第一篇：小学四年级组科学教研总结
2010—2011学年第二学期科学教研工作总结
四年级
一、工作态度
积极贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，紧紧围绕“实验小学是培养优秀小学毕业生的摇篮，是新疆小学教育的公开课堂，是引领新疆小学教育的一面旗帜”的办学目标，以深化基础教育课程改革为中心，牢固树立“学生第一、教师第一、教学第一、质量第一”的思想，立足实际，在学校的正确领导下，在科学教育教学中坚持我校办学理念，围绕本学期的工作要点，认真抓好各项工作，努力提升科学教育效果。以各项工作精细化管理为基础，坚持教科研兴校，以提高课堂教学质量为重点,抓实教学常规管理，大力开展校本研究,加强科学教师队伍建设，推动科学学科发展，确保我校科学教育教学质量更上一层楼。
二、学习状况
积极开展“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育。热爱伟大祖国，是中华民族的光荣传统。我国是各族人民共同缔造的统一的多民族国家。中华民族在独特的自然和社会环境中，在数千年的历史进程和文明创造活动中，形成了自己独特的爱国主义精神。爱国情感已经深深融入了一代代华夏子孙的精神血脉，成为中华民族的整体品格。新疆自古以来是伟大祖国不可分割的一部分。新疆各族人民的爱国传统是十分深厚的。中华民族生生不息、薪火相传、奋发进取，靠的就是爱国主义精神；中华民族抵御外来侵略、赢得民族独立和解放，靠的也是爱国主义精神；在新的历史时期，建设富裕、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，靠的还是爱国主义精神；新时期新阶段，新疆实现跨越式发展和长治久安的宏伟目标，同样要靠爱国主义精神。热爱伟大祖国，是公民的基本职责。爱国是公民道德的一个最基本、最重要的规范。人们从小使用祖国的语言，掌握祖国的文化，生活在祖国的土地上，继承祖国的民族传统、风俗和习惯，个人的命运同祖国的命运是紧紧地联系在一起的。人是社会的人，是国家的公民、祖国大家庭的成员，必须处理与国家、与社会的关系，履行自己对祖国、对社会的义务和责任。自古以来，人们就是以此为价值尺度，来评价个人的行为的。热爱伟大祖国，就是维护公民的根本利益。祖国是利益共同体。国之强，民之安；国之强，民之福。国弱则民屈，国弱则民辱
科学组教师能够主动学习相关的政治理论、教育法规和现代教育理论以及信息科技等相关知识，加强自身的师德修养，不断更新教育理念。积极鼓励、督促组内教师在日常的课堂教学中全面落实新课改理念。
积极参与学校组织的各类会议和学习培训活动，做到了不迟到、不早退、不缺席。在学校各类学习培训、会议中，我组参加人员能够认真听讲并做好笔记，专本专记，条目清楚，书写工整。
利用课余时间交流教学心得并认真制作课件（教具），组内教师积极使用现代化教学手段，超额完成学校规定的多媒体技术在运用指标。
组内教师积极加强教师基本功训练，练好字、读专著，阅读教学杂志，做读书笔记，编试题。看教学网页、写教学随笔。能够按要求及时在学校网站发表自己的教学随笔或论文，不断提高自身的业务水平。
三、完成任务
开学初组织全组教师认真进行教材分析。制订教科研计划、业校特长培训班计划。制定实验教学计划，填写实验通知单，组织学生填写实验报告单。
四、对学校办学理念的实践
秉持以“科学为核心”的理念，在教学实践中不断更新知识理念，养成学生科学的生活态度。本学期启动循环使用科学教材，自制教具以及激发学生的积极性制作各种科技制作。校本课程的开发，作为本组课题研究，能不断更新知识。
