关于社会如何对待教育的演讲稿

第一篇：关于社会如何对待教育的演讲稿

关于社会如何对待教育的演讲稿

教育！国家的根本，社会有事如何看待教育的呢？

关于这个话题，我是从儿童童年的角度切入的。我们每个人都有自己的童年，但是关于童年我们能够记起的又有多少呢？童年在我们脑海中也许只是一个非常朦胧和遥远的概念，甚至于当我们绞尽脑汁地搜索关于童年的影子时，最终却发现一无所获。这是为什么？

先让我们看看现在城市儿童的童年吧！

从短暂的周末到“空闲”较长的寒暑假，不少城里孩子的日程表上安排的是学英语、学电脑、学音乐、学绘画、学舞蹈。初始的风雅在父母们的鸡毛掸子和考级的压力下，已经被扭曲，再也保持不了它们唯美的形状了。高负荷、高强度的学习培训，成年人尚且难以承受，被挤压在五花八门培训、强化、提高班的童年，孩子的灵性更是无处寻觅。

多彩的童年是一个人梦想的宝库，没有激情奔放的人生梦想，没有穿透时空的深刻思想，拥有丰富的人生是不可想象的。我们今天的绝大多数孩子，与苦难的生活无缘，童年的色彩也不再丰富。孩子们正常的学业负担暂且不论，只看那些林林总总的培训、强化、提高班，孩子们童年的足迹从课堂到课堂，各种各样的课堂几乎成为他们日后关于童年的唯一记忆，不难想象色彩单调的童年必将成为他们长大后永远的失落和隐痛！

“让孩子赢在起跑线上”，这里面包含有多少成年人想当然、一厢情愿的成分？孩子是在伙伴当中成长起来的，也是在体验中长大的，他必须有对快乐、痛苦、成功、失败等各种情感真实的、直接的、个性化的体验。自由的天空，自由的空气，自由的奔跑，自由的呼吸，孩子才能不失本原地茁壮成长。假期本该是孩子童年最色彩缤纷的时候，然而家长急功近利之后，孩子只怕没有“赢在起跑线上”，却在起跑线上失去了童年的梦想。

过多地指责家长的“急功近利”和“不近人情”显然是不厚道的，因为家长也只是这个“优胜劣汰”社会机制中的一分子，为了孩子的明天，他们有责任安排孩子的未来。打个比方，如果你是教育学教授，当你的孩子该进中学的时候，你会为他挑选一所普通中学，还是一所重点中学？第二种可能似乎是大多数人的必然选择，即使你需要为此花费巨大的精力和金钱，即使你内心很明白这种择校现象是不正常的。个体的力量总是渺小的，当你自身无力改变这种现象时，也许唯一明智的选择便是适应它，唯有如此你才不会遭到残酷的淘汰。择校现象实际上反映了我国优质教育资源的严重稀缺，而国家对这种稀缺资源的分配不公又加剧了这种现象的发生。教育部门人为地将学校分为“重点中学”和“普通中学”、“示范高中”和“一般高中”，进而在人力、物力和财力上加以倾斜，结果导致少部分重点学校教育资源浪费严重，而大多数普通中学则陷入“饥荒”境地，入不敷出，长此以往，必然会对我国的基础教育发展产生许多消极影响。

当然，在目前优质教育资源极度稀缺的情况下，实行“平均主义大锅饭”、按在校学生数来分配教育资源显然也是不合适的，因为这种缺乏竞争的做法很可能带来教育成果的“低效化”，从长远来看，同样不利于基础教育的发展。那么，如何才能保证这有限的优质教育资源用在“刀刃”上？窃以为在义务教育阶段应该首先保证公平，不能人为地把学校分成三六九等，应该按照在校学生数科学合理地分配教育资源。学生按照就近入学的原则，严格控制“择校”现象的出现——实际上如果各个学校都差不多的话，也就不会出现大规模的择校现象了。(演讲稿　www.xiexiebang.com)而在非义务教育阶段，则应该适当创建若干重点学校以培养出社会所急需的优秀人才，并适当地给与政策倾斜，但一定要把握好“度”，既不能“锦上添花”，也不能“雪上加霜”，这些就要考验教育主管领导的智慧了。

