2010凌凤街道科协工作半年总结

第一篇：2010凌凤街道科协工作半年总结

凌凤街道科协工作半年总结

凌凤街道科协工作在街道党工委的正确领导下，在区科协的指导下，认真完成了半年工作任务，其主要做法就是能紧紧围绕区科协年初制定的目标责任状开展工作，并采取了有计划、有步骤、层层分解任务、逐项完成任务的做法。以开展重大活动为载体，营造全民学科学、用科学的良好氛围。现将半年有关工作情况总结如下：

一、指导思想

以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为根本，深入贯彻落实《全民科学素质纲要》，提高公民科学素质，牢固树立科学发展观，紧紧围绕“奋战三年，再造双塔”的目标，在全街范围内广泛开展形式多样、丰富多彩、喜闻乐见的科普活动。营造普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神的良好氛围，提高全街居民的科学文化素质，推动技术创新和科学技术普及，为构建和谐双塔作出应有贡献。

二、强化科教意识，加强阵地建设

为强化居民群众的科教意识，确保我街道科普活动阵地更好地发挥作用，街道社区通过各种渠道完善科普宣传设施建设。一是利用优势，让科普知识占领宣传阵地，对辖区内大小宣传栏、宣传牌做好更新和维护，并根据不同时期及时更换不同内容的科普宣传画，营造了人人讲科学、爱科学的氛围。二是开放社区图书室，并专门负责全天候向居民开放，使居民经常自我“充电”，丰富科学知识，及时获得新的社科信息，为普及居民科普知识提供便利条件。

三、加强科技教育工作，促进了社区精神文明建设

1、组织街道社区科普志愿者积极参与特殊节日的科普宣传教育活动。针对自然灾害、森林火灾等情况，开展防灾减灾、森林防火宣传活动，利用清明节等民间节日，街道组织开展“破除迷信、移风易俗”殡改宣传，杜绝封建迷信及腐朽思想。

2、积极发挥科普宣传员和科普宣传志愿者的作用，整合辖区资源，利用居民活动室举办科普讲座、健康体检、放映科普影片；积极开展青少年法制教育，帮助青少年增强法制观念，树立正确的人生观、世界观和价值观。在6.26禁毒日，开展了以“远离毒品、珍惜生命”为主题的警示教育活动，并举办凌凤街道《禁毒法》宣传知识竞赛，通过竞赛活动使广大居民增强了遵纪守法、热爱生活、珍惜生命的意识；

四、不断推进青年志愿者行动，在全街道倡导社会主义道德新风尚

继续发掘辖区学校、社区的资源优势，健全志愿者队伍，完善志愿者注册登记等制度，引导志愿者在文明城市创建、大型活动、特殊群体关爱、社会应急等方面开展活动。街道组织了青年志愿者服务队，开展志愿服务日活动。倡导自觉

遵守社会公德，从自己做起，从身边做起，从点滴做起，以实际行动践行文明礼仪。

六、2010年下半年工作思路：

1、结合科协职能，全面树立落实科学发展观，以构建和谐社会为目标，认真履行科协的职责，不断加强自身建设，努力实现科协工作的新突破。

2、以实施《全民科学素质行动实施方案》为重点，探索《纲要》实施的新思路，新举措以推动未成人、干部职工的科学素质行动。

3、积极探索新时期科普工作的新方法和新途径，加大科普宣传力度。通过各种有效的科技手段加大科学技术的普及推广力度，提高公众的科技意识和水平。

4、整合资源，使科普工作、科普设施建设上一外新台阶找。

第二篇：凌凤街道党建工作思路

2014年党建工作调度会汇报材料 凌凤街道

2014年，凌凤街道党建工作的总体思路是：认真学习贯彻党的十八届三中全会精神，深入开展党的群众路线教育实践活动，坚持“围绕中心、服务发展”的党建工作理念，以建设服务型党组织为目标，抓服务，争一流，求发展，努力提升基层党建工作水平，为实现街道科学发展提供坚强的组织保证。

