临床、后勤、行管规定

第一篇：临床、后勤、行管规定

行管后勤服务临床一线的有关规定

为进一步规范行管后勤服务人员的行为，转变工作作风，提高工作效率，充分发挥行管后勤人员为临床一线服务的主动性和自觉性，最大限度的为临床一线提供高效、便捷、优质的服务。全面提升中医院的服务品牌优势，根据医院总体工作部署，现就行管后勤服务临床一线制定如下规定：

1、各库房深入病房坚持下收下送，每周一将各病区常规材料计划单收齐后，周二按计划单及时送到病区。临时用品接电话后，在半小时内负责送到科室，以杜绝病房科主任、护士长到库房领取材料。

2、水、电、暖管理人员由院办公室负责管理，值班地点在院办公室。每天按时上、下班坚持做到每天深入各科室巡视一次，并做好巡视纪录，每个楼层至少不少于3个科室负责人签字方可。

3、水、电、暖人员要时刻做到“三通”（水、电、暖）。凡接到科室维修电话，必须在15分钟内到达事发地点，能当场解决的，维修完成后返回办公室，问题不能及时处理的须及时向有关领导汇报。

4、核算办每月必须深入科室，与科室有关负责人进行账目核对一次。

5、爱卫会每周深入科室检查督导保洁公司的各项工作，减轻各科主任、护士长的工作负担，以抽出更多时间去管理病房。

6、办公室要保持各种通讯畅通，做好上传下达，确保政令通畅。

7、总财科要深入科室进行价格、收费执行情况进行检查，并检查督促各收款室零钱的储备工作，坚决杜绝让病人换零钱的现象发生。

8、政工科深入科室收好各科的排班表，做好劳动纪律的检查，并抓好落实。，9、凡因服务不到位而被科室投诉者，据查属实根据医院文件规定，按投诉一次处理。

10、以上工作凡不能按时完成的，发现一次，对有关人员每人每次罚款10元。

11、以上规定自2007年7月19日开始执行。

2007年7月19日

第二篇：行管后勤科室如何转变工作作风

行管后勤科室如何转变工作作风

开展党的群众路线教育实践活动，是党的十八大作出的重大战略决策，对深化卫生体质改革，推动中医药事业又好又快发展具有重大意义。医院从围绕贯彻党的十八大精神为指导，以深入学习实践活动，以病人为中心，以工作质量和医疗质量为重点，要求全体党员和干部职工，解放思想，继续创新，克难奋进，科学发展，深入把握党的群众路线教育实践活动的内涵和精神实质，着力解决影响和制约医院发展的突出困难和问题，建立健全有利于医院发展的机制，推进中医药事业又快又好的发展。

转变行管后勤科室的工作作风，加强组织纪律，增强服务意识，提高全员素质，使科室绩效得到了最大限度的发挥，是行管后勤科室工作人员有突出点和落脚步点，也是医院快速发展的必然要求。

目前，少数行管后勤科室和个别工作人员还存在着工作效益不高，服务意识不强的问题，极个别科室还存在有“门难进、脸难看、事难办”的现象。这些工作作风问题，纠其原因，与少数人的服务意识，服务观念淡薄有关。近些年，医院虽然一直在强调劳动纪律，工作效率问题，但在具体的实际工作中，总有个别科室和人员对加强劳动纪律，改进工作作风缺乏认识，没有引起足够重视。

一、存在的问题

少数行管后勤科室和个别工作人员还存在着效率不高，服务意识不强的问题，极个别科室还存在有“门难进、脸难看、事难办”的现象。这些工作作风问题，纠其原因，与少数人的服务意识，服务观念淡薄有关。近些年，医院虽然一直在强调劳动纪律，工作效率问题，但在具体的实际工作中，总有个别科室和人员对加强劳动纪律，改进工作作风缺乏认识，没有引起足够重视。

（一）思想观念有待进一步更新。时代在前时，医院在发展，需要我们不断地解放思想，与时俱进，而我们少数科室的人员对自身的学习抓得不紧、要求不高，对医院的各项规章制度不能及时地学习掌握，一些新的工作理念没有在自己的头脑中扎下根，更谈不上在实际工作中认真地领会贯彻，以至于个人的思想和行动不能够很好地适应医院不断发展的需要。思想不新，观念滞后，想问题、办事情停留在过去的条条框框和习惯做法上。碰到问题，不愿动脑筋、想办法，总是生搬硬套，墨守成规，而不去想想今天应该怎么做才能做好，求新思变的动力不足、要求不迫切，打不开工作局面。

