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第一篇：0学习实践活动材料目录

布堤村学习实践科学发展观活动材料目录

1、布堤村贯彻落实党委扩大会议精神情况

2、布堤村深入学习实践科学发展观活动实施方案

3、中共布堤村党支部 布堤村民委员会关于成立村学习实践科学发展观活动领导小组的通知

4、布堤村召开学习实践科学发展观活动动员部署会议

5、布堤村深入学习实践科学发展观活动动员报告

6、村党组织学习实践科学发展观活动指导方案

7、布堤村学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作计划

8、关于开展“理顺民情谋发展，公平正义保民生”大讨论活动实施方案

9、布堤村领导班子成员参加中心组学习、“小集中”学习、专题讲座等情况

10、布堤村学习实践科学发展观活动领导班子成员在联系点作专题辅导报告和学习报告情况

11、学习实践科学发展观专题辅导

12、布堤村一般党员干部采取听专题辅导报告、参与党支部活动、自学等方式开展学习

13、布堤村学习实践科学发展观活动专题辅导座谈会议纪要

14、布堤村党员在学习实践科学发展观活动中作笔记、写心得

15、布堤村学习实践科学发展观调研课题

16、布堤村领导班子领题开展专题调研和走访活动

17、布堤村学习实践科学发展观活动调研报告

18、布堤村学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作小结

19、布堤村开展深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作计划

20、在布堤村学习实践活动学习调研阶段总结暨分析检查阶段动员会上的讲话

21、布堤村领导班子成员查找贯彻落实科学发展观和党性、党纪、党风方面存在的问题

22、布堤村领导班子成员之间相互谈心

23、布堤村领导班子成员民主生活会发言材料

24、布堤村召开领导班子专题民主生活会和党员专题组织会

25、布堤村“两委”班子分析检查报告

26、布堤村采取各种方式广泛听取各方面意见

27、布堤村召开支委扩大会议

28、布堤村学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作小结

29、布堤村学习实践科学发展观活动整改落实阶段工作计划

30、布堤村学习实践科学发展观活动整改落实方案

31、布堤村学习实践科学发展观活动整改落实方案公布

32、布堤村集中解决突出问题做好规章制度的废、改、立工作

33、布堤村学习实践科学发展观整改落实阶段工作小结

34、布堤村总结学习实践科学发展观活动工作

35、布堤村学习实践科学发展观活动举行群众满意度测评

36、布堤村开展群众满意度测评测评结果

37、布堤村学习实践科学发展观活动工作总结

第二篇：教育实践活动学习参考目录（本站推荐）

党的群众路线教育实践活动

学习参考目录

一、会议精神

（一）中央会议

1．中国共产党第十八次全国代表大会精神（2012.11.8－14）

2．中央党的群众路线教育实践活动工作会议精神（2013.6.18）

3．中共中央政治局专门会议精神（2013.6.22－25）

4．中国共产党十八届三中全会精神（2013.11.9－12）

5．中央党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议精神（2014.1.20）

（二）省级会议

1．吉林省党的群众路线教育实践活动工作会议精神（2013.7.8）

2．中共吉林省委十届三次全会精神（2013.11.28－29）

3．吉林省经济工作会议精神（2013.12.30）

4．全省党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议精神（2014.2.11）

（三）市级会议

1．中共辽源市委六届三次全会精神（2013.12.19）

－1－

2．全市党的群众路线教育实践活动工作会议精神（2014.1.20）

3．全市经济工作会议精神（2014.2.28）

二、领导讲话

（一）总书记

1．在党的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话（2013.6.18）

2．在主持召开中共中央政治局专门会议时的重要讲话（2013.6.25）

3．在河北调研指导党的群众路线教育实践活动时的讲话（2013.7.11－12）

4．在参加河北省委常委班子专题民主生活会时的讲话（2013.9.23－25）

5．在中国共产党十八届三中全会上的讲话（2013.11.9）

6．在十八届中央纪委三次全会上的讲话（2014.1.14）

7．在中央党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上的讲话（2014.1.20）

（二）王儒林书记

1．在全省党的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话（2013.7.8）

2．在中共吉林省委十届三次全会上的讲话

（2013.11.28－29）

