教师进修学校学习实践活动第一阶段工作小结

第一篇：教师进修学校学习实践活动第一阶段工作小结

新抚师校紧紧围绕学习调研，深入推进学习实践活动第一阶段工作，教育引导党员干部深化对科学发展观精神实质的认识和理解，明确科学发展观的形成过程、历史地位和现实指导意义，教师进修学校学习实践活动第一阶段工作小结。

一是集中学习。每周三组织全体党员集中学习，重点学习党的十七大报告、胡锦涛同志在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话、毛泽东邓小平江泽民论科学发展观、科学发展观重要论述摘编、胡锦涛同志的重要论述以及有关学习材料，通过学习，进一步深化党员干部对科学发展观的认识。

二是专题辅导。收听观看了《加强社会建设，推进科学发展》的专题辅导，通过列举大量史实材料，深入浅出地阐述社会建设与学习实践科学发展观的内在联系，使全体党员进一步加强对科学发展观的理解和把握，坚定学习信心，推动学习实践活动的深入开展。

三是创建平台。在网易创办了新抚师校学习科学发展观的博客，博客上设立了“党总支公告”、“领导讲话”、“文件汇编”、“学习体会”、“调研报告”“信息动态”等栏目，安排专人维护更新，及时报道新抚师校学习实践活动的文字、图片、视频等资料，为学习实践活动提供交流平台，到目前为止总访问量达5870多人次，日访问量达300多人次，工作总结《教师进修学校学习实践活动第一阶段工作小结》。

四是以考促学。党总支部针对科学发展观第一阶段的学习内容，进行了精心编排，动脑设计出100道知识竞赛题，利用集中学习时间，进行了严格考试，充分调动了广大党员学习科学发展观的积极性与自觉性。

五是问卷调查。新抚师校向20所中小学发放了调查问卷。通过各校集体讨论后，共收集了意见和建议18条。还向本单位研训人员征求了对学校领导的和领导班子的意见，共收集意见和建议17条。针对上述意见和建议，学校又分别召开了座谈会、个别谈话和电话访谈。最终提出了创建新抚区品牌学科，培育专家型教师的问题解决策略，为我区率先实现教育现代化，提供强有力的人才支撑和智力支持，为我区的经济建设和社会发展做出重要贡献。

在党总支部的组织下，我校正确地把握了学习方向，克服与己无关思想。密切联系实际，在解决实际问题上下功夫，做到了规定动作不走样，自选动作有特色。

（辑录：许华凌）

第二篇：教师进修学校学习实践活动第一阶段工作小结

新抚师校紧紧围绕学习调研，深入推进学习实践活动第一阶段工作，教育引导党员干部深化对科学发展观精神实质的认识和理解，明确科学发展观的形成过程、历史地位和现实指导意义。

一是集中学习。每周三组织全体党员集中学习，重点学习党的十七大报告、胡锦涛同志在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话、毛泽东邓小平江泽民论科学发展观、科学发展观重要论述摘编、胡锦涛同志的重要论述以及有关学习材料，通过学习，进一步深化党员干部对科学发展观的认识。

二是专题辅导。收听观看了《加强社会建设，推进科学发展》的专题辅导，通过列举大量史实材料，深入浅出地阐述社会建设与学习实践科学发展观的内在联系，使全体党员进一步加强对科学发展观的理解和把握，坚定学习信心，推动学习实践活动的深入开展。

三是创建平台。在网易创办了新抚师校学习科学发展观的博客，博客上设立了“党总支公告”、“领导讲话”、“文件汇编”、“学习体会”、“调研报告”“信息动态”等栏目，安排专人维护更新，及时报道新抚师校学习实践活动的文字、图片、视频等资料，为学习实践活动提供交流平台，到目前为止总访问量达5870多人次，日访问量达300多人次。

