本学期教研组主要做了如下几个方面的工作[本站推荐]

第一篇：本学期教研组主要做了如下几个方面的工作[本站推荐]

本学期教研组主要做了如下几个方面的工作：

一、坚持理论学习，认真撰写论文和案例

教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。教师专业化是未来教育发展的趋势，因此，本学期学校根据实际情况，立足校本，挖掘校本资源，发挥学校骨干教师作用，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。要求教师深入学习《国家课程标准》以及《课程标准解读本》，组织教师认真学习讨论，更新观念，探讨新策略，利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素质，让教师从经验型向专业型、科研型转变。组织教师学习学科刊物，了解教研改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文和案例。论文的撰写正是我们组的弱项，因此，加强论文和案例撰写方面的培训已经成为我们组的重要课题。

二．积极参加和开展教研活动

本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，提高老师的教学质量。

本学期,教研组研究课严格按照学校《课堂教学改革实施纲要》和教科研中心“课堂教学质量月”的有关指示精神开展的，整个活动的过程也是严格按照“选题、备课、上课、评课、反思、总结”六个步骤进行。

1、选题：研究课研究的内容要具有普遍性、代表性，同时新课程正处于改革阶段，较处于成熟的教材是四年级以下的教材，内容、资源都很丰富，低

2、备课：首先由教课教师备课，吃透教材的重难点，根据我们研究的课堂模式，制订课堂步骤，再由备课组长把关后，备课组进行研讨每一个环节，深入细致，环环相扣。

3、上课：12月11日、12日、14日，分别在三个班进行了试讲，每一次试讲后备课组进行分析，再试讲。

4、评课：评课是研究课中不可缺少的一个环节，这次研究课活动我们进行了大大小小共计8次评课，有年级组评课、备课组评课、教研组评课以及教导处组织的集体评课。

5、反思、总结：反思，简而言之思考过去--清思路，找问题，寻出路，从思想上形成一种良性循环，达到不断积累提高。教学反思是一种有益的思维活动和再学习活动。教学反思，是教师通过对其教学活动进行的理性观察与矫正，从而提高其教学能力的活

动，每位教师都从客观、主观等方面进行了全面的反思，并写出了总结。每一次研究都需要反思而行，行则再思，思则再行，以便逐步改进提高，不求完美，但求突破。

二、取得的成绩：

1、端正了教育思想，更新了教育观念，全面落实素质教育。

2、进一步规范了教学常规和常规教学，使我校的教育教学工作得以正常有序地开展。

3、鼓励教师积极探索使用新的教学方法，渗透新课程理念，实现了课堂教学的全面改革。

4、充分发挥我校教学资源优势，坚持使用电化教学，提高课堂教学效率。

5、加强了对学生的管理，分阶段有重点地培养学生的数学能力和学习习惯。

6、全面推广了互助教学模式和小组合作学习模式。

7、加大了教育科研力度，全面提高教师的科研水平，实现人人有课题，人人有研究，人人出成果。

8、实现了全校教学成绩，尤其是低年级教学成绩再上新台阶。

在下一步的工作中，我们将围绕课堂教学，做到两个坚持（坚持以学生为中心，关注教和学；坚持以目标为中心，关注重点和难点），关注在授课过程中生成环节的处理，加强学习，更深入地进行课堂模式的研究，进行细化分类，把我们的课堂精细化、扎实化，以此提高课堂有效性，促进学生的全面发

第二篇：本学期我校物理教研组工作

物理实验室教师工作职责

本学期我校物理教研组工作，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，加大青年教师的培养力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理教师素质和教学质量。特制定计划如下：

一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养

1.认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和《中考指导意见》以及有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。2.组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。

二、按物理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益

1．集体备课可以发挥集体的智慧和力量，弥补教师备课中的不足，取长补短，提高教师的教学水平，以取得较好的成绩。本学期教学研究内容主要是：（1）优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学；（2）构建教学模式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学；（3）开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养；（4）学习新课程标准下的教学要求，探索提高课堂教学效益的方法。

