高校社团发展机制的研究

第一篇：高校社团发展机制的研究

高校社团发展机制的研究

内容摘要

高校社团的出现是高教体制改革和学生素质教育深入的产物，近年来上海高校社团蓬勃发展，涌现了很多优秀社团。但同时，社团发展过程中依旧存在很多问题，其中，人才、经费和活动是影响社团发展的最主要因素。本文主要以上海财经大学社团发展的情况为研究对象，结合其他高校社团发展的实践和经验，采用经济学和管理学相结合的分析方法，试图在当前各高校资源限定条件下，设计出有助于社团发展的长效机制，以对各高校社团管理工作提供有益的参考。

关键词

社团发展　机制　体系　管理

一、对社团发展概念的定义

社团的发展是一个动态的过程，主要表现为社团活动质量的提高、社团品牌的建立等方面。简单来说，高校社团的发展包括社团人才的发展、社团组织的完善和社团管理制度的健全。

对社团发展程度的考察，在各高校社团管理工作中都有相关的制度设计，比如复旦大学的星级社团评比制度。但由于社团活动的特点，很难对其发展情况进行量化的描述。作为社团联合会、社团工作委员会等管理机构来说，更加关心的是社团总体水平的提高。我们认为，要从培养和挖掘全面发展的社团管理人员、组建和培育优秀精品社团、设计与开发社团支持体系和制度的角度去考察社团发展。

二、社团发展过程中的主要问题

（一）社团创造力和活动盲目性的矛盾

学生社团多采用自主创建的形式成立，以学生兴趣为主要出发点，由于贴近学生实际，很多学生社团发展迅速。另一方面，学生社团长期以来缺乏社团文化的培育和适当的引导，社团活动伴随着一定的从众和雷同趋势，表现出一定的盲目性。

社团活动以学生的兴趣为诉求点，但是不应当仅仅是学生的自娱自乐。很多高校的体育类学生社团活动形式比较单一，主要以组织会员活动和相关赛事为主，并没有考虑对体育精神和团队意识的培育，不得不说是一种缺陷；还有一些社团在开展活动时只重形式和宣传，讲究排场，曾经一度在学生社团中形成了一种相互攀比浪费的风气。

（二）社团活动丰富化和校园资源有限性的矛盾

从广义的角度来定义学生社团活动的资源，大致可以有这样的罗列：海报栏、横幅、传单、网络、教室、体育场馆等资源。

以2004年11月为例，该月我校累计社团活动有100项左右，即平均每天的社团活动有3个以上。即使每个社团每月只开展一次活动，那么以全校50个社团的规模来说，平均每个月每天都会有学生社团活动。应该说学生社团活动的频率是相当高的，参与面也是很广的。

但同时由于活动场地有限，社团活动的灵活性就变成了一种缺陷。教学和体育设施首先要保障日常的教学，社团活动专用的场所保障度在各高校都有一定程度的缺失，出现社团活动和同学自修学习需要场所的冲突也在所难免。

（三）社团活动多样化、精品化与学生社团经费固定化的矛盾

经过多年建设，很多学生社团都形成了自己的发展重点和活动特色。社团活动专业、精品化的过程也是经费刚性化的过程。从社团发展历史来看，各高校社团的数量在近几年经历了很大的变化。但从学生社团能够使用的经费来看，每年都没有太大的变化或者说没有办法适应社团发展的需要。

社团经费来源途径有限，主要来源于社会赞助和会员会费；社团活动规模有限，对商业赞助的吸引力也不高，社团本身动力也不足；而会员会费数量有限，只能应付常规运作，对开展社团活动的保障度较低，并不能对社团发展提供保障。

（四）社团发展稳定化要求和学生社团人才流动化的矛盾

学生在校时间有限，各高校参与学生社团活动的主要以低年级同学为主。优秀社团活动管理人员的缺乏也是社团发展遇到的一大问题，很多同学刚刚在岗位上做出了成绩就要升入高年级，无暇顾及社团管理工作。近年来就业压力不断增大，很多学生情愿去读培训学校努力考证，而不愿意留在学生社团组织中锻炼。这些问题是很多学生组织所共同面临的问题之一，但同时学生社团人才还有一些特殊性需要加以注意。

长期以来，社团负责人缺乏相应的制度保障和认同感。社团活动相对自由，但对社团负责人的综合能力要求颇高。社团负责人作为学生干部的认知感不强烈，这同学校相关部门包括部分院系对学生社团活动的意义不甚重视有关。在学生日常考核中，担任学生社团负责人的经历并没有受到应有的重视。学生社团是兴趣集合的产物，但也需要有激励机制的保障。由于现在社团负责人的工作没有相应的约束和奖励，同其他学生干部可以获得的很多肯定和良好的工作环境相比较，社团负责人的工作缺乏吸引力，由于趋利心理的存在，很多优秀的社团人才流失到其他学生队伍中，长此以往，对社团发展是极其不利的。

至此，我们大概可以得出的初步结论是，高校社团管理制度的制定要从关键要素入手，即社团的发展必须以社团制度化为基础，以社团培训为支持，以社团绩效管理为途径。

三、社团发展管理机制的构建

我们认为：对社团发展的各项投入必须运用经济学和管理学知识，讲究效率公平原则，并需要有激励相容的制度作为社团健康协调发展的保障。

（一）强化社团发展中的知识传授，建立社团发展培训体系

1、社团培训内容的丰富

培训是学习、转移技能，增强社团管理的最常用、最简单的方法，也是适合社团负责人在最短的时间内接受管理理念的高效方法。社团负责人培训作为社团管理部门对社团进行规范化教育的手段，在很多高校已经逐渐形成一整套系统化、科学化、具有大学生特色的培训体系，但是，因为这个体系的起步和发展较晚，在培训的内容上还存在很多问题。