（二）创新意识有待进一步增强。具体表现为工作思路不新、工作方法不多、工作效率不高。对待工作往往是敷衍了事，常常局限于教条式的理解和执行，上级来文往往是照搬照转，不能结合医院实际创造性地提出较强的意见和办法，致使工作难以真正落到实处，以致于工作中总是被动应付多，主动落实少；习惯做法多，创新办法少；形式上的东西多，有特色的经验少。在较大程度上制约和影响工作水平的提高。

（三）执行效率有待进一步增强。具体表现为工作针对性不强、指导工作的性弱、落实执行工作的力度较差。一些行之有效的制度没有在实际工作中得到很好地贯彻落实，往往是推一把、动一下，虎头蛇尾，甚至将制度置于一旁，形同虚设；有的科室在工作上简单随意，对领导布置的工作理解不全面，执行不认真，更有甚者是“上有政策、下有对策”，阳奉阴违；有的人员工作不深入，不具体、不扎实，只讲原则化，不求精细化，敷衍了事，浅尝辄止；抓工作督促检查的力度还不够大，工作起来胸中无数，往往想到什么就做什么，思路不清，缺乏前瞻性、系统性；有的干起工作不是风风火火、雷厉风行，而是效率低下，缺乏超前抓早的意识，上传下达工作不及时的现象时有发生，严重阻碍工作效能的提升。

（四）工作作风有待进一步改善。软、懒、散、拖等不良作风仍不同程度地存在。有的科室工作软弱无力，纪律涣散，工作起来无精打采，消极怠工，精神松懈，不思进取，缺乏朝气和应有的主动性和创造性；有的人员自由主义思想仍较严重，得过且过，事事处处都为个人着想，组织观念淡薄，不能坚持原则，对错误的事情不敢批评，难事躲着走，露头露脸的事争着干，得罪人的棘手事不出面，一天到晚只知道琢磨事，自我感觉良好；有的人员敬业精神和工作责任心还不够强，贪图安逸，缺乏积极进取和吃苦耐劳的精神，坐而论道，热衷于搞形式，做表面文章，工作上空喊口号，做起事来拖拖拉拉，花在吃喝应酬上的时间过多，用在扎扎实实干工作的时间较少，不仅贻误自己，也影响周围的人；有的人员作风不够深入，为临床服务的思想树得还不够牢，在倾听临床呼声和为临床排扰解难方面缺乏应有的积极和主动，指导工作不能做到有的放矢，下到临床往往是走马观花，缺乏对本职工作深入细致的研究和掌握，在一定程度上影响临床工作的形象。

（五）内部管理有待进一步规范。科室之间工作职责和范围还不够清晰，职能交叉，部门之间工作相互推委、扯皮的现象时有发生，有的工作任务和要求还没有完全真正地落到实处。如目标管理，工作力度有待进一步加大；内部管理的各项工作规则和程序仍不够规范，有些本来简单的工作，都因程序和流转不到位，而显得过于盲动和纷乱；推动科室工作加快发展的活力有待进一步增强，管理机制有待进一步健全，“干多干少一个样，干好干坏一个样”的问题尚未从根本上得到解决，科室之间相互团结协作、沟心通气的和谐局面需要进一步形成，创业的合力需要进一步凝聚。

（六）行管人员素质有待进一步提高。有的人员对自身的政治业务学习抓得不紧，要求不高，安于现状，知识结构、能力水平仅停留在原有的层次上，难以适应不断变化和发展的实际需要，观念不新、思路不宽、知识不广、业务不精、能力不强的问题在一少部分人员的身上仍然不同程度地存在；有的人员适应工作的能力较差，只能局限于从事某一单方面的工作，缺乏工作经验及多岗位的锤打和磨练，综合能力、独挡一面的能力亟待提升。

