书香高校知识问答比赛活动方案

第一篇：书香高校知识问答比赛活动方案

“我的中国梦—书香高校”百科知识问答活动计划

一、活动目的：

提高同学们的知识面，增加文学知识，提高文学素养，丰富同学们课余生活，创造浓厚的文学氛围弘扬我国传统文化。

二、活动对象：

11级12级全体学生

三、活动形式：

1、初赛：（不下发题库）

每位参赛选手会得到一张知识问答试卷，两人一队，最后算平均分。由大赛组织者由高到低进行筛选，保留6组队伍（每队两人）由团队形式继续参加第二轮比赛。

2、复赛：（下发题库）参赛队将由小组形式（2个人）进行竞赛，比赛共四轮 第一轮、由主持人给出题型，由每组一号二号分别答题

第二轮、由主持人给出题型，团队必答的类型

第三轮、把选择权交给每个队，由每队队员选择类型答题

第四轮、风险答题，参赛队每队派出一个队员进行“抢凳子游戏”，出局者选择是否答题

四、活动流程：

由主持人致开场词，文艺部串场。活动开始，进行活动第一轮。

第一轮、（个人必答题共24题）先由每组一号选手进行答题（2题）。在由每组2号进行答题（2题）。每组题目由主持人给出，每题十分每题答题不超过60秒。所得分数相加，答错不扣分。

第一轮结束由记分员统计分数，然后由主持人总结，并宣布活动进入第二轮第二轮：（团队必答题共12题）每组由团队配合进行答题（每组2题），答题题目由主持人给出每题十分每题答题不超过60秒。答错不扣分。

第二轮结束，由记分员统计分数。主持人做总结，文艺部串场。串场结束。由主持人宣布活动进入第三轮。

第三轮：团队自选题，由第一轮分数较高的团队，进行优先选择答题类型，题目分为：生活，健康，历史，地理，四个类型，并优先选择的队伍所选题目其他队伍不可以选择，有团队配合给出答案（每组答3题），每题十分，答错不扣分。每题答题时间不超过一分钟。观众互动，由老师随即抽选。

第四轮：风险答题，由参赛队每队派出一名队员参加抢凳子游戏，出局者进行选择是否答题，答对加30分，答错扣30分，可以选择不答。

最后由大赛组织者统计分数，分数最高的队伍获胜，并以此颁发奖项。奖项设置：

一等奖：一组

二等奖：两组

三等奖：三组

第二篇：学校知识问答比赛活动方案

公共管理学院专业知识竞赛

策 划 书

一、活动背景：

在新学期开学之际，加强同学们的学习意识，快速进入学习状态，让大家知道学习专业知识的重要性。

二、活动目的与宗旨：

为了让同学们在比赛中展示自己的专业知识，在竞赛中进行比拼，认识自己的不足和优势，从而提高同学们学习的积极性，努力学习专业知识，打造一流的管理人才。

三、活动意义：

通过本次知识竞赛的开展，能够促进同学们更加关注专业知识，通过这个活动的开展，也能够丰富同学们在大学的校园生活。活动的顺利开展还可以为公共管理学院创造良好学习氛围，促进学院的进一步发展和腾飞。

四、活动时间：待定

五、活动主办：公共管理学院学习部

六、活动协办：公共管理学院学生会各部

七、活动地点：待定

八、活动要求：

1.各个班级务必认真组织和开展本次知识竞赛的初赛阶段，进一步宣传本次活动，提高同学们参加本次竞赛的积极性；

2.各班初赛同学由本班选出，同时参加团体赛同学也由各班确定;