学生社团的管理追其本质是有别于社会其他非营利性组织的一种特殊组织，社团的成立、发展都有其自身的特点。比如，社团的成立是在大学校园这一特定环境，针对的主体是在校就读的学生群体；各社团人员的组成主要是以兴趣为根本出发点，以丰富校园文化生活，增强大学生个人素质为本质前提的。但是，我们也不能否认，引入社会化企业管理对学生社团更好的发展是有巨大的推动作用，所以我们现在最需要做的就是建立一套包含社会管理理念的适合学生社团负责人的培训体系。

培训不仅仅要针对制度的学习，同时还应包括社团管理理念、活动开展流程、活动组织经验等方面的指导，冲破校园意识的局限，立足于优秀管理人才的培养。要将外部企业管理理念引入校园社团管理，克服培训初期的 “自给自足”和“小农意识”状态，提升培训的高度，拓展培训的内涵。

针对这一问题，我们要将学生社团的特点与社会企业化管理特点相结合，走一条最适合学校社团发展的道路，寻找一条有效的培训途径，丰富学校社团负责人培训的内容。首先，我们可以邀请著名企业的管理人才为社团负责人作讲座，传授经典的、当前社会最流行的管理理念，强化企业规范化管理体制；其次，针对学生的发展特点，对交流沟通能力、领导能力、部门协调能力、人际关系建立能力、对外商务谈判能力等一系列管理者应该具备的技能进行培训；最后，可以对社团负责人进行关于学校社团管理规章制度的学习和对开展活动流程的熟悉，并且对社团宗旨，文化传承的问题进行深化。

根据我校长期的实践，我们认为各校社团联合会等管理机构每年应策划开展两次以上的培训，每次的重点可不尽相同，可针对社团负责人管理社团方面，也可针对社团换届选举、选拔方面，后者的目的是为社团后续发展储备力量人才，也为在交流中很好地将学生社团管理理念加以强化和继承，保障社团发展的连续性，为社团持续性发展提供必要的资源。

2、社团培训制度的完善

在学生社团飞速发展的今天，各种关于社团发展的制度建立，知识体系的完善，都是社团发展的巨大推动力，而培训作为社团活动有效开展的添加剂也有了很大的更新和改变。但是，作为重要的催化剂，培训制度本身的建设也相当重要。对此，我们的对策是建立适应学校社团发展和学生管理人才特点的讲师团和课程设计。

讲师团，就是齐集学校内外的企业成功人士和有丰富非营利组织管理经验的人士，还可以包括其他领域内的专家、学者，这样可以综合地培养社团负责人。通过建立具有梯队和管理专长的讲师团，可以增强社团负责人的管理意识，也帮助其学习其他社团的成功经验以及和外校社团的沟通。

课程设计方面，从学生的特点入手，设计出合理的，有效的培训课程。我们认为至少可以从以下几个方面开始：团队管理（团队精神和社团目标、文化、领导模式）；商务礼仪及技巧（如何拉赞助、谈和约）；领导能力的提升和个人魅力的有机结合；具体案例培训；个人管理技能培训；管理游戏等，通过这些课程的训练，将有助于社团负责人克服自身劣势，发挥优势，更好的对社团进行管理。

（二）强化社团发展中的日常管理，建立社团发展制度体系

所谓“无规矩不成方圆”。解决社团发展问题的根本方法在于规范每个社团的行为。而规范的途径就是“制度化”。社团作为最普遍意义上组织，具有一般意义上组织的特性；社团联合会则相当于监管机构。这两者构成了一种类似于社会体系的社团体系。为了让这个社团体系更健康、更好的发展，制度体系的建设是一个必然的趋势。

制度规范的对象包括社团、社团联的设立、组织、日常活动和换届等行为。只有这样一个强有力的制度保障体系才能使得社团体系稳定的向前发展，整体的稳定才能让其中的个体扬其所长，弃其所短，相互竞争，相互借鉴，更好发展，为高校学子们提供展现自我的舞台，提高素质的课堂。

值得注意的是，制度规范的目的不仅仅是规范社团、使社团体系稳定，更要求提高社团的工作效率，便利社团的活动。以当今国内房地产巨头——深证万科集团为例，其成功的管理模式很大程度上取决于把平时工作的流程制度化、规范化了，使得在很多细微事务上都有章可循。这些都值得各高校社团和社团联借鉴。

虽然制度体系的建设使得社团体系更加稳定高效，让社团体系内部各个体的运转更加有保障，但是每个硬币都有正反两面。在制度体系建设的过程中，我们还是要注意一系列的问题。

首先，制度管理的程度是一个很大的问题。有道是过犹不及，过分的限制会使社团活动单调、呆板，大大减少了社团活动的可参与性和各社团内部创新的积极性。作为监管机构的社团联合会应该根据各种社团的不同性质放权和集权。解决“过分管就死了，不到位就乱了”的问题，最好是使用自律机制结合监管调节的方法。在这个阶段，社团管理机构应该发挥其指导作用，指导社团建立内部管理制度，可以以社团的宗旨和章程为核心内容来框定社团发展的主要方向。特别值得注意的是，学生社团的特点决定了社团管理不能采用上下级管理的单一模式，必须注重协调、服务等职能的扩展。

其次，制度管理的内容成为制度体系建设的基础和主体。社团联内部制度和社团制度都涉及组织的设立架构、日常活动、奖惩激励和延续程序等行为。以上海财经大学社团及社团联规章制度为例，涉及设立构架的有《上海财经大学社团联合会章程》、《上海财经大学学生社团管理办法》，涉及日常活动的包括文件管理制度、财务制度、例会制度等等，涉及奖惩激励的包括《纠纷处理书》、《星级社团评比规则》等，涉及延续程序的有考核条例、竞选办法等等。这些制度都是保证校内社团更好发展强有力的保证和社团运作明确的依据。制度管理的内容需要根据具体情况而定。制度要全面和完备是最佳的目标，但是社团活动变化很快，所以对于社团制度，主要从一些常见问题出发，比如要以宣传，活动场地协调，活动经费管理等方面为主，首先保障社团活动的正常有序。当然所有的一切都以此为前提：制度制定本身是公平的，并以效率为目标，能够适应社团开展活动的需要。