一、以”三服务“为工作重点，提升党建整体工作水平

根据2014年州直机关工委和州局党组工作重点，我局机关党建工作思路是：以党的十八届三中全会精统领税收工作，紧紧围绕“践行八个坚持”和“人民税务为人民”治税宗旨，以全面深化改革和推进党的群众路线教育实践活动为契机，以州局党组提出的“履职尽责、制度规范”工作主题为重点，强化党的建设，围绕“六个抓手”，凝聚思想和智慧，提升履职本领，推进“学习型”“先进性”党组织建设和党员干部“五个带头”的落实，更好地为实现税收任务的圆满完成凝聚坚强的思想和组织保证。现将我局2014机关党建工作安排如下：

一、进一步落实党建工作责任制。从有利于党的基层组织建设、有利于机关党建工作、有利于机关党支部工作开展、有利于税收工作和机关处室组织学习出发，从有利于发挥和提高党支部凝聚力和战斗力出发，围绕“六个抓手”落实党建责任制，不断完善党组织体系，全面优化机关党支部结构，创新和加强基层党组织的思想、组织、作风建设。结合现有党员工作岗位职责，加强党员干部管理，把履职尽责、制度规范作为深化内控机制建设、强化绩效考核的重点，保证权力运行公开透明，严格党员发展程序，全面推行党务公开，进一步加强对基层党组织开展党建工作的指导。结合加强基层服务性党组织建设，进一步转变党员干部工作作风，以作风建设的新成效凝聚税收事业又好又快发展的强大力量。

二、稳步推进创先争优活动。围绕建党93周年，保持和发展党的先进性、纯洁性，以增强党支部活力为重点，充分发挥党支部和党员的先锋模范带头作用，培植典型、宣传典型，继续把创先争优活动作为机关党建工作的一项经常性、基础性工作，开展先进基层党支部、优秀党员、“党员先锋岗”等评选活动，积极培育和营造比、学、赶、帮、超的浓厚争创氛围，推动新形势下创先争优活动的扎实开展。以高度的责任感和使命感，加强党员干部自身的党性锻炼、党性修养和党性提高，在全体党员干部中树立党员就是“一盏灯”，党支部就是“一面旗帜”，推动党员干部“五个带头”的落实，即，带头持恒学习，带头勤奋工作，带头执行制度，带头服务群众，带头廉洁自律。

三、加强党员的教育与管理，抓好党员队伍建设。一是着重围绕党的十八大，切实抓好学习贯彻总书记系列重要讲话和自治区党委八届六次全委（扩大）会议精神，扎实推进“学习型”党组织建设。首先抓好中心组和党员干部的学习，做到学习内容、时间、地点、人员四落实，坚持个人自学和集体学习相结合，使中心组的学习做到经常化、规范化，做认真学习、深入学习的表率；其次是改进学习方法，将学以致用、付诸行动、推动工作作为学习的出发点、落脚点和衡量学习成效的重要标准。二是按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以落实中央八项规定为切入点，紧紧扭住反对“四风”，开展“廉政大讲堂”，拓展“道德讲堂”内容和形式，以严的标准、严的措施、严的纪律，狠刹“四风”，推动党员干部思想认识进一步提高、作风建设进一步转变、党群关系进一步密切、为民务实清廉形象进一步树立。三是严格党内组织生活，丰富党内生活内容，落实党支部“三会一课”和党员领导干部“双重”组织生活等制度，增强党内生活的政治性、原则性、战斗性，为全面推动学习型党组织建设提供坚强的思想、政治和组织保证；四是从群众最关心、最迫切的问题入手，着力解决关系群众切身利益和群众身边的不正之风问题，把改进作风落到实处，真正让群众受益，努力取得人民群众满意的实效。执行激励关怀、帮扶党员制度，加强与贫困党员结对帮扶、走访慰问，及时了解党员的思想、工作和生活状况，帮助解决现实问题和实际困难，增强党员归属感，凝聚党员思想和智慧，进一步激发党员干部干事创业、服务科学发展、共谋发展大局。五是举办一期党务干部学习班，扎实开展党的基本知识的学习，巩固党的群众教育学习活动，切实加强党员干部思想政治教育和谈心工作，继续通过开展上党课、报告会、经验交流会、党员论坛等多种形式，全面提高党务干部的工作技能和党员干部整体素质。