四是以考促学。党总支部针对科学发展观第一阶段的学习内容，进行了精心编排，动脑设计出100道知识竞赛题，利用集中学习时间，进行了严格考试，充分调动了广大党员学习科学发展观的积极性与自觉性。

五是问卷调查。新抚师校向20所中小学发放了调查问卷。通过各校集体讨论后，共收集了意见和建议18条。还向本单位研训人员征求了对学校领导的和领导班子的意见，共收集意见和建议17条。针对上述意见和建议，学校又分别召开了座谈会、个别谈话和电话访谈。最终提出了创建新抚区品牌学科，培育专家型教师的问题解决策略，为我区率先实现教育现代化，提供强有力的人才支撑和智力支持，为我区的经济建设和社会发展做出重要贡献。

在党总支部的组织下，我校正确地把握了学习方向，克服与己无关思想。密切联系实际，在解决实际问题上下功夫，做到了规定动作不走样，自选动作有特色。

（辑录：许华凌）

第三篇：衡阳县教师进修学校群众教育活动实践方案

衡阳县教师进修学校

深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案

根据《中共中央关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》（中发[2013]4号）、《中共湖南省委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》（湘发[2013]5号）、《湖南省开展第二批党的群众路线教育实践活动实施方案》（湘群发[2014]3号）、《衡阳市深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》（衡办发[2014] 3号）、《衡阳县开展党的群众路线教育实践活动实施方案》和《衡阳县教育系统深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》(蒸教党字[2014] 02号）的有关要求和部署，结合我校工作实际，特制定如下实施方案。

一、总体要求

以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，准确把握中发[2013]4号文件确定的指导思想、目标要求和方法步骤，认真贯彻总书记系列重要讲话精神，以为民务实清廉为主题，以“坚持党的群众路线，打造平安和谐校园”为基本目标，把贯彻落实中央八项规定、省委九项规定、市委十条规定以及《党政机关厉行节约反对浪费条例》等精神作为切入点，突出作风建设，着力解决学员、学生、教师反映强烈的突出问题。紧密联系学校工作和党员思想实际，认真贯彻落实“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，坚 持正面教育为主，坚持批评和自我批评，坚持讲究实效，坚持分类指导，坚持领导带头，以严的标准、严的措施、严的纪律贯穿活动始终，认真查摆、集中解决学校班子在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面存在的突出问题，确保活动不虚、不空、不偏、不走过场。

二、重点任务 紧紧抓住反对“四风”这个重点不放，坚持严标准、严措施、严纪律，对作风之弊、行为之垢集中进行一次大排查、大检修、大扫除，切实解决如下存在的问题：

一是信念动摇，不注重理论和业务学习，组织观念淡薄，纪律松弛，政治意识不强，言行不能自律。

二是漠视群众，对群众感情淡薄，不能倾听群众期盼，个别人存在门难进、脸难看、事难办现象。

三是作风漂浮，管理者不注重学习，不注重创新，不能静下心来研究教师培训工作，不能深入学校实际研究、解决问题，部分教职工教育教学理念不新、思想观念滞后，方法陈旧，不思进取。

四是慵懒散拖，迟到早退、随意脱岗，不敢担当、不愿负责，少数人上班时间上网聊天购物看电影,干与工作无关的事情。

五是制定债务偿还计划，减轻学校资金压力。六是确定学校发展方向，加大教师培训力度，积极探索创新培训方法及载体。

七是大力引进高水平专业教师，逐渐化解超编闲臵教师。

八是强化联合办学建设过程中的安全管理，确保师生安 全。

三、方法步骤

我校党的群众路线教育实践活动从2014年4月开始, 2014年 9月完成，集中教育时间不少于3个月。着重抓实学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制，总结评价、回顾提高四个环节，活动不分阶段、不搞转段，坚持问题导向，坚持教育实践并重，坚持边学边查边改，把学习教育贯穿始终，把整改落实贯穿始终，使教育实践活动各个环节的工作有效衔接、相互贯通、有序推进

