禁止焚烧秸秆综合实践主题活动方案[精选5篇]

第一篇：禁止焚烧秸秆综合实践主题活动方案

起始课

一、视频导入

1、《低碳贝贝》歌曲导入，看完后有何感受？

预设：围绕保护环境阐述

2、关于秸秆焚烧的新闻，看完之后又有何感受？

3、你身边有焚烧秸秆这样的现象存在吗？看后你心里怎么想的？

二、探究内容

1、你知道焚烧秸秆有什么后果吗？

预设：学生讲述焚烧秸秆的危害。

教师可出示图片适时点拨。教师出示焚烧秸秆的五大危害。

2、过渡：我们高淳古称“江南圣地”，现在是国家生态县。可是现在我们美丽的家园正一步步被污染，面对破坏我们能做些什么呢？

预设：保护，制止，宣传

3、如果就空口去说别人会相信你吗？我们自己首先就要对焚烧秸秆有一个了解。面对秸秆的焚烧，我们可以着手了解哪些知识呢？

4、发现问题

（1）可以调查本地区秸秆的焚烧现象

（2）了解秸秆的危害

（3）了解秸秆如何利用

（4）进行宣传

我们的这些想法怎样让别人知道呢？这就需要宣传。同学们，我们可以通过哪些形式进行交流呢？

预设：做小报，做宣传单，去村里表演小品……

三、填写表格，学生交流

1、教师初步指导表格的填写

2、出示部分学生表格的填写

四、总结

同学们，禁止焚烧，保护蓝天，是我们大家共同的责任。下节课将根据同学们所研究的内容进行分组。

第二篇：禁止焚烧秸秆活动方案

禁止焚烧秸秆活动方案

一、活动目的和要求：

1了解秸秆焚烧的原因和带来的危害，提出了防治对策

2讲解预防秸秆焚烧的办法

3宣传禁止焚烧秸秆的标语

二、活动过程

（一）了解焚烧秸秆的五大危害

危害一：污染空气环境，危害人体健康。

有数据表明，焚烧秸秆时，大气中二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物三项污染指数达到高峰值，其中二氧化硫的浓度比平时高出1倍，二氧化氮、可吸入颗粒物的浓度比平时高出3倍，相当于日均浓度的五级水平。当可吸入颗粒物浓度达到一定程度时，对人的眼睛、鼻子和咽喉含有黏膜的部分刺激较大，轻则造成咳嗽、胸闷、流泪，严重时可能导致支气管炎发生。

危害二：引发火灾，威胁群众的生命财产安全。

秸秆焚烧，极易引燃周围的易燃物，尤其是在山林附近，一旦引发大火，后果将不堪设想。

危害三：引发交通事故，影响道路交通和航空安全。

由于大部分高速公路两旁有大量的农田，焚烧秸秆形成的烟雾，造成空气能见度下降，可见范围降低，容易引发交通事故。

危害四：破坏土壤结构，造成农田质量下降。

焚烧秸秆使地面温度急剧升高，能直接烧死、烫死土壤中的有益微生物，影响作物对土壤养分的充分吸收，直接影响农田作物的产量和质量，影响农业收益。

危害五：焚烧秸秆所形成的滚滚烟雾、片片焦土，对一个城市的环境形象是最大的破坏。

（二）每人记一条禁止焚烧秸秆的宣传标语

1、禁止焚烧秸秆，还我蓝天碧水。

2、焚烧秸秆可耻，利用秸秆光荣。

3、禁烧秸秆，保护环境。

4、禁烧秸秆，美化家园。

5、禁烧秸秆，利国利民。

6、响应政府号召，坚决不烧秸秆。

7、严禁焚烧秸秆，净化生态环境。

8、争当禁烧模范，争做文明公民。

9、做守法公民，当禁烧模范。

10、秸秆还田，土地增肥。

11、谁用秸秆谁受益，谁烧秸秆谁受罚。

12、烧掉秸秆等于烧掉钱财。

13、烧荒烧草烧秸秆，害人害已害子孙。

14、秸秆气化节约能源经济实用清洁方便

15、焚烧秸秆污染大气秸杆还田肥沃土地

16、秸杆只要利用好增加收入又环保

17、禁止秸杆焚烧加强综合利用

18、禁止秸杆焚烧发展生态农业

19、秸杆巧利用农民挣大钱

20、综合利用巧秸杆变成宝

21、秸杆还了田土地能增产

22、提高秸杆综合利用促进农业可持续发展

23、秸杆可卖钱协力保蓝天

24、露天焚烧秸秆违法综合利用利国利民

25、焚烧秸秆是违法行为

26、秸秆气化节约能源经济实用清洁方便

27、焚烧秸秆污染大气秸秆还田肥沃土地

28、秸秆气化环保节能农民喜欢前景光明

29、秸秆用途真广泛燃气餐具好资源

30、秸秆只要利用好

31、焚烧秸秆危害大

32、禁止秸秆焚烧

33、采用秸秆燃气

34、推广秸秆气化

35、秸秆是个宝

36、秸秆生产食用菌

37、秸秆利用能挣钱

增加收入又环保综合利用人人夸加强综合利用享受文明生活大力造福人民焚烧可惜了发家致富真开心秸秆焚烧要罚钱

第三篇：小班主题活动“禁止秸秆焚烧”