3．在全省经济工作会议上的讲话（2013.12.30）

4．在省纪委十届三次全会上的讲话（2014.1.17）

5．在全省党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上的讲话（2014.2.11）

（三）吴兰书记

1．在市委六届三次全会上的讲话（2013.12.19）

2．在市纪委六届四次全会上的讲话（2014.1.27）

3．在全市党的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话（2014.2.20）

4．在全市经济工作会议上的讲话（2014.2.28）

三、重要文件

（一）中央文件

1．中共中央关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见（中发〔2013〕4号）

2．中共中央印发《建立健全惩治和预防腐败体系2013—2017年工作规划》（2013.8）

3．中办、国办印发《关于党员干部带头推动殡葬改革的意见》（2013.12）

4．中共中央组织部《关于改进地方党政领导班子和领导干部政绩考核工作的通知》（2013.12.6）

5．关于培育和践行社会主义核心价值观的意见

（2013.12.23）

6．中共中央办公厅印发《关于开展第二批党的群众路线教育实践活动的指导意见》（2014.1）

7．中共中央组织部《关于加强干部选拔任用工作监督的意见》（2014.1.25）

（二）省级文件

1．中共吉林省委关于在全省深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见（吉发〔2013〕11号）

2．吉林省开展第二批党的群众路线教育实践活动实施方案（2014.2.11）

（三）市级文件

中共辽源市委办公室关于印发《辽源市开展党的群众路线教育实践活动实施方案》的通知（辽办发〔2014〕2号）

四、制度规定

（一）中央制度规定

1．中国共产党纪律处分条例（2003.12.31）

2．农村基层干部廉洁履行职责若干规定（试行）（2011.5.23）

3．中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定（2012.12.4）

4．党政机关厉行节约反对浪费条例（2013.11.25）

5．党政机关国内公务接待管理规定（2013.12.8）

6．党政领导干部选拔任用工作条例（2014.1.14）

（二）省级制度规定

吉林省委常委会关于改进工作作风密切联系群众的具体规定（2012.12.25）

（三）市级制度规定

辽源市委常委会关于改进工作作风、密切联系群众的具体规定（2013.2.28）

五、指定书目

1．中国共产党党章

2．中国特色社会主义理论体系党员干部读本

3．党的群众路线教育（六集电视教材）

4．论群众路线——重要论述摘编

5．厉行节约 反对浪费——重要论述摘编

6．各地联系服务群众经验做法选编

7．损害群众利益典型案例剖析

8．党的群众路线教育实践活动学习文件选编

9．党的群众路线教育实践活动学习卡

第三篇：“实践教学活动”参考目录及说明

重庆交通大学思想政治理论课教学科研部

附件2：

“实践教学活动”参考目录及说明

（一）研读马列经典。（参考目录见附件2-

1、2-2，须必选1部）；

（二）聆听学术讲座。（校内外均可，须人文社科内容，视频无效；须必选1场）。

（三）观看红色影视。（参考目录见附件2--3；须必选1部）；

附件2--1：马列经典目录

马克思：《政治经济学批判》序言、《哥达纲领批判》、《法兰西内战》、《关于费尔巴哈的提纲》、《资本论》等等

恩格斯：《社会主义从空想到科学的发展》、《路德维希•费尔巴哈和德国古典哲学的终结》、《家庭、私有制和国家的起源》、《反杜林论》等等

马、恩：《共产党宣言》

列

宁：《谈谈辩证法问题》、《国家与革命》第五章 国家消亡的经济基础、《苏维埃政权的当前任务》、《唯物主义和经验批斗主义》、《伟大的创举》等等。

斯大林：《苏联社会主义经济问题》

毛泽东：《中国社会各阶级的分析》、《星星之火 可以燎原》、《反对本本主义》、《实践论》、《矛盾论》、《中国共产党在民族战争中的地位》、《共产党人》发刊词、《新民主主义论》、《中国革命和中国共产党》、《整顿党的作风》、《论联合政府》、《在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上的报告》、《论十大关系》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》、《在扩大的中央工作会议上的讲话》。

邓小平：《解放思想实事求是团结一致向前看》、《“两个凡是”不符合马克思主义》、《坚持四项基本原则》、《一靠理想二靠纪律才能团结起来》、《党和国家领导制度的改革》、《在武昌、深圳、上海、珠海等地的讲话》等等

其他：马克思、恩格斯选集（共四卷）、毛泽东选集（共四卷）、毛泽东著作选读、周恩来选集（上、下卷）、陈云文选（共三卷）、邓小平文选（共三卷）、江泽民文选（共三卷）、《科学发展观学习读本》和《中国特色社会主义理论体系学习读本》（中宣部）。