（一）学习教育、听取意见。

重点是搞好学习宣传和思想教育，深入开展调查研究，广泛听取党员干部群众意见。

一是抓好宣传发动。集中召开动员会议，传达中央和省、市、县委、县教育局有关精神，对教育实践活动进行动员部署，深入细致做好思想发动工作，把党员干部的积极性、主动性充分调动起来。

二是加强学习教育。要掌握必学篇目，认真组织学习。组织党员、干部把中央、省委规定的必学篇目学扎实、学到位。主要任务是：系统学习马克思主义基本理论、中国特色社会主义理论体系、党章和党的十八大报告、十八届三中全会精神、总书记一系列重要讲话精神以及中央编发的《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约，反对浪费——重要论述摘编》、《损害群众利益典型案例剖析》、《党的群众路线教育实践活动口袋书》、《党的群众路线教育实践活动党员领导干部 学习资料》等书籍。

三是创新学习方式。在学习方式上采取集中学习与自主学习相结合，并充分利用好网络开展在线学习，并撰写学习体会。广泛开展“我的群众观”专题讨论。重点围绕党的群众路线内涵，针对我校“四风”具体表现和危害，按照为民务实清廉的具体要求，对照先进典型进行专题讨论。班子成员侧重讨论“为了谁、依靠谁、我是谁”讨论活动，解决世界观、人生观和价值观的根本问题，使党的群众路线在党员领导干部中深深扎根。

四是充分征求意见。直接到群众中听取意见，在征求意见内容上，重点听取基层中小学对我校领导班子教师工作作风方面存在的问题的反映；重点听取基层教师对我校党员干部对落实中央八项规定和反对“四风”、践行党的群众路线方面的意见和建议，也要注重听取退休教师的意见和建议。主要采取发放征求意见表、设臵意见箱和召开座谈会形式广泛征求意见，学校领导带头深入中小学，开展“走基层、听师声、求良策”活动，查找学校教师培训工作的不足，了解中小学教师对培训工作的意见和需求，认真进行收集和梳理。注重听取“代表”、“委员”等不同层面对进修学校作风方面存在的突出问题，着重听取群众对学校落实中央八项规定，反对“四风”的意见和建议。

（二）查摆问题、开展批评。围绕“为民务实清廉”要求，通过教师提、自己找、上级点、互相帮，认真查摆“四风”方面的问题，进行党性分析和自我剖析，开展批评和自我批评。

一是深入查摆分析问题。在广泛征求意见的基础上，突 出作风建设，聚焦“四风”问题，认真梳理分析，去粗取精，去伪存真，把班子和个人以及本单位存在的问题一一查摆出来，为开好民主生活会做好充分准备。同时，对照《党政机关厉行节约反对浪费条例》以及有关规定进行对照检查。

二是深入开展谈心交心活动。专题民主生活会前，班子成员之间、班子成员与分管部门负责人之间要开展谈心交心活动，谈心的主要内容是，征求对方对自己存在问题的意见和改进建议。要做到敞开心扉、坦诚相待、沟通思想、增进团结、消除隔阂、形成合力，达到做好工作的目的。

三是撰写对照检查材料。专题民主生活会前，学习领导班子及每个党员干部，要撰写对照检查材料，逐项列出“四风”问题的具体表现、对“三公”经费支出、职务消费、公务用车、办公用房等情况要作出说明；从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面剖析根源，明确努力方向和整改措施。班子和个人对照检查材料，要通过学校负责人审核、督导组审核、教育系统党委审核，对达不到相关要求，检查剖析不深刻不到位的，要责令重新撰写。