四、寓教于乐，丰富活动内容。结合地税成立20周年，州局机关拟在2014年开展系列活动：【1】以现代文化为引领，以地税文化建设为依托，支持工青妇组织全面开展文体活动，深入开展“文明处室” “最佳文明单位”“行风示范窗口”“自治区级民族团结进步模范单位”等创建活动，增强队伍的凝聚力和向心力。【2】切实转变观念，改进作风，养成服务习惯，履行服务职责，追求服务效果。要尽心服务发展，真心服务纳税，倾心服务基层，全面提升“三项服务”实效和水平，提升伊犁地税的整体精神风貌。【3】春节前后举办“学习贯彻十八届三中全会精神书法、摄影展”；组织青年干部，举办学习《三中全会公报》《关于全面深化改革若干重大问题的决定》和《新党章》内容及民族团结教育、公民道德基本知识等测试活动，利用“七一”党的生日和国庆63周年纪念日及“重阳节、中秋节”，组织广大党员和退休老干部参与各种有益身心健康的活动，引导干部职工参与地税文化建设，达到凝聚人心，团结向上的目的。【4】开展厉行节约，倡导艰苦朴素作风。切实加强党员干部的学风、思想作风、工作作风和生活作风建设，弘扬履职尽责、爱岗敬业精神，筑牢党员干部的思想道德防线和党纪国法防线，尤其要加强领导干部的党性锤炼。结合实际，创新征管，努力提高纳税服务水平，以良好的工作作风和纪律保障，确保各项工作任务落到实处。

新的一年，我们要以新的起点、新的面貌为契机，做到学习推进当前工作两不误、两促进，以实际行动和优异成绩将党的十八大各项重大战略部署落到实处，全力完成好今年的各项税收任务，开创机关党建工作新局面，努力把我局建设成为“环境优美、秩序优良、服务优质、依法治税、高效廉洁”的最佳文明单位，为伊犁经济跨越式发展做出新的更大贡献！

第三篇：科协工作总结

科协工作总结

2012年，XX区科协在区委、区政府的正确领导和市科协的大力指导下，坚持以科学发展观为指导，深入贯彻落实市、区两级党代会精神，牢牢把握“稳中求进、进中求好”的工作总基调，大力弘扬“三思三创”精神，紧紧围绕“两强两品”战略，立足于服务中心工作和提高公众科学素养，坚持创新，突出服务，勇创佳绩，动员和组织科技工作者为全面建设现代化核心城区作贡献，各项工作取得了新的进展和成绩。

一、以规范管理为基础，完善了科普工作框架体系

注重整合区内外科普资源，健全工作机制、创新工作方法、夯实工作载体，城区科普工作基础日益扎实。一是科普示范创建常抓不懈。对照新的创建标准，认真开展了“2014-2017浙江省科普示XX县(市、区)”创建自查工作，进一步完善科普工作机制。本着“成熟一个、创建一个、达标一个”的工作思路，指导华侨城社区成功创建为“全国科普示范社区”，有害生物防制科普教育实践培训基地被评为省科普示范基地和市优秀基层科普场馆。会同市科协科普部，组织对我区八家创建第七批市级科普示范单位的社区、学校和企业进行了考核验收。目前全区已有全国科普示范社区1个、省级科普示范社区6个、市级科普示范社区15个、科普学校10所、科普示范企业1家，起到了很好的示范带动作用。今年又有泰和、常青藤2个社区申报创建市级科普示范社区，XX区青少年宫申报创建市级科普示范学校。二是科普服务标准填补空白。为落实好基层科普行动计划、进一步加强和改进社区科普服务工作，区科协联合江东质监分局、市标准化研究院等单位启动了《XX市XX区社区科普服务规范》地方标准的制定工作，于2012年12月正式发布实施，并在全市科普示范社区建设现场推进会上进行了宣传和推广。该标准的出台，填补了我国社区科普服务工作标准化的一项空白，通过对社区科普服务的组织管理、场所设施、内容要求和绩效评定等进行全面系统地规范，使社区科普工作做到有章可循、有标可评。三是科普基础设施日益完善。今年我区新增中兴社区膳食科普馆、安居社区“百草园”和一面近70米长的“百草文化长廊”等精品社区科普场馆3处，通过普及膳食养生知识和中医药文化，引导社区居民增强健康意识，养成科学合理的饮食习惯。七塔社区也启动了青少年科普体验馆建设，目前已完成场馆的设计工作。另外，我区还以推行《XX市XX区社区科普服务规范》地方标准为契机，对华侨城、常青藤、泰和等社区的室内外科普活动场所进行了改造和升级。四是科普资源领域不断拓展。依托地理优势，对东部新城在建的宁波文化广场科技场馆开展了前期调研，并会同区教育局等相关部门与该项目的建设运营方进行了对接，签订了全面合作协议，在该馆率先挂牌成立了“XX区科普教育示范基地”。探索科普工作与经济发展相结合的新途径，与能士智能港合作，在原来产品展的基础上，探索建立“产品＋科普”模式的企业科技馆。

