参观实验中学的学习感悟

第一篇：参观实验中学的学习感悟

xx第二实验中学，就像全国很多著名的中学一样，光从学校的名字里就足可以想象出这所学校在郑州，乃至于在xx省义务教育行业里所扮演的角色和肩负的重任。第二的历史厚重感和实验中学的教育定位的组合，无论是在哪一个省、市，其核心的地位都是无法撼动的。当然，这些仅仅只是自己出发前的一些常识性判断而已。为了能够全面地了解这所学校，我还是多少做了一些功课。

一所明星学校的背后，必然聚集着一个优秀的团队，而引领这支优秀团队不断向前的必然是一位对教育有独到见解和敏锐判断力的卓越校长。第二实验中学的校长——李涵，恰恰就是一位足智多谋、德才兼备的教育摆渡人。

很多行业，包括教育，绝大部分管理者或是领导的成长历程，都是从基层向中层或高层逐步晋级，而李校长在第二实验中学的出现却打破了这一传统的惯例，从省教育厅到一所中学，无论从哪个角度去做旁的分析，都难解释清楚这到底是怎么一个过程。然而，我相信，所有一直在关注教育的人，特别是关注义务教育的人，李涵这个名字一点都不陌生。

在新疆还是深睡眠的时刻，六点多的清晨，郑州已经开始了崭新的一天。我们一行十人，踱着梦幻般的步伐，在第二实验中学王涛主任的安排下进入学校进行，至此，我们的学习序幕正式开始。

初入校门，一种颠覆我判断力的情景突兀地显现在我的眼前。引领郑州义务教育的第二实验中学超然地淳朴，没有丝毫的粉饰与包装！这点感官带来的冲击力我想足以给我们一行人中的任何一个带来冷静的思考。在全国教育都在攀比高、大、全的今天，在教育比较发达的郑州，第二实验中学却走着一种夹缝中的生存路线。简单的校门，简单到仅仅只是个铁栅栏而已，面积狭小的校园，狭小到仅仅只有七亩地左右而已，浓缩的操场，最大距离的跑到也不到100米……最后回望校园里的建筑物，可能唯一有点“洋气”的也只能算教学楼了。而她的洋气却不是在她的外表，因为她的外表毫无华丽可言，因而也就谈不上什么洋气了，唯一有点意思的可能就是教学楼层上的绿色植物的设计。然而正是在这样一幢传统教学楼的中间，一个电子屏上却闪烁着缕缕照人的光芒，全国机器人大赛金奖，全国主持人大赛金奖……一项项无形的光环将这所学校笼罩了起来。

李xx校长在会议室大厅为我们一行的到来致了欢迎辞，之后我们便于相应的学科组进行了交流对接。大半天的时间里，我深入班级课堂四次，涉及英语、数学、物理、音乐等学科。这些课程给我反馈的信息，归类后有如下几个方面：

一、淳朴、本真的课堂。任课教师的风采，我想不到一个妥当的修饰语，就好比形容一个人有绝世武功的“无招胜有招”一样，讲授，活动，拓展，总结，所有的教学环节没有任何枷锁的束缚，凝练、简洁，最后产生的高效，让我的内心感到一种前所未有的崇敬。这所学校的教师就是一部万能的活宝库，一切尽在他们的掌控之中。这种强大团队的建设，出了学习能力的优越性，我真是想不到别的更具有说服力的答案。于是，明天的学习，我定然要学学师资培养和教研方面的细节。

二、对知识具有强大渴求欲望，对教师具有权威崇拜的学生。学生的阳光，自信和青年人特有的朝气，让每一位进入班级的教师都倍感温暖。更为重要的上课时学生的专注精神，让每一位在场的教师都深感钦佩。

第二篇：衡水中学参观学习的感悟

衡水中学参观学习的感悟

侯美玉

2013年10日22日至23日，我们一行十人怀着一颗虔诚的心，辗转千里，终于踏上了那片苍茫的河北大地，踏进了富有传奇色彩的河北衡水中学，参加了“第四届全国中学班主任专业化发展研讨会暨河北衡水中学德育活动现场观摩会”。听取了创新教育执行主编陶继新教授的《教师道德指数与人生幸福》专题报告，听取了衡水中学教务主任梁辉的《践行立德树人，成就幸福人生》衡水经验介绍报告，听取了全国教育专家、德育报社社长张国宏的《心平气和当班主任》报告，衡水中学高三年级主任李先辉所作的《班级管理经验交流报告》，观摩了衡中499班王晓铭老师展示的“正确认识自己的价值”主题班会，见证了衡中“最受欢迎教师及十大道德模范评选活动”，也欣赏到了衡中班主任素质大赛的风采，并在课间操时间感受了震撼的跑操，同时对衡水中学的校园环境、学生管理、教育教学设施、学生活动进行了或明或暗的学习和探访。时间紧张，自认为没有发现真的东西，得到一些凤毛麟角的印象，有所感悟。感悟一：这是一所人文校园。

