三年级语文第二单元努力方向及措施

第一篇：三年级语文第二单元努力方向及措施

四年级语文第二单元努力方向及措施

1、加强写字教学，严格要求，扎实训练坚持不懈，要让学生把字写正确、工整和规范。

2、继续加强基础知识、基本技能训练，为了学生的今后发展必须夯实基础。

3、重视语言积累，重视过程评价。强调平时对“优美词句”“成语”“名言警句”“优秀诗文”等汉语言精华的积累，并激励学生在广泛的课外阅读中积累。

4、作文教学是今后长期努力抓的工作。平时加大写作能力及写作兴趣的培养。教会他们观察事物，创设写作氛围，提供写作素材。针对个别学生表达方式单一，相似的问题，鼓励学生进行个性化的表达，写出真情实感。平时还要多练习审题。作文书写要规范、整齐。

第二篇：班级管理措施及努力方向

班级管理措施及努力方向

--第一周工作汇报

241-242班授课组易艳花

首先我要感谢年级组给我这次发言的机会，据两班实际情况和学情特点结合韩老师我俩上周的工作，我总结出两大点向领导和老师们汇报：

一.措施和效果：

1.让学生尽快进入状态--开学前一天下午，我通知离校较近的几个班干部，整理教室，摆放桌凳，写出新学期的座次表，用校讯通告知家长及学生：开学第一天“按表入座”,拜托家长再次检查各科作业并签字，对学生做好开学前的各种教育，班级管理措施及努力方向--第一周工作汇报。并张贴课程表、作息时间表、班级各种量化表，让学生早点进入学习状态；韩老师也在本周调整了座次表，给个别生调换了座位，这样更有利于小组之间的合作与竞争；晚自习时，韩老师还对住宿生进行了学习、纪律、卫生、学校违纪处罚等方面的教育和引导。

2.对学生进行洗脑、醒脑教育--开学第一天，我们利用晨读、午自习、第一节班会课，对学生进行了洗脑、醒脑教育，让他们在新学期多用脑，多动脑，尽快全面提高。首先，韩老师上网下载了“俞敏洪2008年在北大新生典礼上的演讲”并印发给两班学生，周会时集体学习，谈体会，使同学们在学习上有方向、有榜样、有目标。据此，学生给自己定位，制定个人奋斗目标、小组奋斗目标，张贴上墙，使班内形成“比学赶帮超”的氛围。然后，据两班实际情况，制定“10条违纪处罚”政策，并让学生讨论同意之后签字，今后认真执行，对班级进行“法治”管理，课间纪律由学习班长和纪律班长严格执勤；最后还重申、明确了《中学生一日常规》，特别强调，早读、午自习、晚自习的时间利用，鼓励每个学生都要为自己的目标而努力，为班级进步而奋斗！

3.分层开会，布置任务：周二我们利用午自习，课间等零散时间，找班干部，小组长，课代表分层开会协调各部门的工作，制定各种计划，奋斗目标，谋划班级发展，各司其职，各尽所能，工作汇报《班级管理措施及努力方向--第一周工作汇报》。又用板报公示优秀榜样名单，大家监督，并向身边的榜样学习，看齐！

4.召开授课组会，协调工作：周三我们召开任课教师协调会印发了“同班老师遵循的五条原则”，在“作业量，尽量不拖堂，课间找学生到上课时让回班”等方面达成共识，明确了本学期的重点工作是“提优转差”，特别是我班的转差工作急待解决，老师也发动小组长、课代表，利用课余时间查背、查写，还把寒假之中的优秀作业挑选出来，表扬，展示，激发学生的学习热情。

5.鼓励先进，营造氛围：周四中午我们两个班的优胜生，进步生，三好生，优干优团，三十颗星，分批照相，表彰，张贴照片，营造向优秀生学习的班风、学风。

6.督导后进生，与家长共谋：本周我们利用课余时间分层找了后进生，以鼓励表扬为主，督导尽快进步！并且分批请家长到校，了解学生在家表现，向家长汇报学生在校表现，家校合作，共谋班级发展！本学期我们继续使用校讯通，每天给家长发送各科作业以及个别学生在校表现的信息，家长反映良好，我们的工作得到了支持和认可，我们会再接再励！共创佳绩！

