端午节活动方案：弘扬民族精神共度和谐端午

第一篇：端午节活动方案：弘扬民族精神共度和谐端午

一、指导思想

中华民族传统节日是民族文化的宝贵财富，每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观，她是我们中华民族文化的根。在弘扬和培育民族精神的教育活动中，我校以传统节日教育为切入口，将其纳入学校教育教学活动之中。通过开展传统节日教育，弘扬传统美德，提高学生对民族文化的认同感和自豪感。

二、活动主题: 弘扬民族精神 共度和谐端午

三、活动目标

1、让学生了解端午节的由来、有关传说和习俗。

2、让队员了解屈原的故事，1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，激发学生的爱国进取精神，培养学生的好奇心和求知欲。

2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力。

3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。

四、活动时间

6月10日至6月18日之间。

五、活动内容

（一）上一节主题班会课

班主任老师在6月12日下午带领学生上一节主题班会课，让孩子们了解端午节的相关来历、传说故事和习俗活动，感受中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息，激发学生对爱国诗人屈原的敬爱之情，培养学生爱国进取的精神。（6月13日前上交班会课设计）

布置学生课余时间搜集各地过端午节有关的知识和风俗资料，制作a4手抄报（可以手写、打印或剪贴），6月18日前以班级为单位上交，一二年级每班3份，三—五年级每班5份。

（二）学一首端午节的诗

通过组织开展中华经典诵读活动，引导学生感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。每班至少自选一首关于端午节的诗词，要求全班都能背诵。德育处将于6月13日开始抽查学生掌握情况。

（三）写一篇文章

可以结合端午节学校的系列活动，也可以是自己的端午节感想，还可以联系玉树地震灾情中的感人故事，面向全体学生开展“端午节里话端午”征文活动，6月18日交稿，抄写在16开正规稿纸上，一二年级每班3份，三—五年级每班5份。

（四）体验一项端午风俗

6月13日上午第四节课，全校开展体验端午风俗活动，班主任根据要求提前做好准备，活动结束后，各班自主选择4张照片集体冲洗，留下活动记录，6月18日放学前交活动记录。各年级分工如下：

一二年级：拴五色丝线

三 年 级：做咸蛋彩绘

四五年级：包粽子

第二篇：一年级共度端午节活动方案

一（2）班瓯北“舞粽五月五”共度端午节活动方案

夏历五月初五是中国的传统节日——端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯。端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动。今年我们将去瓯北罗马广场过一个特别有意义的端午节。

一、活动日期 端午节，也就是农历五月初五（6.16）

二、活动地点 瓯北罗马广场

三、活动目的1、端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。

2、通过“舞粽五月五”端午节广场公益活动，让孩子们初步了解公益活动的实在意义。

3、让孩子们能度过一个快乐而有意义的端午节，且锻炼胆量，增强集体凝聚力。

四、活动具体安排1、6.16日中午12点集中学校，统一化妆。下午1点驾车出发前往瓯北罗马广场。

2、有“舞粽五月五”活动组委会统一安排活动。（参与热身舞、表演、游戏等）

3、分发活动小礼物。

4、晚上五点聚餐广场附近的万膳阁（参加的家庭向金彦涵妈妈报名）

5、活动结束，返回温州。

五、温馨提示

1、家长不用带表演凳子。

2、此次活动风雨无阻。

3、有事情不能参加的家庭请提早告知。

一（2）家委会

xx.6.5

第三篇：弘扬民族精神活动方案

黄山小学开展弘扬民族精神教育活动方案

一、指导思想

弘扬民族精神，繁荣校园文化，明确青少年学生的立国之志，使青少年学生进一步得到“三个代表”重要思想的熏陶和全面建设小康社会宏伟蓝图的感召，自觉把个人的成长进步同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，树立起为中华之掘起而读书的远大志向。

二、工作思路

明确新时期进一步弘扬民族精神的重要性，提高师生参与活动的积极性。

首先，开展弘扬民族精神教育活动，是适应当今世界政治经济发展变化的体现。当今，政治多极化，文化交流碰撞十分激烈，我们只有高扬中华民族精神，才能在开放的大环境中积极吸纳世界的优秀健康文化为我所用，才能自觉抵制腐朽、消极、没落的文化侵蚀。

其次，弘扬民族精神，是加快社会主义现代化建设，实现伟大民族复兴的需要。当前，我们正在从小康水平迈向现代化，实现社会主义现代化第三步战略目标的进程中，党的十八大即将召开，那么“迎接十八大”也就成为我们活动与时俱进的主题。