想象中的衡水中学应该有气势宏伟的校门，宽敞明亮的校舍，学究气派的教师和“三头六臂”的学生，但当我们站在衡水中学的校门口时，唯一的感觉是它如同大千世界中一粒微不足道的尘埃。不由得在心里默默的问自己，是什么让她冲出了河北，走向了全国。校门并不足以为气派，但令人震撼。校门左边墙上是今年考入清华、北大名校的96位学子与校长手拉手的合影，右边是写着“让人终生难忘的教育”宣传画廊。置身衡水中学，你会强烈地感受到管理者精心营造的教育气息和文化氛围，处处体会到人文关怀。特别注重挖掘本校的人文教育资源，使出自本校的人才、为衡水中学作出突出贡献的历届校友，成为师生学习的楷模。激励现在的衡中人不断进取。如教学楼走廊被布置成衡中的博士长廊，历届学生中成为博士的画像和照片被悬挂其上。其它场所，名言警句随处可见，尤其是出自学生之笔的励志更使人铭刻心中。我想，无论是谁置身于这种环境之中，都会被这种向上的气息所感染、所激发。生活在这样的环境，使人自律，让人自豪，令人振奋，促人奋发，这恐怕就是衡水中学打造的精神特区的魅力所在。感悟二：这是一所激情校园。

师生精神状态好，对工作、对学习始终充满热情，办公区鸦雀无声，教研活动慷慨陈词，课堂上挥洒自如，行走间脚步匆匆。衡水中学李先辉老师也向我们解读了打造激情校园的三法宝：1）、让跑操迸发激情，一致的间距，一致的步伐，一致的速度，简直就是现代的“斯巴达克方阵”。下课铃声一响迅速集合，一个年级的学生，以班级为单位，快速而有序地跑到指定地点集合，在集合队伍的几分钟时间里，每一位同学手里都拿着一本书或资料在大声地诵读；集合后，每班的队伍都迈着整齐划一的步伐，同学之间始终保持十五公分左右的距离，步调整齐的如同一个人，铿锵有力，震荡人心。2）、让歌声演绎激情，每班都有一首让学生记忆终生的班歌，如《相信自己》。3）、让班会点燃激情，“人生规划”引领发展，“心灵配餐”给力成长。

让每一位学生有激情，有追求，有向往，让校园成为激情燃烧的校园，必然会形成教育者春风拂人，春雨雨人，受教育者如临春风，如沐春雨的理想境界 感悟三：这是一所享受校园。

衡中的每一名学生，每一名教职工都以对家的那么一份感情，尽心尽力的忘我工作，尽忠尽职的呵护着、关爱着学校的成长壮大。他们把工作、学习当成是一种责任、是一种义务。工作学习并快乐着。

正如衡中的优秀外语教师吴云霞所言：“永远要让每一个前来求助你的人，离开时变得更快乐；争取摘到月亮，因为即使你失败了，你也会落在群星之中”，多好的人生育人境界。有了无数这样的教师，才打造了2012年衡水高考的辉煌：96名学生被清华北大录取，20名同学被香港等港校录取，21名同学考上国外高等学府的骄人成绩，令人折服，做这样名校的老师是人生的一大享受。感悟四：这是一所处处充满竞争的校园。正如传闻所言，衡中人是“眼睛一睁，开始竞争”，学校活动很多，人与人之间各种比拼也很多，的的确确优秀教师都身怀绝技，有他们独到之处，令人佩服。同时，他们团队合作的打拼精神也值得我们学习。如实施“捆绑制”，在年级组、班级与班级间的各项活动中，每一个老师都要认真完成本职工作，成绩评比与每一个老师都有直接关系。这样的比拼环境，师生在活动中也得到了共同提高。