附件2--2：经典著作目录

（1）胡绳主编：《中国共产党的七十年》中共党史出版社（1991年）（2）唐宝林主编：《马克思主义在中国100年》安徽人民出版社（1997年）

重庆交通大学思想政治理论课教学科研部

（3）范贤超等著：《毛泽东思想发展的历史轨迹》湖南出版社（1993年）（4）冷

溶著：《邓小平理论与当代中国基本问题》法律出版社（2000年）（5）王敏主编《江泽民思想理论体系研究》（上、下）山东人民出版社（2002年）

（6）靳辉明主编：《社会主义历史、理论与现实》安徽人民出版社（2002年）

（7）沙健孙主编：《中国共产党通史》湖南教育出版社（2000年）（8）胡

绳主编：《为什么中国不能走资本主义道路》人民出版社（1987年）

（9）胡乔木著：《中国共产党怎样发展了马克思主义》人民出版社（1991年）

（10）【英】戴维•麦克莱伦著：《马克思以后的马克思主义》（1998年版）中国人民大学出版社（2004年）

（11）【美】保罗•肯尼迪著：《大国的兴衰》蒋葆英等译（1989年）（12）【美】塞谬尔•亨廷顿著：《现代化：理论与历史经验的再探讨》（1993年）

（13）【美】塞谬尔•亨廷顿著：《文明的冲突与世界秩序的重建》（1998年）（14）【美】汉斯•摩根索著：《国际纵横策论——争强权，求和平》现代政治学译丛（1995年）

（15）【德】贝克、哈贝马斯著：《全球化与政治》中央编译出版社（2000年）

（16）季羡林：《人生述怀》（17）季羡林：《牛棚札记》

（18）【巴西】柯艾略：《牧羊少年奇遇记》（19）周国平：《妞妞——一个父亲的札记》

（20）【德】鲁道夫奥伊肯著，万以译，《生活的意义与价值》，上海译文出版社

（21）李零：《丧家狗——我读<论语>》

（22）联合国教科文组织：《学会生存――教育世界的今天和明天》（23）覃彪喜：《读大学，究竟读什么(一名25岁的董事长给大学生的18条忠告)》

（24）【英】哈耶克：《通往奴役之路》（25）何清涟：《现代化的陷阱》

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（26）【美】哈伯德：《致加西亚的信》

（27）【罗马】马可•奥勒留著，何怀宏译：《沉思录》中央编译出版社（28）梁文道：《常识》（29）梁文道：《我执》（30）【英】霍布斯：《利维坦》（31）【法】蒙田：《蒙田随笔》（32）【美】艾萨克斯：《爱因斯坦传》（33）【美】托马斯·弗里德曼：《世界是平的》

（34）【美】蕾切尔•卡逊著，吕瑞兰，李长生译，《寂静的春天》（35）【英】亚当•斯密：《道德情操论》

（36）【美】库恩：《他改变了中国——江泽民传》

（37）【美】约翰•奈斯比特，【德】多丽丝•奈斯比特著，魏平译：《中国大趋势》

（38）【德】尼采：《悲剧的诞生》（39）毕淑敏：《破解幸福密码》

（40）【美】马尔库塞：《单向度的人——发达工业社会意识形态研究》（41）【法】波伏娃：《第二性》（42）【日】黑泽明：《蛤蟆的油》（43）茅于轼：《给你所爱的人以自由》（44）王蒙：《老子十八讲》（45）郎咸平：《金融超限战》（46）宋鸿兵：《货币战争》（47）刘瑜：《民主的细节》（48）章诒和：《往事并不如烟》（49）当年明月：《明朝那些事儿》（50）【德】尼采：《查拉斯图拉如是说》（51）【法】福柯：疯颠与文明（52）【法】福柯：《规训与惩罚》

（53）【法】让-弗朗索瓦·勒维尔、马蒂厄·里卡尔，陆元昶译，《和尚与哲学家：佛教与西方思想的对话》

（54）【美】鲁思•本尼迪克特著，吕万和、熊达云、王智新译：《菊与刀》（55）【印】克里希那穆提：《克里希那穆提作品集》

（56）【美】洛温著，马万利译：《老师的谎言》中央编译出版社

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（57）【法】埃克苏佩里著，田伟华译：《小王子》（58）白岩松：《幸福了吗》

（59）【美】里夫金、霍华德著，吕明、袁舟译，《熵：一种新的世界观》上海译文出版社

（60）刘涌：《北大批判》

（61）【美】摩尔、帕克著，朱素梅译《批判性思维》（62）【捷克】米兰•昆德拉：《生命不能承受之轻》（63）龙应台：《目送》

（64）冯友兰：《中国哲学简史》

（65）【日】村上春树：《当我谈跑步时我谈些什么》（66）【日】稻盛和夫：《活法》（67）李泽厚《美的历程》

（68）【法】古斯塔夫•勒庞：《乌合之众——大众心理研究》（69）【美】弗洛姆著，李健鸣译：《爱的艺术》（70）【意大利】罗马俱乐部：《增长的极限》（71）【法】孟德斯鸠：《论法的精神》（72）【美】约翰•罗尔斯：《正义论》（73）李欣频：《2012心灵重生》