二、以提升素质为核心，营造了科普活动浓厚氛围

围绕提升重点人群科学素质，开展了丰富多彩的科普宣传活动，使科普理念蔚然成风、深入人心。一是大型科普节庆活动重点突出。科技活动周期间，区科协与市国际科技交流中心合作，在和丰创意广场举办了一期以“创意设计与产业发展”为主题的科技咖啡馆活动，吸引从事创意设计工作的专业人士、相关企业以及感兴趣的市民代表共150多人参加；全区各街道和社区共开展科普电影进社区、饮食安全科普展、科学应对突发事件等三大类共30余项系列活动，受众2万余人。全国科普日期间，区科协开展了以转基因食品为主题的食品安全科普知识讲座、纪念《科普法》实施十周年和节能、环保、安全、心理健康等主题的科普展板巡展等活动；各街道、社区开展了“保护生态环境，促进身心健康，创造美好生活”广场活动、“科学生活幸福你我”—科普宣传周等系列活动。二是特色科普活动趣味盎然。“科学蜂巢”各专业小组不断加强与市级有关学协会的合作，发挥专业特长，经常深入各社区开展寓教于乐的科普活动。天文小组组织天文爱好者观测了“日偏食”和百年一遇的“金星凌日”天文奇观；心理小组开展了“女性心理调适”、“远离抑郁、快乐生活”等系列活动：数学小组积极参加东柳街道“文明同行情暖东柳”——“学雷锋”志愿服务主题年暨社区社会组织公益服务月活动，组织开展了科普宣传、绿色花草爱心义卖等活动。三是专题科普活动主题鲜明。结合“世界环境日”、“防灾减灾日”等专题纪念日，开展保护环境、节约能源、防灾避险等主题的科普活动。“世界心理健康日”期间，区科协与区卫生局等部门联合承办了XX区心理健康知识宣传月暨XX区“第二届健康节”启动仪式。开展了心理健康咨询义诊、趣味心理图片展、心理测试、文艺演出、心理健康知识有奖问答和心理健康知识展板展示等活动。四是青少年科普活动注重实效。XX区政府与市体育局、市科协联合主办了2012fll机器人世锦赛中国公开赛，江东中心小学获得全能奖亚军。区科协会同区教育局举办了区中小学生“动手做”现场比赛、车模大奖赛和区少儿科幻画比赛，开展了“航天科技连着你和我——院士专家校园行”活动，举办了第五届中小学科学教育与未成年人科学素质论坛等。在第27届XX市中小学生计算机程序设计比赛中，我区取得了3个一等奖、1个二等奖和3个三等奖的历史最好成绩，江东中心小学和第七中学还荣获首批“全国科技体育传统校”称号，全国仅54所。

此外，我区今年新增普网教育培训点1家，在惠及本地居民的基础上鼓励培训点开办外来务工人员培训班，全年共培训2613名。组织江东爱心学校的外来务工人员子女参加科学嘉年华活动，开阔视野，共享科技盛宴。

