马青青述职报告)（合集）

第一篇：马青青述职报告)

述职报告

尊敬的柳老师、各位同学：

下面由我向大会作述职报告。2009年上半年是上大学以来最忙碌的一个学期，是最充实的一个学期，也是展现自己能力的一个学期，同时是美专0704收获最大的一个学期。

这个学期，我做的工作微乎其微，所做出的成绩是全体同学的贡献，四月份，我们举办了实践科学发展观书画展。五月份，我们到安徽西递写生。四月份到六月份之间，我们完成了大学生活以来持续时间最长，参加人数最多的教师教育全程实践活动，在这一系列活动中，让我们增进了友谊，同时让我们得到了充分的锻炼，也让我们的能力得到了进一步的提升。

在各位同学的帮助和我们的共同努力下，实践科学发展观书画展成功举办，并受到院系领导的一致好评，成为美术系实践学习科学发展观的典型实例，为我系学习科学发展观起到了推动的作用。五月份，我们的江南写生，首先提高了我们的绘画水平，其次提高了我们班级的凝聚力，也使每个同学变的更加坚强，更为重要的是，教师教育全程实践活动让我们每个人的语言表达能力大为提高。我作为最后两期的主持人，从灵活应变到整体控场，能力大为提升。

这些重大的收获，首先要感谢柳老师的信任与培养，感谢同学的帮助与支持。对柳老师要说的就是：“相恨见晚”，对于同学们要说的是：“携手共进”，在这样的环境下，我会再接再厉。百尺竿头，更进一步。

在接下来的生活中，首先，我的目标是，完成好“扶贫顶岗实习支教”这个把自己所学用于实践的重要工程。在支教结束返校之后，坚决完成好，美专0704班毕业的所有工作，不会让任何一位同学，因为我的失职，而耽误。

同学们共同努力，共同加油，未来属于我们。最后说一句：有什么事，尽管说，随叫随到。

我的报告完毕。

报告人：马青青2009年6月28日

由于不能到现场，请柳老师和同学们谅解，感谢王小春给予的帮助。

第二篇：述职报告马学军2011

述 职 报 告

礼和乡政府乡长马学军

各位领导、同志们：

我于2008年3月至2011年7月任尾闸镇人大主席团主席、政法委书记，主管人大、政法综治、维稳信访、宗教及水利等工作。2011年7月，按照组织安排任礼和乡政府乡长。无论是在尾闸镇还是在礼和乡，我始终坚持在乡（镇）党委的领导下，团结带领广大干部群众扎实开展工作，坚持以十七大精神为指针，全面落实科学发展观，紧紧围绕“统筹城乡发展”的工作思路，开拓创新，务求实干，全力实施乡（镇）党委确定的各项目标任务，力争为尾闸镇、礼和乡经济社会和谐发展做出贡献。现按照会议安排，我就2011年以来工作情况做简要汇报，有不妥之处，请领导和同志们指正。

一、提高认识，不断学习

我生在农村、长在农村，更一直工作在农村，现任礼和乡政府一把手，深感责任重大。我常常自我勉励要干好工作，更要对得起组织信任，不辜负农民群众的。我深知干好工作的前提就是要提高自身修养，提高自己的理论水平，只有这样，才能与时俱进，才能提高自己的履职水平，才能更好的为人民服务。

首先是加强政治理论和党的路线、方针、政策的学习。上半年，我认真学习了十七届五中全会精神，中央一号文件，国务院政府工作报告，胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话精神，学习中认真研读原文，结合实际撰写了学习心得体会，扎实读书笔记。通过学习加强了对“三个代表”重要思想及科学发展观的理解和认识，提高了贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性和主动性。

其次是加强了法律法规的学习，为依法行政创造了良好的条件。重点学习了涉及农业农村工作、人大、财务等方面的法律法规，廉洁自律方面的有关规定，并学以致用，提高了自己依法行政的水平和自觉性。

二、围绕大局，认真履行工作职责

半年来，我始终围绕乡（镇）党委确定的目标任务，更新理念，突出重点，创造性的开展工作。

（一）尾闸镇工作

1、人大主席团工作：筹备召开了尾闸镇十一届六次人代会；组织人大代表对重点工作进行了视察并听取了工作汇报，提出意见建议6件，走访人大代表46人次。同时联系协调办结区二届四次人代会所提意见建议