衡水中学在每一个教育与教学的环节中都非常注重锤炼学生的精神品质，学生们以他们卓越精神品质所演绎的一个个场景让我们感动不已。衡水中学能创造出这样的教育奇迹，确实有许多因素。对于衡水的经验，我们应该结合本校本班的具体情况而开展具体的教育教学。相信通过我们共同的努力，2013年我们也会创造高考的辉煌。2013、10、26

第三篇：参观学习感悟

参观学习感悟

作为一名幼儿园管理者，面对幼儿教育飞速发展——办学场地校园化，各项设施、设备的现代化、人性化，教育理念的先进性、管理的完善规范化……我有些不知所措，难以适从。

今天，在教育局领导的组织带领下，我们先后参观了涪城区几所典范幼儿园，有在装修设计上豪华气派、设施设备上奢侈迎合家长的妈咪宝贝幼儿园;有小巧精致、办园规范、制度完善、富有童真的星泰洋幼儿园；有场地规范、宽敞、气势飞宏，管理完善、富有文化特色的机关幼儿园；有创办于小区、温馨、办学理念先进的曼哈顿幼儿园。通过这次的参观学习，再回到自己所管理的园所，回头看看、想想本园的管理，心里有说不出的酸楚，我深深体会到，作为我们办学者，我们不但要在选址、硬件设施设备上投入，更重要的是：我们作为一园之长，本身要不断学习，不断进步，更新理念，完善、充实自己，提高自身的学习能力、管理能力，规范完善幼儿园的规章制度，提高自身的办学水平。通过本次的参观学习，我从不同的幼儿园看到、听到每个园所的不同的亮点、知道了有投入，有付出、才会有收获；只有先进的办学理念、规范完善的管理、优化的办学环境，合理的利用现有资源等，才会走在幼教的前沿，做幼教的领头羊。但我们如果只看到表面的东西，没有学习到实质的精华，没能真正提高自己，东

拼西凑办一所不伦不类的幼儿园，那将又是一所什么样的幼儿园？魏老师说了：“让他们学，只要学得像”。这句话说得好，公开教学树立榜样，让每位幼教工作者都学习先进的管理经验和教学理念。熊园长说“只要你把所有的幼儿都看成自己的孩子，相信所有的园长都会把幼儿园办得更好”是呀，作为一位妈妈，谁又不想让自己的孩子在最好的环境中享受最先进、最好的教育呢?但是每一位园长教学水平、个人素质办学能力参差不齐，现我们只是走马观花地看了一下，又怎能迅速提高呢?我们希望领导能请到像熊园长一样的幼教专家对我们进行系统培训，真正提高我们幼儿园的办学水平，让每一位园长、老师都做一位合格的妈妈、老师！

蓝天幼儿园 田玉蓉2010.10.2

第四篇：杜朗口中学参观学习感悟

杜朗口中学参观学习感悟

大寨二中

武志凯

3月25日，我随我校教师及各位领导一行到山东茌平县杜郎口中学进行参观学习。对于我来说，今年主抓学校教学业务，因此对此次参观学习就更为期盼也更为重视，参观学习之后收获良多，现简单谈一下我的收获与感受：

一、坚持理念，打造精英团队

“以人为本

关注生命”是杜郎口中学的校训，也是他们的教学理念，在崔校长的带领下杜郎口全体教职员坚守理念，重视实践。杜郎口的教学质量有了质的飞越，崔校长总结的“四有，八性”给了我很大的触动“四有”也就是第一要有品格，第二要有思路，第三有本钱，第四要有力度。“八性”就是为自觉性，责任性，育人性，示范性，开创性，持久性，原则性，转变性。他还说“领导是有情的，管理是无情的，制度是绝情的。”这让我感觉到了作为一个学校的管理者的大气，智慧，理性。进入杜郎口校园感觉一切都是那么秩序井然，晨读时老师们的陪伴和督促，课堂上查课组的认真负责，反思会上老师们矫健的身姿和深刻的自我剖析，年级组长详尽务实的总结与任务分配。无一处不显示出这里的教职工是一支精英团队，有着共同的理念，有着共同的目标。这与学校的管理是分不开的。这给了我很大的启示。

