锦江教育局08年科普工作总结

第一篇：锦江教育局08年科普工作总结

锦江区教育局2010年科普工作总结

今年我局在区委、区政府的正确领导下，在区科协的指导下，坚持和全面落实科学发展观，深入贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，坚持从实际出发，紧紧围绕提高未成年人科学素质的目标，落实未成年人科学素质行动的任务和要求，以提升未成年人对科学的兴趣，增强未成年人创新意识和实践能力为重点，广泛开展多种形式的课内外科普教育活动，大力推动学校科学教育的发展，大力加强我区未成年人科学素质建设。重点工作汇报如下：

一、以竞赛活动为激励，引导中小学深入开展科技活动。

本年度，组织我区各中小学参加了成都市2010“科技之春”科普宣传月活动、锦江区“科技之春”科普活动月活动、锦江区中小学“爱科学”科普月活动，参加了车模、航模、赛车、科学幻想画、科技小论文、科技创新大赛、机器人比赛、“小哥白尼”科普知识竞赛等一系列科技竞赛活动，激发了青少年对科技的兴趣，提升了青少年的科学素质和实践能力。

在各类科技节活动中，全区学校共观看科普影视52场次，观看人数10100人次；举办科普讲座15场次，参加人数3000人次；举办科普画廊10期次，观看人数2000人次；举办科普图片展览8次，观看人数2000人次；参与科普征文、科学幻想画、科技小发明等竞赛，市区各级各类获奖人数600余人次，表彰优秀组织单位9 个，15位老师获锦江区青少年科技教育优秀辅导员光荣称号；组织全区学生

11000人参加成都市26届青少年科创大赛，3所学校获成都市科普知识竞赛团体一等奖。1所学校新增为成都市科技教育基点校。

我们还组织开展了锦江区科创小发明比赛和以“节能、环保”为主题的中小学生科普征文活动。全区科技竞赛和活动取得了显著的成绩。

二、以教育网络为依托，营造未成年人科技教育大环境。

全区未成年人科学素质教育通过学校、社区、家庭三级教育网络，全面渗透普及科学知识。以学校各类科学教师为主体，以区少年宫和校内外科技辅导员为辅助，以社会科普教育场馆和基地为依托，全面进行未成年科普教育全覆盖。各校都配备专、兼职科技辅导员，定期进行校内外科技活动；每期有学生1000人次参加社区实践，通过省科技馆、市青少年活动中心、锦江区青少年活动中心等科普教育基地学习掌握科学知识，了解科普知识；通过推进家长学校培训工程，提高家长科学素质，引导家长了解科学知识，掌握科学教育方法。目前，锦江区少年宫与锦江区青少年科技辅导员协会积极承办各项科技活动和竞赛，青少年科技辅导员的辅导培训，全区成功开展了科普宣传周活动和科技节活动，全区青少年科技教育活动开展生机勃勃。全年对各校科技辅导员培训24轮800余人次，辅导员队伍正得到逐渐壮大，科技教育网络体系也得到进一步完善。

三、以特色学校为领引，发挥各类科普基地教育作用。

为加强学校科技特色建设，积极引导学校开展科普教育，形成学校科普特色，打造学校科普品牌，我区进行了一批科技教育特色学校申报工作，目前我区已有省级科技教育示范校2所，市级科技活动基

点校7所。通过科技特色学校的创建，我区学校科技教育工作又上了一个更高的层次，形成了全区学校齐抓科技教育、争创科技教育特色学校的良好氛围。同时，各校又充分利用省科技馆、市青少年活动中心、区青少年活动中心等青少年科普教育基地，积极引领学生前往参观学习，增强学生学科学、爱科学的良好习惯。

锦江区教育局2010-10-23

第二篇：08年科普实施方案

牡丹江烟叶公司宁安分公司

2008年科普之冬活动实施方案

为落实科学发展观,推动烟叶生产的科技进步, 按照国家局、省（市）公司关于烟叶标准化生产工作安排，为推进宁安烟叶标准化生产工作进步，分公司开展了科普之冬活动，确保扎实有效地开展烟叶标准化生产科普之冬活动培训工作，特制定本方案。

一、落实黑龙江省烟草专卖局提出的“正规化管理、正规化经营、正规化发展”的要求，紧紧围绕烟叶标准化生产工作，服务“烟农”工作，组织动员各方面力量，积极开展形式多样、内容丰富的科普活动，进一步提高烟农依靠科技兴烟致富，改善生活质量的能力和水平，促进烟叶生产的可持续发展，为烤烟发展做出新的更大贡献。

二、活动主题

科技兴烟普及与烤烟标准化生产推广

三、活动时间安排及要求

2008年12月初开始至2009年1月未结束，活动共分启动、实施、总结三个阶段进行。各阶段培训计划、时间、内容、参加人员要分阶段进行上报。

四、参加人员及培训内容

1、举办宁安市各乡（镇）400亩以上烤烟村集中培训班，1

培训单位牡丹江烟叶公司宁安分公司，培训烟叶育苗及工厂化育苗技术、烟叶种植、平衡施肥、烟田轮作、整地起垄、土壤施肥技术、田间管理等，以上培训内容在2009年1月底完成。

2、举办牡丹江烟叶公司宁安分公司烤烟技术培训班，参加人员宁安分公司全体职工，召开2009年烤烟生产技术研讨座谈会，以上培训内容在2008年12月未结束。

五、活动方式及主要内容

1、开展农业生产技术培训活动，推广新品种、新技术、新成果。

一是公司机关各科室、烟叶站有关部门要以组织科技服务送科技下乡、烤烟技术培训、科普流动课堂、科普展览和科技咨询等活动为载体，面向烟农普及推广烤烟实用技术和科技成果。

二是围绕烟叶种植致富项目，把现代手段与烟农喜闻乐见的形式结合起来，快捷高效地开展多种培训工作。请专家和致富能手到现场培训和技术指导、编写科普读本等形式，培训烟农、发放科技资料。

2、开展科技示范、科技服务活动，建立农业科技推广服务新机制。

一是要发挥科技协会组织的作用，组织协会负责人及技术骨干进行培训，在全市培养一批烟农科技协会典型，以此

推动我市烟农科技协会向规范化、规模化方向发展。

二是发挥烤烟优质高产户、科技示范户的带头和示范作用，组织开展“优质高产户进万家携手致富活动”，提高科技示范户的自我发展能力，能够将学到的知识和技术运用于生产经营活动，发挥自身优势，自主创业致富；提高科技示范户的辐射带动能力，能够将掌握的知识和技能普及和传授给周围农户，以户带户，以户带村，以村带乡，形成烤烟技术示范新模式；组织烟农科技示范户，以其现身说法，交流致富经验，传播烤烟技术，互帮户带，引导当地更多的烟农掌握科技致富本领，走共同致富之路。

六、科普之冬领导小组

组长：张剑飞（牡丹江烟叶公司宁安分公司经理）副组长：张民（牡丹江烟叶公司宁安分公司副经理）组员：刘忠义谢联吉张勇李学张晓辉

焦俊崇孟繁利颜培涛梅永祥李喜伦

李东坡王峰

二〇〇八年十二月

第三篇：教育局08年工作总结及09年工作计划

今年以来，在县委、县政府的正确领导下，在社会各界的大力支持下，我们按照年初确定的工作思路，带领全县教职员工 , 团结一致，奋力拼搏，开拓创新，求真务实，创新工作机制，加大工作力度，凝神聚力，拼搏进取，各项工作都有了新的突破和进展。

一、2008目标完成情况

（一）通过了省“创建依法治校达标县”验收

按照省教育厅创建依法治校达标县的有关要求，县教育局和各乡校都建了依法治校工作领导小组，设置了法制办公室，先后制定下发了一系列文件；多次召开办公会、调度会和培训会进行安排部署，对各乡校校长和主管校长进行业务培训，并组织人员到外地参观学习；建立了督导检查机制，对各乡校依法治校工作先后进行了11次专项督导检查；制定完善了师生权利和义务、学校章程、师生申诉制度等一系列规章制度；全县中小学校普遍开设了法制教育课，为各中小学订法制教材XX套，做到了课程、计划、教材、师资“四落实”。同时，全县共投资60余万元，利用多种渠道加大宣传力度，营造出了浓厚的普法氛围，使依法治校工作深入人心，广大师生的维权意识大大增强，学校管理日趋民主化、制度化和规范化。我县依法治校工作取得了初步成效，今年6月，顺利通过了省检查组的评估验收。

