本学期夜大学会计专业论文答辩事宜安排如下（精选）

第一篇：本学期夜大学会计专业论文答辩事宜安排如下（精选）

本学期夜大学会计专业论文答辩事宜安排如下：

1.答辩时间是2009年12月5日（周六）上午9：00到12：00；

答辩地点为上海交通大学继续教育学院成人教育部。具体答辩教室和分组安排另行通知。

答辩共有6个小组，每组两位老师。学生在自己的指导老师这组参加答辩。每个学生答辩时间为10分钟，其中自述5分钟，老师提问5分钟。

2.学生可放弃答辩，但放弃答辩的学生须通知班主任和指导老师，递交不答辩申

请,并且仍然需要在2009年11月30日前上交论文给指导老师，并且论文成绩为中或中以下（不超过中）。过期不交者没有成绩。

3.每个学生必须在11月30日前上交给指导老师论文二本，其中一份为正本（与

论文任务书装订在一起），其余一份交指导老师评阅。此外，学生需自备论文一份参加答辩。

4.学生在上交论文同时须将评语表上交给指导老师。任务书中“学科组”填“会

计学”，组长填“王耕”，发出日期统一填“2009年9月1日”。学生姓名旁边填姓名，班级和学号。任务规定日期统一为2009年9月1日到2009年11月23日。

5,任务书的填写要求：任务书的封面由学生根据要求填写；

“毕业论文的要求和内容”处填写规范为：

要求：能够配合指导老师，进行充分的市场调研，通过期刊，报纸，网络等各种途径搜集资料；构思新颖，思路清晰，论证充分，能运用理论解决实际问题；行文流畅，版面清晰，没有打印，书写错误。

内容：填写自己论文的章名（各章的标题）

“参考文献”处填写自己的参考文献来源；

任务书的最后一页除了由指导老师签字处空白以外，其它必须由学生自己填写完全。

5.评语表由学生填写封面和第一页内容后交给指导老师。以上内容不全者论文将

不被受理。

6.论文打印纸张用A4式样.

第二篇：论文答辩安排

答辩安排

上午（8.30-11.00）

01、储 刚：关于村委会直选若干问题的思考（肖克顺）

02、徐冬梅：浅谈如何整合安庆市文化旅游资源（贺治华）

03、尚 可：老城区商业如何承接产业转移（江锡虎）

04、王胜利：浅谈当前留守儿童问题及其对策（贺治华）

05、华 明：浅析迎江区城乡一体化工作面临的问题及对策（江锡虎）

06、陈雅爱：关于安庆市发展先进制造业的若干思考（肖克顺）

07、郝加和：我市建设区域性交通枢纽中心的目标路径分析（曹长灿）

08、朱一云：在承接中加快安庆石油化工产业发展（江锡虎）

09、王成庆：安庆养老事业发展的思考（钱晓春）

10、张世跃：工业化与县域经济发展初探（江锡虎）

下午(2.00---4.30)

11、胡安明：加快粮食产业园区建设 促进粮食产业经济又好又快发展（贺治华）

12、段方斌：关于枞阳县非公企业党建工作的调查与思考（肖克顺）

13、操龙文：对乡镇推进新农村建设的思考（曹长灿）

14、鲁 虹：互联网时代信访工作初探（钱晓春）

15、王 强：社区管理体制改革和创新（贺治华）

16、黄美华：深化农村改革不可忽视的三个要素（曹长灿）

17、徐善真：浅析基层检察院如何化解社会矛盾（贺治华）

18、何兆旺：试论激发干部队伍活力（肖克顺）

19、马 骏：各种法律援助参与者的角色及培训（钱晓春）

20、张 蕙：浅谈如何提高党政机关中层干部执行力（贺治华）

第二天（星期六）答辩安排

上午（8.30-11.00）

21、陆有志：试论新形势下经济犯罪的特点及对策（江锡虎）

22、吴真平：我市新农村建设的现状、问题及建议（贺治华）

23、朱宝根：新时期干部能力建设思考（肖克顺）

24、吴何珍：中国高职教育发展中政府职能探析（曹长灿）

25、汪莹瑾：安庆市森林生态网络体系建设研究（钱晓春）

26、李 徐：新闻媒体在构建和谐社会中的作用（江锡虎）

27、谭严生：“经济人”假设与“社会人”假设的现实意义初探（肖克顺）

28、江小网：我市疾控机构卫生应急能力建设存在的问题与对策（江锡虎）

29、何吕平：推进学校内涵发展 提高学生综合素质（曹长灿）

30、余庭国：充分发挥安庆港口岸线资源优势 实现港市良性互动发展（江锡虎）

下午(2.00---4.30)