四是坚持“两遵循”，召开专题民主生活会和组织生活会。要召开高质量的专题民主生活会，会上，要遵循动真碰硬原则，不回避缺点和错误，敢于揭短亮丑，严肃认真开展批评和自我批评，红红脸、出出汗、排排毒，使心灵受触动，思想受教育；要遵循实事求是的原则，出以公心，不发泄私愤，不搞无原则纷争，达到团结-批评-团结的目的。学校主要负责人要带头开展自我批评，班子成员要敢于开展批评，针对存在的问题提出改进问题的措施和办法，并组织开展民主评议党员工作。党员领导干部都要以普通党员的身份参加 所在党组织的民主生活会，民主生活会的情况都要由上级督导组评价并反馈，对没有达到预期效果的，要再次准备后重开。民主生活会后要在校内通报班子民主生活会情况，同时形成民主生活会专题报告上报相关部门。

（三）整改落实，建章立制。按照“五边五有”要求，坚持边学习、边查找、边整改、边建设、边回顾，做到整改有目标、推进有措施、落实有责任、完成有时限、保障有制度，着力形成实践成果、制度成果、理论成果，确保改进作风、联系教师的常态化、长效化。要坚持上下联动抓整改，把学校整改的问题与需要上级帮助解决的问题衔接起来，以上带下、以下促上，动真碰硬、攻坚克难，确保让教师看到变化、见到实效。

一是制定整改方案。重点对查摆剖析、专题民主生活会和组织生活会查找出来的问题进行再梳理、再归类，进一步聚焦“四风”问题，逐项列出问题清单，进一步明确整改方向、提出整改措施，完善相关制度规定。学校领导班子要认真制定整改方案，明确任务、时间和责任；领导班子成员要制定个人整改措施。实行开门整改，向群众作出整改承诺，及时公布整改情况，请教师评价和监督。

二是坚持正风肃纪。坚持严字当头，坚决查处发生在教师身边的不正之风和腐败问题，坚决整治特权病、冷漠病、懒散病、享乐病、挥霍病。对有问题不整改、大问题小整改、边整边改再犯的，要严肃批评教育，必要时采取组织措施和纪律措施。对存在一般性作风问题的党员干部，立足于教育 提高，促其改进；对教师意见大、不能认真查摆问题、没有明显改进的党员干部，要进行组织调整。在活动中发现的重大违纪违法问题，要及时移交纪检监察机关或有关方面严肃查处。对长期不起作用甚至起负作用的党员，进行严肃教育，不合格的要严肃党纪、给予组织处理。

三是加强制度建设。围绕“四风”方面的突出问题，在边学边查边改的基础上，对规章制度进行梳理，经实践检验行之有效的、群众认可的，要长期坚持，抓好落实和巩固；对不适应新形势新任务要求的，要抓紧修订完善；却因工作需要，要本着务实管用的原则，新制定出台相关制度，提高制度建设的科学性、系统性、权威性，要主动承接、贯彻好上级党委出台的制度规定，制定配套实施细则，确保活动形成一批行得通、指导力强，能长期管用的制度成果。针对在制度建设方面存在的问题，要强化制度执行，坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度的问题。建立健全全系统民主管理和科学决策机制，健全考核、评价机制，推动改进工作作风、密切联系群众常态化、长效化。

（四）总结评价，回顾提高。

活动结束时，支部要写好总结，开好总结会。班子成员要写好个人小结。

四、组织领导

（一）强化领导，落实责任

为加强对教育实践活动的领导，学校成立教育实践活动领导小组。组长:王利民；副组长：谢志刚、颜捷、汪磊、宋建初；成员：龙新华、曾晓华；下设办公室，由龙新华任办公室主任，负责日常工作。校长作为第一责任人，负责对开展活动情况的督促、检查与指导，及时研究解决活动中出现的问题，推进教育活动深入开展，确保活动取得实效。

（二）精心组织，抓好落实

学校党支部要根据上级党委的要求，结合本校实际制定深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案，教育实践活动的每个环节，党支部要根据自身实践，切实开展教育实践活动，创出自己的特色，确保把“规定动作”做到位，使“自选动作”有特色，确保活动扎实推进，不走过场。