小班主题活动《秸秆焚烧》方案

2012-2013年第一学期

活动思路：

当前秋收在即，为了保护生态环境，让广大家长充分认识秸秆综合利用的意义和秸秆露天焚烧的危害性，小班组开展了“小手拉大手，禁止焚烧秸秆”活动。教师向家长发放 “禁烧秸秆倡议书”，积极引导家长朋友们支持秸秆禁烧，保护环境。倡导人人参与秸秆禁烧活动，从自身做起，做到“不着一把火，不冒一处烟，不乱丢一把草”，家长们纷纷在承诺书上签字。

通过“小手拉大手”活动，让每位幼儿争做小宣传员、小监督员，以幼儿来影响家长、劝说家长并督促家长按照承诺书中的要求去做，真正把秸秆禁烧宣传到每一个家庭，成为大家的自觉行动。

活动目标：

1．了解秸秆焚烧的原因和带来的危害，讲解预防秸秆焚烧的办法。

2．学习宣传禁止焚烧秸秆的标语。

活动准备：

1.幼儿对秸秆已有一定的认识，一些秸秆。（发放致家长书）

2.《秸秆焚烧》PPT

活动过程：

一、开始部分

师：看，老师带来了什么啊，我们来看一看！(PPT)

二、基本部分

1.请幼儿讲述怎么样预防这样的事情发生。

师：发生这些事情对我们有什么样的危害呢？怎样让这些事情不发生呢？

2.观看秸秆的有效利用图片

3.学习宣传禁止焚烧秸秆的标语

“禁烧秸秆，保护环境； 禁烧秸秆，美化家园；禁烧秸秆，利国利民。” “禁止秸杆焚烧，发展生态农业”

“秸秆是个宝，焚烧可惜了”

三、结束部分

师：以后再我们的生活中，我们一定不要焚烧秸秆了，保护我们的生活环境，让地球更环保，好吗？

第四篇：禁止焚烧秸秆

禁止焚烧秸秆宣传动员大会讲稿 宣传主题---禁止焚烧秸秆，保护我们的家园

一、什么是秸秆？

秸秆是成熟农作物茎叶（穗）部分的总称。通常指小麦、水稻、玉米、薯类、油料、棉花、甘蔗和其它农作物（通常为粗粮）在收获籽实后的剩余部分。农作物光合作用的产物有一半以上存在于秸秆中，秸秆富含氮、磷、钾、钙、镁和有机质等，是一种具有多用途的可再生的生物资源，秸秆也是一种粗饲料。特点是粗纤维含量高（30%-40%），并含有木质素等。木质素纤维素虽不能为猪、鸡所利用，但却能被反刍动物牛、羊等牲畜吸收和利用。

二、焚烧秸秆的主要危害

1、造成严重的大气污染，危害人体健康。焚烧秸秆时，大气中二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物3项污染指数达到高峰值，其中二氧化硫的浓度比平时高出1倍，二氧化氮、可吸入颗粒物的浓度比平时高出3倍。当可吸入颗粒物浓度达到一定程度时，对人的眼睛、鼻子和咽喉含有黏膜的部分刺激较大，轻则造成咳嗽、胸闷、流泪，严重时可能导致支气管炎发生。

2、引发交通事故，影响道路交通和航空安全。焚烧秸秆形成的烟雾，造成空气能见度下降，可见范围降低，直接影响民航、铁路、高速公路的正常运营，容易引发交通事故，影响人身安全。、引发火灾。秸秆焚烧，极易引燃周围的易燃物，导致“火烧连营”，一旦引发麦田大火，往往很难控制，造成经济损失。尤其是在山林附近，后果更是不堪设想。

4、破坏土壤结构，造成农田质量下降。秸秆焚烧也入地三分，地表中的微生物被烧死，腐殖质、有机质被矿化，田间焚烧秸秆破坏了这套生物系统的平衡，改变了土壤的物理性状，加重了土壤板结，破坏了地力，加剧了干旱，农作物的生长因而受到影响。

三、秸秆利用

1、机械化秸秆还田。秸秆还田的方法有两种：一是用机械将秸秆打碎，耕作时深翻严埋，利用土壤中的微生物将秸秆腐化分解。另一种秸秆回田的有效方法是将秸秆粉碎后，掺进适量石灰和人畜粪便，让其发酵，在半氧化半还原的环境里变质腐烂，再取出肥田使用。

2、过腹还田。过腹还田是将秸秆通过青贮、微贮、氨化、热喷等技术处理，可有效改变秸秆的组织结构，使秸秆成为易于家畜消化、口感性好的优质饲料。

3、培育食用菌。将秸秆粉碎后，与其他配料科学配比作食用菌栽培基料，可培育木耳、蘑菇、银耳等食用菌，能有效地解决近几年食用菌生产迅猛发展与棉籽壳供应不足的矛盾。育菌后的基料经处理后，仍可作为家畜饲料或作肥料还田。

