赵同乡科普评估报告

第一篇：赵同乡科普评估报告

赵同乡全民科学素质行动评估报告

我乡在县全民科学素质工作领导小组的领导下认真贯彻落实《国务院关于印发全民科学素质行动计划纲要（2006—2010—2020年）的通知》（国发〔2006〕7号）的精神，遵循“政府推动、全民参与、提升素质、促进和谐”的工作方针，结合本乡实际，深入开展了群众性创建活动，积极推进我县实施全民科学素质行动计划的各项工作，取得了阶段性成效。对实施科学素质行动总体工作情况展开了深入的自查和整改落实，形成了我乡“十一五”全民科学素质行动计划纲要实施工作自我评估报告，现将有关情况汇报如下。

一、构建“四项保障体系”，贯彻落实工作方针。贯彻落实全民科学素质行动方针，关键是“政府推动”，核心是“全民参与”，目的是“提升素质，促进和谐”。自《科学素质纲要》颁布后，乡党委、省政府从组织、政策、机制、经费等方面，为公民科学素质建设提供了保障条件，有力地推动了工作的发展。

（一）成立领导小组，健全组织保障体系。

为切实加强对《纲要》实施工作的领导，做到“科技、人才”两手抓，大力促进科教兴乡、人才强乡战略的全面实施，我乡成立了由乡长为组长，分管副职为副组长，10名大专以上学历的乡干部为成员的全民科学素质行动计划纲要实施工作领导小组，领导小组下设办公室，指定专人负责日常资料的整理和上报，并根据人员变化及时调整充实领导小组，做到工作不断线、任务不

落空。各村以村委会办公室为基地，成立了又各村村委会主任为组长，3至5名有一技之长的本村致富能手为成员的全民科学素质行动计划纲要实施工作领导小组。每个村分别有重点的在种植和养殖等方面培养出了10到15名科技带头人。为全乡科学技术推广提供了组织保障。

（二）实施政府推动，完善政策保障体系。

作为政府职能部门，我乡始终把握人才开发主线，突出重点，培植亮点，在认真抓好党政人才队伍、专业技术人才队伍、农村实用人才队伍、经营管理人才队伍、技能人才队伍和社会人才队伍等六支人才队伍建设的同时，紧紧围绕中心、服务大局，立足县情、着眼长远，坚持“政府推动，全民参与，提升素质，促进和谐”的实施全民素质行动计划基本方针，整体提升各类人才队伍素质，为深入推进、全力实施科教兴乡、人才强乡战略提供坚强的人才支撑和智力保障。为有效完成《纲要》实施工作任务，全面履行部门职能职责，我乡切实做到年初有计划、年终有总结，工作有思路、整改有措施。同时，将《纲要》有关任务纳入人事编制工作意见和计划，纳入日常议事日程，确保我局《纲要》实施工作的全面实施。

（三）建立工作机制，完善制度保障体系。

按照县委、县政府“靠制度管人管事”的要求，乡全民科学素质工作领导小组第一次会议通过了《赵同乡全民科学素质工作领导小组工作规则》和实施《科学素质纲要》的工作方案，明确了任务分工，建立了会议制度、印文制度等；第二次会议通过了《全乡全民科学素质工作领导小组办公室工作规则》，建立了办

公室工作制度、联络员制度等；第三次会议通过了全乡农民科学素质行动工作方案；第四次会议通过了领导干部和公务员、未成年人科学素质行动实施方案和科学教育与培训、科普资源开发与共享、科普基础设施建设以及队伍建设和检测评估等实施方案。并出台了全民科学素质工作督导考核和目标考核办法，使各项重点行动和基础工程都有章可循。

（四）加大科普投入，形成经费保障体系。

省委、省政府冀发[2008]6号文件明确要求：“各级政府要把全民科学素质行动经费列入财政预算”，“各有关部门、事业单位和人民团体要根据承担的《科学素质纲要》实施任务，按照财政预算管理的规定和现行资金管理渠道，在年度相关经费中拿出一定比例，用于公民科学素质建设”。乡政府为支持本乡全民科学素质工作的顺利进行，每年拨出2.5万元专门经费，用于人员培训、真滴建设、宣传品建设等。

二、开展主题活动，着力提升全民素质。

自开展活动以来，我乡根据省市县各级的通知要求，进行了认真的部署。在全乡13个村及每个村的学校、企业广泛开展了以“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”为主题的社会性、群众性科普活动。