最后，同时也是最重要的，社团制度体系建设的难点和关键点——加强执行问题。执行的保障有赖于奖惩机制和激励机制的建立。要建立有效的奖惩机制和激励机制首先要了解学生和社团到底想要什么。日常的沟通可以让社团管理部门更好的把握社团的价值倾向和内在动因，了解价值倾向和内在动机才可以使其成为监管机构奖惩的标的和激励的手段。在奖惩机制“拉”的作用和激励机制“推”的作用下，各社团会更规范自身的行为。激励主要从社团的根本需求和价值观出发。根据马斯洛的经典激励理论——需要层次论，社团这类非盈利性组织需要通过金子塔形最顶的三层需求来激励，从自我实现，尊重和归属感的角度激励社团人员积极贡献。

综上所述，制度体系的建设可以加强社团的竞争力。让各社团在公平高效的环境下真正发挥其应有的价值。

（三）强化社团发展中的考核奖惩，建立社团发展评估体系

所谓评估体系，即对社团活动及社团负责人进行常规的及不定期的绩效评估，作为评判一个社团工作成效的依据，并可在此基础上对社团及社团负责人进行适当的奖惩，最终形成有效的激励机制。

绩效评估来源于企业，是指通过系统的方法、原理来评定和测量员工在职务上的工作行为和工作成果。绩效评估包括如下类型：一是效果主导型。考评的内容以考评结果为主，重点在结果而不是行为，标准容易制定，并且容易操作。二是品质主导型。考核的内容以考评员工在工作中表现出来的品质为主，由于其考评需要如忠诚、可靠、主动、有创新、有自信、有协助精神等，所以很难具体掌握。三是行为主导型。考核的内容以考评员工的工作行为为主，重在工作过程。

我们在制定社团评估方法的时候可以借鉴及综合以上三种方法，既重视活动的效果及影响力，又不能忽视活动过程中筹资、宣传等所使用的手段。当然，一整套行之有效的评估方案是评估结果客观公正的有力保证。

我们认为，社团的评估可分为纵向和横向两层：纵向评估的对象是社团活动及社团负责人，横向评估即指日常评估及突击抽查，两者互相交错，相互影响。对于社团负责人可每月进行一次自评，总结该月工作内容、效果等，再由指导老师、团委监管部门进行考核、打分；另外要随机询问一些社员对该社团负责人的满意程度。对于社团活动，应要求社团负责人提早递交活动计划，便于监管部门不定期的对常规活动进行抽查，并重点监管大型活动、校际活动等牵涉资金较大、影响面较广的活动。所有的评估尽可能以数字化的方式呈现，即事先制作各类适合可用的表格，按项目重要性分布分值，并有专门部门监察、打分，期末便可对社团活动优劣及社团负责人工作成效有一目了然的评估，当然在监察过程中收集到的文字资料也应及时存档备查，作为打分的证明。

对于社团来说，评估的最终目的是评出星级社团，对于五星级社团要给予一定的物质奖励，并将其平时的活动整理成册，供所有社团借鉴，并激励它们争创星级的决心和信心；对于社团负责人来说，评估的最终目的是为社团管理部门输送有思想、有能力的优秀人才（如：社团联主席团），这些社团负责人有实际的社团工作经验，往往更了解社团需要的是什么，缺少的是什么，怎样才能更有效的提高所有社团的整体素质。

当然，社团内部的评估也是必不可少的，具体操作可参照上述方式，侧重于对社团骨干的评估，以便及早推选出社团负责人的候选人，进行重点培养及工作流程的熟悉，为社团的换届交接工作提早作好准备，避免到时的慌乱无措。

（四）社团发展管理机制的形成在构建了上述培训体系、制度体系和评估体系后，我们认为有必要将三者有机地联系起来，形成一个循环体：即在社团初期包括社团换届初期，以培训体系为主，保障社团能够开展日常运作；社团活动过程始终贯彻制度体系的指引约束作用，以保证社团平衡发展；在社团活动结束和社团发展的某个阶段（如每个学期末），注重发挥评估体系的价值，引导社团进行总结，注入社团发展的新动力。

社团的发展从特点上表现为螺旋上升的特点，同时也易受人员变更的影响，此机制的最低目标是帮助社团度过人员更替期，最终目标是在全校范围内形成一个良性的社团互学展示制度，帮助社团向有序化，精品化方向发展。

第二篇：如何发展高校社团联合会

摘 要：学生社团是校园文化建设的重要组成部分，社团的存在与发展对营造一个健康向上、多元发展、充满活力的校园文化氛围起着十分重要的作用。本文就所了解到的信息，分析了社团发展的状况、存在的问题及对策，从而为社联更好的加强学生社团管理提供参考。

关键词：社团 发展 问题 对策

1、我校学生社团的发展

学生社团是同学们根据自己的兴趣爱好自发组织起来的团体，是活跃在同学们身边的群众、群团性组织。它丰富了校园生活，培养了大学生广泛的兴趣和爱好，是校园里不可缺少的一部分。社团活动是大学文化的一道亮丽的风景线，缤纷社团展现出当代大学生良好的文化素养和高尚的道德情操。在大力提倡综合素质的今天，可以预见，各种社团将在学校学生活动乃至整个学生工作中发挥越来越重要的作用，焕发出勃勃生机。然而，社团从其组织上讲，较之学生党团组 织有一定的松散性和自由性。因为学生社团是在高校相关管理部门的许可下由学生自发组织建立的，社团成员在相互认识的基础上自愿参加社团活动，彼此之间重私人友情，从而在组织形式、社团成员和活动管理上难免产生流动现象，表现出会员的团体性和结构的松散性。我校现有学生社团19余个，部分社团处在一种比较松散、管理无序的自发发展状态之中。有的社团名存实亡，有的打着社团的旗号，做的却是毫无意义的事情，有的处于重复建设中；这样的状况已不能适应新形势的发展要求，这种社团格局面临着新的挑战。所以在社团的不断成长壮大中，如何让各社团在发展中坚持稳定性，在规范中保持活泼性是社团发展中的问题。