我组教师能够很好地利用现代教育技术辅助教学，如：自制、使用幻灯片、视频文件，同时我组教师在制作课件时能够做到集体备课、根据所带班级情况个人加减、资源共享。
五、存在的问题
我组教师在学习专业知识上仍缺乏主动性，对小学科学涉及的科学概念和科学原理，以及最新的科学动向掌握的不够，对此我组将在今后工作中改正。
第二篇：小学四年级组语文教研计划
泰兴市大庆路小学四年级组教研计划
一、指导思想
本学期，我们本部四年级语文教研组工作的开展，将紧紧围绕学校工作重点与教导处工作思路，坚持以《语文课程标准》为指导，组织组内教师认真学习《课堂教学常规》并贯彻落实，规范教师的教学行为，深入开展语文教学研究，认真学习先进的教育思想和新的课程标准，积极投身课堂改革，全面深化素质教育，实施新的教学管理举措，为课改保驾护航。
二、研究目标
1.把对学生的素质教育、安全教育作为年级工作重点。
2.不断学习，更新观念，备好课，上好课。抓好集体备课，突出年级特色。
3.认真钻研教材，营造求真务实、团结向上的组风组貌。
4.营造浓厚的教研氛围，提高组内老师德育教研及教学教研水平。
5.学习理论转变观念。由“苦干型”、“经验型”、“教书匠”向“研究性”、“学者型”、“专家型”发展。
6.开展好“三走进”活动。走进课标，走进教参，走进教材。
7.交流心得，相互听课，互学互助。
三、主要措施
1.加强学习，提高教学理念水平。围绕新课改，按计划组织开展学习、研讨或集体备课活动，定时、定点、定内容，学习有主持，各人的交流发言有内容、有记录。认真组织好单周备课活动和双周教研活动，备课活动一般程序为事先确定—分头分科—集体讨论—交流反思。教研活动组织学习新课程理念、观摩优秀课堂案例、外出学习与听课交流、课题学习研讨实践反思等。
2.坚持教学“六认真”，规范教学行为。认真组织教师进行业务学习，加强对教材教法的研究，认真实施电子备课，共同探讨教学方法。教学方法的选择要强化问题意识、探究意识、过程意识、重感悟、重积累、重迁移。学生作业方面：课堂上要保证学生有一定的作业时间，培养学生良好的完成作业的习惯，训练学生的写字速度。每月底由进行检查。检查重点：书写整洁、正确率、批改正确率。教研组协同教导处加强督促检查工作，定期进行检查，规范教学工作。
3.开展有效课题研究活动，提高教科研能力。围绕《高效课堂教学研究》组内进行一轮同课异构专题研讨活动。每位语文教师确定自己的研究任务，开展以备课、上课、评课为主的教学研究活动。积极投身教学改革实践，把科研课题落实到每堂课中，努力探索，形成符合实际的课堂教学模式，进一步提高教学质量。教研组成员认真上好轮流课，每课及时进行教学点评，每月写一篇教学反思，每学期一份教学论文。
4.开展语文学科组特色活动：拓展学生阅读的时间和空间，养成学生良好的课外阅读习，建立学生个人课外知识积累本。本学期在年级范围内开展课外阅读活动，以扩大学生知识面，增加积累，并学会运用，不断提高作文水平。四年级全体学生提倡在教师的指导下有目的地进行课外阅读，并作好摘记。作文教学要加强作前指导，重视作后的修改与讲评。教给学生修改作文的方法，提倡学生自能修改，加强随机的练笔训练。
5.深入课堂教学研究，加强青蓝工程实效性。师傅老师上好示范课：徒弟老师填写好听课反馈表，并能撰写听课随笔。青年教师上好汇报课；经过一阶段的听课后，对青年教师给予更多的锻炼机会，上好汇报课。
6.为了有效地深入课题研究，不仅要求教师立足自己的实践平台进行课题研究，还要教师响应学校的“读书活动”，要求每一位教师认真阅读各类有益的书籍，及时写好读书笔记，并保证每月有一篇读后感进行交流。
7.期末，要求每位教师根据自己的实际，认真撰写课题总结。8.组织安排本年级组老师相互听课，交流切磋教学技艺，取长补短。