（74）【德】马克思：《1844经济学哲学笔记》（75）【德】耶林：《为权利而斗争》（76）朱镕基：《朱镕基答记者问》（77）陈鲁豫：《心相约》

（78）【英】亚当•斯密：《国富论》（79）【美】曼昆：《经济学原理》（80)【美】林达：《历史深处的忧虑》（81）【美】丹•艾瑞里：《怪诞行为学》

（82）【法】罗兰巴特：《恋人絮语——一个解构主义的文本》（83)王小波：《我的精神家园》（84）【法】卢梭：《社会契约论》

（85）【英】贝弗里奇著，陈捷译：《科学研究的艺术》（86）【德】韦伯：《新教伦理与资本主义精神》（87）【英】伯特兰·罗素：《西方哲学史》（88）【德】费希特：《论学者的使命，人的使命》

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（89）【古希腊】色诺芬著，吴永泉译：《回忆苏格拉底》（90）【法】卢梭：《论人类不平等的起源》（91）【英】马尔萨斯：《人口原理》（92）【英】卡尔•波普尔：《猜想和反驳》（93）【英】卡尔•波普尔：《科学发现的逻辑》（94）【美】托夫勒：《未来的冲击》

（95）【美】尼古拉斯·尼葛洛庞帝：《数字化生存》（96）卢勤：《告诉世界我能行》（97）何兆武：《上学记》

（98）【法】阿尔贝•加缪：《局外人》（99）【法】卢梭：《爱弥儿》（100）茅于轼：《生活中的经济学》

其他书目：“四书”：《论语》、《孟子》、《大学》和《中庸》；“五经”：《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》和《春秋》、《理想国》（古希腊）柏拉图、《忏悔录》（古罗马）奥古斯丁著、《思想录》（法）帕斯卡尔著、《西方哲学史》（英）罗素著、《社会契约论》（法）卢梭、《悲剧的诞生》（德）尼采、《正义论》（美）罗尔斯著、《人论》（德）恩斯特•卡西尔、《文化科学和自然科学》（德）李凯尔特著、《新教伦理与资本主义精神》（德）韦伯著、《中国科学技术史》（美）李约瑟、《堂吉诃德》（西）塞万提斯、《悲惨世界》（法）雨果、《泰戈尔诗选》（印）泰戈尔、《钢铁是怎样炼成的》（前苏联）奥斯特洛夫斯基、《飘》（美）玛格丽特•米切尔著、《技术发展简史》（美）乔治•巴萨拉、《激情澎湃--科学家的内心世界》（美）刘易斯•沃尔珀特（英]艾利森•理查兹著、《世界史上的科学技术》（美）詹姆斯•E•麦克莱伦第三、哈罗德•多恩著、《再创未来--世界杰出科学家访谈录》（美）托马斯•A巴斯著等。

附件2--3：红色影视目录

（1）《建党伟业》（2）《开国大典》（3）《周恩来》（4）《焦裕禄》（5）《中华儿女》（6）《英雄儿女》

重庆交通大学思想政治理论课教学科研部

（7）《风云儿女》

（8）《解放战争三部曲——大决战、大转折、大进军》（9）《闪闪的红星》（10）《烈火中永生》（11）《铁道游击队》（12）《红色娘子军》（13）《江姐》（14）《双枪老太婆》（15）《白毛女》（16）《董存瑞》（17）《小兵张嘎》（18）《地道战》（19）《地雷战》（20）《烈火金刚》（21）《红岩》（22）《党的女儿》（23）《上甘岭》（24）《青春之歌》（25）《永不消逝的电波》（26）《千里跃进大别山》（27）《鸡毛信》（28）《九九艳阳天》（29）《洪湖赤卫队》（30）《东京审判》（31）《野火春风斗古城》（32）《南征北战》（33）《高山下的花环》（34）《南京南京》（35）《黄河绝恋》（36）《渡江侦察记》（37）《小花》（38）《苗苗》（39）《烛光里的微笑》

重庆交通大学思想政治理论课教学科研部

（40）《一个都不能少》（41）《辛亥革命》（42）《建国大业》（43）《生死抉择》（44）《钱学森》（45）《袁隆平》

思政部实践教学指导中心 拟

2012-12-16 7

第四篇：学习实践活动[定稿]