（三）统筹兼顾，务求实效

统筹兼顾，务求实效。要把教育实践活动与学校的中心工作相结合；与工作作风整顿活动相结合；与行风评议工作相结合；与强化学校班子建设相结合；与加强教师队伍建设相结合。科学合理摆布好时间和精力，使活动的每一个环节、每项措施都为学校中心工作服务，以好的作风组织开展好教育实践活动，以作风建设的成效推动事业的发展，努力做到两手抓、两不误、两促进。

衡阳县教师进修学校党支部

2014年4月3日

第四篇：第一环节的实践学习小结

第一环节的实践学习小结

根据鹤煤公司教育实践活的的安排部署，我队进行了第一环节的实践学习，在这里我对自己在这一阶段的学习进行小结。

一、学习内容

按照公司和我矿要求，4月份我队学习了中央政治局关于改进工作作风，密切联系群众的八项规定，陈祥恩董事长在集团公司教育实践活动动员会上的重要讲话精神，强岱民董事长在鹤煤公司教育实践活动动员会上的讲话精神，《党章》，党的十八届三中全会精神中国企改革方面的内容，河南能源化工集团《员工奖惩暂行规定》，河南能源企业文化理念，《员工行为规范》，总书记在中国共产党十八届中央纪律检查委员会第二次全体会议上发表的重要讲话，中央党内法规制定工作五年规划纲要，《论群众路线—重要论述》，《十八大报告》，中纪委印发的《违反《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》行为适用《中国共产党纪律处分条例》的解释》，鹤煤公司《关于开展三高七表率活动的通知》，讨论如何发挥普通党员的先锋模范作用。

5月份我队学习了《面向未来的赶考---总书记指导河北省的群众路线教育活动回访记》，《大力弘扬焦裕禄精神—总书记在河南兰考调研指导党的群众路线教育实践纪实》，《陈祥恩董事长在党的群众路线教育实践活动专题会上的讲话内容及集团公司2014年一季度经济运行分析堲安全工作会上的讲话》，《转发邓凯夏杰同志在全省第二批党的群众路线教育实践活动中督导室提出的有关要求》。

二、学习方式

我队在学习中采取集中学习与分散自学相结合、辅导培训与自由讨论相结合的办法，有效的利用业余时间，充分调动积极性和主动性，激励自己真正从思想根源上认识到坚持理想信念、纯净党性党风、践行社会主义核心价值观的重要性和必要性，从而更加有效地解决好干部世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，以高度统一的思想、高度自觉的行动，自觉坚定、身体力行地践行好党的群众路线。做好学习笔记，撰写学习心得。

三、学习体会

总书记一再强调对人民有感情、以人民为中心，有着重要的实践意义与现实针对性。能否走好群众路线，检验着我们的执政信念、考验着我们的执政能力。

总之，通过第一阶段的学习教育，我更系统地把握了党的群众观点和群众路线，更深刻地领悟了以习近平同志为核心的党中央的为民情怀，更深入地体会了焦裕禄等先进代表身上所展现的精神品质、光辉形象，思想得到了升华，心灵得到了净化，精神得到了洗礼，进一步坚定了理想信念，增强了政治意识、大局意识和责任意识，达到了预期目的，取得了很大的收获，为教育实践活动深入推进起好步、开好头，为今后践行党的群众路线教育实践活动打下了坚实的思想理论基础。

第五篇：龙城区教师进修学校工作小结（最终版）

龙城区教师进修学校工作总结

时光荏苒，岁月如歌。2012年上半年，龙城区教师进修学校在区委、区政府的正确领导下，在市学院和区教育局的关心、指导下，在基层学校的大力支持与全体教研员的共同努力下，圆满完成年初各项工作计划。现总结如下：