九、活动过程与内容：

（一）活动总设计：

1.知识竞赛整体分为初赛、决赛两个部分；

2.知识竞赛的试题范围包括：公共管理学院四个专业各个专业的专业知识；

3.在初赛中决出进入团体赛班级；

（二）活动过程与内容规划：

1.知识竞赛的报名和初赛工作：

1）为了让更多同学能参加竞赛，每班参加个人赛的人数不受限制，确定报名人数后，各班学习委员上报学习部，初赛报名工作由各班自行负责；

2）团体赛(代表班级参赛队伍)仅限六人；

3）初赛后，总分前四名的班级进入决赛，每班从参加团体赛的同学中选三名代表本班参加决赛；

4）学习部内部成员不得参加本次活动，并要认真学习本次活动的策划和组织形式，并严格做好试题保密工作，做好活动的全面解释工作；

5）团体赛和个人赛不冲突，同一个人可以同时参加团体赛和个人赛，参加团体赛的同学在初赛时在试卷右上角注明参加团体赛；

2.知识竞赛的决赛部分工作：

1）各个班级参加决赛的队伍需提前半个小时到场，各个班级可以带一定数量的亲友团参加并观看比赛，但亲友团必须服从工作人员的安排；

2）各个参赛队务必服从比赛规则，如有违反将按照规定处理；

3）详细决赛比赛流程见副表1；

4）决赛比赛由三个部分组成：第一部分是必答题部分，第二部分是抢答题部分，第三部分是风险题部分；

5）决赛结果将在赛后一周内公布，并为获奖班级和个人发奖证；

十、活动的注意事项：（细节）

（待议）

十一、活动对象：公共管理学学院08级——10级各班

十二、活动经费预算：

材料打印和复印费：待定

奖品费用：待定

总计：

十三、奖项设置：个人赛奖励八名，第一名，第二名，第三名，各一名，优秀奖五名；（发证书）

团体赛第一名，第二名，第三名，各一名，优秀奖一名；

（发证书）

奖品（待议）；

为提高自己专业知识和丰富校园生活，望各位同学积极参与！

公共管理学院学习部

2011年3月1日

副表

1知识竞赛决赛比赛规则

一、总则：

比赛将本着公平、公正、公开的原则，以学习专业知识增加比赛竞争性为最终目的，为了使决赛时间不会被拖得太长，我们将一次比赛在四个班级中决出名次,最终评出四个名次；

二、比赛流程：

说明：比赛开始的基本分数为100分

第一轮：志在必得（必答题）：

在大屏幕上会有“厚德博学”四个大字，每个队伍选择一名队员在这4个汉字中选择一个编号后的题目作答，每个汉字后都对应五道非常简单的选择题，选手需要在2分钟之内回答完这五道题；比赛题目显示之刻开始计时，如果选手在规定时间内未完成全部题目，我们将按照其完成的题目进行评判；答对一题加

10分，答错不扣分；

说明：

1.选手只需要直接回答题目，由主持人在他答题完毕后进行统一评判和点评，并示意加分情况；

2.本轮比赛结束后，由主持人对各个队的分数进行通报；

第二轮：抢滩登陆（抢答题）：

1.抢答题有选择题、填空题和简答题三大类，总数量为15道，主持人在完成15道后，对全场各个队伍分数进行通报；

2.抢答题必须在主持人念完题目说开始后，方可抢答，违反规则的队伍将被取消答本题目的资格；

3.抢答题答对一道加10分，答错扣5分；

说明：

1.选手只需要直接回答，由主持人在他答题完毕后进行统一评判和点评，并示意加分情况；

2.本轮比赛结束后，由主持人对各个队的分数进行通报；

3.题目回答正确后将在屏幕上同时显示笑脸和答案，回答错误后将在屏幕上显示丧脸和正确答案；

第三轮：风险提速（风险题）：

1.风险题根据本学院专业出题；（题目将根据难度设计分数，10—30分不等）

2.本大类题目主要为一些简单的问答题，答题者需要根据题目要求进行回答，答对加相应的分数，答错扣相应的分数；

3.从低分到高分依次选择题目作答，每个队限选择一道最有把握的题目进行作答；各个队要在主持人念完题目后一分钟内回答完整，如回答不完整，按答错处理，不另外计分；

说明：

1.选手只需要直接回答，由主持人在他答题完毕后进行统一评判和点评，并示意加分情况；

2.本轮比赛结束后，由主持人对各个队的分数进行通报；

3.如果发生同分数的时候，主持人可以选择启动附加赛，附加赛维持抢答题规则；

第三篇：书香月征文比赛活动方案

昆山中心小学“书香月”读书征文比赛

——《好书伴我成长》

一、指导思想：

为了进一步营造书香校园文化氛围，提高我校学生习作水平，更大程度地激发学生热爱读书，快乐读书的积极性，丰富学生的学习生活，提升学生语文素养，促进学生全面发展。根据学校书香校园工作规划，特开展读书征文比赛活动。