沙运司学习实践活动着力解决突出问题展示实践特色

2009-6-18

沙运司紧密结合实际，以“解决突出问题、推动科学发展”为主题，认真制定整改方案，严格落实整改责任，把解决问题与创新体制机制紧密结合、统筹安排、交叉进行，较好地完成了学习实践活动整改落实阶段主要任务，突出了实践特色，促进了科

学发展。

1.加强领导、把握重点，确保各项工作有序推进。沙运司坚持目标不变、标准不降、力度不减，以饱满的精神状态和扎实的工作作风，精心组织，积极推进，抓住存在问题的关键，科学制定整改措施和办法，着力解决制约企业发展和职工群众反映强烈的突出问题，确保学习实践活动的正确方向和质量。2.明确目标、落实责任，研究制定整改落实方案。沙运司按照“四明确一承诺”总体要求，结合查找出来的影响和制约沙运司科学发展的六个突出问题，进行全面系统梳理，把分析检查报告中提出的整改思路和措施具体化，把解决问题和完善制度的工作要求具体化。一是明确主攻方向，突出重点目标。沙运司领导班子对已经梳理出来的问题进行了认真研究，注重把职工反映强烈的热点、难点问题作为主攻方向，进行归类排队，分门别类提出整改意见，明确了四项整改落实目标的具体措施、整改期限和负责人。二是明确责任主体，分解整改任务。召开党委会议，讨论整改落实最终方案，对梳理的整改落实项目，逐个明确主管领导和责任单位，由主管领导组织责任单位、针对整改落实项目研究制定整改措施。三是安排具体时间，明确落实时限。沙运司充分考虑问题的轻重缓急和难易程度，对需要解决的问题分近期、中期、远期作出具体安排，对涉及多个部门和单位的问题，采取了积极探索、上下互动、左右联动解决问题的有效方法。四是完善监督制度，保障落实到位。公布了整改落实方案，把需要解决的问题、整改的时限、责任单位和责任人进行公布，做出承诺，接受党员干部、职工监督。建立了项目督查制度和整改台账和销号制度，向群众作出公开承诺，整改基本结束时，通过多种方式组织群众评议，做到群众不满意不销号。

3.集中力量、真抓实干，重点解决突出问题。全面准确把握以人为本的内涵与实质，按照整改措施扎扎实实进行整改，特别是对专题民主生活会和组织生活会上查摆出来的问题，采取措施，逐一解决，在整改过程中突出“三个围绕”：围绕大局抓整改，围绕发展抓整改，围绕职工反映的突出问题抓

整改。

4.着眼全局、立足长远，加快体制机制创新。建立完善体制机制，建立沙运司的科学发展的长效机制，按照科学发展观的要求，创新实施了党员干部管理等12项制度，规定各单位主要负责人和各单位形成定期汇报工作机制，为国际事业部配备了双套

管理机构，做好内外协调。

5.统筹兼顾、合理安排，保持生产经营顺利进行。沙运司把整改落实工作与应对国际金融危机、做好当前各项工作紧密结合起来，把握好学习实践活动与各项工作的结合点，集中时间和精力扎实推进各项整改措施落实，用实际成果衡量和检验学习实践活动的成效。一是坚定了发展信心，创新了工作思路。以解放思想为先导，以坚定信心为根本，教育全体员工做到“六个始终坚持”，进一步坚定发展信心，认真分析形势，把困难估计得更充分一些。二是加大了市场开拓力度，实现了既定目标。塔里木主业市场稳步推进，国外市场取得突破性进展，环保朝阳产业成效显著。其中放空天然气回收业务成功运作，共回收放空天然气460多万方，泥浆回收利用取得突破性进展，共回收泥浆7989方、配送泥浆6889方，泥浆回收利用已经成为塔里木油田公司的一项环保政策和生产组织模式。放空天然气和泥浆回收两个项目已成为集团公司节能减排重点推进项目，并由集团公司安全环保部协助，按照CDM运作模式，正在筹划COD污染物和碳排放交易。三是抓好了员工招聘和培训工作，提升了全员素质。深入开展了“日阅千字、周写一文、月读一书、年考一技”系列实践活动，打造学习型团队、培养创新型人才，使全员素质得到了大幅提高。四是加强了企业管理，提高了科学发展水平。抓好了安全管理，深入开展了“基础管理规范年”活动，抓好了设备质量管理，抓好了质量管理，抓好了物资供应管理，抓好了修旧利废工

作。

6.突出特点、特色实践，做好测评工作。及时印发了群众满意度测评表，确定塔中、库尔勒党员干部、退休职工、职工家属和国外工作的党员干部为参评人员，确保参评代表性和规模性，使得测评方式和程序简便易行，测评结果客观真实。测评结果在塔中、库尔勒以张榜、网络形式公布，对国外采取电话通知和邮件告知的方式向职工群众予以公布，测评结果群众满意度达