一、外出培训学习，提高研训队伍素质。

1、小学数学研训员去铁岭参加辽宁省基础教育课堂教学观摩暨铁岭市‚三公开‛ 银州区第十七小学现场经验交流会，并去莲花中学参观学习。

2、小学科学研训员参加国家级‚小学科学创意教学观摩展示活动会‛，观摩名师课堂，聆听专家讲座，对科学课程有了更深层次的认识。3、4月14-16日在锦江之星宾馆及朝阳教育幼儿园和朝阳县幼儿园召开了关于《幼儿园活动区创设和幼儿园主题教育》专题培训会，学前研训员随同我区11名学前教师参加了培训会。4、5月9-11日小学综合实践研训员联系我区综合实践活动基地校—上河首小学校长及一名市级骨干教师，下河首小学尹主任去营口鲅鱼圈省实验学校参加省综合实践活动课程有效实施观摩研讨会。5、5月29——31日，小教部数学、语文、品德研训员去沈阳参加省级课程标准（修订稿）培训。通过互动、评课活动,收获很大。

6.4月份，中学英语、化学学科研训员相继参加了省里组织的中考培训活动。通过培训和学习，明确了中考试题现状和走向，更加明确如何编制高质量的试题。

7.5月份中教各学科去沈阳参加了‚辽宁省初中学科新课标省级培训班‛活动。干训部2名研训员去大连参加了干训专职教师培训，收获颇丰。

二、开展各类培训活动，促进教师专业发展。

1.管理细致入微、讲课精彩纷呈，师训工作成效显著。（1）教育技术培训

今年我区教师有39人报名参加教育技术培训，并顺利的通过了考核，获得了合格证书。（2）举办电教设备管理者培训活动

2012年3月27日，龙城区教师进修学校于八里堡小学举办了电教设备管理者培训活动。全区中小学已配备电子白板的学校，每校派1名设备管理者与师校综合研训部部分研训员共34人参加。八里堡小学李春阳老师从软件的总体介绍及软件主界面功能介绍二方面主讲了电子白板的使用常识，各校电教设备管理者互相交流电子白板使用和保养有关知识。4月初，参加区级培训的电教设备管理员还将对本校教师进行全员培训，师校研训部进行督查，以此促进基层教师对电子白板的使用与管理能力，提高电教设备在课堂教学的利用率和普及程度，优化教学效果。

（3）举办全区七年级班主任第二次团体辅导培训

3月30日，全区18位七年级班主任及综合部全体共24人参加了七年级班主任团体辅导培训。内容一是六、七年级班级管理的对接。二是班主任工作管理的创新，三是如何开展好班队会活动等。

（4）举办了‚十二五‛第二批区级骨干教师培训 今年4月份培训骨干教师65人。培训内容：《怎样上好公开课》、《骨干教师的成长与发展》、《教育案例研究》、《调查报告常识》。要求通过学习，写出自己的学习体会和感受，培训过程中所有参训教师都能全程参加培训，通过考核认定为区级骨干教师。

（5）2011‚国培计划‛义务教育中小学骨干教师网络培训 2012年4月份，全区中学69名骨干教师，小学44名骨干教师，共113名骨干教师参加‚国培‛，通过一个月的网络学习，培训教师圆满的完成所有学习任务，顺利通过验收。

（6）开展小学教师全员培训

2012年5月组织实施了小学教师全员培训活动，培训内容：《教师职业道德》、《爱我家乡魅力龙城—龙城区区情介绍》、《低碳经济》。培训形式以中心校为单位集中培训，并将培训讲义、考勤表和学分认定表上交师校。将于10月份师校组织检查小组对全区各中学、中心校进行验收工作，并召开总结大会，各校负责继续教育工作的领导等参加会议，对此次工作做得突出的单位提出表扬，同时也提出不足。