二、主要对策：

（一）认清形势，统一思想，切实增强科室工作的责任感和使命感，行管科工作是医院整个工作的重要组成部分，它担负着统领全局、承上启下、沟通内外、协调各单位工作的重要职责，对科室工作提出了新的更高要求，作为行管科室的每一个干部职工都必须正确看待，认清使命感，增强紧迫感，按照职责明确、管理规范、务实创新、服务基层的要求，切实履行好自身的工作职能，从我做起，从现在做起，抓住每一天，做好每件事，不断在推进医院快速健康发展中发挥积极示范和表率作用。解放思想、统一认识，团结一致向前看，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。只在坚持正确的发展思路不动摇，以“团结奋进，追求卓越”的精神和“诚信服务，争做第一”的信心和勇气，把医院上下的思想和力量凝聚到实施医院工作目标上来，脚踏实地，埋头苦干，在实干中攻坚克难，在苦干中磨练意志，在巧干中多出成果，才能不断开创出新的工作局面。

（二）健全机制，强化管理，有效提高科室落实各项工作的能力和水平增强服务意识，制度是保证，从领导做起，从自己做起、从小事做起是关键。制度的执行在于人，服务的到位在于事，转变工作作风，就是要从各科室的领导做起，从每个工作人员自身做起，从一点一滴的小事做起，要以狠抓规范科室管理为突破口，进一步建立和健全各项规章制度，理顺科室之间的工作职责和分工，加强科室协作和沟通，做到步调一致，政令畅通，确保各项工作任务落到实处。首先从医院的利益出发对照岗位职责，检查自己的行为。其次要建立沟通机制。全方位地拓展沟通渠道，包括与职工沟通、与上级沟通、与同事沟通等，通过虚心求教，请别人为自己把脉，及时指出工作中的不足，以便改进工作，提高自身素质。三要建立下访机制，如果长期浮在上面，远离了职工，感情就会淡化，言语就会生疏，就有患“有关病”的可能，中有深入科室，才能了解实情，把各项工作落到实处，才能及时解决职工的当务之急和切实之需。四要大力宏扬艰苦奋斗的精神，加强节约型科室建设，严肃财经纪律，强化内部审计，用好每分钱，办好每件事，进一步为干部职工的工作、学习和生活创造良好条件。五要进一步加强科室管理，全面运行机关公文处理系统，规范公文处理流程。六要坚持紧抓科室管理工作不放松，进一步深入推进科室管理整顿工作，以规范化建设为重点，全面推进科室管理体制的科学化、规范化和精细化，不断提高工作质量和水平。七要进一步建立和健全从学习、考勤、职责分工到联系基层、目标考核等一整套行这有效的管理机制，加大督查办力度，强化目标责任意识，创新考核激励机制，健全科室岗位职责体系，对科室工作和人员绩效进行客观公正地考核评价，真正让每一个干部职工的智慧源泉充分地涌流，使每一个干部职工的创业热情充分的激发，以发展论英雄，凭实绩用干部，绝对不让工作认真负责、兢兢业业、埋头苦干的人吃亏，要让那些不学无术、不干实事、干不成事，只地找门路、拉关系的人在医院没有市场。

（三）创新能力，提升水平，不断开创科室工作新局面。推进科室工作的根本出路也在于不断解放思想，开拓创新。没有创新就没有动力，没有创新就没有突破，唯有创新，我们的医院才能够富有生机和活力。医院职工肩负着带头创新，勇于让思想充破牢笼、求新思变的使命和责任，这就要求机关工作人员要进一步增强创新意识，培养创新的品质，海纳百川，视野开阔，善于在创新中求发展，在创新中谋思路，在创新中抓落实，在创新中见成效。一是要创新思路，面对医院快速发展的形势和任务，敢干突破旧的习惯和束缚，吃透上情、掌握外情、了解下情，找准工作的“切入点”，以创造性思维，积极探索符合医院实际、切实可行的新的工作思路，谋求新的发展；二是要创新工作，当今时代是一个智能开发、智慧勃发的时代，只有不断解放思想，才能集中群众的智慧，激发群众的潜能，凝聚群众的力量。邓小平同志曾经指出：“没有一点闯的精神，没有一点冒的精神，没有一股气呀、劲呀，就走不出的一条好路，走不出一条新路，就干不新的事业”。如医院党委，近年来在抓好对内、对外宣传的基础上，筹建了电子阅览室和银光化工网站，不但方便了广大职工群众上网，也扩大了银光的对外宣传。因此，要在创新工作中增强实效，就必须做到敢干、会干，以敢为人先的气魄推进工作创新，以心向事业的责任感，千方百计促进工作发展，以讲究策略的艺术方法，依靠智慧创新工作成果；三是要创新方法，善于抓重点、破难点、增亮点，在错综复杂的矛盾中抓住主要矛盾，在千头万绪的工作中确立工作重点，在推进工作的过程中瞄准薄弱环节，依靠典型引路，不断创出新的特色，创造新的业绩。