2、社团发展中存在的问题

近一年来，学校学生社团呈蓬勃发展的势头，但因为教育体制、活动条件等原因，就社团的自身现状及前景看，还存在许多问题，突出表现在以下几个方面。

（1）活动不够稳定，缺乏持久的生命力。相当一部分的社团活动存在着忽冷忽热、低水平重复的现象，对社团核心人物的依赖性过大。社团核心成员在位时重视活动的轰轰烈烈，忽视必要的衔接，以至于核心成员离任，社团就一蹶不振，甚至走向终结。一些社团成立时招收会员无条件限制，来者不拒，致使社团成员之间层次不一，缺乏梯队建设，社团发展后劲不足。

（2）管理不够规范，制度建设有待加强。部分学生社团由于成立仓促，加上自身建设没有跟上，存在着组织结构不健全、内部分工不明确、活动开展无计划等问题，直接影响了社团活动的正常开展。

（3）发展不平衡，良莠不齐，水平不一。有些社团仅凭社团成员一腔热情，成立之初大家蜂拥而至，经过一段时间或组织几个活动后便回复低潮，甚至处于停滞状态，出现虎头蛇尾的现象，影响了学校社团整

体水平的发挥。缺乏有影响力、号召力和学校名牌社团。

（4）指导教师配备力量不足，社团建设深度鲜有提高。从整体来看，无论是有专业人士介入的社团，还是由团委教师一力包揽的社团，其指导力量都显得薄弱。光靠团委教师或辅导员参与指导和管理，一则专业不同，无以服人；二则心有余而力不足。请专业人士指导和管理，固然是好事，却依然存在弊端，专业人士大都有自己的事业，宏观地指导没有问题，但要成年累月与同学在一起，很难做到；再者多数专业人士对活动中涉及的专业问题能给学生提供较好帮助，但对具体活动形式、社团的日常管理，恐怕就没有经验或者没有兴趣了；另外，还有一个机制性的原因：目前高校学生社团工作一般是义务从事的，担任指导教师并没有固定的劳动报酬，这也是导致指导教师配备力量不足的关键所在。

（5）活动经费缺乏保障，活动场地不足。虽然不少学生社团正在尝试利用社会资源开展活动并取得明显成效，但由于相关部门的干预和内外环境的影响，经费不足仍是目前影响学生社团发展的主要因素。学生社团绝大部分筹资能力薄弱，使社团发展受到限制。在活动场地方面，除一小部分社团有固定场地外，绝大部分社团没有固定场所，这给社团活动带来一定的困难，也不利于社团管理和活动的策划，这也是一些社团昙花一现的主要原因学校社团的发展方向

为了推动我校学生社团不断发展，我认为，今后针对学生社团的发展应当在以下几个方面加大力度：

一 培养优秀的社团负责人

社团能否成功发展往往与社团干部的素质拓展密切相关。活动开展正常,受到会员欢迎和学校好评的社团往往有几位能干的社团干部,他们善于团结同学,集思广益,注意处理好与方方面面的关系。有时往往是成也萧何，败也萧何，因而，抓社团成员特别是社团干部的素质拓展，提高社团干部的素质是社团能否发展，提升层次与品位的一个重要举措。

（一）社团干部素质拓展，考核选拔

学生社团干部主要具备以下素质:

政治上比较成熟、热心于社团工作、群众观念和服务意识、有较强民主观念和法制意识、务实精神和效率意识、创新精神和竞争意识、管理水平和综合能力

（二）加强社团学生干部的管理和考核，促进社团干部的素质拓展

明确社团联职责,把握社团方向。社团联作为团委管理社团的派出机构,应该对全校学生社团活动的开展进行统一管理和协调,对社团的性质、宗旨、成立条件和审批手续,对活动经费的来源及使用等作出规定。定期对全校学生社团活动的开展情况进行调研、分析,举办“社团巡礼”等大型活动。要完善工作例会制度,定期召开社团负责人会议,交流、汇报工作,了解经费使用情况。团委分管干部应定期参加社团联的工作会

议,及时予以指导。采用自我总结,群众评价以及组织考核相结合的办法,全面、客观地评价社团干部的工作能力与业绩。考核情况应通报所在院、系,与综合测评、奖学金和荣誉称号评定相挂钩,激励社团干部更努力地开展工作。对工作不积极、群众关系差或学习成绩明显下降的社团干部,则应及时撤换。

二 积极自立自筹经费

社团发展、素质拓展是需要必要的经费为保障。巧妇难为无米之炊，大部分社团因经费紧缺而无法开展一些活动。企业的赞助，无疑使学生社团如得东风，摆脱了经费紧缺危机，大大提高了学生的积极性，活动层出不穷，活动的层次也有一定程度的提高。对这些赞助企业来说，不过是拿出一笔有限经费，为自己做广告，推销产品——企业营销的另一种渠道，高校是他们潜在的消费市场。一方面，随着高校学生人数增加，消费群体逐渐扩大;另一方面，大学生具有初步消费自主权，并很快走向工作岗位，能与社会消费相接轨。有些企业认为，向高校社团提供赞助绝非仅仅是经济行为，而是自身社会责任感的一种体现，它们是从关心学校发展和为学生排忧解难角度出发而慷慨解囊的。宣传企业文化，提高企业职工素质。不少企业认为赞助并不在于推销产品，而是让更多的人了解其企业文化，树立品牌形象，而且它们希望借助于社团为企业职工提供培训等，以提高企业职工素质。其五，可以从大学生中获得活力，寻找新的思路，亦可作为企业选拔人才的一个重要途径。

（三）社联帮助各社团从容面对各商业赞助

1、社联对愿意提供赞助的企业进行调查分析。首先应对愿意提供赞助的企业进行调查分析研究，看其是否愿意真诚相助，其产品质量是否过关，然后再决定是否接受赞助。调查途径或渠道可通过学校有关部门或社团自身进行。