100％。

同时，对员工高度关注的基地的美化亮化改造，实施塔中基地的持续改建，库尔勒基地的绿化亮化、各试采井点生活设施的加强，员工住宅楼的建设四大民心工程实现了发展成果惠及广大职工，按照建设一流的石油文明小区目标，大力推进员工住宅楼建设，与公司中油建安公司在库尔勒注册成立房地产开发有限责任公司，成立了员工建房项目管理部，将住宅楼集资人员范围扩大到整个运输公司，安排专人前往运输公司各单位进行宣传动员，切实让群众感受到学习实践科学发展观活动给员工带来的成效。

第五篇：学习实践活动

学习实践活动“回头看”自查报告

按照区委深入学习实践科学发展观活动整体安排及区教育系统第二批学习实践活动的实施方案，我校从3月至今深入开展学习实践活动。在教委和学习实践活动指导组的督查指导下，我校广泛发动，周密安排，狠抓落实，严格遵循每个阶段工作程序，在求实效上下工夫，扎扎实实开展了学习实践活动，取得了初步的成效。

为进一步做好整改落实后续工作，巩固和扩大教育系统第二批学习实践活动成果，根据市委、区委关于《教育系统第二批学习实践活动整改落实后续工作及“回头看”工作通知》，我校党总支高度重视、严格标准、精心组织、稳步推进，组织并开展了整个学习教育活动“回头看”工作，认真查找学习实践活动各个阶段工作中的不足，并要求党员个人进行自查，以确保整改落实后续工作及“回头看”工作不走形式、不走过场，取得群众看得见、摸得着的实际成效。现将自查情况报告如下：

一、做好整改落实后续工作

第二批学习实践活动期间，我校按照整改进度，解决了一批困扰学校发展的实际问题，建立和完善了一批学校人事制度、党务制度和相关机制。但在实际发展过程中，学校还有部分查找出的问题需要在学习实践活动基本结束后，在今后学校不断发展和完善后才能解决。学校党总支充分认识到开展整改落实后续工作重要的重要性，积极带领班子和集体及广大党员认真对照整改落实方案，梳理待解决的问题，明确目标和责任，扎实整改，兑现承诺。

（一）研究部署

对照整改落实方案，学校学习实践活动领导小组和工作机构召开了专题会议，对我校第二批学习实践活动的前提准备、学习研讨、分析检查和整改落实四个阶段，进行了全面的总结和深入的研究。同时，广泛听取意见，结合学校实际确定、研究部署整改落实后续工作以及“回头看”工作，制定了相关工作计划和方案。

（二）落实整改

对照和检查“领导班子分析检查报告”和“整改落实方案”中确定的推进学校科学发展的具体措施，认真做好“回头看”工作。

1、开拓创新，进一步强化质量意识。

按照第一要义是发展的要求，始终把提高质量作为发展的重要任务，坚定不移地推动职业教育在新的历史起点上实现又好又快发展。坚持学校的办学方向，坚持走内涵发展、特色发展，找准学校办学定位，突出自身优势，不断开拓创新，着力解决在学校制度、办学理念、教育教学校园质量文化建设等方面存在的突出问题。

2、完善机制，进一步强化党员先锋意识。按照核心是以人为本的要求，充分发挥党员干部队伍的先锋模范作用。科学发展观重要思想是当前党员干部队伍建设的指导方针，必须以“科学发展观”为核心把学校党的领导班子和党员干部队伍建设好。面对职业教育的迅速发展的大好形势，需努力学习和吸收国内外的优秀文化成果，重点解决当前学校课改、“争创”等中心工作中遇到的重大问题，切实加强党的建设和学校精神文明建设。落实从严治党的方针，坚定信心，加大力度，有效地搞好党员干部的廉政建设，全面提高党员干部队伍的素质，使学校领导班子形成团结、务实、廉洁、民主、高效、开拓的和谐团队。

3、更新观念，进一步强化发展意识。

按照全面协调可持续的基本要求，全面把握办学规律，努力形成学校事业整体推进、持续发展的局面。围绕学校培养目标和根本任务，提高人才培养质量，加大教育教学制度改革，全面提高学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质；围绕争创“示范校”为主旨，在贡献中求发展，把学校的发展融入社会经济社会发展之中。