4件、镇十一届六次人代会意见建议5件。

2、政法综治工作：组织召开了尾闸镇政法综治工作会议；组织开展了矛盾纠纷大排查、大调解活动，共调解矛盾纠纷51起；按照“以牌管房、以房管人”的工作思路，对流动人口和出租房屋进行了摸底、调查、登记、微机录入、挂牌等，挂牌登记90户368人；组织开展了综治宣传月活动，共召开会议12场次，发放宣传资料2000余份；集中开展对毒品预防的宣传教育，组织进行了禁种、踏查3次；组织各村及相关站所对邪教组织“门徒会”进行明察暗访、登记摸底、说服教育等工作。

3、水利工作：组织开展了水利普查工作；完成2.1公里赵家沟干砌石治理工程、西河桥28条6500米农渠砌护工程、周家沟2.5公里的沟道治理工程；协调解决惠农渠裁弯取直工程实施遇到的各种问题、协助区水务局全面完成了1万亩土地整改项目、协助中粮公司完成了6000亩节水滴灌示范项目；组织完成500余条渠道清挖任务，完成了2万亩头轮水、2.9万亩二轮水灌溉任务，收缴上解水费占全年的50%以上。

4、西河桥大庄点拆迁征地工作：完成征地84户615亩，完成拆迁138户，已达成初步协议26户。

5、完成西河桥村二队城乡土地增减挂项目，签订协议60份、拆除房屋60户；完成了亲水大道西河桥征地工作，面积25亩。

组织西河桥村开展农民素质提升工程，召开会议12场次，培训农民1800人次，组织群众开展演唱红歌会、扭秧歌等活动，丰富了群众的文化生活。

（二）礼和乡工作

我于今年7月份调回礼和乡工作，首先用了一周的时间对礼和乡近3年来工作进行了学习了解，对当前工作重点进一步熟悉掌握，对一些领域存在的问题进行了梳理分析，并研究整改措施。在礼和乡一个多月的时间里，我主要作了一下工作：

1、谨慎落实危房改造补贴款兑付工作。认真梳理核实了礼和乡2008-2010年危房改造补贴，低保户、残疾人建房补贴所涉及的户数、金额，并严格按照要求对拟发放户进行公示，确保了该两类政府补贴款兑付工作进展顺利，且没有因该工作导致矛盾纠纷和信访案件发生。

2、扎实农田水利项目建设。积极联系争取水务局、农业综合开发办公室支持，完成了北叉渠砌裁弯调整，改造清除了其中两个相邻直角，明显提高了该渠段灌水

能力；协调农业综合开发办公室同意近期红柳岗东渠、李摆子渠砌护。

3、招商引资工作。积极与宁夏原草羊业责任有限公司接洽，促成了该公司60万元杜泊羊养殖项目落地红柴梁村，现该项目资金已到位40万元。

4、督促金立和供水协会、星旺股份制农场进行财务清理，特别是债权、债务清理，确保了其财务明细清晰，运营情况顺畅。

5、根据人事变动情况，结合上班年干部工作情况和个人能力，起草了礼和乡党政领导班子成员分工、干部设岗定则文件，并报乡党委研究通过。

三、坚持清正廉洁，弘扬勤廉正气

“己不正难以正人”，在工作和生活中，我以此为座右铭。一是严格遵守纪律，不以权谋私；二是处理各类问题公道正派；三是带头执行各项规章制度，从不讲特殊，不以领导身份自居，不违反机关各项制度和纪律。

四、坚持作风正派，争树品德高尚典范

自觉践行社会主义荣辱观，树立崇高的政治品格。工作中，能够广开言路，平易近人，积极听取和采纳他人的意见建议，始终坚持思民所思、急民所急；用心培养干部，根据干部所表现出的才能对其有针对性的培

养，对干部工作中存在的各种问题，能够主动提出忠肯的意见建议，并认真督促其整改。生活上，家庭和睦，孝顺父母，关爱子女，团结邻里，情趣健康，始终严于律己，以身作则。

总之，几年来，在工作上取得了一定的成绩，但离上级的要求和干部群众的期望还有一定的距离，还存在着一些不足之处：一是政治理论学习抓得不够；二是领导方式欠缺，工作方法欠妥；三是创新工作不够大胆。