2．加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习洋思经验，借鉴洋思中学的三级备课做法和“先学后教，当堂训练”课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。3．组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课，组员必须全体参加，活动时，听课老师对公开课发表意见，要说出集体备课的落实情况，指出存在的问题，找出改进的方法。授课老师做好记录，力求做到实处，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。

三、加强课题研究，提高教师的教科研水平

本学期继续推进区级教科研课题《初中物理课堂探究性学习与接受性学习的有效性比较研究》的研究，进一步完善研究内容，做到分工明确，责任到人，保证研究质量。提高研究效益，并做好课题的总结工作，在认真总结的基础上推广研究成果。

四、加强对青年教师的培养，促使青年教师迅速成长起来

1．继续组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。

2．加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平。

五、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量

初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向，努力提高物理中考成绩。力争中考物理成绩做到区内保四争三的目标。物理教学离不开实验，新课标对学生的探究能力提出了更高的要求，做好每一个演示实验，学生实验，学习过程中的小实验，课后的小制作，让学生在实验中观察现象，提出问题，概括结论，同时要求学生联系生活实际，留意身边数据，重大事件等，体现时代性，开拓性，实践性，导向性，探究性。

第三篇：本学期生物教学计划如下

本学期生物教学计划如下：

本学期的教学内容有：组成生物体的分子与细胞、从细胞到生物圈的生命结构层次、细胞的分类、细胞的多样性与统一性、组装细胞之阅读内容、研究元素与化合物、蛋白质的结构与功能、人工合成蛋白质、人类的蛋白质组计划、核酸的结构和功能、糖类的分类和功能、脂质的分类和功能、无机物的类型和功能、细胞的基本结构、细胞膜的结构和功能、细胞质、细胞器、细胞核、细胞探微、物质输入与输出、跨膜运输、膜流动镶嵌模型、运输方式、通道蛋白质研究、细胞能量供应和利用、降低活化能的酶、酶作用的本质、酶特征、ATP、细胞呼吸、光合作用、色素的结构、光合原理和应用、细胞增殖、分化、衰老、凋亡、癌变等内容。

下学期要学习的内容有：遗传和进化、遗传因子、孟德尔实验、减数分裂、受精作用、基因、染色体、伴性遗传、基因本质、DNA、指纹技术、基因表达、生物信息学、密码破译、基因突变和其他变异、人类遗传病、杂交育种、诱变育种、基因工程及应用、生物产业人员、现代生物进化理论由来、现代生物进化理论的内容、基因频率变化与进化、隔离与物种的形成、化石标本的制作与产业、共同进化与生物多样性的形成。

针对以上教学内容，我准备做好以下工作。

第一，从宏观上把握生物教学内容。只有从宏观上加以把握，才能更好地抓住教学的主动权，了解章节内容的地位，使自己的教学思路更加清晰明了。否则，教材不能系统性地把握，就会陷入盲目性。第二，从微观上细心揣摩章节内容。将章节内容放在整个教材体系的大背景下考虑，使教学内容具有全面性和完整性，也使章节内容具有整体性和层次性。

第三，辨证地对待新教材体系，用扬弃的方法剖析教材。充分利用新教材的特点，发挥学生学习的主观能动性，变学生为学习的真正主人，多用研究性学习、探讨性学习的方法，同时也要使教学更富有人文色彩。对老教材的优点也要充分继承，因为新教材也还有诸多不完善的地方。

第四，认真把握教学的基本环节。备课要多花时间，要离得开书本，要洞悉书本内容，只有深入才能浅出。上课要精神抖擞，与学生加强互动性。批改作业和试卷要细心认真。不靠搞题海战提高成绩，要高度重视书本知识，在学生现有的知识水平上布置适量的配套练习使之提高。

第五，要充分利用好教室内的教学平台和实验室的设施，进一步优化教学手段，激发学生的学习兴趣，提高教学效率。

第六，在教学上，要注意向他人取经学习。珍惜外出参观学习的机会，做到有付出一定要有收获。善于听课，取人之长，补己之短。对专家教授的讲课更要细心领悟学习。

第七，生物科学是非常人文的一门学科，自己要认真研究高一学生的心理状况，只有全方位地把握学生的情况，才能真正做到因材施教，取得教学上真正的主动。

我相信，只要自己努力，一定会取得教学上更大的进步。

高一级

高一生物教学工作计划 2010——2011学第一学期 生物组 高一备课组

在新学年新学期，随着高考改革的不断深化，为确保我校实施“新课程新课标”和课程改革有实质性的发展。对我们高一教学工作也提出了越来越高的要求，我们华侨中学高一生物备课组的老师，在教学方略理应顺应高考改革形式，以加强科内综合为宗旨，依据单科特点形成学科特色教学，我们拟订本第一学期教学工作计划。

