提高行政管理水平。

提高行政管理人员的思想道德境界，自觉抵制不良习气，谈工作、讲效率、出成绩，自觉接受群众监督，树立良好的自身形象和道德风貌。

围绕“有效管理”，开展行政班子周例会，以学习求发展，读好“一书一刊”，学习苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》，必读《上海教育》，开展管理前沿介绍、心得体会交流、有效管理论坛、邀请管理专家等方式，促进管理人员实践新理念，开拓新思路，推行新举措。

提高“三长”的岗位意识和能力，以责任意识带领全体组员，从年级组、教研组、备课组等的实际出发，从建设学校的角度出发，既能团结同志，发扬广大优点，又敢于指出问题、大胆解决问题，真正致力于共同提高，缩小差距又提高整体素质。

进一步优化管理制度。召开民主恳谈会，积极听取教师的建议，及时完善学校管理制度，充分发挥制度的引领和导向作用，提高学校管理效能，促进校园文化整体提升。11年对《学期考核制度》《星级教师考核制度》做了修改。

（二）落实教学常规，立足校本，以教科研一体化带动专业提升。

本学期继续以全员培训为基础，以青年教师培养为重点，以骨干教师培训为突破口的培训思路，建立教学、科研、培训于一体的校本研修教学体系。

注重全员培训：以“爱心工程”和“五个一工程”为主，强化师德教育。邀请了中国当代教育家杨一青同志为教师做《敬业第一课》的专题报告《静心教书，潜心育人》，邀请著名特级教师，被中国教育报评为“XX中国十大读书人物”之一的闫学老师做“教育阅读”的专题讲座，正式启动学校“五个一”名著研读工程。

突出个性化培训：以“青蓝工程”和“青年学堂”为主，实现共性与个性相融合的培训模式。分别对0－3年、3－6年，骨干教师等开展业务培训，通过师徒结对、走出去请进来等多种方式，加大对班级管理、课题研究、心理健康教育、小班化教学、特色教学等方面的专业引领。同时，通过校本个性化研究，加强英语教学、艺体教学、机器人竞赛等方面科研特色研究，积极搭建平台，促进教师迅速成长。本学期将开展“启航杯教学评优活动”、“导航杯教学展示活动”、“小班化课堂教学研讨活动”、“送教下乡”、“家长开放日”、立足小班化课堂教学研究，继续开展“小班化教育研究合作共同体”的三校联谊交流，为教师提供校本培训和校本研究的平台，促进教师的专业成长。

突出教研组在校本研修中的重要作用，通过组织学习进修学校制定的教学常规、重点落实课前备课质量要求，倡导“个人精备＋集体讨论＋个人修改”的集体备课方式，以备课质量的提高促进上课质量的提高。课后要及时反思，做好培优补差工作。并在人人参与课题的基础上，倡导“基于问题的学习”方式，提高合作科研能力。本学期召开了语文、数学、英语、科学的质量统测，召开《以营造师生共同成长的质量环境》为主题的教学质量分析会。

学术组做好省级课题《做一个健康的人》和市级课题《以“三名工程”为载体的教师专业化发展机制的研究》 的过程管理，指导另外5个市区级课题的立项、开题、论证、结题工作。特别邀请了西湖区教师进修学校副校长王曜君教授作课题研究的专业化引领。

本学期学校推荐了8位年轻老师参加区学科带头人考核。推荐三位教师并都荣获了市“教改之星”称号。学校市级师训课题《“绿色教育”理念下校本研修的组织策划与制度建设》荣获区科研成果一等奖，第二届杭州市中小学教师教育科研成果一等奖。

（三）以创建“高品质德育”为目标，提高学生道德水平。

构建了“人人都是德育工作者”和“学校无小事，时时处处有德育”的道德教育思想。启动了全员德育导师制，每一位教职工都开展“牵手工程”，牵手身边的一个特别需要帮助的学生。

加强常规学习和管理，完善《小学生在校一日常规》，从开学规范第一课做起，强化行为规范训练。充分利用校报、广播站、黑板报、宣传栏等加强学生行为规范教育。以“五项竞赛”为抓手，明确每周“行为规范重点”，规范值日值周管理，建立相应的检查评比、流动红旗竞赛和评价管理制度。期末丰富学生的评价，评选“星中星”、“礼仪之星”、“体育之星”等优秀生、特长生和进步生。