另外乡政府科普领导小组在野鹿头、高家庄、东于科三个村建立了科普示范基地，带动了全乡红薯和玉米的种植以及养殖业的发展。现在元氏县丰兆种植专业合作社和石家庄潴泷河畜业有限公司都已投产使用，坚持走科技发展之路，全面提升生产水平。

三、突出三项重点行动，着力提升全民科学素质。

（一）以深入学习时间科学发展观为重点，实施领导干部和公务员科学素质行动。

几年来，我乡坚持“以领导干部和公务员科学素质行动带动全民科学素质行动，以重点人群科学素质行动带动全民科学素质的提高”的基本思路，把实施领导干部和公务员科学素质行动摆在突出的位置。乡政府依托县委党校作为领导干部科学素质教育的基地，每年都举办领导干部培训班。并时常进行学习活动，把提高科学素质作为干部教育培训的重要任务，把科学决出、提高发展质量、搞好生态文明建设、节约利用资源等作为考核党政领导班子和领导干部的重要指标。

（二）以提升科学素养和致富技能为重点，实施农民科学素质行动。

乡政府通过实施农业干部下基层解难题送服务行动和新型农民培训、农业科技入户、阳光工程农业科技培训等公益性培训项目，开展农民教育培训。几年来，培训超过3500人次。我乡因地制宜地开展科普活动。一是聘请外援，专题培训。我乡野鹿头村是河北省红薯种植示范村，我乡经常聘请省市县专家专门到天间谍头为老百姓讲授红薯种植及科学存储和保鲜技术。另外我们还聘请农业技术专家、讲师分别到全乡13个村，为农民讲授土壤科学施肥，以及小麦、玉米管理和病虫害防治知识。近几年，我乡先后二十余次聘请科研机构和高等院校的专家学者100余人次。二是以协会为载体，宣传科技，推广实用技术。我乡根据自身实际情况，有重点的成立了几个协会，其中，养殖业协会以高家庄獭兔养殖和井下村猪养殖为主；种植业协会以毛遗现代农

业园和野鹿头村红薯种植为主；另外节约用水方面成立了井下和池村用水协会。各协会都有各自的活动场所和专项资金。2010年12月15日全县百村万民大培训启动仪式在我乡召开，市科协副主席羊元庆、县委副书记齐聚合等领导出席。2010年我乡被市科协评为科普示范乡镇

（三）以增强创新意识为核心，实施未成年人科学素质行动。我乡积极推进校外科技活动与学校科学课程相衔接，着力培养青少年的创新能力和实践能力。连续组织了“暑期大学生科普志愿者农村科普行”活动，利用假期时间，组织本乡大学生到各村进行科普知识的宣讲及疑难问题的解答，得到广大群众一致好评。

四、推进“四项基础工程”，努力改善公民科学素质教育条件。

（一）科学教育与培训基础工程积极推进。

我乡把教学方法改革作为切入点，把加强教学基础设施建设作为立足点，牵头实施科学教育与培训基础工程，开齐中小学科学课程，提升学校科学教育质量。利用校外科学教育资源，推进校外科技活动与学校科学课程相衔接，组织开展科学进校园，并大力发展职业教育。

（二）科普资源开发与共享工程成效显著。

我乡为大力宣传科普知识，经常免费发放有关公民科学素质建设的学习读本、音像制品、科普挂图、实用技术培训资料等。在各村成立了业余群众宣传队，以群众喜闻乐见的宣传方式，利用节假日、集市等宣传科普知识，大大提高了广大群众地址封建

迷信和邪教组织的自觉性，形成了人人讲科学，村村树新风的良好社会氛围。

（三）特色传播媒介建设工程百花争艳。

我乡为了长期为农民提供技术服务，充分发挥乡干部大中专毕业生多的优势，成立了义务科普服务宣传队，乡干部根据自己所学知识，挤出时间撰写、印刷科普材料，及时为群众提供科技服务。近年来，乡科技服务宣传队共印刷发放各类科技宣传品三万多份，到村义务讲解科技知识七十余场，另外在墨池、毛遗和池村设立了农机服务站，随时为广大群众提供技术服务。

