第一套德育复习题

第一篇：第一套德育复习题

第一套德语复习题

一、填空题：

1、从1995年开始国家建立中华技能大奖和全国技术能手评选表彰制度。

2、按照科学发展观的要求同学们要有选择的有针对性的培养自己的能力。

3、一“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观是世界观、人生观、价值观的重要内容。

4、终身学习已成为一种必然。

5、世界需要一流的技工。

6、根据《劳动法》《职业教育法》的有关规定实行先培训后工作，先培训后上岗对技术工种从业人员实行就业准入规定劳动者取得职业资格证书后方可就业上岗。

7、经国务院批准自2008年起将高技能人才纳入享受国务院颁发的政府特殊津贴人员选拔范围

8、德才兼备，以德为先，已成为社会选人、用人评价人得基本尺度

9、自2005年起，山东省积极在行业企业层层建立“首席技师”制度。

10、学会做事使我们走向社会，选择人生基础。

11、学风通常的讲就是学习的风气。

12、青少年阶段是人生学习的黄金时期。

13、勤奋是一切事业成功的前提，获取知识的手段，创造优良学风的基本条件。

二、判断题：

1、所谓的学技术就是只学专业课就可以了，文化课可以不学了。（×）

2、顺境中的人一定能取得成功，逆境中的人未必能取得成功。（×）

3、工人队伍中的高技能人才，是推动技术创新和实现科技成果转化的重要力量。（√）

4、从2005年，山东省大力实施金蓝领培训项目。（×）

5、随着年龄的不断增大，每个人的自我意识也在不断的加强。（√）

6、参加技师项目培训的人员年龄应在45周岁以下。（×）

7、技能人才是推动技术创新，实现科技成果转化，促进国民经济持续、快速、协调、健康的发展的重要力量。（√）

8、自2002年起，山东省各级财经积极支持建立高技能人才评审制度，评选制度，评选、奖励有突出贡献的高技能人才。（√）

9、学会学习当下就是努力拥有文凭。（×）

三、选择题

1、科学发展观的核心是（B）。

A、人本主义B、以人为本C、以人的发展为中心D、以经济建设为中心

2、深入贯彻落实科学发展观，要始终坚持以（C）为中心，以发展为主题。A、政治建设B、文化建设C、经济建设D、精神建设

3、有好又快发展是（A）的本质要求，是在经济工作中贯彻落实科学发展观的具体表现。A、科学发展观B、可持续发展C、五个统筹D、一个中心

4、要提高我国的科技自主创新能力，首要的是（C）。

A、大力发展经济 B、发展社会主义先进文化C、提高教育创新能力D、提高学习能力

5、神舟七号载人飞船的发射成功，是继“神五”飞天、“神六”遨游太空、“嫦娥”奔月后，我国航天人取得的有一巨大成就。取得这些成就的根本原因是（B）

A、我国大力实施科教兴国战略B、我国综合国力显著增强C、我国航天人弘扬了伟大的民族精神D、我国的人民素质显著提高

6、下列哪项不是开拓创新的表现（C）

A、进行创造性的学习和思维B、敢于提出新问题善于解决新问题C、拘于陈规

7、（A）决定着社会主义核心价值体系的性质和方向。

A、马克思主义B、毛泽东思想C、邓小平理论D、三个代表重要思想

8、自（B）年起，将高技能人才纳入享受国务院颁发的政府特殊津贴人员的选拔范围。A、1995B、2008C、2005D、19989、科学发展观的基本要求是（C）

A、科学发展B、以人为本C、全面协调可持续D、统筹兼顾

10、下面哪项是错误的学习方法（D）

A、认真做好学习笔记B、课后认真完成作业

C、有不会的积极询问老师D、听好课就可以不写作业

四、名词解释：

1、勤奋：要求我们振作精神，孜孜以求，锲而不舍。

2、学会做事：主要指掌握在一定环境中劳动的专业知识和技能。

3、严格：指对知识、技能的掌握要严守规范，反对粗制滥造、不求甚解和投机。

4、开拓创新：就是从实际出发，不拘陈规，敢于提出新问题，善于解决新问题。

五、简答题：

1、社会主义核心体系的基本内容有哪些？ 答：（1）坚持马克思主义指导思想。（2）坚持中国特色社会主义的共同理想。（3）弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。（4）坚持社会主义荣辱观。

