试卷1护理本科

第一篇：试卷1护理本科

一、名词解释（每题2分，共 10分）

1、间皮：

2、微绒毛：

3、肌节：

4、肺小叶：

5、突触：

二、填空题（每空1分，共10分）

1、上皮细胞侧面特化结

构、、、；

2、结缔组织由和构成；

3、神经元按突起可分三种，它们分别

是、、；

4、主细胞分泌；

三、选择题，将正确的答案填在答题卡的括号中。（每题2分，共40分）

1、不属于人体基本组织的是

A、上皮组织B、结缔组织C、脂肪组织D、肌组织E、神经组织

2、单层扁平上皮不见于

A、心脏腔面B、心包膜表面C、胃壁内表面D、胃壁外表面E、肺泡壁

3、纤毛可见于

A、小肠上皮B、气管上皮C、变移上皮D、口腔上皮E、血管内皮

4、巨噬细胞的前身细胞是

A、淋巴细胞B、嗜酸性粒细胞C、单核细胞D、嗜碱性粒细胞E、中性粒细胞

5、关于红细胞描述错误的是

A、外周血红细胞无细胞器B、胞质中充满血红蛋白C、细胞呈双凹圆盘状

D、细胞膜上有ABO血型抗原E、向全身的组织和细胞供给氧气，带走二氧化碳

6、骨骼肌纤维中既有粗肌丝又有细肌丝的是

A、I带B、H带以外的A带C、H带D、Z线E、M线

7、骨骼肌纤维内贮存钙离子的结构主要是

A、肌浆B、横小管C、线粒体D、粗面内质网E、肌质网

8、对神经元描述错误的是

A、细胞核大，染色淡，核仁明显B、胞质含嗜酸性的尼氏体C、突起可分为轴突和树突

D、硝酸银染色可见胞体和突起内含神经原纤维E、可接受刺激，产生和传导冲动

9、在突触中，神经递质的相应受体存在于

A、突触前膜上B、突触后膜上C、突触间隙内D、突触后成分的胞浆内E、突触前成分的胞浆内

10、疏松结缔组织中数量最多的细胞是

A、成纤维细胞B、巨噬细胞C、浆细胞D、肥大细胞E、脂肪细胞

11、有孔毛细血管区别于连续毛细血管的主要特点是

A、内皮细胞是连续的B、胞质内含吞饮小泡较多C、胞质薄，有许多小孔D、基膜薄而连续E、通透性较小

12、没有黏膜肌层的消化管是

A、胃B、咽C、食管D、回肠E、结肠

13、弹性动脉指的是

A、大动脉B、中动脉C、小动脉D、微动脉E、毛细血管前微动脉

14、能够分泌胆汁的是

A、胆小管B、胆囊C、贮脂细胞D、肝细胞E、小叶间胆管

15、肺小叶起自

A、叶支气管B、段支气管C、小支气管D、细支气管E、终末细支气管

16、肾单位的组成包括

A、肾小体、肾小管和肾小囊B、肾小体和肾小管C、肾小体、肾小管和集合小管

D、肾小体、近端小管和远端小管E、肾小管和集合小管

17、人体内最坚硬的组织是

A、牙本质B、釉质C、牙骨质D、骨密质E、纤维软骨

118、神经元的轴突不含

A、微管B、尼氏体C、线粒体D、微丝E、神经丝

19、光镜下在H-E染色的坐骨神经切片上看不到

A、轴突B、髓鞘C、神经原纤维D、神经膜E、施万细胞的细胞核

20、在轴突运输中起重要作用的结构是（）

A．尼氏体B．粗面内质网C．微管D．线粒体E．滑面内质网

四、简答题（每题 10 分，共 20 分）

1、简述被覆上皮的分类及分布。（本题10分）

2、肺导气部管壁结构递变规律？（本题10分）

五、论述题（每题 10 分，共 20 分）

1、比较骨骼肌纤维和心肌纤维的形态结构（光镜和电镜）和功能？（本题10分）

2、消化系统管壁一般结构。（本题10分）

第二篇：成教2012护理本科(急救)试卷