作为学生家长，应该先从自己做起，在义务教育阶段抵制“择校”这种不正之风至少不参与其中，在社会教育制度的框架中做一些力所能及的事，保证孩子健康快乐的成长。儿童的早期教育必须与处于这一年龄阶段儿童的身心发展相适应，绝不可搞“朝前教育”，培养所谓的“神童”、“天才”，这样做的结果只能是适得其反，事倍功半。

如果真的爱孩子，就请给孩子的假期一片自由的天空，一个色彩斑斓的童年，少年的梦想就是未来的梦想，别让孩子失去童年的记忆，失去童年的梦想。像教育家陶行知所说的那样：解放孩子们的手，让他们尽情去玩；解放孩子们的脚，让他们到处去跑；解放孩子们的脑，让他们自由去想。

第二篇：用心对待教育做幸福班主任演讲稿

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！我今天汇报的题目是《用心对待教育，做幸福班主任》，主要向大家谈自己做班主任的感受和在班级管理中的一些做法。

什么叫幸福？幸福就是老师生病时学生的一句问候；节假日时学生的一个祝福；老师忙碌时学生送来的一个馒头和一杯稀饭……

一、关爱学生，做学生生命中的贵人。

我们常说人生有三大幸事：一是遇到一位好老师，二是碰到一个好上司、三是找到一个好伴侣。对于一个学生而言，其最大幸事就是能遇到一个好老师、好班主任。我想说的是：作为一名班主任，能成为学生一生中的贵人，也是我们人生中的一大幸事和一大追求！我一直朝这个目标努力！

二、班规班纪，是优秀班集体建立的保障。

我班的规章制度有以下几个特点：

1、“四不管”：即不管男生还是女生、不管优生还是差生、不管干部还是学生、不管关系户还是普通生，犯了错误一视同仁的教育。这样就营造了一种民主、公平的环境，达到让学生心服口也服的效果。

2、贡献制：比一比，谁给班级做贡献；看一看，谁给班级拖后腿。

三、用心管理，构建家一样的班级。

如何使自己的班级脱颖而出，我认为定期有计划的组织班级活动尤为重要。

【我班的特色活动一：集体生日会-——家的感觉】

这一活动极大的团结了学生，增强了班级凝聚力，同学们相处的犹如兄弟姐妹，像一家人一样都为班级的共同目标而努力！

【我班的特色活动二：班级阶段总结表彰会——动力的源泉】

在我的班级，除了参加学校的期中期末总结表彰会，我们班级还有自己的阶段总结表彰会。这样就让每一名同学都看到自己闪光点，看到自己存在的价值，都积极的为班级做贡献！

四、转化后进生，成功班主任的标志。

我把转化后进生当成是在做一件功德无量的善事，这种成就要远胜过培养出考上名牌大学的学生！也许一名后进生经过一位负责任班主任的教诲，就会成为对社会有贡献的人才或者某行业的佼佼者；也许因为班主任对他们的忽略甚至歧视，他将来会走向犯罪的道路！请班主任相信：多年后记着你的学生往往都是后进生！

五、实施竞争机制，激发学生的竞争活力。

在高效课堂下，我班实行“对口赛”和“小组赛”，让学生进行的自主管理。实施竞争机制，既培养了同学们的合作竞争意识，也提高了学生的综合能力，使得班级管理更有效，也使得学生的各方面素质得到发展！

记得曾度过一篇文章，主体意思是说：自古名师出高徒，可是名师毕竟是少数；再就是严师出高徒，可是只有严厉的教育也不是完美的教育。正所谓严师易遇，而名师和仁师难求。我们要争当严慈相济的仁师，去培养有仁爱的学生！

认真做事只能做对，用心做事才能做好！班主任工作更是这样。会当班主任的老师只会累三个月，不会当班主任的老师会累三年！班主任工作是有方法的，那就是要用心的对待每一件事！因为我相信：没有教育不好的学生，只有不会教育的班主任。今后我将和在座的一同在班级管理的道路上继续探索和努力！也祝愿每一位班主任都是幸福的老师！

谢谢大家!

