党校培训心德

第一篇：党校培训心德

经过10天左右的院积极分子骨干培训，收获颇多。在这次的学习培训中，我们学习了几个方面具体内容。

第一方面内容是观看党风廉政建设的录像，做合格党员。从《廉政中国》中腐败者违法犯罪的轨迹中，不难看出他们用权力演绎了一场场淋漓尽致的权钱、权色交易之戏。他们无视党纪国法，目无组织纪律，不顾群众利益，弄虚作假，独腐化堕落，不仅严重败坏了党风政风，而且使人民群众利益遭受了严重损失。

在物欲横流的当今社会，人们无利而不往，做为一名入党积极分子，要清醒的认识到身上担负的历史使命，深刻领会党中央在工程建设领域中的廉政建设中的深谋远虑，全面增强对拒腐防变的认识，提高自身的免疫力，不断增强政治学习的紧迫感和责任感，加强思想改造，树立牢固正确的人生观、价值观、世界观，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，做到自重、自律、自警，常怀律己之心，始终保持共产党人的浩然正气。

第二部分在老师详细讲解下，我了解了创新型国家建设的内容。我认识到要改变中国的军事，经济等实力，必须要进行创新。创新型国家的建设是落实科学发展观的重要举措，科技创新作为基本战略。我了解了日本，美国和西欧国家科技创新历程，感受创新的重要性。作为在校大学生，又是积极分子，我觉得我们应该认真学习科技文化知识，勤思考，认真探索生活中出现的问题，仔细研究。作为社会发展的后备力量的我们——大学生，更应该把创新作为自己的目标并为之努力奋斗。大学生创新要培育科学的学习习惯和思考习惯。新发明新发现和发明家的思维习惯和学习精神是分不开的。这要求我们要摒弃社会中的不良风气的迷惑，切实发现自己的真正兴趣，坚持不懈地沉醉在发现问题和解决问题的思考当中。另外，要善于用逆向思维考虑问题的症结，不断培养自己的直觉，并把思维的灵感火花及时保存，成为研究的新发现。

我们又进行了党的知识理论学习，再次熟悉党的知识，我觉得重要的是我们应该把党的知识运用到实际学习生活中。党的宗旨是全心全意为人民服务，我们应该有服务同学，服务他人的意识，尽力帮助他人，力当生活榜样。

最后一部分，学习了“坚持科学发展观，力当校园先锋”的内容。党的十八大首次明确把科学发展观确立为党的指导思想,这对于推进党的建设新的伟大工程、建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴具有极其深远的历史影响和重大的现实意义。我们大学生积极分子要不断的加强自身的素质，坚持求真务实、正派公道、不骄不燥。每日自重、自省、自警、自励，保持积极分子的先进性、纯洁性，以实际行动切实增强先锋模范作用和带头示范作用，为实现全面建设小康社会的宏伟目标而不懈奋斗。再次，要不断学习，坚守党的纪律。不断的学习新的理论知识，培养良好的学习习惯和好的学习能力。不断加强理论知识的同时要树立坚强的党性原则，服从纪律，坚持严格要求自己，在工作中，坚持原则，善于团结同学。通过这次学习培训，我进一步了解党，了解作为大学生积极分子的任务。希望能够严格要求自己，争取不断进步。

第二篇：培训心德

培训心德

篇一：培训的学习心得体会范文

培训的学习心得体会范文

在我们的仔细聆听中，我们期盼已久的培训学习在我们的恋恋不舍中敲响了结尾的钟声。对于这几天的培训课程，我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了。老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏学浅、文笔糟糕，不能够将所有的感触都通过文字显然于纸上。但是我还是尽力绞尽脑汁，以祈求能将培训完后心中所想所获能表达出来。

此次精彩的培训学习主要心得有以下几个方面：

一、让自己更加了解涟钢，了解炼钢的工艺过程，了解涟钢的规模和组织结构。

想来自己真的应该感到惭愧，虽然在涟钢长大，却还真的不是很了解涟钢。对涟钢的建厂历史，产量，规模，所经历的种种，以至于钢铁的铸造过程，我都是一知半解。通过这次的培训学习，终于知道了涟钢老一辈工人既然是将1958年的年产5万吨的小钢铁厂发展到现在的450万吨(不含集团其他公司)的大型钢铁厂，历经50年不衰，而且还在蓬勃发展，并多次获得了不少全国性奖项。而且还知道了炼钢的工艺过程，知道了炼钢最开始是从焦化、烧结开始，经历了不少中心环节，克服不少困难，最后通过轧钢厂将我们需要的钢材制造出来。并知道了涟钢有着比较复杂的组织结构，让我们一时一下消化不了，不过我想这个在我们以后的工作中很快会清楚的，为了我们能更好在涟钢发展，我想我们也应该主动的去了解这些的。