二.努力方向和奋斗目标：

我概括为“四心一力三坚持”来激发学生的希望心里：

1.“四心”---①自尊心：教育学生“我是个堂堂正正的人，我要做个好人，我要做个有尊严的人！”

②自信心：教育学生时时刻刻提醒自己“我能行”！

③进取心：教育学生每天对自己说：“我一定要达到这个目标”！

④责任心：教育学生经常对自己说：“这是我应该做的！”(为集体，为家人，为老师，为同学，也为自己)

2.“一力”--自控力：教育学生时刻提醒自己：“今天我一定要这样做，而不去那样做！”学会自我暗示，自我控制，自我管理。

3.“三坚持”--(1)坚持宽容教育：一切从爱出发，我们坚持“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”，让学生心服口服，健康成长。(2)坚持表扬为主：我们班后进生较多，1200名以后的学生就有18名，我常对科任老师说：“要能发现他们的闪光点，能表扬的多表扬。”激发学生的上进心，燃起希望之火，产生前进的动力！(3)坚持常交流，多联系：现在每个老师的课时都很多，想聚在一起召开授课组会不容易，我利用串办公室了解学生表现的机会和科任老师交流，也常和韩老师协商两班的工作进展以及今后的发展；本学期我们继续利用校讯通、班刊、博客、家访、短信、电话等形式和家长多联系。联络感情，沟通情况，共谋班级发展，力争完成预期目标

总之，我们授课组的全体老师会认真完成学校领导布置的各项任务，积极配合年级组工作，并且和领导保持思想一致，步调一致，全面提升两个班的综合素质。

(我的发言完毕，谢谢大家！)

第三篇：改进措施及努力方向

改进措施及努力方向

油坊街小学李白羽

一、存在的问题

1、缺乏耐心，特别是遇到一些屡教不改的学生时，教语文兼班主任的我心躁气急，对此类学生有时难免恶语相击，大声训斥，偶尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱，有歧视后进生的言行。使学生幼小的心灵受到了伤害，这实在是一种不尊重学生人格的表现。不仅损害了老师的形象，还违背了“为人师表，语言规范健康，举止人优雅文明礼貌”的教师应该具备的起码要求。

2、缺乏进取精神，对获取新知识，钻研业务，求上进等方面认识还不足。在教学常规管理工作中放松自我学习、自我充电，忽视了知识更新，学习自觉性、主动性不强。

3、爱岗敬业上做得不够突出，主动意识不强。有时对待一些中心工作抱着保持原有的态度，不愿深入，存在求稳怕乱思想，而缺乏自我挑战意识，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，肯定错不了。许多工作到推不掉时才仓促动手做。

4、工作作风不够深，我作为一名教师不能保持从学生的利益出发，关心学生的生活，分担学生的疾苦，服务于学生的意识不牢。而必然损害了学生的利益，想想在工作上自己有时对后进生缺少应有的耐性，满足于完成任务；作风上，不够严谨，工作责任心不够强，对于犯错的学生，不能立刻与家长联系、沟通和与学生谈心教导。不能经常深入教材，不能深入探究教育教学的新理论，没能结合学生实际情况。对学生出现过高的甚至不切实际的要求，而在学生不能达到自己的要求时又言行过激，而对于学生提出的问题和意见不闻不问。

二、分析其问题产生的根源

1、自觉加强师德师风学习教育不够，没有树立正确的人生观、价值观、学生观和崇高的理想信念。

2、坚持以学生发展为本的理念不够坚强，在学生管理工作中总要求学生遵守《中小学生守则》，学生一旦犯错误或没有达到预期的教育效果，就会有恨铁不成钢冲动甚至有变相体罚学生的行为，缺乏对学生进行理想教育、触动学生的心灵。

3、在教师服务的意识中淡薄“一切为了学生”，“一切依靠学生”，“从学生中来，到学生中去”的实质表明，坚持任何时候都要以学生满意不满意作为自己教学水平，衡量标准，忽略了学生观念。