31、叶 伟：浅议我市在承接产业转移中电子政府的构建与作用（钱晓春）

32、汪风英：浅谈如何当好中层领导干部（肖克顺）

33、杨秀芳：以科学发展提升安庆市农业科技创新能力（曹长灿）

34、江 晨：整合发掘资源优势 打造特色文化之乡（贺治华）

35、韩 金：关于事业单位机构改革若干问题思考（钱晓春）

36、胡孝顺：民生档案工作要贴近基层、贴近群众（曹长灿）

37、陈寿明：试论城管执法监督运行机制的现状与对策（钱晓春）

38、孙 强：加快安庆区域中心城市建设的思考（曹长灿）

39、王余保：试论新农村现代流通服务体系建设（钱晓春）

40、许英华：浅谈安庆承接产业转移对领导者素质的要求（肖克顺）

用人要看他的忠诚度和可靠程度、归依企业的程度，希望能够跟企业结合一起的意向有多少，如果这三样东西都是对的，我们企业会给他非常大的机会去发展。

第三篇：关于学位论文答辩事宜通知

关于学位论文答辩事宜通知

09级硕士生：

现将学位论文答辩相关事宜通知如下：

1.网上申请论文送审：网上填写并提交论文送审申请，导师审核通过。

2.请于3月7日前将论文明审评阅书交给班长，统一交到学院研究生教学办进行网上成绩录入。成绩未录入的同学不能网上申请答辩。已有两份盲审的同学，不需要再进行论文明审。

3.网上答辩申请：网上填写并提交答辩申请，导师审核通过。答辩委员需由副教授以上职称、答辩秘书需由讲师以上职称教师担任。上网打印 “硕士学位论文答辩申请书”。

4.请于3月10日前至院研究生教学办办理答辩申请手续。将“硕士学位论文答辩申请书”与“指导教师对硕士学位论文审查意见书”，一并交至学院教学办审核，并盖“同意组织答辩”章。未经学院审核擅自组织答辩者，答辩结果无效。答辩申请时需报告答辩的时间地点，学校和学院将组织专家旁听部分研究生的论文答辩会。

5.被抽查到答辩（由学校或学院组织答辩委员会）的学生请准备好将6本学位论文，全套归档材料及1100元答辩费交至学院研究生教学办。具体时间另行通知。学院将于3月15-18日期间组织公开答辩。具体安排另行通知。学院抽查名单将于下周在学院网上公布，学校抽查名单见近期研究生院网上通知。学院将重点抽查由新导师指导、延期提交和评审意见较差的学位论文。

6．所有申请答辩的学生应在3月18日前答辩完毕。3月19日将全部归档材料，三本学位论文交至学院研究生教学办。学位论文要求一本线装，二本平装，其中线装本需要在扉页上有导师和学生本人签名。每本学位论文的承诺书上都要签名。

7.答辩时应准备归档材料如下：

1)表一 攻读硕士学位研究生教学实践小结表

2)表四 硕士学位论文答辩申请书（答辩前需到学院教学办18-501盖章）

3)表五 指导教师对硕士学位论文审查意见书

4)表六 硕士学位论文评阅书（应有一份盲审一份明审，或两份盲审）

5)表七 学位论文答辩记录（只打印封面。答辩后答辩秘书应在每页答辩记录上签名）

6)表八 硕士研究生学位论文答辩表决票（根据答辩委员人数打印表决票，在院党政

办18-504盖学院章）

7)表九 硕士研究生学位论文答辩委员会决议书（填写表格第一栏和答辩委员会成员，表决结果和决议部分空白处答辩前不要填写，正反打印）

8)表十 硕士学位审批表（正反打印，一式二份）

9)答辩委员会委员的聘书可在院党政办18-504盖学院公章。

10)研究生学位论文答辩费用支出证明（从研究生院网站学位工作“资料下载”

more…处查找，需要填写表头和论文评阅人、答辩委员会成员及答辩秘书名单，盲审费的姓名处填盲审）。

第1-9项请在学生登录系统中填写完毕后在线打印。

8.答辩委员会推荐优秀，并拟申请校优秀学位论文的同学，请在交归档材料时一并提交优秀硕士学位论文推荐表。

9.请各位同学严格按照时间节点完成相关事项。

航空宇航学院

研究生教学办公室

2012年3月1日

第四篇：硕士毕业论文答辩事宜

内容的组织和讲解

1.PPT主要内容不需照着念，略一停留就可进入背景介绍。背景介绍尽量简练，2-3页为宜，但信息量要足，目的是给出研究背景（对应选题意义）、现状，总结当前工作的不足，从而引出自己的工作。