11年五大校园节日丰富多彩。“文化周（英语日）”旨在中外文化趣味竞赛，采用“我爱记单词”、“我爱背古诗”、“我爱做算术”等三项竞赛，培养学生乐学趣学勤学的习惯。“体育节”融合家长亲子、竞技游戏等活动，评选出首届“单跳王”、“全能王”； 学校“益智游戏节”涉及数学智力题、数学日记、地震知识、台风知识、火山知识、科学游戏等，培养了学生爱科学勤动脑的学习品质，“秋水节”邀请了领导和社区嘉宾、家长代表共享师生教育成果和喜悦。“金钥匙读书节” 除了文化阅读考级共选出五星级262人，还有朗诵、创意绘本、讲故事、课本剧表演、摄影配文字作品等趣味竞赛活动。其中六年级学生杨珏沁和应若晨在区少年宫组织的“读千年古诗词，做中华好少年”古诗词背诵比赛中，获得了一等奖。

学校连续三年开展“119”紧急疏散演习，一年一度开展运动会和军训活动，坚持每学期《开学第一课》的经典教育：2月26日的开学典礼设在少儿图书馆，启动了校园第二课堂的教育序幕。9月1日“环保课本接力跑”以环境教育拉开了序幕，让孩子们懂得了珍惜和环保，爱护地球家园，爱护我们自己。

积极参加“第二课堂”活动，为全体学生设计了一份第二课堂六年巡回学习路线，让亲子活动、小队活动、春秋游等都能恰当适时开展，充分利用第二课堂的优势教育学生。学校荣获杭州市“第二课堂”优秀组织奖，李华老师荣获先进个人。

进一步健全“家长学校”、“家长委员会”、“家长义工制”、“母亲联盟”的运行机制，通过交流、家长开放日，让家长走进校园、参与校园管理，促进学校、家庭、教师之间的沟通、理解。

09暑期，由四、五年级家长联合委员会推出，由一年级学生家长（美国哥伦比亚大学认证的高级主管教练美籍华裔）组织，招募美籍义工和中方助教，义务为学生上课7天的“不出国门，享受南加州美语”的儿童美语夏令营受到了《杭州日报》、《钱江晚报》、《都市快报》、《今日早报》等多家媒体的广泛关注，本次夏令营将成为我校近几年的“家长义工”标志性活动之一，并将持续开展。（1）（2）（3）

以“做一个健康的人”为校训，以心理健康辅导站“健康h&h（哈哈）屋”为载体，开展心里健康宣传教育、团队辅导活动课、个别学生的心理疏导等工作。11年学校牵手高校，与浙大城市学院医学院产学研基地雅恩健康教育中心建立合作伙伴，成为该中心在我市的第一家心理健康教育示范学校（“爱心育苗”示范学校），将更好地服务于孩子的良好心理发展。

（四）在规范的基础上创特色，以特色推动学校发展，树立教育品牌。

开展新一轮少先队大队委改选，发挥“小逗点”社团作用，定期在每周三开展少先队队日活动，提高小干部的实践能力。在原有社团的基础上，增设了“电子百拼”小组和“小交警”、“跆拳道”、“笛子”四个社团，外聘教师担任教练。

初步显示“小班化”教学特色。继XX年10月我校被杭州市教育局命名为“小班化教育实践基地”，联合省教研室附小、文新小学组建了“小班化教育研究共同体”，成功举办了“共同体”首届论坛：“构建适合每一个学生发展的小班化教学课堂”，今年三校再次联手举办小班化教育论坛，省教坛新秀丁莉芳老师的美术课《插图》成为论坛的一大亮点。

在课时、师资、校园环境氛围上突出英语教学特色。杭师大初等教育研究所为校挂牌“教育科研基地”，共同开展《小学英语“半浸入式”的教学实践》课题研究。不仅从一年级开始开设英语课程，还从英语文化氛围中，突出英语特色，开通网络“英语频道”，“英语广播”、“英语日常口语每日一句”学习，获得“cctv希望之星”浙江赛区“最佳组织奖”，成功举办第四届英语节活动，并通过文化周“我爱记单词”将英语学习氛围达到高潮。4月份，学校与杭州中小学继续教育中心共同承办“浙派名师”暨“长三角”小学英语经典课堂教学艺术展，我校吴幼春老师上课一节，学校被授予“浙派名师教学示范基地”，这是对我校教育教学工作极大的支持与鼓励，更是为孩子们搭建了一个交流、展示的平台与空间。本学期学校又接受了杭州师范大学继续教育学院和省教育厅“领雁工程”小学英语骨干教师培训班的5位成员，在共享共助的基础上发扬学校英语特色。

建立体育、艺术、科技（机器人培训）学生专业人才培养体系设立三级梯度，在区田径运动会上获得长绳队第一名，总分每年都有突破。区“三跳”比赛中“牛皮筋”第八，选送的三人健美操获得杭州市二等奖，12人健美操荣获杭州市一等奖。区艺术节中，获得了一个“飞跃奖”，其中笛子重奏《跑旱船》一等奖，校园集体舞《踢踢踏踏跳跳》二等奖，舞台集体舞《快乐的螺丝钉》区一等奖，杭州市一等奖，并作为区唯一的小学代表参加了杭州市的闭幕式表演。