第三，弘扬民族精神，是学校德育工作的重要内容。民族精神不能自发形成，而要宣传、培育，弘扬。今天的学生是祖国的未来，民族的希望，青少年弘扬民族精神，就是要立足好本职，勤奋学习，掌握好科学文化知识，立志为振兴中华，实现四化而努力攀登科学文化高峰，把自己铸就成为德智体美劳全面发展的新人。

三、具体措施

1．开展学习科学家精神，勇攀科学、学习高峰活动。结合我国运动员勇夺国际奥林匹克金牌的契机，弘扬校园文化，树立学生从小立志发奋学习的志向。

2．开展“爱国歌曲大家唱”。由音教师们精选五首以爱国为主题的传统或者现代歌曲进行教唱。从本周开始，每周班会课、团队活动、学生大会，以及课前5分钟都可以组织开展唱歌。引导学生唱爱国歌，抒爱国情，立报国志，大力弘扬民族精神和校园文化主旋律。

3．以班为单位，召开"感受新变化”班会活动。我们的生活、城市、校园等发生了怎样的变化，我们的民族同时也发生了哪些变化。以你谈我谈大家谈等方式，各班进行班会活动。

4．发挥黑板报、学校橱窗、横幅标语等所有有利的宣传阵地，宣传我们的活动主题及活动口号，为开展弘扬和培育民族精神月活动营造浓的舆论气氛。

在弘扬民族精神活动启动中，师生的活动创造性、主动性一定会充分发挥，成为推动我校各项工作迈上新台阶的强大推动力，预祝弘扬民族精神活动圆满成功！

第四篇：弘扬民族精神活动方案

弘扬民族精神活动方案

松山四小郝甜甜

青少年是祖国的未来，民族的希望，在我校学生高初中学生中开展弘扬和培育民族精神和学生思想道德教育，是深入贯彻落实“三个代表”重要思想和党的十六大精神，加强青少年思想道德建设，全面实施素质教育，促进人的全面发展的需要，是中华民族精神代代相传、发扬光大的必然要求，是加强社会主义精神文明建设的基础性工程。

为加强我班学生思想道德教育，以优秀的传统文化和民族精神为教育核心，以丰富多彩的形式，坚持求真务实地搞好我班思想德育工作，根据上级教育部门的部署，特制定以下方案：

一．指导思想和主题

1．指导思想：以邓小平的“三个面向”和江泽民的“三个代表”等重要思想为指导思想。

2．主题：培养良好的行为习惯和为人准则，培育民族精神和国家认同感；从身边做起；从我做起。

二、活动目的：

教育和引导队员了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感。

三、活动口号：

中国了不起，中国人了不起，做个了不起的中国人，建设了不起的中国。

四、参加人员：全体师生

五、活动安排：

（一）积极组织、大力宣传

以班队会、板报墙报等方式，对学生进行有关“弘扬民族精神、立志报效祖国”的宣传，在班级中形成良好的舆论氛围。

（二）多种形式、认真落实

1、通过升旗仪式在学生中树立必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要任务的意识，让学生自觉树立爱国意识，培养自身完善的人格修养，将爱祖国真正地贯彻到对平时的日常生活中，并作为自身行为的规范和约束。

2、认真抓好学生

从“升国旗、唱国歌”开始，要求全体学生在每周的升旗仪式上高唱国歌，让爱国主义教育“从点滴做起，从身边做起”落到实处。

3、学守则，记规范。在活动月期间，要坚持从规范行为习惯做起，从小事入手，从点滴抓起，积极开展符合小学生身心发展规律和贴近学生生活实际的近、小、实系列教育活动。

4、针对学生心理特点，从学生情感体验入手，以实践活动、聆听故事、交流心得、等多种形式开展弘扬和培育民族精神教育。

六、活动内容及要求：

1．重视开展各种主题教育。

充分利用民族传统节日，“七七事变”、“九一八事变”、“一二九运动”等重要事件和重要人物纪念日，开展主题班会、队会；请革命先辈和各行业的英雄模范作报告、讲故事，组织学生观看反映伟大民族精神的影视片等。