第三篇：月光：社会乱象原因及如何对待

月光：如何对待社会乱象

从郭美美事件到天津港，从如家到雷洋，还有天价鱼虾，疫苗，高考公平等，不断曝光的社会热点爆炸性的充斥着我们的生活，我们不由得发问：我们的社会到底怎么了？有些社会问题我们必须承认：红十字不透明，港口管理失职，酒店涉黄小卡片，粗暴执法，景区宰客，疫苗监管，高考不公。这些社会问题的出现确实有政府失职的因素，成为为热点也发挥了舆论监督的作用，有利于督促政府解决社会问题。但是！这里面也隐晦的包含了很多引导舆论，引起社会骚乱，故意抹黑，降低政府公信力的言论。

郭美美事件，就是一个美女炫富问题，后来因为其新浪微博的认证身份为中国红十字会商业总经理，而引起渲染大波。2011年6月22日中国红十字会称“郭美美”与红十字会无关，新浪也对实名认证有误一事而致歉。这很有可能只是一次网红炒作事件，而有心人故意将舆论焦点引向红十字，直接导致北京七月份个人捐助仅8笔，深圳捐赠额环比降九成，甚至连芦山地震中的募捐在网上遇到了许多网民的强烈抵制。不仅芦山地震，青海省红十字会官方网站上玉树地震捐赠款物情况显示，今年7月以来（郭美美事件之后）很多人捐款金额在1元以下。虽然也有很多人捐款，但很多人捐款数额仅为1分钱、2分钱、1毛，绝大多数人捐赠了1元钱。红十字事件，最受影响的不是其中有可能存在的蛀虫，而是那些本该接受捐助的还在受苦受难的受灾人家！如家酒店事件，在200多个摄像头下上演强抢民女，本身炒作嫌疑很大，微博大v将舆论焦点引向警察不管被袭击女生，警方不管会让嫌疑人做笔录到凌晨2点？明显存在抹黑警察嫌疑。疫苗事件中，事件发展失控，造成社会恐慌，背后同样存在有心人故意夸大事实，扩大影响嫌疑。。。

有心人们对一系列事件的过分夸大，曲解，误导背后的目的只有一个----破坏稳定社会。使社会不稳定，分散政府在国际博弈中的精力，降低人民对政府信任感，甚至为未来中国颜色革命做准备！

为什么今年上半年的社会热点仿佛特别多？

把眼光转向国际。因为如今国际博弈进入了一个关键阶段。一方面中国一带一路，亚投行等战略顺利展开，经济持续高速增长，未来前途无量，中国崛起已成大势。另一方面，近年全球经济不景气，美国的几轮QE政策又坑得世界各国经济苦不堪言，加深了各国对美国的不信任。美国经济连年下滑，国内经济复苏困难重重，中国经济增速领跑全球，冲击美国经济霸主地位。眼看美国衰落已成大势，霸主地位不保，如今美国急需“吸血”复活。复活手段三种，一是中东战略，完全掌控石油，也就控制了世界经济的命脉。明白中国近些年为什么丧心病狂的储备原油了吧。二是羊毛战略，剪掉中国羊毛，从中国吸走大批资金，促进美国新一轮的繁荣。三是和平演变战略，和平演变中国，引发颜色革命，重复毛熊下场，完成霸权。中东现在是美国战略的重点，也是中俄美欧博弈的焦点，政治经济军事手段轮番上阵。羊毛战略中，美国操控经济危机，剪过日本，亚洲四小龙，欧洲，南美了，早就想剪中国羊毛了。但是！中国是社会主义国家，国外资本集团不能像在其他资本主义国家一样自由操控经济，所以这招困难重重。知道社会主义国家的好处了吧。和平演变战略，这是美国一项长期针对社会主义国家的战略，对中国可以追溯到改革开放后，美国多种意识形态的输入，只不过最近几年更加“照顾”中国了而已。