今后我将进一步加强政治理论和法律学习，逐步提高政策理论水平，以身作则，创造性地开展工作，自觉增强党性锻炼，提高思想政治修养，严格遵守《党章》和《廉政准则》。接受党组织和人民群众的监督，努力为做一名政治过硬、作风优良、管理民主、思维活跃、亲民爱民、群众信任的基层领导干部而奋斗。

第三篇：马婧述职报告

述职报告

我是2012年的一名特岗教师，在刚刚过去的这一学年里，我在灵武市中北小学担任小学三、四、五、六年级的英语教学并兼任了一年级的美术教学。从一名学生转变为教师，曾经有过很多的迷茫，但我虚心学习，经常向有经验的教师请教，慢慢适应了自己的角色与各方面的环境，尽职尽责完成自己的工作。并在这一学年我担任本校少先队大队辅导员工作。我在工作中从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现将这一年的教育教学工作总结如下：

一、加强思想德学习

本人始终认真学习和贯彻党的教育方针政策，遵守教师职业道德规范，热爱忠诚党的教育事业，爱岗敬业，爱校如家，以培养人才为己任。确恪守职业道德，情操高尚，言行一致，坚持一切场合都为人师表，维护教师的良好形象。切实树立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。

二、教学工作不断学习提高

为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，改变观念，努力改进课堂教学，努力做到以下几点：

1、认真备好课，做好课前准备，上好每一节课。

只有备课充分，才能调动学生的积极性，上课效果才会较好。所以我在每上一节课我都认真钻研教材，认真钻研学生，时常思考学生心里在想什么，用学生的眼光来看世界，上课时想方设法让学生投入，不让其分心，在教学中注重营造宽松的学习氛围，激发学生的学习兴趣。增强英语学习的自信心，使学生逐渐对英语学习产生了兴趣，愿意学习英语。并在平时教学过程中注重培养学生的英语学习习惯，能让学生知道如何学习英语才能达到最好的效果。

2、优化教学方法，充分发挥学生的主体作用。

现在，灵武的课改活动进行的如火如荼，而课改的主体就是学生，老师在课堂上只是指导者，引导者，所以我在课堂上，想方设法让学生通过眼、手、口、脑各种活动，加入游戏，表演等活动，使学生获得学习的乐趣，培养健康的个性。阅读教学以读为本，训练为实，让学生自读、自悟、自得。读的过程中，读出适当的语气，重视让学生默读，让学生在读中思考，从而培养学生读书的习惯和情趣。要求学生学会学习。在学习过程中，强调学生本身积极参与、吸收，成为教学活动中的主人。平时教学中多发现学生身上的闪光点，激发他们的上进心和求知欲。哪怕是微小的进步，都给予他们表扬、肯定、鼓励，并不断强化。后进生毕竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，我还经常帮他们另开小灶，进行个别辅导，来帮助他们，让他们慢慢地进步。在教学方面，三、其他方面

通过我的努力，我所任教班级学生学习习惯良好，对英语学习热情很高，上课认真听讲，成绩较好。对此，学校领导、同事、学生及其家长均给予了极高评价。作为英语一名英语教师，我制定了详细而又科学有效的工作计划，并及时上交教务处存档；响应教务处的号召，积极参加英语教学培训，认真学习新课改，与各位老师共同探讨新课程，交流心得。并在处理教材，备教法、学法上都有了很大的进步，能从激趣、自主、导练入手，力求向上课40分钟要质量。

初次担任大队辅导员，在工作之初存在许多疑惑与困难，但是我努力克服困难，力求把工作做到最好。做到了工作有计划、总结，并下发到了各中队辅导员的手中。成功的举办了学校特色教育“孝道文化”的几次演讲比赛，得到各位老师的肯定，并且各个活动都做到了有制度、有安排、有记录、有总结且资料保全完好。学生入队率、红领巾和队干标志佩戴率都达90以上。

