2中队人员设置标准

第一篇：2中队人员设置标准

中队人员设置标准

1、区（县）烟草专卖局下设稽查大队，稽查大队下设

市场管理中队和机动小组。

2、市场管理中队设中队长1名，小组长2名，每个稽

查小组设稽查队员2至4人，稽查队员设置数应与辖区零售

户数量相匹配，原则上每名队员管理零售户140户至160户

为宜，中队长不负责管理零售户，小组长管理零售户50户。

[说明]：此人员配备以每名队员管理零售户140户至160户、小组长管理

50户进行测算，因为户籍走访要保证质量一般正常情况下，从上午8点30分开

始至下午4点回来约能走访农网30户至40户，城网50至60户之间，因此，这

样来确定稽查队员数量较为合适。

3、市场管理中队人员，应具备大专以上（含大专）文

化程度，同时通过市局组织的执法资格考试并取得烟草专卖

检查证件。

4、通过培训、实践和锻炼，中队长、小组长应具备“八

能”：能熟练运用法规、能指挥协调内外、能综合分析问题、能查破各类案件、能审查案件文书、能指导所管业务、能熟

练操作电脑、能掌握公务写作。

5、通过培训、实践和锻炼，队员应具备“七会”：会监

管终端市场、会与零售户交流沟通、会调查取证、会制作案

件文书、会分析市场动态、会鉴别卷烟真伪、会熟练操作电

脑。

第二篇：关于特殊教育设施及人员设置标准[范文模版]

特殊教育设施及人员设置标准

第 1 条

本标准依特殊教育法(以下简称本法)第十七条第四项规定订定之。

第 2 条

特殊教育设施之设置，应符合个别化、社区化、无障碍、融合及现代化原则。

第 3 条

本标准适用于公私立特殊教育学校(班)及特殊幼稚园(班)。但艺术才能资赋优异特殊教育班，依艺术教育法相关法令之规定办理。

公私立特殊教育学校、特殊幼稚园之设立，本标准未规定者，依各级各类公私立学校与幼稚园设立之相关法令规定办理。

第 4 条

身心障碍特殊教育学校得同时设置幼稚部、国小部、国中部及高职部等学部；实施多学部之学校，应以向上延伸设立高职部为原则。

前项设置多学部学校，其设置标准，本标准未规定者，依其最高教育阶段之学校设立相关法令规定办理。

第 5 条

身心障碍特殊教育学校之校地面积，依下列规定：

一学生人数在六十人以下之学校，其校地可开发使用面积，至少应有一千二百平方公尺。

二学生人数逾六十人之学校，每增加一名学生，应增加十五平方公尺之校地面积。

三学校所在社区公共设施可供作为学校体育教学使用，且能提出同意使用证明文件，并经主管教育行政机关核准者，其校地面积标准，得酌

减该公共设施可提供使用面积之二分之一。但酌减面积不得超过校地

面积之五分之一。

资赋优异特殊教育学校之校地面积，依各级各类公私立学校设立标准之规定。

特殊幼稚园之园地面积应按儿童人数计，平均每一儿童所占土地面积，室内为二平方公尺、室

外为四平方公尺以上。

第 6 条

特殊教育学校、特殊幼稚园之校(园)舍及设备，除应合于各级各类公私立学校或幼稚园之规定外，其属身心障碍之特殊教育学校、特殊幼稚园，并应依教育阶段、障碍类别及程度之实际需要，设置复健治疗、生活及学习所需特殊设备。