二、了解了更多的生产安全、交通安全和消防安全的知识。

这次培训学习，花了很大一部分时间去学习生产安全、交通安全和消防安全的知识，因为安全是人们非常重视的东西，人们通常会把安全放在首位，也就是我们经常说的安全第一。

虽然平时我们也学习过一些安全方面的东西，并参加过消防演习等活动，但并没有这么系统的，并联系我们以后的工作岗位进行培训过。通过这次培训

学习，了解了涟钢的诸多会发生不安全事故的因素，甚至有的达到了恐怖的程度，这次我们学习了该怎么去预防它，避免它，并杜绝它，让我们以后能好好的在工作岗位上保护自己。对于交通和消防方面，了解了很多交通方面和消防方面的知识，让我们以后能更好的远离危险。坚决将我国的安全生产方针—安全第一、预防为主、综合治理—贯彻到底。

三、学习了不少礼仪与修养

这次培训还专门安排了一个上午来给我们培训礼仪与修养的知识。在这次课上，我学到了应该如何发挥自己的情商，处理好与他人的关系。如何让自己以后的一言一行更加具有素质与修养。让自己在为人处事方面慢慢走向成熟与稳重。

四、最后培训中心还请来了公司的管理代表和工人代表

给我们做了精彩的谈话，告诉我们以后在涟钢应该怎么好好的去工作。主要是要靠自己的聪明才智，勤奋刻苦，细心严谨的态度，这样才能慢慢在工作中磨练自己，成长自己。

学习是可贵的，培训是精彩的。通过这次可贵而精彩的培训学习，我们向涟钢更进了一步。感叹与憧憬之余，我想我们只有靠自己的聪明与才智、努力与勤奋去建设好涟钢，为我们的涟钢更好的发展贡献自己微薄的力量。

篇二：培训心得

培训心得

在大学期间我学的是数学，来到学校后，教语文，刚开始，每天上网找资料，看网上上传的上课视频，借鉴他们是怎样上课的，再自己备课。参加这次培训，收获颇多。每一次的专题讲座都是那么精彩！带着教育教学实践中的种种疑问，去听老师讲，话中，我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。其中，教师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容忽视，因为学生天生活泼好动，需要有趣的东西来吸引他，带有趣味性的语言更能吸引他的注意力，学生的注意力集中了，才能更好地进行教育教学。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅教师要善于提问，还要善于启发学生自己提出问题。”给我留下了深刻的印象。认真的学习和掌握教育科学文化知识，不断提高自身的业务水平和教育教学质量，深入到教育的改革和研究中去，这样才会始终沉浸在幸福的海洋里。此外，教师应将自己学习和研究的理论运用到教育实践中去，并不断地进行自我反思和批判，这样才会在教学中获得进步，逐步转向研究型教师，也才会体验到工作的快乐和幸福。

学习是为了自己的实践，为了教育好我们新世纪的接班人，否则皆为空谈。于是，在培训期间，我用学到的东西来改进我的教育教学。特别是一些教育教学的方法让我在实践中体验到了成功的喜悦。“学生是学习和发展的主体。要关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动参与意识和进取精神，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，为学生全面发展和终身发展奠定基础”。新课程将改变教师与学生的传统角色、教学方式和学习方式，积极倡导学生主动学习和主动探究的精神，教师要不断地实现自我更新。新课改强调教师是学习活动的组织者和引导者，同时认为学生才是课堂的主体，老师应尽可能地把课堂还给学生，让尽可能多的学生参与课堂，把“主宰”权还给学生。因此，我转变了自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的课堂氛围，在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，这样一来，学生有了较自由的学习空间，有了与老师平等对话的机会，变得越来越大胆，在课堂上踊跃发言，积极地表现自我。

这次教师培训，让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，自觉钻研的路很难，要学习的路还很长，但我对教育教学充满了信心和希望。