2.全文工作思路，1-2页。理清逻辑，让观众到此明白问题轮廓和自己的工作全貌。

3.讲解自己的详细工作要突出思路和重点，不一定在语言表达上涉及太多细节，比如，用过多公式讲解他人的工作步骤应避免，属于自己的工作要在视觉和语言上进行标注和区别。实验结果的表示要精炼，让人容易理解；对比试验要公平，有说服力，对比对象要新，要有对比意义，从而体现自己的工作价值（这是研究方法和论文写作阶段都有的问题，但是答辩时常被质问）。讲解包含可能的额外演示。

4.最后一定要有总结，突出个人工作和结果；展望和工作的不足之处不宜多，淡化处理。致谢可以写，但要简练，并且不要照着读，一句话即可，如：“最后，感谢所有关心和帮助过我的每一个人，感谢各位专家和评委老师”。

其他注意事项

1.PPT内容信息应完整，包含回答问题所需素材，如出现文献[2]，应给出该参考文献和方法名称。

2.必要的细节应保留在ppt中，体现自己的工作量，但这部分可以根据情况少讲或不讲。

3.不要进行扫盲式讲解，毕业论文中的第二章应根据需要略过不讲，除非需要在他人的基础上改进，那么应给出自己的起点位置。讲解自己工作的时候应注意区分别人的工作。

4.PPT上切忌大段文字，一定要精简。文字少（让观众直接抓住要点，细节并不重要，比如用于背景和现状介绍），口头上可以补充。文字多（留余地给提问和体现工作量），口头要精简。

5.PPT最好都按序播放，不要点击跳来跳去，这种形式会扰乱观众。并且回答问题时会带来不必要的麻烦。

6.ppt在25-30页左右，重点讲解大约20页。

7.要提前到答辩现场试机，由其使用宽屏显示器进行编辑的PPT在台式显示器上显示可能会有问题。另外，建议搞两套配色，一个浅色系，适合投影效果很好的地方；一个深色系（对比强烈），适合投影不佳的场所。如果ppt有插件，确保在答辩机器上可以工作。（可备份一个笔记本电脑。）

8.再次强调，在答辩和总结时，界定个人工作要准确，不是自己提出的一定不要随便说“提出了”，到底是“改进”还是“采用”，都必须严格界定。当然，这些要和论文写作保持一致。答辩ppt中引用他人的图表一样要注明（本页ppt下方）。所有在论文和ppt中出现的工作、术语等内容要能解释和说明，以备问题回答阶段。

硕士论文答辩的注意事项

毕业答辩ppt模板

一是要对论文的内容进行概括性的整合，将论文分为引言和试验设计的目的意

义、材料和方法、结果、讨论、结论、致谢几部分。

二是在每部分内容的presentation中，原则是：图的效果好于表的效果，表的效果好于文字叙述的效果。最忌满屏幕都是长篇大论，让评委心烦。现在互联网上下载一点图片资料很方便。能引用图表的地方尽量引用图表，的确需要文字的地方，要将文字内容高度概括，简洁明了化，用编号标明。

三是幻灯片的内容和基调。背景适合用深色调的，例如深蓝色，字体用白色或黄色的黑体子，显得很庄重。值得强调的是，无论用哪种颜色，一定要使字体和背景显成明显反差。

注意：要点！用一个流畅的逻辑打动评委。

字要大：在昏暗的房间里小字会看不清，最终结果是没人听你的介绍。

不要用PPT自带模板：自带模板那些评委们都见过，且与论文内容无关，要自己做，简单没关系，纯色没关系，但是要自己做！

时间不要太长：20分钟的汇报，30页内容足够，主要是你讲，PPT是辅助性的。记得最后感谢母校，系和老师，弄得煽情点^_^

下面是几个国外PPT模板下载网址：

http:///powerpoi.htm

http:///fr...point_templates.php

http://gsb/download.htm

最后这个网站有PPT使用的FLASH动画模板，可以当作封面。

怎样制作答辩用PowerPoint

答辩时间一般10-20分钟，把自己的工作在１０分钟内讲出来，是对综合能力、表达能力的挑战。这种能力在学生的一生中非常重要。（求职，面试，申请项目，总结等等）。作好PowerPoint幻灯片是答辩好的重要环节。一般有下列要点：

