《公开课》系列图书策划方案书（共五篇）

第一篇：《公开课》系列图书策划方案书

西藏人民出版社选题计划表

编号：

选题审核：中心：主管：设计：

图书选题策划方案书

一、图书形态

（一）基本形态

1.书名：丛书名《世界名校公开课》单册书名待定。2.册数：1~203.纸张规格：710*1000mm

4.开本：16开成品尺寸：170*240mm 5.装订方式：胶订 6.印张：12~20 7.估价：25~3

58.内文用纸：纯质纸纸张克数：70g9.其他：

（二）封面设计

1.封面用纸：护封：珠光纸；内封：300克白卡 2.封面颜色：银色

3.封面工艺：四色印刷，烫金4.封面风格：有系统性，简介、学术、时尚 5.封面文案：有

6.封底文案及宣传内容：有 7.参考：

（三）印装

1.文前顺序：（列表具体写出）例如：

内文颜色：白色

2.印装顺序：按页码

二、图书内容：

1.策划理念：你也可以读世界名校，花最少的钱学上最好的学听最好的课，你可以不上北大，但是你可以选择哈佛、剑桥、牛津最好的选修课„„ 2.丛书体系：名校公开课 3.图书结构及内容：

以公开课演讲内容为主体结构，有前言（每本不一样）、后记（系列书统一）。以一些上课时（视频中）黑板或投影仪的图像作为图书相应文字的插图。如果插图不够清晰，达不到印刷标准的，需要美编处理一下，或找类似的图片。

三、作者及稿酬 1.作者资质要求

头三本不用找翻译和作者，可署名：本书编写书 编译。其他的书要求英语8级水平，或专业翻译公司。2.作者选聘 3.稿酬标准：

头三本不涉及稿酬。后面如有稿酬和翻译问题，以合同为准。

四、编辑进度：（三本：幸福课、面对死亡、7个颠覆你思想的演讲）

附表市 场 调 研

1.图书定位

3.读者意见调查

4.市场切入点选择及分析

第二篇：图书选题策划方案书(修订类格式)