篇三：编辑培训心得体会

登高方能望远勤学才能成才——参加集团编辑培训心得五月的武汉，春意中带着几分暑气，而郊区更是如此，清新的空气中弥漫着自然的香味。

在集团领导的安排组织下，我们各单位的新编辑来到了解放军某部招待所，开始了为期三天

的新编辑工作培训。短短的3天相对于一个新编辑的漫漫成长路实在是太短太短，但这种醍

醐灌顶式的培训却让我们受益颇多，远不是日常工作的3天所得所能比拟的，同时，这3天

培训也让我们体会到集团领导的良苦用心与现代出版行业的激烈竞争。3天的学习让我知道了作为一个编辑应具备的四大素质、四大技能和四大职业意识。作

为一个编辑首先要具备政治素质，有了政治素养才能确保自己的出版行为遵守国家各类法律

法规，所出版的图书合乎国家的政策方针。其次要有文化素质，编辑要有专业知识及能力，要有一定的文化功底，同时还要具备一定的美学修养。第三要有思想素质，编辑要有自己的

想法，在出版流程中要有清晰的出版思路，不断强化自己策划选题的能力。最后，编辑还应

具备职业素质，这其中包括执着的职业追求、敏锐的职业观察力、良好的职业作风。这四个

素质直接决定着编辑工作的质量，是缺一不可的。编辑所应具备的四大技能分别是：1.信息

采集的能力。2.读懂心思的能力，包括作者、读者的心思。3.组织策划能力。4.作为一个编

辑还必要要有开拓视野的能力，这四个能力的掌握是编辑能否出书，能否出好书的关键。除了四大素质、四大技能外，作为编辑还要时刻提醒自己应拥有的职业素质，分别为中介

素质、服务素质、责任素质和市场意识。职业素质决定着一个职业的定位，编辑是个有双重

身份的职位，既是经济效益的创造者，同时又肩负着传播文化的社会责任，所以要时刻用这

四个意识来衡量自己，只有这样，才可以做到社会效益与经济效益双丰收。3天的学习还让我知道了图书印刷出版的各个环节，接触了很多平时很难了解到的出版

实务知识。认识了哑粉、胶版、铜板纸；知道了拼版、晒版；了解了锁线订、骑马订等各种

装订样式；弄明白了出菲林、版式样与数码样的联系和区别。一些老师在讲课中还列举出在

出版印刷环节中经常会出现的一些错误案例，让我们在以后的出版工作中少走弯路，对我们

以后的工作起了很大的警示作用。3天的学习除了让我学到了一些实用知识外还让我知道了如何去提升自己的核心竞争力

和提升图书的市场竞争力。作为编辑要通过各种途径去了解市场、图书形势，在出版图书之

前，要摸清市场同类图书的底，找除差异，以完善自己的图书；了解科技的发展；了解有关

出版的各个方面，跟紧时代的步伐，为出好书、出畅销书打下坚实的基础。编辑还要有意识

地建立自己的作者队伍和读者群体，从跟进作者到包装作者再到培养忠实的读者，每一个环

节都是成功编辑不可或缺的因素。在这三天的培训中，我学到了很多与编辑工作息息相关的各方面基础知识、必备的基本

能力、需要处理的各种关系，收获很多，然而，正如领导一开始所说：“培训只是一个起点。”这三天让我明确了学习的方向、努力的目

标、成功的标准，接下来要做的要学的还有很多很多。在王总宣读了集团工作的18字方针后，我暗暗给自己定了18字要求：勤学习多思考 求增值，勤做事 多努力 争先进。最后，感谢集团领导组织的这次培训活动，我必将所学所得结合到实际工作中，创造好

的业绩，不辜负集团领导及所有对我有帮助的人的期望。篇二：2011年新闻出版培训心得体

会

2011年新闻出版培训心得体会——编辑素养的思考

刘会强

（023）2011年参加自治区新闻出版继续教育培训，通过十几天的培训，我深刻认识到编辑是一

个特殊职业，它是一门既需理论知识、又需应用知识的行业。当前科技信息日新月异，自然

学科种类繁多，科技期刊具有专业性高、学术性强等特征，为适应科技期刊发展新形势的要

求，高校科技期刊编辑部应十分重视编辑人才的培养，尤其是初入编辑行业的研究生。这些

编辑大多有自己的研究专长，具有很高的研究能力，扎实的所学专业的知识背景，有工作热

情，但是，他们进入编辑职业之前，对编辑业务知识了解甚少，对科技期刊的编辑、出版、管理等知识了解不多，针对青年编辑的特点制定科学的培训计划，使他们能够成为复合型、创新型、研究型编辑，具备高水平的编辑素养。

