高校社团与NPO的互动发展

第一篇：高校社团与NPO的互动发展

高校社团与NpO的互动发展

上海财经大学公共经济与管理学院团委内容摘要高校社团是构建高校和谐校园文化的主力军和根据地，其作用和重要性正在被越来越多的人认识到。而近几年随着NpO（非营利组织）的蓬勃发展，高校社团与NpO逐步开始融合、交织、协作发展，形成了一道新的风景线，开创了高校社团与NpO互动发展的新局面。本文立足于高校社团的发展现状，分析其在发展中面临的困境，通过调研和访谈等形式，了解高校社团与NpO合作的现状以及双方对于合作的类型、层次、程度等方面的需求，在此基础上，提出高校社团与NpO互动发展的三种模式，试图探索二者互动发展的创新之路，旨在为营造校园文化、构建和谐社会做出有益参考。关键词高校社团　NpO　互动发展　校园文化　资源共享

一、研究的背景与方法

（一）概念界定

1、高校社团。学生社团是高校校园文化组织的基本单位，它既是课堂教学的延伸，又是对大学生进行思想政治教育的一个载体，也是大学生理论与实践相结合的一个切入点。高校社团对于营造和谐的校园文化，构筑学校的历史传统，都有着重要的历史和现实意义。

2、NpO（非营利组织）。非营利组织是英文non-profit organization(NpO)的中译，根据美国约翰-霍普金斯大学莱斯特·萨拉蒙教授提出的所谓五特征法，即将具有以下5个特征的组织界定为非营利组织：①组织性； ②非政府性；③非营利性；④自治性；⑤志愿性。随着经济社会的高速发展，NpO在我国出现了蓬勃发展的势头。在社会资源短缺的现实情况下，NpO也不断结合自身特点探索发展的新道路，近几年NpO越来越多地开始走进高校，走近高校社团，开始摸索与高校社团的合作之路。从广义上说，高校社团也是非营利组织的一种形式，但本课题所提到的NpO是指高校以外的、作为外部力量存在的民间组织。

（二）研究背景高校社团作为校园文化营造的主力军和根据地，其作用正日益显现。当前，高校社团越来越多地参与到NpO组织的活动中，NpO也在越来越多的方面对高校社团进行指导，两者在不同领域的合作与联合，开创了高校社团与NpO发展的新局面。但是，二者在相互合作的过程中，仍然存在着信息不对称、沟通不通畅等问题，在合作的机制、模式等方面也不够成熟，本课题正是在这一背景下进行分析和研究，并提出自己的建议。

（三）研究方法本课题以高校社团的发展现状和发展需求为立足点。在研究方法上主要采取了问卷调查、访谈和个案分析等。共对校内61个社团进行了问卷调查，问卷发放61份，回收有效问卷61份。在61个社团中，公益服务型社团18个，占30%，兴趣导向型社团43个，占70%；成立不到1年的5个，占8%，1-3年的15个，占24%，3-5年的12个，占20%，5年以上的29个，占48%。

二、研究的内容与结论

（一）高校社团的发展现状

1、组织与成立。高校社团在广义上是非营利组织的一种形式，其组织与成立也是自发的。最初由几个有共同志向和目标的学生自发地成立一个组织，确定组织的名称、组织的宗旨和目标、组织的章程以及组织的活动计划等，向团委提交申请，团委审批通过后，由团委发出该社团正式成立的公告。

2、管理机构。目前高校的社团一般都归属高校团委管理，在校团委发出社团成立的公告后，也就表明该社团从此正式纳入团委的管理范围内，包括社团的人员变动、大型活动的审批、经费的使用等，都要经过团委的审批。

3、发展速度。从近年来我校团委审批成立的社团数量上看，社团近几年的发展速度有所减缓。1997-2000年间是高校社团发展最旺盛的阶段，社团成立的频率较快、数量较多，申请成立的审批政策也相对较为宽松。而近几年的情况有所不同，由于社团数量逐步增加，学生社团逐步成为高校校园内的一股庞大力量，同时由于社团数量的增加，也出现了诸如社团重复建设、资源相对不足等问题，所以对于社团的审批也逐渐严格起来，对社团发展的速度和数量有所控制。

4、类型。以上海财经大学为样本的调查表明，目前高校社团的种类涵盖较广泛，包括理论学习类、社会科学类、学术科技类、文学艺术类、志愿服务类、体育健身类等，几乎覆盖了校园文化生活的方方面面。

（二）高校社团发展存在的问题

1、内部问题。主要包括“缺少可持续性发展的动力与机制”和“人员流动性太大”，这两个问题的解决取决于社团负责人的组织领导能力、社团章程的合理性和有效性、人员流动机制的完善等方面。数据显示，上述两个内部问题的获选率一共有25%，所占比例不高。但这类问题也必须引起重视，特别是高校团委要在指导和监督社团规范内部章程、优化人员结构等方面加强力度。

2、外部问题。主要包括“资金来源少”、“社团价值得不到认可”、“活动方案往往得不到批准”、“缺少校外相关的指导机构”、“与校外相关社团和机构联系太少”等。调查中，上述外部问题的获选率一共有75%。可见，社团成员感觉到社团发展遇到的问题最主要是来自外部，而不是内部。有22%的社团反映资金来源少。关于社团资金来源的调查数据显示，42%的社团是社团成员自筹资金，27%的社团是社会赞助，22%的社团是学校团委支持。有15%的社团反映社团价值得不到认可。他们大都把原因归结为社团成立的时间较短、宣传力度还不够，希望能借助某些平台对自己的社团进行更多的宣传。有34%的社团反映缺少校外相关指导机构或与校外相关社团或机构交流太少。这说明，高校社团已经意识到走出校园的重要性，并越来越渴望能与校外的相关社团和机构进行更多的交流，提升自身水平。其实这个问题的提出，也反映出高校社团对于资源共享的需求。