三、以激发活力为目的，形成了科技创新强大合力

健全政府引导、社会参与、各方共同推动的科普运行机制，动员和组织全区广大科技工作者积极投身自主创新的伟大实践，推动我区经济又好又快发展。一是激发企业创新活力。扎实开展“讲比”和“我‘为创新强区’作贡献”活动，充分发挥企业科协的桥梁和纽带作用，鼓励企业科技人员通过提合理化建议，开展小发明、小创造等群众性技术创新活动，帮助企业攻克科技难关、推广先进技术、提高核心竞争力。2012年新增高新技术企业2家、市级科技型企业和市科技服务业示范企业各1家，市级工程技术中心2家，获得市级以上科技计划项目立项180余项，获得市级以上各类科技经费资助约1600万元。积极为东方船舶牵线搭桥，“大侧斜螺旋桨设计”项目列入了2012年市科协“金桥工程”重点项目。二是开展学术交流活动。XX区作为重点调研样本被纳入海智计划“和谐社区”课题研究，配合完成了相关考察调研工作，还参加了中国科协在杭州组织召开的社区科普工作调研。区科协会同区青辅协，对我区青少年科学教育状况进行了一次抽样调查，并提交了总结报告。区医学会获得浙江省医药卫生科技创新奖二等奖2项；新申报科研项目18项，已获得省级科研立项2项；发表论文115篇，其中，国家i级论文17篇(中华级论文9篇)。区预防医学会参加了首批国家慢性病综合防控示范区授牌仪式并进行工作交流，承担的市级科研项目《综合干预对XX市东部城区流动人口传染病防治效果研究》顺利结题。区会计珠算学会开展优秀论文评选活动，汇编《XX区会计珠算学会第六届优秀论文集》，展示学会学术研究成果。三是营造人才成长环境。组织企业科技工作者和社区居民参加科普大讲堂、科技咖啡馆和科技沙龙等活动。对我区获得“浙江省优秀科技工作者”称号的王季宁先进事迹进行了宣传报导。向上级科协组织推荐先进单位和先进个人，积极营造鼓励创业创新的氛围，努力搭建科技人员施展才华的舞台。能士科协的杨正远被评为省、市“讲、比”活动先进个人。盛丰科协章明伟被评为市优秀科技工作者。韵升科协荣获市“讲、比”活动先进集体，远东科协项文裕、永泰科协陈正明、东方船舶科协徐敏分别获评先进个人和优秀组织者。四是做好关爱服务工作。坚持以科技人员为本，注重人文关怀，在中秋和国庆期间，区科协组织各街道科协和区属学（协）会开展了慰问科技人员活动，发送慰问信近百份。以“关爱与服务”为主题，开展了科技人员座谈会、科技人员表彰会和科技人员体质监测等科协会员日系列活动。

四、以优化服务为根本，强化了科协组织自身建设

以组织队伍和服务能力建设为重点，凝心聚力，提质增效，努力提高科协组织服务发展服务群众的能力和水平。一是强化组织队伍建设。针对班子换届、机构调整之后人员变动大的实际情况，及时下发文件，对区全民科学素质工作领导小组成员进行了调整。新成立环球磁铁和星火晶丽等企业科协2家。二是开展服务专项行动。下发了《关于深入开展“我为‘创新强区’作贡献”活动积极服务我区企业转型发展跨越发展的通知》，动员广大科协干部和科技工作者积极为企业服务。实施了社区科普益民计划，通过经常性开展科普宣传活动、扶持新建社区科普场馆等方式，引导更多优质科普资源向社区集聚。三是打造高效科协机关。围绕“三思三创”主题教育实践暨深化“改进作风提效年”活动，在机关党员干部中广泛开展了以“在学习中比素质，争做无私奉献的用心人；在探索中比干劲，争做创新发展的标杆人；在绩效中比能力，争做企业发展的有心人；在作风中比形象，争做严于律己的带头人”为主要内容的“四比四争”活动，进一步改进机关作风，提高服务效能。结合“我们的价值观”大讨论和结对帮扶活动，进一步培养奉献精神，增强服务意识，树立科协机关良好形象。四是提升人员整体素质。组织全体机关干部和部分科技工作者认真收看了党的“十八大”开幕式盛况，组织区科协委员和各街道科协、区属学（协）会、企业科协秘书长集体学习了十八大报告，并结合工作实际开展了讨论和交流。举办了2012年全区科普工作培训班，邀请有关领导和专家就学习贯彻市科协“九大”精神和青少年创新能力培养等主题，对各街道科协、区属学（协）会秘书长、社区科普干部、科技辅导员、科普志愿者进行了集中培训。