2、各社团在一定范围内，接受一定数量的赞助。在对企业进行调查分析的基础上，可适当接受其一定数量的赞助，并明确社团对企业的回报，不做有损于消费者利益，有损于学校、社团形象的事或活动。对于自以为“财大气粗”便可“颐指气使”、只图眼前利益，把经济利益放在首位的企业的“收购型”赞助，坚决加以拒绝。一位学生说得好:“如果自己的社团活动失去自主性，甚至充满商业味，我们宁愿不要钱。”

3、各社团在一定范围内，做好为赞助企业的服务工作。高校社团接受企业赞助应本着“双向受益、互惠互利”的原则，积极寻找二者之间的共同点，尽社团所能做好回报工作。如在不违反有关规定的前提下，宣传企业文化，为企业职工培训，提高企业职工素质，或为企业创新、开发科技新品提供某些思路等，另可聘请企业有关负责人为社团顾问或指导教师，以加强社团和赞助单位间的联系，加深彼此之间的感情。

4、社联加强社团管理及社团成员的思想教育，切实使用好赞助金。

三 各社团建立属于自己的文化和内在精神，有自己的传统和根基所在“位卑不敢忘忧国，身贫不能掩志坚”，一个社团必须有自己的灵魂，必须有自己的核心精神。它不仅仅是培养成员的某种技能，更重要的是寻找到一群志同道合的人共同进步。我发现凡是从个人爱好出发建立的社团都容易存活并且发展壮大，象各种文艺社团、体育运动社团、娱乐社团等，原因就在于这样的社团天生就有一种核心吸引力。而很多公益型、服务性的社团往往会陷入一种低级重复发展的误区，虽然搞了很多活动，但是缺少社团精神的提炼与升华，最终变成了一群小孩陪着一群大孩玩的“过家家”，很难想象一群大一大二的学生能够去思考社会问题，社团如果只是忽悠新生、培训新生的地方，那么一个大学的文化也就走向了沦丧。

四 各社团要有持久长远的规划，有体现特色和专业性的深入工作 越来越多的社团遵循着一种固定的模式，那就是纳新、培训、组织几场活动、然后换届！这样的模式并没有问题，但是最重要的在于老生退出时并未留下太大的基业，新成员加入时都想着如何推陈出新，没有了传承，也就不会有太大的发展。对于塑舞、萌芽书法、口才协会而言，其本质在于它的专业性必须得到发挥，而任何一项专业性的工作都不可能在一年甚至两年的时间里完成，因此长远的规划就成了决定社团发展的关键。越来越多的社团负责人只关心自己任内的工作，不去考虑如何建立一份可持续发展的基业，长此以往，社团就像是永远长不大的孩子。社团发展应该象种树一般，前人播种，后人栽养，经过好几代人的努力，终于长成一颗大树，然后再乘凉。可是现在的学生社团都像是小草，春天绿了，秋天黄了，来年开春，又从头长起。没有大树的胸怀，也就失去的挺拔的气质！

五 各社团应成为创业者的乐园，锻炼走向社会的基本素质 建立并发展一个社团就像是建立并发展一个企业一般，从无到有、从小到大....点滴经历积累着成长的苦痛，又酝酿着明天的希望。真正做社团的人不该把社团当成功成名就的舞台，而该把社团作为打造梦想的园地。现在的学生啊，梦想越来越少、功利越来越重，浮躁的社会让我们迷失，心灵深处不再有持久的呼唤。社团就成了一种游戏，一种肤浅的满足.....我一直觉得社团工作是培养管理能力的重要手段、是锻炼团队精神的重要途径，社团必须能够提供给学生高于课堂的磨练，可现在的社团，基本是在“玩”，一种纯粹业余的爱好，这不是学生之错，而是现代教育之错，为什么让学生有那么大的学习压力？为什么不能保护学生的兴趣和爱好？所谓的素质教育只是一种形式，一切还是靠成绩说话，有这样的大环境，怎么会有百花齐放的社团呢？学生社团发展新思维 社团都普遍存在着精神上的匮乏，成立较早的社团搞活动时很容易走进照搬照抄、管理僵化，萧规曹随的怪圈，新成立的社团虽然做事多了几分朝气，但是又缺少了应有的沉稳、干练和经验。为了更好实现大学生的发展，有必要提出学生社团发展新思维。

（一）像对待上帝一样对待社团普通社员 在现代企业理念当中，顾客被尊为上帝，更好服务顾客是企业实现自身价值的重要途径。那么社团的上帝又是谁？ 在许多高校社团中存在很多争议，也足以说明社团的上帝被漠视程度。大部分社团将全校学生纳入自身服务范围，这种豪言与气魄当然值得赞许，但并不一定完全合理。你把社团纳入你的服务范围，他也把全校学生纳入他的服务范围，在每个社团都把自身服务范围定位于全校师生的时候，其实是把自身的服务范围变得及其不明确，结果导致谁都不能更好为学生服务。在一味追求丰富校园文化过程中，也使自身社员获利大打折扣，对社员认同度大大减低的同时，迫使社员不得不抛弃自己所加入的社团。如果社团更好地服务于本社社员，不仅明确了自身服务对象，而且更有利于将这种服务理念在实践当中得以实现，使普通社员得到较好满足。每个社团都如此的话，我们高校的校园文化必将丰富。假如每一块建筑基石都是牢固的，所建造房子的抗风等迫害能力相对强点，否则建立在脆弱基石之上的房子是很值得当心的。因此，对社团来说，更好地服务于本社团社员，才是重中之重的事情。总之，要像对待上帝一样对待普通社员，确保普通社员的需求得到充分满足，利益得到充分实现。