（二）高校社团与NpO的关系

1、高校社团与NpO的合作现状问卷调查显示，高校社团与校内机构（如团委、学生处、宣传部等）的合作是最多的，占31%；其后依次是兄弟院校的同类社团（30%）、校外NpO组织（21%）。其中，与校外NpO组织合作过的社团，多数认为合作中获得的最大帮助是扩大了社团的影响力和重新认识了社团自身的价值，少数认为最大帮助是对社团的发展起了指导作用。这说明，高校社团与NpO的合作范围还不够广泛、合作模式也有待于进一步完善。从实践中的案例跟踪调查来看，在合作成功的案例中，高校社团与NpO双方都感到合作十分有价值，都从中得到很大收获，是一个双赢的结果。在以上海财经大学公共经济学会和公共经济与管理学院青年志愿者协会为主的高校社团集体联合“格桑花”（“格桑花”是由一群热爱西部、关心公益的朋友自发成立的公益性民间助学组织）举行的大型公益活动中，从事前的方案策划，到活动过程中的分工协作，双方均进行了充分的沟通，使活动开展得非常成功。整个活动分为四部分：第一乐章为“同一片蓝天下的爱——‘格桑花’系列活动之写真板展示”；第二乐章为“讲座——NpO与社会发展”；第三乐章为“讲座——西域，我们一路走过”；第四乐章为“携手——‘格桑花’系列活动之募捐活动”。此次活动参与人数达1000余名，发放传单2000份，调研表格1000份；参与募捐人员800余人，共收实物3000余公斤，已于募捐的第二周运抵青海玉树州；友情参与社团10个，参与学生会5个。在这次合作活动中，一方面“格桑花”提供了一个平台，使得各高校社团在此平台上进行充分的沟通与交流，在共同策划组织活动的过程中相互学习，同时也扩大了高校社团的影响力；另一方面，高校社团在高校范围内深入宣传了“格桑花”组织的公益理念和志愿精神，同时就“格桑花”的公益性和志愿性在学生中开展了探讨NpO发展和NpO公益理念的讲座，使公益的理念深入人心。

2、高校社团与NpO双方对合作的需求一方面，对“是否愿意与NpO合作”，仅有1%的社团表示不愿意；此外，有34%的社团表示愿意合作，但是要视NpO的宗旨及类型而定，还有31%的社团表示愿意合作，但是要视合作的主题以及相互分工与权利而定。对“希望与NpO进行什么层次的合作”，55%的社团希望与NpO的合作是一个平等的、共同参与的协作过程；21%的社团希望自己策划和组织活动，NpO提供资金支持；22%的社团希望NpO能提供一个可供各高校社团与相关NpO组织相互交流的平台；还有3%的社团希望NpO策划和组织活动，自己提供人力资源方面的支持。另一方面，从对NpO组织的访谈来看，NpO组织的发展现状也不容乐观。在资源短缺的现状下，很多NpO都已经开始主动寻找与高校社团合作发展的道路，利用高校社团这样一个阵地进行公益理念与志愿精神的宣传。在与“阳光之家”负责人的访谈中，他们表示在自身发展的过程中已经遇到了诸如资源短缺、人员流动性大等问题，他们已经把与高校社团合作发展作为组织的一个重要发展战略，并且已经在实践中取得了不错的效果。但是，目前许多NpO并不了解高校社团对于合作的需求，许多NpO对于合作还停留在以前的思路上——由自己提出活动主题和策划、组织活动过程，高校社团只是提供人力资源方面的协助。而现实情况是高校社团已经不满足于这样的合作，他们从社团发展的角度出发，对合作有了新的要求。

3、高校社团与NpO的双向促进实践表明，高校社团与NpO在合作过程中是相互作用、相互促进、互动发展的。——NpO对高校社团的促进第一，NpO能够利用自身具备的影响力和资源，为各高校社团提供相互交流和沟通的平台，使其更容易交流心得和分享经验，同时可以整合各高校社团自身具备的资源，达到资源互补和实现资源共享。第二，NpO较高校社团而言，具有更成熟和完善的发展机制、相对固定的人力资源、更广泛的社会资源，高校社团在与NpO的合作中，能够利用其所掌握的资源，在NpO这个更大的平台上，培养锻炼自身能力，有利于高校社团的内部机制建设，使它趋于更加成熟和完善，从而实现高校社团的可持续发展。第三，高校社团在与NpO合作的过程中，可以借助NpO提供的平台对社团进行更广范围的宣传，使社团的理念与宗旨在活动的过程中得到传播，让社团的价值在更大的范围内得到认同，从而更好地实现社团自身的目标和价值。——高校社团对NpO的促进第一，高校社团参与NpO的活动中，可以有效缓解NpO人力资源短缺的困难。人力资源的短缺和流失是NpO发展中所面临的一个重要难题，而高校社团中的大量大学生成员正是缓解这一困难的重要资源。第二，高校社团是NpO宣传自身理念和价值的重要阵地，NpO可以借助高校这个平台，有目标有针对地在青年学生中传播组织自身的价值理念，并在此过程中培养出一批将来毕业后可能进入NpO的接班人，使公益的理念和价值深入人心，这正是NpO组织的社会使命所在，也是建设和谐社会的重要方面。

三、探索高校社团与NpO的互动发展之路

（一）在高校社团与NpO互动发展过程中，团组织要扮演好合适的角色，发挥相应的作用

1、监督作用。高校团委是高校社团的直接上级管理机构，它不能仅仅在社团成立的“门槛”处守门和把关，在社团成立后，高校团委应该进一步对其发展情况进行监督。在对NpO合作问题上，应该对NpO的性质、宗旨等进行审查，对合作的过程进行监督，以免有些不正当的组织打着NpO的旗号，利用高校社团达到别有用心的目的。

2、纽带作用。高校团委应该鼓励社团走出校园，利用更广泛的资源，实现自身价值，而且应当发挥桥梁纽带的作用，将NpO资源积极引入到校园内，为NpO与社团牵线搭桥，促成二者更多的合作机会，营造更健康和谐的校园文化。

3、内力作用。如果说NpO在与高校社团合作的过程中是外部力量的话，那么高校团委则应该发挥增强社团内部力量的作用。社团的内部力量包括其宗旨目标、社团章程、内部机制、人员管理等方面，高校团委应注重社团内部力量的加强，在社团的章程制定、人员管理、机制发展等方面提供指导与帮助，使社团从内到外强大起来。

（二）高校社团与NpO互动发展的形式通过调研访谈与实践总结，我们认为高校社团与NpO可以进行交叉式、接力式、项目式等形式的合作。

1、交叉式。交叉式实质上就是一种融合式的合作，是在高校社团与NpO建立起较为固定的合作关系的基础上，二者的相关部门如人力资源部、财务部、组织策划部等，进行经常性、专门性的交流。NpO对高校社团进行定期的人力资源培训，指导社团建立可持续发展的机制，建立平台使各高校社团能进行经常性的学习与交流，提供实习岗位吸收社团成员进行岗位实践等等；高校社团可以作为NpO的智囊团，对NpO活动的主题策划、宣传策划等方面发挥学生的优势，提出新颖的、有创意的计划，为NpO的发展注入新鲜的血液，使NpO的发展打破现有局面，体现出更具活力和更具生命力的势头。

2、接力式。由于高校社团与NpO自身所处环境的不同，二者的发展重点、发展优势、发展目标以及所熟悉领域等都是有所区别的，所以长期的交叉式的合作对于大多数高校社团和NpO来说是有一定难度的。实践表明，大多数情况是二者在某个主题活动上进行合作。接力式就是针对二者在某个活动上的合作而言的。在活动的主题确定后，高校社团和NpO在讨论中根据双方擅长的不同确定彼此的分工，因此合作就像一场接力赛，譬如，人员分配与安排上主要由NpO负责，宣传设计上高校社团承担，讲座由NpO联系演讲人，校园活动板块由高校社团组织负责，校园以外的社会活动就要调动NpO所掌握的社会资源。如此一来，整个活动分工明确，双方各司其职，共同完成一次主题活动。前面提到的高校社团与“格桑花”联合的活动，就是接力式合作的一个典型。