图书选题策划方案书

（修订再版类）

一、基本形态

1．书名

2．印张规模

3．定价

4．开本、装订

5．封面说明

6．其它

二、图书内容（重点）

1．对作者的要求

2．增加改进

3．质量保证与改进

三、进度控制

1．进度计划

（1）作者选定：

（2）样张审核：

（3）交稿：

（4）录排：（版式）

（5）编辑加工：(封面）

（6）清样：

（7）出片：

2．保证措施

（1）信息采集

（2）编辑

（3）答案等约稿

（4）录排

（5）校对

（6）印制

四、配合发行促销

五、配套服务

图书选题策划方案书

（新书类）

一、选题介绍

1．选题要点

2．读者对象

1）、宏观形势（2）、消费市场（3）、竞争市场（4）、产3．市场调查：（品定位（5）、销售渠道（6）、前预测景

二、图书形态

1．书名

2．科目

3．印张规模

4．定价

5．开本、装订

6．封面说明

7．其它

三、图书内容（重点）

1．体例设计

2．质量保证

四、进度控制

1．进度计划

作者选定：

样张审核：

交稿：

录排：（版式）

编辑加工：（封面）

清样：

出片：

2．保证措施

五、配合发行促销（市场推广建议）

六、配套服务

图书选题策划方案

（修订类示范）

一、基本形态

1．书名

2．科目

语文、作文（不变）

3．印张规模

20/册。包括1印张附录。（不变）

4．定价

原则不变，根据印张及市场变化适当调整

5．开本、装订

（1）异16开，（不变）

（2）用纸保证70G轻型，书脊厚度保证19MM。

（3）附录双色（有有题目及答案）。（不变）

确定答案成套尺寸内容版心尺寸

（4）尺寸及排版特殊

①成品书内容版心

②字体、字号尽量加大（改进）

6．封面说明

（1）突出状元推广（改进）

（2）突出与其他同类书不同（改进）

7．其它

二、图书内容（重点）

1．增加改进：

①附录试题答案解析后增加点评教师姓名；

②增加介绍各省考试要求大纲补充说明等；

③成立专家评析委员会并署名；

④增加整本书使用方法指导的说明；

⑤增加若干状元和名师有关文言解题、复习的方法；

⑥说明编写思路；

2．质量保证与改进

（1）所有试题答案详解（不变）提高解题质量（可多请名师，适当增加费用）；要有答案编写方案（改进重点）；

（2）灵活运用文言素材部分的资料及思路详解可向老师及状元约稿{重点改进}；

（3）进一步提高编辑、校对质量；

具体措施：

（4）成立选题委员会，科学选题（照顾面、难度、适应时间及区域），制定出选题标准（改进，重点）；

（5）吸纳若干状元参与校稿并撰写学习使用方法（策划配合改进，重点）

（6）美化版式及专业的装帧设计（改进）

（7）印制措施及其他

三、进度控制

1．进度计划

（1）出片时间：5月日

（2）各月安排（具体）

2．保证措施

（1）信息采集

（2）编辑

（3）特殊宣传页等约稿

（4）录排

（5）校对

（6）印制

如如时间上不太宽裕可先出部分片等

四、配合发行促销

1．防伪、防盗版、防窜货

①用防伪标

②设A、B、C贴防窜货；

③内文页码尾数：宣传页加浅暗标志，设置位置。

2．宣传促销

①提供基本宣传文稿（改进）

②编辑一本赠送样书（含基本内容）（时间提前）

③编撰一册教师使用指导手册（大32）（改进，重点）

④出书前，做好PPT文件，培训发行部，介绍本书特点与改进

3．网上配合①英语MP3上网（改进）

②网上请教师视频讲课（各科）（改进重点）

③网上论坛、加油站由编辑加强沟通（改进）

4．促进销售

①向参与编写教师推荐本书（低折扣）（改进重点）

②组织教师讲课（将如何教授文言文，灵活运用素材等）

五、配套服务

1．售后图书质量反馈改进（差错随时改正；意见汇总；供下改版使用）（改进）；

2．免费提供部分名校使用，要求反馈评价、视频主讲课、反馈使用情况（改进重点）；

3．网上或网下运用素材评比，设若干奖（改进）；

2008年12月25日

关于选题论证的流程及要求：

1.编辑部各位同事在周一至周五均可提出任何形式的选题，选题范围可以超出作文及教辅类别。但是建

议在初期报选题还是以作文类、阅读类等与公司产品线相关联选题为主。

2.提交选题的文案需按上述两个表格的要求详细写好。

3.此次报选题将通过三层审核：编辑部主任，发行部，总经理。审核方式将参考论文答辩的形式。

第三篇：图书策划方案范例（模版）

选题的六个基本组成部分即：题目、作者、出版意图、读者对象、基本内容、写作要求，勾画出了一部新的精神产品的未来蓝图，但确定选题还只是整个选题工作最基本的一部分，不是具体的实施方案。《选题策划论证报告书》，内容不仅要详细列出出版成本预测和盈亏预测，还须包括出版物内容介绍、特色分析、读者定位、读者需求市场调研及分析。

附K68的图书选题策划书

一、图书题目：

《挑战网络—在线工作成员漫谈K68》

二、性质及提要：

《在线工作成员漫谈K68》，为K68的朋友和客户提供更好地服务，为更多的人带来从K68获得的快乐和价值，主要为网络工作类指导性图书。

K68是一个在线工作社区，只要能上Internet，就可以进入社区承接工作任务,内容包括平面设计、网站设计、文章评论等等，这给许多人提供了一个兼职工作的机会。

K68的宗旨是“工作自由,解放自我”，为每一个员工提供挑战性的工作机会，从而颠覆了传统意义上的工作概念，赋予了网络又一层含义，许多人在这里除了完成任务外，可以学习别人的长处，真正实现了网络工作学习双向性的结合。K68自创办以来，已经累计注册了30000多名工作人员，特别是近一年来，参与的人员以核子裂变的规模递增，汇聚了全国各地设计界的精英，其运行方式对网络的进一步