第四篇：11.28魏凌凤汇报（本站推荐）

2013.1.3.第五中学举行“百战归来再读书”教师外出学习

汇报活动

（乌苏市第五中学景芳***）为提高五中教学质量，全面加强五中教师教育教学能力，为教师们提供交流学习的平台，暑假期间学校派青年教师魏凌凤老师赴清华大学参加清华伟新教育扶贫初中政治教师新课程教学法研修班学习。2012年11月28日，五中举行了外出学习教师专题汇报活动。

此次活动得到了校领导的高度重视，副校长李翠兰校长、汪波带领领导班子和全体任课教师聆听了外出学习教师的心得汇报，并在其中参与了教学经验的研讨。活动中，魏凌凤教师或谈外出学习心得体会，或谈从全国名师那里学到的技能经验，努力让外出学习的宝贵成果惠及我校每一位教师。

此次活动是我校本学期多次教师外出学习及汇报活动，为我校本学期教育教学活动的开展提供了宝贵的经验，也是我校教师提高自身素质的一次难得的机会。今后，五中将继续开展教师外出学习活动，为全面提高我校教育教学质量贡献力量。

第五篇：《有的人》教案设计孙凌凤

《有的人》教学设计

濮阳县第三实验小学 孙凌凤

学习内容：

《有的人》是人教版六年级语文上册第五单元第20课，他是一篇略读课文。整首诗歌可以分成三个部分，第一节是第一部分；第二、三、四节是第二部分；第五、六、七节是第三部分。第一部分作者开门见山，以两种对立阶级的人为代表，紧紧抓住参加鲁迅纪念活动感触最深的两点，即鲁迅生为人民鞠躬尽瘁，死后人民怀念他，从对鲁迅虽死犹存的感受入手，提出了对生与死的不同的观点。第二部分从两种人对待人民的不同态度中，热情赞颂鲁迅为人民鞠躬尽瘁的伟大精神。第三部分从人民对两种人的不同态度中，抒发了作者及人民永远怀念鲁迅的深厚感情。第一部分是全诗的总纲，第二、第三部分就第一部分提出的感触最深的两点分别进行解说和深入挖掘，形成了赞颂鲁迅鞠躬尽瘁为人民的伟大精神的情感主线。学习目标： 1．知识与技能

（1）理解诗中所表达的“活”与“死”的深刻含义，认识“活”与“死”的辩证关系。

（2）把握这首诗运用对比、反复抒发感受的写法。（3）品味诗歌冷峻、形象、意味深远的哲理语言。2．过程与方法

（1）反复朗读，让学生受到感染，渐入佳境，品出诗味。（2）寻找富含哲理的诗句，积极思维，深入理解，领悟其理。3．情感、态度和价值观

体会作者强烈的爱憎之情，树立正确、高尚的人生观、价值观。学习重点、难点 1．重点

吟哦品味富于浓烈感情色彩的词句及对比的手法。2．难点

对“两种人”人生态度的认识，对人生意义的参悟。教学方法：自主阅读、合作探究、朗读感悟 课前准备：

生：搜集、阅读有关鲁迅资料；

搜集古今廉洁人物及其事迹。

师：课件、分析教材、教学流程程：

一、创设情境、点燃激情

师：老师想了解一下你们对鲁迅知道多少？ 生：（抽生说课前搜集的关于鲁迅的资料）

师：是的，中国现代伟大的思想家、文学家和革命家，鲁迅被誉为我们的“民族魂”。要写一位如此伟大的人物，是很难的，而要通过一首诗去歌颂鲁迅更是难上加难。这节课我们就一起走近“初识鲁迅”的最后一篇课文，它恰恰就是通过一首诗去歌颂鲁迅的。这就是诗人臧克家写的《有的人》。