3、项目式。由NpO根据自身发展中遇到的问题，设立不同的项目，通过吸引高校社团成员（或者面向所有高校在校生）参与到项目中来。在项目实施的过程中，对于NpO，可以利用参与项目的人力资源优势，解决自身遇到的一些问题；对于高校社团，可以利用NpO提供的资金、培训机会等，提升自身的管理水平、工作方法和价值理念等，同时也增加了与其他高校社团交流的机会。对于项目式，实践中也有很典型的样本。如NpO信息咨询中心实行的“青年实习生小额基金项目”。该项目的背景是，NpO信息咨询中心了解到草根NpO面临“找不到人、留不住人、发展不了人”的人力资源匮乏的问题，而这背后的重要原因是社会公众特别是年轻人对NpO的工作不了解，缺乏认同。基于以上的思考，NpO信息咨询中心与社区伙伴启动了这个为期一年的试验计划，希望通过提供一个小额基金的支持，以鼓励大学生到从事农村发展及自然保护工作的NpO进行较长期的实习，推动建立一个民间组织联合培养人才的公共平台。这对整个社会而言，通过在青年中传播草根NpO的理念和价值，即使他们不能选择在NpO从事农村发展工作，也能重新思考城乡发展关系，关注农村，好比种下公益的、志愿的种子；对机构和整个NpO而言，通过使青年参与到NpO的工作，可以缓解草根NpO的人力资源需求，对草根NpO的青年人才可持续性储备和培养也具有现实和长远意义。“青年实习生小额基金项目”是一个崭新的思路，对于高校社团与NpO的互动发展提出了新的可能。在项目式合作的思路下，NpO可以尝试更多类型的项目，在解决自身更多问题的同时，也给高校社团发展提供难得的发展机会。

（彭剑斌、赵蔚、李梅）

第二篇：高校社团发展总结—发言稿

团体自身发展

一． 2008年激情的十月，英语歌曲大赛显特色.为让会员在轻松、娱乐的氛围中学到宝贵的学习经验，加强和促进会员间英语的学习和交流，以及对英语的体会，本协会于十月份举办了“英语歌曲大赛”活动。“英语歌曲大赛”活动的开展，使会员们和全校广大英语爱好者在欣赏英语歌曲的同时也学到了宝贵的学习经验，更重要的是提高了会员们的英语学习积极性，为广大会员提供了一个展现自我、提升自我的机会和舞台，赢得了会员的一致好评。同样也在很大程度上提高了我们协会在广大学生中的知名度。

二．丰富会员课余生活，提高英语学习积极性.为丰富会员的课余生活，使会员们在学习的同时获得轻松和娱乐的点缀，英语协会开展了一系列的英语原声电影放映活动。先后放映了《硬汉团》、《亚瑟王》、《泰坦尼克号》等经典英语原声电影，让同学们在感受异国风俗的同时，获得了英语口语的提高。开展会内英语话剧比赛，营造了一种良好的说英语的环境，活跃了学习英语的气氛。努力提倡英语晨读，营造一种良好的学习英语的环境。在英语俱乐部开展单词拼写大赛，加强同学们的英语拼写能力。

三．每周英语角活动，增强会员之间交流

在协会的带领下，我们每个成员都遨游于美妙的英语中，更让每个会员都更多的了解了异国他乡的习俗。而且今年以来，我社团积极与国际外语交流中心联系，努力争取给大家创造更优越的学习英语的环

境。现在已得到国际外语交流中心的帮助，申请到了英语俱乐部和外教。特别是来自英国的外交Amda的加入，使我们学习英语起来更加的有趣、有劲。让我们更深入的了解了一些关于英语乃至英国文化的内容，开阔了我们视野。同时外籍老师的介入也是大家查漏补缺的一个关键所在，让我们摆脱了一直以来“有错不知道”、“知错不会改”的窘境。

四．社团之间联系

在社团之间联系的工作上，我社团一直以来致力于加强与其他社团交流。参加了大学生科技文化协会的会庆、杏林文学社的文学沙龙、新安医学学社的新安大讲堂、记者团读书协会的百科知识竞赛、演讲与口才协会的辩论赛等一些协会的品牌活动。同时在西区还和舞蹈协会和读书协会进行过协会联谊。努力创造一种“所有社团是一家”的和睦境况。

在活动建设方面，我们协会取得的成绩也是有目共睹的。我们主要着重抓好了以下三点：（1）活动前宣传好、计划好；（2）活动时控制好、把握好；（3）活动后报道好、总结好。在活动计划方面，我们实行了每学年制订一个总计划，每学期制订一个大计划，每月制订一个小计划，每个活动制订一个分计划的原则，而且狠抓计划的落实情况。实行活动的谁计划，谁负责，谁总结，而且取得了良好的效果和影响力。在开展的活动的过程中，我们主要开展英语方面的活动来培养会员学习英语的兴趣和积极性，因此，我们开展的活动与我们

社团的性质相一致程度比较的高。在工作总结方面，我们做到了有计划必有活动，有活动必有总结。

在协会的发展过程中没有良好的自身建设意识，培养不出素质的会员来的。长期以来，我们英语协会都把协会的自身建设作为协会工作第一要务，始终坚持在校团委和院党、团总支的领导下开展工作，能够及时将有关的重要精神和文件通过各种形式传达到给会员。为了使工作能够更有效、更有序的进行，我们的部长会议经过几次的激烈讨论，将各部门的职能进行了细化，并制订了章程，事实说明，我们这一举措是非常成功的。自从实施工作制度化以来，各部门就明确了自己的分工，做起事情来就没有推脱的理由了，办事效率也就高了很多，协会的人力和物力就得到了最大限度的发挥。在干部和会员的管理方面，我们在同类社团中也做的比较出色，这主要是因为我们在管理方面也实行了制度化，制订了社团管理条例，里面很详细的规定了会员的权利和义务，以及评选优秀会员、优秀干部的条件，真正实行了对每一个会员、每一个干部的公平。在例会制度方面，我们实行了每月一次全体干部会议，例会中，我们鼓励干部畅所欲言，对社团有什么看法、意见和建议都可以谈。开展活动时的工作经验和心得体会。在档案和文件管理方面，我们采用了统一负责的方法，而且取得了良好的效果。在这一年的时间里，我们协会朝着校学生团体联合会的期望发展。但是我们的协会还有一些不足的地方，也是我们下一年必须要弥补和改善的。

