2013第一学年音乐工作总结

第一篇：2013第一学年音乐工作总结

2013第一学年音乐工作总结

汀田一小 戴张华

一年的音乐教学工作即将结束，回头瞻望感慨颇多，在领导的关怀和同事们的帮助下圆满完成了一个又一个的教学任务。现将我这一学年的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作。

一、教学方面

本学期我承担的是四和六年级的音乐教学课程，我根据学生不同年级的不同特点进行教学。本届四年级灵性较好，音乐水平不错，一首新歌用不了几分钟就能学会。为了更好的让他们理解歌词，感受歌曲情绪，我便通过表演、比赛、配打击乐器等多种形式巩固歌曲。这样不仅掌握了该掌握的知识，而且兴趣倍增，课堂气氛灵活多样，学的非常轻松。同时在让动脑筋，编动作、节奏的过程中，还充分发挥了他们的想象力，极大的激发了们创新思维的火花。为了培养学生的音乐兴趣，我在四（2）班开展了竖笛学习，孩子们在我的带领下学的兴致勃勃。一个学期下来，基本上掌握了竖笛的演奏方法，学会了3到7首不用乐曲的演奏，校园里不时会看到孩子们在三五成群的在练习竖笛。六年级学生由于年龄较大，考虑到学生的心理特点。本学期我对教材内容进行了筛选，充分听取学生的意见，先让他们选出自己喜欢的课程，然后进行讨论，最后由教师根据教材特点，重点定下来本学期所需学习的内容，加进一些贴近孩子特点的歌曲，删去一些不太喜欢和相对离生活实际有一定距离的内容。一个学期下来，我发现取得的效果很不错。

二、学校工作

11月份为了配合学校创办标准化音乐室检查，我和学校里的领导经常加班准备材料，最后顺利的通过市里检查，并且音乐特色教育和第二课堂的开展得到了市里领导的赞扬和肯定。

11月份响应雷书记的民族团结进社区，我和王老师利用中午休息时间编排了四个文艺节目，分别是摆手舞；歌曲表演《苗家姑娘过山来》、《相亲相爱一家人》；竖笛表演《茉莉花》、《只要妈妈露笑脸》。学生们的演出非常成功，不仅给社区带取了欢乐，还锻炼了孩子的表演能力。

12月份为了迎接校庆元旦活动，学校开展了各班竹竿舞比赛，我和余老师一同创编了各种摆竿和跳法，带领孩子们风风火火的学跳竹竿舞，校园里经常能听到清脆的敲竿声。在这活动中，孩子们进一步对少数民族的音乐和舞蹈游乐进一步的认识。

三、个人成绩和努力方面

个人成绩：本学区的音乐课件设计获得学区二等奖，另外还有一个音乐小课题在做，准备明年申报。

努力方面：在下学期的教学工作中，我要多让学生听好的音乐,唱好的课外歌曲,培养学生自主创编、自主参与、积极主动学习音乐的兴趣。四年级的学生会继续学习竖笛的演奏。利用音乐教学加强部分学生的思想教育，特别是六年级毕业班，让全体学生动起来。及时地思考解决自己的教学问题，使自己的音乐课取得更好的效果，使学生更喜欢音乐课。.