(1)每页８—１０行字或一幅图。只列出要点，关键技术。

(2)毕业论文要突出自己的工作实际，不要在背景，前人工作上花过多时间。篇幅可以大致分配如下：

提纲：１页；背景：１—２页；提出问题，分析问题：3页；解决问题，5—１0页；小结（主要成果，工作，程序量，效益等等）：１页。

(3)演讲者大约一分钟讲1页。听众一分钟可以看完2—3页。因此不能完全照着念。要用口语化的语言,讲演式的语言。

(4)充分利用图形，可以在较短时间内传递较多信息。

（5）有些细节，如算法，可以全部用小字写在一页上，用红色标出特别重要的几个句子，讲解时可以快速“闪”过(20秒），“算法如此页”，“要点是...”，讲思想，介绍方法，讲关键。听众可以在较短时间内了解大意。

（6）10-15分钟的介绍时间，制作8-12页幻灯片就足够了。

答辩的准备工作

学生可以从下列问题（第4~10题）中，根据自己实际，选取二三个问题，作好汇报准备，（第1~3题必选）。时间一般不超过10分钟。内容最好烂熟于心中，不看稿纸，语言简明流畅。

1．为什么选择这个课题（或题目），研究、写作它有什么学术价值或现实意义。

2．说明这个课题的历史和现状，即前人做过哪些研究，取得哪些成果，有哪些问题没有解决，自己有什么新的看法，提出并解决了哪些问题。

3．文章的基本观点和立论的基本依据。

4．学术界和社会上对某些问题的具体争论，自己的倾向性观点。

5．重要引文的具体出处。

6．本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题；因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解。

7．本文提出的见解的可行性。

8．定稿交出后，自己重读审查新发现的缺陷。

9．写作毕业论文（作业）的体会。

10．本文的优缺点。

总之，要作好口头表述的准备。不是宣读论文，也不是宣读写作提纲和朗读内容提要。

学生答辩注意事项

1．带上自己的论文、资料和笔记本。

2．注意开场白、结语的礼仪。

3．坦然镇定，声音要大而准确，使在场的所有人都能听到。

4．听取答辩小组成员的提问，精神要高度集中，同时，将提问的问题——记在本上。

5．对提出的问题，要在短时间内迅速做出反应，以自信而流畅的语言，肯定的语气，不慌不忙地—一回答每个问题。

6．对提出的疑问，要审慎地回答，对有把握的疑问要回答或辩解、申明理由；对拿不准的问题，可不进行辩解，而实事求是地回答，态度要谦虚。

7．回答问题要注意的几点：

（1）正确、准确。正面回答问题，不转换论题，更不要答非所问。

（2）重点突出。抓住主题、要领，抓住关键词语，言简意赅。

（3）清晰明白。开门见山，直接入题，不绕圈子。

（4）有答有辩。有坚持真理、修正错误的勇气。既敢于阐发自己独到的新观点、真知灼见，维护自己正确观点，反驳错误观点，又敢于承认自己的不足，修正失误。

（5）辩才技巧。讲普通话，用词准确，讲究逻辑，吐词清楚，声音洪亮，抑扬顿挫，助以手势说明问题；力求深刻生动；对答如流，说服力、感染力强，给教师和听众留下良好的印象。

答辩者在答辩之前应该从哪些方面去准备呢?

首先，要写好毕业论文的简介，主要内容应包括论文的题目，指导教师姓名，选择该题目的动机，论文的主要论点、论据和写作体会以及本议题的理论意义和实践意义。

其次，要熟悉自己所写论文的全文，尤其是要熟悉主体部分和结论部分的内容，明确论文的基本观点和主论的基本依据；弄懂弄通论文中所使用的主要概念的确切涵义，所运用的基本原理的主要内容；同时还要仔细审查、反复推敲文章中有无自相矛盾、谬误、片面或模糊不清的地方，有无与党的政策方针相冲突之处等等。如发现有上述问题，就要作好充分准备——补充、修正、解说等。只要认真设防，堵死一切漏洞，这样在答辩过程中，就可以做列心中有数、临阵不慌、沉着应战。