（二）顺利通过了省教育厅对我县教育教学工作的评估验收

我们全面贯彻落实省市有关文件精神，在全县中小学努力探索建立并实施义务教育阶段教学评估机制和评价指标体系。县乡都成立了教学评估工作领导小组，出台了一系列制度措施和文件，编撰了《08义务教育阶段教学评估资料汇编》和《素质教育·课程改革·教学评估知识问答》，印发至全县各乡校，建立健全了教学评估工作的相关制度，努力构建起教学评估工作的长效机制；大力实施 “名师工程”，积极培养省、市、县各级学科带头人和骨干教师，并取得了显著成绩。在全国创新教育教学设计中，我县有2位教师获全国三等奖，17位教师获省创新教育题目设计一等奖，14人获省创新教育题目设计二等奖，确立、完成和正在申请的课题93项。现有特级教师4人，省级骨干教师3人，市级“三优”标兵65人，市级骨干教师32人，学科带头人16人；在衡水市中小学校长论坛中有6人被评为“中小学优秀校长”，在衡水市中小学青年教师论坛中有15人被评为“衡水市杰出青年教师”。为提高全县教师教学水平，我们先后两次选派100多名省市县三级学科带头人和骨干教师，在全县范围内广泛开展了“送教下乡”活动，并在全县优秀学科教师中选拔出120名兼职教研员充实教研队伍，对教师专业成长进行引领，对此，《衡水日报》还进行了报道。我们还多次组织教育干部到湖南、江苏、江西、山东和石家庄等课改实验区参观考察，使广大干部和教师更直观地感受到了教学评估带来的巨大效应。同时，充分利用新闻媒体、县教育网站和《教育信息》对教学评估工作进行大力宣传，并多次举行各级教学评估研讨会、培训会，邀请市教研室专家和领导举行专题讲座，使广大干部教师参与教学评估的意识日渐增强，有力地推动了教学评估工作的开展。今年10月，顺利通过了河北省义务教育阶段教学评估工作验收。

（三）学校危房改造和布局调整工作取得新进展

继去年高质量通过省政府教育工作督导评估之后，今年，我们进一步加大农村中小学布局调整和危房改造力度，取得了明显成效。全县共争取专项资金695万元，乡村投资400多万元，全部用于各中小学布局调整和危房改造工作。截至目前，连镇大端完小、广川完小、留府闫黄完小、留府高庄完小校舍新建工程，连镇中学、北留智第四完小、青兰中学、王同中学、西路中学、庙镇完小、前枣林小学、白草洼小学、北屯小学、王高卜小学、元小旺小学、赵官寺小学、王瞳镇封庄小学等项目学校改扩建工程均已完工，共整修和新建校舍260多间，围墙700多米，总建筑面积达11000多平方米；广川中学教学楼和宿舍楼、龙华中学宿舍楼工程也已交付使用，建成了高质量的寄宿制学校；梁集中学和孙镇中学、河渠中学和广川中学顺利实现合并；梁集中学教学楼工程已经启动，总投资达110万元，建筑面积1400㎡。

（四）全县中小学信息化水平进一步提高

按 照年初确定的工作思路，今年我们对全县中小学微机室进行了升级改造。全县中小学新增微机室35个，微机1900台，使微机室达到了180个，微机总量5400台。4月，我县农村中小学现代远程教育工程全面启动，目前工程已全部完工。共完成投资中央专项资金284万元，地方投资470多万元，合计750多万元，所有设备均由省教育厅采购中心集中采购，并分发、安装至各项目学校。共配备教学光盘播放设备113套，卫星教学收视系统106套，计算机教室和多媒体设备各35套，覆盖全县113所农村中小学，为广大师生共享优质教育资源，加速学校现代化进程，奠定了良好基础。11月2日，我县“农远工程”高质量的通过了省级检查验收。

（五）农村义务教育经费保障机制改革得到了全面落实

我们严格贯彻执行中央、省、市有关文件精神，在全县中小学全面实施农村义务教育经费保障机制改革，取消了规定以外所有收费项目，出台了一系列配套文件，成立了“农村义务教育经费保障机制改革工作领导小组”，加大教育支付分中心建设力度，制定和完善了各项规章制度，多次召开各乡校校长、会计专题会议，部署改革的具体事宜，与各乡校校长签订了《全面落实农村义务教育经费保障机制改革责任状》，并聘请专家对校长、会计进行了培训。同时，利用电视、传单、网络等形式大力宣传义务教育经费保障机制改革的精神，各学校也都在显著位置张贴免除义务教育阶段公办中小学学生杂费的宣传画，向学生家长发放《致学生家长的公开信》，公开举报电话，使这项惠民政策家喻户晓，人人皆知。我们还建立了定期检查制度，分组深入到各乡校和农村检查了解教育经费落实情况、使用情况和收费情况，对教育经费落实不力、使用不当、收费存在问题的，责令限期整改，并依法追究有关单位和当事人的责任。一年来，我县农村义务教育经费保障机制改革总体运行平稳，未出现任何问题和疏漏，也未出现因工作不到位而造成的上访告状事件。省市检查组曾先后3次对我县进行突击检查，均给予充分肯定和高

度评价。

（六）群众关心的热点难点问题得到了较好解决

一是加大工作力度，解决“三乱”问题。我们从制度建设入手，全面贯彻落实中央和省市县有关会议和文件精神，出台了《关于坚决治理教育乱收费工作的实施意见》等文件，严格规范中小学收费行为，进一步加大对“三乱”问题的查处力度，向社会公布举报电话，自觉接受群众监督，对违规收费问题，发现一起，处理一起，坚决杜绝“一边免费，一边乱收费”。今年以来，共查处6起乱征订、乱收费、乱办班问题，处理教育干部教师8人，有效遏制了“三乱”问题的发生。最近，市纠风办、物价局等四部门进行专项检查，未发现任何问题，并给予了高度评价。二是切实做好教师招聘和培训工作，认真解决农村学校专业教师不足问题。今年暑假期间，我们通过公开招聘的方式，在全县招聘了62名大专以上学历音、体、美、英语和信息技术专业毕业生，全部分配到边远学校任教，充实了农村中小学的师资力量。同时，加大各学科教师培训力度，暑假期间，共举办中小学教师培训班11期，参训人数达3000多人次，促进了教师专业成长，提高了广大教师的业务水平。三是加大“一免一补”发放和监督检查力度，解决贫困家庭学生上学困难问题。今年全县共发放“一免一补”资金 120万元，受益学生达11250多人次。为确保“一免一补”政策落到实处，县教育局组织工作组多次深入到各乡校、各村监督检查落实情况，走访学生家长400多人次，对落实不力的干部教师给予严肃的批评教育并认真进行了整改，确保让贫困家庭学生享受到国家的惠民政策。

（七）素质教育取得了明显成效

一是狠抓了初中学生综合素质评价工作。制定出台了《关于2008年初中毕业生综合素质评价的实施意见》，及相关配套资料，先后对业务校长进行了两次培训，各乡校成立了学生综合素质评价领导小组，县教育局组织人员深入到各乡校对全县初中学生综合素质评价进行全程指导，将学生综合素质评价结果一一记入成长记录档案，作为学生升学的参考依据，改变了以往单纯以考试分数作为唯一录取依据的传统做法。二是加强了体育、卫生教育工作。按照全国体育工作会议精神，我们出台了《08中小学校大课间体育活动实施方案》，在全县广泛开展了大课间体育活动，保证中小学生每天锻炼1小时。在衡水市第五届中学生田径运动会上，我县取得了甲组全市第五名、丙组全市第六名的较好成绩。为加强对学生的健康教育，培养良好的卫生习惯，我们加强了六种常见病及传染病的防治工作，免费为各中小学校下发了龋齿的防治宣传挂图XX多张、学校预防传染病手册3000多册。同时，各学校普遍开设了心理健康教育课，部分学校还建起了心理咨询室，对学生的偏差行为起到了很好矫正作用。三是进一步加强了青少年思想道德建设。我们在全县开展了青少年“知荣辱树新风”读书教育活动、德育工作创新奖评选活动和“远离网吧健康成长”主题宣传教育活动，启动了德育先进单位、先进个人及优秀班主任的评选活动。开展了查缴《死亡笔记》等恐怖印刷品的专项整治行动，共查缴恐怖系列书刊近600本，净化了校园文化环境。