广州医学院成人高等教育新会教学点

2012级护理学本科层次《急救医学及护理》课程考试试题

姓名：

班别：

学号：

成绩：

一、单项选择题（2分/题，50分）

1、院前急救的首要任务是：

A灾害或战争时对遇难者的院前急救 B通讯网络中心的枢纽任务

C特殊任务时救护值班 D急救知识的普及教育 E平时对呼救患者的院前急救

2、以下哪项不是院外急救的措施？

A 心肺复苏 B 气管插管 C 骨折复位 D 止痛 E 搬运

3、有关现场急救区，以下说法错误的是：

A 现场急救区可划分为收容区、急救区、后送区和太平区

B 收容区主要是对伤（病）员进行分类的场所，不提供任何急救措施 C 急救区用以接受伤（病）情严重的病人，在此做进一步抢救工作 D 后送区主要接受能自己行走或较轻的伤（病）员 E 太平区是停放死亡者的区域

4、有关包扎的叙述，错误的是：

A 包扎动作要轻柔，不要触及伤口 B 包扎松紧要适宜

C 包扎时要保持伤员体位舒适 D 包扎方向由近心端向远心端，注意露出肢体末端 E 包扎时应在肢体的外侧面打结，不要打在伤口上

5、应用止血带时错误的方法是：

A止血带应扎在伤口的近心端，并应尽量靠近伤口 B 前臂和小腿不适于扎止血带 C上臂扎止血带时，应扎在下1／3处，以防损伤桡神经 D止血带与皮肤之间应加衬垫，以免损伤皮肤

E凡是上止血带的伤员必须作标记，记上使用止血带日期、时间和部位并挂在醒目的部位，便于观察

6、关于院前急救过程，正确的说法是： A 对大量的伤员首先应该进行分诊

B 成批伤员抢救时，对所有伤员均应尽快送至最近的医院抢救 C 对于一氧化碳中毒的病人应就地抢救，不可搬动

D 在现场对于所有的伤员均应彻底体检 E 对于有出血的病人均应使用止血带止血

7、关于现场急救区的划分，下面哪个不是？

A 安全区 B 收容区 C 急救区 D 后送区 E 太平区

8、现场伤员急救的颜色标记不包括哪个？

A红色 B 黑色 C 黄色 D 橙色 E 蓝色

9、患者意外受伤后在多长时间内属于最佳急救期？

A 1小时 B 6小时 C 12小时 D 24小时 E 48小时

10、上止血带的时间不宜超过：

A 30分钟 B 1小时 C 1.5小时 D 2小时 E 3小时

11、关于急诊科的设置，错误的是：

A 急诊科应独立或相对独立成区 B 出入口通道不必太宽 C 应该配有通讯联系设备 D 急诊标志必须醒目，便于病家寻找 E 急诊科应该有停车场，有单独入口

12、不属于急救器械的物品是：

A 全自动吸痰机 B 心电图机 C 电动洗胃机 D 雾化吸入器 E 简易呼吸器

13、分诊时，病人自诉“饱餐后右上腹疼痛并伴肩部疼痛，”，他可能的疾病是： A 阑尾炎 B 胆囊炎 C 急性胃肠炎 D 心绞痛 E 急性腹膜炎

14、评价急诊科工作效率、医护质量和管理水平的重要标志是

A 时间长短 B 护理水平C 医疗水平D 急诊观察室病床数量 E 医生护士数量

15、关于急诊科的布局，哪项是错误的？

A 急诊科应独立或相对独立 B 出入口通道不必太宽 C 分诊室设立在入口明显位置 D 抢救室宜靠近医生诊疗室 E 治疗室宜靠近护士办公室

16、国际上正式承认急诊医学为一门独立学科是在哪一年？ A 1972年 B 1982年 C 1979年 D 1980年 E 1966年 17．下列哪项不属于急诊医学的研究范围？