2、面对未来社会发展，同学们应把培养那些方面作为学习的目的？ 答：（1）学会学习。（2）学会做事。（3）学会共处。（4）学会发展。

3、如何深入贯彻科学发展观？ 答：（1）坚持科学发展观。（2）坚持以人为本。（3）坚持全面可持续发展。（4）坚持统筹兼顾

4、自主学习的具体方法包括几方面？ 答：（1）确定学习目标。（2）提高学习效率。（3）养成良好的习惯。

5、科学的学习方法包括几方面？ 答：（1）自主学习。（2）全面学习。（3）终身学习。

6、弘扬优良学风应从哪几方面着手？ 答：（1）树立勤奋谦虚的态度。（2）提倡严谨务实的精神。（3）弘扬开拓创新的精神

第二篇：《劳动保障》第一套复习题

《劳动保障》第一套复习题

一、填空题

1、劳动者有平等和选择的权利。

2、劳动报酬包括和其他合法劳动收入，是劳动者用自己的劳动成果换来的应有的物质利益。A、1个月B、3个月C、4个月D、6个月

三、判断题

1、劳动者有休息休假的权利。（√）

2、劳动者的劳动权利是绝对的。（×）

3、只要是劳动者从事的劳动有报酬或有劳动收入就认为是实现了劳动就业。（×）

3、动合同的终止分终止和终止。

4、通过劳动力市场就业是国家组织劳动就业的基本形式。

5、未满周岁的未成年人就业即使用童工，国家明令禁止。

6、解决就业问题，说到底是要解决问题，根本出路在于发展。

7、我国劳动法规定，劳动者解除劳动合同应当提前日以书面形式通知用人单位。

8、劳动能力包括劳动能力和劳动能力。

9、劳动合同作为确立劳动关系的协议，其主要内容是劳动者与用人单位双方的责任、权利、义务。

10、劳动合同反映关系，劳务合同反映关系。

11、无论哪一类劳动合同，劳动者达到退休年龄办理退休手续后，原终止。

12、劳动合同的条款分为条款和条款两部分。

二、选择题

1、劳动者的法定劳动年龄是年满（B）周岁 A、14B、16C、182、劳动合同的主体是（C）

A、劳动者B、用人单位C、劳动者和用人单位

3、劳动合同与劳务合同（B）

A、一样B、不一样C、有时可通用

4、在劳动合同履行过程中，劳动合同双方当事人之间在职责上即行政关系上（A）A、具有从属关系B 具有依附关系C 没有关系

5、劳动合同中“工伤概不负责”这一条（B）合法的。

A、是B、不C、可以由劳动者与用人单位协商是否是

6、劳动合同的订立必须采用（A）

A、书面形式B、口头形式C、书面和口头均可

7、劳动合同中的试用期（A）

A、在劳动合同期限内B、不在劳动合同期限内C、双方约定D、用人单位决定

8、用人单位非因劳动者过失解除劳动合同或有固定期限劳动合同届满时应以书面形式提前（C）

A、10日B、25日C、30日D、60日

9、劳动者解除劳动合同需要提前30日通知用人单位的情况是（B）A、在试用期内B、因个人原因

C、单位胁迫劳动者D、用人单位未按劳动合同给定支付劳动报酬的

10、试用期最长不超过（D）

4、任何人都可以与用人单位订立劳动合同。（×）

5、劳动合同的主体是特定的。（√）

6、订立劳动合同的目的在于劳动过程的开展，而不是劳动成果的实现。（√）

7、订立劳动合同的主体、内容、形式、程序必须合法。（√）

8、在劳动合同订立过程中用人单位与劳动者的法律地位平等。（√）

9、劳动合同的主体只能一方为劳动者，另一方为用人单位。（√）

10、劳动合同可以随时变更。（×）

四、名词解释

1、劳动法：是调整劳动关系以及与劳动关系有密切联系的其他社会关系的法律规范的总称。

2、劳动关系：是劳动者与用人单位在实现劳动过程中发生的社会关系。

3、劳动就业：是指具有劳动能力的公民在法定劳动年龄内依法从事某种有报酬或劳动收入的社会职业。

五、简答题

1、劳动合同订立的原则是什么？

答：

1、平等自愿原则

2、协商一致原则

3、依法订立原则

2、劳动合同按期限怎样分类？

答：

1、有固定期限的劳动合同

2、无固定期限的劳动合同

3、以完成一定的工作为期限的劳动合同

3、劳动者在什么情况下可以随时解除劳动合同而不用承担违约责任？ 答：

1、在试用期内

2、用人单位以暴力、威胁、非法限制人身自由的手段强迫劳动的

3、用人单位未按劳动合同约定支付劳动报酬或提供劳动条件的

六、案例分析：

小张和小王是一对夫妻，2004年年初他们一同到某鞋厂工作。2004年6月，鞋厂以停业为由将两人辞退，鞋厂以无劳动合同为由拒支付二人工资，夫妻二人遂将鞋厂告上法庭。请问鞋厂应支付拖欠的工资吗？为什么？