(二)、像看待市场一样看待校园社团环境 像看待市场一样看待校园社团环境的核心思想就是无论是社团的参与者还是组织者应当像理解市场一样来理解社团。随着社团数量的提高和活动的增多等参与数的提高，促使会费减少、参与标准下降等相应参与值的降低。而随着广大学生对某社团兴趣的增加，该社团的会费等具体参与值将大大提高。在竞争越是完全的情况下，这种反映越是灵敏，越赋予弹性。在校园社团环境中，效率、竞争、平等等概念也是些永恒主题。现在的校园社团环境就是未来的市场环境，毕业之后的学生都要投入市场这个巨大的海洋当中。因此为了学生不至于在刚入海时发生较大的不适应性，在大学期间就有充分的必要让学生在海中锻炼。因此，应当像看待市场一样看待校园社团环境。校园社团环境在自由自主参与理念下构建激励和约束机制，更能保障学生利益将得到充分实现。

（三）、像运作企业一样运作社团 目前形势下要使社团保持其旺盛的生命力，就必须借鉴企业化的运作思路，要使社团像企业一样建立自己的文化、理念、品牌、市场；一个社团也必须拥有一种文化才会变得深厚，才会有底蕴，才会稳重、大气，并且散发出浓浓的吸引力和感染力，文化的形势需要建设，需要积淀，要使社团在统一全体会员思想的前提下使本社团的理念深入人心。其实，作为一个组织，社团和企业拥有众多的相似之处，也许今日的社团就是未来市场中的企业，在大学初级年龄阶段参与和组织社团大都以娱乐、学习为主，而到了高级年龄阶段，参与和组织社团更多的则是创业和就业为主。在校园社团环境中，每个社团也同样承担和扮演着类似于市场中企业的职责和角色，向运作企业一样运作社团，建立一个拥有科学的激励和约束机制的团体就显得十分重要，因此企业化的运作模式应该为社团人所提倡、运用。每个社团都代表着一种文化，各个社团的兴衰又代表了一种文化的涨落，为了使学生社团能够更好的发展，研究社团文化及新时期社团的发展模式就成为每一个社团人的共同课题。

（四）社会化经营社团

针对学生社团而言学校能为其提供的物质支持与经济资助是有限的，社团只凭借自己的力量也是不足的，因此要加大对自身的投入就必须借助社会的力量，只有广泛借助社会力量开展工作，走社会化经营的道路才能保证社团活动的顺利开展。

其实，社会化经营的本质，通俗一点讲就是学生社团在自身发展是要特别重视自己的外联工作，要打造出本社团的一批强有力的外联队伍及人才，让其成为社团与社会沟通的桥梁，这样就能很好的利用社会的广阔舞台和丰富资源来充实社团自身的内涵，真正达到服务校园、服务社会的目的

第三篇：高校管理干部考核机制研究

高校管理干部考核机制研究

中文摘要

高等学校的管理干部是实施高校管理的主体，高校管理干部的工作能力决定了高校的管理水平，从而在一定程度上决定着高校的竞争力。深化干部人事制度改革，是建设高素质的干部队伍，培养造就大批优秀人才的治本之策。本文从高校干部考核有关的系统论和激励理论分析入手，通过对管理干部必须具备的素质和能力的分析，对目前高等院校干部队伍建设的状况进行了调查分析，提出了一些加强高校管理干部队伍建设的措施。管理干部必须具备政治、思想品德和业务素质，同时要有学习、创新、决策、组织协调和表达能力。通过研究高等学校管理工作的特点和高校管理干部考核的内容，针对当前高校管理干部考核工作中存在的问题，结合近年来，人们在干部考核评价内容和方法上进行的一些研究和探索，提出干部考核实行定量考核与定性考核相结合，通过“经验定性——抽象定量——定性定量综合分析”的程序对干部进行评价的思路。采用带信任度的德尔菲法和层次分析法，确定高校管理干部考核的指标要素和权重，并建立相应的考核指标体系，进行实例验证，提出了对干部的考核结果进行综合评价。同时，必须完善干部考核机制，特别是完善考核反馈制度和考核结果失真分析和校正。对于干部考核反馈的原则、方式、方法及内容进行...参考文献

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第四篇：高校社团发展现状调查报告

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本调查报告以云南大学的在校全日制大学生为研究对象，主要采取调查问卷，辅以小型座谈会、文献资料和个案访谈的方法，以SPSS11.5统计软件为分析手段，主要分析了云南大学在校生学生社团参与情况、云南大学学生社团存在的困难和问题，以及学生社团在大学生和谐人际关系形成中的独特作用；从社团管理科学决策的角度建议：一是规范社团管理，二是提高活动质量，三是加强对社团参与者培养，四是严格监督考核。

关键词：高校学生社团参与程度管理

一、调查目的及概况

高校学生社团活动是实施素质教育的重要途径和有效方式，在加强校园文化建设、提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生成才就业等方面发挥着重要作用，是新形势下有效凝聚学生、开展思想政治教育的重要组织动员方式，是以班级年级为主开展学生思想政治教育的重要补充。通过对云南大学学生社团发展现状进行调研，了解在校生的社团参与情况，探讨社团发展过程中存在的主要困难和问题，总结有效的管理方法，为云大社团管理提供科学的决策参考，以推动云大学生社团文化建设，繁荣校园文化。

本报告的主要数据来自于2007年6月在云南大学范围内开展的云南大学在校大学生问卷调查，除此之外，辅以小型座谈会、文献资料和个案访谈，获取更多具有代表性的动态资料，是研究更加深入和完善。本研究以云南大学的在校全日制大学生为研究对象，调查问卷采用分层随机抽样的方法抽取学生进行问卷调查，保证云南大学在校学生从本科开始的每个学历层次、每个年级和每个专业都有相应比例的学生参与调查。调查问卷共发放1614份，最终回收有效问卷1244份，问卷有效回收率为77.08%占全日制在校学生总数的7.3%。回收的问卷采用SPSS11.5统计软件进行统计，并对数据进行了频数分析和交叉分析，通过频数分析得到样本量的百分比统计量，通过交叉分析得到不同群体在某一项或某几项指标上的对比统计量，并经过卡方检验，当显著性水平小于0.05时，认为存在统计学上的差异，结合访谈结果和逻辑判断再得到最终结论。