（八）高中教育教学质量有了新突破。

我们全面落实普通高中办学水平综合评估指标体系和评估办法，加大教育教学改革力度，强化高中学校管理，快速提升高中师资队伍质量和水平，使全县高中教育教学质量有了进一步提高。今年高考，全县本科上线人数达1879人，本科上线率达到61.2%，其中景中本科上线人数1415人,本科上线率达到了90.7%，并有3人考入全省理科前100名，分别被清华大学和北京大学录取，实现了景中高考历史性的突破。

（九）学校安全稳定工作进一步加强

一是建立了安全隐患排查机制。从4月上旬到5月上旬，我们分8组先后4次深入到各乡校对基础设施进行安全隐患排查，查出安全隐患117处，涉及学校76所，就地拟定整改措施87条。从6月到9月，我们又利用3个月的时间在全县深入开展了一次以“三排查一强化”（即排查矛盾纠纷，排查安全隐患，排查管理漏洞，强化安全责任落实）为主要内容的安全整顿活动，切实做到“四个结合”，即把安全整顿活动同依法治校相结合，同学校德育工作相结合，同班主任队伍建设相结合，同抓好各项工作的落实相结合。二是启动了学校安全工作评估机制。重新修订了《安全考核评估标准》和《实施细则》，成立了学校安全工作考核评估领导小组，加强对学校安全工作的监督和指导。邀请县卫生监督所工作人员，对全县寄宿制学校的食堂、宿舍卫生情况进行检查评比，并组织寄宿制学校校长和主管校长相互观摩，取长补短，促进学校改善设施，提高管理水平。三是强化了学生安全教育工作。大力推行了“安全教育进课堂”活动，把安全教育纳入学校常规课堂教学，组织人员编写了《学校安全知识100问》，作为地方性教材列入校本课程，并在3月26日第十二个“全国学生安全教育日”活动中，向学生家长印发了《致学生家长的公开信》，大力宣传“强化安全管理,共建和谐校园”的主题，赢得了广大学生家长的支持和信任，为学校安全教育工作营造了良好的氛围。

二、存在的问题

一是各类教育发展不够均衡，职业教育较为薄弱，基础教育还存在薄弱乡校，办学水平和教育质量有待进一步提高；二是农村义务教育经费保障机制改革的落实还存在一些问题，如教师津补贴的发放、“普九”债务和学生教辅用书等问题；三是县镇学校班容量过大，个别乡村学校生源相对不稳，控辍保学任务仍很艰巨；四是教师队伍老龄化严重，音、体、美、信息技术和小学英语等学科教师仍然短缺。五是中小学校长的教育理念、办学思想和理论素质还不适应工作和形势发展的需要，部分学校的管理还比较粗放。这些都有待于我们在今后的工作中认真加以克服和解决。

三、2009年我们确定的全县教育工作总的指导思想和基本思路是：以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，以落实科学发展观统领教育工作全局，围绕建设教育强县这一总目标，努力实施两大工程：即“三名一强”工程，教师素质提高工程；加大三个力度：即安全稳定工作的督查力度，教育“三乱&rdq

uo;问题的治理力度，学校基础建设的投资力度；强化四项建设：即干部队伍建设，师德师风建设，学校德育建设，行风建设；突出四个重点：即基础教育课程改革、中小学布局调整、发展职业教育、学校精细化管理；努力实现五个新突破：即在提高教育教学质量上实现新突破，在高中学校进档升位上实现新突破，在信息技术教育上实现新突破，在实施素质教育上实现新突破，在提升办学水平上实现新突破。

按照这一指导思想和基本思路，2009年我们主要做好以下几项工作：

1、认真学习贯彻十七大精神，全面提高广大干部职工的思想政治素质。把学习贯彻十七大精神作为首要的政治任务，积极开展各种学习和研讨活动，引导广大干部教师全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力改变不适应、不符合科学发展观的思想观念，着力解决制约科学发展的突出问题，把教育系统全体干部教师的积极性引导到推进教育事业的科学发展上来，把科学发展观贯彻落实到教育教学发展的各个方面，把党的理论创新成果转化为促进发展的科学思路，转化为领导发展和参与发展的实际能力，转化为教育系统广大干部教师为建设教育强县而勤奋工作的自觉行动。

2、创新工作思路，打造一流行风校风。一是继续把机关效能建设作为重要工作来抓，严格执行五条禁令和四项工作制度，狠刹“三风”，全面提高服务水平、服务质量和工作效率，为进一步优化全县经济发展环境做出贡献。二是进一步加大工作力度，确保农村义务教育经费保障机制改革落到实处。严格落实中央和省市县有关农村义务教育经费保障机制改革的文件和要求，充分发挥教育支付分中心的职能，做好经费落实工作和经费使用的监督检查工作，确保农村中小学公用经费及时足额拨付到位。从严查处规定以外的收费行为，对不按政策办事，仍然进行乱收费、乱征订、乱办班的，依照有关规定从严进行惩处，决不姑息。三是全力做好“两免一补”资金发放工作。坚持“公平、公正、公开”的原则，明确资助对象及认定标准，合理分配名额，严把贫困生界定关，严格操作程序，明确校长是本乡校落实贫困生资助的直接责任人，定期组织工作组到各乡镇村检查“两免一补”资金发放情况，对工作不力，落实不到位，存在营私舞弊行为的单位和个人，坚决予以处理。

3、实施“三名一强” 工程，全力打造09教育品牌。一是培育名师。制定切实可行的实施方案，以学生满意度、教学成绩、现场做课、获奖情况等为依据评价教师，让一批优秀教师脱颖而出，并按实际水平分别授予教学能手、教学状元、学科带头人、优秀班主任等荣誉称号，有计划有步骤地培养一批德才兼备、业务精湛的知名教师，以名师文化为引领，培养一批教育教学专家，打造一支“高标准、高素质、高质量”的教师队伍。二是锻造名校。加大对学校教育教学管理的指导力度，研究制定切实可行的评估量化方案，从师资力量、办学条件、管理水平等方面综合评价学校办学水平和办学效益，根据“现代化、高质量、有特色”的办学目标，锻造名校，打造精品，带动全县教育快速发展。三是培养一批适应现代教育发展的名校长。关注具有自主创新意识，富于组织协调能力和强烈事业心、责任心的中小学校长，采取“走出去”或“请进来”的办法，加强专业培训，提高业务能力、管理水平和自身素质，从而推动全县教育快速、均衡的发展。四是建设教育强县。实行以人的发展为本的学校管理，积极创新教育理念，努力改善办学条件，创办特色学校，追求优质教育，加快建设教育强县的步伐，努力为全面建设小康社会提供人才和智力保障。

4、创新教育理念，大力加强学校精细化管理。一是强化教学管理。坚持以教师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心，能力为目标，改变满堂灌的教学模式，注重采用“三论”（讨论、争论、辩论）教学方法，充分调动学生的积极性。二是实行民主办学，尊重教师的劳动成果、主人翁地位和建设性意见，努力改善教师的工作环境和生活环境，继续完善各项规章制度，做到人性化管理与制度化管理相统一，充分调动广大教师的积极性、创造性和能动性。三是运用“环境育人”的理念，架构新型校园文化体系。重点抓好德育文化、教学文化、教师文化、学生文化和管理文化的建设，以浓厚的校园文化氛围来激励和熏陶广大师生，使他们时时处处感受到“校园之真、校园之美、校园之乐”的文化濡染，引发师生积极向上的健康心态。

5、认真学习承德学区建设经验，进一步推进农村中小学布局调整。一是认真学习承德学区建设经验，统筹制定好县域内学区建设规划。加快教育行政管理体制的改革，打破乡村行政区划，设立学区中心校，在县教育局的直接领导下，统筹管理学区范围内学校的教育教学，并以学区建设为基础，制定义务教育均衡发展评估标准，以评估激励机制为手段，开展“义务教育均衡发展示范县”创建活动。二是结合制定学区建设规划，进一步做好农村中小学布局调整工作。按照“积极稳妥、因地制宜、实事求是、稳步推进、方便就学”的原则，认真编制农村中小学校布局调整规划，建立农村义务教育阶段中小学校舍维修改造的长效机制。农村小学和教学点的调整在保证学生就近入学的前提下进行，初中布局调整本着“先建设、后撤并”的原则实施，条件不具备的地方暂不调整。明年，计划异地新建景州镇中学，设计占地面积40亩，新建5层教学楼1栋，建筑面积6500㎡，4层宿舍楼2栋，建筑面积各3300㎡，学生餐厅1座，建筑面积700㎡，总建筑面积达13800㎡，总投资1400万元，力争明年新学期开学前交工投入使用，完成景州镇中和车庄中学的合并工作；整体新建杜桥完小，新建或扩建梁集完小，预计建筑面积 4000多平方米，总投资达300万元。