A 危重病医学 B 灾害医学 C 流行病学 D 复苏学 E 急诊医疗体系 18．一位伤者触高压电倒下，心跳呼吸停止，立即采取的措施为：

A 立即使伤者脱离高压电区 B 立即心肺复苏 C 立即拨打120电话 D 去叫人一同抢救 E 立即进行护理体检

19．院前急救与传统的就诊最大区别是：

A医疗技术 B 护理技术 C 急救药品 D 急救器材 E 工作模式 20．一急诊创伤病人同时出现下列几种以上的病情，你首先抢救哪一种？ A 伤口渗血 B 休克 C 内脏脱出 D 窒息 E 骨折 21．ICU病人最强烈的心理需求是：

A 尊重 B 安全感 C 社交 D 饮食等基本生理需要 E 成就感 22．SLB的内容包括：

A 判断心跳呼吸骤停 B 开放气道 C 人工通气 D 胸外心脏按压 E 以上都是 23．胸外心脏按压术哪项是错误的？

A 下压比向上放松的时间长1倍 B 按压部位在胸骨中下1/3交界处

C按压深度4-5cm D按压频率80-100次/分 E 放松压力时，手掌根部不能离开胸壁定位点 24．人工呼吸的方法，下列哪项是错误的？

A首先必须畅通气道 B 吹气时不要按压胸壁 C 吹气时捏闭病人鼻孔 D 首次连续吹气2次 E 每次吹气不能超过500毫升 25．分诊的方法很多，最常用的是：

A 谈心解释法 B 事例举证法 C 选择诊治法 D 望闻问切法 E 心理调控法

二、填空题（1分/空，15分）

1、广义院前急救和狭义院前急救的主要区别在于（）

2、我国急救呼救电话是（）

3、院前急救的最先一个环节是（）

4、院前急救的三大要素是（）（）（）

5、城区急救半径要求≤（）公里，平均急救反应时间≤（）分钟。

6、ICU的三个要素是（）（）（）。

7、一般ICU以（）张床为一个ICU病区。

8、综合ICU的主要任务是（）。

9、针对监护治疗单一脏器功能而设立的ICU属于（）ICU。

10、人体体温调节中枢位于（）

三、名词解释（4分/题，20分）

1、急救护理学

2、院前急救

3、预检分诊

4、复苏体位

5、高级生命支持期

四、简答题（15分）

1、院前急救的特点？（5分）

2、监测心电图的临床意义？（5分）

3、心搏骤停的诊断标准？（5分）

第三篇：职业规划护理本科

大学生职业生涯规划

姓名：黄剑利

专业：学号：2012年10月 —— 2032年10月）（(一)认识自我和评估自我(二）环境与职业分析

（三）职业生涯规划

自我盘点我的优势及其使用：性格乐观豁达；做事目标明确；学历层次较高；有很强的责任感和领导能力；有很大的自信心和美好的职业向往；有强烈的团队精神和协作能力；有较强的创新意识；有较强的科研能力及自学能力；做事勤奋踏实；重视人际交往。

我的劣势及其弥补：不够客观，较主观；处事比较保守；缺乏临床实践经验；技术操作不熟练。我会在成长的过程中克服自己的缺点，认真向经验丰富的前辈学习，近一步完善自己。

“明其志，方能知所赴”，在大学学习期间，我们不仅仅要学到高深的专业知识，还应注重学习能力的培养。学校提供的平台是许多专家的共同认可的，适合大部分同学的需要，然而我们自己应该更清楚自己的实际需要，在学的课程上有所侧重，有所安排，另外选学一些对自己有价值、有益处的课程。能力的培养不是一朝一夕可以完成的。因此，我们应该把握大学里这个机会充分锻炼自己的工作能力。不仅要努力学习专业知识，同时还应该培养自己的竞争意识，创新意识和团队合作意识。职业规划图正确适当的目标是职业生涯规划的核心，一个人事业的成败，很大程度上取决于合适的目标，有了目标，才会有动力。有句话说得好：如果你不知道你要到哪儿去，那么通常你就哪儿也去不了，所以，当你将脚抬起走路前先明确去哪里，这至关重要。现将我职业生涯的短期目标和长期目标展示如下：