二、转变思想，重视实践

在杜郎口的课堂中我看到的是，学生们独立自主的成果汇报，声情并茂的文本展示，小组内各抒己见的合作讨论，形式多样的内容展示，秩序井然的题目讲解。每个学生都动起来了，却毫无凌乱之感。作为一个农村学校，没有先进的教学设施，但教学活动却如此鲜活,生动。课堂气氛活跃，学生学习积极性高涨，展示了学生的天性，张扬了学生的个性，培养了学生的能力。又培养了学生的自尊、自信、自强的品格。参观了杜郎口的课堂使我明白：“必须转变思想观念”。思想观念的转变和学校的教学理念的坚持是分不开的。思想的转变带来的是行为方式的转变、教学方式的转变和学习方式的转变。杜郎口学校之所以取得教学改革的成功首先取决于有坚定的教学理念，其次在于全体教职工的思想转变并且在教学活动中探索与实践，从而引起了教学和学习方式的改变，充分发挥了学生的主动性，创建了“快乐课堂”促进了课堂教学的提升教育教学质量的提高。

总而言之，杜郎口一行可谓是受益匪浅，让我看到了真正的课堂改革，也让我产生了跃跃欲试的心理，我希望把这种理念，把这种教学方式与我们学校的实际情况相结合，在我们的课堂中实施，也让我们的教学改革迎来春天。

第五篇：延安参观学习感悟

延安参观学习感悟

巍巍**山，清清延河水，神秘的土窑洞，是过去我对延安的印象。可是，随着今年8月初到延安干部学院简短的几天学习，使我对延安又有了新的印象和认识。通过听老师对中国共产党中央在延安十三年的讲解，初步了解了党中央在延安十三年取得辉煌业绩。通过参观杨家岭、枣园，王家坪以及延安革命历史纪念馆，使我对老一辈无产革命家产生了无限敬仰和无尽的怀念之情。深深感受到，以毛泽东同志为代表的中国共产党人在如此恶劣的环境下，取得了如此辉煌业绩确实不宜。学习时间虽短，但感受很深。

一、坚定理想信念、牢记为民宗旨，是共产党人永远立于不败之地力量源泉

1935年，毛泽东等中国共产党领袖率领中国工农红军经过二万五千里长征来到陕北，全国各地的进步青年爬山涉水来到延安，投身如火如荼的革命事业，甚至白求恩等许多国际共产主义战士不远万里来到延安，支持帮助中国人民的革命事业。他们放弃优越的生活条件来到条件艰苦的延安，为的是什么？他们为的是中国人民的解放事业，为的是实现共产主义的崇高理想。在杨家岭毛泽东同志的旧居前我思绪万千，就是在这简陋的窑洞里，毛泽东同志指挥着伟大的抗日战争和解放战争，也就是在这里写就了一系列指导中国革命的光辉着作。在凤凰山毛泽东同志的旧居墙壁上挂着白求恩病危时的遗言，这位放弃优厚的生活条件来到中国而且直奔抗日前线并夜以继日不知疲倦的抢救伤员的国际主义战士的遗言没有豪言壮语，朴实无华的语言中不仅充满了对革命战友的深情的爱，而且也饱含对中国人民无限的同情和关心：“千万不要再到保定、天津一带去购买药品，那边的价钱要比沪、港贵两倍”，读完全文我已无法控制住自己的眼泪，我的心灵受到强烈的震撼，理想信念是何等的崇高啊！

理想是人的灵魂，没有理想，人只是一具苍白的躯体；理想是人奋斗的动力，没有理想，就会贪图安逸、安于现状。而一个中国共产党人只有树立远大的共产主义理想，把个人的命运与中华民族的命运，紧密联系在一起，他的一生才会有意义。有了远大理想他才会有坚忍不拔的意志，才会有不畏困难的勇气。中国革命的历史雄辩地证明，正是由于有一大批富有共产主义理想并为之奋斗的共产党人，中国革命才取得成功。

在新的历史时期，我们的党由一个革命的党变成一个执政的党，中国共产党代表了最广大人民群众的根本利益，代表人类社会发展的方向，执政的目的是全心全意为人民服务。要使共产主义事业一代代永远传承下去，必须坚定每一个共产党员的理想信念。当今的形势已与六七十年前的延安时期大不相同。市场经济的发展，利益的多元化，我们共产党人面临巨大的考验。毛泽东同志说：“政治路线确定之后，干部就是决定的因素”。如何使我们的共产党人特别是党的领导干部树立坚定的理想信念，牢记人民利益高于一切的宗旨，事关社会主义事业能否保持正确的方向，事关共产主义事业能否得到永远传承。