今年社会热点集中增多，一个是配合美国在中东的博弈，分散中国在国际事务的精力，甚至诱导中国犯下战略失误。另一个是为颜色革命，和平演变继续做铺垫。

这些有心人便是被一部分被反华势力，特别是被美国收买的“公知美分”。美国中文网报道2010年美国首次公布美国间谍活动开支，超过800亿美元。作为美国称霸最大的障碍中国，你觉得美国又会将多少间谍活动费用用于中国? 咱们管中窥豹，如果其中一小小部分用来收买国内媒体与公知。误导甚至控制国内舆论结果会如何？这样就不难解释为什么最近几年网络中各种牛鬼蛇神的言论会频频出现了。就连日本都有大臣表示如果日本成为美国一个州会如何如何，美国舆论战效果可见一斑！

有没有发现多年中国一直只会抗议的软弱外交策略今年正在转向强势。从钓鱼岛问题和南海问题与日本美国针锋相对，到***作为首个中国的国家元首在当地纪念被美国轰炸的中国大使馆，均传递出一种强硬外交的信号。这也是中国强势崛起的信号！在过去，国际秩序一直是美国为主导的西方设定的。国际旧秩序是在广大发展中国家处于无权地位的情况下，由少数大国按照发达国家的意愿和利益建立起来的。战后一直延续到现在还没有根本改变。国际旧秩序以霸权主义、强权政治和剥削掠夺为基本特征。这对世界上数量众多的发展中国家是不公平的。中国是发展中国家，想真正崛起就必须建立起新的公正合理的国际新秩序。改革开放至今的几十年间，中国看似软弱的外交方针，其实都是为了给中国争取和平的发展环境，积蓄力量。如今中国外交政策转向强势，意味着中国的韬光养晦已经完成！亚投行，一带一路，非洲大投资等等，这些战略都是中国为建立国际新秩序而做出的努力！

在国际大背景下，国际矛盾和国内矛盾往往不能孤立存在。特别是在国际信息一体化，经济一体化趋势的今天，国际矛盾往往会通过国内矛盾来体现。这是生存和发展的双问题。国际矛盾与国内矛盾相比，国际矛盾外因，会直接影响国家的生存与发展。国内矛盾是内因，也是国家的基本矛盾。中国能否真正崛起同时受内外因影响，而优先解决国际矛盾会直接有利于国内矛盾的缓和和国家的进一步崛起。

那么，优先解决国际矛盾，国内应该怎么做？

需要一个稳定的社会环境，也就是党宣传多年的“和谐社会”。国内一定不能乱，大后方安全，中国才能不犯战略失误，在国际事务一展手脚。

一个稳定和谐社会的建立，一方面需要政府加强舆论监控，舆论控制在国家手里，总比控制在“公知美分”媒体中好吧。否则，一旦中美发生战争，公知美分媒体趁机控制舆论在国内作乱，大规模引起社会恐慌，所带来的后果是致命的。另一方面，国内网友，要在乱象丛生的网络舆论中，保持理性。切忌跟风，要对热点事件做出自己的理性判断。不传谣，不造谣。