首先：先规划好以后大学三年的目标。我下定决心再以后的3年的大学生活中，逐渐改掉自己性格中不足的地方，让自己变得自信。在学习方面：在学好专业课的同时还要更好的提升自己，大二上学期要通过英语四级考试和计算机二级考试，大三要通过英语六级；大四准备考研。生活上，在大学期间应当养成良好的生活习惯，身体是革命的本钱，所以我们要爱护自己的身体，身体好了能使我们的学习起到事半功倍的作用。要养成良好的生活习惯就要做到以下几个方面的内容。我要合理地安排作息时间，形成良好的作息制度；还要进行适当的体育锻炼和文娱活动；要保证合理的营养供应，养成良好的饮食习惯。

其次，在规划好以后长期的工作。2014—2015（第一年）： 学习目标：熟悉医院、护理部和科室的规章制度；知晓各个班次的工作流程和工作重点；掌握电子病例操作系统的使用方法。

能力目标：和科室医护同仁建立和睦友善的同事关系；能独立完成各个班次的工作内容；能积极配合护士长安排的工作任务。

行动计划：这个时期是我从学校进入工作环境，并在工作环境中逐渐社会化，实现从学生到护士转变，并为新的组织所接纳的过程。我要用饱满的精神和热情的态度投入工作，积极熟悉科室业务，使自己适应繁忙而多变的临床工作环境；上班时间和科室同事配合好工作，对不明白的地方不耻下问；利用休假时间浏览医院网页，关注医院政策和新闻动态，熟悉医院的运行机制。

2015—2016（第二年）：习目标：基本掌握科室常见病与多发病的诊治与护理措施；精通各项基础护理操作；能力目标：能够具有一定的社会实践和护理能力，并将理论知识与临床实践相结合，使自己在工作岗位上有所作为；不断增强护理科研素养和提高科研水平；英语水平不断提升，有一定的听、说、读、写能力。

行动计划：从实践中来，到实践中去，结合临床病人的特点查阅相关书籍，再用书本知识指导病人康复；定期参加医院和科室组织的业务学习，多与领导、同事、病人互相交流，查漏补缺；每周定期到示教室练习基础护理操作，使各项操作得心应手；广泛涉猎中英文护理期刊或利用网络资源搜寻相关文献资料，在护理核心期刊发表论文一篇；了解国内外护理学专业的新进展，并结合科室实际情况，在护士长带领下进行相应的科研项目；努力学习好英语，每天利用课余时间，多读、多听、多练，让英语水平更上一层楼。2016—2020（第三年到第七年）：学习目标：熟练掌握护理“三基”内容；了解护理心理学、护理教育学、护理管理学等学科的基本理论和在工作中的应用；放眼世界先进护理技术；提升专业英语水平。

能力目标：知识广博，临床经验丰富，操作准确、效率高；培养“爱伤观念”，正确运用移情技巧，培养建立良好护患关系的能力；具备一定的临床带教能力和管理能力；充分发挥科研能力。职称目标：主管护师职务目标：临床带教老师或护士长行动计划：加强业务知识学习，广泛涉猎相关学科书籍，参加继续教育学习和外出进修，扩展自己的知识面；不断地积累实践经验，探索科室专业技能；加强对公共关系学、组织行为学、管理学的学习，培养沟通交流能力和组织协调能力；协助带教老师完成护理实习生的带教任务，教学相长，在积累带教经验的同时，鞭策自己对专科知识的掌握；通过专门的培训班加强对公共英语和专业英语的学习；每年至少在核心期刊发表论文一篇；至少完成两项科研项目；将护理科研纳入护士公共必修课程，讲解护理科研的基本内容并提高护理人员的科研意识。2020—2025（第七年到第十二年）：学习目标：国内外临床护理新进展；新的教学模式；护理管理模式和理念。

能力目标：个人职业能力稳步提高，责任心增强；精通本科室的业务，能独立完成临床教学任务；能够接收比较重要的工作任务，管理能力得到锤炼；能比较周全的思考和处理问题，已成为工作中的主干。

职称目标：主管护师或副主任护师职务目标：护士长行动计划：查阅文献资料，收集国内外护理动态；争取出国进修的机会，“走出去，请进来”，学习和借鉴国外先进的模式和机制；尝试不同的临床带教方法，培养实习生的整体护理能力；以一名护理管理者的标准要求自己，在实践中积累管理经验；参加省级、国家级的学术交流活动，发表较高水平的论文至少每年一篇，至少完成两项科研项目。