（四）科普基础设施建设工程稳步发展

乡政府除了成立科普创建领导小组、办公室外，在乡政府大院和各村“两委”办公室大院，都建有3-4米的科普画廊。毛遗、赵同、北白娄、井下等村都建有科普图书室和科普宣传栏。投资35万元，建筑面积420平方米的乡文化站已建成并投入使用，满足了基层群众多方面的文化需求。

第二篇：赵楼幼儿园评估自评报告

赵楼幼儿园评估自评报告

按照滨州市幼儿园分类评估标准（试行）要求,我园以高度负责的态度，实事求是地对我们的工作进行了全面的回顾、检查和反思,做了认真地自评,现将自查自评情况汇报如下:

一、园舍设备

1、幼儿园建筑符合国家现行的规划、消防、防震、卫生等有关规定。为独立的建筑群体，安全、适用、经济、美观、无污染、无噪音。

2、有独立活动室。

3、有办公及辅助用房。

4、幼儿园生均建筑面积不少于不少于8.4㎡，生均活动场地和生均绿化面积不少于4㎡。

5、环境儿童化、教育化、立体化、生态化，有硬化场地、软场地、游戏场地、活动器械场地、30米直跑道、沙池、种植园地。

6、有3件大、中型玩具，固定安装在软质地面上，器械之间有足够的安全距离。

7、有适合幼儿使用的桌、椅，有开放式的玩具橱、图书架，有饮水、防暑降温、防寒保暖、室内消毒等设备。

8、配备有安保、消防设施设备，设有易于幼儿识别的标识和意外事故紧急出口和通道。

9、配备照像机、电视机、计算机（并能上网）、实物投影仪、多媒体等现代化教育设施。有园级网络，建有本园主页、邮箱，中、大班配备电子琴。

10、教玩具及活动设施能满足幼儿游戏活动需要，摆放合理，幼儿取放方便，教玩具使用率高。

11、多功能室有多媒体设备、音响设备、音乐舞蹈活动设备。图书阅览室配备图书、杂志、声像读物，有适宜的桌椅，适合幼儿阅读的图书人均5册以上，且每年及时剔旧更新。教师专业用书不少于30种，报刊杂志不少于8种，其中学前教育杂志不少于5种。