6、加大工作力度，进一步做好依法治校工作。切实抓好新《义务教育法》等教育法律法规的落实，进一步规范各乡校组织机构建设，健全学校教代会、校长办公会、学生会等组织，明确各类组织机构职能，推进学校依法行政。大力实施“五个一”工程，即建设一支高素质的法制工作队伍，夯实一个法制工作基础，创设一个良好的依法治校环

境，健全一套完整科学的规章制度，建立一整套依法治校工作机制，把学校各项工作纳入法制轨道。加强法制宣传阵地建设，开展多种形式的普法宣传，大力做好“五五”普法工作，推进普法进程。巩固学校法制教育进课堂成果，确保法制教育“四落实”。积极做好各乡校校长、主管校长和法制办主任的培训工作，提高法制意识。认真做好行政应诉工作，加强教育执法监督，强力推进学校法制建设和依法治校进程，切实保障学校、教师和学生的合法权益。

7、营造氛围，积极迎接“三类城市”语言文字工作验收。在XX年创建中小学普及普通话达标县工作的基础上，健全各级语委组织机构，完善各项规章制度，创设语言环境，开展多种形式的“推普”宣传活动：整理印发有关“推普”的法律条文及有关常识，组织师生开展宣传，配合工商、城管等部门在县城主要街道和商业网点，开展清理和纠正社会用字的“啄木鸟行动”，组织师生搞好专题讲座、试卷测试等，使语言文字规范化意识逐步渗透到广大师生和群众的心中。同时还要积极选拔培养省市级普通话测试员和普通话骨干教师，强化师生培训，使适龄教师普通话达标率和中小学毕业生普通话水平合格率均达到 100%。

8、深化教育教学改革，全面推进素质教育。一是强化教研室职能，全面推进新课程改革。深入开展“五课一思”（即备课、讲课、评课、听课、说课和课后教学反思）活动，努力做好校本教研和教师培训工作；大力实施“双百”工程，积极组织百名优秀教师送教下乡，充分发挥学科带头人和骨干教师在推进新课程改革过程中的引领作用，精选100名全国特级教师的优秀课例制成光盘发至各校，充分利用“农远工程”设备设施，对全县广大教师创新教学理念、改进教学方法进行引领，提高教育教学水平；进一步做好教学评估工作，重点抓好教师课堂教学评估，强力推进三级课程落实，全力做好新课程标准落实工作；认真做好薄弱学科的教学工作。二是坚持育人为先的宗旨，狠抓德育工作，开展多种形式的德育活动和文体活动，积极做好学生大课间体育活动，保证学生每天锻炼1小时，培养学生健康的体魄和积极向上的生活情趣。三是在全县大力推行中小学生综合素质评价方案和新的课堂教学评价方案，完善教育教学评价机制，切实减轻学生课业负担。

9、进一步加强高中学校管理，全面提高教育教学质量。按照到2010年普及高中教育的目标，积极谋划新高中学校建设；加快梁集等普通高中建设，确保明年进入省级示范性高中行列；优化普通高中规模结构，努力促进均衡发展；积极实施普通高中课程改革，同时，结合课程改革大力推进教育教学改革，进一步提高教学质量。启动08中学体育场馆和青少年活动中心建设，力争高考成绩再上一个新的台阶。

10、加大基础建设力度，做大做强职业教育。坚持职业教育为经济建设服务的办学宗旨，抓好两项“调整”，即调整办学思路，调整专业设置；实施“两大工程”，即实施农村劳动力转移培训工程，搞好以职教中心为龙头，16个乡镇成人学校和科海电脑学校等办学机构为劳务输出培训基地的网络化建设，重点抓好两所示范性成人学校，提高他们的办学水平，在抓好产业化培训的基础上，积极开展劳务输出培训，全年力争完成1000人以上的劳务输出培训和3000人以上的劳动力转移培训；实施职教中心整体搬迁工程，在龙华职中现有基础上，新建教学楼、科技楼、实验和实习车间等功能校舍，实现两校合并，建成一所多专业、多功能，有特色的职教中心，实现职教资源的优化配置，进一步增强办学活力。全力做好龙华职业高中招生工作。同时，积极鼓励社会力量投资兴办职业教育，使其成为职业教育发展新的增长点。

11、加强信息化建设，以信息化带动教育的现代化。一是下大力量建设以远程教育资源为主体、引进和开发校本资源为补充的具有地方特色的教育资源库。二是大力开展三类人员的信息技术培训，即网管人员培训、学科教师培训和中小学校长培训，把信息技术与推进素质教育、课程改革密切结合，引领学生在网络环境下广泛开展自主性、创新性学习的实践活动。三是以应用为核心，建立健全远程教育运行过程中的规范管理、跟踪指导和资源优化机制，把管理与指导渗透到应用的各个环节。四是组织经验丰富的教学研究人员，深入到教学第一线，指导学校深入开展现代远程教育环境下的教学模式和教学方法研究，科学地总结和分析应用过程中遇到的问题，积极探索运用现代远程教育手段解决农村教育中存在的突出问题的科学方法。

12、加大监督检查力度，确保学校安全稳定。大力实施学校安全工作评估机制，进一步修订完善《学校安全工作评估细则》和有关规章制度，强化目标管理责任制。加大监督检查力度，进一步把“三排查一强化”活动推向深入，创建平安、健康、和谐的校园。大力开展寄宿制学校安全管理检查评比活动，实行寄宿制学校安全卫生月报告制度，开展创建示范性寄宿制学校活动。进一步强化师生安全教育，积极推进安全教育进课堂工作，组织人员编制一套科学实用的教材，在全县大力推行，增强广大师生的安全防范意识和自我保护能力，确保不发生任何意外伤害事故。

第四篇：教育局08年工作总结和09年工作计划

互助县教育局

2008年工作总结及2009年工作计划

（二00八年十二月五日）

2008年工作总结

2008年，全县教育工作在县委、县政府的正确领导下，在上级业务部门及全社会的大力支持下，坚持以邓小平理论和‚三个代表‛重要思想为指导，认真贯彻落实全国、省、地教育工作会议精神，以走内涵发展之路、办人民满意的教育为目标，弘扬求真务实精神，深化教育教学改革，大力加强作风建设，促进全县教育事业健康、稳步、持续发展，各项工作取得了良好成绩。

一、学校精神文明建设进一步加强。召开全县学校精神文明建设工作总结表彰会议，表彰奖励了2007精神文明建设先进集体7个、先进个人7名，命名并表彰61名优秀班主任和‚百名师德标兵‛，总结成绩，交流经验，安排部署了新一年的工作，并签订了2008学校精神文明建设目标责任书。认真开展了‚抓作风建设、促工作落实‛‚四培双带两争‛和师德建设活动，分别制定下发了实施意见和活动方案，层层成立领导小组，狠抓工作落实，制定出台了《规范教师行为的九项禁令》，深入开展了师德争优达标活动，全系统紧紧围绕‚机关作风、校风、学风、教风、考风‛建设,扎实有序地开展了各项活动，为规范教师行为，增强教师的服务意识和敬业精神，提高教师队伍的整体素质注入了新的活力。推动‚平安、绿色、和谐‛校园的创建，各学校厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚逐步形成。

在中小学德育工作中，认真遵循德育工作的发展规律，高扬时代主旋律，以活动为载体，多层次、多渠道开展丰富多彩的教育，加强未成年人思想道德建设和法制建设。集中开展了公民道德宣传日、校园卫生周、民族团结进步宣传月、社会主义荣辱观

—1— 教育、廉政文化进校园、法律进校园、庆‚六一‛、北京2008奥运会系列教育活动、青少年学生远离毒品行动等社会实践教育活动，开辟了德育工作新途径，丰富了学生课余生活，陶冶了师生情操。修订完善中小学生综合评价体系，制定下发了《互助县中小学生综合素质评价方案》，统一规范了中小学生素质评价手册。开展了‚争创‘五好学校’、争当‘五好学生’‛活动，为优秀学校和优秀学生的脱颖而出提供了广阔的发展空间。年内涌现出18名省级和14名地级‚三好‛学生、6名省级和9名地级‚优秀学生干部‛，有2个优秀班集体受到省、地级表彰。‚六一‛期间有300名中小学生被评选为全县第三届‚道德小标兵‛，并受到表彰奖励。