二、问卷统计资料分析

（一）云南大学在校生学生社团参与情况

对云南大学在校生的调查中我们看到，有853人（68.6％）参加过社团活动，而378人（30.4％）未参加过。从总体来看，社团活动的参与率较高。（见表1）表1：学生社团活动参与情况

是否参与社团活动

参加过

没参加过

合计 人数 853 378 1244 百分数 68.6％ 30.4％ 100.0%

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每个大学生社团都有自己工作和预期的目标,并且有围绕这一目标而进行的具体工作。大学生社团的目地主要是：一是对大学生自身的目的,如培养学生的思维能力,对未来工作的适应能力等；二是对大学生社团所处的高校的目的,如活跃校园的学术氛围,丰富校园的文化活动等；三是对社会的目的,如与社团活动相适应,大学生走出校门, 走向社会,为社会做贡献。

大学生参加社团有较强的目的性，从调查中我们发现，为了兴趣爱好、为了扩大社交圈、为了提高能力、为了增加见识经验和为了学习更多知识是参加社团活动主要目的（见表2和图1）。表2：参加学生社团活动目的 问题 兴趣爱好 献身公益 扩大社交圈 寻找爱情 增加见识经验 对仕途有利 学习更多知识 打发时间 提高能力 其他

图1：参加学生社团活动目的（二）云南大学学生社团发展存在的问题

社团在发挥自身重要作用的同时，不可避免地存在一些问题。及时发现这些问题，对于社团的健康发展，更好地扮演第二课堂的重要角色至关重要。从数据中可知，大学生中认为社团存在的主要问题依次为：组织内部管理水平低、经费不足、开展活动少、组织内缺少民主、知名度不高、组织规模小、组织内财务管理混乱等。（见表3和图2）表3：学生社团存在问题 社团存在的问题 知名度不高

组织内部管理水平低 组织内缺少民主 活动少 组织规模小

人数 255 621 328 382 236

百分数 20.9 49.9 26.4 30.7 19.0

人数 514 132 486 50 429 42 303 68 483 66

百分数 41.3 10.6 39.1 4.0 34.5 3.4 24.4 5.5 38.8 5.3

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经费不足

组织内财务管理混乱 社团少

学校的规章制度限制社团发展 社团不能满足成员的需要 其他

图2：学生社团存在问题

（三）学生社团有助于形成和谐的人际关系

我们发现人际关系是大学生生活压力的来源之一。（如表4和图3）表4：生活压力来源 压力来源 学习感情

人际关系 家庭环境 经济 就业 总计

图3：生活压力来源

学生社团不仅为大学生提供了锻炼的机会和施展才华的舞台，也有助于形成良好的人际关系，缓解大学生的心理压力。学生社团在爱好和年龄上的趋同性、非直接竞争性、成员知识的互补性、修养的互助性以及社团活动的一致性为人际关系和谐创造了条件。1

三、小结与讨论

加强大学生社团建设，解决社团发展中存在的问题，是推进社团健康发展，发挥社团特有作用的有力保障。当前, 社团的管理和社团活动的质量是不能忽视的两个重要问题，而管理水平和活动的提高，关键在于社团骨干的培养和建立严格的监督考核制度。

冯国森，幸福感与大学生社团研究[J]，教育与职业，第21期总第517期

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411 238 55 42 108 22

33.0 19.1 4.4 3.4 8.7 1.8

人数 386 108 114 94 228 292 1244

百分数 31.0 8.7 9.2 7.6 18.3 23.5 100.01、规范社团管理

目前, 大学生社团多采取由团组织进行宏观管理、社团挂靠单位进行业务指导的双重管理体制, 要明确各方的职责。一要规范社团的章程, 学生社团的章程一般应包括宗旨(性质、目的、意义)、主要任务、成员加入和退会的条件、主要活动方式, 组织机构的设置、负责人产生办法、对成员参加活动的要求和纪律条例、活动资金的筹集及管理办法等。同时,规范管理社团的工作计划、活动方案。二是要建立健全统一规范的社团管理制度, 即建立健全成立社团的审批制度, 严格活动申报制度, 完善社团的内部管理制度。在审批社团时, 要严把质量关, 新成立一个社团要把握好五条标准: 是否有一套规范的管理办法, 是否有一个挂靠管理单位, 是否有指导教师, 是否有一批活动骨干, 是否有一定的经费来源。

2、提高活动质量

社团活动的质量是社团存在、发展的生命力, 也是提高社团声誉、增强社团凝聚力的关键。但一些大学生社团图外在的形式,重表面热闹,而无实质活动,挂虚名,搞假、大、空。要提高社团活动的质量, 根据学校的实际情况开展社团活动，加强对学生社团的指导, 在制定好和学期活动计划方面提供帮助。所开展的活动要坚持思想性和教育性, 活动内容与活动形式的完善统一, 力求出精品, 上档次, 不断扩大社团影响力和活动的教育面。大力扶持科技、学术类社团,坚持以课外科技文化活动为主导, 营造浓厚的课外学术科技文化氛围, 使社团活动真正成为培养学生能力、提高学生素质的有效途径。经费和是社团活动的物质保证。学校要为社团活动提供必要的经费支持。

3、加强对社团参与者培养

我们在调查中发现, 社团的发展情况和活动开展质量, 与社团组织领导者的综合素质、工作方法、指导思想等方面具有直接的联系。同时社团的参与者，也是一个不可忽视的群体。他们抱着发展兴趣、提高能力的目的来参加社团。但社团的现状是：对于社团的组织领导者来说，社团的锻炼作用较为明显，而一般的参与者感觉受益不大。因此, 要加强社团建设, 不仅要抓好社团负责人的选拔、教育、培养, 要把那些思想素质高、学习成绩好、管理能力强、在同学中有较高威信的学生选拔到社团负责人的岗位上来，更要为那些能力一般的参与者提供更多的锻炼机会，要注意培养与使用相结合,重在培养，多途径、多方式提高他们的综合素质。