（三）转变作风，求真务实，确保各项工作真正落到实处，为事之要，贵在求真，求真之要，重在务实。求真是谋事之基，成事之道。惟有务实才能发展，惟有务实才能兴业。这就要求我们在工作中要大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风，真正做到用心想事，用力干事，切实把务实当成一种责任、一种追求、一种境界、一种美德，努力培养务实的精神、重实的习惯，自觉做到只惟实、不惟虚。广大干部职工尤其中层干部，一定要把作风务实作为求真务实的第一要点，坚决克服和防止工作中存在的软、懒、散、拖等不良作风，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和科学的政绩观，以强烈的务实理念，扎实的工作作风，创造殷实的工作业绩。要心系临床、服务临床，在目前党群工作联系点的基础上，逐步建立行管与基层单位挂钩联系点制度，把工作的关口前移到基层，不仅“身入”临床，更要“心入”临床，经常倾听临床干部的心声，积极主动地帮助他们解决困难和问题，切实把服务临床的措施和要求落到实处。

（五）锤炼素质，增强本领，进一步加强干部队伍寻

1、勤学习。行管科室的人员，要解决问题的根本出路就在于学习，不断充电，要以全面贯彻落实构建学习型组织活动为切入点，不断激发干部职工的学习动能，变“要我学”为“我要学”、变“应付学”为“认真学”，变“短期学”为“经常学”，形成在工作中学习和在学习中工作的良好风气。不仅要学业务知识，更要学政治理论，还要学习现代科技和管理知识。不断地从书籍中汲取营养，从学习中增长知识。要少一些应酬，多读一些书；少一些饭局，多一些学习；少一些闲聊，多一些思考，做到勤于学习，精于思考，勇于实践。

2、强才干。一个人能力的大小、素质的高低，知识的“富有”是前提、是基础。然而，仅有博学的知识，只是一个方面，一切有用的知识，只有付诸实践，才能获得成功。只有把学与思、知与行有机地结合起来，把学到的理论和知识充分地运用到实际工作中去，才能加快“精神”的“物质化”进程，使之转化为推进本职工作的巨大动力，提高自己在实际工作中分析问题和解决问题的能力。要增强自己的才干和本领，就必须让自己跳出长期固有的工作圈圈，善于在各种岗位上砺练，勇于在急难险重的工作中磨练，有意识地提高自己适应各方面工作的能力和水平，增强综合素质的培养和历练，提高工作的积极性、主动性和创造性，不断在干事业的实践中积累经验，增长才干，努力使自己成为复合型的人才。

3、树正气。古人云：“气正而邪不侵，气不正而邪生”公道正派、廉洁从政、坦荡做人是立身之本、为人之道、处事之基。每一位工作人员都要做到讲理想，讲道德，讲原则，讲纪律，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律已之心，堂堂正正做人，勤勤恳恳做事。要把职位当做施展才华的舞台，把岗位当做干事创业的平台，精心谋事、潜心干事、专心做事、坦荡处事，讲原则不讲关系，讲党性不讲私情，讲正气不讲义气，不自私、不猜疑、不妒忌，正确地对待他人、对待工作、对待自己，始终保持一种平和、成熟的心态，才能经受住各种风浪的考验，才能成为一名合格的医院工作人员。转变作风是提高效能的基础和前提，只在每一位工作人员都多有一份勤勉、多尽一份责任、多献一份力量、行管工作就一定能够无往而不胜，中医院的明天就一定会更加辉煌灿烂。

第三篇：医院行管后勤人员培训方案

行管后勤人员培训方案

一、培训目标

（1）熟练掌握办公软件的使用；能够在网上自行下载所需资料，善于借助网络收集信息对工作进行提升和指导；

（2）窗口服务人员，能够理清工作流程，掌握必要的沟通技巧和服务礼仪，提供标准化服务；

（3）掌握本科室各个岗位工作技能，改变岗位不可替代的局面，在遇到个别员工请假时，可以替补相应工作，并逐步提升个人工作能力，达到一人可以胜任多个岗位工作，节省人力成本。