第三，要了解和掌握与自己所写论文相关联的知识和材料。如自己所研究的这个论题学术界的研究已经达到了什么程度?目前，存在着哪些争议?有几种代表性观点?各有哪些代表性著作和文章?自己倾向哪种观点及理由；重要引文的出处和版

本；论证材料的来源渠道等。这些方面的知识和材料都要在答辩前做到有比较好的了解和掌握。

第四，论文还有哪些应该涉及或解决，但因力所不及而未能接触的问题，还有哪些在论文中未涉及到或涉及到很少，而研究过程中确已接触到了并有一定的见解，只是由于觉得与论文表述的中心关联不大而没有写入等等。

第五，对于优秀论文的作者来说，还要搞清楚哪些观点是继承或借鉴了他人的研究成果，哪些是自己的创新观点，这些新观点、新见解是怎么形成的等等。对上述内容，作者在答辩前都要很好地准备，经过思考、整理，写成提纲，记在脑中，这样在答辩时就可以做到心中有数，从容作答。

附个样例：

尊敬的评委老师：

我叫**，03级汉语言文学专业学员，在**学校任教六年级语文，兼备课组组长。我所撰写的论文题目是：论《围城》方鸿渐形象的现实意义，我的指导老师是进修学校副校长***老师。从确定选题、拟定题纲、完成初稿，到最后定稿，我得到了谌老师精心细致的指导，使我很快掌握了论文的写作方法，并能在较短的时间里迅速完成论文的写作。不管今天答辩的结果如何，我都会由衷的感谢指导老师的辛勤劳动，感谢各位评委老师的批评指正。

选择《围城》这本小说作为我的毕业论文的写作题材，一方面是因为我对这本小说比较的喜欢，包括由这本小说改篇而成的电视剧。的确，《围城》是一个富有人生哲理和重大社会意义的命题，它向人们说明40年代中国社会的动荡、黑暗和病态，使恋爱、结婚、家庭成为“鸟笼”和“城堡”，寓意只有冲破自身的局限和昏暗社会的“围城”，把个人的命运和整个民族、国家的命运结合在一起，才会有新的生路。《围城》不愧为一部寓意深刻、发人深省的好作品。另一方面，结合当今社会现实，许多的现象也与《围城》中的描写场景有一些的相似，揭示其中的联系，警示世人，以倡导真、善、美的人性和理性的人生，也是我想通过自己的写作给社会的一次贡献。

我在这篇论文中，主要采用了内容分析和现实对比的写作手法，各阶段安排依照先典型分析(即具体事例分析)，具体对照现象，展现警示，再综合论述，阐明现实意义的层次进行。具体结构如下：

一、方鸿渐“玩世不恭”的人生态度造成的影响对现实社会的警示意义

1、假文凭的后果与不学无术

2、对爱情的“玩世不恭”造成的苦果与性开放

二、方鸿渐复杂思想性格的现实指导意义

1、表现在爱情生活方面的复杂分析及现实意义

2、表现在家庭生活方面的复杂思想性格的分析及现实意义

3、表现在事业方面的复杂性格的分析及现实意义。

第一个方面，着重从方鸿渐两件典型的事例(即假文凭和谈恋爱)，联系到当今社会两种不良现象(即不学无术和性开放)，以警示世人，这部分用词颇多，篇幅较长。第二个方面，综合阐述方鸿渐在社会大背景下的爱情、家庭、事业三个方面的思想性格，意图说明无论在什么样的环境下，如果缺乏主动性，缺乏自主有为的精神，缺乏坚定的性格和健全的人格，是很容易被环境和他人左右的，一个人只有将自身的发展置于社会经济文化发展的大熔炉里，事业才会有所成功；一个家庭，只有在安定平和的社会大环境下，削除了社会的重压，家庭成员之间相互谅解，家庭生活才会真诚和自由。这部分语言精练，立意高远。

在提纲的完成过程中，我得到了谌老师的详细指导，观点进一步得到了提炼，对现实社会某些现象的观察和分析也进一步深入。初稿完成后，谌老师又详细地审阅了全文，对一些用词不当的地方，观点不明朗的地方提出了指正。最后正式定稿后，谌老师又认真地提示了论文打印的格式以及一些注意事项。

正是在老师的着力指导下，在本人细致的研究下，我结合当今社会现实的某些现象，发现了《围城》所蕴含的警示意义和指导意义。关于《围城》的有关论著相当地多，但以其人物形象的现实融合来确定研究方向，应该是我的一个创新之点。本篇论文已经完成，虽然不是很尽人意，还有许多的地方需要更全面的改进，但总的来说，在撰写的过程中，我真实地学到了许多东西，更进一步丰富了自己的知识，自己的认识也有了相当的提高。