第二篇：第一音乐

音乐复习题库

1．中华人民共和国国歌的词曲作者（A）

A．田汉，聂耳 B．乔羽，冼星海 C．李淑祥，黄自 2．《喀什的春天》是哪个民族的音乐（A）

A．新疆维吾尔族 B．蒙古族 C．汉族

3．《喀什的春天》用哪种乐器伴唱的（B）A．手鼓 B．热瓦甫 C．胡西塔尔

4．下列那件乐器不属于新疆维吾尔族（D）A．手鼓 B．热瓦甫 C．胡西塔尔 D．马头琴

5．《青春舞曲》是哪个民族的音乐，谁整理的（A）

A．新疆维吾尔族，王洛宾 B．蒙古族，腾格尔 C．壮族，佚名

6．《桑塔·露琪亚》是哪国民歌（C）A．德国 B．法国 C．意大利

7．世界三大男高音是哪三位（A）

A．多明戈，帕瓦罗蒂，拉雷拉斯 B．戴玉强，廖昌永，魏松 C．波切利，酷隆，阿兰

8．《伏尔加船夫曲》是哪国民歌，由什么声部演唱（B）A．德国，男中 B．俄罗斯，男低 C．意大利，男高

9．《伏尔加船夫曲》的演唱者是（B）

A．廖昌永 B．夏里亚宾 C．杨洪基

10．《伦敦德里小调》是哪个国家的民歌，什么乐器演奏的（C）A．苏格兰，长笛 B．英格兰，大管 C．爱尔兰，小提琴

11．《伦敦德里小调》的编曲者和国籍（B）

A．德国，穆勒 B．奥地利，克莱斯勒 C．法国，德彪西

12．《阿尔汉布拉宫的回忆》的作曲者和国籍（A）

A．塔雷加，西班牙 B．安德森，美国 C．奥地利，莫扎特

13．《阿尔汉布拉宫的回忆》是由什么乐器演奏的（B）A．钢琴 B．吉他 C．小提琴

14．《中国人民解放军进行曲》的词曲作者（A）

A．公木，郑律成 B．乔羽，刘织 C．吴磊，李长松 15．《拉德斯基进行曲》的作曲者和国籍（B）

A．约翰施特劳斯，奥地利 B．老约翰施特劳斯，奥地利 C．舒曼，德国

16．《二泉映月》的作曲者和改编者（A）

A．华严钧，吴祖强 B．黄自，肖友梅 C．余龙，陈谢阳

17．下列哪个不是华严钧的二胡作品（D）

A．二泉映月 B．寒春风曲 C．听松 D．高山流水

18．下列哪个不是华严钧的琵琶作品（C）A．龙船 B．大浪淘沙 C．鱼美人

19．《G大调弦乐小夜曲》的作曲家和国籍（A）

A．奥，莫扎特 B．德，贝多芬 C．法，德彪西 20．《如歌的行板》的作曲者和国籍（C）

A．德国，巴赫 B．意，威尔第 C．俄，柴可夫斯基

21．《如歌的行板》是什么样的室内乐（B）

A．弦乐三重奏 B．弦乐四重奏 C．弦乐五重奏

22．《雪绒花》选自哪部音乐剧（C）A．猫 B．歌剧魅影 C．音乐之声

23．吉他有几根弦（C）

A．4根 B．5根 C．6根

24．大合唱《保卫黄河》选自什么的第几乐章（A）

A．黄河大合唱，7 B．红军不怕远征难，2 C．黄河，4

25．钢琴协奏曲《保卫黄河》选自什么的第几乐章（C）

A．黄河大合唱，7 B．红军不怕远征难，2 C．黄河，4 26．《黄河大合唱》的词曲作者是（A）

A．光未然，冼星海 B．田汉，聂耳 C．乔羽，刘织

27．《十送红军》是那地方的民歌（C）A．陕西 B．山西 C．江西

28．《采茶舞曲》的词曲（C）

A．李长松 B．贺绿汀 C．周大风

29．《欢乐歌》是哪个地方的民间音乐（A）A．江南丝竹 B．广东音乐 C．京剧

30．《鳟鱼》的曲作者和国籍（B）

A．舒曼，德国 B．舒伯特，奥地利 C．勃拉姆斯，德国

31．《鳟鱼》是怎样的室内乐（C）

A．弦乐四重奏 B．钢琴四重奏 C．钢琴五重奏

32.《摇篮曲》的作曲者和国籍（B）

A．舒伯特，奥地利 B．勃拉姆斯，德国 C．莫扎特，奥地利

33．《雷鸣电闪波尔卡》的作曲者和国籍（A）

A．约翰施特劳斯，奥地利 B．老约翰施特劳斯，奥地利 C．肖邦，波兰

34．《蓝色探戈》的作曲者和国籍（A）

A．塔雷加，西班牙 B．李斯特，匈牙利 C．安德森，美国