二、培训内容

办公软件、窗口服务礼仪及注意事项、EXCEL数据处理、公文写作、公务接待、互联网信息获得与运用。

三、谁来培训

以内训为主，鼓励少数掌握了相关技能的人，担任老师，传授自己掌握的技能。鉴于相关技能掌握程度和侧重面不一样，以及老师讲课风格不一样，建议多个老师就同一课题进行讲解，一是有利于学习的人，学到各个老师的优点和长处；二是对所学内容进行强化。

培训师的确定需要医院在政策方面的鼓励，比如担任讲师，可为科室加分，科室为个人绩效加分，这是保证内训顺利进行的关键。

四、培训哪些人

根据培训需求调查结合医院工作目标，对没有掌握相关技能的人进行培训。现实存在情况是，有的人没有掌握相关技能，也不愿意培训。那么在培训结束后，将会对所有行管后勤人员进行技能实操考核，那些填了不培训又不会的人，将面临绩效处罚。这样有利于今后开展培训需求调查的准确性和真实性。

五、培训方法

针对培训内容，跟培训师沟通后，采取现场演示、带教、PPT授课、观看视频、收集案例探讨、推荐书目自学等方式进行。

六、培训效果评价

1、学员对培训老师进行评价，促进老师提高授课的质量。

2、医院质管办等部门对学员进行评价，将结果与绩效挂钩，鞭策学习动力。

建议医院办公室开展岗位能力胜任评价，将不能胜任工作的人员纳入下一年培训计划。并将岗位工作能力与绩效挂钩。把培训表现及学习能力纳入升职加薪的依据。

七、培训的改进

针对授课老师讲课质量反馈、员工岗位能力、医院工作目标，不断改进培训方式、调整培训内容。

第四篇：后勤管理工作规定

后勤管理工作规定

根据《国家教育改革发展纲要》的指示精神，结合我校教育改革发展、创新的需要，本着学校后勤更好地为教育教学工作服务的宗旨，使我校后勤管理工作达到科学化、制度化、规范化的管理目标，特制定本规定。

一、指导思想：后勤工作是学校整体工作的重要组成部分，通过各项工作的规范管理，从而达到环境育人、管理育人、服务育人的目的，确保师生安全及教育教学工作的顺利进行。

二、工作要求

㈠安全工作

学校安全工作，是关系到师生人身安全和国家财产以及社会稳定的大事。学校后勤工作要高度重视安全工作。

1.要建立健全各项安全规章制度和保障安全的组织机构。严格落实岗位责任制。

2.学校要设立安全检查领导小组，指定安全检查员，对学校日常的安全负责，实行监管制度，对用火设施进行定期检查（安全检查员每天必须巡视检查）发现问题及时处理，重大问题及时逐级上报，不留隐患。

3.要定期对电路、用电设施进行检修，用电要有安全使用制度。对老化的线路要及时维修。维修改动电路，要由有专业人员进行操作。学生宿舍、各值班室值班时除照明电之外，不准使用其它电器。