XX学年，面对新形式，新起点，我们将充满信心地迎接各种挑战，不断调整改革的步伐，以积极的姿态、务实的作风、创新的意识，传承开拓，努力奋斗，使学校构建成理想中的“五园”，环境优美舒心的花园；学生健康成长的乐园；师生互动共生的精神家园；家校合作共同育人的学园；网络高效互联的e园。『 1 』『 2 』『 3 』

第三篇：学生会工作展望

我在学生会的未来展望

——在机会、挑战、创新并存的新一年

策划人：倪成忠

目录：

一、学生会的定位二、三、四、五、六、主席团的定位

内部建设

制度建设

活动规划

学生会的换届与招新

一、学生会的定位

对内定位：

1、服务同学，为同学们提供帮助的同时增添同学们日常生活的乐趣。

2、学院老师与同学沟通的桥梁之一

3、锻炼与培养干事能力的平台

4、结交朋友知己，增广见闻，分享经验、交流心得的一个平台

对外定位：

1、扩大芜湖联大在高校园区的知名度以及影响力

2、提供一个平台给干事与各院学生会交流、合作，共同成长

二、对主席团的定位

主席团是学生会的核心与基础，担当着重要的角色，我认为主席团要充当的角色有一下10个

1、奠基者：主席团虽然是学生会的高层管理人员，但是在整个团体当中起到的是最基础 的作用，必须牢牢地把握住学生会的发展方向以及发展理念，才能指导学生会向更高的层次发展。同时主席团是部

长和干事们最坚实的后盾，让部长和干事们工作起来有安全感，可以放心地去做，让他们能有一种感觉：无论出了什么状况，至少还有主席团能够撑着。

2、拓荒者：尽管院学生会已经发展到相对成熟的阶段，但是前路依然需要我们摸索着前进，而主席团就是这条学生会发展之路的拓荒者。只有当主席团找到正确发展之路并开拓这条路，才能让学生会的发展力量，即部长和干事们在这条路上走得更好，走得更远。虽说院学生会已经发展得相对成熟，但是还是有很多方面可以开拓创新，例如与团委以及其他学院学生会合办活动等等，需要主席团做好“拓荒”工作。

3、领航员：主席团应该具备有大局观，做好外部规划的同时注重内部建设，对于学生会的工作以及建设起到主导作用。并且能够团结凝聚整个学生会，让学生会的部长、干事能有一个清晰的目标，团结学生会可团结的力量，共同完成这个目标。而领导工作中最重要的是做好领导部长的工作，只有当充分发挥好部长的力量，才能使学生会发挥其最大的效用。对于学生会制度的建设中所提出的新的工作方式要起到带头作用，引领学生会向制度化规范化方向发展。

4、计划者：主席团应该对学生会未来的发展具有一个相对清晰的计划，安排好每个学期 每个月的大致工作日程表、工作重点。同时需要对干事的培训有所计划，例如是在什么阶段应该对干事进行哪一方面的培训（具体需要与当月的活动以及工作重点相结合）。

5、沟通协调者：主席团的沟通需要针对这几方面：对学院、对外院

的学生会以及校区其他社团、对学生会内部。

对学院的沟通当然是指主席团需要做好学院领导老师与学生会之间沟通的纽带，建立与学院以及校友会良好的关系，尽力向学院争取更多的资源。对外院学生会以及校区其他社团的沟通重点在于建立联大院学生会的影响力并能与其他学院学生会、学生社团建立良好的合作关系，相互交流，共同进步。

对学生会内部的沟通主要是指需要处理好部长间以及干事间的关系，积极主动了解内部需求，做好内部激励与协调工作。

主席团同时还是学生会工作的信息中心，因此主席团应该及时整理活动信息并对有用信息进行及时的反馈。同时要有一定的信息敏感度，能够清楚把握学生会内部事物的发展动态，以便及时作出相应的应对工作。

6、组织者：主席团的组织工作主要有2项，首先是组织工作的落实进行，以及组织会议的召开。

主席团需要按照工作计划以及实际调整组织进行工作，其中包括各个部门的常规工作以及各项活动的进行。

会议对于一个组织的发展起着至关重要的作用。主席团需要有效地组织学生会内部会议，包括主席团会议、部长主席团会议以及学生会全体大会。主席团应该对每次的会议有个清晰的定位以及具体的流程，做好时间控制方面的工作，在每次会议之前做好资料收集工作，确定会议的重点，做到会议能在最短的时间内解决对多的问题达到最高的效用。