答：应该。虽然未签订劳动合，但二人与鞋厂存在事实劳动关系。

第三篇：德育原理复习题

一、判断题（20分）

1、道德行为是道德教育的理想。（）

道德行为只是道德教育的体现，做好事的人不一定是好人。

2、品德修养是建立在自我意识基础之上的。（）

因为只有自己想要提高自身道德素质，才会进行品德的修养。

3、数学课教学不可能有德育的内容。（）

心理健康教育是德育内容的一部分，因此数学课堂中教师对学生的指导、肯定和鼓励也是属于德育内容的一部分。

4、德育过程是将社会的思想政治观点和道德行为规范转化为个体品德的过程。（）

人不是社会政治或某个宗教规范下的特定产物。

5、尊重理解与严格要求相结合的原则是根据我国社会主义教育性质、目的和学生思想矛盾积极转化规律而制订的。（）

思想性与科学性的原则才能上升到社会主义教育性质。

6、榜样教育法在德育方法体系中是运用最广泛、最经常的一种基本方法。（）

不一定，说理教育法的使用也很广泛。

7、开展课外和校外活动，不能听任学生自由地独立自主地活动，教师必须时时紧跟着，以防出现差错。（）

德育要有学生个人的直接经验，不能只用间接经验换取的。

8、宗教在德育中没有积极意义。（）

好的宗教如基督教会让人们敬畏生命、孝顺父母等，这是积极意义。

9、一个班级里几十个学生集合在一起，有了班级组织，就标志着班集体的形成。（）

班集体形成的基础是班级成员有明确的共同目标，并在认识、行动上保持一致。

10、教学永远具有教育性，脱离教育性的教学是不存在的。（）

这是理想的，但现实中并不存在这种情况，如骗子教他的孩子骗人就只属于教学而不是教育。

11、在思想品德教育过程中，知与行的统一，就是理论加实践。（）

知不一定是理论，也可以使实践经验。

12、学生在学校里的学习过程就是接受间接经验的过程，德育也不例外。（）

还需要直接经验。

13、保加利亚的洛扎诺夫提出了暗示教学法，这种方法可以利用于道德教育。（）

这属于陶冶教育法，一定的情境更能激发儿童的道德教育。

14、儿童品德发展水平和年龄特征是德育的第一出发点。（）

学生的年龄特点、个性差异是德育的依据，教师要据此进行学生的道德教育。

15、德育课程改革是教师按照专家设计的图纸进行施工的过程。()应该是教师根据学生思想品德的实际情况和社会生活实际等来进行改革的。

16、尊重理解与严格要求相结合的原则是根据我国社会主义教育性质、目的和学生思想矛盾积极转化规律而制订的。（）

思想性与科学性的原则才能上升到社会主义教育性质。

17、活动和交往是学生内在品德认识和情感外化为相应的品德外显行为表现的桥梁。（）

只有在人际交往中，别人才能评价自己的行为甚至情感是否道德。

18、集体教育与个别教育相结合的原则是指在德育过程中教师要教育集体、培养集体，并在集体中、通过集体去教育个人。（）

集体教育的力量很大。

19、各门学科，虽然不是专门的德育课，但每门学科在其整个教学过程中，仍然担负着德育的任务。（）

德育内容包括政治教育、思想教育、道德教育和心理健康教育，因此很多学科都在教学过程中无形地渗透着道德教育。

20、档案袋，又称文件夹、工作包或作品集，是学生瞬间的、片断的资料。（）

小学会有小学档案袋，初中有初中的，每个阶段不同。

21、说理教育法在德育方法体系中是运用最广泛、最经常的一种基本方法。（）

德育方法包括说理教育法、榜样示范法、陶冶教育法等，其中说理教育法用得最多。

22、佛教在我国德育历史上扮演着有一定积极意义的角色。（）