关于内容：

1、一般概括性内容：课题标题、答辩人、课题执行时间、课题指导教师、课题的归属、致谢等。

2、课题研究内容：研究目的、方案设计（流程图）、运行过程、研究结果、创新性、应用价值、有关课题延续的新看法等。

3、PPT要图文并茂，突出重点，让答辩老师明白哪些是自己独立完成的，页数不要太多，30页左右足够，不要出现太多文字，老师对文字和公式都不怎么感兴趣；

4、凡是贴在PPT上的图和公式，要能够自圆其说，没有把握的坚决不要往上面贴。

5、每页下面记得标页码，这样比较方便评委老师提问的时候review 关于模板：

1、不要用太华丽的企业商务模板，学术ppt最好低调简洁一些

1.答辩PPT分为研究内容和意义、技术手段、实现要点、应用效果、总结、致谢等几部分；答辩PPT要有严肃一致地风格+养眼的背景+流畅的逻辑，多放图片和表格。设置相同或者相似的动画播放格式。（最好不要从外边飞入，使用擦除效果比较好）

2.准备一份讲稿，预讲几遍，预设几个问题。（比如学术价值和现实意义？写论文过程中的体会？本文优缺点？等等）

3.把摘要部分交换校对一下。把论文全文多看几遍。

4.带上论文，笔记本。

5.答辩时间一般是自己讲15分钟（自己控制好时间不要太长或太短），提问回答15分钟。

6.注意开场白，结束语的礼仪。（比如开场白：尊敬的评委老师以及在座的各位同学：大家早上好。我是X级XX专业的XX，很高兴在这里论文答辩，希望今天能为我20年的学生生涯画上一个完满的句号；比如结束语：以上是我毕业论文的一些基本情况，由于能力和时间有限，论文可能还存在一些缺陷和不足，希望各位老师多多指正）

7.在课题方面你懂得肯定比答辩老师更多更深，但是答辩老师比你更有经验眼光更毒，所以交流的时候要不卑不亢。

8.听取提问时，将问题要点记在本子上，可以对几个问题进行统一回答。遇到不会的问题，第一不要沉默，第二要尽量打擦边球进行回答。

第五篇：本学期生物教学计划如下

本学期生物教学计划如下：

本学期的教学内容有：组成生物体的分子与细胞、从细胞到生物圈的生命结构层次、细胞的分类、细胞的多样性与统一性、组装细胞之阅读内容、研究元素与化合物、蛋白质的结构与功能、人工合成蛋白质、人类的蛋白质组计划、核酸的结构和功能、糖类的分类和功能、脂质的分类和功能、无机物的类型和功能、细胞的基本结构、细胞膜的结构和功能、细胞质、细胞器、细胞核、细胞探微、物质输入与输出、跨膜运输、膜流动镶嵌模型、运输方式、通道蛋白质研究、细胞能量供应和利用、降低活化能的酶、酶作用的本质、酶特征、ATP、细胞呼吸、光合作用、色素的结构、光合原理和应用、细胞增殖、分化、衰老、凋亡、癌变等内容。

下学期要学习的内容有：遗传和进化、遗传因子、孟德尔实验、减数分裂、受精作用、基因、染色体、伴性遗传、基因本质、DNA、指纹技术、基因表达、生物信息学、密码破译、基因突变和其他变异、人类遗传病、杂交育种、诱变育种、基因工程及应用、生物产业人员、现代生物进化理论由来、现代生物进化理论的内容、基因频率变化与进化、隔离与物种的形成、化石标本的制作与产业、共同进化与生物多样性的形成。

针对以上教学内容，我准备做好以下工作。

第一，从宏观上把握生物教学内容。只有从宏观上加以把握，才能更好地抓住教学的主动权，了解章节内容的地位，使自己的教学思路更加清晰明了。否则，教材不能系统性地把握，就会陷入盲目性。第二，从微观上细心揣摩章节内容。将章节内容放在整个教材体系的大背景下考虑，使教学内容具有全面性和完整性，也使章节内容具有整体性和层次性。

第三，辨证地对待新教材体系，用扬弃的方法剖析教材。充分利用新教材的特点，发挥学生学习的主观能动性，变学生为学习的真正主人，多用研究性学习、探讨性学习的方法，同时也要使教学更富有人文色彩。对老教材的优点也要充分继承，因为新教材也还有诸多不完善的地方。