2025-2032（第十二年到第二十年）

学习目标：不断推陈出新的新理论、新技术；先进的管理模式。

能力目标：成为临床护理专家或出色的管理者；积累丰富的管理经验，具有较强的组织能力、交往能力和管理能力。

职称目标：副主任护师职务目标：科护士长或护理部主任行动计划：保持积极、乐观进取的心态，重新认识环境、评估自我，寻找新的挑战，保持职业新鲜感；与兄弟医院交流管理经验，定期参加护理管理培训班；发表高质量的、引起业内重视的论文至少每年一篇；完成有影响的科研项目，获得省级、国家级甚至更高级别的奖励；参加相关书籍的编写工作

大学生职业生涯规划书由此，想起自己走过岁月中的点点滴滴，我不禁有些惭愧。我发现我自己惰性较大，平日里总有些倦怠、懒散，学习、做事精力不够集中，效率不高，态度也不够专注。倘若不改正，这很可能会导致我最终庸碌无为。不过还好，我还有改进的机会。否则，岂不遗憾终生？ 一本书中这样写到：一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。

我相信我在大学四年里能帮助我的梦想奋力起航

第四篇：护理本科自我鉴定

护理本科自我鉴定

在实习过程中,本人严格遵守医院规章制度,认真履行实习护士职责,以马列主义毛泽东思想,dxp理论为指导,严格要求自己,尊敬师长,团结同学,关心病人,不迟到,不早退,踏实工作,努力做到护理工作规范化,技能服务优质化,基础护理灵活化,爱心活动经常化,将理论与实践相结合,并做到理论学习有计划,有重点,护理工作有措施,有记录,实习期间,始终以爱心,细心,耐心为基本,努力做到眼勤,手勤,脚勤,嘴勤,想病人之所想,急病人之所急,全心全意为患都提供优质服务,树立了良好的医德医风.在各科室的实习工作中，本人严格遵守科室制度，按时参加护理查房，熟悉病人病情，能正确回答带教老师提问，规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格执行三查七对，能规范书写各类护理文书，及时完成交接-班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程，能做好术前准备指导，并完成术中，术后护理及观察，在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能熟练进行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，对各科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出应对，在抢救工作中，一丝不苟，有条不紊，得到了患者的信赖和好评，同时，本人积极参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自己的业务知识，通过学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解.通过半年多的护理工作实习,在带教老师的悉心指导与耐心带教下, 认真学习jzm关于xxxx的重要思想，学习贯彻xx大精神，认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，并积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训，多次参加护理人员学习，通过学习使我意识到，市场经济体制的建立，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。理论水平与实践水平有了一定提高, 通过半年多的实习，本人理论水平和实践水平都有所提高，在今后的工作中，本人将继续努力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者提供优质服务.做一名合格的护理.2 时光匆匆而过，从一名大学生，走上社会，走进医院，我成为一名救死扶伤的护士。本人从xx年进入xx职业技术学院就读以来，一直一严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性，但当真正接触到病人后，我发现，临床护理和书本上还是存在着差距，自己不仅右扎实的理论，熟练的操作，还要有爱伤观点等等年。无论如何，过去的是我不断奋斗、不断完善自我的一年。在思想上，与党中央保持一致，坚持四项基本原则，认真学习xxxx重要思想。要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中 国共-产-党的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，向党递交入党申请书;有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。服从命令，听众指挥。能严格遵守医院的各项规章制度的;能积极参加医院和科室组织的各项活动并能尊敬领导，团结同事。

在学习上，严格要求自己，凭着对成为一名优秀白衣天使的目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际;除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。