四、具体工作安排：
二月份
1.认真学习新课标，钻研教材，理清教学思路，制定教学计划。
2.根据教导处总的计划，商讨、制订本组教研计划，明确教研工作重点。落实组内教研具体任务的分工。
3.教研组成员学习课程标准，明确本册教学目标和教学重难点 4.进行第一次教学常规检查。
三月份
1.探讨“保证质量，减轻学生过重学业负担的渠道”。2.展开相互听课活动。3.开展学科质量“月检查”工作，特别是作业批改检查。4.进行家访活动。
四月份
1.例行检查教案及作业批改情况。
2.认真阅读，做好读书笔记，并在组内交流。3.认真参与高效课堂教学研究活动。五、六月份
1.积极撰写语文教学论文、案例。2.积极参与城中区组织的教学汇报活动 3.组织好组内轮流听复习课的准备听评课活动。4.教学常规检查。
5.制定复习计划,讨论复习方法与策略，合理开展复习。
6.准备期末复习研究课，总结教研组工作，整理教研组材料，归档上交。7.期末成绩评定、教学质量分析工作。
本学期，我们年级组将以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量。
第三篇：四年级组总结
黄河路小学2012—2013学年上学期年级组工作总结
四年级组
过去的一个学期，对四年级组来说是富有转折性、挑战性的一学期。在学校领导的有效指导下，在年级组全体同仁的精诚协作下，我们以学校的办学理念、育人特色为前提，以培养学生各项行为规范，培养学生爱读书、会写字为工作重点，有计划、有步骤地开展了各项工作。现对本学期年级组工作总结如下： 一、一个温暖而和谐的家
走进四年级组，你会立刻感受到一种轻松和谐的氛围，以良好的心态投入到工作中。年级组长李小英老师工作有方、性情直爽，聂春云老师年纪轻轻就晋升为济源市首届名师，杨小芬老师人品和教品都令人敬佩，毛艳霞老师写着一手好字、工作一丝不苟，原霜霜老师勤于学习、追求完美，徐真老师教学业务棒、虚心好学，王沙沙老师扎实工作、管理有方，郑锐锐老师年纪最小，稳重细致；李海燕老师经验丰富，张立杰老师勤奋踏实，屈冬艳老师数学教得好又能担当班主任大任，李信燕老师教学有方，深得学生和家长好评；冯淑娇老师善于激发学生学习兴趣，郭艳老师工作负责。我们组成了一个团结向上、虚心好学、求真务实的温暖而和谐的集体。在我们组内，任何长项只要我们能感受到，都会被挖出来，为组内所用。特别是四位数学老师和两位英语老师的加入，更使大家感到快乐，他们严谨、认真而不失活泼的作风带动了我们，使我们工作起来干劲十足，信心百倍。当一个集体是快乐时，个人的自尊感，创造性便自觉不自觉的表现出来，我们就是这样。可以说，个人的事就是组里的事，这种心态下的工作能不顺利吗?所以，四年级组在各项真枪实弹的考核中都是名列前茅，这是我们共同的荣耀。在组长的带领下，我们团结一心、亲如一家。
二、教师的成长
1、群策群力，共度难关。一个学期以来，我们在教学上的协作是卓有成效的。虽然个人资历不同，但我们主动取长补短，探讨提高。语文在听说读写上下功夫；数学在思维能力、计算能力上多钻研；英语在读写上多用心。课前的备课交流，课后的教学反馈，考试前的分工出题，我们总是群策群力，共度难关。语数英老师的课尽管都很多，尤其本学期，因为特殊原因生病请假的情况较多，但是，我们都协调得很好，教学工作开展的有条不紊，从来没有耽误学生一节课。组内教师互敬互爱，团结协作，达到了一种默契，潜移默化地使各项工作开展得顺利。
2、深入钻研、认真备课。作为教师，教学是第一要务，年级组语数英科教师能做到课前深入钻研，认真上课，特别是阅读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》后，本组老师本着虚心学习，切实转变教学模式，让学生真正受益的理念，经常在一起讨论教学问题，探索新路子。年轻教师更加虚心向老教师请教。本学期年级组的教研活动深入扎实地展开。