发展具有十分深远的影响，相信这本书《挑战网络—在线工作成员漫谈K68》将会使这种影响扩展到生活的每一个领域、扩展到每一个有志向的青年人心中。

三、作者：

管理层（如阿康、阿男以及各版版主等人）

客户层（如象山东砭石之类的老客户）

中标作者（选取代表：尤其是强人榜上的强人们）

注册会员（选取代表）

最好详细介绍他们的有关背景材料，如学历、专业技术职务、研究或创作成果、写作能力和风格等内容。

四、本书优势：

最近几年我国网络发展很快，上网已成为一种比较普遍和受人关注的活动。但我国对网络的利用仅停留在很肤浅的表层，而没有将它的工作、学习作用发挥到极致，在网络工作逐渐成为一种潮流的今天，图书市场并没有一本全面介绍或者帮助网民了解网络工作的图书，而我只是在国外的图书市场上能够见到，本书将填补这项空白。况且本书是国内第一个，相信也是全球第一个在线完成的图书。

因而从与同类出版物的比较上就远远超过一般参照意义，从读者需求情况上来看也不难想象它的市场空间之大。

K68作为全国在线工作平台的成功倡导者，有着重要的示范作用。这本《在线工作成员漫谈K68》对有志的网民应该具有很好的激励作用。

五、读者定位：

参加K68的所有工作成员及K68的新老客户；

社会中主要从事设计行业的各种大中型广告公司和工作室；具有素质拓展等学生科研支持的各类学校的设计团体；

想要在网络时代创出自己事业的各级大中专学生和其他在职网民。

六、主要内容：

挑战网络—K68的介绍。

挑战理想—K68的管理层谈网站创办的感受（可以将创办时的艰辛和发展历程用平实的语言叙述出来，给人真实而有一定的亲和力）。

挑战喜悦—K68上发布任务的企业和客户的感受（可以让老客户谈谈在K68上挑选交稿后的收获如便捷、实惠、效率高、创意多等等，及收获后的喜悦的感情）。

挑战之路—K68上的所有交稿者谈设计过程与经验、感觉（可以来描述在竞争中的总体感觉，包括设计时的简单思路、看到其他好设计后的收获以及从一个新手成长为高手的感想）。

挑战光辉—中标作者的自我介绍及谈谈创作活动的启示、中标后的欣喜（例如把咱们的强人推广出去让人们去了解他们，他们都是设计行业中的佼佼者，把他们的作品顺便在书中展示出来，也算是一种包装吧）

挑战新奇—将在K68上出现的新事、奇事、较前卫的东西以合理的方式展示出来（如“揭发天下负心人”“男根秀”“有屎以来的减肥药”等等，可以用新闻采访的形式）

挑战未来—K68未来的发展（可以包括管理层对未来的设想、支持者对K68未来的憧憬，中间可以先加入媒体及记者在各种媒体上对K68的报道）

挑战寄语—K68管理层对青年人尤其是大学生的寄语。

七、编著计划及章节目次：

该书初稿暂定章节目次：序言 最好有他序，请有关网络名人来写；第一章 挑战网络；第二章 挑战理想；第三章 挑战喜悦；第四章 挑战之路；第五章 挑战光辉；第六章 挑战新奇；第七章 挑战未来；第八章 挑战寄语；跋 由站长来总结或选用媒体的个别语句进行总结或各方面的人在本书写作过程中的帮助表示谢意。（以下根据具体情况来定）

总字数：本书约300页，32开，按照800字/页，总字数为300×800＝240（千字）定价：26元；

印张数：32开，总页数/开本＝300/32=9.375印张

八、图书生命周期及印量：

由于该类图书没有类似图书，经粗略计算第一批版应印3000册，一年后待2007年K68三周年注册人数应该达到50000时再版，根据情况再印3000册，总印量6000册。（可以根据实际情况酌情来定）