一、教学任务

完成生物（必修1）的教学任务，每周2课时。各位任老师在教学的过程中要根据《生物课程标准》、《会考指导》备课和教学，做好我校高一年级生物的教学工作。

二、教学目标

1．面向全体学生，培养学生具有理解能力、推理能力、实验和完成实验能力、获得知识的能力和中综合分析能力。

2.认真钻研《生物课程标准》、《会考指导》我校教学的实际，合理地制定各章节的基础目标。3.倡导课堂教学中培养学生的生物科学素养和创新能力，提高学生的自主学习能力。

4、应重视实验教学和复习，必须完成教材规定的实验和研究课题，指导学生写生物科学论文等等。

三、教学进度计划

第1周；探索生物大分子的奥秘

第1章 第1节 从生物圈到细胞

第2周：第2节 第细胞的多样性和统一性

第2章 第1节细胞中的元素和化合物 第3周：第2节 蛋白质

（一）（二）实验1 使用高倍显微镜观察几种细胞

第4周： 第3节 核酸 第4节 细胞中的糖类和脂质 第5周： 第5节 细胞中的无机物 第1、2单元测验 实验2 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 第6周： 国庆节

第7周：第3章 第1节 细胞膜 第2节 细胞器

（一）第8周：第2节 细胞器

（二）第3节细胞核 实验3 用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体 第9周：第4章 第1节 物质跨膜运输的实例 第2节 生物膜的流动镶嵌模型

第10周： 第3节 物质跨膜运输的方式 第3单元测验 实验4 探究植物细胞的吸水和失水 第11周： 第5章 第1节 降低化学反应的活化能的酶 实验5 比较过氧化氢在不同条件下的分解 第12周： 第2节 ATP 学段考试 第13周： 第3节 细胞呼吸

（一）（二）第14周： 第4节 光和光合作用

（一）（二）第15周：实验6 影响酶活性的条件 第4、5单元测验 第16周：第6章 第1节 细胞的增殖

（一）（二）第17周： 实验7 绿叶中色素的提取和分离 实验8 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 第18周：第2节 细胞的分化成（一）

（二）第19周：第3节 细胞的衰老与凋亡 实验9 细胞的大小与物质运输的关系 第20周：第4节 细胞的癌变

（一）（二）第21周： 探究实验：探究酵母菌细胞的呼吸方式 第6单元测验

第22周：期考复习期考 四.本学期工作要点和措施

1.抓好教学过程的管理，提高教学质量。即备课组每周集体备课至少1次，做到“五统一”（教学目标、教学进度、教学重点、习题答案、检测）。

2..要求科任老师必须严格按照上述教学计划进行备课、测验、讲评和辅导（每班每周至少一次、尖子生要跟踪辅导）。3.做好检测试题和单元试题的命题工作。

4.要求每位老师都必须指导学生（至少要2位）写生物科学论文，参加省中学生生物科学论文大赛。

5.科任老师不论上新课、复习课和实验课都必须写好完整详细的教案，写好教学反思，以便不断充实提高和完善教学能力。老师之间互听互评课每周不少于1次。填写每周的记录卡。

6.观摩活动课：李健、许素云和杨老师每人上一节公开课。总之，抓好常规教学过程的管理，提高教学质量任何时候都是我们高一科任老师教学的法宝。我们只有想方设法做好教学工作，才能向家长、学校和社会交上一份令人满意的答卷。