由于会员参加的、大型的口语交流活动开展得不是很多，会员之间的感情不够深，到外面参加的社会实践活动比较少，导致我们协会在这方面有一些欠缺。所以，我们协会在以后的发展过程中，一定组织会员们更多的参加社会活动，利用一切可以利用的资源，增加会员们之间的感情，把协会的每个成员都团结起来。

在英语协会的发展过程中，只要坚持校团体和校学生团体领导，同时发扬我们协会好的传统，在以后的发展中，一定能够取得更好的 成绩。

大学生英语协会2009年5月10日

第三篇：如何发展高校社团联合会

摘 要：学生社团是校园文化建设的重要组成部分，社团的存在与发展对营造一个健康向上、多元发展、充满活力的校园文化氛围起着十分重要的作用。本文就所了解到的信息，分析了社团发展的状况、存在的问题及对策，从而为社联更好的加强学生社团管理提供参考。

关键词：社团 发展 问题 对策

1、我校学生社团的发展

学生社团是同学们根据自己的兴趣爱好自发组织起来的团体，是活跃在同学们身边的群众、群团性组织。它丰富了校园生活，培养了大学生广泛的兴趣和爱好，是校园里不可缺少的一部分。社团活动是大学文化的一道亮丽的风景线，缤纷社团展现出当代大学生良好的文化素养和高尚的道德情操。在大力提倡综合素质的今天，可以预见，各种社团将在学校学生活动乃至整个学生工作中发挥越来越重要的作用，焕发出勃勃生机。然而，社团从其组织上讲，较之学生党团组 织有一定的松散性和自由性。因为学生社团是在高校相关管理部门的许可下由学生自发组织建立的，社团成员在相互认识的基础上自愿参加社团活动，彼此之间重私人友情，从而在组织形式、社团成员和活动管理上难免产生流动现象，表现出会员的团体性和结构的松散性。我校现有学生社团19余个，部分社团处在一种比较松散、管理无序的自发发展状态之中。有的社团名存实亡，有的打着社团的旗号，做的却是毫无意义的事情，有的处于重复建设中；这样的状况已不能适应新形势的发展要求，这种社团格局面临着新的挑战。所以在社团的不断成长壮大中，如何让各社团在发展中坚持稳定性，在规范中保持活泼性是社团发展中的问题。

2、社团发展中存在的问题

近一年来，学校学生社团呈蓬勃发展的势头，但因为教育体制、活动条件等原因，就社团的自身现状及前景看，还存在许多问题，突出表现在以下几个方面。

（1）活动不够稳定，缺乏持久的生命力。相当一部分的社团活动存在着忽冷忽热、低水平重复的现象，对社团核心人物的依赖性过大。社团核心成员在位时重视活动的轰轰烈烈，忽视必要的衔接，以至于核心成员离任，社团就一蹶不振，甚至走向终结。一些社团成立时招收会员无条件限制，来者不拒，致使社团成员之间层次不一，缺乏梯队建设，社团发展后劲不足。

（2）管理不够规范，制度建设有待加强。部分学生社团由于成立仓促，加上自身建设没有跟上，存在着组织结构不健全、内部分工不明确、活动开展无计划等问题，直接影响了社团活动的正常开展。

（3）发展不平衡，良莠不齐，水平不一。有些社团仅凭社团成员一腔热情，成立之初大家蜂拥而至，经过一段时间或组织几个活动后便回复低潮，甚至处于停滞状态，出现虎头蛇尾的现象，影响了学校社团整

体水平的发挥。缺乏有影响力、号召力和学校名牌社团。

（4）指导教师配备力量不足，社团建设深度鲜有提高。从整体来看，无论是有专业人士介入的社团，还是由团委教师一力包揽的社团，其指导力量都显得薄弱。光靠团委教师或辅导员参与指导和管理，一则专业不同，无以服人；二则心有余而力不足。请专业人士指导和管理，固然是好事，却依然存在弊端，专业人士大都有自己的事业，宏观地指导没有问题，但要成年累月与同学在一起，很难做到；再者多数专业人士对活动中涉及的专业问题能给学生提供较好帮助，但对具体活动形式、社团的日常管理，恐怕就没有经验或者没有兴趣了；另外，还有一个机制性的原因：目前高校学生社团工作一般是义务从事的，担任指导教师并没有固定的劳动报酬，这也是导致指导教师配备力量不足的关键所在。

（5）活动经费缺乏保障，活动场地不足。虽然不少学生社团正在尝试利用社会资源开展活动并取得明显成效，但由于相关部门的干预和内外环境的影响，经费不足仍是目前影响学生社团发展的主要因素。学生社团绝大部分筹资能力薄弱，使社团发展受到限制。在活动场地方面，除一小部分社团有固定场地外，绝大部分社团没有固定场所，这给社团活动带来一定的困难，也不利于社团管理和活动的策划，这也是一些社团昙花一现的主要原因学校社团的发展方向

为了推动我校学生社团不断发展，我认为，今后针对学生社团的发展应当在以下几个方面加大力度：

一 培养优秀的社团负责人

社团能否成功发展往往与社团干部的素质拓展密切相关。活动开展正常,受到会员欢迎和学校好评的社团往往有几位能干的社团干部,他们善于团结同学,集思广益,注意处理好与方方面面的关系。有时往往是成也萧何，败也萧何，因而，抓社团成员特别是社团干部的素质拓展，提高社团干部的素质是社团能否发展，提升层次与品位的一个重要举措。

（一）社团干部素质拓展，考核选拔

学生社团干部主要具备以下素质:

政治上比较成熟、热心于社团工作、群众观念和服务意识、有较强民主观念和法制意识、务实精神和效率意识、创新精神和竞争意识、管理水平和综合能力

（二）加强社团学生干部的管理和考核，促进社团干部的素质拓展

明确社团联职责,把握社团方向。社团联作为团委管理社团的派出机构,应该对全校学生社团活动的开展进行统一管理和协调,对社团的性质、宗旨、成立条件和审批手续,对活动经费的来源及使用等作出规定。定期对全校学生社团活动的开展情况进行调研、分析,举办“社团巡礼”等大型活动。要完善工作例会制度,定期召开社团负责人会议,交流、汇报工作,了解经费使用情况。团委分管干部应定期参加社团联的工作会

议,及时予以指导。采用自我总结,群众评价以及组织考核相结合的办法,全面、客观地评价社团干部的工作能力与业绩。考核情况应通报所在院、系,与综合测评、奖学金和荣誉称号评定相挂钩,激励社团干部更努力地开展工作。对工作不积极、群众关系差或学习成绩明显下降的社团干部,则应及时撤换。