四。缺点与不足

虽然在工作中取得了一些成绩，但我也感到有些事情做的不够理想，一是教育教学观念需要进一步更新。发挥学生的主体作用，是当今教育理念的主流。“肯替别人想是天下第一等学问”。二是教学管理需要进一步科学规范。还需要充分调动学生学习信息技术的积极 性。教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。

第四篇：付青青实习报告

青 岛 农 业 大 学

毕 业 实习报 告

专 业 班 级 ：姓名（学号）：指 导 教 师（职称）：王月福(教授)

实习时 间：2010年3月~6月

实习地 点：青岛农业大学

2010年 6月10日

毕业实习报告

姓名：付青青专业：植物科学与技术班级：2006级2班学号：20063271

一、实习时间：2010年3月1日至2010年6月10日

二、实习地点：青岛市农科院农学与植物保护学院农学试验站

三、指导教师：王月福

在毕业实习期间，通过调查研究，深入地了解本专业及相关专业各个方面的知识和经验，巩固所学专业的理论知识，并为毕业论文收集资料，为完成毕业论文做好充分准备。在实习生活和工作中，我虚心接受老师和同学的指导，并积极把所学专业知识运用到实际工作中，独立分析工作中遇到的问题，通过认真分析和总结，最终完满地解决了问题。通过毕业实习，我提高了自己运用所学专业知识解决实际问题的能力，提高了独立分析问题和解决问题的能力，提高了人际沟通与人际交往的能力。在实习过程中，我积累了丰富的工作经验，提高自己的综合素质，同时也发现了不少问题。现在，我就简单的总结一下本次毕业实习情况。

四、毕业实习认识

毕业实习是大学阶段学习的一个重要环节，是大学生在完成教学计划所规定的全部理论课程和完成了教学计划所规定的教学环节的基础上进行的总结性实习，是培养大学生综合运用所学专业的基本理论、基本方法、基本技能、理论联系实际、独立地分析问题和解决问题的能力的重要环节。在这次实习中,我注重透过书本的学习结合实践,从而更深刻的发现问题解决问题,从而学习到更多的实际可用的具有很强操作性的知识。通过实践，使我近距离的接触了花生种植生产的实际过程，学到了很多很适用的具体的农业知识，这些知识往往是我在学校很少接触，很少注意的，但又是十分重要基础的知识。

大学四年的学习,让我学到了较为丰富的专业知识,作为一名农学专业的学生,自我感觉在思想认识及整体素质方面,做得比较成功。思想决定一切,我一直坚信这么一句话，所以我一直注重于対自身综合能力的培养,在学习好本专业的知识外,更是广泛的涉猎其他目前社会比较热门的专业知识,以使自己的思想能够跟上社会的节奏,努力使自己做一个合格的现代大学生。

五、毕业实习内容

结合课题《施钾量对花生衰老特性和产量的影响》查阅大量相关资料，较全面地了解本课题的研究现状及发展方向。

花生是重要的食用油源和蛋白质来源。在国民经济可持续高速发展中具有重要地位。花生栽培技术的重点仍是提高产量，在高产基础上改善品质。肥料的应用对花生的高产起到了决定性的作用。钾,作为植物必需的营养元素,直接影响到作物叶片的衰老进程。钾是花生的主要营养元素。钾在花生体内非常活跃，随着生长发育进程，不断从老组织向新生部位移动。钾不是有机化合物的成分，但它却以酶的活化剂形式，广泛地影响着花生的生长和代谢。

目前花生后期防落叶早衰是增产的关键措施之一,使用生长调节剂(PP333、B9等)可控制植株旺长,但也会引起后期叶片早衰,影响荚果充实和产量提高。因此，合理利用钾肥，防止花生早衰迫在眉睫。当钾肥施用量在0-150kg/hm2范围内时，增施钾肥有利于提高花生根系活力。适宜增施钾肥，能提高花生荚果产量和总生物量，施钾量超过150 kg/hm2后，不利于花生产量的提高。适量增施钾肥可提高花生经济系数，但当钾肥施用量超过150kg/hm2时，花生经济系数反而降低。综合花生抗逆性和产量考虑，本研究认为，花育22的适宜施钾量在150 kg/hm2左右。