本计划在学校教导处、生物科研组和高一年级的检查下完成。2010年9月1日星期三 2010——2011学第二学期 生物组 杨永红

在新的学期开学初，我们总结了上学期的教学经验和布置了新学期我校新课程的教学计划;通过学习和参与评议,力求在本学期的教学过程中,使我们学校的教学质量标准和个人的教育教学能力得以提高.根据我校新学期的工作计划和生物组的工作计划的实际,我们备课组制定出第2学期的工作计划。

一、实施计划的目标：

1.面向全体学生，培养学生具有理解能力、推理能力、实验和完成实验能力、获得知识的能力和中综合分析能力。2.认真钻研《生物课程标准》、《会考指导》我校教学的实际，合理地制定各章节的基础目标和完成生物（必修2）的教学任务。

3.倡导课堂教学中培养学生的生物科学素养和创新能力，提高学生的自主学习能力。

4、应重视实验教学和复习，必须完成教材规定的实验和研究课题，指导学生写生物科学论文等等。

二、实施计划的基本要求

1.高一生物教师在课堂教学中要深入理解和灵活运用《生物课程标准》和《考试说明》。细心体会其中的变化，把握变化的实质充分发挥它们的指导作用和信息作用，以提高高考教学和应试的目的性和针对性。

2.要务实基础，注意学科内的知识联系，形成知识网络系统。3.要利用每周集体备课时间，加强备课效率、考试训练和考试研究，把握好教学、复习和高、会考命题导向。

4.要引导学生适应生物学科考试的方式和解题方法，不断提高学生的考试成绩。

三、教学进度计划

第1周：第2章 第1节 一.减数分裂 第2周： 二.受精作用

实验2：观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片 模型建构：建立减数分裂中染色体变化的模型 第3周：第1章 第1节 孟德尔的碗豆杂交实验㈠ 第4周：第1节 孟德尔的碗豆杂交实验㈠ 实验1：性状分离的模拟

第5周：第2节 孟德尔的碗豆杂交实验㈡ 第6周：第2节 基因在染色体上 第7周：第3节 伴性遗传 第1单元测验 第8周：第3章 第1节DNA是主要的遗传物质

第9周：第2节DNA的分子结构 模型建构：制作DNA双螺旋结构模型

第10周：第3节 DNA的复制

第4节基因是有遗传效应的DNA片段 期中考试 探究：脱氧核苷酸序列与遗传信息的多样性 第11周：第4章 第1节基因指导蛋白质的合成 第2单元测验

第12周：第2节 基因对性状的控制 自学遗传密码的破译 第13周：第5章 第1节基因突变和基因重组 第14周：第2节 染色体变异

实验3：低温诱导植物染色体数目的变化 第15周：第3节 人类的遗传病 第3单元测验 社会调查：调查人群中的遗传病

第16周：第6章 第1节 杂交育种与诱变育种 第2节 基因工程及其应用㈠

第17周：第2节 基因工程及其应用㈡ 第7章 第1节 现代生物进化理论的由来

第18周：第2节 一.种群基因频率的改变与生物进化

二.隔离与物种的形成

第19周：探究自然选择对种群基因频率变化的影响 第4、5单元测验

第20周 三.共同进化与生物多样性的形成 第21周 期末复习和考试

四、主要工作和措施

1.要求科任老师必须严格按照上述教学计划和备课组要求进行备课、测验、讲评和辅导（每班每周至少一次、尖子生要跟踪辅导）。

2.要求每位老师都必须指导学生（至少要2位）写生物科学论文参加省中学生生物科学论文大赛。

3.科任老师不论上新课、复习课和实验课都必须写好完整的教案，写好教学反思，以便不断充实提高和完善教学能力。老师之间互听互评课不少于6次。

4.观摩活动课：李健、许素云、杨永红老师每人上一节公开课。总而言之，我们高一科任老师只有想方设法做好教学工作，才能向家长、学校和社会交上一份令人满意的答卷。

本计划在学校教导处、生物科研组和高一年级的检查下完成。

第四篇：制定出本学期教学计划如下

制定出本学期教学计划如下：

月计划

九月份：

1、帮助幼儿认识九珠算盘，激发孩子的学习兴趣。知道每档上的一颗珠表示“1”，认识五数珠，通过颜色使幼儿建立算珠的脑象图；

2、渗透“五数珠”的概念，从上向下和从下向上数均为第五颗珠；

3、让幼儿在拨珠的过程中形成良好的坐姿并掌握算盘在桌上的正确摆放位置，让孩子们熟记《坐姿歌》，掌握正确握笔及拨珠的方法。如：“加”用拇指向上拨，“减”用食指向下拨。左右拨法相同；