二 积极自立自筹经费

社团发展、素质拓展是需要必要的经费为保障。巧妇难为无米之炊，大部分社团因经费紧缺而无法开展一些活动。企业的赞助，无疑使学生社团如得东风，摆脱了经费紧缺危机，大大提高了学生的积极性，活动层出不穷，活动的层次也有一定程度的提高。对这些赞助企业来说，不过是拿出一笔有限经费，为自己做广告，推销产品——企业营销的另一种渠道，高校是他们潜在的消费市场。一方面，随着高校学生人数增加，消费群体逐渐扩大;另一方面，大学生具有初步消费自主权，并很快走向工作岗位，能与社会消费相接轨。有些企业认为，向高校社团提供赞助绝非仅仅是经济行为，而是自身社会责任感的一种体现，它们是从关心学校发展和为学生排忧解难角度出发而慷慨解囊的。宣传企业文化，提高企业职工素质。不少企业认为赞助并不在于推销产品，而是让更多的人了解其企业文化，树立品牌形象，而且它们希望借助于社团为企业职工提供培训等，以提高企业职工素质。其五，可以从大学生中获得活力，寻找新的思路，亦可作为企业选拔人才的一个重要途径。

（三）社联帮助各社团从容面对各商业赞助

1、社联对愿意提供赞助的企业进行调查分析。首先应对愿意提供赞助的企业进行调查分析研究，看其是否愿意真诚相助，其产品质量是否过关，然后再决定是否接受赞助。调查途径或渠道可通过学校有关部门或社团自身进行。

2、各社团在一定范围内，接受一定数量的赞助。在对企业进行调查分析的基础上，可适当接受其一定数量的赞助，并明确社团对企业的回报，不做有损于消费者利益，有损于学校、社团形象的事或活动。对于自以为“财大气粗”便可“颐指气使”、只图眼前利益，把经济利益放在首位的企业的“收购型”赞助，坚决加以拒绝。一位学生说得好:“如果自己的社团活动失去自主性，甚至充满商业味，我们宁愿不要钱。”

3、各社团在一定范围内，做好为赞助企业的服务工作。高校社团接受企业赞助应本着“双向受益、互惠互利”的原则，积极寻找二者之间的共同点，尽社团所能做好回报工作。如在不违反有关规定的前提下，宣传企业文化，为企业职工培训，提高企业职工素质，或为企业创新、开发科技新品提供某些思路等，另可聘请企业有关负责人为社团顾问或指导教师，以加强社团和赞助单位间的联系，加深彼此之间的感情。

4、社联加强社团管理及社团成员的思想教育，切实使用好赞助金。

三 各社团建立属于自己的文化和内在精神，有自己的传统和根基所在“位卑不敢忘忧国，身贫不能掩志坚”，一个社团必须有自己的灵魂，必须有自己的核心精神。它不仅仅是培养成员的某种技能，更重要的是寻找到一群志同道合的人共同进步。我发现凡是从个人爱好出发建立的社团都容易存活并且发展壮大，象各种文艺社团、体育运动社团、娱乐社团等，原因就在于这样的社团天生就有一种核心吸引力。而很多公益型、服务性的社团往往会陷入一种低级重复发展的误区，虽然搞了很多活动，但是缺少社团精神的提炼与升华，最终变成了一群小孩陪着一群大孩玩的“过家家”，很难想象一群大一大二的学生能够去思考社会问题，社团如果只是忽悠新生、培训新生的地方，那么一个大学的文化也就走向了沦丧。

四 各社团要有持久长远的规划，有体现特色和专业性的深入工作 越来越多的社团遵循着一种固定的模式，那就是纳新、培训、组织几场活动、然后换届！这样的模式并没有问题，但是最重要的在于老生退出时并未留下太大的基业，新成员加入时都想着如何推陈出新，没有了传承，也就不会有太大的发展。对于塑舞、萌芽书法、口才协会而言，其本质在于它的专业性必须得到发挥，而任何一项专业性的工作都不可能在一年甚至两年的时间里完成，因此长远的规划就成了决定社团发展的关键。越来越多的社团负责人只关心自己任内的工作，不去考虑如何建立一份可持续发展的基业，长此以往，社团就像是永远长不大的孩子。社团发展应该象种树一般，前人播种，后人栽养，经过好几代人的努力，终于长成一颗大树，然后再乘凉。可是现在的学生社团都像是小草，春天绿了，秋天黄了，来年开春，又从头长起。没有大树的胸怀，也就失去的挺拔的气质！

五 各社团应成为创业者的乐园，锻炼走向社会的基本素质 建立并发展一个社团就像是建立并发展一个企业一般，从无到有、从小到大....点滴经历积累着成长的苦痛，又酝酿着明天的希望。真正做社团的人不该把社团当成功成名就的舞台，而该把社团作为打造梦想的园地。现在的学生啊，梦想越来越少、功利越来越重，浮躁的社会让我们迷失，心灵深处不再有持久的呼唤。社团就成了一种游戏，一种肤浅的满足.....我一直觉得社团工作是培养管理能力的重要手段、是锻炼团队精神的重要途径，社团必须能够提供给学生高于课堂的磨练，可现在的社团，基本是在“玩”，一种纯粹业余的爱好，这不是学生之错，而是现代教育之错，为什么让学生有那么大的学习压力？为什么不能保护学生的兴趣和爱好？所谓的素质教育只是一种形式，一切还是靠成绩说话，有这样的大环境，怎么会有百花齐放的社团呢？学生社团发展新思维 社团都普遍存在着精神上的匮乏，成立较早的社团搞活动时很容易走进照搬照抄、管理僵化，萧规曹随的怪圈，新成立的社团虽然做事多了几分朝气，但是又缺少了应有的沉稳、干练和经验。为了更好实现大学生的发展，有必要提出学生社团发展新思维。

（一）像对待上帝一样对待社团普通社员 在现代企业理念当中，顾客被尊为上帝，更好服务顾客是企业实现自身价值的重要途径。那么社团的上帝又是谁？ 在许多高校社团中存在很多争议，也足以说明社团的上帝被漠视程度。大部分社团将全校学生纳入自身服务范围，这种豪言与气魄当然值得赞许，但并不一定完全合理。你把社团纳入你的服务范围，他也把全校学生纳入他的服务范围，在每个社团都把自身服务范围定位于全校师生的时候，其实是把自身的服务范围变得及其不明确，结果导致谁都不能更好为学生服务。在一味追求丰富校园文化过程中，也使自身社员获利大打折扣，对社员认同度大大减低的同时，迫使社员不得不抛弃自己所加入的社团。如果社团更好地服务于本社社员，不仅明确了自身服务对象，而且更有利于将这种服务理念在实践当中得以实现，使普通社员得到较好满足。每个社团都如此的话，我们高校的校园文化必将丰富。假如每一块建筑基石都是牢固的，所建造房子的抗风等迫害能力相对强点，否则建立在脆弱基石之上的房子是很值得当心的。因此，对社团来说，更好地服务于本社团社员，才是重中之重的事情。总之，要像对待上帝一样对待普通社员，确保普通社员的需求得到充分满足，利益得到充分实现。