对于国内矛盾中的社会问题，其形成有着多方面的复杂原因，决定了其解决不可能是一蹴而就的，而是一个长期的，缓慢的过程。人民群众所最关心的社会问题年年在两会上提出，党和政府不可能不重视，我们也能看到，调控房价，出台最严环保法，建立食品生产溯源机制，加大失信惩戒力度等一系列政府的努力。实际上，即使在发达国家也有各种各样的社会问题，其解决也是一个长期的过程。在1952年12月的一次光化学烟雾事件中，洛杉矶市65岁以上的老人死亡400多人。1955年9月，由于大气污染和高温，短短两天之内，65岁以上的老人又死亡400余人，许多人出现眼睛痛、头痛、呼吸困难等症状。直到20世纪70年代，洛杉矶市还被称为“美国的烟雾城”。1952年英国伦敦烟雾事件中，四天的浓雾造成1.2万人死亡。国内网友吐槽较多的食品安全问题在发达国家同样存在，在美国，瘦肉精等抗生素和激素的添加是合法的！类似的例子在发达国家还有很多。事实上，中国目前许多的社会问题大都能在发达国家中找到先例，有了前辈经验，还用担心问题无法解决吗？所以网友们不必为此着急上火。

毛泽东同志的教导和我们建国时期的经验告诉我们：要实事求是!所以我们在面对纷乱的网络热点时也要努力做到“客观分析，理性思维，实事求是”。如此足矣。

第四篇：对待问题学生 爱就是教育

对待“问题学生” 爱就是教育

著名教育家陶行知先生有这样一句话：“真教育是心心相印的活动。”夏丐尊先生也说过：“没有爱就没有教育。”热爱学生是教育成功的先决条件。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱。我认为教师对学生的爱应该是博爱，爱每一个学生，不管他成绩是高是低，不管他品质是好是坏，因为教育的目的是使学生学会做人，学到知识。怎么去爱呢？一个关切的眼神，一句鼓励的话语，一张小小的纸条，都能将爱传递。

从教15年了，教育过的学生已有上千人了，当中包括听话乖巧的优秀学生，更有让老师们伤透脑筋的所为问题学生。当我们成功教育好一个问题学生所带来的满足和快乐是如此的强烈和巨大的。这可能就是教育和转变问题学生的难度是十分大的吧！问题学生教育难就难在要教师花费更多的精力、更多的耐心、更多的智慧去教育他们，他们是教育中的难点，也是教育区别于其他方式取得成功的最好证明。下面举一个我亲身教育的成功案例。

付来是我教育过的学生中，比较难搞的学生之一。他除了胖一些和爱吃了一些外，乍一看上去和其他孩子没有什么区别。但他一上课要么就玩东西，要么就大睡一节，从不听课。作业十次能主动交上一次，已经十分不错了。他常常因一些小事，就动手打自己的同学，班上许多同学都被他欺负过，再加上个人卫生习惯比较差，身上常常有一股异味，同学们都不太想和他交朋友。他还有一个比较突出的缺点，就是喜欢偷家里的钱，拿来买玩具和买好吃的东西。有好吃懒做的严重坏习惯。幸亏人也算聪明，七年级一个学期下来，成绩还算能跟上来。

当我主动和他家长取得联系后，发现在家里他是最小的，他还有一个哥哥，同样在本校就读。爸爸和妈妈，甚至爷爷和奶奶都是做小本生意的。平时两兄弟都在两个老人家里吃饭，晚上才回自己的家里睡觉。爸爸和妈妈常常一天下来见不上两兄弟一面的。我们不难发现教育这两个孩子仿佛都落在两个老人的身上了。两位老人家都极其宠爱他们兄弟俩。可见，孩子在学校的问题和他的家庭教育有关。听同事说，哥哥读小学的时候也十分难教，后来慢慢转变了一些。

