枫桥小学教师目标考核补充细则

第一篇：枫桥小学教师目标考核补充细则

枫桥小学教师目标考核

补充细则

为进一步加强学校各项工作，改进工作作风，规范学校管理体制，全面提高办学水平及教学质量，特制定本细则。

一、基础分（100分）（以县、中心校及学校修订的教师管理细则为准）

二、加（减）分细则：

1、抽测平均成绩列全县（单科）第一名加9分，第二名加5分，第三名加3分，倒数第一名扣9分，第二名扣5分，第三名扣3分，镇级抽测成绩记分参照县级标准减半执行。

2、学年末考试学科平均成绩列全镇第一名加5分，第二名加3分，第三名加1分，倒数第一名扣5分，第二名扣4分，第三名扣1分。

3、保持特色学校的特色并继续升星级的有关教师分别加5分，如果造成特色学校的特色降星级则分别扣5分。

4、师生获省、市、县、镇、校奖每人次分别加3、2、1、0.5、0.2分，派不出学生参加学校竞赛的任课教师每次扣1分。

5、开学工作、教学工作及其它全镇性的检查列组第一名全体教师分别加5分，第二名加3分第三名加2分（如果分了四个组则第三名不加分）。

6、不及时上交有关材料到学校的每次扣0.5分，没有上交的扣2分（含平时部门检查材料）。

7、在省、市、县级党报党刊发表了文章的个人分别加10分、3分、1分（县级的含网络发表了的）。

8、事假没有安排好课造成空堂的，每节扣请假教师1分，同时在目标考核奖中罚5元现金由教导处补给代课的教师。一学期出现3次以上此类现象的，学校将上报中心校及教育局，如影响到绩效工资，学校将不负任何责任。

此细则从2009年9月1日开始试行。2009、9、1

第二篇：考核补充说明

考核补充说明

一、岗位调动/双线管理的评估

1、由员工现所在工作地点所属的行政人事部发放《员工考评表》，便于员工填写工作总结表，工作总结只需填写一份即可（因岗位调动，工作内容发生变化，可在一份工作总结中按时间分别总结），在填写完毕后，由行政人事部统一将《员工考评表》传递至应实施考评的考评人；

2、考评人不在本项目的，由行政人事部将已填写工作总结表的《员工考评表》传真至考评人所在的项目行政人事部考核实施负责人（见各区域，项目实施负责人联系表），并告知考核成绩需回传时间；

3、由考评人所在的项目行政人事部考核实施负责人根据进度安排，跟进考评人评分；

4、评分完毕后，将考评表传真至员工现工作关系所在的项目行政人事部，由行政人事部将成绩汇总。

5、项目行政人事部应以截至****日已转正正式员工为考核总人数，勿遗漏统计考核成绩。

6、督导级且属于双线考核的岗位在内工作发生变动，双线考核以工作时间较长的双线管理中心考评。

二、绩效面谈：

1、岗位变动的被考评人由现工作关系所在部门开展绩效面谈，现工作关系所在部门应结合调动前直接上级的评估意见，以对被考评人有更全面的了解；

2、双线考核岗位由所在项目开展绩效面谈。

三、评估期开始时间：

1、应届毕业生自正式转正之日开始实施考核，实习期和试用期不纳入考核；

2、非应届毕业生员工的评估期自正式转正之日，试用期不纳入考核。

第三篇：小学教师综合量化细2012.2.1

小学教师综合量化细则

为强化学校管理，提高办学水平，充分调动教师工作的积极性，全面提高教育教学质量，客观公正的评价每一位教师的工作，特制定本细则。

一、考勤 满分40分

严格遵守作息时间，不迟到、不早退、不旷工，考勤满分40，每天进行两次签到，不准代签，发现了代签者，签到人和代签人均按旷工处理。根据以上几种情况扣分或奖励，扣完为止。

1、迟到或早退1次，各扣0.3分。

2、无故旷工一节课够扣0.5分，一天扣3.5分。

3、请假一节课扣0.2分，一天扣1.4分。（半天假以上者，要写请假条）

4、奖励：每学期满勤另加20分

二、综合量化

（一）计划、备课、总结 满分20分

开学前制订出计划，学期结束写出一份书面工作总结。备课要做到备教材、备学生、备教法，要环节齐全，要有全册备课、单元备课、单元小结，全册备课要有学生基本情况分析，教材分析、教学目标，教学措施和教学进度。课时备课要有课题、教学内容、教学目标、重点难点、教学过程，课后要写出教学反思。备课要具有实用性和可操作性，不能抄袭备课。

备课满分20分，缺少全册备课、单元备课、单元小结或课后反思者，视情况酌情扣分；课时备课，每缺1课时，扣0.5分。

（二）作业、批改手册 满分20分

语文作业要严格执行教体局关于语文作业的设置要求。数学作业包括演草本和配套教辅，演草本每周4次。美术作业、幼儿作业，根据教材而定。给学生布置的作业题目要具有典型性，要难易适中，数量适中，提倡给不同 学习程度的学生布置难易程度不同的作业题目。作业批改采取等级制A.B.C或甲、乙、丙，批改要及时、认真。要有讲评，要让学生改错。双休日及假期作业设置合理得当，批改及时，并将家庭作业布置情况统计表按时上交学校。作业批改要有记录，记录要详实，能找出学生的优缺点和普遍存在的问题，针对问题，指出改进措施。