九、成本计算：（每个地方的情况是不一样的，酌情考虑）编稿费：按照5元千字计算，5×（240000）/1000＝1200元；

排版出片费：按照32开8元/页，8×300＝2400元；

印装费：按照0.25元/印张,0.25×3000×9.375＝7031.25元；版税：定价×印数×6％＝26×3000×6％＝4680元

（一般通行的税率为5％～15％，不过，一般新作者也就是拿到6％～7％就很不错了）

或基本稿酬：3000×8％×26＝6240元；

字数稿酬：按照40元/千字＝40×240000/1000＝9600元（一般每千字在20～50之间，50以上的都是高手了）；毛利：销售实洋：26×3000×60％＝46800元；

按照稿酬较高的字数稿酬制计算，毛利=销售码洋－成本＝46800－（1200＋2400＋7031.25+9600）=26568.75元

最后：图书选题策划必须处理好“五个定位”——市场定位、读者定位、作者定位、装帧定位和营销定位。一本图书，从一个信息或者灵感开始，到责任编辑的市场调研、市场预测，再到目标读者的研究、分析和定位，作者的挑选、甄别与确定，以及营销策略的制定、宣传手段的选择、发行渠道的适配，都必须精心策划、认真执行，并根据操作实践及时调整和修正。只有这样，才能保证图书系统工程的完整、完善和完美实施。

以上几项在以后的实施过程中可能会发生变化，而且也允许发生变化，但在选题报告中必须作出描述，以表明编辑对选题内涵的理解和思考的深度。在此，本文只能从大的方面进行选题策划，在具体操作过程中还有一些考虑不到的地方，需要在编排中去改动和完善

第四篇：最新春游系列策划方案模板

最新春游系列策划方案模板

为了确保事情或工作有效开展，往往需要预先制定好方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。我们应该怎么制定方案呢？以下是小编为大家收集的最新春游系列策划方案模板，欢迎阅读与收藏。

一、活动目的：

借春游活动的契机，让同学们走向美丽的大自然，开拓学生视野，增长知识，亲近自然、感受生活，培养爱家乡、爱祖国、爱大自然的情感。让学生在呵护绿色的过程中，进一步增强环境保护意识。同时也丰富同学们的课余生活，让同学们在春意盎然的季节里放飞心情。

二、活动时间：

xx月xx日(周五)如遇雨天顺延

三、活动地点：

xx公园

四、活动准备：

1、安全教育。

(1)学生有组织、有秩序地排队上车;乘车时，不得将头、手探出(伸到)窗外。

(2)自我保护意识，在公园内不玩水，不攀爬，避免危险行为，跟班教师预先设想防范措施，禁止学生在此区域内活动。(如：万一遇到走失的情况，学生如何做。)

(3)不单独行动，整班集中活动较适宜。遇到突发情况与老师商量寻求对策。

(4)往返前认真清点人数，行进时排好队伍。每班把学生组织成若干个活动小组，选好小组长，换一个地方数一次人数。

(5)审查学生身体状况。对身体不适或患有疾病的学生，劝阻其不参加本次活动。

2、文明教育。

(1)乘车文明：有秩序地上下车;不在车内喧哗;不在车内乱扔垃圾。(如有要晕车请预先服用晕车药，动员学生人人带好塑料袋2~3只，以便车内出现呕吐用或存放果皮和食品包装盒等废品用。)