7、监督控制者：活动开展的前期，主席团应该对活动做好定位，对活动有一定的把握。活动策划与开展阶段，主席团应分析活动各项

工作的可行性，做好指导工作。监督好活动的开展，防止出现活动偏向、时间延后、预算超支、活动冗余等不利因素的出现。

8、改革者：作为学生会的核心，主席团应该有锐意创新的精神，针对学生会的发展要适时作出适当的改革，敢为人先，锐意进取。改革主要体现在学生会的制度完善以及活动举办方面。首先是对既有的制度进行进一步的修改与完善，同时可以对已经发展成熟的活动进行发展与完善。

9、资源分配者：主席团需要考虑如何把有限的资源合理的使用，使其效用达到最大化。同时要做好部门之间、活动之间资源分配的平衡。在机会平衡方面要做到，保持部门特色的同时兼顾部门的平衡发展。

10、危机处理者：学生会发展道路上难免会出现有危机，作为主席团在这个时候应该用于担当、负起责任，善于处理解决问题，并且在紧急情况下做好应急工作，在工作前要预期可能的突发状况并做好相应的备案。

三、内部建设

（一）建设理念：承担、沟通、关怀

承担：

作为主席团首先就要勇于承担，只有当主席团首先承担起建设学生会的重任并加以落实，才能发动起部长和干事们共同完成建设学

生会的重任。对于学生会的发展事务，主席团要勇于承担；对于学生会活动的进行工作，主席团要勇于承担；对于学生会干事的成长，主席团更要勇于承担。在联大院学生会，首先要传承的就是一种勇于承担的精神，从主席团开始，渗透到每个部长每个干事当中。

沟通：

在学生会，部门与部门之间、干事与干事之间、部长与部长之间都会存在不同程度上的差异，差异化如果处理得好就能够使团队保持一定的新鲜感，但是处理不好却会成为发展的一大障碍，因此主席团应该以沟通至上，做好部门之间、部长之间的沟通工作，使团队能够和谐统一而存在差异，以保证学生会的可持续发展。

关怀：

学生会的工作强度以及密度容易使干事的边际效用递减较快，甚至有可能让干事无法适应，心理压力过大，因此主席团需要注意学生会的内部建设，适时组织一些减压活动以及交流活动，多关怀干事，增加非工作非正式沟通，以保持干事、部长团队的激情，培养他们对学生会的归属感。

（二）内部建设措施：

针对部门：

1、干事成长日记。通过成长日记记录干事工作的点点滴滴，让干事能够看到自己的进步 的同时部长能够了解到干事的心路历程，从而作出更好的指导工作。干事成长日记的形式可以更加多样画，例如部

长们出命题作文，或者要求写一个句子，要求贴一张照片作为成长见证都可以。

2、部门微博。通过部门微博记录部门的事迹，同时增强部门的凝聚力以及成员之间的感情。

3、部门会议的完善。建议两周举行一次部门会议，在会议中除总结、安排工作外，还设置上台演讲的环节，培养干事的胆量和语言组织能力。

4、定期进行部门聚餐、出游，增进部门感情，加强干事之间、部长与干事之间的沟通，了解干事对学生会的看法，以便用作参考并作出改善。

四、制度建设

（一）制度完善

1、会议制度

（1）学生会全体大会： 每周召开一次学生会全体大会；会议内容为上周的工作总结以及下周简单的工作安排

（2）部长主席团会议： 根据工作的强度和密度决定部长主席团会议召开的频率。在会议前先收集会议中需要集中讨论的问题；会议的主要内容为总结上阶段工作以及下阶段工作安排，问题的讨论解决以及各部门的校园之星评选工作。其中会议的重点应该放在讨论解决问题上。对于问题的讨论需要控制时间，提高会议效率。

（3）部门会议： 建议每两周召开一次部门会议，但具体可按照部门工作量以及需要作出调整。会议的内容为总结工作以及工作安排，需要设置时间让干事提出在工作中遇到的问题并讨论解决。（4）工作会议： 根据活动主办部门的需要召开，由活动的负责人召开。会议的重点为总结、安排工作，讨论解决问题。在工作会议的召开前必须做好问题的统计工作，控制讨论时间，提高会议效率。

2、学生会文件制度

每月出版一份学生会文件（具体可视情况而更改），学生会文件内容需要包括上个月活动的总结，下个月活动的安排，上个月每个部门的简单工作总结，校园之星、优秀干事的评选结果。同时可以新增一些由前几届部长、主席写的对学生会的感受和看法、或者是工作方法的文章，传承思想的同时增加组织凝聚力。