4、严格监督考核

大学生社团应该达到陶冶情操、活跃学术气氛、开拓专业视野、优化知识结构、拓展综合素质、提高活动能力的目的。大学生社团活动必须要有利于学生个人成长、有利于校园文化发展。因此应成立专门的社团管理机构监控社团活动,制定社团的申报、命名、成立和注销制度并严格执行,制定明确的社团考核制度,对对管理有方、工作扎实、富有创新、贡献大的社团给予精神和物质奖励。以引导和

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推动社团的健康良性发展, 从而充分发挥学生社团的独特作用。

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第五篇：高校社团发展总结—发言稿

团体自身发展

一． 2008年激情的十月，英语歌曲大赛显特色.为让会员在轻松、娱乐的氛围中学到宝贵的学习经验，加强和促进会员间英语的学习和交流，以及对英语的体会，本协会于十月份举办了“英语歌曲大赛”活动。“英语歌曲大赛”活动的开展，使会员们和全校广大英语爱好者在欣赏英语歌曲的同时也学到了宝贵的学习经验，更重要的是提高了会员们的英语学习积极性，为广大会员提供了一个展现自我、提升自我的机会和舞台，赢得了会员的一致好评。同样也在很大程度上提高了我们协会在广大学生中的知名度。

二．丰富会员课余生活，提高英语学习积极性.为丰富会员的课余生活，使会员们在学习的同时获得轻松和娱乐的点缀，英语协会开展了一系列的英语原声电影放映活动。先后放映了《硬汉团》、《亚瑟王》、《泰坦尼克号》等经典英语原声电影，让同学们在感受异国风俗的同时，获得了英语口语的提高。开展会内英语话剧比赛，营造了一种良好的说英语的环境，活跃了学习英语的气氛。努力提倡英语晨读，营造一种良好的学习英语的环境。在英语俱乐部开展单词拼写大赛，加强同学们的英语拼写能力。

三．每周英语角活动，增强会员之间交流

在协会的带领下，我们每个成员都遨游于美妙的英语中，更让每个会员都更多的了解了异国他乡的习俗。而且今年以来，我社团积极与国际外语交流中心联系，努力争取给大家创造更优越的学习英语的环

境。现在已得到国际外语交流中心的帮助，申请到了英语俱乐部和外教。特别是来自英国的外交Amda的加入，使我们学习英语起来更加的有趣、有劲。让我们更深入的了解了一些关于英语乃至英国文化的内容，开阔了我们视野。同时外籍老师的介入也是大家查漏补缺的一个关键所在，让我们摆脱了一直以来“有错不知道”、“知错不会改”的窘境。

四．社团之间联系

在社团之间联系的工作上，我社团一直以来致力于加强与其他社团交流。参加了大学生科技文化协会的会庆、杏林文学社的文学沙龙、新安医学学社的新安大讲堂、记者团读书协会的百科知识竞赛、演讲与口才协会的辩论赛等一些协会的品牌活动。同时在西区还和舞蹈协会和读书协会进行过协会联谊。努力创造一种“所有社团是一家”的和睦境况。

在活动建设方面，我们协会取得的成绩也是有目共睹的。我们主要着重抓好了以下三点：（1）活动前宣传好、计划好；（2）活动时控制好、把握好；（3）活动后报道好、总结好。在活动计划方面，我们实行了每学年制订一个总计划，每学期制订一个大计划，每月制订一个小计划，每个活动制订一个分计划的原则，而且狠抓计划的落实情况。实行活动的谁计划，谁负责，谁总结，而且取得了良好的效果和影响力。在开展的活动的过程中，我们主要开展英语方面的活动来培养会员学习英语的兴趣和积极性，因此，我们开展的活动与我们

社团的性质相一致程度比较的高。在工作总结方面，我们做到了有计划必有活动，有活动必有总结。

在协会的发展过程中没有良好的自身建设意识，培养不出素质的会员来的。长期以来，我们英语协会都把协会的自身建设作为协会工作第一要务，始终坚持在校团委和院党、团总支的领导下开展工作，能够及时将有关的重要精神和文件通过各种形式传达到给会员。为了使工作能够更有效、更有序的进行，我们的部长会议经过几次的激烈讨论，将各部门的职能进行了细化，并制订了章程，事实说明，我们这一举措是非常成功的。自从实施工作制度化以来，各部门就明确了自己的分工，做起事情来就没有推脱的理由了，办事效率也就高了很多，协会的人力和物力就得到了最大限度的发挥。在干部和会员的管理方面，我们在同类社团中也做的比较出色，这主要是因为我们在管理方面也实行了制度化，制订了社团管理条例，里面很详细的规定了会员的权利和义务，以及评选优秀会员、优秀干部的条件，真正实行了对每一个会员、每一个干部的公平。在例会制度方面，我们实行了每月一次全体干部会议，例会中，我们鼓励干部畅所欲言，对社团有什么看法、意见和建议都可以谈。开展活动时的工作经验和心得体会。在档案和文件管理方面，我们采用了统一负责的方法，而且取得了良好的效果。在这一年的时间里，我们协会朝着校学生团体联合会的期望发展。但是我们的协会还有一些不足的地方，也是我们下一年必须要弥补和改善的。

由于会员参加的、大型的口语交流活动开展得不是很多，会员之间的感情不够深，到外面参加的社会实践活动比较少，导致我们协会在这方面有一些欠缺。所以，我们协会在以后的发展过程中，一定组织会员们更多的参加社会活动，利用一切可以利用的资源，增加会员们之间的感情，把协会的每个成员都团结起来。

在英语协会的发展过程中，只要坚持校团体和校学生团体领导，同时发扬我们协会好的传统，在以后的发展中，一定能够取得更好的 成绩。

大学生英语协会2009年5月10日