二、‚两基‛巩固提高工作稳步推进。‚两基‛巩固提高工作坚持‚巩固成果、深化改革、持续发展、提高质量‛的原则，按照高质量、高水平‚两基‛新的目标任务，在全面复查评估的基础上，切实建立‚双高‛督导评估机制，并完成县级复查评估工作，着力提高普及指标。认真组织开展‚扫盲月‛和‚教育宣传月‛活动，充分利用多种媒体和渠道，采用张贴标语、悬挂横幅、出办专栏、散发宣传材料等方式，加大宣传引导力度，进一步调动了广大干部群众关心、支持和重视教育工作的积极性。今年全县小学适龄儿童全部按期入学，入学率继续保持100%；小学六年保留率达到100%，比去年提高0.1个百分点；初中适龄少年入学率达到98.4%，初中阶段入学率为100.1%，比上年合理下降0.8个百分点；小学在校生年辍学率为零，初中在校生年辍学率控制在0.11%以内，比上年下降了0.04个百分点；16周岁人口初等教育完成率100%，18周岁人口初级中等教育完成率99.9%；全县青壮年人口非文盲率达到99.89%，比上年提高0.02个百分点，近三年脱盲人员巩固率达到100%；乡村农技校年培训人数达86289人（次）。特殊教育得到进一步发展，全县三类适龄残疾儿童少年入学率达到97.3%，比上年提高0.6个百分点。

—2— 4月份召开了全县基础教育工作会议，下发了《2007县级‚两基‛巩固提高工作复查评估情况的通报》，表彰了7个‚两基‛工作先进集体和8名先进个人。义务教育阶段教学质量稳步提升，今年六年级升学考试和九年级中考成绩喜人，中考中400分以上人数为1038人，较去年增加893人；500分以上考生94人，较去年增加93人。小学240分以上共368人。

三、教师培训工作继续得到加强。一是全面加强教师培训，提高教师队伍整体素质。年内有24名小学教师、57名初中教师参加了国家级骨干教师培训，4名小学教师、1名心理健康教师参加了省级骨干教师培训；252名小学校长和教师参加了‚西部农村小学复式教学课堂创新模式教师培训‛的一、二、三级培训；50名在职小学英语教师参加了新教材培训，22名新聘任英语教师接受了上岗前的培训；100名中小学班主任参加了‚万名中小学班主任国家级远程培训‛，1名班主任参加‚百名中小学班主任国家级研修‛培训；3名校长参加‚中国移动西部农村中小学校长培训‛，2名校长参加了海内外基础教育研讨会，完中校长参加了教学信息培训。有50名高中教师参加了县级新课改培训，110名中小学校长、教导主任参加了县级培训。各级各类培训总人数达2482人，占专任教师数的66.3%。各学校广泛开展了校本培训，全县教师的专业理论和教学技能水平得到有效提高。二是强化了教科研力度，提升了课改研究水平。充分发挥各级教研机构的职能作用，学习新课程理念，利用远程教育资源，深化课堂教学改革，推动新课程改革向纵深发展。各学校继续采用‚走出去，请进来‛等多种形式，扩大课改、教研面。民族中学和东山、五峰、丹麻、林川、高寨等中心学校联合举行的‚比较式授课‛‚诊断性授课‛，五十中心学校和平安小学、松多中心学校和西宁虎台小学、东沟中心学校与西宁小桥小学、红崖子沟中心学校与兰州七里河小学、威远镇中心学校与西宁北大街小学的交流研讨，县民族中学与西宁市五中、县六中与师大附中的联手教研，—3— 城北小学、城南学校和西宁市黄河路小学的‚手拉手‛教学互动，教育局的‚送教下乡‛等教研活动，达到了深入交流、互相学习、共同提高的目的。哈拉直沟中心学校邀请青海民院教授和西宁青藏铁路花园学校政法处主任进行的班主任工作专题讲座，收效良好。年内，先后精心组织了2次教学研讨会，分析研讨小学、初中、高中教育教学中存在的问题，寻找差距根源，明确奋斗目标，制定整改措施。组织全县教师积极撰写论文，其中有150多篇论文获省级奖，200余篇论文在省级以上刊物发表。三是组织参加各类竞赛，提高教师业务能力。组织了全县各学段、多科目的说课、讲课大赛，参赛教师达到144（次），其中获奖72人（次）。在全省中学历史论文及教学设计比赛中，我县的32篇论文和10篇教学设计获奖。我县有24名教师获海东地区‚教学能手‛奖。各中心学校和县属学校也立足自身实际组织开展了多形式、多科目的教学竞赛，促进了教师教学技能的提高。

四、人事分配制度改革不断深化。根据省人事厅、教育厅有关专业技术岗位设臵和聘用工作的要求，制定了《互助县中小学教师专业技术岗位设臵管理实施方案》，并分阶段实施了岗位设臵。共设臵管理岗位1名，专业技术岗位3942名，工勤技能岗位42名。继续实施特岗和支教计划，合理配臵人才资源，优化教师队伍结构，促进了城乡教育的均衡发展。按照‚三支一扶‛政策通过公开考试共招聘大学生支教志愿者22名。省上分配给我县的特设岗位教师共52名，全部补充到了高中和初中教学一线。建立教师支教制度，今年有54名城镇和公路沿线学校选派的年轻优秀教师，到薄弱学校支教。

五、学校基础设施进一步得到改善。今年全县各类学校续建新建项目共63个，总投资3256万元，建筑总面积37053平方米。一是狠抓续建项目。完成了投资662万元的县职业技术学校教师公寓楼续建项目，总建筑面积6624平方米。二是实施初级中学校舍改造项目。年内在10所农村初级中学实施校舍改造，建设

—4— 学生宿舍楼、学生食堂餐厅、厕所共17880平方米，完成投资1559万元，西山、高寨、加定、双树4所学校的校舍改造已完工。三是实施中小学危房改造维修项目。年内投资1035万元，对52所中小学的危房进行维修改造，总建筑面积12549平方米。四是强化项目管理。在上述建设项目实施过程中，加强项目设计、招（投）标、监理、施工全过程管理，教育局与设计勘查、施工、监理三方单位，教育局、发改局、财政局与审计局、监察局分别签订了廉政责任书，组织全县各学校校长举办了预防职务犯罪法制讲座，并会同检察院对各个建设项目进行全程督查。同时狠抓地槽、基础工程、隐蔽工程、主体验收、竣工各环节的检查验收，及时解决存在的问题，确保了工程进度与质量，有效预防了工程建设过程中职务犯罪的发生。

六、高中教学质量得到新提高。为了进一步贯彻落实去年高中教育教学质量研讨会精神，实现既定奋斗目标，加大了对高考复习备考的培训、指导和专题研究力度。3月份邀请西宁市各学科骨干教师对全县高三教师进行了高考备考辅导讲座，4月份邀请省城专家举办了高考信息讲座，4、5月份先后组织了高三年级一、二次诊断性考试及对策分析会，提高了各完中高考复习备考的科学性和实效性，为打好今年高考翻身仗奠定了良好的基础。今年高考，全县3240名考生中有2640人上线，比去年增加570人，上线率为81.5%；本科上线1247名，本科率为38.4%；重点上线326名，比去年增加65人，重点率为10.1%。上线率居全区第2位，比全区平均上线率高4.2个百分点，比全省平均上线率高12.5个百分点；本科率和重点率均居全区第3位，均比全区高0.8个百分点。积极组织学生参加各类知识竞赛并取得优异成绩，在全国中学生数学、物理、生物、英语竞赛中，共参赛4594人(次)，获奖319人（次），参赛人数和获奖人数均居海东地区前茅。进一步贯彻落实县委、县政府《关于加快新时期互助教育改革和发展的意见》精神，11月份县委、县政府召开了

—5— 全县教育工作会议，教育局报告近年来全县教育工作，县委、县政府安排部署了今后一个时期全县教育事业发展思路和方向，出资30余万元，对8名先进教育工作者和50名高中、100名小学初中优秀骨干教师进行了表彰奖励。