4、帮助幼儿掌握5以内数的认数并建立5以内的“脑象图”，掌握：听树拨珠、看数拨珠、听数空拨珠、看数空拨珠、听数不拨珠；

5、认识“0”，理解“0”的含义，让孩子更熟练的掌握0——5的形成及5以内的加减。十月份：

1、6——9的数字认识，形成6——9的“脑象图”，练6——9的拨珠练习，9以内的直加直减（连加连减）；

2、掌握多位数的读写，帮助幼儿掌握算盘上的档位名称（个、十、百）以及读数。告诉幼儿末尾无论有几个0都不读；

3、认识两位数的确拨珠方法，培养孩子的拨珠能力，建立“脑象图”。

十一月份：

1、培养幼儿的学习兴趣，掌握数字间的固定搭配，学习儿歌《拍手歌》，锻炼幼儿手、眼、脑、口的协调性；

2、掌握加一进下九的口决，帮助幼儿理解“满十进一”的道理。更深的掌握加2进下

8、加3进下7„„

3、掌握减一退上

9、减2退上8„„

十二月份

1、掌握整十加一位数，通过人人参与口算过程，培养幼儿的观察能力；

2、认识人民币，让幼儿知道人民币与我们的生活是息息相关的。初步掌握人民币的换算单位，进行一些简单的计算。

一月份

1、掌握不退位的两位数减一位数；

2、100以内数的认识：让幼儿正确地数出100以内的物体个数。

学（数数学练习册）

九月份：

1、以《快乐小操场》为主题，引导幼儿通过重叠对应的方法来比较两组数量的多少；

2、以《我喜欢的水果》为主题，引导幼儿互相交流计数的方法，学习按群计数；

3、以《我家的鞋柜》为主题，引导幼儿从不同的角度对鞋子进行分类；

4、引导幼儿认识数字1——10的字形特征，了解其对应数量并进行正确书写；

5、引导幼儿按大小、长短给数量5以内的物体排序；

6、引导幼儿进一步认识数字的外形特征，培养其观察联想能力。

十月份：

1、引导幼儿将事物按粗细、高矮做比较；

2、通过观察情境，理解物体前后、上下的位置；

3、引导幼儿观察并记录生活中的正方形、长方形和圆形，加深幼儿对平面图形特征的认识与区分；

4、引导幼儿发现事物循环序列的规律性并按颜色和形状进行排列；

5、引导幼儿通过游戏分析图形特征并做记录，巩固幼儿对图形的认识。

十一月份：

1、引导幼儿从不同的方向观察、判断自己或他人的位置，用序数词来描述某事物在序列中的位置；

2、以《找邻居》为主题，引导幼儿理解相邻数的含义，发现相邻两数的数差关系；

3、以《毛毛家的小厨房》为主题，引导幼儿学习将2、3、4分成两部分，理解分解的意义并知道数量关系；

4、引导幼儿理解6、7、8、9、10所包含的数量关系。

十二月份：

1、复习10以内的加减；

2、以《花坛里》为主题，引导幼儿通过观看情景图片做应用题；

3、以《机器人的家》为主题，引导幼儿在寻找几何图形的过程中进一步了解几何图形的特征；

4、引导幼儿认识正方体和长方体的特征并能根据特征和生活中的实物进行对应；

5、认识球体、圆柱体，并感知它们和圆形的差异。

一月份：

1、引导幼儿先将人物按一种特征分类，然后进行多层分类；

2、以《新年钟声》为主题，引导幼儿了解各种显示时间的方式并了解点和半点。通过时间先后理解事情发生的顺序。

英语

九月份：

1、学习单词：breakfast、lunch、supper、goofed、getup的正确发音及中文意思并能掌握什么时间吃什么、什么时间做什么。

2、掌握句型：it’s time to„„是做什么的时间

Are you hungry？你饿了吗？

3、学习儿哥“are you hungry”掌握旋律及中文意思。

十月份：

1、学习单词：bee、butterfly、elder、bird、squirrel的正确发音及意思；

2、学习句型：The bee is flying、The bird is flying too.The deer is running The squirrel is eating熟读句型并了解中文意思；