1实习过程

试验于2008～2009年在青岛农业大学农学实验站，采用大田试验的方式进行。

从出苗开始，准确观察划分大田花生各生育期。鲜样取主茎倒三叶做为样品，除即时测定硝酸还原酶活性外，迅速投入液氮速冻，并于-70℃冰箱保存，用于日后测定SPS、SS、GS、SOD、POD等酶的活性，以及MDA、可溶性蛋白、游离氨基酸等物质含量；叶绿素含量、功能叶净光合速率每隔10天测一回，每回三次，连测三天，取平均值。收获后以小区为单位测产并测品质。实习结果

当施钾量在0-150 kg/hm2范围内时，随着施钾量的增高，延缓叶片衰老效果越明显，当施钾量为150 kg/hm2时，保护酶活性最高，MDA的含量最低，最大程度的延缓了叶片的衰老，但是，当施钾量超过150 kg/hm2后，对于增施钾肥延缓叶片衰老的效果出现了负效应，随着施钾量的增多，不但不能延缓叶片衰老，反

而有加速衰老的趋势。增施钾肥可以提高在整个花生生长发育时期尤其是中后期叶片中可溶性蛋白的含量，从而使花生在较长的生育时期内保持较高的光合活性，延缓了花生衰老。随着施钾量的增加，根系活力随之增大，尤其到出苗85天（此时根系活力最大）以后，各施钾处理与对照相比均有显著的提高，显著提高了花生生长后期根系活力，表明增施钾肥有利于提高花生根系活力，延缓花生根系衰老，促进花生植株生长后期对氮磷的吸收积累，提高氮素向籽仁的转运比例。

在施钾量为0-150 kg/hm2范围内时，随着施钾量的增加，荚果产量、总生物产量显著增加，但当施钾量超过150 kg/hm2后，继续增施钾肥花生的荚果产量和总生物产量显著下降趋势，表明过量增施钾肥抑制了花生的生长发育，同时，钾肥施用量在0-150 kg/hm2时，花生的经济系数随着施钾量的增加而提高，这是由于荚果产量的增加幅度高于生物产量的增加幅度，可见适量增施钾肥肥促进了茎、叶等营养器官中物质向荚果中的转化；当钾肥施用量超过150kg/hm2时，经济系数反而降低，说明过量施钾更不利于花生营养器官和生殖器官的协调生长。本研究同时发现，适宜增加施钾量可以提高花生的有效果数、百果重、百仁重和出仁率，降低千克果数。表明适宜增施钾肥提高花生的产量主要是通过提高单株有效结果数和荚果饱满程度而实现的。

六、心得体会

1善于学习

我在实习之初，只带着满脑子的理论知识，花了很大功夫设计了一个较为复杂的实验。亲手做起来才发现，任何一个细微的进展都非常艰难，要达到预期的结果，繁杂的实验过程和不熟练的实验操作很大的制约了实验高效的开展。因此，要重视实验操作本身和比如如何设定重复等等基本实验思路的学习和锻炼。要不惜一切手段，抓住一切机会去学。团队合作

在实验过程中，教师的点播和指引一直贯穿始终。但具体的实验设计和实验操作完全依靠自己的计划和安排，如何能够在最初接触该领域的过程中少走弯路，向师兄师姐请教是非常好的解决方法。师兄师姐当年也是初学者，也面临与我们同样的问题，他们或许通过良师益友的点播获得灵感，或者自己苦苦摸索才

得到经验。这些宝贵的经历和经验值得我们去学习，站在巨人的肩膀上我们才能有更广阔的视野。

其次，在竞争激烈的科研活动中一个人无论从思路还是精力上都越来越难独立的承担一项具有很强创新过程的活动，这就决定了我们互相合作的重要性。与同事合做，同甘共苦，坦诚相待，我认为与人交流会有很有意义的收获。3 亲手验证

在科学面前，我们只相信科学。信任是美德，但也是隐患。每个人在面对科学问题时不可避免的都会有认识上的主观色彩。这就要求我们在面对别人的研究成果时，体现出客观的心态。不盲从，不轻信，在条件允许的情况下，面对前沿课题，用实验验证才能够得到最准确也最坚实的结论。少说空话