在工作上，在科主任及护士长的领导下，我能做到上班不迟到、不早退。正确执行医嘱及各项护理技术操作规程，做好基础护理。严格执行无菌操作和三查七对制度。发现问题，及时解决。在工作中能理论联系实际，遇到不懂的问题能及时向护士长及年资深的老师请教，努力提高自身的业务水平。对待患者能文明礼貌的服务，做到举止、态度和蔼，急病人所急，想病人所想。除了完成常规的基础护理外，还熟练的掌握了专科知识和各项护理操作，经常下病房与患者沟通，及时了解他们的动态心理，并做好健康宣教。

在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同事们和睦相处;积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历，用有限的生命投入到无限的护理工作中。

在今后的工作中我会更加不断努力地学习，以不断提高自身的业务能力。从而使自己的理论知识及操作技能更上一个台阶，以便能更好的服务于患者。争取做一名优秀的护理人员，以无愧于白衣天使的光荣称号!

第五篇：护理本科自我鉴定

护理本科自我鉴定

在实习过程中,本人严格遵守医院规章制度,认真履行实习护士职责,以马列主义毛泽东思想,dxp理论为指导,严格要求自己,尊敬师长,团结同学,关心病人,不迟到,不早退,踏实工作,努力做到护理工作规范化,技能服务优质化,基础护理灵活化,爱心活动经常化,将理论与实践相结合,并做到理论学习有计划,有重点,护理工作有措施,有记录,实习期间,始终以爱心,细心,耐心为基本,努力做到眼勤,手勤,脚勤,嘴勤,想病人之所想,急病人之所急,全心全意为患都提供优质服务,树立了良好的医德医风.在各科室的实习工作中，本人严格遵守科室制度，按时参加护理查房，熟悉病人病情，能正确回答带教老师提问，规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格执行三查七对，能规范书写各类护理文书，及时完成交接-班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程，能做好术前准备指导，并完成术中，术后护理及观察，在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能熟练进行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，对各科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出应对，在抢救工作中，一丝不苟，有条不紊，得到了患者的信赖和好评，同时，本人积极参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自己的业务知识，通过学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解.通过半年多的护理工作实习,在带教老师的悉心指导与耐心带教下, 认真学习jzm关于三个代表的重要思想，学习贯彻十六大精神，认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，并积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训，多次参加护理人员学习，通过学习使我意识到，市场经济体制的建立，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生，护理本科自我鉴定，自我鉴定《护理本科自我鉴定》。理论水平与实践水平有了一定提高,通过半年多的实习，本人理论水平和实践水平都有所提高，在今后的工作中，本人将继续努力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者提供优质服务.做一名合格的护理.2时光匆匆而过，从一名大学生，走上社会，走进医院，我成为一名救死扶伤的护士。本人从xx年进入xx职业技术学院就读以来，一直一严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性，但当真正接触到病人后，我发现，临床护理和书本上还是存在着差距，自己不仅右扎实的理论，熟练的操作，还要有爱伤观点等等年。无论如何，过去的是我不断奋斗、不断完善自我的一年。

在思想上，与党中央保持一致，坚持四项基本原则，认真学习三个代表重要思想。要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中 国共-产-党的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，向党递交入党申请书;有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。服从命令，听众指挥。能严格遵守医院的各项规章制度的;能积极参加医院和科室组织的各项活动并能尊敬领导，团结同事。

在学习上，严格要求自己，凭着对成为一名优秀白衣天使的目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际;除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。

在工作上，在科主任及护士长的领导下，我能做到上班不迟到、不早退。正确执行医嘱及各项护理技术操作规程，做好基础护理。严格执行无菌操作和三查七对制度。发现问题，及时解决。在工作中能理论联系实际，遇到不懂的问题能及时向护士长及年资深的老师请教，努力提高自身的业务水平。对待患者能文明礼貌的服务，做到举止、态度和蔼，急病人所急，想病人所想。除了完成常规的基础护理外，还熟练的掌握了专科知识和各项护理操作，经常下病房与患者沟通，及时了解他们的动态心理，并做好健康宣教。

在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同事们和睦相处;积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历，用有限的生命投入到无限的护理工作中。

在今后的工作中我会更加不断努力地学习，以不断提高自身的业务能力。从而使自己的理论知识及操作技能更上一个台阶，以便能更好的服务于患者。争取做一名优秀的护理人员，以无愧于白衣天使的光荣称号!