12、保健设备齐全、实用。配有预防和治疗必需的药品、身高体重测量器、体温表、血压计、视力检测表、注射器、听诊器、手电筒等设备。

二、行政管理

1、认真学习贯彻执行国家、省、市有关学前教育法规政策及上级主管部门的规定。主动接受上级教育部门检查、监督和指导，严格按照规定进行登记注册、年检。

2、办园指导思想端正，坚持“一切为了孩子，为了一切孩子”的办园宗旨，保教并重，并为家长学习、工作提供便利条件，社会及家长满意率高。

3、教职工无教育违规现象和违法案件。

4、实行园长负责制，岗位责任制，最大限度调动教职工积极性。

5、建立园务委员会、教职工大会制度和家长委员会，充分发挥民主监督与决策功能。

6、有中长期发展规划和近期工作计划。工作计划切实可行。各类计划、总结齐全，归档及时。

7、严格按要求编班，小班（3～4岁）25人，中班（4～5岁）30人，大班（5～6岁）35人。

8、科学合理设计幼儿一日生活作息制度，对各环节均有明确的质量要求和检查监督措施，有检查记录并严格执行。

9、使用经全国教材审定委员会和省幼儿园教材审查专家组审查通过的教师指导用书，无小学化、成人化、学科化等倾向。

10、建立健全各类档案，有保教人员健康档案、教育教学档案、教科研档案、家长工作档案、幼儿发展评估档案、幼儿健康档案、园内大事记载档案、会议记录档案等。

11、重视资料和信息的收集、整理。

12、严格财务管理制度和纪律，财务人员职责明确。

13、实行财产保管责任制。

14、成立安全工作领导小组，层层签订安全责任书。

15、建立房屋、设备、消防、交通、饮食等安全防护和检查制度，建立幼儿接送制度，按照标准配备专职安保人员和必要的安保设施器械。

16、加强安全教育，增强幼儿自我保护意识。近五年来无重大责任事故发生。

三、队伍建设

1、按《山东省公办幼儿园编制标准》(鲁编办发〔2012〕3号)要求配齐各类工作人员。设有园长1名（公办），教师6人。

2、园长具备本科学历；有一定的组织管理能力和专业水平，取得园长岗位培训合格证书。

3、教师有幼儿园教师任职资格证书，持证上岗率达100%。

4、加强教职工的职业道德教育，热爱教育事业，关心爱护幼儿，仪表端庄，言行文明，以身作则，率先垂范。

5、重视教师基本功训练，能掌握并运用现代化教育设施。积极开展园本培训，培训目标明确，有计划，有措施。

6、加强普通话培训，教师在校园间说普通话。

四、教育工作

1、全面实施素质教育，面向全体幼儿，促进幼儿体、智、德、美全面和谐发展，为幼儿素质的提高奠定良好基础。

2、热爱幼儿，尊重幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导的正面教育，无虐待、体罚和变相体罚等损害幼儿身心健康的行为。

3、每班有学期教育工作计划、月重点、周安排、一日活动计划等。

4、幼儿一日生活组织紧凑、合理。

5、保证每天有2小时户外活动时间，其中有1小时的体育活动。

6、教育内容、形式、方法符合幼儿年龄特点。

7、培养幼儿的创新能力及旺盛的求知欲望。

8、根据幼儿期道德教育的特点，重视情感教育，培养幼儿良好的品德行为习惯及活泼开朗的性格。

9、培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力。

10、重视幼儿的个性差异，因人施教。

11、以游戏为基本活动，有计划、有目的地开展各类游戏。

12、建立有科学的幼儿发展评估体系。

13、提供丰富的活动材料，引导幼儿主动地去发现、探究，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件，重视幼儿在环境创设中的作用。

14、每班创设的活动区域有5个。

15、设立教科研组织，有目的、有计划地开展教科研活动。有教科研课题，近两年有质量较高的经验总结、调查报告、论文在报刊上发表。

16、定期组织示范性、研究性的教育观摩活动。

17、建立家园联系制度。设立开放日，定期召开家长会议，设立家教宣传栏，成立家长学校，有活动记录。

18、成立家长委员会，与家长建立平等、互动的联系。

19、密切同社区的联系与合作，支持社区开展有益的文化教育活动，争取社区的支持。

五、卫生保健

1、认真贯彻执行《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》和省市有关规定，制定健康检查、疾病预防、卫生消毒制度，并有详细记录。

2、在岗工作人员每年进行一次健康检查。

3、新入园幼儿须持有《儿童入园（所）健康检查表》，体检率达100%。在园幼儿每年体检一次。

4、每日晨检，全日观察，有晨检记录。

5、协助防疫站做儿童计划免疫、预防接种工作，幼儿建卡率达100%。

6、坚持预防为主，做好疾病预防工作，降低发病率。传染病流行季节有预防措施，并有成效；做好晨、午检。

7、严格执行卫生消毒制度。

8、一人一巾一杯，并以安全方式悬挂。

9、教给幼儿正确的坐姿，注意保护幼儿视力。

10、对幼儿进行生活常规和心理、生理卫生常识教育，培养幼儿良好的生活卫生习惯。

11、重视幼儿心理卫生教育，及时发现纠正幼儿的偏异行为，引导幼儿心理健康发展。

12、加强安全教育，教给幼儿安全常识，加强幼儿自我保护意识。

六、幼儿发展

1、各项身体发育指标均达正常标准；动作灵敏协调，姿势正确。每学期将幼儿各项身体指标发育情况通知家长。

2、幼儿想象力、创造力等得到充分发挥，有较强的动手操作能力和良好的求知欲望。

3、幼儿能做力所能及的事情，爱劳动、爱集体、爱科学，诚实勇敢，待人有礼貌，同伴间友好相处，具有良好的生活卫生习惯，初步的生活自理能力和自我保护能力。

4、幼儿能初步掌握唱、跳、朗读、绘画、手工等粗浅的知识与技能，有一定的欣赏美和表现美的能力。

七、存在的主要问题及整改方案、思路及措施

对照幼儿园的评估标准，还存在一些不足，今后我们将以创建为契机，继续努力，进一步深化教育改革，与时俱进，不断探索，不断创新，进一步深化办园理念，构筑更高平台，再创辉煌！

第三篇：食品药品监督管理局科普行动检查评估报告

**县食品药品监督管理局

2011食品药品安全科普宣传活动开展情况

自查报告

为了进一步面向公众普及食品药品安全知识，提高公众饮食用药安全意识和自我保护能力，营造全社会关心和支持食品药品安全工作的良好我局社会氛围，按照国家、省、市食品药品安全科普宣传工作部署，结合我县实际，稳步开展了各项食品药品安全科普宣传活动，现将活动开展情况总结汇报如下：