第四，认真把握教学的基本环节。备课要多花时间，要离得开书本，要洞悉书本内容，只有深入才能浅出。上课要精神抖擞，与学生加强互动性。批改作业和试卷要细心认真。不靠搞题海战提高成绩，要高度重视书本知识，在学生现有的知识水平上布置适量的配套练习使之提高。

第五，要充分利用好教室内的教学平台和实验室的设施，进一步优化教学手段，激发学生的学习兴趣，提高教学效率。

第六，在教学上，要注意向他人取经学习。珍惜外出参观学习的机会，做到有付出一定要有收获。善于听课，取人之长，补己之短。对专家教授的讲课更要细心领悟学习。

第七，生物科学是非常人文的一门学科，自己要认真研究高一学生的心理状况，只有全方位地把握学生的情况，才能真正做到因材施教，取得教学上真正的主动。

我相信，只要自己努力，一定会取得教学上更大的进步。

高一级

高一生物教学工作计划 2010——2011学第一学期 生物组 高一备课组

在新学年新学期，随着高考改革的不断深化，为确保我校实施“新课程新课标”和课程改革有实质性的发展。对我们高一教学工作也提出了越来越高的要求，我们华侨中学高一生物备课组的老师，在教学方略理应顺应高考改革形式，以加强科内综合为宗旨，依据单科特点形成学科特色教学，我们拟订本第一学期教学工作计划。

一、教学任务

完成生物（必修1）的教学任务，每周2课时。各位任老师在教学的过程中要根据《生物课程标准》、《会考指导》备课和教学，做好我校高一年级生物的教学工作。

二、教学目标

1．面向全体学生，培养学生具有理解能力、推理能力、实验和完成实验能力、获得知识的能力和中综合分析能力。

2.认真钻研《生物课程标准》、《会考指导》我校教学的实际，合理地制定各章节的基础目标。3.倡导课堂教学中培养学生的生物科学素养和创新能力，提高学生的自主学习能力。

4、应重视实验教学和复习，必须完成教材规定的实验和研究课题，指导学生写生物科学论文等等。

三、教学进度计划

第1周；探索生物大分子的奥秘

第1章 第1节 从生物圈到细胞

第2周：第2节 第细胞的多样性和统一性

第2章 第1节细胞中的元素和化合物 第3周：第2节 蛋白质

（一）（二）实验1 使用高倍显微镜观察几种细胞

第4周： 第3节 核酸 第4节 细胞中的糖类和脂质 第5周： 第5节 细胞中的无机物 第1、2单元测验 实验2 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 第6周： 国庆节

第7周：第3章 第1节 细胞膜 第2节 细胞器

（一）第8周：第2节 细胞器

（二）第3节细胞核 实验3 用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体 第9周：第4章 第1节 物质跨膜运输的实例 第2节 生物膜的流动镶嵌模型

第10周： 第3节 物质跨膜运输的方式 第3单元测验 实验4 探究植物细胞的吸水和失水 第11周： 第5章 第1节 降低化学反应的活化能的酶 实验5 比较过氧化氢在不同条件下的分解 第12周： 第2节 ATP 学段考试 第13周： 第3节 细胞呼吸

（一）（二）第14周： 第4节 光和光合作用

（一）（二）第15周：实验6 影响酶活性的条件 第4、5单元测验 第16周：第6章 第1节 细胞的增殖

（一）（二）第17周： 实验7 绿叶中色素的提取和分离 实验8 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 第18周：第2节 细胞的分化成（一）

（二）第19周：第3节 细胞的衰老与凋亡 实验9 细胞的大小与物质运输的关系 第20周：第4节 细胞的癌变

（一）（二）第21周： 探究实验：探究酵母菌细胞的呼吸方式 第6单元测验

第22周：期考复习期考 四.本学期工作要点和措施

1.抓好教学过程的管理，提高教学质量。即备课组每周集体备课至少1次，做到“五统一”（教学目标、教学进度、教学重点、习题答案、检测）。

2..要求科任老师必须严格按照上述教学计划进行备课、测验、讲评和辅导（每班每周至少一次、尖子生要跟踪辅导）。3.做好检测试题和单元试题的命题工作。

4.要求每位老师都必须指导学生（至少要2位）写生物科学论文，参加省中学生生物科学论文大赛。

5.科任老师不论上新课、复习课和实验课都必须写好完整详细的教案，写好教学反思，以便不断充实提高和完善教学能力。老师之间互听互评课每周不少于1次。填写每周的记录卡。