（7）配合沈阳体育学院对全区体育教师进行会员培训。2012年5月18—19日，沈阳体育学院教师对我区77名体育教师进行全员培训。培训内容丰富，理论指导涉及到《中小学学校体育发展趋势及体育课的设计》、《中小学大课间典型赏析》等方面，技能培训涉及到田径、体操、球类、武术、健美操、体育游戏等方面。我校为沈阳体育学院与龙城区教育局合作做了大量的基础准备工作。

（8）组织全区德育管理干部参加市级培训。

在培训期间，受到市学院及各县区的一至好评，并一致推选我区一名德育干部去省学习交流。

（9）学历提升

为进一步提高教师学历水平，我校和东北大学、渤海大学等院校沟通，下发招生简章，为方便中小学教师学历提高创造良好的条件。

2.提升综合素质、保障依法治校，干训工作科学发展。（1）‚十二五‛第一期小学教导主任培训班顺利完成

5月3—4 日，举办了‚龙城区‘十二五’小学教导主任（含代理）培训班‛，全区共65名教导主任参加了这次培训。使教导主任对教学管理、学校管理提高了认识，取得了良好的效果

（2）小学教导主任高级研修班圆满结束

2012年6月14-15日举行了龙城区‚十二五‛小学教导主任高级研修班验收活动，全区被选的七位优秀小学教导主任参加了此次活动。验收活动分听评课、论坛、问题研究交流、区内考察四部分进行。参训的教导主任都表示受益匪浅。

在领导的高度重视下，在讲课教师的精彩讲授下，各项培训取得了预期效果，学员通过培训后各项能力均得到了普遍提高。

三、以科研促教研，加强教科研项目的指导 各学科加强对科研工作的宏观管理与监督，紧紧围绕师校发展战略，开展科学研究工作。以科研促课改，以课改促科研，增强课改工作的科学性。

1、继续做好国家、省级科研课题的实施推广工作。搞好课题管理，定期组织课题组活动，不断增强课题研究的规范意识和实效意识，重视研究成果的积累与推广。大平房小学、区直七道泉子小学国家级德育实验课题顺利通过结题验收。小学语文学科的《儿童生活习作》、小学英语学科的《农村小学英语教学策略的研究与运用》、小学科学学科的《小学科学课程标准与教学内容适切性的研究》、小学品德学科的《小学品德与生活、品德与社会课堂教学生活化研究》、小学综合实践活动课程《基于素质教育多种模式的小学综合实践活动课程研究》研究成果通过各种形式的研训活动已向全区推广，不仅有效地发挥教育科研在改革与发展的先导作用，而且促进我区教师专业发展。

2、各学科根据实际，通过调研等不同方式对国家级课题《小学生综合学业评价研究》进行有针对性地指导。实验校分别从语文、数学、英语学科进行研究，在学科研训员的指导下，设计撰写了实验方案，现正按方案进行有计划地研究与实施。数学学科组织制订《小学生综合学业评价研究》科研课题的评价标准，统一了评价标准模式。小学数学研训员于4月份接到《小学生综合学业质量评价研究》课题总课题组通知，7——10月份准备进行课题结题的验收，六所实验学校正在积极认真准备验收材料。

3.中学英语学科指导26中参加国家级教育科研立项。‚区域性实施双语教学实验与研究探索‛。指导25中参加 ‚全国英语‚四位一体‛教育科研立项。课题《英语复习策略与方法研究》。

4.中学化学学科指导25中参加省级课题《义务教育均衡发展背景下的初中化学高校学习的实践性研究》。

在课题研究与实验过程中，参研教师不断积累、总结经验。

四、强化服务意识、推动教研工作的有效开展。

1.做好中考备考工作。为了我区中考质量再上新台阶，为了提高复习课的效率，使中考备考工作具有针对性和实效性，我校中教部开展了‚中考备考研究、指导‛ 系列活动。

（1）根据学校和教师的需要，有的放矢地开展备考指导工作，通过听课、评课、议课，与领导、教师交流、座谈等形式，共听课150多节，评课、导课100余节，交流与座谈70余次，和教师研究最佳复习策略，提高复习效率。对教师的复习情况进行分析和诊断，找出亮点和问题及解决问题的策略。