七、职教办学水平和效益不断提高。县委、县政府高度重视职业教育，继续大力实施‚职教兴县‛发展战略。县职业技术学校坚持‚育一方人才，富一方百姓‛的办学宗旨，走‚校企结合、校校结合、产学研结合‛的联合办学道路，三个校区、三位一体、共同发展的良好格局更趋规范，办学规模不断扩大，基础设施进一步完善。国家级物流实训基地建成并投入使用，5月份全区职业教育现场会在职校召开，7月份承办了‚首届全省职教杯篮球赛‛，职校篮球队勇夺桂冠。继续巩固和扩大农村初中分流教育的成果，扎实做好职教的宣传和动员工作，广泛宣传职教发展的现状和国家对职教的扶持政策，同时在各乡召开初级中学职业教育家长动员会，有效提高了广大群众对职教的认知程度，目前职校生总数达3595人。今年毕业生人数为1038人，其中1028名毕业生顺利就业，就业率为99%。

八、学前幼儿教育得到快速发展。县城学前幼儿三年教育和农村学前一年教育数量和质量有了明显提高，3—5周岁幼儿入园（班）率分别达到44.4%和98.5%。幼教体系进一步完善，形成了以4所县办幼儿园为主、4所民办幼儿园为辅、280多个村办学前班为补充的学前幼儿教育体系。学前教育管理日趋规范，办园水平逐步提高。青少年学生校外活动中心开设舞蹈、声乐、绘画、电子琴、小提琴等17个兴趣专业班，极大地丰富了青少年学生课余生活。先后组织公民办幼儿园园长和教师到省三毛幼儿园和省军区幼儿园参加培训，改变提高了幼教教师教育理念和教学水平。在县总工会组织的‚讲文明、树新风、迎奥运、庆五一‛文艺汇演中青少年学生校外活动中心的舞蹈《东方红》获二等奖。在第十二届全国电子琴大赛青海赛区‚卡西欧‛杯选拔赛

—6— 中，活动中心获优秀组织奖。在第八届国际中小学生幼儿教育美术书法大赛中，活动中心的1名学员获一等奖，2名学员获二等奖，12名学员获三等奖，14名学员获优秀奖，活动中心获集体三等奖，有效推进了全县学前幼儿教育的良性发展。

九、信息技术教育继续得到加强。一是信息技术教育装备建设力度不断加大，今年共投入资金178.69万元。其中投资6.7万元新建成省级项目光盘播放点22个；投资80万元给确定为教学器材装备省级项目学校的五峰中学等4所初中，按省级2类标准配备了理化生教学仪器，并对配备的器材运用于教育教学的情况进行了检查验收；投资69万元为20所中小学（中学8所，小学12所）配备了教学器材；投资23万元为城南学校和哈拉直沟费家小学建成校园局域网。自筹资金11.3万元，完成了18所初级中学和17所小学资源库的升级工作。二是积极开展‚图书共建‛活动，加快图书室建设，今年共为65所中小学联系捐赠图书142583册，总价值515万元，教育局配套资金77.25万元。三是加大远程教育设备使用和维护的检查，加强了信息技术教师的培训，提高了信息技术教育的质量。共完成中小学教师英特尔未来教育培训，教育技术技能培训，远程教育管理人员培训，图书室、实验室管理人员培训，‚微软‛携手行动信息技术教师网上在线培训等任务，共培训教师1800余人次。组织选送6件中小学电脑作品和5件校园电视节目作品，教学论文50篇参加省级比赛，其中获奖21人次，教育局获省级组织奖。

十、‚两免一补‛政策得到全面落实。建立了规范、科学、详实的‚两免一补‛基础档案，建立了县、乡、村三级自上而下、具体到每一个贫困学生的动态数据管理体系。

三、九月份，对全县‚两免一补‛落实情况进行了检查，11月份进行了全面督查，并配合国家、省、地、县有关部门完成了四级专项检查，解决了存在的问题。教育局在全面调查、认真建档的基础上，制订了资金分配方案，按省上的有关规定如实分配落实了资金，明确规定

—7— 资金用途，学校烤火用煤由财政局实行政府统一采购，最大限度节约了经费，提高了经费的使用效益。今年全县义务教育阶段中小学生全部享受免费教科书，全部免除杂费，共下达公用经费1571.4万元；11942人（次）中小学贫困生享受生活补助，资金总量为551.4万元。职业技术学校有2860名学生受到资助，资助金达312.83万元。

十一、学校安全、保险、普法、计生等得到进一步加强。以学校人身、财产、卫生、消防、交通等安全工作为重点，制定制度措施，进一步加强了社会治安综合治理工作。先后下发了《关于认真做好2008学校安全及综合治理工作的通知》、《关于开展学校百日安全检查专项活动的通知》、《关于进一步加强今冬明春学校安全工作的紧急通知》、《关于进一步加强学校消防安全的紧急通知》等文件，强调了安全工作事故报告、责任追究的具体办法措施，要求各学校警钟长鸣，防患于未然，将安全工作渗透到学校教育教学工作的各个环节，对学生、家长进行安全防范和安全责任教育，根据实际制定学校安全工作应急预案，有效堵绝管理层面的漏洞和死角。从6月至10月，在全县学校开展了安全工作自查、集中整治和安全隐患的排查活动。并配合卫生防疫部门对全县寄宿制学校食宿卫生、传染性疾病防治、食品药品安全管理等工作进行了专项检查，对存在问题进行了及时整改。校方责任保险全面推进，学校风险有效化解。今年全县中小学生和教师全部落实校方责任保险，投保率达100%。

认真落实全县‚五五‛普法规划和依法治县纲要，按照‚法律七进‛活动要求，制定下发了《2008‚法律进校园‛活动实施方案》，对学校法律法规的宣传提出了明确任务和具体要求。及时补充调整28名法制副校长和252名法制辅导员，深入学校开展法律讲座和培训，提高了依法执教、依法治教水平，进一步维护了师生的合法权益。

计生及妇女工作扎实有效，女教工‚三查‛等常规工作进一

—8— 步规范；举办了青少年学生青春期健康讲座；对全县留守儿童情况进行了调研；在全县教育系统开展了‚百名代理妈妈，关爱留守儿童‛主题实践活动，在留守儿童代理妈妈启动仪式上，为100名留守儿童指定了代理妈妈；参加县妇联组织的‚迎奥运，展风采，纪念‘三八’妇女节‛文艺汇演并获三等奖。

系统工会组织围绕为教职工谋利益的宗旨，开展了大量而有效的工作。慰问特困教职工，组织教师师德和廉政从教演讲比赛，完成了学校基层工会主席的培训等工作。此外，普通高考、高中会考、中考和成人高考的报名、考试、志愿填报、录取，生源地信用助学贷款的申请、审批和发放，教师资格认定、岗位设臵、职称评聘、教师志愿者和特设岗位教师分配、专业技术人员考核，中心学校审计、中心学校校长离任审计和经费遗留问题审计，统计报表的统计编制等工作如期完成。

总之，2008年在县委、县政府的正确领导和社会各界的全力支持下，全县教育事业得到健康稳步发展，各项工作取得了新的进展，高质量完成了全年工作任务目标。但全县教育工作也存在如下困难和问题：一是教师结构性缺编问题突出。目前，全县小学因学生减少，学校调整，出现了小学教师以学生人数核定时超编，而以年级科目等实际工作安排时又缺编的现象；英语、艺术类教师和职业技术学校专业教师严重不足；寄宿制学校学生管理人员和远程教育设备管理人员的需求不断增大，亟待核定增加编制。二是教师队伍整体素质偏低，学校管理水平悬殊。高中扩招后，一部分初中教师、小学教师拔高使用调到高中、初中任教，而这部分教师自身的业务素质一时难以胜任或不能胜任高一级学校的教学工作；加之骨干教师的外流和一部分刚参加工作的青年教师业务能力低下，从而影响了各学段的教育教学质量。三是学校校舍紧缺，危房多。很多寄宿制学校因学生宿舍紧缺，家距学校5公里以内的学生全部走读，无法住宿，住宿的学生也是十分拥挤；教师生活用房极其紧张，大部分初中均是2－3名教师