4、工作缺乏经验，不善于从实践中加以总结，导至了工作的创造性不够。因此，在今后的工作中我们一定要以“致富思源、富而思进”为动力，加强学习，振奋精神，努力完成本职工作。一是加强学习，切实提高思想和工作水平，首先是加强理论学习，其次要广泛学习经济、政治、法律、科技、历史、文化等方面的知识；二是从严治教，加强自身建设，进行教学上的改革

三、改进措施和努力方向

对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，我拟定如下整改措施：

1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。思想上清醒、坚定；理想信念不动摇；理论要强。为此，我必须做到：切实加强党教育理论学习。约束自己，认真整改；继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。

2、转变作风，积极工作。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。

3、加强语文业务知识学习，努力提高综合素质。我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向同事学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。

4、我必须踏踏实实做好本职工作，为学校谋发展，为同学们服务、为老师们服务。始终记住“学高为师，德高为范”这名句。

5、我还要继续正确地对待群众提出的各种师德师风建设的意见，从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受群众的意见和建议，解决好自己的问题。

第四篇：今后英语教学的努力方向及改进措施

今后英语教学的努力方向及改进措施

1、努力更新语言教学观念，以学生发展为主，注重学生听、说、读、写等各种能力的培养。

2、改革课堂教学模式，注重培养学生语言实践能力。在课堂教学中，尽量多给学生一些听、读和说的机会，让学生围绕所学内容，并给结合自己生活实际进行对话练习，将所学知识与学生日常生活融为一体，少一些机械记忆，多一些灵活运用。同时，课堂上尽量给学生创造一种宽松愉悦的学习氛围，利用游戏、对话表演等多种形式激发学生的学习兴趣，使学生感到学习英语既容易又有趣。

3、狠抓基础，培养能力。在平时的教学中，要提高学生的各种能力，必须在扎实和活用上下功夫，因此在听、说的基础上，注意抓好学生的读写训练，要求学生在校与老师及同学用英语打招呼。

第五篇：自我剖析及努力方向

自

我剖

析

孙丹

自我剖析及努力方向

我从今年7月开始从事英语教学工作。刚参加教育工作时，我有很大的失落感。我感到

相当迷茫和不知所措，不知道自己工作的源动力在哪。但当我看到学生们那纯真的渴求知识 的目光时，我被深深地触动了。我暗暗告诉自己：一定要当个好老师，不能让孩子输在英语 的起跑线上，不可因为个人的得失而耽误孩子们的一生。凭着这个坚定的意念，我一直都在