一、青年科技编辑特征

（一）较高的教育背景2003年后进入科技期刊编辑队伍的年轻编辑大多拥有硕士研究生及以上学历，自己所学

的专业上有一定的特长，他们拥有良好的专业知识背景，在自然科学专业领域有较强的可塑

性，接受知识的能力强，具有很强的研究能力，在编辑业务培养方面有很大的潜力。

（二）工作热情

年轻编辑大多25-30岁左右，正处于人生朝气蓬勃的时期，工作热情，精力饱满。对于

工作充满理想和抱负，愿意将自己所学知识应用于实际，充分发挥自身能力，作好编辑工作，提高自身编辑业务能力，争做一名优秀编辑。

（三）编辑业务知识匮乏编辑是一门行业科学，初入编辑行业的年轻编辑，在学习阶段对编辑知识了解甚少，刚

进入工作岗位，势必要承担一定的编辑工作任务，学习编辑业务知识的时间少，对于新疆地

区而言，也没有专门的培训机构对他们进行编辑知识的系统培训，这就要求他们要利用业余

时间自学，从实际工作中学习，提高自身编辑能力和水平。

（四）实践经验少

编辑又是一门应用科学，只有年轻编辑进入实际的编辑工作才能锻炼自己，刚入门的编

辑大多没有出版工作经验，实践机会更少，编辑经验的学习一方面需要向有经验的老同志学习，另一方面需要自己在实际的出版工作中不断总结、学习、再创新的过程。

二、复合型编辑的要求编辑工作最根本的任务就是优化精神产品。从众多的、分散的精神生产成果中择优，通

过创造性的脑力劳动，加以物质化和社会化。正是这种特殊的地位和作用，决定了编辑人员

必须具有以下能力。

（一）政治理论水平扎实政治理论水平扎实，政治导向与学术价值是一组整个学术出版界都不容回避的首要命题。

是否牢固树立马列主义新闻出版观，是衡量一个期刊编辑政治上合格与否的试金石。学术研

究无禁区，但学报传播有纪律。当政治导向与学术价值发生对立的时候，政治意识始终第一

位，使学术质量服从服务于政治质量。在政治上学报编辑要立场坚定，旗帜鲜明，头脑清楚，守土有责。编辑人员必须具有良好的思想素养，懂得党和国家的政策，讲究大局意识，在大

是大非问题面前站稳立场，对稿件中涉及国家稳定、安全等方面的问题慎之又慎，政治理论

水平过硬。

（二）专业学术水平高

（三）编辑业务能力好精通编辑业务知识，了解出版知识，编辑专业能力的锻炼需要新闻出版部门组织专人对

初入出版行业的人员进行系统培训。使编辑人员对新闻出版工作有系统的理解，出版人员应

具有五个意识即政治意识、文化意识、读者意识、创新意识、市场意识。培养其具有高尚的

职业道德，为党和国家服务，为社会和人民服务。新闻出版行业的社会地位十分重要，正确

的舆论导向能够造福于社会大众。因此，高校科技期刊要重视对从业人员的培训和继续教育。

（四）交际组织能力强具有一定的组织能力和社交能力，编辑是一个社会活动家，编辑工作面对的是专家、学

者、作者和读者，如何提高刊物的质量，需要优质的稿源，而优质的稿件需要编辑通过与名

家、大家的交流约来的，编辑工作的特殊性要求每一位从事编辑的工作人员要善于人际交往，善于与人沟通，做社会的有心人，在各个方面为作者和读者着想。增强自身的交际组织能力

是作好编辑工作的必备条件。

（五）创新研究能力高校学报的评价是以期刊引用次数的指数来体现。如何提高学报的影响因子，需要各个

方面下功夫，特色栏目的建立对提高学报的品牌有帮助，是提升影响因子的关键。各高校学

报一定要开创刊物的特色栏目，组织专题策划，增加对热点问题的研究，不与其他学报雷同，做到独此一家。使特色栏目和专题成为此研究领域的倡导者，推进全国该学术领域的发展。

（六）职业素质优秀编辑要有严谨的工作态度，有时一字之差，会引起严重后果。编辑人员必须认真对待文

章中的每一个细节、每一句话，甚至每一个字，每一个标点，对读者负责，也对作者负责。

编辑人员特殊的职业素质，需要在特定的空间，经过一定时间的实践，培养锻炼而成。显然，青年编辑要在短时间内具备以上素质是比较困难的。然而时间不等人，事业的发展要求青年