第 7 条

身心障碍特殊教育学校、特殊幼稚园，每班人数规定如下：

一学前教育阶段：每班以不超过十人为原则。

二国民小学教育阶段：每班以不超过十二人为原则。

三国民中学以上教育阶段：每班以不超过十五人为原则。

资赋优异特殊教育学校、特殊幼稚园，每班学生人数不得超过三十人。

第 8 条

特殊教育学校设各处、室及处、室以下设组之规定如下：

一教务处：设教学、注册、设备、图书、出版等组。

二训导处：设训育、生活教育、体育、卫生、住宿等组。

三总务处：设文书、事务、出纳等组。

四实习辅导处：设实习、就业辅导等组。

五研究发展处：设资讯、研究、推广、辅具等组。

六辅导室：设辅导、复健等组。

前项处、室或组之设置，得由各校视实际需要，整合其功能并调整其名称，其最高设置标准如下：

一六班以下：设二处及二组。

二七班至十二班：设三处(室)及九组。

三十三班至二十四班：设四处(室)及十二组。

四二十五班以上：设五处(室)及十五组。

人事及会计单位依有关法令规定设置之。

特殊幼稚园之行政组织，依第一项及第二项第一款之规定。

第一项及前项各行政组织之设置及掌理事项，由主管教育行政机关核定之。

第 9 条

特殊教育学校员额编制如下：

一、校长：一人。

二、主任、组长：各处、室置主任一人，由教师兼任；各组置组长一人，除总务处各组组长专任外，其余组长由教师兼任。但复健组组长得由专任之特殊教育相关专业人员兼任。

三、秘书：设二十五班以上或三学部之学校，置秘书一人，由教师兼任。

四、教师：学前教育及国民小学教育阶段，每班置教师二人；国民中学及高级中等教育阶段，每班置教师三人。

五、导师：每班一人，由教师兼任之。

六、教师助理员：学校身心障碍学生人数，每二十人置一人，未满二十人以二十人计。

七、住宿生管理员：设有学生宿舍之身心障碍特殊教育学校，置住宿生管理员四人，其住宿学生人数超过四十人者，依下列规定增置之：

(一)国民小学教育阶段(含幼稚部)：每增加十人，增置一人。但增加之学生均为以听觉及语言障碍为主者，每增加二十人，增置一人。

(二)国民中学教育阶段：每增加十五人，增置一人。但增加之学生均为以听觉及语言障碍为主者，每增加二十五人，增置一人。

(三)高级中等教育阶段：每增加二十人，增置一人。但增加之学生均为以听觉及语言障碍为主者，每增加三十人，增置一人。

八、特殊教育相关专业人员：依学生需要置下列各类专任人员四人至九人，第四目所列人员并得依特殊教育相关专业人员及助理人员遴用办法规定聘用：

(一)医师：以具有专科医师资格者为限。

(二)物理治疗师、职能治疗师、临床心理师及语言治疗等其他治疗人员。

(三)社会工作师。

(四)职业辅导、定向行动专业人员。

九、护理师或护士、营养师：除依学校卫生法规定设置外，十五班以上或设有二校区者，并得增置护理师或护士一人。

十、干事、助理员、管理员、书记：按同等级学校一般标准配置。

十一、技士、技佐：设有职业类科之学校，视职业类科之实际需要，配置技士或技佐一人至三人。

十二、工友、技工、司机：

(一)工友：学生以听觉障碍为主之学校，每四班置工友一人。学生以视觉障碍、智能障碍及肢体障碍为主之学校，十二班以下置工友六人，十三班以上，每四班增置一人。设有学生宿舍者，住宿学生人数在二百人以下，增置四人，超过二百人者，每满一百人增置一人。

(二)技工、司机：视实际需要配置。

十三、运动教练：为专门从事运动团队之训练或比赛指导之工作，得置运动教练。

第 10 条

学校特殊教育班之办理方式如下：

一自足式特教班。

二分散式资源班。

三身心障碍巡回辅导班。

前项特殊教育班之班舍及设备，准用第六条之规定。

第 11 条

前条第一项第一款之自足式特教班，每班学生人数准用第七条之规定。

前条第一项第二款及第三款之分散式资源班及身心障碍巡回辅导班，每班学生人数依该管主管教育行政机关之规定。

第 12 条

身心障碍特殊教育班员额编制，由该管主管教育行政机关视实际需要准用第九条第四款至第六款及第八款之规定。

资赋优异特殊教育班员额编制，由该管主管教育行政机关视实际需要准用第九条第四款及第五款之规定，并得聘请兼任之特约指导教师。

第 13 条

少年监狱、少年辅育院、社会福利机构及医疗机构依本法第十六条第二项设立特殊教育班，其设施及人员设置之标准，依该管主管教育行政机关之规定。

第 14 条

本标准施行前设立之特殊教育学校(班)、特殊幼稚园(班)，未符合本标准者，视实际状况逐年调整之。

第 15 条

本标准自发布日施行。

第三篇：财务部人员设置

财务部人员设置

财务总监：

岗位职责：

1.在总经理的直接领导下，具体负责公司的财务政策和财务管理制度的实施，合理支配资金。

2.组织单位的经济核算工作，领导公司总账会计进行成本费用管理、会计核算、财务收支管理、资产管理和会计监督等方面工作，参与公司重大经济事项的预测、分析和决策，为总经理当家理财、把关，做好经营参谋。

3.组织编制并经审定后执行公司的财务收支计划，拟订并运做资金筹措方案。

4.定期检查财务收支计划执行情况，研究解决执行中的问题。

5.制定每个岗位的工作职责、工作程序，建立各种物资、资金管理制度。

6.在公司经营活动中控制成本、定价和现金流量，并控制财务预算。

7.组织编写月、季、财务分析和财务报告。

8.建立会计系统，进行内部控制，定期检查财务工作。

9.审批财务收支，审阅财务专题报告和会计报表，对重大的财务收支计划、经济合同进行会签。

10.做好与其他部门的沟通协作关系。

11.完成上级领导交办的其他工作。

第四篇：幼儿园设置标准

幼儿园设置标准

一、设置标准

（一）园舍

1、环境。清洁、安全、无污染、无噪音影响、采光好。

2、面积。（1）用地面积：幼儿人均14平方米。（2）建筑面积：幼儿人均9平方米。（3）分班活动场地幼儿园幼儿人均3平方米。共同活动场地包括设置大型活动器械、嬉水池、沙坑以及30米的直跑道，每生3平方米。