我开始悄悄地寻找他的突破口。记得在学校的一次大型比赛活动的颁奖仪式上，同班的同学有好几个都上台领奖。这时付来不停地说“我要出去领奖，我要出去领奖”。机会来了，付来同样有着一颗追求进步和获得别人的认同的心。会后我马上在班上向全班宣布了一个决定。任命付来为我们班纪律委员，负责下课时间纪律监督。自他当官后，他下课都忙于管理，没有时间来去欺负别人了，自然个人的纪律就好了许多。在第二周的班会课上我为他颁发了一张特殊的奖状和一份小小的礼物。这样一个月过去了，在课余的时间里，付来的组织纪律性都比较好。付来课间纪律有好转，但课堂听课还是很差。睡觉和玩东西基本是他课堂的全部。我想到了切断他玩东西的途径了。再给他当上了“玩具纠查员”。同学们如果有玩具带来了都得给他先保管起来，交到我这里来。有了这个职位迫使他自己不敢带玩具来了。没带玩具，很自然上课就不能玩了，除了睡觉，剩下的时间他也得听一点点课了。

总算有些进步了，接下来我还主动地争取与他家长的配合。家长要保管好家里的钱，不能让他有机会拿到钱。晚上让孩子在九点半前一定要睡觉，保证第二天有充沛的精神听讲。要求家长多忙都必需每天抽出1个小时来和孩子们交流等等。在家校双方的长期努力下，付来在个人卫生及学习都有了一些进步。在他身边也有了一些愿意和他玩的小朋友，性格也开朗了许多。

这个教育的案例现在回头反思，之所以成功主要有以下几点：第一，能够利用学生的心理进行巧妙的教育而达到教育目的。所谓问题学生也是孩子，他们也有喜好和秘密，利用他们的这一点，投其所好，达到教育的目的，不能不称之为上策。当教师一旦抓住了他的心理，走出了第一步也就第一时间取得了主动权，达到了牵制他、向教师所要求的好的方向去发展。第二，不采取正面出击的方式，而是注意观察，从侧面寻找突破口。对一些性情暴躁、倔强、有暴力倾向的学生，越是和他来硬的，他越是不听管教，后果只能是教师在学生心目中的地位越来越低。所以最好的方法就是从侧面抓住他的“小辫子”，让他心服口服。第三，有效地利用班级舆论，让他在事实面前低头。第四，利用他的特点和缺点，为我所用。所谓“己所不欲，勿施于人”，利用他的特点为班级做出贡献，既可以遏制他的行为，又可以让他尝到甜头，可谓“鱼和熊掌兼得也”。

问题学生的问题不是天生就有的，问题学生的“问题”一定有原因。我们不应该去责备他们，而要努力地寻找问题的所在，用爱心去感动学生，帮助他们摘掉“问题”走向成功。从我第一天走上那三尺讲台起，就感受到问题学生的严重性，不管是城市学生还是农村学生，都存在各种问题。于是总在思考如何帮助这些问题学生。于是，想到了下面几点：

一、加强与家长的沟通,让家长理解孩子,支持孩子，用爱去关心孩子.很多“问题学生”家长都感叹：我为孩子提供了这么好的条件，创造了这么好的环境，付出了这么多的心血，可孩子还是不争气，真不知道还要我怎么样。其实，很多家长对孩子的关心都不在点子上，要让家长明白,物质上的给予不能代替精神上、思想上的沟通。事实上，孩子真正需要的不仅仅是生活上的无微不至的关怀，更需要一种贴近的教育和情感的交流。很多家长把自己放到了孩子的对立面，怨孩子有逆反情绪和对抗情绪。解决这个问题最好的办法是进行换位思考，加强沟通和理解。当你从孩子的立场设身处地地去揣摩孩子的思想情感时，你就会理解孩子的行为举动了。在理解的基础上，一切矛盾都会找到化解的良方，家庭关系就会和睦融洽，这样才有利于培养孩子健康的品行和人格。

孩子的问题行为，许多是因为其父母的思想方法和教育方法不当所导致的。虽然也不能排除班里同学关系和班主任老师这方面的原因，但在引发问题行为的更深、更远的原因上，家庭确实是个及其重要的因素。所以，在对“问题学生”的指导上，一定要做好家长的工作。现在开通的家校路路通，非常的方便，可以随时和家长保持联系，当然教师也可利用家长会、家访的机会与家长单独面谈，诚心实意地对待孩子的看法及解决孩子问题的想法。同时还要委婉地请家长改正自身的有关问题。通过这种方式，可以启发父母注意对孩子的接触方法，以及对父母自身问题的思考。并以此为契机，开诚布公地交换各自的看法，在不伤害家长自尊心的前提下，劝导他们在对待孩子的做法、想法上做深刻的自我反省，以便合作做好孩子的培养教育工作。