人尽快成长，必须采用强化措施，加快能力提升。

三、编辑素养科学培训

（一）政治意识培训

马克思主义是科学的世界观和方法论，对于“一强调政治导向就可能失去学术价值”的

担忧是多余的，在科学发展观的指导下的学术，不但不会失去其学术价值，而且会发出更加

夺目的光彩；同时也应克服 “我们是科技期刊和政治等导向无关”的倾向，做为社会主义的

科技期刊，首先政治导向要正确，对新疆稳定问题的研究和宣传亦是如此。所以政治导向是

办刊的前提，是办刊的根基，是办刊的保证；学术价值则是办刊的关键，是办刊的动力，是

办刊的生命线。它们之间的关系是对应统一的，要防止两者走极端。

（二）出版业务培训

编辑专业能力的培养需要新闻出版部门组织对初进编辑行业的人员培训。使编辑人员具

有五个意识即政治意识、文化意识、读者意识、创新意识、市场意识。培养编辑高尚的职业

道德，时刻为党和国家服务，为社会和人民服务。新闻出版行业社会地位十分重要，正确的

舆论导向能够造福社会大众。编辑还要重视工作中的学习，可以由本编辑部内的主编、副主

编，或是有一定工作经验的老同志结合本编辑部的工作特点，分阶段地为新同志讲授编辑业

务知识，并且让他们结合实际工作做一定的练习。

（三）学术理论培训 高校科技期刊的编辑人员所处理的稿件通常包含各领域的专家学者在自己学术领域的研

究成果，编辑人员的由于自身专业和学术能力限制，往往无法审读出所有稿件中的专业问题。

编辑人员需要进一步提高自身学历，了解不同学科知识，通过学习和知识积累胜任编辑的工

作。提高学报的办刊质量，创出品牌，打造高校科技期刊的核心竞争力。

（四）网络技术培训

互联网是继传统媒体后的第四类媒体,以其快速、高效的优势将信息传递带到了一个全新

的境界。推进一个自然科学学报网络化的发展核心动力是高质量的网络编辑从业人员,网络发

展之初的编辑从业人员多为计算机专业人员,他们自然科学学报编辑专业能力不强,对学报的

学术性造成了一定的影响。因此,应重视编辑人员网络知识的培养,以提高学报网络传播能力。

但是这些学报编辑人员的计算机素质相对较弱,因此,要加强对学报编辑的计算机基础培训。

通过培养高素质的网络科技编辑人员来提高学报的数字化、网络化,为广大学者提供更加便捷

的服务。

（五）学术交流实践

编辑人员应随时了解、掌握本专业的最新技术动向。除了经常翻阅有关的报刊外，还应

积极参加与本专业有关的技术交流会，这是一条简捷而有效的途径。在会议上，通过听取专

家们的论文报告和讨论发言，可以及时地了解到本专业当前的技术水平状况及发展动向，人

们关心的问题和正从事的研究项目等。会下还可以继续向学者、专家请教，以学到更多的新

知识。

参加技术交流会还可以与本刊的作者、读者广泛地接触，交流，了解他们进行的工作以

及对本刊的意见，可以在会议期间直接约稿，也可以为以后组稿打下良好基础。

（六）复合型、创新性和研究型培养编辑的业务包括栏目策划、组稿、约稿、编辑、校对、审读、排版、印刷、装订、发行

等各个环节的工作，编辑的业务能力的水平直接决定着所办刊物的质量。各个环节都需要严

格要求，编辑工作人员要有熟练的技能和高尚的职业道德以及一丝不苟的责任心，才能使学

报的质量不断提高。高校科技期刊编辑是从事高校科技期刊采稿、送审、编辑、校对、出版

等工作的具体执行者。因此，对编辑要求很高，编辑工作人员必须是相关学科的研究人员，有一定的研究工作经验，同时又需要其对编辑出版行业十分熟悉。这样才能在编辑科技期刊

时得心应手，做好学报的编辑出版工作。创新性的体现，如新疆师范大学理科学报以学校的理科的一个区重点学科、三个重点实

验室和两个优先发展学科为依托。学校重点学科绿洲学；重点实验室旱区湖泊环境演变实验

室、新疆珍稀濒危物种保护生物学实验室、新疆多民族体质健康与评价实验室；优先发展学

科理论物理、数学与应用数学。打造特色专栏，开设绿洲生态学、理论物理、新疆民族体育、化学与化工和民族理科教育研究五个特色专栏。继续开展数学与应用数学、生命科学、地理

与旅游等栏目。以栏目质量来提升学术期刊的品牌，以学术期刊品牌来打造学校的核心竞争

力。通过学报高水平学术成果平台的搭建，为学校各学科，重点实验室服务，为新疆维吾尔

自治区科技发展服务。

要有一流的学报，一定要有优秀的编辑工作人员。因此，对从事科技期刊的编辑人员，一

定要具有优秀的品质。篇三：培训心得 培 训 班 学习心 得 体 会为期十多天的电视编采制作人员培训活动结束了。这次培训班尽管时间短暂，但课程安

排合理(上午、下午和晚上都有课程)，教师水平也非常高，学习内容较丰富，给我们提供了

一次难得的充电机会。通过学习，使我受益匪浅，有效地提高了自己的认识水平，这次培训

不仅是对业务知识、专业技能的学习，还使我开拓了视野、增长了见识；让我对电视制作，采访有了进一步的了解、认识，理论水平有了一定的提高，有许多的收获和感悟。这次培训内容主要由这几部分贯穿：局领导讲话；怎样做一名称职的电视摄像和编采制