3、基本用房。有活动室、幼儿厕所、盥洗室、办公用房、厨房、保健室、有条件的可设音乐室、游戏室、体育活动室和家长接待室等。

4、绿化、美化。（1）绿化面积占全园占地面积25%以上。（2）有教育意义和儿童情趣。

（二）设备

1、生活用具。（1）有适合幼儿特点的桌椅、睡床、午睡设施。（2）有流动水洗手装置。（3）茶杯、毛巾、餐具人均固定一套。（4）厨房内有5件以上的大型炊事器械。

2、教玩具。（1）按《幼儿园教玩具配备目录》配齐足够的教玩具（70种以上），自制玩具达30种。（2）各班有适合儿童年龄特点的图书，幼儿人均5册以上。（3）开辟可供幼儿活动的各种活动角。

3、卫生保健用品。（1）保健室应有诊断床。（2）常用药柜，身高测量板、50公斤磅秤。（3）简单的医疗器械。（4）消毒专用设备。（5）急救药品等。

（三）人员配备

1、班额。小班（3—4岁）：25—30人；中班（4—5岁）：30—35人；大班（5—6岁）；35—40人。

2、园长。（1）四个班设正副园长各一人；（2）园长应具有大专学历且从事幼教工作3年以上，或具有中专学历从事幼教工作5年以上；（3）或具有幼儿园高级职称；（4）能认真履行园长职责。

3、教师。（1）每班平均配备2人。（2）带班的教师90%以上具有中专学历或为二级教师。（3）认真履行教师职责。

4、保育员。（1）全日制幼儿园平均每班配保育员1人。（2）所有保育员均应具有初中或初中以上毕业水平。（3）受到基本的保育知识训练。（4）认真履行保育员职责。

5、医务人员。（1）全日制幼儿园一般配1人，幼儿超过200名的酌情增减。（2）专职医务保健员具有中等卫生学校毕业以上的学历或相当于中专学历，且受过卫生部门专业培训达半年以上。

6、炊事员。（1）每日三餐一点的幼儿园每40—45名幼儿配一人，少于三餐一点的幼儿园酌减。（2）80%的炊事员受过烹调技术培训。（3）持卫生部门发的健康证上岗。

7、财会人员。（1）专职会计1 人，出纳员视幼儿园规模大小设专职或兼职1 人。（2）会计具有中专学历且受过专业培训或具有会计以上职称。

摘自《广西幼儿园评估标准》

附：

幼儿园档案的有关资料

1、幼儿园基本情况统计表。

2、学统计报表。

3、幼儿园学期计划、总结以及3—5年目标规划。

4、幼儿园各部门岗位责任制度资料。

5、幼儿园园务日志。

6、教职工考勤、考绩、奖惩办法，执行情况及历年获各种奖励资料。

7、班级工作计划（幼儿园一日活动安排）和总结。

8、领导检查备课、教案的登记及听课记录等资料。

9、保教人员业务档案资料。

10、业务学习和培训、提高保教人员计划的有关资料。

11、幼儿园教改计划、内容、经验总结、论文专著等情况资料。

12、膳食营养分析及管理资料。

13、幼儿体质、健康检查资料。

14、幼儿智、德、美的情况资料。

15、幼儿园财产、财务台帐资料。

16、幼儿园玩教具、藏书台帐资料。

17、家园联系等有关资料。

18、幼儿园安全管理资料。

第五篇：幼儿园设置标准

1、幼儿园必须设在安全区域内，房舍坚固、适用、安全、无污染、无严重噪音影响。

2、幼儿园必须单独设院，院内不得有与幼儿园无关的闲杂人员居住，逗留。

3、幼儿活动室通风干燥，光线充足，人均使用面积达1平方米以上。

4、幼儿寝室每班一间，不准设3层床，两床间距保证80公分以外，且保持通风透光换气。

5、园内配备适合幼儿年龄特点的桌椅，班均一部脚踏琴，录音机等教学设备，室内玩具达人均3件以上。

6、有平整、安全的户外活动场地，幼儿人均使用面积1.5平方米以上，户外大型玩具班均2件以上。

7、有必要的卫生保健设施，配有幼儿饮水桶，杯子，实行流水洗手，按时消毒。保证一人一巾，一人一杯，一用一消毒。

8、每30人配一小型消毒柜，幼儿活动室寝室每20平方米配一盏紫外线消毒灯。

9、幼儿伙房面积不小于15平方米有防蚊、蝇措施，有冰箱或冰柜，食品储藏室，有防鼠台，食品架。

10、有冲水式厕所，班均4个以上蹲位。

11、幼儿园园长、教师应当具有幼儿师范学校（包括职业学校幼儿教育专业）毕业程度或者经教育行政部门考核合格。园长应具有5年以上幼儿教育工作经验。

12、幼儿园工作人员热爱幼儿，品质良好，身体健康，无传染病，精神病和严重明显残疾。

13、举办幼儿园的单位或个人必须具有进行保育、教育、扩建、改建幼儿园园舍与设施的经费来源。

14、按照国家和省教育行政部门制定的教学计划和教学纲要实施教育教学要选用经国家和省教育行政部门审定的教材。

《幼儿园设置标准（参考）》