二、问题学生的学校教育

1、尊重关爱孩子,尊重他人是做人最起码的道德准则，尊重“问题学生”是做好教育和转化的前提和条件。尊重，首先要尊重学生的人格；其次，要尊重学生的情感、兴趣、爱好和选择等。只有尊重学生，学生才有可能听从你的教育，接受你的批评；才会与你真心交流，诚挚沟通。

2、给予自信.许多学生产生问题行为，是由于缺乏自信。消极的孩子、懊悔的孩子、淘气的孩子、怀恨的孩子等等，都是因为没有自信而出现问题。对这些孩子的指导，如果只是从正面责备他的错误，那是很难收到成效的。应该设法给予他自信，使问题自然地得到消解。运用以下的方法和技巧，有助于使学生产生自信。

3、给予任务.让学生具有完成任务的充实感，这也是非常重要的。这个方法对那些不跟别人合作、不合群的“问题学生”很有效。很多孩子不爱说话，也不愿跟老师说话，对这种学生，要尽量给他那些有机会与老师接触的任务，把他放在一个不得不张口说话的位置上。总之，要让学生对任意一件任务负起责任，通过完成工作，使他感受到自己是班集体的一份子，自己与他人同样受到承认，从而鼓起干劲来。

4、制定切实可行的目标在观察、分析、研究“问题学生”的基础之上，为其制定一个“跳一跳，够得到”的行为目标和学习目标，帮助他选取易突破的有一定基础的近期目标，使其能在短时期内通过努力尝到成功的喜悦及相应的身心体验，从而增强努力的信心，带动行为习惯的改观和文化知识学习的进步。同时，要把短期目标、阶段目标、长期目标结合起来，脚踏实地，步步为营。当然还可以尝试采用目标激励法，学生一旦实现了某一目标，那怕是细小的进步，教师可以以各种表扬或奖励的形式加以肯定。

以上所述无不体现了一个“爱”字，教无定法，贵在得法，爱就是最好的教育。“问题学生”的教育和转化工作更需要我们付出更多的爱。他是一项耐心细致而又持久的工作，是每一位教育工作者义不容辞的责任，也是素质教育过程中面临的课题。我们只要思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴，方法上不随意，把一颗真诚的心扎根于“问题学生”的心灵深处，联系配合家长,全心投入，全力奉献，就一定能把“问题学生”身上的“问题”处理好。

第五篇：如何对待考试演讲稿

导语：演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。下面由小编为大家整理的如何对待考试演讲稿，希望可以帮助到大家！

如何对待考试演讲稿【一】

老师们、同学们：

时光流逝，转眼间，已经到了期中，这也就意味着期中考试将拉开序幕。同学们两个月来所学到的知识也将在期中考试中得到充分展示。

1、端正态度，高度重视

期中考试是对我们两个月以来所学学科和知识的一次大检验。我相信，每个同学都有取得好成绩的愿望，都想为家长和老师争光。因此，我们大家都应该高度重视这次期中考试，切不可掉以轻心。只有思想上重视了，并且全力以赴、扎扎实实地搞好期中复习，那么，取得好成绩才有了保证。

2、精心计划，全面梳理

同学们要在老师的指导下，认认真真听好每一节复习课，做好每一道练习，完成每一次作业。只有这样，同学们的复习才会有明显的效果。复习工作是巩固和强化所学知识必不可少的手段，是学习过程中至关重要的环节。复习不单是机械的重复，而更应包含对知识的理解和运用。平时的认真学习是期考的坚实基础，但如果期末认真复习，查缺补漏，也可以弥补原先的不足。