作人员；非线性编辑技术及常用软件使用；电视节目制作基本知识、编辑技巧、声画组合与

后期制作；摄像五要素、构图；新闻及新闻专题节目编采制作中的常见问题、策划、画面选

择等等。

通过学习我明白了做为一名合格的编采制作人员应具备：坚持党性原则，坚持党对新闻

工作的领导；把握正确的舆论导向；坚持新闻的真实性原则；贴近实际，贴近生活，贴近群

众。切实负担起弘扬民族精神，维护国家利益，传播先进文化；支持客观公正的职业理念，忠于事实，追求真理，树立政治意识，大局意识，责任意识；恪守敬业奉献，诚实公正，团

结协作的职业道德，严格做到遵纪守法，清正廉洁，反对任何形式的有偿新闻。要善于同领

导、同事进行沟通，不要总是怕说错话、怕这怕那。只有及时地去和领导、同事进行沟通，才能了解自己在工作中存在哪些问题，有哪些需要改进的地方，才会使我们在工作中得以进

步、成长并取得成功。

在学习张晓华老师讲的《非线编系统应用技巧》过程中，使我了解到了电视编辑的进程：

从传统性的线性编辑到先进性的非线性编辑；知道了线性编辑和非线性编辑各自的优缺点。

由于参加工作时间不是很长，所以没有接触到线性编辑，对线型编辑的制作设备和流程不是

很了解，但是对于讲非线性编辑的知识来说，我的收获还是蛮大的。平时工作中，只知道用

数字机采集拍摄内容，用premiere或eduis软件制作节目成品，对非线编的概念不是很清楚，通过学习，我明白了非线性编辑就是以磁盘存储为基础的非线性后期制作系统完成编辑工作。

非线的类型也有很多种，从低型的1394卡、premiere到中等的canopeseduis再到高质量

的dayang d-cube7000等。现在单位里拥有两套非线编，制作一室的canopeseduis和二室的premiere。一室设备的相对于二室的来

说版本高一些，但高质量的dayang d-cube7000只有在市台、省台才多见。非线编相对于传

统的线性编辑来说优点颇多,如修改容易,可以只对镜头的长短和次序进行修改,对别的镜头

不会产生影响；可以同时制作相同内容的多个版本节目再择优播出；非线性编辑系统中大多

数的特技效果都是由软件生成可以同时制作出多个特效等等，但缺点更是得引起我们的注意，如节目的复杂特效需要生成；节目素材需要上下载，相对线性编辑制作节目同期长；还有最

主要的一点就是计算机或网络一旦发生故障，储存的图像或文件数据全部丢失。对于我们制

作人员来说这种问题是非常严重，如果出现这种情况会给我们的工作带来非常大的麻烦，甚

至会出现播出事故。针对非线的这些缺点，目前还没有相应的方法来解决，所以只有我们在

制作过程中尽量避免，在日常工作中要做到：对电脑要常维护、杀毒；对储存的文件要常进

行整理、删除，对重要的文件实行备件存储，使电脑有很好的运行空间和足够大的容量。还

有张老师讲了关于图文、字幕制作的相关问题，如字体的大小、颜色搭配等等；相关软件的

使用，这对我以后的工作都有很大的帮助和启发，自己深刻感觉到需要学习的知识还很多很

多，今后在工作中一定要工作学习两不误。镜头是构成电视的基础，镜头与镜头之间的组接则是构成场景、段落，及到电视片的基

本形式。镜头组接合理与否，直接影响到最终电视片的内容表达和艺术表现。这次培训，对

于镜头的连接，画面的组合都有了更深的认识，相信在以后的拍摄中会引起注意并学以致用。通过老师们十多天的讲解，使我对电视广播这个行业有了更加深刻的了解。这次培训后，我懂得了电视行业的发展历程，这其中的艰辛与困难。电视,这个20世纪最伟大的发明之一