4、统筹兼顾，进一步强化班子全局意识。

按照根本方法是统筹兼顾的要求，妥善处理学校改革发展中的重大关系，不断开拓学校事业更为广阔的发展前景。发挥广大党员、干部在促进教育改革与发展，提高教育管理水平和质量中的主体作用，增强党员、干部的学习力、创新力和适应社会发展的能力，激发主动性、自觉性和创造性，使全体党员、干部做到“一推动、二落实、三促进”：即一是以科学发展观为指导，推动学校“争创”工作的顺利开展；二是以学校的管理变革为动力，落实学校的办学质量方针；三是以不断提升学校的核心竞争力为中心，促进学校可持续性发展。

（三）深入调研

为了进一步落实整改工作，提高学校的整理教学管理水平，完善学校的教学质量管理机制，学校根据区督导室对学校教学工作素质教育督导反馈意见，继续巩固学校教学质量管理工作取得的一定成绩，针对学校在制度落实、教学常规管理方面存在问题，如：课堂常规教学管理粗放，教学文件不全，教师课改成果不明显等。学校从抓望京校区入手，召开了学生、教师、管理人员座谈会，分别围绕教学常规检查是否到位；日常教学工作是否存在干扰因素；教学管理的实施、检查、反馈、调控机制是否起作用；课堂教学中的主要问题；课程改革进展情况；其它教学管理问题等方面展开了广泛而深入交流和座谈。通过座谈和研讨，广泛的听取了师生的意见与建议，了解了学校教学工作的整体情况，找准问题所在，分析问题产生的原因，提出改进教学管理的建议，并形成学校教学质量调研报告，以便教学部门有的放矢地解决问题，提高教学质量，促进学校向北京市现代化标志学校迈进。

（四）落实措施

1、加强科学发展观理论的系统化学习。不断提高政策理论水平，坚持紧密结合实际，准确把握学习实践活动的指导思想、目标要求、基本原则和方法步骤，是学习实践活动取得实效的基本保证，否则对党的十七大精神及科学发展观学习实践活动的认识只能流于形式，停留在表面，不能更系统更深入的理解科学发展观的本质和内涵，不能更好的运用到学校的实际工作中去，落实到自己的岗位中去。

2、加强制度管理，深化学校管理制度化建设。一是加强学校制度管理的“三化”即科学化、合理化、规范化问题；二是加强学校“三风”建设问题，即加强党风、教风和学风建设问题；三是以人为本，强化学校作为学习型组织的功能，充分发挥学校作为学习型组织的效益问题；三是人才培养的规格制度问题，即健全学生人格与思想品德培养问题；素质教育与专业教育的关系问题；学生创新能力问题，学生竞争与适应社会能力等问题。

3、深化党员干部队伍的先锋模范作用。

一是政治上的导向作用。科学发展观重要思想是当前党员干部队伍建设的指导方针，必须以“科学发展观”为核心把学校党的领导班子和党员干部队伍建设好；二是学习上的模范作用。面对职业教育的迅速发展的大好形势，需努力学习和吸收国内外的优秀文化成果，重点解决当前学校课改、“争创”等中心工作中遇到的重大问题，切实加强党的建设和学校精神文明建设。三是增强工作中的团结凝聚作用。学校民主管理和民主建设实际上是加强学校凝聚力的重要内容。党员干部要进一步完善工作方法，使党总支的核心作用更加坚强有力。四是廉洁上的示范作用。落实从严治党的方针，坚定信心，加大力度，有效地搞好党员干部的廉政建设，全面提高党员干部队伍的素质，使学校领导班子形成团结、务实、廉洁、民主、高效、开拓的和谐团队。

4、完善教育、教学管理系统的建设。

为了提高教师教学质量，促进教师的成长、发展，进而提高人才培养质量和学校办学质量，针对中等职业学校教师、学生发展需求和教学、管理特点，对教师的教学工作进行监控与评估，积极构建发展性教师教学质量监控与评估系统。在监控教学质量的同时更注重对教师成长的指导与帮助，将教学效能鉴定性评价与教师发展性评价相结合，通过教学质量监控与评估促进“名师”脱颖而出，促进人才培养质量的提高和学校的发展。

二、做好“回头看”工作

我校围绕“四看”开展“回头看”工作，即：一看党员干部特别是领导班子和党员领导干部的理想信念是否更加坚定，推进科学发展的决心是否更加明确；二看领导班子分析检查报告和整改落实方案中确定的推进学校科学发展的具体措施是否已经或正在得到落实；三看影响和制约学校科学发展的突出问题、群众反映强烈的突出问题是否已经或正在得到解决；四看制度机制创新是否已经或正在取得重大成果，深入开展了“回头看”工作。