—9— 挤住一间宿舍；教学实验专用教室奇缺，目前缺中学理科实验室9183平方米，小学实验室22618平方米；现有各类危房24921平方米，危房率达5.7%。四是学校布局不尽合理。农村中小学点多面广、办学规模偏小、效益不高、师生比例不尽合理；威远镇地区小学生源匮乏，有的小学几乎办不下去，而城北小学、城南学校学生拥挤，压力大，负担重，实施新一轮布局调整刻不容缓。五是教育教学仪器设备缺乏。全县除完全中学和初级中学配备了部分教学仪器和实验设备外，小学尤其是农村小学基本处于空白，理化生实验尤其是学生分组实验开出率较低，体音美教学因缺少必要的器材不能按标准开课，严重制约了教育教学质量的提高。六是安全隐患依然存在。由于校内外安全教育力度不够、防范措施落实不力，导致丹麻中学学生宿舍发生火灾。这些困难和问题需要我们在今后工作中加以认真研究解决。

二00九年工作计划

2009年是实施‚十一五‛规划的关键之年，全县教育工作以党的十七届三中全会精神为指导，按照县委、县政府《关于加快新时期互助教育改革和发展的意见》精神，深入贯彻科学发展观，以办好让人民满意的教育为目标，坚持以人为本、德育为先，高质量、高水平推进‚两基‛巩固提高工作，以提高各学段教育教学质量为主线，以扩大职业教育规模，提高就业率为目的，重视和关心学前教育和特殊教育，不断完善措施，创新管理，加强队伍建设，改善基础设施，强化教学研究，深化课程改革，加大督导评估力度，促进县域内城乡教育公平，努力推动互助教育全面、持续、协调发展。

一、加强党建德育工作。进一步强化五育并举、德育为首的教育理念，加强校园文化建设，创设学生全面发展的良好环境和氛围；加强德育工作者的专业理论和技能培训，增强学校德育工作的实效性，科学确定德育目标和德育内容，完善德育工作评价体系，灵活实施‚分层德育‛模式，按照实践育人、活动创新、—10— 注重实效，张扬个性、培养能力、全面发展的要求，充分发挥共青团、少先队在学校德育工作中的主力军作用；以主题实践活动为途径，促进学校德育工作多样化，紧扣《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》，以养成教育为重点，结合青少年心理特点，有针对性地加强未成年人思想道德建设。继续推进‚五五‛普法工作，积极开展青少年法制教育宣传活动，提高依法治校、依法执教水平。积极协同公安、司法、民政、妇联、关工委做好留守儿童工作，积极研究和探索管理教育工作的新思路和新方法，加大对留守儿童的关爱和教育，解决他们学习和生活中的实际困难，努力构建学校、家庭、社会协调一致的教育管理网络，让留守儿童在平等、和谐、温馨的环境中茁壮成长。按照‚围绕教育教学抓党建，抓好党建促学校发展‛的思路，继续抓好学校党的思想、组织、作风、制度、反腐倡廉等各项建设，深入开展‚四培双带两争‛、‚联姻帮扶‛等活动，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，为提高教育教学质量提供有力的政治思想保证和组织作风保证。

二、狠抓‚双高两基‛工作。按高标准指标体系和项目要求，本着‚硬件从实、软件从严‛的原则，从严、从实、从细加强和规范高质量、高水平‚两基‛巩固提高自查验收和复查评估机制，认真抓好县级‚两基‛复查。落实‚两基‛责任制度，层层签订教育目标责任书，把目标任务落实到乡，落实到村，落实到人，全力做好省级高标准‚两基‛评估检查的各项基础性工作。确保小学适龄儿童都能按时入学，杜绝辍学；初中阶段入学率达到99.4%，初中在校生辍学率控制在0.1%以内；保证县域流动人口子女平等享有接受义务教育的权利；视力、听力语言和智力残疾儿童少年入学率达到98%；18周岁人口初级中等教育完成率达到100%；切实抓好冬春季扫盲和脱盲巩固教育，青壮年非文盲率达到99.9%，有效杜绝新文盲的产生和复盲现象。加强义务教育经费保障机制，认真落实义务教育阶段经费保障机制，强化资金管

—11— 理监督，做好对贫困生的补助和经费监管工作，确保各项资金落实到位。努力提高中小学教学质量，小学要努力提高语、数、外升学考试成绩240分以上学生所占的比例；初中要提高中考总成绩400分以上学生所占的比例。

三、加快发展高中教育。加快普通高中教育步伐，巩固并扩大现有办学规模，努力实现高中教育质量和办学效益双丰收。完善高中阶段招生机制，确保‚普高‛和‚职高‛互不掣肘、齐头并进、协调发展。认真贯彻落实全县高中教育教学分析研讨会精神，完善激励评价体系，加强高中学校、校长和教师队伍的目标责任管理，以管理促学校发展，向管理要质量。有效借鉴‚两基‛工作管理经验，制定有力工作制度和责任措施，降低高中阶段学生辍学率。扎实推进普通高中阶段的教育工作，努力提高初中升学率。加大教研、课改力度，为高中课改做好准备。扎实、有效做好高考备考迎考工作，在巩固高考上线率、提高本科率和重点率上下功夫，确保重点上线率逐年有所提高。

四、大力发展职业教育。充分发挥县职校国家级重点中等职业技术学校的作用，加大现代制造业和服务业实用型、技能型人才的培养，按市场需求的技术人才开设专业，提高办学水平、质量和效益，努力打造品牌专业，努力提升职业教育为全县社会经济服务的水平。树立‚大职业教育观‛，逐步建立起县、乡、村三级实用型、开放型的农民文化技术教育培训体系，加大农民经纪人和农民工技能培训。建立‚全国中等职业技术学校学生管理系统‛信息库，加强学生学籍管理和贫困生资助管理。继续加大初中分流教育工作力度，规范分流教育管理，提高分流教育质量，为县职业技术学校输送充足的合格新生，2009年力争招生人数达到2200名。

五、加快发展幼儿教育。加大幼教基础设施建设力度，规范办园行为，改善办学条件，在县城地区积极实施学前三年教育，幼儿受教育率达到75%以上，农村全面实施学前一年教育,幼儿

—12— 受教育率保持在95%以上。鼓励社会力量参与幼教办学，经济基础相对较好的乡镇，积极创造条件，逐步创办乡镇中心幼儿园和村级幼儿园，并逐步实施学前三年教育。加大幼儿师资队伍建设，尤其加大民办幼儿园和农村学前教育教师队伍建设，提高业务素质和教育教学水平。要加强对民办幼儿园安全工作的监管，要防患于未然，确保学校安全万无一失。

六、加强师资队伍建设。巩固作风建设、‚四培双带‛活动和解放思想大讨论活动成果，继续开展师德建设争优达标活动和‚争创五好学校‛活动，积极组织开展师德演讲赛、‚师德论坛‛优秀论文评选、辩论赛、师德巡回报告等活动，掀起铸师魂、育师德、练师能的热潮。增强全体教育工作者敬业奉献意识，以更加辛勤的付出，搞好本职工作，创名校、培名师、育名生。深入开展岗位大练兵活动，通过各学段、各学科教师讲课、说课大赛，整体提高教师业务素质；建立教师培训长效机制和干部培训信息库，加大教师学历提高和专业技能培训；建立优秀、骨干教师资源库，采取有效措施，防止骨干教师流失，保持教师队伍稳定；制定发展规划，实施‚青蓝工程‛，加快青年教师健康、快速成长，选派德才兼备的优秀教师参加国家、省地骨干教师培训，扩大中青年骨干教师队伍规模；进一步推进人事制度改革，积极实施岗位设臵管理和绩效工资制，逐步实现优绩优酬，努力调动广大教师工作的积极性、主动性。

七、加强基础设施建设。在继续做好2008年续建项目建设的同时，认真组织实施11所农村初中改造项目、小寺小学等3所学校的捐（赠）项目、县职业技术学校实训楼项目、县特殊教育学校教学楼项目、中小学危房改造项目、县民族中学学生餐厅项目等。与此同时，加快推进中小学布局调整，在原有布局调整规划的基础上，进一步科学论证、合理规划，加快撤并、改扩建学校步伐，促进中小学布局结构更趋合理，教育资源进一步优化，实现基础教育的均衡发展。下大力气争取项目资金，力争完成城

—13— 南学校改建、城东学校和城北小学新建、班家湾小学和安定小学扩建等项目，总建筑面积达到25110平方米，固定资产投资总额达到4000万元以上，比2008年增长20%以上。