35．被誉为“半古典主义作曲家”的是（C）A．贝多芬 B．莫扎特 C．安德森

36．《渴望春天》的作曲者和国籍（C）

A．巴赫，德国 B．周友亮，中国 C．莫扎特，奥地利 37．《我们同属一个世界》词曲者（A）

A．迈克杰克逊，雷昂内尔里奇 B．郭峰，解晓东 C．韦伯，亨利

38．《走进西藏》的词曲者（B）

A．周大风 B．张千一 C．周友良 39．《包龙图打坐在开封府》选自（B）

A．昆曲，牡丹亭 B．京剧，铡美案 C．现代京剧，沙家浜

40．京剧的唱腔有（A）

A．二黄，西皮 B．行气，共鸣 C．快板，武生

41．《智斗》选自（C）

A．昆曲，牡丹亭 B．京剧，铡美案 C．现代京剧，沙家浜

42．京剧的行当有（A）

A．生，旦，净，丑 B．唱，念，做，打 C．文老生，青衣，正净，文丑

43．京剧的场面（B）

A．现场，气场 B．文场，武场 C．进场，打场

44．《美丽的村庄》是哪国民歌（A）A．意大利 B．中国 C．俄国

45．交响音画的作品是（B）

A．红旗颂 B．图画展览会 C．嘎达梅林

46．《图画展览会》的作曲者和国籍（A）

A．穆索而斯基，俄国 B．鲍罗丁，俄国 C．格林卡，俄国

47．哪部是交响诗的作品，作曲者是（C）

A．红旗颂，吕启明 B．图画展览会，穆索而斯基 C．嘎达梅林，辛沪光

48．歌曲《嘎达梅林》是哪个民族的歌曲（A）A．蒙古族 B．藏族 C．壮族

49．《我的祖家是歌乡》是哪个名族的（B）A．阿美族 B．高山族 C．羌族

50．《雨打芭蕉》是哪个地方的音乐（B）A．江南丝竹 B．广东音乐 C．陕西音乐

51．《踏雪寻梅》的词曲者（A）

A．刘雪阉，黄自 B．肖友梅，黄自 C．李大钊，李长松

52．《溜冰圆舞曲》的作曲者和国籍（C）

A．德，穆勒 B．法国，德彪西 C．法国，瓦尔德退费尔

53．《大海啊·故乡》的词曲者（B）A．谢天笑 B．王立平C．何丽贤

54．《渔舟唱晚》是什么乐器演奏的（A）A．筝 B．萧 C．笛子

55．《猎人合唱》选自（B）

A．茶花女 B．自由射手 C．弄臣

56．《猎人合唱》的曲作者和国籍（B）

A．巴赫，德国 B．韦伯，德国 C．李斯特，匈牙利

57．《饮酒歌》选自歌剧（B）

A．图兰朵 B．茶花女 C．自由射手 58．《饮酒歌》的作曲者和国籍（B）

A．普契尼，意大利 B．威尔第，弄臣 C．威尔第，茶花女

59．《卡门序曲》的曲作者和国籍（B）

A．法，德彪西 B．法，比才 C．俄，柴可夫斯基 60．《十八相送》选自（B）

A．京剧《铡美案》 B．越剧《梁山伯与祝英台》 C．现代京剧《沙家浜》

61．小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》的曲作者（A）

A．何占豪，陈钢 B．李长松，周友亮 C．陈谢阳，余龙

62．下列哪个是场景音乐（A）

A．芭蕾舞剧《天鹅湖》 B．歌剧《卡门》 C．音乐剧《猫》

63．芭蕾舞剧《天鹅湖》的曲作者和国籍（A）

A．柴科夫斯基，俄 B．圣桑，法 C．德，勃拉姆斯

64．《沃尔塔瓦河》选自（A）

A．交响诗套曲《我的祖国》 B．交响诗《嘎达梅林》 C．《红旗颂》

65．《沃尔塔瓦河》的作曲者和国籍（A）

A．斯梅塔那，捷 B．阿兰尼亚，意 C．安德森，美

66．《蓝花花》是哪地区的民歌（B）A．新疆 B．陕北 C．江西

67．《蝶恋花·答李淑一》的词作者（B）A．袁世凯 B．李白 C．毛泽东

68．《第五（命运）交响曲》的作者和国籍（C）

A．肖邦，波兰 B．舒伯特，奥地利 C．贝多芬，德国

69．《月光》的曲作者和国籍（B）

A．威尔第，意大利 B．德彪西，法国 C．施特劳斯，奥地利

70．属于“鱼咬尾”的音乐是（A）