爱因斯坦说过的成功法则之一。我觉得一个有着目标并为之追求的人，不会人浮于事。科学研究的动力是兴趣，甚至是使命，空话意味着疲乏或者烦躁，是科研的大敌，爱说空话的人做科学研究可能一直生活在自己给自己找的无数借口中，最终因为没有实际成果被人们所摒弃。

以上的几点心得是我实习过程中的真实感受。很粗浅，也没有多少逻辑上的联系，但是我想作为刚刚接触科研的年轻人，做到以上几点，也不是一件容易的事。我写出来，自勉之余，还想感谢给我思想和方法的老师和同学，没有他们的教育和帮助，我可能会走更多的弯路。

第五篇：马校长述职报告2012.7

述职报告

树台学区 马学礼

各位领导、各位老师：

大家上午好！

现就本人任职以来的工作简要汇报如下，不妥之处，敬请批评指正！

一、自我评价

我2010年底到树台学区任职以来，坚持不断学习“三个代表”重要思想和科学发展观理论，努力加强政治修养，不断提高思想觉悟，增强党性观念；在工作作风方面，能够脚踏实地，求真务实，真抓实干。能够团结班子成员，集思广益，民主决策；在学校管理上，能够正确践行科学发展观理论，以人为本，科学决策。有比较清晰的工作思路，有较强的事业心；在工作业绩方面，能够及时有效完成上级布置的各项任务，各项工作稳步推进。

二、主要工作和取得的成效

（一）科学谋划思路，明确任期目标

任职之初，我利用一个月的时间对全乡各学校进行了一次全面了解。在此基础上，根据国家、自治区及海原县《中长期教育改革和发展规划纲要》等文件精神，制定了《树台教委实施目标管理，促进教育内涵发展三年规划（2011-2013）》，提出了“全面贯彻党的教育方针，德育为先，教学为中心，“五育”并举，努力创建师德修养好，教学质量高，安全、文明、和谐的全县一流农村学校”的总体目标。确立了三个发展原则（即面向所有学校，促进每一所学校规范而有特色的发展；面向所有教师，促进每一位教师自主而有专长的发展；面向所有学生，促进每一位学生全面而有个性的发展），提出了三个发展要求（即科学化、制度化、人性化）。

“三年规划”的制定，明确了任期内的工作方向、目标。一年半来，我团结带领班子成员和广大教师，克难奋进，脚踏实地，努力实现这个目标。

（二）构建科学管理机制，提升学校管理水平我努力构建学区科学的管理机制，大力提升学校管理水平。

一是建立科学评价考核机制。针对全乡教师队伍管理现状，经过多次、多层面讨论制定了《树台学区教职工考勤制度（暂行）》等制度，形成以制度管人，公平、公正管理的科学管理机制。同时，为了使一线教师付出的辛苦有所回报，我又组织修改了《树台学区教学质量监测激励办法》，设立了教学质量进步奖，建立教师合理流动机制。仅2011年教师节，一次性发放给学校和教师教学质量奖、进步奖等各种奖金达10万多元。这些措施有效地调动了广大一线教师的工作积极性，也使教学相对落后的学校看到了希望，促进了薄弱学校的工作主动性，从根本上推动了全乡教育均衡发展。二是注重过程性量化考核与评价。每学期我都带领学区成员对各学校从学校管理、教育教学等多个方面进行全面的过程性量化考核，狠抓各项工作落实，有力地促进了学校各项工作的全面开展。三是实施人性化管理。我清醒地认识到，要让老师在工作中发挥主动性，就必须关心爱护每一位教师，把大家的积极性调动起来，这样，所有的事就都好办了。因此，每当遇到教师生病住院、结婚等大事时，我都前往。有时遇到工作太忙脱不开身时就派人去。这些做法不仅拉近了我与教师间的距离，更为我顺利开展各项工作打下了坚实的“人和”基础。四是坚持民主集中制，重大事项集体研究决定。在教师职称评定、绩效工资发放、评先选优等关乎教师个人利益的大事，以及涉及学校发展的重大事项，我始终坚持民主集中制原则，采取会议研究讨论的形式解决。严格按照廉洁自律的要求办事，坚决执行政务公开，财务公开制度，始终以集体利益为主，从大局利益出发，秉公办事，求真务实。