语文组老师经常性地开展定期与不定期的教学工作讨论和交流。根据苏老的经验，结合自己的教学实践，开始尝试，做到让学生尽快享受到学习、生活的乐趣。在新的探索中，我们遇到了许多的困惑，也感到迷茫，但我们本着对学生负责的态度，总是聚在一起深入反思，大家共享在教学实践中获得的惊喜，探讨在教学实践中碰到的问题。集体的力量让我们对自己的教学充满信心。本学期聂春云老师为了上好生本教学课，不惜放弃休息时间，反复试教，反复修改教案。最后聂老师代表组内进行了生本教学的积极探索，让学生受益匪浅，受到了领导、老师们的高度评价。通过活动，老师们受益匪浅，教学能力得到了提高，也有力地促进了年级组教研氛围的形成。
数学老师们也高度重视教学研究，他们认真交流老师教与学生学的各种难题，认真探讨教学方法。数学组还组织了丰富多彩的活动，如：口算比赛、实践作业等，在实践中，老师们注意总结，积累了许多经验。同时注重作业分析，落实每单元测试的质量分析，认真查找原因，寻找对策，踏踏实实做好一切工作。
英语组老师平时注意加强理论学习，把课改的教学理念渗透到平时课堂教学中。落实日常教学工作，注重平时的知识积累。注重听、说、读、写的全面训练。备课组经常交流教学心得体会，资源共享，齐心协力。
总的来说，四年级组是一个团结向上的集体。大家互帮互助，有不同意见可以辨论，而从不伤感情。年轻有活力，积极乐观能吃苦是我们四年级组人员的一大特色。
三、学生的成长
1、养成一个好习惯。良好的生活习惯能促进学生良好学习习惯的形成，随着年龄的增长，要提高对学生常规管理的要求。我们组的班主任以校本教材《
》为例，积极鼓励、引导、批评和教育，使学生形成良好的生活和学习习惯。各班重点抓好班风建设，每班有自己的班训，针对个别调皮学生，班主任、任课老师要积极引导，想对策，通过反复抓，促学生的养成教育进一步得到提高。各班都培养了一批得力的小干部，促使班风得到好转，做到周周都有训练的重点。开展好“争星”活动，与其他常规训练整和好，提高了常规管理的效益，学生的行为日益规范。
2、写一手好字。经过三年级的训练，孩子们已经能写一手端正的钢笔字了，但如何让学生写得漂亮、有书法味？我们便请善于指导写字的毛艳霞老师介绍经验，或到其他班级指导。小英老师还下载了生动有趣的写字教学视频让大家共享，改变了老师讲解的单调局面，深受学生喜欢。同时，为了追求更大的进步，徐真老师邀请了专业的书法老师来给全年级的孩子们上书法课。经过一段时间，我们发现孩子们的书写进步很大。小楷作业、比赛作品，以及家长会上的对比、展示，本次期末测试卷纸上学生的漂亮书写，都令我们欣喜。最重要的是，孩子们从练字中找到了乐趣，找到了成就感，家长也对孩子的书写非常满意，感谢我们找准了方向，为孩子的成长奠基。
3、爱上读书。我们四年级一直都很重视读书工作，力争让知识成为学生的朋友，让读书成为学生的习惯。在我们的引导下，各班的图书逐渐增多，课外学生的无聊追打变成了手捧好书沉浸在书香世界。各班多次召开读书交流活动、朗诵比赛、讲故事比赛等丰富多彩的读书活动，效果良好。
4、写一手好文章。四年级是中年级文化转入高年级的阶段，特别是作文教学更是难项。从写字不多到一篇完整的文章，是要下功夫的。我们年级的语文老师不仅把作文教学融入语文课中，以教材为例子从部分到整体，循序渐进，以致于进入到一个新突破，这样循环往复，使作文进步很快，而且还组织了作文专题教学教研活动，在作文教学方面有经验的老师多次为年轻老师上作文示范课，帮她们指出作文教学中的盲点。通过一个学期的努力，学生的作文水平提高很快，主要体现在期末测试的作文得分上。