3、讲究方法，认真答卷

考试过程中要细心，谨慎，精力集中，要做到速度和质量的和谐统一，力争做到：审题要仔细，题意要弄清，遇到拦路虎，不妨绕道行，细中求速度，快中不忘稳，把握好时间，不提前交卷。

4、放松心情，严守考纪

同学们都知道，考试的临场发挥很重要。因此在考前应放松心情，理清思路，克服心理障碍，排除内外干扰，集中精力，把自己平时所学所得体现在考试中。

“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”只有付出辛勤的汗水，才能获得丰厚的回报。同学们，进军的号角已经吹响，让我们拿出“豪气面对万重浪”的决心和勇气，抓紧时间，认真复习，考出老师满意，自己称心，家长开心的成绩。谢谢大家。

如何对待考试演讲稿【二】

尊敬的老师、亲爱的同学：

经过一个多月紧张的学习生活，我们即将迎来对我们学习成果一次大检阅——期中考试。这对于我们初一学生，是初中生活第一次大考，许多同学可能会很紧张，很担心，甚至很烦恼，因为你心中的梦想是那么美好；你的父母对你的期望是那么殷切；而你又是那么想考出好成绩，让父母高兴，让老师自豪。我们应该从哪些地方做起呢？同学们，优秀的成绩来自勤奋学习；来自我们为了心中的理想刻苦学习的执着。我们要以积极的心态备考，全力以赴，用辛勤的劳动和科学的方法去迎接挑战。

考试的正常发挥，很大程度上在于我们的心态。与其说去应付考试，不如说去迎接考试；与其说是检测自己，不如说是提高自己。通过考试，每一位同学都可以找到自己在学习中存在的不足，离老师的要求还有哪些差距，自己的学习方法是否得当等等，以便在今后的学习中做适当的调整。因此，同学们一定要以正确的态度认真对待期中考试，把握这次机会，充分展示自己的才华和智慧。良好的心态是成功的一半。

有很多学生，在考试前，还没有上考场就紧张的不行，到考场后，以前复习得很好的知识一下子都忘了，很多题也好像不会做了。我们要相信自己完全能够做好，相信成功就在不远的前方。我们一定要多激发自己，要知道有“有志者、事竟成”的道理。同时，在复习考试中，还需要有一颗平常心。要心态平和，情绪平稳，才可能保证把整个身心投入到学习和考试中。要记住，保持考前的最佳心态是考试成功的基础。

大家不妨从以下几个方面准备一下：

第一：争分夺秒，上好复习课

我们要抓住分分秒秒，少讲空话多做实事，提高学习效率，从上好每一节课做起。这些复习课都是复习中的重中之重，都是老师精心准备的。他们看似都在重复平时学过的内容，其实，已是一种浓缩，一种总结，更是一种提高。这些课有助于大家理清复习的思路，提高复习的效果。

第二：合理安排，制定科学计划

平常的学习要善于归纳、总结，利用复习的机会巩固基本知识、技能，由此及彼，重在知识的迁移，在训练能力上下功夫，使自己学习水平再上新台阶。基础薄弱的同学更应充分利用这次复习的时机，做到复习到位，消化到位。

第三：总结经验，谱写新篇章

考试过后总结往往是我们最容易忽视，实际却很重要的一步。通过总结，我们查漏补缺，找到新的目标，为之努力。

同学们，我们的目标已经确定，接下来关键在于行动。知道不是最难的，行动才是最难的，不仅行动是最难的，善始善终才是最难的。那就让我们行动起来吧，只有行动，才会达到理想的前方。人生能有几回搏，人生不拼不精彩。考试在即，你做好准备了吗？请记住，剩下的时间由你来把握，相信你一定能抓住它，驾御它。只要满怀信心，只要全力以赴，我们一定会取得满意的成绩！

最后，预祝同学们在期中考试中取得满意的成绩！我的演讲完毕，谢谢大家！