2、师生共学民族精神。

通过晨会、课堂教学、课外活动等多种途径加强学习，不断提高自身的思想道德素养。使学生自觉养成民族意识。

3、歌声传唱民族精神。

让学生收集一些具有民族特色或者歌颂祖国等等的歌曲，讲述这些歌曲的背景故事，进行歌咏比赛，培养学生的爱国热情。

4、画笔描绘民族精神。

①美术课上的渗透。

②作品展。

③“我为你自豪”红领巾广播站系列广播。

5、板报展示民族精神。

①黑板报开设“民族精神”专栏。

民族魂》收集册展评活动。

6、结合信息技术教育课，网上祭奠民族英雄。

登陆“中青网——民族魂”，利用互联网开展“网上祭英烈，共铸中华魂”活动。（制一张电子贺卡，赠给心中的民族英雄，做一件好事，弘扬一种民族精神。）

7、班队会话民族精神。

“民族精神我来传”主题班队会评比活动。

8、“手拉手”民族精神，在行动中体现民族精神。

①鼓励学生勤奋学习，“比、学、赶、帮”争取期末以优异成绩祭慰英烈。

②热爱集体，积极参加学校组织的各项活动，团结一致，人人努力，个个参与，以优异成绩为班争光。

③“手拉手”雏鹰假日小队活动。

（1、做勤劳勇敢的小雏鹰，深入社区传扬民族精神。

2、积极搜集英雄事迹，优秀儿童歌曲、歌谣等，利用中队活动或网上交流共学。）④“让每位师生的闪光点成为自己的榜样，让进步的自己也成为大家学习的对象”——争做榜样树自信，民族精神我传扬活动

（1、学“礼”行动。

2、学“识”行动。

3、学“技”行动。）。

9、大力开展社会实践活动

让学生在汇总社会调查、访问所得到的信息的同时，通过开展演讲、知识竞赛、小博士论文筹备等主题教育，再次缅怀和学习民族英雄、仁人志士、革命先烈的高尚品德和感人事迹，进行革命传统教育，10、充分利用课堂主渠道的作用

以开展“弘扬和培育民族精神月”活动为契机，结合各学科教学内容特点，把弘扬和培育民族精神有机融入学校教育教学的各个环节、各个方面。

11、充分利用好家庭教育资源

共同开展富有吸引力的“与学弟学妹手拉手”体验活动。调动家长的积极性，有效利用家长资源，通过家长学校对家长进行弘扬和培育民族精神重要性的宣传和教育，使家长有意识地将传统美德转化为教育和影响孩子的内容，营造良好的家庭氛围，同时引导教育孩子学会关心、学会对社会承担一定的责任意识，体谅父母的爱心„„。

第五篇：弘扬民族精神活动方案

弘扬民族精神 传承中华文明 “弘扬和培育民族精神月”活动方案

济阳县曲堤镇三教小学

2017.09

根据上级相关安排，学校高度重视“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的开展落实，精心编制了活动实施方案，目的就在于让学校全体学生通过系列活动进一步了解新中国建立的艰辛历程和祖国建设取得的伟大成就，理解中国共产党领导中国人民走社会主义道路是历史的必然选择，增强对伟大祖国、党和人民的热爱，进一步把爱国情感化为具体行动，立志为实现中华民族伟大复兴而发愤读书。

一、活动内容主要包括：

开展好“九个一”主题教育，具体为：一是组织学生和家长及时收看中央二台播出的《开学第一课》，四至六年级学生写出征文，并选出两至三篇于9月11日之前交大队部。二是各中队以“爱国“为主题出一期黑板报，学校将于9月11日下午检查评比。三是组织师生向台湾灾区捐款和献爱心活动。学生可写慰问信或制作一张爱心卡为台湾少年儿童送去关爱和祝福；四是由各中队组织一次专题革命历史和光荣传统讲座；五是小学高年级学生每人阅读一本反映新中国诞生和新中国建设伟大成就的书籍并写出读后感；六是每名学生创作一件描绘祖国、家乡的建设成就的作品（或作文、或书画、或摄影等）；七是每名学生力所能及地参加一次社会公益活动或社区服务、志愿者活动；八是通过周会课以“弘扬民族精神”为主题的宣传教育活动。九是组织开展以“弘扬民族精神”为主题的班队会，诵读歌颂祖国的诗歌、散文，以激发学生热爱祖国，好好学习。

二、活动要求：

1、把弘扬和培育民族精神纳入教育全过程，贯穿整个教育教学的各个环节，各个方面，积极营造弘扬和培育民族精神的氛围，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观；树立热爱祖国，报效祖国和人民是最大光荣；树立为祖国发展而努力学习的远大志向，继承和发扬伟大的中华民族精神。

2、活动力求“三贴近”，即贴近学生、贴近本校实际、贴近学生生活。学校以学生为主体，一切活动尊重学生，充分调动全体学生参与活动的积极性和主动性，同时引导学生自主组织活动，让学生在自主活动中受到教育，能力得到锻炼。

3、各班级、各中队是活动的重点组织者，各班主任老师、中队辅导员要认真组织学生，按照学校的活动方案，配合大队部落实好活动，确保活动实效。