6.观摩活动课：李健、许素云和杨老师每人上一节公开课。总之，抓好常规教学过程的管理，提高教学质量任何时候都是我们高一科任老师教学的法宝。我们只有想方设法做好教学工作，才能向家长、学校和社会交上一份令人满意的答卷。

本计划在学校教导处、生物科研组和高一年级的检查下完成。2010年9月1日星期三 2010——2011学第二学期 生物组 杨永红

在新的学期开学初，我们总结了上学期的教学经验和布置了新学期我校新课程的教学计划;通过学习和参与评议,力求在本学期的教学过程中,使我们学校的教学质量标准和个人的教育教学能力得以提高.根据我校新学期的工作计划和生物组的工作计划的实际,我们备课组制定出第2学期的工作计划。

一、实施计划的目标：

1.面向全体学生，培养学生具有理解能力、推理能力、实验和完成实验能力、获得知识的能力和中综合分析能力。2.认真钻研《生物课程标准》、《会考指导》我校教学的实际，合理地制定各章节的基础目标和完成生物（必修2）的教学任务。

3.倡导课堂教学中培养学生的生物科学素养和创新能力，提高学生的自主学习能力。

4、应重视实验教学和复习，必须完成教材规定的实验和研究课题，指导学生写生物科学论文等等。

二、实施计划的基本要求

1.高一生物教师在课堂教学中要深入理解和灵活运用《生物课程标准》和《考试说明》。细心体会其中的变化，把握变化的实质充分发挥它们的指导作用和信息作用，以提高高考教学和应试的目的性和针对性。

2.要务实基础，注意学科内的知识联系，形成知识网络系统。3.要利用每周集体备课时间，加强备课效率、考试训练和考试研究，把握好教学、复习和高、会考命题导向。

4.要引导学生适应生物学科考试的方式和解题方法，不断提高学生的考试成绩。

三、教学进度计划

第1周：第2章 第1节 一.减数分裂 第2周： 二.受精作用

实验2：观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片 模型建构：建立减数分裂中染色体变化的模型 第3周：第1章 第1节 孟德尔的碗豆杂交实验㈠ 第4周：第1节 孟德尔的碗豆杂交实验㈠ 实验1：性状分离的模拟

第5周：第2节 孟德尔的碗豆杂交实验㈡ 第6周：第2节 基因在染色体上 第7周：第3节 伴性遗传 第1单元测验 第8周：第3章 第1节DNA是主要的遗传物质

第9周：第2节DNA的分子结构 模型建构：制作DNA双螺旋结构模型

第10周：第3节 DNA的复制

第4节基因是有遗传效应的DNA片段 期中考试 探究：脱氧核苷酸序列与遗传信息的多样性 第11周：第4章 第1节基因指导蛋白质的合成 第2单元测验

第12周：第2节 基因对性状的控制 自学遗传密码的破译 第13周：第5章 第1节基因突变和基因重组 第14周：第2节 染色体变异

实验3：低温诱导植物染色体数目的变化 第15周：第3节 人类的遗传病 第3单元测验 社会调查：调查人群中的遗传病

第16周：第6章 第1节 杂交育种与诱变育种 第2节 基因工程及其应用㈠

第17周：第2节 基因工程及其应用㈡ 第7章 第1节 现代生物进化理论的由来

第18周：第2节 一.种群基因频率的改变与生物进化

二.隔离与物种的形成

第19周：探究自然选择对种群基因频率变化的影响 第4、5单元测验

第20周 三.共同进化与生物多样性的形成 第21周 期末复习和考试

四、主要工作和措施

1.要求科任老师必须严格按照上述教学计划和备课组要求进行备课、测验、讲评和辅导（每班每周至少一次、尖子生要跟踪辅导）。

2.要求每位老师都必须指导学生（至少要2位）写生物科学论文参加省中学生生物科学论文大赛。

3.科任老师不论上新课、复习课和实验课都必须写好完整的教案，写好教学反思，以便不断充实提高和完善教学能力。老师之间互听互评课不少于6次。

4.观摩活动课：李健、许素云、杨永红老师每人上一节公开课。总而言之，我们高一科任老师只有想方设法做好教学工作，才能向家长、学校和社会交上一份令人满意的答卷。

本计划在学校教导处、生物科研组和高一年级的检查下完成。