八、加快人事制度改革。加强岗位设臵管理，完善岗位聘任制度，继续实施支教计划，鼓励县城和公路沿线学校年轻优秀教师到农村偏远学校支教，从而优化教师资源配臵，加强农村师资力量，促进城乡教师合理流动，逐步提高农村薄弱学校教育教学质量。积极推行校长聘任制和任期目标责任制，教师实行全员聘任制和资格准入制。通过实施各项改革措施，充分调动中小学校长和教师学习、工作的积极性，盘活人力资源，挖掘内部潜能，促使全县各级各类学校教师编制和结构更趋合理，教师队伍和教育工作者的整体素质与教育改革发展的需要更相适应。

九、加强长效机制建设。进一步完善考核评价、监督、激励、队伍培训等长效机制，突出教学质量核心，结合教育管理体制改革，研究建立科学合理、管理规范、评价公正、充分体现教育教学实效的考核评价机制，建立层层负责的考核评价网络，把考核结果同聘任、评优挂钩，严格奖惩，使考核评价落在实处。逐步建立实施以‚一评三考‛为载体的考核机制，即全面评价教师的师德状况，对教师的业务素质进行考试，对教师的教育教学过程和教育教学效果进行考核。师德评价主要着眼于教师的思想政治素质，着重解决师德建设中的突出问题。‚三考‛主要着眼于教师知识水平、业务能力、教育教学能力的提高，使教师能适应实施素质教育、新课程改革以及教育创新的需要。进一步健全重点工作督查机制，不定期对各学校收费，公用经费的落实，学校周边环境治理，交通、消防、食品等安全工作，义务教育阶段学校‚两免一补‛政策和高中择校生‚三限‛政策的落实情况进行全面检查，同时配合卫生、公安、消防等部门进行专项督查。同时加强对学校办学行为、教师职业行为的督查，不断提高办学水平和教育质量，合理配臵教育资源。

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十、加强综治安全管理。积极协同公安、工商、文化等部门和各乡镇党委、政府，切实加强对校园周边环境的整治工作，确保学校教育教学活动的正常运行。进一步加强校方责任保险和师生意外伤害保险的投保和理赔工作，为师生安全保驾护航。稳步推进‚平安、绿色、和谐‛校园的创建，牢固树立‚责任重于泰山、稳定压倒一切‛的意识，进一步强化安全责任制度和责任追究制度，把安全工作摆在重要议事日程，清醒认识安全工作的长期性和严酷性，采取多种形式切实加强学生、家长的安全防范和责任教育，防患未然，警钟长鸣；狠抓落实，进一步健全消防、食品卫生、交通、传染病等各项安全制度和应急预案，切实抓好学校安全管理层面各个环节的预防管理，按季节性安全工作重点，扎实开展安全隐患的排查、整治和督查、监控工作，积极 配合消防、卫生、交通等部门，采取严格有效的预防措施做好 处臵工作，防止校内外各类意外事故的发生。

十一、加大教研课改力度。紧扣教育教学具体实践拟定专题，做到校校有课题研究，教师人人参与课题研究，以课题研究带动教研工作上新台阶；积极鼓励和督促教师撰写教学随笔、教学论文及教学案例，大兴教研之风，提高论文质量；加强教研工作针对性，充分发挥教研室服务功能，重视专兼职教研员的配备培训，充分发挥县级教研员联乡包片服务指导作用，为学校教学工作提供有效服务和指导；继续做好最佳讲课教师、优质课、示范课的评比工作，加强备课组建设，推行集体备课制度；通过学习新课程理念，深化课堂教学改革，推动新课程改革向纵深发展，建立了科学、民主的学校管理新机制。加大中高考信息、试题研究，提高复习备考的针对性和科学性，重点加强对小学、初中教学的调研、听课、指导力度，切实加大教学质量的检测、监控力度，逐步做到小学教育‚脚板实‛、初中教育‚腰杆硬‛，逐级为高一级学校输送更多的优秀学生。

十二、加强信息技术教育。紧扣项目效益作文章，在‚用‛

—15— 字上下功夫，使信息技术教育设备在学科建设、教师培训、服务三农、教育宣传、信息发布等方面全方位发挥作用；加快各完中及乡镇初级中学和农村小学计算机教室、多媒体教室建设进程，争取‚班班通‛项目及试点工作；组织实施中小学教师教育技术技能建设工程，抓好教师培训和考试取证工作；规范信息技术教育课堂教学评价，指导现代教育技术、优质教育资源和课堂教学的整合；加大中小学实验室建设，计划完成城南学校、巴扎中学、东山中学3所学校的实验室建设项目；继续实施‚图书共建‛活动，加大图书室建设力度。

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第五篇：08年年终工作总结

班级期末工作总结

本学期即将结束，回顾这一学期来，我班在各个方面都取得了较好成绩。

一、班级制度建设

本学期，我们班在实现“深入加强日常管理，使同学加强自我管理”的班级管理目标上做了大量的工作。

在这项工作中，主要围绕着这些来展开工作：

1： 班委会主要主持召开了2次主题班会，主要围绕班级纪律和班级同学关系等问题进行讨论。

2：班委会内部对班级纪律、班委责任和班级活动的实施等问题 召开了6次班委会。

3.规范管理过程，做到民主决定班级走向。

4.明确责任管理，落实每个班委的责任。

5：班委会研究讨论，颁布了《班级公约》。对班委实行班委负责制。

6：民主评选出了助学金人员和平时班级贫困补助人员.在这基础上 , 扬长避短 , 争取使在稳步发展的基础上 , 寻求新的突破与新的提高。

二、干部队伍建设及其工作情况

本学期，我们班进行了班干部选举。成立了班委会，经过明确的分工，大家都能积极工作，不定期的在一起研究工作。经过了一

段时间的磨合，各位班委的工作已经步入正轨。经过半年的一起

工作，使我们之间增添了不少默契。

三.活动方面

这学期领导和参与的活动有：

1.和团支书组织班委成员，积极参加学校里的活动。例如:拔河比

赛、乒乓球比赛、会计系元旦晚会......2:组织进行了5次篮球友谊赛并取得了全胜战绩。

3:组织开展了光棍节、感恩节活动。

4：班级自主设计、策划了板报。

5：为丰富班级同学的课余生活，班级购买了羽毛球、乒乓球、排球等体育器材供大家使用。

6：班委组织征集了班歌、班训。

7: 对为班级带来荣誉的同学进行了一些物资性的奖励。

8：和金融081班在12月18日联合举办了迎新晚会，受到了系

部学生会和院自律会的好评。

9:班委成员带领班级同学过了一个温馨的平安夜，一些同学在活

动中还获得了小礼物。

四、思想方面

1.大多数同学积极向上、进取。

2.大多数同学为自己订立了一个目标，并不懈地努力去实现。

3.大多数同学思想团结、集体荣誉感强。

五、目前班上存在的问题

1.班级整体比较沉闷，缺乏一种激情。

2.班委会内部有些人员能严格要求自己，起不到模范带头的作

用.3.班里个别同学偶尔上课迟到或旷课，对于某些课程态度不积

极，课下自主学习意识不强，成绩不理想.4.有些极个别同学班级荣誉感不强，纪律观念不够强.5：一些同学对班级活动参与不积极，缺乏班级整体荣誉感。

六、工作计划

1.班级要尽快形成优良的班风，使之能体现出优秀班级的良好

精神风貌，在学校树立一个良好的形象。

2.有些同学对学校的制度、纪律管理产生“逆反”心理，导致

思想、行为自由散漫，不利于班风建设。在这个方面上我想班委

会要强化管理、落实制度，避免说做不一，并及时进行阶段性总

结。最终，使同学们提高自我管理的能力。

3.狠抓班委会成员自身的纪律作风。建成一个作风正派、强健

有力的班委会。

七.个人感想

这一学期已快结束，作为班长，我学到了很多东西，尤其是在与

人打交道这个方面上获益匪浅。班上的同学来自五湖四海，各自的家庭背景也不同，这就要求我面对不同的对象，采取最合适的方法来与他们交流沟通。只有了解了所有同学们的想法，才能顺

利地开展班级工作。从这个角度看，我认为自己的表现是合格的。我基本上做到了和每一位同学保持友好的关系，并乐于倾听他们的意见。多次组织活动也让我学到了很多，很多东西不是一个人能弄起来的，他需要一个强大的团结的班级做后盾。同时做事前要把所有可能发生的情况考虑周到，才能避免到时候手忙脚乱。

总之，我们班是一个蒸蒸日上的班集体，在辅导员的带领下，我们将走向更加辉煌的明天！走自己的路，让理想伴我行，走出五彩缤纷的明天！！

金融管理与实务081班 吴静瑶2008年12月28日