3、代理部长制度（项目经理人制度）

（1）可以在下学期的活动中设立pm（project management），主席团、各部门部长可对pm的活动进行指导，一方面提升pm的组织能力、策划能力，另一方面能在活动中让他们了解自己的不足，pm则从部门派出的代表中选拔出来。

（2）pm问责制度。Pm作为一个活动的主要负责人，身上有更多的责任的同时还获得了比别人更多的机会。因此pm应该更重视并做好这份工作，不能浪费这次宝贵的机会。实行pm问责制度，定期总结、检讨自己的工作，看是否有可以改善的方面。向pm身边的干事以及其他pm征集对pm的建议，以促进pm的自我监督意识以及成长，同时推动活动朝更好的方向发展。具体pm问责制度建议采用绩效评估制度。即通过3层评估机制对pm的工作进行阶段性评估。第一层是主席团、部长层面的评估。第二层是同级工作干事（即活动中的pm）的评估。第三层是活动团队中其他非pm干事对pm工作的评估。第四层是活动的受众对pm工作的评估（受众不仅仅包括活动的参与人群，还包括与活动相关的其他部门的干事）通过问责制度让pm从各个渠道中认识到工作中的不足之处，并促使他们加以改进。

（3）同时要加强对pm的组培工作。包括团队建设以及团队沟通，对活动的定位以及把握，办活动期间要注意的专业性与规范性问题等等。

4、活动总结制度

（1）活动总结的规范性要求：活动总结应该包括有活动的简单介绍，活动从准备到执行期间的简单规划以及分组；活动中遇到的问题以及解决方案；活动的优点和缺点分析；对活动的改进方案这几个部分组成。

（2）在正式写活动总结前，主办部门最好先召集其他活动参与干事集中总结一下活动，并从中提取出相对重要的问题，想出解决方案并写入总结。

（3）活动部门需要在活动后期作出一定的调研工作，方便通联部门对活动进行回顾并对商家进行积极的反馈。

5、组培制度

（1）学生会的组培应该主要贯穿于全体大会以及部门会议之中。对组培的内容应该在一开始有个较为统一的安排。对于干事的培训应该有更清晰的安排以及计划（具体可根据每个部门的不一致而各自确定）

例如：

1、刚进入学生会后的第一个组培主题可以定为，工作中的沟通交流。包括对部长、主席团的沟通交流注意事项，同级干事在工作中的沟通交流技巧，以及对外工作中的沟通交流技巧。

2、针对活动举办需要，第二个组培的主题可以针对活动策划，即如何策划出一个具有较高可行性的活动的组培。

3、针对下学期对活动专业性的要求，组培的主题可以确定为如何提高活动的质量，提高自身执行力之上。

4、针对下学期活动强度密度大的问题，同时可以组织例如时间管理、压力管理等的组培。

（2）组培内容根据学生会的阶段性工作特点以及发展状况进行规划；

（3）组培的目的除了是提高干事的能力以外，更重要的是体现学生会理念以及传承精神。

（二）制度创新

过去一年在学生会的工作和学习当中，我不断学习的同时不断在思考，以下是我对学生会制度的一些创新，希望通过这些制度可以使学

生会的工作更加规范化同时干事能够有更多的成长机会

1、标准操作流程制度，顾名思义就是一项规范学生会日常工作的制度，通过这项制度对学生会的工作进行规范性引导，提高学生会工作效率，令干事查找时更加容易。标准操作流程制度具体可以包括一下几项：

（1）课室申请、场地申请、音响申请、线板申请等申请的具体流程清晰体现。在学生会 工作难免要申请各种场地和物资，而很多人都不熟悉这些流程，把这些流程文字化，让大家更容易知道可以减少在申请场地、物资的时候产生的问题，提高工作效率，也留给老师一个良好的印象。

（2）总结规范制度。各项活动的总结都有一套标准的框架格式，即需要有活动的简单介 绍以及活动进行期间的工作安排，活动的中出现的问题、活动中出现的问题以及解决方案、活动的优缺点等等。对活动总结进行规范能够使总结更加全面可用性更加强避免总结过于臃肿，实现其最大效用。

（3）策划规范。对不同时期的活动策划要有一个基本的框架要求。例如首先写明的是活 动主要工作有哪些、活动的分工如果，活动的日程表设计等等。统一的策划格式可以让干事更加快速的适应并且容易一目了然，习惯于一种策划的格式需要查找事项的时候也会相对迅速。