(二)、像看待市场一样看待校园社团环境 像看待市场一样看待校园社团环境的核心思想就是无论是社团的参与者还是组织者应当像理解市场一样来理解社团。随着社团数量的提高和活动的增多等参与数的提高，促使会费减少、参与标准下降等相应参与值的降低。而随着广大学生对某社团兴趣的增加，该社团的会费等具体参与值将大大提高。在竞争越是完全的情况下，这种反映越是灵敏，越赋予弹性。在校园社团环境中，效率、竞争、平等等概念也是些永恒主题。现在的校园社团环境就是未来的市场环境，毕业之后的学生都要投入市场这个巨大的海洋当中。因此为了学生不至于在刚入海时发生较大的不适应性，在大学期间就有充分的必要让学生在海中锻炼。因此，应当像看待市场一样看待校园社团环境。校园社团环境在自由自主参与理念下构建激励和约束机制，更能保障学生利益将得到充分实现。

（三）、像运作企业一样运作社团 目前形势下要使社团保持其旺盛的生命力，就必须借鉴企业化的运作思路，要使社团像企业一样建立自己的文化、理念、品牌、市场；一个社团也必须拥有一种文化才会变得深厚，才会有底蕴，才会稳重、大气，并且散发出浓浓的吸引力和感染力，文化的形势需要建设，需要积淀，要使社团在统一全体会员思想的前提下使本社团的理念深入人心。其实，作为一个组织，社团和企业拥有众多的相似之处，也许今日的社团就是未来市场中的企业，在大学初级年龄阶段参与和组织社团大都以娱乐、学习为主，而到了高级年龄阶段，参与和组织社团更多的则是创业和就业为主。在校园社团环境中，每个社团也同样承担和扮演着类似于市场中企业的职责和角色，向运作企业一样运作社团，建立一个拥有科学的激励和约束机制的团体就显得十分重要，因此企业化的运作模式应该为社团人所提倡、运用。每个社团都代表着一种文化，各个社团的兴衰又代表了一种文化的涨落，为了使学生社团能够更好的发展，研究社团文化及新时期社团的发展模式就成为每一个社团人的共同课题。

（四）社会化经营社团

针对学生社团而言学校能为其提供的物质支持与经济资助是有限的，社团只凭借自己的力量也是不足的，因此要加大对自身的投入就必须借助社会的力量，只有广泛借助社会力量开展工作，走社会化经营的道路才能保证社团活动的顺利开展。

其实，社会化经营的本质，通俗一点讲就是学生社团在自身发展是要特别重视自己的外联工作，要打造出本社团的一批强有力的外联队伍及人才，让其成为社团与社会沟通的桥梁，这样就能很好的利用社会的广阔舞台和丰富资源来充实社团自身的内涵，真正达到服务校园、服务社会的目的

第四篇：高校社团发展现状调查报告

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本调查报告以云南大学的在校全日制大学生为研究对象，主要采取调查问卷，辅以小型座谈会、文献资料和个案访谈的方法，以SPSS11.5统计软件为分析手段，主要分析了云南大学在校生学生社团参与情况、云南大学学生社团存在的困难和问题，以及学生社团在大学生和谐人际关系形成中的独特作用；从社团管理科学决策的角度建议：一是规范社团管理，二是提高活动质量，三是加强对社团参与者培养，四是严格监督考核。

关键词：高校学生社团参与程度管理

一、调查目的及概况

高校学生社团活动是实施素质教育的重要途径和有效方式，在加强校园文化建设、提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生成才就业等方面发挥着重要作用，是新形势下有效凝聚学生、开展思想政治教育的重要组织动员方式，是以班级年级为主开展学生思想政治教育的重要补充。通过对云南大学学生社团发展现状进行调研，了解在校生的社团参与情况，探讨社团发展过程中存在的主要困难和问题，总结有效的管理方法，为云大社团管理提供科学的决策参考，以推动云大学生社团文化建设，繁荣校园文化。

本报告的主要数据来自于2007年6月在云南大学范围内开展的云南大学在校大学生问卷调查，除此之外，辅以小型座谈会、文献资料和个案访谈，获取更多具有代表性的动态资料，是研究更加深入和完善。本研究以云南大学的在校全日制大学生为研究对象，调查问卷采用分层随机抽样的方法抽取学生进行问卷调查，保证云南大学在校学生从本科开始的每个学历层次、每个年级和每个专业都有相应比例的学生参与调查。调查问卷共发放1614份，最终回收有效问卷1244份，问卷有效回收率为77.08%占全日制在校学生总数的7.3%。回收的问卷采用SPSS11.5统计软件进行统计，并对数据进行了频数分析和交叉分析，通过频数分析得到样本量的百分比统计量，通过交叉分析得到不同群体在某一项或某几项指标上的对比统计量，并经过卡方检验，当显著性水平小于0.05时，认为存在统计学上的差异，结合访谈结果和逻辑判断再得到最终结论。

二、问卷统计资料分析

（一）云南大学在校生学生社团参与情况

对云南大学在校生的调查中我们看到，有853人（68.6％）参加过社团活动，而378人（30.4％）未参加过。从总体来看，社团活动的参与率较高。（见表1）表1：学生社团活动参与情况

是否参与社团活动

参加过

没参加过

合计 人数 853 378 1244 百分数 68.6％ 30.4％ 100.0%

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每个大学生社团都有自己工作和预期的目标,并且有围绕这一目标而进行的具体工作。大学生社团的目地主要是：一是对大学生自身的目的,如培养学生的思维能力,对未来工作的适应能力等；二是对大学生社团所处的高校的目的,如活跃校园的学术氛围,丰富校园的文化活动等；三是对社会的目的,如与社团活动相适应,大学生走出校门, 走向社会,为社会做贡献。

大学生参加社团有较强的目的性，从调查中我们发现，为了兴趣爱好、为了扩大社交圈、为了提高能力、为了增加见识经验和为了学习更多知识是参加社团活动主要目的（见表2和图1）。表2：参加学生社团活动目的 问题 兴趣爱好 献身公益 扩大社交圈 寻找爱情 增加见识经验 对仕途有利 学习更多知识 打发时间 提高能力 其他

图1：参加学生社团活动目的（二）云南大学学生社团发展存在的问题

社团在发挥自身重要作用的同时，不可避免地存在一些问题。及时发现这些问题，对于社团的健康发展，更好地扮演第二课堂的重要角色至关重要。从数据中可知，大学生中认为社团存在的主要问题依次为：组织内部管理水平低、经费不足、开展活动少、组织内缺少民主、知名度不高、组织规模小、组织内财务管理混乱等。（见表3和图2）表3：学生社团存在问题 社团存在的问题 知名度不高