的传播媒介,经过六十多年的发展,已经深入到政治、经济、文化等社会各个领域，姹紫嫣红

的荧屏，多彩丰富的节目已成为人类日常生活不可缺入的组成部分。在科技的推动下，电视

事业可谓突飞猛进，电视传播的环境也发生了很大的变化。从宏观上考察电视传播的历史背

景及其特性，分析电视节目的传播形态，对于作为传播内容的电视节目制作无疑具有极大的

启发意义。而如今，在商品经济日益发达的社会里，广告事业的发展异常迅猛。传播学大师

施拉姆在其描绘的大众传播结构中指出，媒介机构的经济支持主要依靠广告和媒体发行的收

入，应该说，广告业是伴随着大众传播事业的 发展而兴旺发达的。从媒介构成上看，广告基本上分为两大类，一类是以静止的图像、文字为存在形式的平面印刷广告；另一类是以声音为存在形式的广播广告和以连续动态的图

像和声音为存在形式的电视广告。两类广告在功能使用和创作思维上都有着极大的不同。作

为融视觉听觉于一体、熔技术艺术于一炉的电视广告，以精彩纷呈的声画组合和超乎想象的

独特构思向大众传达着各种各样的信息。现代社会更是信息化社会，是飞速发展的时代、观

念、思想、产业日新月异。要适应社会的发展，就要与时俱进，“认清形势、努力学习、加强

贯注、坚定信念、适应市场。电视行业的发展未来更是需要“创新”，而只有不断学习，不断

追求，才会有不断的进步，才能更好的满足社会的需求和赢得广大观众朋友的喜爱。单位加强对员工的培训“灌输”，就是为了培养员工的精神理念，丰富大家的学识，磨练

第三篇：第一次业余党校培训学习心德（最终版）

第一次业余党校培训学习心德

第一次党课是王书记为我们讲的党的基本知识的学习，通过这学期党课的学习使我收益颇深，现将心得总结如下：

通过这次党校学习，使我认识到以前我对党的认识只是表面上很肤浅并且不全面。经过这次系统的学习，我才清楚的知道，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。中国共产党的指导思想是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”、科学发展观作为自己的行动指南。党的根本宗旨是全心全意为人民服务，也赢得了最广大人民的信任与支持。学习了党的纲领，党在社会主义初级阶段的基本路线，十六大提出全面建设小康社会，十七大的社会主义价值体系，党的民主集中制基本原则，党员的义务与权利等，通过这次王书记的讲解，使我对党的基本知识真正有了比较系统而全面的理解，使我思想觉悟上有了更深一层次的提高，使我更加渴望早日加入党组织。今后，我会更加认真地学习党的理论知识，积极靠拢党组织，以身边党员同志为榜样。此外，我会不断提高自己的知识水平和业务能力，以便更好地做好本职工作。我要把自己的世界观、价值观和人生观提高到一个新的境界。虽然现在我还没有加入党组织，但是我会时刻以党员的标准来要求自己，自觉做到：坚持理想，坚持学习，坚持党的根本宗旨，勤奋工作，遵守党的纪律，为争取早日加入党组织的行列而不懈努力！

第四篇：幼儿教师培训心德

幼儿教师培训心得体会

转眼间三天的培训即将结束，我很荣幸自己能够参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养。此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀幼儿教师方法与途径。经过学习，收获颇多，谈谈自己的培训心得体会。

一、读书，幼师生命成长的必须。

在培训过程中，老师们扎实的话语基础令我钦佩，这些与读书是密不可分的，使我懂得了要想成为一名优秀的幼儿教师，不仅要爱事业，爱孩子，更需要不断的学习和反思，不断提高自身的教育理论水平。社会发展飞速的今天，孩子接触的人和事物非常多，对教师的要求也在不断的提高，要求教师既是教育的实践者，又是教育的研究者，在一日活动教育的过程中，老师要根据孩子的年龄和心理特点，以课题的形式，研究促进孩子全面发展的最佳途径和有效方法，以最佳的途径达到最理想的目标。因此，老师是授业者，也学习者；既博学多识，又深刻敏锐。只有当教师的教育与研究交融在一起的时候，教师的教学与反思才可能有机结合，当教师的研究成果转化为行为时，我们的教学才具有教育哲学的意义，教师的行为也有了更丰富理论的内涵。所以，我要读书，特别是一些经典书籍，还有学前教育的文章，写好读书笔记、，从而也能进步自己的写作水平，语言能力，不断提升自己的业务理论素质，日日学习，终身学习。