（4）权力下放明确。在筹备活动中会有设置代理部长等职位，而每个职位拥有哪些权力，可以在多大范围内进行自主决策而在什么时候

必须要马上汇报部长、主席团需要有一个大致范围的确定。适当的权力下让以及权力下放的明确可以让干事在工作的时候更加有激情同时更加安心，从而提高效率。同时还能相对减轻部长主席团的负担，以免出现干事无论大事小事都劳烦部长主席团等情况出现。（5）信息沟通制度。明确一个信息沟通制度并使这个制度成为学生会成员的习惯。在举办活动的时候经常会出现信息中断的情况出现，明确一个信息沟通制度，能够减少这个情况的发生。（例如：大礼堂的申请使用的时间安排，应至少提前一天告知多网部或者在办公室的小黑板上注明）

2、设置主席信箱制度，以匿名信或者小纸条的形式给主席提出意见和建议，减少了当面谈话的尴尬，拉近了主席和部长以及干事的距离，减少工作中的隔阂，让管理者更加深入的了解大一干事们的想法，促进了学生会工作的开展。

3、活动招标制度。举办的活动不在是哪个部门固定的举办什么活动，而是以招标的形式公开招标，哪个部门的策划、执行做的好就让哪个部门来办，也可采取联合举办的形式；在活动结束后，进行总结，弥补不足。这样一来各部门之间就会有竞争，没有活动办的部门就会有危机感，会不断完善自己，争取下次能够举办；而那些有活动举办的部门也会居安思危，想着怎样才能使自己下次还能举办活动。这样一来学生会的活力就会逐步调动起来，大一干事的能力也会在竞标中，在活动中得到提升。

五、活动规划

（一）活动的意义

有句话说：三流的学生会办活动，二流的学生会为同学服务，一流的学生会引领学生思潮。联大院学生会当然以发展成为一个一流的学生会为目标。学生会始终以组织活动为主，通过各系列各类型的活动达到服务同学、引领思潮的目的。

同时，学生会举办活动更是为学生会内的干事提供一个发展自我、展示自我的平台，通过举办活动而获得社团活动的经验，使干事在学生会中能够真正地学习到有用的东西。

（二）活动发展方向：注重质量，向专业化发展

学生会在上下学期会分别举行各种类型的活动，有文娱类、学术类、服务类活动等等，在我看来活动的数量已经足够，应该把工作的重点放在提高活动的质量之上，使活动向更专业化的道路发展。

六、学生会换届以及招新工作

（一）关于部长：

在学生会当中，部长担当着举足轻重的作用，对于学生会文化以及理念的传承，部长是其中相当重要的一环。而对于活动的控制以及干

事工作的跟进，部长的作用更是重大。因此必须调动好部长在学生会中的作用，以此来让学生会更好的运转。

1、部长的选拔标准：

作为学生会中沟通干事与主席团最重要的桥梁以及对学生会文化和理念传承的重要载体，对部长的要求也相对较高。我觉得部长应该有以下的品质：

（1）对学生会有强烈的归属感，热爱学生会

（2）热情、诚实中肯，友善而平易近人

（3）有较强的组织、协调能力和工作能力，有较强的感染力和感召力

（4）责任感强、耐心、有爱心，有付出精神，对培养干事有一定的认识

（5）拥有较好的大局观以及判断能力，处事冷静

（6）对部门文化有较深的理解，对部门的建设有所看法

（7）部长间的合作程度、默契程度

2、部长与主席团之间的关系：

（1）部长作为沟通主席团与干事的桥梁，首先要做好传达主席团方针政策到干事层的工 作，还要将学生会的理念传承到干事层中去。

（2）在办活动的时候，活动的发展方向以及定位由主席团最终确定，部长可以发表意见 提出建议，在重大问题的解决以及发展方向定位的确定上主席团参考部门团队的总体意见再作出最终决议。

3、不同部门部长之间的关系：

（1）不同部门之间的相处以及工作坚持“和而不同”的理念。学生会中不同的部门有不 同部门文化，部门所承担的日常工作以及承办的活动也有所不同，在部门之间的相处之中坚持“和而不同”的理念，部门之间相互学习，多加交流，建立良好的伙伴关系。