4.值班人员在值班时不准睡觉，值班值宿人员要坚守岗位，忠于职守，认真执行《值班值宿制度》。

5.学校总务处要随时、仔细检查校内的一切设备与设施，发现不安全隐患，立即整改，保证安全。

㈡财务工作

1.学校实行财务一枝笔审批制度。

2.后勤校长要协助参与学校的整体规划，有计划的合理使用资金。

3.管理财务人员，要年初有计划、季度有报表、年终有汇报（向全校教师公布）。

4.大额的投资及资金支出，必须经过领导班子通过及校长的批准后，方可实行。

5.学校财务管理必须按照上级的有关规定执行。

㈢校园校舍管理

1.校园校舍管理工作必须认真执行学校制定的《校园校舍管理办法》。

2.学校要建立健全组织领导机构和安全检查制度及细则，严格执行岗位责任制。

3.要坚持每月二次对校园校舍安全检查，按检查的结果，认真、如实填写校园校舍定期安全检查记录。发现不安全隐患时，要及时采取措施进行整改。

4.妥善保管好校园校舍档案，如实、按时、认真填写好有关数据。

5.未经批准不得擅自改动校园校舍的使用功能和结构。保证校舍的原使用功能，保证校园校舍及土地使用面积不丢失。

6.保证校园校舍各处卫生、清洁。

7.保证供暖、给水、排水设施完善。

8.校园校舍未经批准，不允许出租出借及改变使用功能。

㈣新建项目管理

1.严格执行《教育局关于中小学基建维修管理工作的实施办法》。

2.学校的建设项目，由学校提出申请，内容包括：建设项目原因，建设地点，建设面积，资金来源及落实情况，上报有关部门研究批准后方可建设。

3.基建项目在建设过程中，必须在施工监理及有关专业人员（甲方代表）共同监督下进行，确保工程质量。

4.学校在施工期间要加强安全管理，要派出专人协同工程安全员工作，防止人员伤亡事故发生，确保广大师生的安全。

5.严格执行工程预算、审批制度。各校工程的预算决算必须经权威决算和审计部门审定后生效。

㈤校园校舍维修

1.计划造价在叁仟元以上的维修项目，要经学校行政会研究确定，报请有关部门批准。

2.叁仟元以内的维修工程，由学校自行安排维修，维修要选择有能力施工的正规施工单位，有图纸、预算、合格的合同书。

3.施工过程中要派专人监督施工，以确保工程质量。

4.加强安全管理，防止人身伤亡事故的发生。

㈥绿色生态校建设

1.每年都要制定适合本校特点的《绿色生态校建设规划》。规划设计、建设要不拘一格。

2.要逐年对绿色生态校园建设进行质量提升，边实践边总结，实现环境育人。㈦生活服务区管理：

1.食堂工作：必须安全卫生，以安全吃好每一顿饭为原则进行管理，严格管理进货渠道、加工过程、分餐过程中的每一道程序。要注意配餐营养化。严格把好用人关，保证每一名工作人员身体健康、安全可靠。

2.要严格按照上级有关部门的要求和卫生部门指标要求，为学生提供安全卫生的饭菜，确保学生身体健康。要定期检查师生用水设施，确保师生饮水安全。

第五篇：临床教学工作奖惩规定

临床教学工作奖惩规定

为了提高我院临床教学质量和临床带教老师的积极性，特制订临床教学工作奖惩制度。医教科在年终将对各教研组进行考核，评选优秀教研组及优秀带教老师，条件如下：

一、优秀教研组评选条件及评选办法：

（一）评选条件

1、服从医院教学工作计划的安排，按计划完成各项教学任务

2、认真执行医院指定的各项教学管理规定

3、有较完善的组内教学工作计划与小课安排，且按计划进行

4、教研组对组内带教老师的工作有检查、有记录材料

5、定期开展组内教务活动，有记录材料

6、认真执行医院有关实习生的考勤、请假制度

7、期终和年终对本组工作进行总结，并提出意见和建议

（二）评选办法

1、先由各科室自评后各科室互评

2、由学生对科室作出评价，并推荐优秀科室

3、医教科对各科室作出评价，并推荐优秀科室

4、医教科汇总

5、院长办公会议讨论决定

二、优秀带教老师

（一）评选条件

1、教学态度积极热心

2、以良好的医德医风影响和教育学生

3、教学目标明确，严格按照教学大纲要求，圆满完成教学任务

4、认真指导病历书写，查房操作，积极做好小讲课，转科考试，实习鉴定等业务工作

5、教学体现三严作风（严格要求、严肃态度、严密作风）

6、注意基本理论，基础知识教学，各项示范操作达到标准化

7、善于激发学生的学习兴趣，重视培养学生的各种能力，耐心解答学生提出的各种问题

（二）评选程序

1、各科室推荐

2、实习生推荐

3、医教科汇总

4、院长办公室会议讨论决定

三、奖惩：

1、医院对评选出的优秀教研组及优秀带教老师进行精神及物质上的奖励。

优秀教研组：奖励500元，颁发证书；

优秀教研组组长及教学秘书：各奖励200元

优秀带教老师：奖励100元，颁发证书

2、教学工作质量列入医院奖金分配方案的质量考核内容，对违反教学管理规章制度，教学质量不达标的科室和科主任、带教人员给予相应的处罚，取消先进教研组和优秀教师的评选资格