A．春江花月夜 B．好汉歌 C．高山流水

71．《在那银色的月光下》是哪地方民歌（C）A．新疆维吾尔族 B．蒙古族 C．塔塔尔族 71 C

第三篇：2015—2016学年第一学期小学音乐工作总结

2015—2016学年第一学期小学音乐工作总结

2015—2016学年第一学期小学音乐工作总结

而又充实的忙碌教育教学工作又要接近尾声了，我细细的回顾了一下自己在这学期的教学工作情况，喜忧参半。下面我就从几个方面对我这学期的工作做一总结：

一、思想方面

在思想上我积极要求向上。教学态度认真。严格遵守学校的各种规章制度，响应学校的各项号召以及领导交给的各项任务。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极惨叫学校的各种学习及培训，并做好各种笔记。

二、教育教学方面

课前我做到课前备好课，写好教案，备课时，认真钻研教材，虚心向老教师请教，学习。力求吃透教材，找准重难点。而在课堂教学中，我充分利用学校班班通中的音乐，视频，图片等丰富了课堂。遵照新课程理念，让学生发挥他们活泼好动的天性，注意培养他们的创编能力，多开展以小组为单位进行的传遍活动，让孩子们通过互动合作共同完成一项音乐活动。培养学生的合作精神和意识。课堂气氛也很活跃。同时也体现了以老师为主导，学生为主体的教育理念。通过一些图片，音乐资料，让学生们更多的了解音乐世界。

三、课外工作方面

今年我依旧负责的是学校的“1,2,3”合唱社团。每周的大周四和小周一上课。在11月份，教办举行了教材歌曲比赛活动。当时，由于每周就2节课的时间，不够充足。我就利用早晨起床后，吃饭前的那段时间进行加班，加点的排练，经过我们老师和同学们的共同努力，排练歌曲《童心是小鸟》《田野早召唤》两首歌曲。获得了上级领导的好评，见证了学校社团为学生挖掘潜力，突出个性，全面发展提供了广阔的舞台。

在我的工作之中，也存在不足之处。但我相信勤能补拙，以及在领导和同时的信任，关心帮助下，我会更上一层楼，不断的进步。

第四篇：2013第一学期音乐教学工作总结

2013学年第一学期音乐教学工作总结

一学期的工作即将结束，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、课堂教学

坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感体验。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。

吸取前几年来的教学经验，发现初中学生，尤其是八、九年级学生总是唱不好歌，因为这年段学生正好处于变声期，用真声喊唱，他们的嗓子是非常累，而且也是很不科学的。所以，本学期在歌唱方面比较下工夫强调：

⑴ 注重训练学生的歌唱音色:从七年级学生开始，音乐课堂教学，我非常注重发声练习，注意学生的歌唱音色，真假声结合，强调“轻声高位”的科学发声方法。

⑵注重培养学生的音准、节奏能力：平时课堂上教唱的歌曲，在课堂上学生唱得比较好，可是一下音乐课堂，在课前一支歌唱时，跑调、抢拍、拖拍„„一系列问题上演，简直不堪入耳。为什么反差这么大。原来，平时课堂上有老师的电子琴伴奏，音准，节奏问题当然不会出现。所以本学期，在教唱歌曲是我就注意少用琴、少弹琴，注意学生的音准能力，听觉能力，听自己唱的，听同学们唱的，有没有跑调。

⑶注重培养学生的歌曲背唱能力：基本上每个学期教唱6首以上的歌曲，可是很多班级的课前一支歌总是没有歌曲可唱。学生平时唱歌总是需要拿着歌谱唱，现在课本下课都是回收的，所以一旦脱离课本，学生就不会了，所以总是唱不好教材里的歌曲。平时就强调学生背唱歌曲，让文娱委员在课前一支歌时间多领唱本星期教唱的歌曲，有问题在平时课间或下节课前向老师进行反馈。