（2）在举办活动的过程中，合作部门的部长要做好信息对称、交流的工作，及时了解干 事的工作情况并作出适当的指导。

（3）不同部门部长之间要相互学习、借鉴部门建设以及教导干事的有益经验，共同培养 出优秀的学生会后备力量。

（二）新干事招募：

干事是学生会发展的最终力量，有了主席团的基础方针定位、部长的指导与发展，还必须要有干事的努力执行，因此学生会干事的招募工作同样十分重要。

1、学生会的宣传：

通过建立新生交流群、百度贴吧、校园横幅、分发宣传单页、火车站汽车站迎新志愿者活动等方式

2、选拔干事的标准：

干事作为学生会的后备力量，更需要重视的是干事本身的品质。

（1）热情、友好、善良

（2）富有责任心和学习能力

（3）有较好的沟通能力

（4）对学生会有一定的了解，并对部门有一定的认识，对学生会有憧憬有向往

3、干事与部长之间的关系

部长要做好部门建设，令干事对于工作部门有较强的归属感。同时部长要指导、跟进干事的工作，定时进行组培以提高干事的能力。同时要关心干事的生活，给予干事人文关怀。

4、干事与主席团之间的关系

主席团需要通过与干事的沟通了解团队内部的需求以及建议，引导干事积极思考学生会的发展情况，并多与主席团进行沟通交流。

建议建立主席团会干事的沟通渠道，让干事能与主席团有更多直接交流的机会。从不同的角度了解到活动的发展情况以及干事自身的发展想法。

以上是本人对下学生会工作的一些设想和计划，其中有很多考虑欠周到、不妥的地方，敬请各位斧正。为了联大院学生会的明天，我们一起努力！加油！

策划人：倪成忠

第四篇：学生会工作展望

工作展望

作为石油工程学院学生会主席团的一员，我对学生会的发展有以下几点想法：

总体想法：

一、加强内部建设

修改和完善相关规定，明确并细化各部门各小组的职能和责任，对各部门的职能进行明确，通过条例制度等形式明确其责任，督促工作的开展。通过开展讲座、交流会等，加强各成员对学生会的认识，对组织结构和制度的学习，使学生会更规范化，正规化，组织化。另外，通过工作合作和人员交流促进各部门及学生会的整体发展。开展人员交流活动，每个部门可推荐若干名优秀成员到其他部门学习交流，提高成员自身素质，推动各部门发展。

二、代表学生群体

为了更好的实现学生会全心全意为同学服务这个宗旨，作为学生与学校之间联系的纽带，在下学期要加强与同学们的交流，多举办几次经验交流会等活动，了解他们的意见与要求，努力解决他们的问题，使学生会实现代表广大同学，赢得广大同学，依靠广大同学的目标。多做一些符合并维护学生利益的活动，督促学校加强基础设施建设，完善学习生活配套设施，给学生一个更好的学习生活环境。

三、精简活动项目

对于一些相似的、同学们参与热情不高的活动，考虑可否合并或 去除；对于我们院的招牌活动，加大其宣传力与影响力，使其成为具有石工院特色的品牌活动。增加活动种类，尝试新的活动形式和内容，在不断探索中发现最适合的最能增进学生交流的活动方式。

四、加大宣传力度

通过QQ、人人、微博等多方位的宣传手段，扩大学生会和每次活动的宣传力与影响力。要把宣传渗透到活动前期、中期与后期的每一个环节中，最大化的实现其该有的效果。并保证报告的及时性和连续性，形成有规模有组织有存档的媒体宣传效应。

五、均衡部门发展 在某些大型活动，要让更多的部门参与进来，尽量让每个成员都能参与进来，无论积极性还是自信心都有提高。另外，对于生活部和安全部这样的部门，举办一个具有自己部门特色的活动。

六、与兄弟院系交流合作

与兄弟院系之间开展工作交流会，促进交流与学习，相互取长补短。并共同举办一些活动，促进相互了解。多举办一些联谊活动，以消灭院系中的光棍为根本目的，以系与系之间的联姻为加强沟通的手段。

七、促进与校学生会间的交流

举办某些活动可与校学生会进行经验交流，还可以推荐一些优秀的学生干部到校学生会进行锻炼。

对个别部门想法：

主席团：要起到很好的上传下达作用，出色的完成任务。团结大家，使集体蓬勃向上。联系其他院系的主席团，沟通交流，相互学习。秘书部：规范相关文件与表格的格式，参与到一些活动的策划当中，将成员的档案予以整理存档，记录每次会议，做成电子档。另外成立考核组，考核每次活动同学的出勤情况，以分数形式综合到最后的竞选与评优当中。尝试使用新型网络传输工具比如google.doc或者drop box，提高成员工作效率。

体育部：每次的大型活动，都要做好动员工作。在下学期，要努力提高新生参加活动的积极性。在团体项目中，如阳光体育节和运动会 要提前做好准备。并且注重在大型项目中多增加团体协作趣味项目，尽量使每个人都参与进来。