二、实事求是、开拓创新，是共产党人带领人民取得社会主义革命建设胜利的唯一正确的道路

早在1938年的延安时期，毛泽东同志曾经精辟地指出：“马克思列宁主义的伟大力量，就在于它是和各个国家具体的革命实践相联系的。对于中国共产党来说，就是要学会把马克思主义的理论应用于中国的具体环境……使马克思主义在中国具体化，使之在其每一表现中带着必须有的中国特性，即是说，按照中国的特点去应用它，成为全党亟待了解并亟需解决的问题”。的确，以毛泽东同志为首的中国共产党人，在长期的革命斗争中特别是延安时期，注意把马克思主义的普遍原理与中国革命的实际相结合，努力探索马克思主义中国化的道路，最终取得中国革命的胜利。我们党排除教条主义的干扰，找到了一条走农村包围城市，最后取得革命胜利的道路，以雄辩的事实彻底否定了“山沟里出不了马克思主义”的谬论。在日寇入侵、民族危亡的关键时刻，我们党准确地得出中华民族与日本帝国主义的矛盾上升为中国社会的主要矛盾的判断，与国民党实现第二次合作，实行抗日民族统一战线；中国共产党人深知“枪杆子里面出政权”的真理，离开了武装斗争就没有人民和中国共产党的地位，就没有革命的胜利。同时，中国共产党人也懂得，中国最根本的问题是农民问题。因此，中国共产党的武装斗争，是无产阶级领导下的农民战争。正是基于此，1938年，毛泽东同志在系统总结我党过去18年的革命斗争实践的经验基础上得出统一战线、武装斗争、党的建设是中国共产党在中国革命中战胜敌人三个法宝的科学结论。

延安时期，毛泽东等党的领袖注意对中国革命进行系统的理论总结。中国共产党人深知：“指导一个伟大革命运动的政党，如果没有革命理论，没有历史知识，没有对实际运动的深刻了解，要取得胜利是不可能的。”毛泽东同志在延安先后撰写了《实践论》、《矛盾论》、《新民主主义论》等一系列影响深远的着作，形成了完整的毛泽东思想的科学体系，实现了马克思主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃，有力地指导了中国革命。

在当前建设中国特色社会主义的进程中，我们面临新的形势，更加需要实事求是、开拓创新，把马克思主义普遍原理与中国社会主义建设事业的现实紧密地结合起来，努力实现马克思主义中国化，有效解决发展过程中出现的新问题和新矛盾。从宏观上说，要研究科学的发展思路；从微观上说，要具体研究不同时期每一个领域的工作规律，准确把握提高工作质量与效果的途径。包括科学发展在内的有中国特色社会主义理论的提出就是新形势下马克思主义中国化的新发展。

三、艰苦奋斗、廉洁从政，是始终保持共产党人和人民群众血肉联系的根本要求

延安时期，我们的党和军队在极端困难的条件下开展抗日救国运动。住简陋的窑洞，过着节衣缩食、清贫朴素的生活，在艰难困苦中始终保持昂扬向上的革命热情和斗志。为了既保障供给，又不至于更多的增加群众的负担，在南泥湾开展大生产运动，以艰苦奋斗、清正廉洁的作风在边区实现有效的执政，赢得了人民群众的支持和拥护。改革开放30多年来，我国社会主义建设取得了辉煌的成就，()经济社会有了长足的发展，但自力更生、艰苦奋斗的延安精神不能丢。我们仍应牢记毛泽东同志在党的七届二中全会上提出的“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风”的教导。这是因为：一是我们党始终代表最广大人民的利益，始终与人民血肉相连。而艰苦奋斗、清正廉洁是党与人民血肉相连的最根本的体现。二是艰苦奋斗是一种很高的精神境界，它是党带领群众克服困难，走向成功的精神动力。三是我国尚处于社会主义的初级阶段，需要厉行节约，勤俭办事，需要清正廉洁，甘于奉献，需要埋头苦干，积极进取。现有条件不允许我们在这一方面有丝毫的松懈。这次我们在延安学习参观，我们感受到当地的城市建设，经济发展水平还不尽如人意，而这只是内地许多地区的一个缩影。显然，在当前提出发扬艰苦奋斗的延安精神是何等的重要和紧迫。就是将来经济发展了，也需要继续保持这一优良作风。作为一名共产党员和国家干部，要积极响应党和国家的号召，一定要自觉做到清正廉洁，艰苦奋斗，牢记全心全意为人民服务的宗旨，依法行政，服务于民，切实把群众的冷暖放在心上，始终保持共产党人的政治本色，与人民群众同呼吸、共命运、心连心。