从开展“回头看”进行自查的情况、群众满意度测评的结果和学习实践活动中党员的表现来看，我校学习实践活动确已取得实实在在的效果，广大党员的素质进一步提高，党支部的建设得到加强，促进了我校各项工作的顺利、有序的开展，学习实践活动各个阶段工作都是严格按照教委和学习实践活动指导组的规定要求逐一落实到位的，前期准备、学习研讨、分析检查、整改落实四个阶段工作均达到了上级要求，达到了预期目的，实现了目标要求。主要体现在以下几个方面：

（一）领导班子和党员素质有了明显提高

1、通过这次学习实践活动，广大党员的党员意识和纪律观念得到了明显的增强，学习理论的自觉性也有了明显的提高。由于时间紧、内容多、任务重，许多党员更是挤出中午和休息时间来自学，学习了党的十七大报告；胡锦涛同志在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会上和在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话精神；《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》；市委十届五次全会和区委十届九次全体（扩大）会议精神；陈刚同志在全区动员大会上的讲话；吴金龙书记在深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话等多项学习内容。这次先进性教育活动，也活跃了党总支的组织生活会，增强了党总支的凝聚力、创造力和战斗力。

2、通过集中学习培训，使班子集体、党员领导和广大党员教师更加全面地把握科学发展观的内涵和要求，更加深刻地认识到发展教育的重要意义、提高贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，进一步增强工作的责任感和紧迫感。党员的思想认识有了明显的提高，政治意识、大局意识、责任意识有了明显增强。

3、通过认真查找党员和党总支存在的主要问题，签订党员承诺书，讨论工作岗位共产党员如何发挥先锋模范作用，并通过自我剖析、民主评议和整改提高，全体党员提高了对党员行为标准的认识，进一步明确了今后的努力方向。大家普遍认为，这次学习实践活动的确给全体党员提供了一次正面教育、自我教育、真正提高的良机。

（二）党总支建设得到了加强

一是进一步增强了党总支的战斗堡垒作用，党总支的凝聚力、战斗力和创造力得到了加强。二是进一步改善了干群关系、党群关系。三是进一步健全了党总支各项党的制度和机制的建设。

（三）学校各项中心工作得到了有效促进

在整个学习活动中，我校党总支书记、校长始终负起第一责任人的职责，解放思想，实事求是，改革创新，实施三校区“统一领导、齐抓并进”模式，把实践活动作为工作的重中之重予以高度重视，对活动精心组织、周密计划，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。在每个阶段的学习活动中，学校始终围绕“争创工作”即“贯彻落实科学发展观，争创国际级示范校”为中心，结合学校“质量方针”即“科学发展，持续改进，建设学生、家长满意的职业学校”，联系干部党员自身建设的工作实际，组织学校广大党员干部深入开展学习实践科学发展观活动。

为了更好宣传表彰在学习实践活动中凸现的先进典型，结合学校“关于优秀共产党员的评选办法”，制定了“学习实践科学发展观党员主题教育方案”以及“党员表彰方案”，开展“校级优秀共产党员”表彰活动。召开了“学习实践活动总结表彰大会”，本学评选了区级党员标兵1名，区级优秀党员4名。此外，评选了校级优秀党员30人，并推荐3名优秀党员代表作先进事迹报告，起到了激励全体党员、教师的积极作用。为了对学习实践活动成果的全面检验，发挥党员干部在完成国庆筹备任务中的先锋模范和表率作用，学校继续扎实推进整改工作，按照教委的统一部署与安排，积极投入到国庆筹备保障工作。我校虽然没有重大的国庆60周年庆祝活动的各项筹备和服务保障任务，我校也积极的做好校园的平安、和谐、安全校园的建设工作，做好学校的整体安定团结和稳定工作，为实现“隆重、喜庆、节俭、祥和”的国庆做出积极贡献。

总之，学习实践科学发展观教育活动虽然暂告一段落，但贯彻落实科学发展观的精神，是一项长期不变的工作任务，我们要进一步巩固和扩大学习实践活动成果，一是建立长效机制，把学习实践科学发展观活动作为一项长期工程，继续抓紧抓实抓好。二是继续加强制度建设，以ISO9000质量认证体系为核心，全力推进学校质量文化建设工作。要进一步健全完善整改落实工作保障制度，明确责任人、完成标准、完成时限，扎扎实实地落实每个整改项目，使“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的要求切实落到实处，从而进一步巩固学习实践活动成果，促进学校教育的健康、科学发展；三是认真抓好中长期整改工作，不断完善学校的资源整合和调整工作，形成促进学习发展的坚实合力，切实解决学习科学发展中的问题。