组织内部管理水平低 组织内缺少民主 活动少 组织规模小

人数 255 621 328 382 236

百分数 20.9 49.9 26.4 30.7 19.0

人数 514 132 486 50 429 42 303 68 483 66

百分数 41.3 10.6 39.1 4.0 34.5 3.4 24.4 5.5 38.8 5.3

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经费不足

组织内财务管理混乱 社团少

学校的规章制度限制社团发展 社团不能满足成员的需要 其他

图2：学生社团存在问题

（三）学生社团有助于形成和谐的人际关系

我们发现人际关系是大学生生活压力的来源之一。（如表4和图3）表4：生活压力来源 压力来源 学习感情

人际关系 家庭环境 经济 就业 总计

图3：生活压力来源

学生社团不仅为大学生提供了锻炼的机会和施展才华的舞台，也有助于形成良好的人际关系，缓解大学生的心理压力。学生社团在爱好和年龄上的趋同性、非直接竞争性、成员知识的互补性、修养的互助性以及社团活动的一致性为人际关系和谐创造了条件。1

三、小结与讨论

加强大学生社团建设，解决社团发展中存在的问题，是推进社团健康发展，发挥社团特有作用的有力保障。当前, 社团的管理和社团活动的质量是不能忽视的两个重要问题，而管理水平和活动的提高，关键在于社团骨干的培养和建立严格的监督考核制度。

冯国森，幸福感与大学生社团研究[J]，教育与职业，第21期总第517期

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411 238 55 42 108 22

33.0 19.1 4.4 3.4 8.7 1.8

人数 386 108 114 94 228 292 1244

百分数 31.0 8.7 9.2 7.6 18.3 23.5 100.01、规范社团管理

目前, 大学生社团多采取由团组织进行宏观管理、社团挂靠单位进行业务指导的双重管理体制, 要明确各方的职责。一要规范社团的章程, 学生社团的章程一般应包括宗旨(性质、目的、意义)、主要任务、成员加入和退会的条件、主要活动方式, 组织机构的设置、负责人产生办法、对成员参加活动的要求和纪律条例、活动资金的筹集及管理办法等。同时,规范管理社团的工作计划、活动方案。二是要建立健全统一规范的社团管理制度, 即建立健全成立社团的审批制度, 严格活动申报制度, 完善社团的内部管理制度。在审批社团时, 要严把质量关, 新成立一个社团要把握好五条标准: 是否有一套规范的管理办法, 是否有一个挂靠管理单位, 是否有指导教师, 是否有一批活动骨干, 是否有一定的经费来源。

2、提高活动质量

社团活动的质量是社团存在、发展的生命力, 也是提高社团声誉、增强社团凝聚力的关键。但一些大学生社团图外在的形式,重表面热闹,而无实质活动,挂虚名,搞假、大、空。要提高社团活动的质量, 根据学校的实际情况开展社团活动，加强对学生社团的指导, 在制定好和学期活动计划方面提供帮助。所开展的活动要坚持思想性和教育性, 活动内容与活动形式的完善统一, 力求出精品, 上档次, 不断扩大社团影响力和活动的教育面。大力扶持科技、学术类社团,坚持以课外科技文化活动为主导, 营造浓厚的课外学术科技文化氛围, 使社团活动真正成为培养学生能力、提高学生素质的有效途径。经费和是社团活动的物质保证。学校要为社团活动提供必要的经费支持。

3、加强对社团参与者培养

我们在调查中发现, 社团的发展情况和活动开展质量, 与社团组织领导者的综合素质、工作方法、指导思想等方面具有直接的联系。同时社团的参与者，也是一个不可忽视的群体。他们抱着发展兴趣、提高能力的目的来参加社团。但社团的现状是：对于社团的组织领导者来说，社团的锻炼作用较为明显，而一般的参与者感觉受益不大。因此, 要加强社团建设, 不仅要抓好社团负责人的选拔、教育、培养, 要把那些思想素质高、学习成绩好、管理能力强、在同学中有较高威信的学生选拔到社团负责人的岗位上来，更要为那些能力一般的参与者提供更多的锻炼机会，要注意培养与使用相结合,重在培养，多途径、多方式提高他们的综合素质。

4、严格监督考核

大学生社团应该达到陶冶情操、活跃学术气氛、开拓专业视野、优化知识结构、拓展综合素质、提高活动能力的目的。大学生社团活动必须要有利于学生个人成长、有利于校园文化发展。因此应成立专门的社团管理机构监控社团活动,制定社团的申报、命名、成立和注销制度并严格执行,制定明确的社团考核制度,对对管理有方、工作扎实、富有创新、贡献大的社团给予精神和物质奖励。以引导和

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推动社团的健康良性发展, 从而充分发挥学生社团的独特作用。

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第五篇：秦皇岛市高校校园文化与城市文化发展互动途径研究

秦皇岛市高校校园文化与城市文化发展互动途径研究

摘 要：发展城市文化是城市现代化、品牌化建设的重要过程，高校作为传播知识、培养人才和科技创新的主要基地，高校的校园文化与城市文化品位的提升息息相关，城市文化与校园文化之间互相制约、互相渗透、互相促进、互相作用的关系在理论界已达成了一致。本文则以秦皇岛市的城市文化建设和秦皇岛市高校校园文化发展为研究对象，通过分析两者的内在联系、互动发展的现状，提出更全面、更广阔的互动途径，以促进秦皇岛市城市文化与高校校园文化的良性互动发展。

关键词：城市文化 高校校园文化 互动发展途径

Interactive way research of Qinhuangdao City Colleg Campus Cultrue and city culture development

Yu kun(Qinghuangdao College of Northeast Petroleum University ,Qinhuangdao, Hebei 066004)

Abstract:

Developing urban culture is an important process that can drive modernization and branding construction of the city.Simultaneously, colleges and universities are main bases that spread knowledge, train talents and encourage scientific innovation.The campus culture is closely related to the urban culture.Even they are interacted and mutually confined with each other, which has been reached agreement in the theoretical world.In this paper, the cultural construction and campus culture development of qinhuangdao have been regarded as research objects to present more comprehensive and more expansive interactive way in order to promote their benign development based on their inherent connection and interactive situation.Key words:

city culture;campus culture in colleges and universities;interactive development way.一、城市文化与高校校园文化的内在联系

随着城市现代化的发展，城市文化建设是继生产建设、公共设施建设之后迎来的城市发展的一个更高阶段，是城市现代化、品牌化建设的重要过程。在一个城市中，党政机关、企业、学校、社区等都是城市的构成元素，城市文化则表现在城市元素所活动的各个领域和各个方面, 所以城市文化是城市的社区文化、企业文化、校园文化、生态文化等多种城市亚文化成分相互融合的综合体，城市亚文化是城市文化建设的基础，丰富着城市文化的内容。