(2)旅游文明：全体学生一律穿校服。不说有损学校形象的话，不做有损学校形象的事。不随意抛洒垃圾;不损坏公共设施;爱护花草树木。

3、节俭教育。

(1)所带食品应适量，食用中不浪费。

(2)所带零用钱应适量，不随意挥霍。

五、活动过程：

1、各班要根据活动的时间和场地，事先制定计划，开展一些适当的活动，如：在草坪上做做游戏;唱歌;诗词诵读;放风筝等。

2、结合本次活动，班级可开展摄影、绘画比赛。教师要引导学生仔细观察，留心记忆，用相机和画笔把自己看到的景色记录下来，参加比赛。

3、活动过程中，教育学生爱护环境、保护环境。

六、活动安排：

1、学生到校时间及安排：8：00准时到校。到校后，以班级为单位进一步加强关于春游安全知识教育及再次强调春游注意事项。

2、候车安排：各班按发车时间提早5分钟上车

3、中午安排：每位参加活动者午餐自行解决。

学生自带物品规定：

1、带适量的干粮，如面包、饼干等

2、带1—2瓶饮料。

3、带小零食1至3种，不宜多。

4、可自带相机，注意保管好。

5、每人自带2到3个塑料袋，以便装垃圾。

4、下午回程安排：(请各班主任务必通知家长)14：10到达学校。

5、活动结束后，对学生强调一定要立即准时回家，不能在路上或同学家逗留。

一、活动时间：

二、活动人员：

全体公司成员

三、活动地点：

xx山

四、活动目的：

1、希望通过本次活动，给大家留下美好的回忆。

2、通过本次活动促进一下公司新老职工的交流，彼此之间加深了解。

3、培养公司职工的团结协作能力和团队意识，使职工能够充分认识到集体的力量。

4、让职工们离开城市的喧嚣，亲近自然，放松身心，回归自然。

5本次爬山活动既是一次旅游，也是一次身材磨炼，同时也以此为契机，加强职工进行体育磨炼的意识。

五、活动具体实施方案

1活动日期：x年x月x日

早上8：00公司集合。8：20出发。9：00左右到达，开始登山比赛。

游戏环节、拓展项目环节;中午简餐环节。下午16左右返回，晚饭聚餐。

2、活动地点：xx国家森林公园

3、活动项目户外爬山，团队比赛以及拓展游戏项目。

4、活动参与人员：

5、预算费用：

6、活动策划人：

7、安全保障预员：

六、活动团体游戏

1、爬山比赛

2、游戏名称：交换名字

3、猜词游戏

七、活动注意事项

1、在活动期间，参加者应特别注意安全，一切同从指挥，严格禁止脱离组织擅自行动。

2、各位成员务必团结协作，互相帮助，共同进退。保护环境，除了笑声什么都别留下，除了回注意事项

3提醒全体同学们出发前手机充足电，出游全程保持手机处于开机状态，方便联系。

4出行时由同学们自己根据自己的情况准备应急药品，如清凉油、风油精、晕车药等等，以处理突发状况。

八、应急预案

1、如果5月15日出现恶劣天气，不能如期正常出行，则活动时间改期，活动时间再议。

2、如果出发前出现有因身体不适不能参加，对该全体职工进行合理安排，让其留下休息。若发生在游玩过程中，则应当就近联系负责人，并及时联系医生，事先由负责人了解景区的紧急电话。

九、最后提示

各位参与者贵重物品，贵重财物不要随身携带，以免丢失。

时间：

4月20日上午7点50分——11点40分

地点：

xx公园(老公园)

主题：

寻觅家乡春日美感受浓浓学友情

内容：

1.参观动物园，培养学生的观察力：在动物园里，组织学生有序地参观动物，增进学生对动物的爱护之情，培养学生的观察能力。

2.外出踏青，感受春天的温暖：闻闻泥土的芳香，看看花草的笑脸，在寻找春天的过程中感受春光的美。

3.集体游戏，分享集体的快乐：在老师的组织下，与伙伴一起活动;在活动中互相帮助，共享快乐!(从学生安全考虑，我们共选定了八样大型玩具，分别是：欢乐喷球车、立环跑车、激战鲨鱼岛、双人飞天、迪斯科转盘、袋鼠跳、灌篮高手、森林火车，我们班会选择其中三样玩耍。)

4.野外聚餐，增进同伴的友谊：在野外，铺上塑料餐布，把自己的食物与请同学共同品尝，增进同学之间的友谊。

温馨提示：

1.学生自愿参加。(不参加活动的同学，请家长安排好孩子的学习生活。)身体不适者，建议不参加本次活动。

2.学生7点50分到校;中午11点40分，家长到甘棠公园门口(靠一中小坝)接孩子回家(接到孩子要在班主任老师处登记)。

3.春游这天，孩子要穿合脚的运动服、运动鞋(建议孩子们穿平时最舒适的鞋，不要穿新鞋子)，要用空书包(或双肩背包)装上饮用水(是白开水，不要带饮料)、干粮(适量即可)，还要准备一个垃圾袋和手绢(餐巾纸)。