二、活动目的：

为了让学生真正喜爱读书，积极阅读，在书香中健康快乐的成长，通过组织与读书相关的征文比赛活动，营造书香校园文化氛围，激发学生阅读与写作的兴趣，培养学生阅读与写作的习惯，让学生在阅读与写作中体验成功与快乐，从而促使学生热爱阅读与写作，沉浸于阅读，成为富有内涵、身心和谐发展的孩子。

三、关于征文比赛：

1．参赛对象：四至六年级全体同学。

2.比赛时间：10月23日

3.作文要求:(1)以“好书伴我成长”为话题写一篇作文；

(2)文体不限；(3)字数400字——600字；

(4)用统一作文纸，题目上面注明班级、姓名、指导老师。

四、评奖办法

每班评选出前5名，班主任将作文上交学校语文教研组，学校将评出一等奖2人，二等奖4人，三等奖6人。由学校校园广播站宣读、表扬。

昆山中心小学

2013年10月20日

第四篇：书香校园读书征文比赛活动方案

读书征文比赛活动方案

一、指导思想：

为了进一步营造书香校园文化氛围，提高我校学生习作水平，更大程度地激发学生热爱读书，快乐读书的积极性，丰富学生的学习生活，提升学生语文素养，促进学生全面发展。

二、活动目的：

为了将“浸润书香 幸福成长”的阅读活动推向高潮。通过组织与读书相关的征文比赛活动，营造书香校园文化氛围，激发学生阅读与写作的兴趣，培养学生阅读与写作的习惯，让学生在阅读与写作中体验成功与快乐，从而促使学生热爱阅读与写作，沉浸于阅读，成为富有内涵、身心和谐发展的孩子。

三、关于征文比赛：

1．参赛对象：三至五年级全体同学。

2.比赛时间：2017.3.26------2017.4.27；

3.作文要求:

(1)以“我因读书而成长”为主题写一篇作文。

(2)切合题意，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，体裁不限，题目自拟。

(3)字数：中年级段不少于300字，高年级段不少于400字；(4)作品背面右下角注明学校、班级、姓名、指导老师。

四、评委

1、中年级段评委：

2、高年级段评委：

四、评奖办法

参赛每班语文老师评选出3篇左右作品上交各校教务处，教务处于４月１３日前参赛作品上交英才政教处，政教处与教务处将召集语文老师各评出中、高年段组一等奖1人，二等奖2人，三等奖3人。由学校政教处、教务处统一公布、颁奖。

东环小学

2017年3月10日

第五篇：书香校园读书征文比赛活动方案

书香校园读书征文比赛活动方案

一、指导思想：

为了进一步营造书香校园文化氛围，提高我校学生习作水平，更大程度地激发学生热爱读书，快乐读书的积极性，丰富学生的学习生活，提升学生语文素养，促进学生全面发展。

二、活动目的：

为了将“书香伴我成长”的阅读活动推向高潮。通过组织与读书相关的征文比赛活动，营造书香校园文化氛围，激发学生阅读与写作的兴趣，培养学生阅读与写作的习惯，让学生在阅读与写作中体验成功与快乐，从而促使学生热爱阅读与写作，沉浸于阅读，成为富有内涵、身心和谐发展的孩子。

三、关于征文比赛：

1．参赛对象：三至六年级全体同学。

2.比赛时间：2015.3.26------2015.4.15；

3.作文要求:

(1)以“我因读书而改变”为主题写一篇作文。

(2)切合题意，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，体裁不限，题目自拟。

(3)字数：中年段不少于300字，高年段不少于400字；(4)作品背面右下角注明学校、班级、姓名、指导老师。

四、评委

1、中年段评委：汤秀琴

肖海文

肖正琴

2、高年段评委：黄丽春

肖

丽

张丽娟

四、评奖办法

参赛每班语文老师评选出3篇左右作品上交各校教务处，教务处于４月１３日前参赛作品上交英才政教处，政教处与教务处将召集语文老师各评出中、高年段组一等奖1人，二等奖2人，三等奖3人。由学校政教处、教务处统一公布、颁奖。

实验学校政教处、教务处

2015年3月26日