一、加强组织领导，制定工作方案

依据省局制发的‚**省开展2011年‘全国安全用药月’活动实施方案‛（*食药监办[2011]273号）和‚《**省食品药品安全科普行动计划（2011～2015）》‛（*食药监办[2011]315号）要求，成立了由局长任组长，副局长任副组长，各科室（分局）负责人为成员的**县科普宣传工作领导小组，成立了科普宣传工作办公室，由**局长主管此项工作，局办公室******负责具体工作。领导小组多次召开会议，认真研究讨论，制定了我局‚全国安全用药月‛活动方案和2011～2015年科普行动方案，明确了科普宣传行动的工作目标，对具体工作的开展进行了精心谋划。

二、“全国安全用药月”活动启动仪式

为了普及科学合理用药常识，加强安全用药科普宣传力度，根据国家食品药品监督管理局的统一部署，2011年9月1日上午10时, **县2011年‚全国安全用药月‛活动在**广场正式启动。市人民政府副秘书长**、县食品药品监督管理局党组书记、局长***、县人民政府副市长**出席了启动仪式。200家食品药品企业共计400余人参加了此次启动仪式。

启动仪式现场共展出宣传展板80幅，发放安全用药手册800余册，宣传单500余份，并接受群众有关安全用药方面的现场咨询。活动期间还利用广场的LED大屏幕循环播放了药品安全公益广告和情景短剧，公布了‚安全用药‛专家咨询热线号码。当地媒体对此次启动活动进行了专门报道。‚全国用药安全月‛活动的启动，有助于进一步提高广大群众的安全用药意识，从而有效保障公众用药安全有效。

三、播放公益宣传片

从9月份开始，在县电视台循环播放了药品安全公益广告160次，情景短剧80次。

在电视媒体上播放公益广告和情景剧以外，利用广播信息快速、交流广泛的特点，二次走进直播间，与广大群众面对面接触，普及食品药品安全科普知识。

四、开展户外宣传

围绕安全饮食用药，在公交站牌上开展公益宣传，全年累计60块。按照省局统一要求，在乡镇集贸市场、学校、企业、医院等公共场所张贴了省局统一制发的食品药品公益宣传海报100张。

五、举办科普大讲堂活动

2011年9月26日，市、县食药监局在**小学举行了主题为 ‚安全用药、健康相随‛的‚安全用药知识进校园‛活动。活动中向全体师生发放了自主编印的《饮食用药常识宣传手册》共600册，保证全校师生人手一册。

2011年11月18日上午，县食品药品安全知识大讲堂进社区活动在**街道正式开展，县食品药品监督管理局局长***以及相关科室的工作人员、**街道负责人、机关干部及社区群众200余人参加了此次活动。局稽查科科长**和食化分局局长**分别就药品、医疗器械、食品和餐饮服务安全相关知识进行了讲解，并现场解答了群众有关饮食用药方面的咨询。活动现场共发放了食品药品安全知识手册200余册，并向每个社区发放了食品药品安全知识宣传光盘。

12月12日上午9:00时，邀请省局专家在延吉市**街道办事处会议室举办了食品药品安全知识大讲堂。首先由省局食品药品检验所的**教授讲解了药品的基本概念、不良反应等方面的知识，并详细解答了社区群众提出的问题。之后由县食品药品监督管理局相关科室人员讲解了药品和餐饮服务方面的基本知识。**街道200多名社区的机关干部和群众参加了此次活动。

县共有35个社区，我局开展食品药品安全知识大讲堂活动在新兴街道和进学街道开展，共计21个社区，覆盖率达到60%。

六、开展知识问答活动

按照省局统一部署和要求，2011年9月22日起至10月31日，组织开展面向市民的安全用药知识答卷活动，包括企业、机关、学校共有400名市民参加了此次答卷活动。

七、科普专项资金使用

省局划拨的科普专项资金做到了专款专用，且执行完毕，全部用于全国安全用药月启动仪式现场布置、科普宣传资料的印刷和宣传展板的制作等具体工作任务中，无擅自挪作它用或资金使用与工作任务不符合的情况发生。