学习部：多举办一些学习经验交流会，可邀请教授、老师或是成绩优秀、在某些方面有能力的学长，给新生做指导工作。

礼仪部：在新生中选择成员，接受相关培训，壮大礼仪队。

安全部：可开展类似“安全宣传月”的活动，使其成为本部门的一个特色活动，让大家更好的了解并学习到一些安全知识。

学生会宣传部：组成一个网信组和文秘组，网信组专门负责活动前期的网络宣传与活动中的实时报道，类似直播的形式。文秘组负责海报的制作与贺信等相关文字的书写。

第五篇：院学生会工作展望

未来一年院学生会工作展望

时光如水生命如歌, 时间过的真快，去年的这个时候，我还在家里畅想我美丽的大学校园, 大一生活就这样悄然离去, 这一年在学生会的我认识了很多同学，学长，学姐，也在他们身上学到了不少知识。大一的生活是忙碌的，这一年参加了院里的很多活动，例如演讲比赛、百科知识竞赛、手工艺品大赛、曲艺大赛等，在这些活动中我积累了很多工作经验，与此同时也为我的大二生活奠定了学习基础，我希望能够通过自己的努力、老师的信任以及同学们的支持，有幸进入主席团担任主席一职。

我院的学生会由主席团带领秘书处、学习部、宣传部、编辑部、通联部、文艺部、体育部、勤服中心和多媒体网络部等九个部门，本着为同学服务的宗旨，为同学创造出舒适、愉快的学习环境，而搭建的一个锻炼自己的平台。大一这一年学到了很多收获了很多，总得而言我更充分的了解了学生会职责和各部门的工作任务，我相信我的大二会让我得到更多的锻炼。

如果能够进入主席团，那么我一定会执行学院方针政策，积极协助老师，配合院工作，及时完成各项工作，做好各种活动的相关准备与组织工作，并且领导树立学生会形象、以及风气的建设，通过每周例会一次的形式，汇报工作及安排任务以及吸取经验并随时对学生会内部的工作规程进行完善、改革。

首先，我觉得学生会开展的活动应符合学院规章制度，增加活动的娱乐性、创新性以提高学生的自身素质与丰富学生的课余生活。在工作中实现部门与部门间良好的配合,从而形成一个团结的要求上进的集体。不仅如此，也应积极与各系的学生会增加沟通，互相学习，共同组织活动，增强与各系间的密切联系。

学生会各部门之间也需要互相沟通与交流，相互学习、借鉴工作经验，做好本部门工作的同时也要协助其他部门做好相应的工作，在其他部门组织活动时要给与支持，鼎力相助，积极配合。只有这样才能形成一个团结的集体。

学生会的工作需要合理分配。秘书处依旧负责内务工作，传达上级的指示和通知，制定学生会各种规章制度和整体工作计划，总结并向上级汇报学生会整体工作情况；收集各部门和同学们的意见，协调学生会各部门的关系；管理学生会办公室，记录学生会各种会议内容，整理学生会各类文件及建立分类档案。学习部还是主要承担学院每晚晚自习的考勤工作，安排晚自习的考勤抽查，及时向相关辅导员汇报出勤状况，以及围绕学风建设开展活动，举办各类型的学术性活动，引导全院学生积极投入学习中，营造良好的学习环境。并在每月定期算出各系的月出勤率，并评选出院出勤标兵。宣传部需要增加宣传力度，不能仅依靠公告栏的宣传，同时积极配合各部门举办的活动。体育部负责学院开展体育活动的主要部门，体育部要招收各类体育人才，发展学院的体育项目。文艺部的主要策划、组织我院的文艺活动，同时带领部门干事积极参加其他部门举办的各项活动。编辑部在负责更新和维护院学生会网站的同时，也担负着整个院学生会、学校的新闻宣传和文化传播工作以及手机报和院学生会会刊职院之窗的编排

和发行，并且举办各类征文比赛，积极配合院学生会其他部门的日常工作，增加与其他部门的交流。通联部是学生会的重要部门，不管是内联还是外联都需要提高自己的应交能力和语言沟通，一个活动的资金来源其顺利开展的重要前提，所以通联部肩负的责任很大。勤服中心是勤工俭学与服务中心的简称主要职能除了参与院学生会活动外还为全院学生提供勤工俭学的机会和发展自我的平台。多媒体网络部作为一个提供计算机技术支持的部门负责为各类活动提供幻灯片和影像资料，完成上级部门安排的所有任务等，是不可缺少的重要环节。

如果能够有幸担任学生会主席的我，希望在通过多种渠道加强对本部学生工作的宣传力度同时，更能树立院学生会的良好形象，加强与各系的交流和合作，走出校园，扩大学生会在整个学院的影响力。与此同时我会坚持以学业为主，在不影响正常的学习，用工作积极努力的优势促进学习成绩的提高；充分利用各项活动，锻炼自身的能力。以上是我对未来一年里的工作展望，希望在校领导的指导和同学们的大力配合下，我们能继续把芜湖职业技术学院发扬光大。

学习部：曲晓娜2012年6月2日