4.在路上不准吃食物，不准喝水，要在指定的时间和地点就餐。聚餐时，要铺上塑料餐布，把自己的食物拿出来与同学一起分享。

5.到了公园，老师有序地组织学生参加游乐活动，学生要一切行动听指挥，不准单独行动，不允许学生到湖边玩耍，要上厕所，请听从老师指挥集体前往。

一、活动主题：

红领巾安全行

二、活动目的：

春天是一年中最美的季节，也是踏青的`大好时节。通过踏青春游活动，让学生走出课堂，走进社会，丰富学生的课余生活，拓展学生的知识面，进一步感受大自然之美，感受和了解家乡的变化和深厚的历史文化。培养学生热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的情感。

三、活动时间：

4月xx日下午(1：00到校，1：10分出发，3：30返回)

四、活动地点：

xx公园

五、人员分工及职责：

总负责人：xx

全面负责本次活动的安全工作;做好协调工作;及时妥善处理偶发事件。

(1)活动前要加强安全教育。

(2)了解有特异体质的学生，关心每一位学生的身体状况;

(3)指导学生的活动，并维护活动秩序，做好疏散工作，及时清点人数;

(4)发现意外情况及时汇报，妥善处理偶发事件。

六、活动安排及注意事项

(一)安全教育：

1、排队行走安全：一切行动听从老师和交警的指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤。

2、游玩安全：

1)不去湖边玩耍，不攀爬，不做危险游戏;

2)在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师或者组长请假并结伴而行。

3、回家安全

(二)文明教育：

1、在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。

2、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。

3、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，爱护花草树木，在参观过程中做到文明、安全。

4、到指定地点后遵守规则，有秩序地参观，放飞风筝必须选择空旷的平地，严禁在河边、湖边、马路等不安全的地方放飞风筝。

(三)特色活动：

1、各中队均要求统一戴好帽子，佩戴标志，展示团队员的风采。

2、以“红领巾安全行”为主题开展实践活动。

活动一：寻宝

活动二：讲一讲

活动三：交换帽子(回到教室进行交换)

第一组：黄色香蕉队：组长xx组员：xx

第二组：白色牛奶队：组长xx组员：xx

第三组：红色苹果队：组长xx组员：xx

第四组：橙色橘子队：组长xx组员：xx

第五组：米色大米队：组长xx组员：xx

第六组：天蓝色天空队：组长xx组员：xx

第七组：蓝色蓝莓队：组长xx组员：xx

零食：香蕉+桔子+果冻+棒棒糖+薯片=143元，帽子每人3.5元。风筝7个：

发放奖励人员：组长xx组员：xx

为感谢各位同事的努力工作，增进同事间的友情、丰富职工的业余生活，倡导健康有益的低碳生活，走进绿色、亲近自然，进一步提高公司职工生活品味和情趣，激发职工爱家、爱公司、爱祖国的生活热情和工作干劲，增强向心力和凝聚力，公司决定于组织本集体春游活动。具体通知如下：

一、活动时间

20xx年3月19日(星期六)

早上7:40在公司停车场集合，8:00乘大巴准时出发，下午15：30乘大巴回公司停车场

二、活动地点

xx

三、本次活动项目

环湖徒步(自行车)、钓鱼划船、烧烤、台球、乒乓球、KTV、书吧网吧、羽毛球、网球等项目

四、就餐

中午11:40全体职工集体在职工疗养院餐厅就餐(自助餐)

五、注意事项

1、出行过程中，请大家随时注意自身安全，听从指挥，不擅自离队，自觉维护集体活动纪律;

2、公司职工注意行程安全，请带家属的职工关注家属安全，不参加危险项目及酒后参加风险项目;，3、请各职工保持手机畅通，如遇突发事件，可联系小组负责人、部门负责人、活动负责人或公司管理人员等。

4、请大家保管好自己的贵重物品;

六、其它

如遇阴雨天气，活动暂停，活动时间再另行通知。

第五篇：读科学系列图书活动方案

读科学系列图书活动方案

2012年广州市小学生“科学家与科学发现(发明)” 课外阅读活动方案

一、活动背景和目的

为深入开展我市教育系统“书香校园”阅读活动落实《义务教育语文课程标准2011年版》的要求激发学生阅读兴趣丰富学生语言积累提升学生科学素养使学生接受科学精神的熏陶与感染在2011年“读科学系列图书”之“科学与我”主题阅读活动的基础上2012年组织以“科学家与科学发现(发明)”为主题的课外阅读活动。