4、制取沼气。稻草秸秆等属于有机物质，是制取沼气的好材料。我国的北方、南方都能利用，尤其是南方地区，气温高，利用沼气的季节长。制取沼气可采用厌氧发酵的方法。此方法是将种植业、养殖

业和沼气池有机结合起来，利用秸秆产生的沼气进行做饭和照明，沼渣喂猪，猪粪和沼液作为肥料还田。此种方式是生态农业良性循环的良好模式，它适应了现代化农村发展的需求，受到农民群众的热烈欢迎。

5、用作工业原料。农作物秸秆可用作造纸的原料，还可以用作压制纤维木材，能弥补木材资源的不足，减少木材的砍伐量，提高森林覆盖率，使生态环境向良性发展。

6、用于生物质发电。将秸秆直接焚烧和将秸秆同垃圾等混合焚烧发电，还可以汽化发电。秸秆是一种很好的清洁可再生能源，每两吨秸秆的热值就相当于一吨标准煤，而且其平均含硫量只有3.8‰，而煤的平均含硫量约达1%生物质的再生利用过程中，排放的CO2与生物质再生时吸收的CO2达到碳平衡，具有CO2零排放的作用，对缓解和最终解决温室效应问题将具有重要贡献。

四、学生怎样参与禁止焚烧秸秆的活动

一定要做禁烧秸秆的带头人，为环保出份力，保护我们赖以生存的家园。学生们表示：“我们要自觉担当起禁止焚烧秸秆的小卫士，向家人邻居做好宣传工作，坚决抵制露天焚烧秸秆的不良行为。”

向学生和家长大力宣传秸秆焚烧的危害，通过“小手拉大手”，宣传禁烧秸秆。据悉，学校通过举行“禁烧秸秆，保护环境”主题班会，印发《禁止焚烧秸秆倡议书》等，要求每位学生当好小宣传员、小监督员，以学生来影响家长、劝说并督促家长，真正把秸秆禁烧宣

传到每一个家庭，让每个学生家长认识到焚烧秸秆既污染空气又危害健康，把秸秆禁烧及综合利用变成自觉行动。

第五篇：禁止焚烧秸秆

禁止焚烧秸秆，还我蓝天碧水。

2、焚烧秸秆可耻，利用秸秆光荣。

3、禁烧秸秆，保护环境。

4、禁烧秸秆，美化家园。

5、禁烧秸秆，利国利民。

6、响应政府号召，坚决不烧秸秆。

7、严禁焚烧秸秆，净化生态环境。

8、争当禁烧模范，争做文明公民。

9、做守法公民，当禁烧模范。

10、秸秆还田，土地增肥。

11、谁用秸秆谁受益，谁烧秸秆谁受罚。

12、烧荒烧草烧秸秆，害人害己害子孙。

13、焚烧秸秆污染大气，秸秆还田肥沃土地。

14、秸秆只要利用好，增加收入又环保。

15、禁止秸秆焚烧，加强综合利用。

16、禁止秸秆焚烧，发展生态农业。

17、提高秸秆综合利用，促进农业可持续发展。

18、露天焚烧秸秆违法，综合利用利国利民。

1、禁止焚烧秸秆，还我蓝天碧水。

2、焚烧秸秆可耻，利用秸秆光荣。

3、禁烧秸秆，保护环境。

4、禁烧秸秆，美化家园。

5、禁烧秸秆，利国利民。

6、响应政府号召，坚决不烧秸秆。

7、严禁焚烧秸秆，净化生态环境。

8、争当禁烧模范，争做文明公民。

9、做守法公民，当禁烧模范。

10、秸秆还田，土地增肥。

11、谁用秸秆谁受益，谁烧秸秆谁受罚。

12、烧掉秸秆等于烧掉钱财。

13、烧荒烧草烧秸秆，害人害已害子孙。

14、秸秆气化节约能源经济实用清洁方便

15、焚烧秸秆污染大气秸杆还田肥沃土地

16、秸杆只要利用好增加收入又环保

17、禁止秸杆焚烧加强综合利用

18、禁止秸杆焚烧发展生态农业

19、秸杆巧利用农民挣大钱 20、综合利用巧秸杆变成宝

21、秸杆还了田土地能增产、提高秸杆综合利用促进农业可持续发展

23、秸杆可卖钱协力保蓝天

24、露天焚烧秸秆违法综合利用利国利民

25、焚烧秸秆是违法行为

26、秸秆气化节约能源经济实用清洁方便

27、焚烧秸秆污染大气秸秆还田肥沃土地

28、秸秆气化环保节能农民喜欢前景光明

29、秸秆用途真广泛燃气餐具好资源 30、秸秆只要利用好增加收入又环保

31、焚烧秸秆危害大综合利用人人夸

32、禁止秸秆焚烧加强综合利用

33、采用秸秆燃气享受文明生活

34、推广秸秆气化大力造福人民

35、秸秆是个宝焚烧可惜了