尽力当一个“学生喜欢、家长放心、领导信任”的好老师。

一、自己的优点

（1）、热爱教师这份职业、以自己是一位人民教师而感到无比的自豪，有较强的责任感

和不服输的劲头。

（2）、经过大学的专业学习及平时的钻研学习，具备了较为扎实的专业文化基础知识和

专业的教育教学水平。

（3）、童心未泯，喜欢跟学生一块打闹，爱生如子如女。

（4）、谦虚好学，经常请教经验丰富的老师来提高自己的实践能力。

（5）、热情互助，与同事之间的关系相当融洽。

二、自身存在的突出问题

通过上级点、同事帮、自己查，我发现自身在思想、工作、作风等方面仍然存在着一些

不足和问题，主要有以下四点：

（一）理论学习方面存在的问题

1、对政治学习活动不够主动。满足于自认为地接受新事物比较快，有一定的进取精神，在工作上也取得了一些成绩，忽视了理论功底的深造和科学知识的深入学习。往往是布置什

么学什么，对马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本立场、观点、方法掌握的不深不透。

2、理论联系实际不够。没能把教学理念同自己的工作紧密地结合起来，在教育教学研究中总结与整合能力有待提高。

（二）工作作风不够扎实

1、存在满足现状思想。对于自己的教学工作，有时总自认为做得已经不错，学生认可

了就好，对如何做到更好缺乏认识，制约了自己思想的进一步解放，工作进一步开拓。

2、与学生的交流沟通还有欠缺。在教育岗位上我虽说一直勤勤恳恳，敬业爱生，但只

是出于一种很朴素的想法，对学生的耐心不足，对学生的了解还是不深、不透，还没有真正

地走进他们的内心。

（三）创新精神还有差距

1、思想不够解放。缺乏突破传统教学方式、管理学生方法上的弊端的勇气，没有深刻

领会、准确把握“三个代表”关于教育的精神实质，在教学工作中缺乏对现在生源素质普遍

较差这一问题提出有创造性的可行方法。

2、工作不够大胆。自主解决问题的信心不足，在一些教学问题的解决上有看的现象，等其他人提出了再一起解决。对一些学生存在的懒散、拖拉等个人小问题还有看的思想，认

为问题小也许随着年龄的增长，明白的道理多了，有一天自然都会自己解决了。

三、存在问题原因分析

我从思想深处查找问题、分析原因，个人认为存在以上问题的原因主要有以下几点：

（一）理论学习不够，自身政治理论修养不到家。以前自己对马列主义、毛泽东思想和

邓小平理论只注意主要观点的学习，只是把学习当作一种任务去完成，不能经常地、系统地

去认真学习和研读。注重本专业知识和技能的学习，淡化了政治理论学习，学习的热情不高，兴趣不浓，缺乏紧迫感，根本没把学习当作提高个人素质和修养的第一条件。在具体的工作

中总是感觉到理论学习是软指标，学多学少无所谓，工作量才是硬指标，由于教学任务繁重，有时还把政治理论学习当成一种负担，认为是占了自己的工作和休息时间。往往把工作放在 第一位，工作一忙起来，就把政治理论学习放松。

（二）存在不求有功，但求无过的思想。缺少以事业为己任的精神，没有认清自身肩负 的重任，由于对自己的要求标准不高、不严格，产生了不求有功，但求无过的保守思想。由

于教学任务繁重，对待自己的工作产生了只要学生安安静静，不妨碍学校、课堂教学能正常

开展，不闹出大乱子就好的保守思想。

通过一个月来与其他教师的谈心交流，自身查找剖析，使我找准了问题和不足，认识到

这些问题给我的工作和自身造成的危害，抓住了产生的根源，更加认清了今后努力方向，听

取各方面的意见和建议，接受大家的批评和帮助，弥补自己的不足。

四、以后的努力方向

（一）提高自己全面的教育能力，包括：指导学生的社会生存法则和生活礼仪；提高

学生的学习能力；培养学生的劳动观念意识；练习学生拥有健康的体魄和心理素质等等。

（二）脚踏实地，进一步改进工作作风。

要努力做到对学生多给一些微笑，少发一点脾气，少点小气，缺点脾气；让自己多点朝

气，长点才气。善于对遇到的问题进行理性思考，善于从学生的心理特点、学生的角度去分

析和解决问题，要把学生工作做前、做透、做细，做到防范于未然；善于根据个人具体情况

和自身工作特点，多从主观上找原因，多考虑自身原因，不断完善和提高自己，虚心向其他

同志们学习，接受大家的批评和帮助，脚踏实地的开展工作。

（三）与时俱进，主动适应新的形势

教师这一职业是一个永无止境的职业，是一个充满智慧而又要不断创造智慧的职业。作

为一名年轻的英语教师，要勇于探索，始终站在教育教学改革的前列，不断学习，除了要掌

握精湛的本专业知识，还有掌握跨学科的本领。使自己具有与时俱进、与学校的发展俱进、与学生俱进的精神状态，以学校的发展为己任，以他人的需要为出发点，使自身的发展融入 于学校的发展之中。

（四）自律奉献，牢固树立宗旨意识

在日常工作中，严以律已，以诚待人，遵纪守法，遵守各项规章制度，继续发扬不怕苦，不怕累的工作精神。牢固地树立全心全意为学生服务的宗旨意识，为了教育、为了学生奉献

一切的激情。在平凡的教育工作中追求完美，努力在教育岗位上成为一面亮丽的旗帜。