3学习儿歌：“one little„„

十一月份：

1、学习单词：bear、monkey、fox、tortoise、frog的正确发音及中文意思；

2、掌握句型：Do you like„„Where is„„

3、学习儿歌：The bear went over The mountain的旋律；

4、以游戏的形式让小朋友站成一排，从中挑出一位小朋友对话：Where is /„„ He is beside……

十二月份：

1、学习单词race of course ready winner bunny的正确读音及中文意思；

2、学习句型： Thank you.I will try my best

Oh my god！

3、学习儿歌：Two little funny Animals

一月份：

1、学习单词：field turn how big pull的正确读音及中文意思；

2、掌握句型：Can you help me ?Can I help you

Yes Thank you.Can you help us.Let me help you的中文意思并运用到生活当中。

3、学习儿歌：The farmer In the dell.综合九月份：

1、以《成长证明》为主题，引导幼儿比较全面地感知自己的成长，知道自己的事情自己做，养成良好的生活习惯，提高幼儿的自理能力，帮助幼儿养成良好的饮食习惯；

2、以《拉拉钩》为主题，引导幼儿学会和解冲突，感受朋友间友好相处的乐趣；

3、帮助幼儿认识七彩光，了解组成太阳光和彩虹的七种色彩。

十月份：

1、制作小陀螺，掌握制作小陀螺的方发和技巧；

2、帮助幼儿掌握正确的洗手方法：洗——搓——冲——捧—擦，养成良好的洗手习惯；

3、以《上学的路和回家的路》为主题，引导幼儿记住自己从家到幼儿园的路线，培养幼儿的观察能力和欣赏能力，并且注意安全。

十一月份：

1、以《我爱我的家人》为主题，引导幼儿学会主动关心他人，知道孝敬长辈的方式；

2、培养幼儿热爱劳动的习惯；

3、用音乐来配合肢体动作，表现出愉快的晨间活动；

4、帮助幼儿了解龋齿的原因，以及预防方法，养成早晚刷牙的好习惯。

十二月份：

1、以《锻炼身体的注意事项》为主题，引导幼儿了解冬季锻炼身体的益处，培养幼儿积极锻炼身体的习惯和坚强意志了解运动前后要注意的事情，懂得保护自己的身体；

2、教孩子们制定贺卡，把贺卡做为圣诞节和新年的礼物送给自己的好朋友或家人。一月份：

1、以《吃东西不过量》为主题，让幼儿了解吃东西要适量；

2、新年到，训练幼儿做客时的礼仪；

3、学唱新年歌曲

第五篇：主要工作如下

主要工作如下：

1、严格执行公司规章制度，认真履行工作职责。负责对本部门工作的执行及控制。

2、负责人事考核、考查工作，建立人事档案资料库（含应聘资料、员工资料、相关证书、劳动合同的签订，社医保的办理），文件分类建档管理，办公用品分类登记及领用管理。

3、严格遵守“劳动法”及公司的管理制度，负责招聘、录用、辞退工作，组织签订劳动合同，依法对员工实施管理及对新进员工的岗位认识培训工作。

4、负责会所人员的制度和沟通培训。

5、负责做好员工的纪律管理工作，负责每月的考勤、请假的管理工作。

6、负责办公用品及其它公司所需物品的申购、采购的审核、办理工作。

7、负责公司每月报刊的策划、编辑工作。

8、负责公司员工的意外险办理工作。

9、负责公司人事管理制度的制定（待审核）。

10、负责考核制度的制定。

11、负责周例会纪要的审核、修改工作。

12、负责福州分公司的相关的人事工作。

13、定期编制人事统计报表。

14、执行领导交办的其它工作任务。

15、负责办公室环境的管理。

16、负责组织公司的所有集体活动。

17、配合其它部门的相关工作。

18、负责关心公司员工的工作及个人生活。