（2）编写高质量的模拟试题

中考学科研训员认真学习、研究2012年中考说明的精神实质和新课程理念，每学科编写两套模拟试题，共编写14套。

（3）根据各校的特点有针对性指导，特别是加强对薄弱学校的后期复习指导。下发8份指导材料。2.小教部常规下乡听课调研，共听课二百余节。（听评课、查看教学设计、查看作业批改）。有针对性的进行指导，使基层教师把握教材能力、教学设计能力、个案研究能力、课堂驾驭能力、师生沟通能力、发现与解决问题能力、教育评价能力、自主研修能力、教育科研能力等得到普遍提高。

3.完成区骨干教师课验收工作。5月份，中教部与小教部对全区的区级骨干教师进行了课堂教学考核，查看教学设计、查看听课笔记，对区级骨干教师的课进行验收。有针对性地进行了教学研究与指导，力争使骨干教师确实能发挥辐射和引领作用。

4.加大青年教师的培养力度对新教师、教学新秀教学进行跟踪指导。各学科通过各种方式，充分利用下乡机会，抓紧一切时间对青年教师进行指导。狠抓常规教学工作，提高他们的执教能力，同时做青年教师的思想工作，激发他们的工作热情。特别是对年轻教师的课，做到常听、跟踪培训。完成区级主题班会验收，指导推荐5节国家级主题班队会，被选数量列各县区前列。我区12名年轻教师参加朝阳市教学新秀评选，均获得了朝阳市教学新秀的称号，他们所执教的课也获得了市级优秀课。5月23---25日小教部组织50名教师参加朝阳市教学新秀展示汇报会，参会教师受益匪浅。新典型教师李玉苗老师在展示交流会上进行了精彩的才艺展示，并获得一致好评。语文学科推荐一名教师参加9月份举行的市级教研活动。指导市级优秀课3节。5月30日，小教部部主任和学前研训员陪同市学院学前部一行三人到我区联合、边杖子实地选拔验收市级优秀课，最终我区3节课均被评为市级优秀课。

5.组织教师参加各类基本功大赛，成绩菲然。朝阳市第五届中小学音乐教师基本功大赛，我区名列全市各县区前列，七道泉子小学教师韩一帅获小学全能组第一名，代表朝阳市参加辽宁省比赛。杜佳获单项第二名。推荐十八中学孙连波老师代表朝阳市参加辽宁省信息技术教师基本功大赛，获得二等奖。美术教师基本功大赛我区一名教师获得一等奖，并代表朝阳市参加省级基本功大赛。指导基层学校艺术节目，参加市级评选。推荐、评选市艺术大赛师生作品。

6.组织学生参加全国竞赛活动。中教部语文、英语、物理、化学学科精心组织学生参加竞赛，在基层学校密切配合下完成了初赛考试和阅卷统计，研训员尽心尽力，尽职尽责。学生竞赛，成绩优异。共10人获得国家级一等奖，13人获国家级二等奖，15人获国家级三等奖，22人获省级一等奖。有44名教师分别获得国家级、省级指导奖。

6.编写高质量的期末试题。6月份各中、小学学科研训员学习了关于学科评价方面的理念、原则、方法等，进行科学评价，高质量地完成期末命题任务。

五、其它工作

1.5月15-17日，参加了区运动会，并圆满完成了相关裁判工作。

2.完成‚十二五‛继续教育核分及登记工作，完善继续教育档案存档工作，做好各项总结工作。

3.做好后勤保障工作。

4.做好信息的报送与文件的接收工作。5.做好图书室与阅览室管理工作。6.做好语言文字与学校安全工作。

7．临时性工作。及时完成龙城区教育主管部门及市教师进修学院交办的临时性工作。

龙城区教师进修学校 2012年6月26日