5、考个好成绩。质量是我们的生命线，因此在日常工作中我们重视了培优补差工作，重视平时的每一节课，每一次练习，每一次测试，针对每次考试要及时总结分析找出原因。为了缩短班级与班级的差距，学生与学生的差距，力争及格率达100%，我们语、数老师协调安排时间给予补缺补差，全身心投入。
四、家校联合
家委会工作是学校教育教学工作的基石，有了家长的配合才能使学校各项工作得以顺利开展；有了家长的支持，才能推动学校的办学水平再上新的台阶。本学期，我们的家委会工作更加成熟，为了给孩子们创造更多的锻炼机会和展示平台，大家群策群力，积极配合老师的工作。四一班的家委会定期组织学生进行户外活动，四二班的家委会利用QQ群和电话联系捐树事宜，为学校三加一绿化工作献爱心；学习上，家长们更是积极主动配合学校的工作，就解决学生学习中存在的问题献计献策，家校协作做了大量工作。
五、努力方向
1、加强对学生进行学习目的性的教育，培养学生学习的积极主动性。
2、坚持“三个一工程”（即写一手好字、养成一个好习惯、写一手好文章）的实施，把工作做到实处，真正做到为学生的一生奠基。
3、要大力培养学生干部的工作能力，使之真正成为老师的助手，提高他们的管理水平。
总之，在这一年中有付出也有收获，有辛酸也有喜悦，有挫折也有成功，精诚合作、沟通信任、积极向上、健康快乐是我们不变的追求。落红不是无情物，化做春泥更护花。我们将在今后的工作中加倍努力，继续创造佳绩！
第四篇：小学四年级组工作计划
小学四年级组工作计划
秦爱云
一、指导思想
以学校工作思想为指导，结合本年级的实际情况，全面树立以学生为本的教育教学思想，全面提高本年级教师的教育、教学水平。进一步加强团队意识，培养合作精神，发挥集体智慧进行教育和教学，全方位服务于学生。
二、本组情况分析：
1、教师情况分析：
我们四年级组教师中有干练沉稳的优秀骨干教师，又有年轻有活力的青年教师，不断创新是年轻教师的追求，精益求精是优秀教师的目标。借此优势，我们可以互相帮助，团结协作，形成默契，形成我们组超强的凝聚力和战斗力。
2、学生情况分析：
我们四年级共有学生456人，分成7个班级。在行为习惯上每个中队都有个别学生表现的不够好，但最堪忧的还是学习。每班都有为数不少的差生，还有个别同学总是不按时完成作业。因此，各中队老师还得齐心协力做好帮差补差工作，形成一个良好的学习氛围。
三、工作目标：
1、认真及时的完成上级领导安排的工作，使全组教师之间相互支持、理解、信任、团结协作，努力形成一支稳定高效的队伍，为争创优秀年级组而努力。
2、要求班主任结合四年级学生的特点，尊重学生的个体差异，关注学生的心理健康，狠抓学生的行为习惯、学习习惯、生活习惯等养成教育，关注每个孩子的思想和情感动态，让每一个孩子走向成功。
3、加强各类节日教育：劳动节、清明节、“
五、四”青年节等。开展丰富的班级活动，联络感情，增进友谊。
4、加强中队辅导员与任课教师之间的联系，及时反映学生的意见和要求，了解、分析、研究学生的思想、学习情况，协调各科关系；加强教师之间的联系，互相配合，共同关心学生的健康。
5、召开一次家长会，加强学校与家庭的沟通，家校共同努力，更好地为学生提供服务。配合学校做好家庭教育的指导工作，特别要将弱势群体的家访作为家访工作的重要组成部分。教给家长帮助孩子改正错误的方法，帮家长树立育子的信心。
6、加强班级中学困生的辅导工作，安排适当的时间进行辅导，巩固课堂知识点。
7、加强班级的文化和卫生环境建设，落实学习园地和墙面的宣传功能，强化班级小环境的美育、德育、智育氛围，使班级的小环境和校园的大环境相映成辉。
四、具体安排：
