实习课题03：java——Application程序和applet小程序

第一篇：实习课题03：java——Application程序和applet小程序

第一章 Java概述

实习课题3 :巩固知识

实习目的：

1、编写Application程序

2、编写Applet程序

实验要求：

1、编写一个Application程序，显示你的姓名（Name）、学号（No）和联系电话（Tel）。

2、编写一个显示“Java真的很简单”的Applet程序，并分别利用网页浏览器窗口及

Appletviewer窗口来显示运行结果。

知识点复习：

1.Java程序执行的起点是方法。

2.Java程序的编译器是。

3.Java源程序的扩展名为，字节码文件的扩展名为。

总结：

javac命令用于编译源文件，java命令用于执行字节码class文件。

第二篇：关于JAVA一些问题 程序总结

关于JAVA一些问题 程序总结

public interface SinterFace { public final static String intstr=“hello is interface”;public abstract void nostat();}

public class Useinter implements SinterFace {

int inter = 5;static String str = “hello is class”;public double dou = 1.0;

public void nostat(){ System.out.println(“is no static method”);}

public static void stat(){ System.out.println(“is static method”);} }

public class Main {

public static void main(String[] args){

System.out.println(“静态变量方法在类实例化之前都可以调用：”);Useinter.stat();System.out.println(Useinter.str +“n”);

System.out.println(“非静态变量方法要在类实例化之后才可以调用：”);Useinter useinter = new Useinter();useinter.nostat();System.out.println(useinter.dou);System.out.println(“类中没声明是private的变量默认都是public”);System.out.println(useinter.inter);

System.out.println(“n类里的静态变量可以被实例调用：”);System.out.println(useinter.str +“n”);

System.out.println(“接口里的静态变量可以直接被调用：”);System.out.println(SinterFace.intstr);} }

第三篇：JAVA学习中的心得和小程序

最初接触JAVA实在大一的时候，当时想着去考计算机等级考试，那个时候就对JACA有一点兴趣。但幸运的是，我当时的公选课选的是C语言而且专业课程里面也开了C语言这门课程所以当时选择了C语言。而现在接触了JACA，才真正的发现，不同语言不同的魅力！

刚一开始学习java时，我就已经学习过C语言，不过C语言学的不是很好，所以开始看到java的时候我很反感，看着源代码，都不知道失什么意思。看书的时候一看到源代码就头疼，因为根本看不懂。那段时间根本就是一无所获，在图书馆借了一本书，关java的语法特性，与别的语言相比的优点，什么跨平台，源代码公开，什么write once run anywhere，能说得头头是道，可是一到具体的问题，想写一些具体的东西，问题就都来了，根本不知道该怎么下手。渐渐的时间过去了，一点进展都没有，而后又同学经常来宿舍跟我讲解，我很感谢他。慢慢的我也理解了一些知识。从他那里，我认识到，JAVA是一门计算机语言，是人类发明的语言，应该比人类语言更容易学习，只要你有一种必胜学习JAVA心态就可以成功。JAVA学习中，首先要做到课前、课后复习及预习，要时时保持一个清醒的头脑；多和同学沟通；互相学习；取长补短；在学习中做到帮助他人或他人帮助自己。学习java，的确要学习的东西很多，就像同学提到的。Java不像.net一家独大，Java的繁盛在于开源社区的庞大，这也带来了分支太多的问题，怎样选择一条好的学习路线，对于初学者来说，的确是一件很迷茫的事。其实不管

java东西再多，总有规律可循。对于学习java基础的经验就是多做、多思考，基础知识的学习不能不求甚解，要追本溯源，弄清问题的本质。C的入门学习过程是比较痛苦的，你要学好需要一定的努力，但是他有一个好处，相对JAVA来说比较集中，不会出现JAVA里面这么多差异。java的学习过程开始比较容易入手，更容易学习。当然现在C#也可以。java还有一个优势就是在移动设备的开发，所有的java应用版本不同，但是语法一致。java的跨平台特性使得学习他让我们可以在不同的场合下使用。而恰恰就是它的种种跨平台性让我非常感兴趣。我们的社会发展现在越来越集中化，智能化，所有的东西手机，电脑都可以解决，而终端设备之间的通讯就是促进发展的桥梁，JACA具有非常优越的跨平台性，基本的移动终端都可以利用JACA平台进行开发，学习。

当然学习的过程中不可避免的遇到问题，这些问题有的只是一个符号错了，一个括号少了，但只要仔细查找就会发现不会是很难的问题，最最重要的是要学会询问别人，有这样一个笑话：一个程序员向上帝许愿希望他有生之年可以编写出一个完美的程序结果——程序员最后长生不老！虽然只是一个笑话但是也可以反映出世上没有绝对完美的程序，所以学会询问别人是最最有效的方法。