批改手册的设置：语文、数学、英语以作业为主，美术以图画本为主，科学以配套练习册为主，（三—六年级）品社以随堂作业为主。批改记录的次数与学生作业次数相同。

作业、批改手册满分20分，达不到上面要求的酌情扣分，作业及批改手册次数每少一次分别扣0.2分，音乐、体育及幼儿教师得分按10分记。

（三）质量检测 20分

每单元学习结束后，要及时进行检测，检测要做到全批全改，讲评到位，要进行二次过关，每次单元检测结束后要上交一份试卷及成绩分析。本项计分如下;任单科的老师按20分计，任 双科的老师按30分计，无法进行单元检测的老师按10分计。不符合上述要求的酌情扣分，单元检测的次数以学期结束后老师收起来的试卷为准，每少1此次，按单元平均，按平均分的2倍扣分，扣完为止。

三、班级管理（班主任）（班主任每学期150分，副班主任50分）

能履行班主任的各项工作，及时解决班内发生的各种问题，做好学生的各种思想工作，抓好班级的日常工作。特别抓好以下工作。

（一）负责每天护导学生放学站队、离开学校维持正常活动秩序，发现问题及时处理。对不能及时护导学生的扣0.2分。

（二）卫生工作

1、卫生工作（卫生区、教室）发现某学生故意丢垃圾一次，扣去该生班主 任的管理失职分0.5分，并让该生成为当天学校的环境保持整洁的清洁员。

2、教室、卫生区保持清洁干净，由学校不定时地每周检查一次，发现不能保持清洁、干净得扣0.5分。

（三）集体活动

1、做操，发现做操不认真并故意捣乱的学生，请出队列，扣去该生班主任失职分0.5分。

2、学生衣着整洁（不穿背心、拖鞋、不穿奇装异服、男生不留长发、女生不染发），发现违反上述一例扣去该生班主任的失职分0.5分。

3、升旗、参加学校组织召开的会议，能按时参加和离开、遵守公共秩序，否则，发现一例，扣去该生班主任失职分0.5分。

4、路队要按学校的要求行走，发现不按要求的扣去该生班主任失职分0.5分。(四)班级管理

能科学、规范管理班级，无违纪违法现象发生，及时家访及时解决班内的各种问题。对处理不得酌情扣分。

（五）奖励

按中心学校教学质量奖执行。

2012年2月3日

第四篇：2013年终考核目标2013年终考核目标（本站推荐）

2013年终考核目标2013年终考核目标分类：分类：

2013年终考核目标

分类：

2013年终考核目标

分类：

2013年终考核目标

分类：

2013年终考核目标

分类：2013年终考核目标分类：2013年终考核目标分类：2013年终考核目标分类：2013年终考核目标分类：

依 依 依 法 法 法

依 法 治 教 家长最法律进

满意学校学校

（一）（一）

制度机制制度机制

治 教法律进学校

（二）“四落实”治 教

法律进学校

（三）普法活动治教

家长最满意学校

（二）活动材料

依 依依 依 法 法法 法 治 教

家长最满意学校

（一）制度机制治教家长最满意学校

（二）活动材料治 教治理教育乱收费

（三）治 教

治理教育乱收费

（四）教辅征订

第五篇：关于宿舍考核补充方案

关于宿舍得分与班级、副班主任考核得分的

补充方案

经校领导统一安排部署，在各分校大力支持协助下，我校“副班主任工作制度”已于2010年5月开始正式实行，为了便于考核及提高操作性，经2010年6月10日分校协调会审议确定方案如下：

1、班级考核中的宿舍得分：由“副班主任制度”的宿舍考核得分（20分制）核定为：

优（18分以上）得7分 良（15-18<不含18>分）得5分 及格（12-15<不含15>分）得4分 不及格(12分以下)不得分

2、副班主任考核得分即宿舍考核得分（20分制）核定为： 优（18分以上）、良（15-18<不含18>分）、及格（12-15<不含15>分）、不及格(12分以下)四档，及格以上宿舍考核为合格，按每间20.00元计发津贴，不及格则不计发津贴，并提出整改意见.3、激励机制：

（1）、月考核得分为优秀的宿舍，按月在学生大会予以表彰，登录“优秀宿舍榜”并一次性激励50.00元奖品；每学期月考核得分均为优秀的宿舍，由学校颁发“四化”宿舍锦旗

（2）副班主任负责管理的宿舍，月考核得分优秀的比例在80%—90%，取得优秀的宿舍津贴按23.00元/间计发，月考核得分为优秀的比例在90%以上者，取得优秀的宿舍津贴按25.00元/间计发

不知妥否，请校领导审核

学 生 处 2010年6月11日