二、活动主题科学家与科学发现(发明)

三、参加对象在校1—6年级学生

四、组织

一以自愿为原则报名参加。市小学语文教研会团体会员、羊城儿童分级阅读实验学校应积极参加该活动。

二采用市、区县级市、校三级组织相结合的方式。由市统一部署确定阅读活动主题及方案以区、县级市或学校组织本次活动。

活动时间 2012年3月——2013年2月

六、活动内容

本次活动的主题为“科学家与科学发现发明”阅读内容为科学人物传记等系列书籍。阅读书目可参考广东省全民阅读专家指导委员会及我市小学语文课外阅读工作组推荐的书目也可由各区县级市、学校及学生自行选择。倡导学校和班级丰富课外阅读的内容构建具有学校特色的课外阅读课程设计具有语文学科特色的课外阅读活动千方百计激发学生的阅读兴趣扩大学生阅读面加大学生语言输入量让学生充分享受阅读生活提高语文素养。活动分为三个阶段

第一阶段阅读科学人物传记写读后感讲科学家的故事 2012年3月——7月

学校在以往组织学生阅读活动的基础上认真策划、组织好学生的课外阅读特别是暑假期间学生的课外阅读。在活动推荐书目或学校自行选推书目中选择适合学校实际的书籍指导学生阅读。学校语文科组要承担本阶段工作的具体指导。

阅读活动要注意激发学生阅读兴趣培养学生良好的阅读习惯构建学生健康的阅读生活。同时要紧密围绕我市读书活动“书香满校园悦读越幸福”的主旨开展家庭亲子阅读引导家长积极关注并共同参与“科学家与科学发现”主题阅读活动。倡导学生阅读科学家介绍和传记等书籍了解科学家与科学发明发现引导学生学习科学家热爱科学、勤于观察、勇于探索、持之以恒的科学精神接受科学家伟大人格的熏陶感染。引导学生在阅读过程中指导学生写读后感、读书摘记组织学生开展讲读“科学家的故事”等生动活泼的活动。本次活动的成果主要有二

一是读后感倡导教师写读后感下水文与学生分享阅读乐趣

二是开展讲读科学家的故事比赛。

第二阶段暑期阅读进行创意读书成果创作

2012年8月——10月

此次读书活动的成果形式主要为读后感和创意读书卡或手制创意图书、创意科学情景漫画。在发动学生广泛阅读科学系列图书的基础上各区县级市学校要积极组织开展丰富多彩的班级读书活动多渠道、全方位推进阅读交流。围绕“科学家与科学发明发现”的主题开展形式多样的读书活动。组织学生写阅读摘记或书评制作创意读书卡或手制创意图书、创意科学情景漫画巩固阅读成果。

创意读书卡、手制创意图书及创意科学情景漫画要求内容符合活动主题。创意读书卡可以是单张读书卡也可以是系列读书卡形状或结构可以有自己的创意手制创意图书可以是科学家的故事也可以是某个科学小发明或发现的故事等图书形状或结构可以有自己的创意创意科学情景漫画可以是一幅图也可以是多幅图。

第三阶段成果展示

2012年9月——12月

以区或学校为单位组织前两阶段的成果展示活动。可以实地也可以网络与实地相结合对师生在阅读活动中的优秀成果如班级读书会案例、创意读书卡、手制创意图书及创意科学情景漫画等进行交流分享以提高活动的实效推动阅读活动深入开展。另外学校还可以根据需要和实际情况自愿参加小伙伴网组织的阅读活动测试活动

七、评奖

一第一期读后感评奖活动。将评出一、二、三等奖若干。各区县级市于2012年6月20日前上报15—20份优秀作品电子版作为市一、二等奖的候选作品适当。请同时上报三等奖候选名单南沙区、黄埔区名额为8名其余每区名额为15名。