（三）狠抓教学管理，着力提高质量

学校的中心工作就是教学，因此，作为一名校长，抓教学工作是我义不容辞的责任。为切实履行自己的职责，我着重从以下几方面抓起：

一是经常下校，到各学校督促检查工作，加强教学常规管理。抓好教师备课、上课、作业的布置与批改及个别辅导等环节的管理，使各学校教学常规管理逐步规范科学。二是抓校本教研活动。针对全乡课堂教学传统低效的现状，一年多以来，我们深入开展了“实施有效教学，构建高效课堂，提升教学质量”主题教研活动。我带头学习，带头听课，带头参加教研活动。每学期我都听评课20多次，完成学习笔记一万多字。要求每位教师认真读研《有效教学的实践与反思》一书，边学边改。通过学习与开展相关教研活动，把高效课堂的理念、策略、方法渗透到教师脑海中去，使课堂悄悄发生着变化，促进了课堂质量的提升。三是组织教师参加各类培训，努力提高教师业务素养。仅2010-2011学年第二学期，组织13名完小校长参加了教体局组织的“决胜中层”培训；选派了15名班主任参加了“做幸福的班主任”培训；选派10余名骨干教师参加自治区“著名教育专家（宁夏）小学语文、数学课堂教学展示暨教师专业成长研讨报告会”。接受培训的教师回来后，在全乡举办汇报课、展示课，把先进的教学思想和教学经验再传授，供全乡教师学习和借鉴。

（四）强化师德建设和学生养成教育，营造风清气正教育发展环境

为加强学校管理，切实提高德育工作的针对性和实效性，提升师生的思想道德和文明素养，我非常注重对教师职业道德教育，组织开展师德演讲活动，广大教师爱岗敬业，教书育人，职业道德水准不断提升。同时，指导制定了《树台学区学生养成教育实施方案》，大力开展学生养成教育。各学校开展了“我为父（母）做点事”、学雷锋活动以及感恩教育等主题活动，值周教师每天利用晨会、夕会坚持向学生讲一点文明礼仪的知识，班主任通过主题班会、科任教师结合课堂教学对学生进行全方位的学习习惯、文明习惯、安全习惯、卫生习惯、生活习惯等方面的养成教育，使学生初步形成良好的行为习惯，育人水平不断提升。

（五）认真实施教育惠民政策，努力把好事办好 本学期以来，为将营养改善计划这项党中央、国务院的惠民政策落到实处，努力把好事办好，我和学区班子成员精心制定配餐标准和每周食谱，多次召开校长、教师多个层面座谈会，广泛征求意见，不断改进工作，使学生真正享受到了实惠：一是加强管理。指导建立从原料采购、验收到学生食用各环节的管理流程，确保每一个环节不出问题；二是精打细算，确保每天4元的标准不打折扣。三是确保学生吃得安全、放心。我在各完小校长会议上多次强调食品安全工作，要求各学校严把原料质量关，并督促厨师进行定期消毒，做好卫生防疫工作。教体局曾将我们的配餐标准和周食谱向全县各学校推广，我们的营养改善计划工作也得到了上级领导的多次肯定。

（六）积极争取项目资金，大力改善办学条件 任期内，一是抢抓“校安工程”有利时机，新建龚湾小学、红井小学等4所完小以及王坡、刘河两个教学点，实施校舍改造。二是争取到香港金利来集团曾宪梓博士援建树台小学逸夫教学楼款253.5万元，兴建中心小学教学楼，建筑面积1638平方米。三是争取教体局经费支持与学区自筹资金相结合的办法，先后投入资金100余万元为树台中心小学等5所学校硬化校园，为堡洼小学等2所学校修建围墙，为七百户等3所学校装配微机室等。四是投入资金5万余元为中心小学打造“书香校园”，提升校园文化品位。五是为改善师生学习、生活条件，还为中心小学、相桐小学师生宿舍吊顶、内外粉。今年，又争取到教师周转安置楼项目。以上措施使我乡办学条件明显改善，育人环境进一步优化，为师生创设了和谐优美的工作学习环境。