生：齐读课题。

二、阅读质疑、自主探究

师：读了课题，你想了解什么？引导学生质疑课题。（课件显示作者简介和写作背景学生了解）

师：三分诗，七分读。请大家走进这7个小节28行诗中，把诗读正确读流利。

生：（指出7个学生每人读一小节）

师：对于你们的朗读，老师不作任何评判，我请来了一位高人，（播放课件。听轻重，听情感，听节奏），听后说说哪个句子你现在可以读得更好了？（指生读）

三、初读课文 整体感知

师：自己再通读全诗，看一看7个小节之中藏有哪些写作技巧？边读边思考下面的问题：（生汇报后，幻灯出示：

1、第一小节和后面的6个小节是什么关系？

2、全诗运用了什么写作方法？

3、第几小节分别和第几小节照应？）生：指生回答。

师整理课件显示： 第一小节和后面的6个小节是总分关系，思路清晰；全诗都运用了对比写法，感情表达更加强烈；234小节分别和567小节照应，结构严谨。

四、多元互动 合作探究

1、小组讨论交流：

全诗分为几节？可以分为几个部分？各个部分讲了什么

2、品读“对比手法” 师： 既然全诗都运用了对比写法，请同学们找出每节中的对比。（指生说，课件显示）

是的，有的人虽生如死，那是行尸走肉；有的人虽死犹生，那是因为他们的精神永存。来，我们一起把这种鲜明的爱憎感情读出来吧。（男生读第一种人的做法，女生读第二种人的做法，齐读人民对这两种人的态度）

3、品读“虽生如死”。

师：我们就来看看，是哪些句子对“有的人活着，他已经死了”作出了完整的回答？

生： 抽生读。读出蔑视（那是痴心妄想）、咒骂（那是罪有应得）、痛恨（只要有良知的人都会怀有这种感情）、不屑一顾。（课件显示图与语气）

师：看到欺压百姓的人，我们怎样痛斥他们──；看到忙着树碑立传的人，我们怎样警告他们──；对那些眼里容不下别人的人，我们又该怎样咒骂他们──。

善有善报，恶有恶报。把你的痛恨、蔑视、讽刺用朗读表现出来吧。女生读这类人的做法男生读他们的可耻下场。

生： 齐读这类人的可悲和可笑。

师： 在这几行诗中哪一个字集中代表了这一类人的形象？（板书：骑）

师：群众的眼睛是雪亮的，他们清楚，谁是他们的敌人，谁是他们的朋友。群众的力量又是伟大的，人民的敌人痴心妄想着“不朽”，最终却只能落得──板书：遗臭万年。

4、品读“虽死犹生”。

师：人民的朋友呢？鲁迅先生呢？他又是怎样对待人民的？

生：

抽读。

师：你的朗读中带着？（歌颂、敬佩、赞美）谁再来试试？很好，大家一起来读出歌颂和敬佩。

师：

几句诗中，哪个字代表了鲁迅先生的做法和态度？（板书：俯）

给人民做牛马的……只要春风吹到的地方……为了多数人更好地活的人……

多么可爱的人，多么无私的精神，与遗臭万年的人相比，这样的人，就应该──（板书：流芳千古）。把你的感受放进诗句中读，让我们听到你的情感。左边的同学读做法，右边的同学读人民的态度。

5、品读课题。

那为什么不直接以“鲁迅赞”“赞鲁迅”“鲁迅颂”为题呢？

这首诗还可以献给历史上的哪些人？

你还知道哪些为人民服务的典范？

五、迁移应用 拓展探究

是啊，我泱泱中华五千年文明，涌现出了多少像鲁迅先生一样的、人民的朋友和恩人啊，正因如此，中华民族才堪称一个伟大的民族。历史长河一如滚滚江海，大江东去浪淘尽，首先卷走这些遗臭万年的人民的敌人吧，他们作威作福“骑”在人民头上的丑恶嘴脸，早已在人民心中死去。

流芳千古的“活”着不是刻进石头可以做到的，写在纪念鲁迅逝世13周年之际的这首诗，当然不再单单是为纪念鲁迅。你有你心中的“有的人”，我有我心中的“有的人”，大家都有了深切的感受，索性就让它们都留在心头吧。

作为21世纪的小学生，我们应该怎么做？

全体起立。此时此刻，《有的人》这首诗已经不再是发自臧克家一个人之口，他也是我们的心声了，那就让我们酣畅淋漓地吟诵我们的心声吧。“有的人活着……”起（齐背全诗）

六、小练笔：我也要像作者一样用对比写一首诗

学过了本诗，你心中一定会涌起许多的感受吧，对自己的，对人生的，对社会的。那么，就拿起笔来吧，把你的感受写一写，副标题嘛，就叫做“读《有的人》有感”，主标题就要自己拟了。

七、板书设计

有的人

-----记念鲁迅有感

虽生 如死

骑

遗臭万年

对比

虽死

犹生

俯

流芳千古