编写一个程序，实现1-100的累加。

public class LeiJia { public static void main(String args[]){

int sum=0;

for(int i=1;i<=100;i++){

sum=sum+i;}

System.out.println(“sum=”+sum);} }

这是一个小程序对我学习有很大的启发，这个程序是利用循环FOR语句实现了从1到100的数字的累加运算，对比C语言不难发现其实很多的语法应用都是差不多的但JACA却具有更多的表现形式和不同的书写规则，但就是多种的表现形式才能够使它具有这种跨平台的多兼容性。

在我所学的语言当中，我自认为JAVA是一门比较强大的面向对象的编程语言，不仅仅因为它的跨平台性，更多的是因为它的灵活多变和实用性较强，可以说比较的经典和强悍。所以学好java语言有很大的用处，在不断地接触JAVA中我们更多学到的是不懂就问和自己应该尽自己的全力去尝试，哪怕失败，只要自己尽自己的全力，和身边同学一起探讨而不是抄袭，团结合作，发挥团队意识，最后在自己的努力下，终于运行成功，这种成就感美不可言，心情愉悦至极。

第四篇：申报课题立项程序

申报课题立项程序

一、认真阅读《山东省中小学教育教学研究课题指南》。

二、根据实际情况选定研究题目。

三、制订课题研究计划（或研究方案的设计）。包括： 1．研究题目； 2．目的和意义； 3．研究的基本内容； 4．研究法、进度；

5．研究课题已具备的工作基础和条件。主要包括课题组成员水平、研究工作资料准备情况和研究手段；

6．预期研究成果及使用范围； 7．经费概算。

四、填写课题申报书，一式三份。

五、主要材料：申报书并附研究计划，要求县（市）教研室、设区市课题办（教研室）签上推荐意见、负责人签名、加盖公章。

六、按县（市）教研室、设区市教委课题办（教研室）、省教育厅课题基地办的程序申报。

七、在申报立项时，应同时将评审费交设区市（县）课题办。

八、上半年省课题基地办申报截止时间为三月十五日，下半年申报省课题基地办截止时间为十月十五日。

九、组织专家评审。

十、课题研究与实验基地领导小组审批。

十一、发立项文件，予以通报，并将立项课题的基本情况上网。

十二、向课题组颁发课题立项证书。

申报课题结项程序

一、被立项的课题在实施中，要求课题负责人每学期写出阶段小结，寄省课题基地办一份（打印稿），作结项评审的依据之一切

二、课题研究到期，负责人写出申请结项的报告，填写课题结项申报书，一式三份。对需延期结项的课题，负责人必须提前半年向省课题办写出申请报告。

三、课题负责人将本课题的申报书、阶段小结、终期成果等材料按先后时间编上目录装订成册，连同课题评审费，先交给设区市课题办。

四、设区市课题办应将课题负责人的结项申请报告、结题申报书、材料册、课题相关成果材料（音像、软件等）统一送或寄省课题基地办。上半年截止时间为三月十五日，下半年截止时间为十月十五日。

五、组织专家根据具体情况采取通讯评审或现场评审方式对课题进行结项验收。

六、发结项文件，予以通报，同时将结项课题情况上网。

七、通过结项的课题由省课题基地办委托设区市课题办颁发结项证书。

八、对暂未通过结项的课题，按专家提出的意见予以改进，争取下一批再继续申请结项。

中小学教育教学研究课题立项评审标准

一、选题价值和意义

1．研究的内容，对解决当前基础教育的难点或关键总是有突破，对基础教育产生积极的影响和推动作用。2．具有普遍的推广价值，产生一定的经济效益和社会效益。3．提出新思想、新理论、新观点、新概念、新方向、新方法。

二、选题科学性

1．课题的选定必须是以事实为依据。

2．课题的选定以已有的科学理论、科学规律或定律为指导。

三、研究内容和计划 1．研究内容具体、清晰。2．目标设计恰当。3．研究的方法科学。

4．研究的步骤、任务的分派合理可行。

四、研究工作的保障

1．课题负责人具有较强的研究能力和良好的科研信誉（如以前承担的课题是否按时结题等）

2．课题研究所需要的物资供应、情报资料、经费支持、研究时间等确有保障。

第五篇：顶岗实习程序

顶岗实习程序

1、学生准备申请书（给代课老师通知以离校），实习单位接受函，学生身份证复印件，家长身份证复印件（家长不能来签字需要出具委托书）

2、到教务科罗星罡老师（星期

一、星期四早晨在新楼上课，最好不要来办理手续）处领取顶岗申请表和安全承诺书。

3、在顶岗申请表和安全承诺书上班主任签字，学生科科长签字，教务科科长签字，招生就业办公室签字，教务副校长签字，学生科副校长签字。签完字找学生科科长办理相关手续，然后把单位接受函、学生身份证复印件、家长身份证复印件、顶岗申请表和安全承诺书交给罗星罡老师。

4、毕业生需领作业、实习鉴定表，给王永行（电话：***）老师交作业、实习鉴定表、实习报告。

5、学生把正确信息交给班主任，以便于班主任联系，毕业生必须办理毕业生信息采集，由王永行老师通知给各班，离校学生按时来采集信息，不来后果自负。

教务科2010年9月