佛教要求人们向善、做好事、积功德，古代贵族派粮食给百姓也很多。

23、通过教学实施德育，主要是通过传授和学习文化科学知识实现的。（）

光靠陈述性知识是无法实施德育教学的，即使是“主要”也是偏颇的。

24、艺术鉴赏在德育中起到不可替代的作用，只要是因为艺术有普遍“比德”效果。（）

如梅花比喻傲洁，莲花比喻不同流合污。

25、集体是指为了实现具有社会价值的目标，按一定原则组织起来的高级形式的群体。（）

具有了明确的共同目标、健全的规章制度、成员之间和谐相处等多个特征才能成为高级形式的群体。

26、只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。（）

有时一些必要性的吃苦如劳务反而能对学生产生更大的教育影响。

27、教师在进行德育前，首先要考虑社会、学生、家长以及课程四个因素。()“首先”过于片面化

28、德育方法相互分别，不能混用。（）

德育方法相互联系、相互依存，在情境教育法中也能穿插说理教育法。

29、在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体，又是教育客体。（）

自己能自己教育，也能受别人教育，甚至自主教育更能产生影响。

30、中国教师李吉林首创情境教学法，这一方法适用于德育。（）

德育方法包括陶冶教育法，就是让学生在一定的情境中获得道德教育。

二、名词解释（请以你自己的表达方式描述它们的定义,20分）

1、德育

德育是指教育者按照社会的要求和受教育者品德形成发展的规律和需要，有目的、有计划地培养受教育者思想、道德等方面的活动。

2、品德

品德，即品质道德，是指个体依据一定的社会道德准则和规范行动时，对社会、对他人所表现出来的稳定的思想行为倾向。

3、“明人伦”

“明人伦”是孟子提出的学校教育目的，即“父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信”，也称为“五伦”。

4、道德情感

道德情感指人们依据一定的道德标准，对现实的道德关系和自己或他人的道德行为等所产生的爱憎好恶等心理体验。

5、马卡连柯

马卡连柯，苏联的教育家，著作是《教育诗》。关于马卡连柯的教育观是：

1、教育要在集体里进行的。

2、尊重人、信任人是教育人的前提。

3、反对体罚。

6、品德

品德，即品质道德，是指个体依据一定的社会道德准则和规范行动时，对社会、对他人所表现出来的稳定的思想行为倾向。

7、德育课程

德育课程是道德教育内容或教育影响的体现，是学校道德教育内容与学习经验的组织形式。其中，小学和初中阶段的德育课程为综合课程，高中阶段采取的是板块形式。

8、道德意志

道德意志是道德意识的内容之一。指人们在履行道德义务的过程中所表现出来的自觉克服一切困难和障碍、做出抉择的顽强毅力和坚持精神，也是构成个人道德品质的要素。

9、“居敬”

“居敬”是宋代理学家朱熹的一个思想，它包括了五个含义：一是将身心收敛内不使其放纵或散逸；二是人内心时时处于一种敬畏的状态；三是内心时时处于一种警觉、警醒的状态；四是专

一、无适；五是整齐严肃。

10、苏霍姆林斯基

苏霍姆林斯基是苏联教育家，在德育方面，他强调为了让学生具有丰富的精神生活，教师和家长就要尊重儿童的人格，全面关心儿童。他同时指出爱不等于无原则的溺爱，应该用严格的纪律和道德规范去要求儿童，并注重通过集体教育培养学生的道德品质。