0一二年一月六日二

第四篇：评估报告格式

专业自评报告撰写格式（供参考）

第一项：封面

1．标题为学院专业剖析自评报告

2．落款宁波城市职业技术学院、日期

第二项：正文文字

1．要求统一设置A4页面（页边距上下空2.5cm；左空3cm；右空2cm）。

2.大标题统一用三号黑体，正文设置小四号宋体。

第三项：专业剖析自评报告正文的目录

按报告内容定

第四项：专业部析自评报告正文框架

第一部分专业基本情况

一、专业概况

（一）专业沿革

（二）专业背景

（三）人才培养情况

二、专业现状

（一）规模

（二）人才培养模式

（三）教学团队

（四）校内外实验实训基地建设

（五）课程教材建设

（六）教学管理

（七）人才培养质量

（八）社会服务

三、专业定位和培养目标

（一）专业定位

（二）毕业生职业面向

（三）培养目标

（四）培养规格

第二部分专业建设的主要举措与成效

一、校企合作、工学结合人才培养模式改革

二、课程建设

（一）教学内容和课程体系改革建设（3.1）

（二）教学方法和手段改革（3.2）

（三）主讲教师（3.3）

（四）教学资料（3.4）

三、实践教学

（一）实践教学课程体系设计与建设（4.2）

（二）顶岗实习（4.1）

（三）实践教学条件（4.4）

（四）实践教学管理（4.3）

（五）双证书获取（4.5）

四、双师结构专业教学团队建设（2）

五、教学管理（6）

六、招生与就业（7.1、7.2）

七、社会服务（7.3）

第三部分专业特色与创新

专业特色与创新的内容

第四部分存在的主要问题及整改思路

内容根据实际情况确定

注:括弧内的数字为指标体系中主要评估指标或关键评估要素中的序号.

第五篇：评估报告

成都市农村残疾人就业扶贫基地建设项目

评估报告

（邛崃市夹关燕红猕猴桃种植专业合作社）

邛崃市残疾人联合会：

邛崃市夹关燕红猕猴桃种植专业合作社经营四年多来，各方面工作顺利开展，猕猴桃种植基地逐步壮大，关于近几年合作社工作开展情况，自我评估报告如下：

一、基地建设基本情况

邛崃市夹关燕红猕猴桃种植专业合作社成立于2014年元月正式建成，法人代表韩忠其，注册资金150万元。基地共计带动种植猕猴桃2000亩，本村投产面积800亩，重点集中在韩坪村9个村民小组，其中带动本村残疾人户数20户。

二、经营管理模式

合作社针对残疾人发展增收主要是带动扶持，具体体现在带动残疾人及其家属发展种植猕猴桃，提供种植管理技术、低价销售猕猴桃种植所需的生产资料和引进收购商提供销售渠道以及组织开展日常种植技术培训。合作社经营模式主要是带动群众自行种植。

三、资金使用和管理

合作社共计带动农户入社200余户，成立当初，合作社由股份成员出资建立，入社成员出基本入社费用，每户100至200元，主要用于引进种苗和前期种植技术培训。合作社主要经营风险由入股股东承担，入社成员不承担风险因素。

四、市场风险因素

水果行业产能过剩现象是我国目前影响和制约水果种植风险的主要因素，猕猴桃产业也是中国十大水果产业之一，要杜绝种植风险，除开自然因素影响外，种植高品质无公害水果是当下避开种植风险的主要工作，合作社带动种植户按标准按要求种植管理，并按规定使用农药，是提高猕猴桃质量的关键，基地在带动残疾人致富工作上，首先给予残疾人及残疾人家庭更急优惠的价格提供日常生产资料，专门开展针对残疾人猕猴桃种植的相关技术培训，合作社优先给予残疾人种植基地专门的技术人员现场指导，第一时间解决残疾人及其家庭的相关诉求。

五、存在的问题和不足

基地目前主要存在的问题是销售渠道起伏较大，电商平台销售部分种植户不太认可，加上资金缺陷，严重影响基地发展，此次申报基地扶贫政策，目的在于加大合作社办公投入，引进专业的技术人才团队，促进销售渠道稳定化，基地发展壮大了，农户也就增收了，这也是我们基地带动残疾人发展猕猴桃种植的最终目的。

邛崃市夹关燕红猕猴桃种植专业合作社

2018年7月10日