校园文化作为城市的亚文化是城市文化的重要组成部分。大学是传播知识、培养人才和科技创新的主要基地，高校校园文化既包括校园建筑、硬件设施、校园景观、绿化美化等物质文化，又包括学校校风、教风和学风等精神文化。

大学作为城市的构成元素，从建立之初，就和城市水乳交融，有着血肉与共的密切联系。高校的校园文化与城市文化发展也必然是息息相关，两者存在着互相制约、互相渗透、互相促进、互相作用的关系。

校园文化引领城市文化，学校作为教育的主体，始终站在科技的最前沿，是先进文化的发源地，是造就文化大师的摇篮，通过传授人类文明，为社会提供新的文化规范，引领城市文化 的发展。校园文化传承城市文化，大学校园文化的产生和发展随着城市文化的发展而变化，是不断对城市文化进行吸收、整合和内化的结果，是城市文化在大学校园中的积淀。校园文化传播城市文化，高校作为育人机构，桃李满天下，高校人才的流动，通过知识、行为、思想对城市文化进行着传播。同样，高校的发展需要城市各个方面的配套和支撑，一座城市的经济社会发展水平和城市文化建设直接影响着这座城市的大学文化的发展水平和品位。特色校园文化是地方高校赖以生存的基石，大学只有高举地方城市文化的旗帜，融入了城市的历史遗风、人文风貌，才能形成自己的独特的校园文化。

二、秦皇岛城市文化与高校校园文化发展互动现状

秦皇岛市是一座有着悠久历史文化的古城，随着我国城市化的快速发展，《秦皇岛市城市发展总体规划》提出：秦皇岛应建设有特色、高品位和生态型的“宜居宜业宜游”城市及“旅游立市”的发展目标。

秦皇岛市委、市政府审时度势，解放思想、抢抓机遇，提出把城市文化建设作为产业来发展、作为民魂来塑造、作为精神来培育的发展理念。自《秦皇岛市文化产业发展规划》（2009—2012）实施以来，秦皇岛城市文化的发展日益丰富，取得了令人瞩目的成绩。但是秦皇岛与其它沿海开放城市相比，不仅在经济上还有差距，在城市文化方面也存在着明显的差距，秦皇岛文化产业的现状反映了其在科技人才和创新能力方面的欠缺，秦皇岛还没有彰显出其独特的城市文化的魅力。

秦皇岛现已有燕山大学、东北大学秦皇岛分校、河北科技师范学院、东北石油大学秦皇岛分校等13所大学，目前在校学生（包括博士、硕士生）约13．45万人，约占秦皇岛城市人口的六分之一，这一比例位于全国前列。目前，秦皇岛高校校园文化与城市文化的互动模式还比较单一，主要是以参加政府主导下的活动为主，互动的途径有限，还没有真正形成高校校园文化与城市文化间的互动体系，校园文化在城市文化建设中没有发挥应有的作用。

三、秦皇岛高校校园文化与城市文化互动发展途径探析

1、政府与高校的行政互动。秦皇岛市高校校园文化与城市文化建设的互动需要政府、高校和社会共同努力为其创造条件。首先在政府的统筹规划和高校的配合下构建“大学城”是互动的前提，秦皇岛的十三所高校中有九所高校集中建于主城区主干道两侧，在城市中心构成了学府街，在围墙之内各大学各具特色，但却相对独立，各校园周边的商业、建筑、居民区和休闲娱乐没有形式规范和整体的规划，没有形成大学城和学府路的氛围。所以政府首先要充分认识到高校校园文化在城市文化建设中重要作用，建立以大学为主，发展一种集教育、科研、服务、商业、生产、居住、休闲等多种职能为一体的大学城，才能在城市中形成大学的浓厚的文化气场，为城市文化增添一道亮丽风景线。高校也要积极打造和谐的校园文化环境，通过校园文化墙、文化长廊、艺术雕塑等去传承和创新城市文化，增强参与城市文化建设的主动性，将校园文化建设融入到城市文化建设中。

2、人才、科研、技术的互动。城市文化与高校文化的互动要紧紧抓住人才、科研和技 术的互动。人是文化的主体，只有有了文化的人，才有城市的文化和文化的城市。高校在人才培养过程中，要体现服务于城市文化，在办学思想上突出鲜明的地方性，开设和地方本土文化相同的地域文化学科，秦皇岛的历史文化厚重，旅游文化、长城文化、地质文化等都可以为高校的学科建设的方向。高校应该使更多的科研攻关成果在城市中落地、生根、开花、结果，这样高校的人才培养才具有针对性，科研与技术才能转化为生产力。

3、创建资源共享平台。高等学校有着包括人力、财力、物力、活动场地、体育设施、师资、图书等丰富的教育资源，这些都为高校校园文化的建设提供了有力的物质支持, 为校园文化的发展创造了极大的潜力。校园文化建设与管理的物质资源优势, 也是城市文化建设与管理的潜在资源。

4、搭建活动平台。无论是校园文化还是城市文化建设，举办大型活动、打造品牌活动，都是文化建设的重要途径，活动也是互动的有效平台，2011年秦皇岛创办了元宵节民俗庙会、“城乡文艺互动互访”彩色周末、港城大讲堂、秦皇望海祈福文化旅游节等品牌文化活动，群众参与积极性很高，丰富了城市文化生活。要使高校融入到城市文化建设中，政府相关部门就积极组织高校人才建设城市文化、宣传城市文化、服务城市文化的活动，比如开展大学生扶老助残、环境保护、义务献血、导游词大赛等活动，把昌黎地秧歌、民歌和抚宁剪纸核雕、抚宁吹歌四项被列入国家非物质文化遗产目录的民间文化引入校园，以发挥校园文化传承文化、发展文化、创新文化的功能。

5、亚文化间的互助共赢。社区文化是城市建设的新生事物，社区中各类设施和场所仍处于初级化、简单化阶段，尤其是缺少群众欢迎的文化活动设施和场所，居民参与意识不强，社区活动以老年群体为主，企业文化发展中则缺少人才、缺少活力，校园文化则处在理论层面，缺少实践。如果能形成校园、企业、社区等亚文化的互助互补，例如校园为社区开展志愿服务，法律宣传、公民文明道德宣讲，企业为校园提供实训、实践和就业指导，服务社区下岗职工再就业，大学生社团与社会团体融为一体，通过“请进来”和“走出去”相结合的方式，让学校中的专家学者、学生走入社会与企业，让企业中的精英走入校园，将会达到互助共赢，事半功倍的效果。

参考文献：

[1]应建华.杭州高校校园文化与城市文化互动发展研究──以杭州市下沙高教园区为例 [2]秦克铸.大学与城市的关系探析.山东理工大学学报.2008 [3]秦皇岛市文化产业发展规划（2009-2012）