（七）高度重视安全工作，打造平安和谐校园 安全工作“责任重于泰山,落实至关重要”。为了搞好学校安全工作,学区成立了组织机构,我为第一责任人,加强了制度建设。每学期开学、期末以及节假日都与各完小校长签定安全责任书，本学期又指导建立《树台学区安全责任追究制度》等一系列制度。同时，经常性下乡检查各校安全教育工作开展情况，及时排查安全隐患。通过督促检查，各学校做到了学校安全教育有记录，班级安全教育有教材、有教案、有作业。各学校无安全责任事故发生。

（八）廉洁自律，真抓实干习近平同志曾经指出，关键在于落实。我清醒地认识到，在学校这个培养人的神圣地方，必须实事求是，真抓实干，必须风清气正。因此，在贯彻上级主管部门布置的各项工作中，我力求做到不折不扣，真抓实干。在制定本学区各种方案、计划和工作安排时，我努力做到一切从实际出发，实事求是。而且狠抓过程性督查、落实，大兴求真务实，努力营造风清气正教育环境，坚决反对搞形式主义、做表面文章。2011年，我学区开展的“四促打造高效课堂”活动（一是以制度促落实。二是以学习促掌握。三是以教研促转变。四是以反思促提高。）被自治区教育厅网站转发。2012年，我学区的“五抓”措施（一抓学习提素质。二抓教学提质量。三抓营养保民生。四抓安全保和谐。五抓落实改作风。）被中卫市人民政府网站转发。为推动学区各项工作上水平、上台阶，营造风清气正教育发展环境，6月15日，结合自查自纠阶段查找出的问题和目前实际存在的问题，我提出了开展以“爱岗敬业，教书育人”为主题的师德演讲等“十个一”活动，倡导包校工作人员下基层，切实解决工作作风、学校校风、教师教风和学生学风等方面存在的问题，力促风清气正教育发展环境形成。

总之，在教育体育局党委正确领导下，我们坚持科学化管理与人性化服务相结合的原则，充分调动了教职工的工作积极性，有力地促进了学区各项工作稳步提高：2010年，树台乡六年级在全县小学毕业班质量监测中取得了农村学校第二名的好成绩。年底，乡教委在教体局组织的年终考核中获得第一名；2011年，树台乡六年级在全县小学毕业班质量监测中取得了农村学校语文、数学、综合三个单科第一和总评第一的好成绩。同时，学区获得县委、县政府颁发的“2011全县六年级质量监测乡镇学校第一名”和中卫市委、市政府颁发的“教育工作先进集体”荣誉称号。同期又获得市委、市政府颁发的“五五普法”先进集体荣誉称号。年底，学区又在教体局组织的年终考核中获得第一名，同时获得“师德师风建设”单项奖。2012年7月，学区支部被局党委评为“先进党支部”。作为学区负责人，我个人也收获了不少喜悦：2012年2月，被评为自治区级创建教育强县先进个人。

三、存在的问题

任期以来我在工作中虽然取得了一点成绩，但成绩应归功于教体局党委的正确领导和关心支持，归功于老师们的共同努力。就我个人而言，工作中还存在一些不足，一是工作繁忙时，有顾此失彼的现象；二是对少数教师关心不够，工作方法仍需改进。三是薄弱校帮扶的力度还不够大。

四、今后的打算

在今后的工作中，我的思路是“抓两头，带中间”，就是突出中心小学，大力扶持薄弱学校，同时打造几所重点学校，使各学校得到公平、优质、均衡发展，最终实现内涵发展目标。对我个人而言，一要加强学习。要时刻充实自己，学管理，学政治，学业务，使自己在今后的工作中更能得心应手。二要不断改进工作方法。要继续坚持深入各学校查找影响我们发展的主要问题，对症下药，不断改进工作方法。三要坚持以党员的标准严格要求自己，时时处处严于律已，以身作则，恪尽职守。

各位领导、老师们，喜悦伴着汗水，成功伴着艰辛。成绩的取得来之不易，良好的氛围更需珍惜。今后，我将进一步凝心聚力，扬长避短，与诸位一道奋力开拓，共同谱写树台教育稳步发展、政治风清气正、师生和谐幸福的新篇章。

谢谢大家！

2012年7月10日