第一周
1、开学报名，纪律整顿，安全教育。第二周
1、“学雷锋、见行动”主题队会。
2、各班制定班队计划。第三周
1、班级文化建设。
2、共同举行“文明礼仪在心中”主题队会。
第四周 “最美妈妈、老师”主题感恩教育活动。第五周
1、“节约从我做起”主题队会。
第六周
1、举办年级组读书交流活动，征集“心中英雄”手抄报。第七周
1、文明礼仪知识竞赛。
2、开展“为您做件事”雏鹰爱之行活动。第八周
1、写给家长一封“节约也是一种文明”的信。第九周
1、期中复习，查漏补缺。第十周
1、期中质量检测，查漏补缺。第十一周
1、“节约也是一种文明”主题队会。第十二周
1、学生中华经典诗文朗诵比赛。
第十三周 “书文明，绘礼仪”书画比赛。
第十四周 “ 庆六、一 ”文艺展演
第十五周开展《身边的故事》为主题的文明礼仪征文评比活动。
第十六周 抓紧学困生辅导工作。第十七周“传承文明，传播礼仪”。主题队会 第十八周期末复习第十九周 期末质量检测。
2016-3-9
第五篇：小学四年级组工作计划
东城丝路小学四年级组
工
作
计
划
四年级组
2017年2月23
日东城丝路小学四年级组工作计划
一、指导思想
以学校工作思想为指导，结合本年级的实际情况，全面树立以学生为本的教育教学思想，全面提高本年级教师的教育教学水平。进一步加强团队意识，培养合作精神，发挥集体智慧进行教育和教学，全方位服务于学生。
二、本组情况分析
1、教师情况分析
我们四年级组教师中既有干练沉稳的优秀骨干教师，又有年轻有活力的青年教师，不断创新是年轻教师的追求，精益求精是优秀教师的目标。借此优势，我们可以互相帮助，团结协作，形成默契，形成我们组超强的凝聚力和战斗力。
2、学生情况分析
我们四年级共有学生168人，分成4个班级，其中一班42名学生，二班41名学生，三班42名学生，四班43名学生，四个班级都在教学楼二楼。虽然本年级教师都率直团结，但班级之间交往较少，缺乏班际之间的活动，造成学生之间的隔阂。
在行为习惯上每个班级都有个别学生表现不够好，但最堪忧的还是学习。每班都有为数不少的差生，还有个别总是不按时完成作业。因此，各班级老师还得齐心协力做好帮差补差工作，形成一个良好的学习氛围。
三、工作目标
1、认真及时的完成上级领导安排的工作，使全组教师之间相互支持、理解、信任、团结协作，努力形成一支稳定高效的队伍，为争创优秀年级组而努力。
2、要求班主任结合四年级学生的特点，尊重学生的个体差异，关注学生的心理健康，狠抓学生的行为习惯、学习习惯、生活习惯等养成教育，关注每个孩子的思想和情感动态，让每一个孩子走向成功。
3、加强各类节日教育：清明节、劳动节、端午节等。开展丰富的班际活动，联络感情，增进友谊。
4、加强各班主任与任课教师之间的联系，及时反映学生的意见和要求，了解、分析、研究学生的思想、学习情况，协调各科关系；加强教师之间的联系，互相配合，共同关心学生的健康。
5、加强学校与家庭的沟通，家校共同努力，更好地为学生提供服务。配合学校做好家庭教育的指导工作，特别要将弱势群体的家访作为家访工作的重要组成部分。教给家长帮助孩子改正错误的方法，帮家长树立育子的信心。
6、加强年级段中学困生的辅导工作，安排适当的时间进行辅导，巩固课堂知识点。
7、加强班级的文化和卫生环境建设，落实教室黑板报和墙面的宣传功能，强化班级小环境的美育、德育、智育氛围，使班级的小环境和校园的大环境相映成辉。相信我们，四年级组的每一位老师，教育岗位，我们乐于躬身耕耘。学校，给我们一个舞台；我们，还学校一份精彩！
四年级组 2017年2月23日
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