经过一个学期的训练、强调，虽然学生的课前一支歌清唱水平不是很优

秀，但是相对以前还是有进步的，尤其是八年级学生，进步比较明显。

二、课堂管理

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力量运用不够。

三、考试

本学期两周的考试，让我对每位学生有个基本的了解。考试要求学生从本学期学过的6首歌曲中选一首自己喜欢的歌曲以独唱、清唱、背唱的形式完成歌唱考试。第一次以这样的形式上台考试，学生普遍紧张，声音不能控制好，有的女生声音还是颤抖的。这种考试形式比较能锻炼学生，接下来要再接再厉。平时应该锻炼学生独唱的能力，有自信地为同学演唱。

在学期最后，给七、八年段的学生做个乐理知识的测试，发现大多数的学生掌握得很不好，平时一直强调的音乐符号、音乐节奏、音乐常识未能掌握。以后应该在课堂上有视唱练习，给学生练习、实践。

四、自身提高

我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很注意自身的学习。如：平时，注重听课学习，在学校里尽管只有一个音乐教师，但是现在网络发达，在网上可以搜索很多优秀的音乐课堂录像，比如全国音乐优质课，那些都是千锤百炼的课，听这些课每次都有很大的启发，很好的教学理念，受益匪浅。平时也会去听本校有经验的其他学科老师的课，尤其是语文课，学习学校语文老师的课堂思路，表达能力。因为本身在这方面非常薄弱。阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上网与其他学校的音乐教师进行交流。

这个学期积极参加县里的音乐教研活动，参加县里举行的初中八年级新教材

教案征集比赛。但是平时上课缺乏注重教师本人的弹唱，弹唱能力需要课堂、课余的长期锻炼，努力用教师本人的歌声、琴声吸引学生、打动学生。

仔细想想，很惭愧，在教师这个讲台上今年是第八个年头了，但是自己感觉教学水平没有提高，真是逆水行舟，不进则退啊！

2014-1-10

第五篇：音乐组工作总结(2010—2011)第一学期)

音乐组工作总结（2010—2011第一学期）

这学期又匆匆的过去了，回顾本学期的音乐教学工作，忙碌而充实。在工作中，我们通过自身的不断努力, 不断克服自己的弱点, 摆正自己的位置, 在音乐课堂教学上和组织课外文艺活动中，取得了一些小小的成绩。

1、在音乐教学工作中，教学态度认真，治学严谨。我们常抽出时间互相听课,并注意交流经验，取他人之长补己之短，把他人的经验融入自己的教学思路之中，形成了一套自己的教学方案。在教学过程中, 我们时刻注意每个学生的学习情况，发现问题及时解决，作为任课教师我们经常找学生谈话，鼓励他们不要怕困难，增强他们学音乐的兴趣和信心。

2、本学期，在学校的的高度重视下，管乐队、合唱队、舞蹈队训练取得了长足进步，校本课程又上了一个新台阶，训练更专业、更系统，为学生的特长发展奠定了坚实的基础。

3、在宁安市第六届中小学文体艺术节中，我们积极响应学校号召，献计献策，精心组织排练。团体操训练有我们的足迹，通江路检阅流下我们的汗水，文艺演出有我们的付出和努力，充分的展现了音乐组是一支团结奋进、勇于创新、不怕困难、迎难而上的团队

当然，仅以以上几点还是远远不够的，音乐组在很多方面还存在不足我们以后还会继续努力，我们今后的目标是:

1、在工作中更加严格地要求自己,加强业务学习，而不是停滞不前, 自以为是。

2、谦虚谨慎, 戒骄戒躁。在工作中，处处以一个人民教师标准要求自己。

3、在其它方面, 要更加积极主动地完成上级交给的各项任务, 有缺点就改, 有不足就纠正, 争取把工作做得尽善尽美, 无可挑剔。总之一句话, 选择了教师这个行业, 本身就意味着奉献和牺牲, 我们将一如既往地为我校的发展抛撒自己的青春和汗水。

音乐组

2010/6/22