二、教师应具备良好的师德和职业道德。

德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。

三、广泛学习幼儿教育教学理论，提升教学技能。

这几天的培训，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，给我们提供一个多样化的学习的平台，是对教育观念的不断更新，也是对教育教学方法的改进和提高。通过理论学习和与同事们的研讨、交流、思维的碰撞及对自己在教育过程中的反思，发现了教育教学过程中存在许多不足，也找到了许多解决问题的办法和自己努力的方向。教师要充分信任孩子，相信孩子完全有学习的能力。把机会交给孩子，俯下身子看孩子的生活，平等参与孩子的获得。教师把探究的机会交给孩子，孩子就能充分展示自己学习的过程，教师也就可以自如开展教学活动。同时，教师要“解放孩子的双手,解放孩子的大脑,解放孩子的眼睛,解放孩子的嘴巴,解放孩子的空间”,给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。教师应当让孩子充分思考，给孩子充分表达自己思维的机会，让幼儿放开说，并且让尽可能多的孩子说。这样，孩子自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高，个体才能得到发展。其他几位教学经验丰富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点，为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导、环境布置，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。

幼儿教育是有高度责任性的劳动，不能有丝毫的满足和懈怠。幼儿教育事业就意味着起早贪黑，废寝忘食，兢兢业业，勤勤恳恳。幼儿教师他就像古话中说“文武双全。”我们在工作中就要发扬学而不厌，学海无涯的精神，勤奋学习，提高自身素养。为幼儿教育事业奉献一切。懈怠。我们教师作为传道、授业、解惑的人类灵魂工程师，更要跟上时代的步伐，不断地充实完善自己，不断提高自身素质，这样才有本钱去教育好我们的学生，我想这才是对孩子最直接最朴实的爱。

2015年12月

第五篇：培训心德体会

“领雁工程”第一期培训心德体会

时间过得真快，“领雁工程”第一期培训已经结束。这次培训内容丰富，形式多样。有“绿城之秋”名师观摩；有黄亢美老师的“语文教学沿革与现状”、“字理教学的方略”、“阅读教学的基本方略”“阅读教学”；有周瑞宣老师的“汉字学基础”；有杨世全老师的“书法的审美和智慧书写”等等。回顾这一期的培训，收获颇丰。现谈谈自己感受最深的几点：

１、我对汉字的了解是多么的肤浅。从学生时代到从教十几年，从来没有系统地学习过汉字的字理。以往对汉字的教学，着重强调学生读准字音，讲得最多的就是，什么结构？什么偏旁？跟什么有关？至于“为什么？”，从来不问，也不敢问，因为自己也不知道为什么？然后让学生用自己喜欢的方式记忆字形，对形近字机械记忆，很少运用字理知识帮助学生记忆字形。对字词的理解停留在让学生凭借认知水平和查阅字典、词典上，也很少用字理知识帮助学生理解字、词语意思。通过这次培训学习，我深深认识到，提高识字教学效率，初步领悟汉字的文化内涵，应充分考虑汉字的特点，以提高识字教学效率。同时，让学生在识字过程中初步领悟汉字的文化内涵。字理教学贯穿在小学的识字教学、阅读教学、习作教学中，作用不可小看。可我对字理知识的了解少之又少，心里感到着急和不安。我得加强字理知识学习，提高字理教学水平。在参加这次培训时黄亢美老师发给我们的这本《汉字学基础与字理教学法》，我将会好好地学习，好好地运用。同时，我也希望，能有这么一本字理字典，里面包含了常用的几千个字的字理分析，有图，有文，有教学方法。这样，在今后的教学中，就能运用自如，然后敢于骄傲地说：我是小学语文老师。不然，作为一名语文教师，却对自己祖国的文字一知半解，又如何能谈得上教学？惭愧啊！当然，我会拿出王秀娅老师的研修精神，在学中教，在教中学，学以致用，让字理知识发挥其独特的作用，努力提高课堂教学质量。

２、书法的审美和书写。以前在教学中，很少能真正地去指导学生写字，认为，只要学生写得工整，不乱涂乱画，便为好。在书写比赛活动中，也不会欣赏，更不能评出优秀的作品来。真是误人子弟。通过这杨老师的这次培训，让我知道了怎样去作书法的评价，那就是——“势”。势的表达元素有两种，一是笔画，二是结构，也就是“造势”。培训回来后，我还在学校组织了一次杨世全老师的“书法的审美和智慧书写”的业务培训，把知识传达给老师，还在学校掀起了“写字热”。专门指定一名书法老师来负责全校的写字课和给全体教师作书法培训。３、贾志敏老师的示范课和讲座，让我知道了什么叫“语文”？（口头为语，书面为文）什么叫“小学语文”？（基础语文，培养良好习惯）怎么样教语文？（在课堂上借课文这个“例子”，教会学生说话，写话等。）

总之，通过这次培训，我收获很大，感触很深。在往后的培训和学习中，我将会更加努力学习，努力运用。