11、体谅情境

体谅情境是以一系列的人际与社会情境问题启发学生的人际意识与社会意识，引导学生学会关心，学会体谅。

12、实验情境

根据德育目标，创造一个道德实验如“海因兹偷药”的道德实验，并尽可能地排除外界的影响，让学生在实验中评价道德、认识道德。

13、说理德育法

说理教育法是通过语言说理，使学生明晓道理，分清是非，提高品德认识的德育方法。

14、榜样德育法

榜样德育法是用榜样人物的优秀品德来影响学生的思想、情感和行为的德育方法。

15、陶冶法

陶冶教育法是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染。

三、简述题（30分）

1、请举出一个德育原则并简述如何执行这个原则。

2、请你给一位学习成绩很好却非常骄傲的女初中生写一个期末评语。

3、请列举“德育途径”（三种以上）并作简要说明。

4、上课时，有学生不停说话，致使教学秩序混乱，请你组织几句话解决这个尴尬。

5、请列举“陶冶”的一种形式并作简要说明。

6、“说理”德育方法的缺点是什么？

7、列举德育途径（三种以上）并作适当评述。

8、上课了，老师将教案放在讲桌上，这才发现讲桌上全是打碎了的玻璃，教学无法进行，请你组织几句话解决这个尴尬。

9、试举一种“榜样”形式，并作简要说明。

10、简述现时期道德教育革新的趋势。

四、案例分析题（15分）略

五、综合题（15分）

有一段背景材料：材料略。请围绕此材料设计一个主题教育的片段。要求有主题、有目的、有过程、有形式。教育执行时间约10分钟。

第四篇：德育三单元复习题

三单元复习题1、1978年，中国共产党召开了（十一届三中全会），全国迎来了一个经济建设的美好春天。

2、最早开放的四个经济特区是（深圳）（厦门）（汕头）（珠海）。

3、你喜欢的体育明星是（邓亚萍）（刘翔）（杜丽）。

4、1959年，（容国团）在第25届世界乒乓球锦标赛上，夺取男子单打冠军，这是中国运动员第一次获得世界冠军。

5、1982年，在第6届世界杯体操赛上，（李宁）一人获得六项冠军，创造了世界体操史上的纪录。

6、（京剧）（相声）都是中国独特的传统艺术，备受世界各地热爱艺术人们的喜爱。

7、（脸谱）是中国独有的、在舞台演出中使用的化妆造型艺术。

8、北宋（张择端）画的一幅长卷（《清明上河图》），反映了北宋东京汴河沿岸风光和都市生活状况是真实的市井生活写照。

9、（颜真卿）和（柳公权）的书法特色，被誉为“颜筋柳骨”，在后世广为流传。第一届中国人民政治协商会议规定，（全国人民代表大会）是新中国最高权力机关。

10、当你年满（18）岁，就可以参加选举了。

11、2002年11月8日，中国共产党召开了（第十六次）全国代表大会，通过了《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》的报告。

12、新一代领导集体，提出了科学发展观后概念。你知道什么是科学发展观吗？

答：科学发展观，是中共中央总书记胡锦涛在2003年7月28日的讲话中提出的“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，按照“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”的要求推进各项事业的改革和发展的一种方法论，也是中国共产党的重大战略思想。在中国共产党第十七次全国代表大会上写入党章，成为中国共产党的指导思想之一。

第五篇：第一套时尚职业装

第一套时尚职业装品牌文化

正直——恪尽职守，言行一致，信守承诺，认真做事，懂得服从，敢于批评，想干事，肯干事，干成事。

和谐——明确自己的位置，不越位，不越权，不争功，不诿过，不擅离职守，用正确的态度去做事，团结能人干大事，团结好人干实事，团结小人不坏事。

时尚——35岁以前必须如此，35岁以后未必如此，60岁以后不过如此。

无畏——门难进你能进，话难听你能听，脸难看你能看，事难办你能办，把5%的可能变成100%的现实。

时刻以“以人为本，提供尽善尽美的产品与服务，以店铺为纲，不断创新的追求与发展”的质量方针为前提谋求发展。

第一套时尚职业装营销网络

湖北地区

街道口精致楼宇店：街道口鹏程国际（新世界百货）B座2506

华 师10902702专卖店：华师东门卓刀泉综合市场（市场左侧第二个入口）第四排财大专卖店：中南财经政法大学南湖校区北门和西门之间中国电信营业厅旁湖大11002704楼宇店：湖北大学正大门对面100米三角路花园2期6栋1102室光谷11002706步行街形象店：光谷步行街二楼淘宝街入口洗手间旁

光谷11102708精致店：光谷步行街二楼C区时尚广场电玩城旁C02062

华罗利店：中南民族大学对面（武汉纺织大学旁）华罗利广场E区30号（椰岛发型旁）黄家湖11102709折扣店：黄家湖大学城武汉长江工商学院(原民大工商)对面加油站旁创业街学苑宾馆楼下

经院便利店：湖北经济学院校内商业街二楼（北门农业银行楼上）

工程大流芳校区便利店：武汉工程大学流芳校区体育馆下沃特体育用品店

湖南地区

五一11173101楼宇精致专卖店：长沙河东五一大道五一新干线 A座801

天马11173102旗舰店：长沙河西天马公寓旁乐汇淘商场一楼旗舰店

安徽地区

合肥市（芦阳区）淮海路步行街尚街二楼F区F24