策划社区《意外吧》整体规划方案

第一篇：策划社区《意外吧》整体规划方案

转载者按语：该方案是网友思域和他的群内朋友共同策划的结果。本来是发给我提提意见的，由于该方案本身有一定的参照性故而拿出来与大家共同探讨一下策划类社区的策划问题，希望以次引发对于网站策划的思想碰撞，为我站的发展添砖加瓦，希望大家不吝赐招！

策划人社区——“意外吧”(http://)整体策划方案

作者：思域 等

社区背景

全民策划时代已经到来，纵观互联网均不见策划类社区。而我们在QQ群平台上半年的发展，至今已有12个策划类QQ群，涵盖网站策划

地产策划

企业策划

品牌策划

活动策划

广告策划

营销策划

会展策划等等，会员数量达到1500左右，而且有些群3天清理一次，平均每天策划联盟要删除50左右的会员，确保联盟不断注入新的血液。但是这样也导致人才流失，需要投入很大的人力去管理。而且群与群之间不能实现互通，这样虽然都是从事策划的，但是所属专业不同，导致沟通不方便，发展壮大就有局限性。

为了打破这些局限性，策划联盟现计划打造属于策划人士的策划社区――意外吧（.cn），社区的宗旨是为策划人士提供一个网上自我展示和互相沟通的平台，推动中国策划行业的发展，为中国的策划事业培养大量专业人才。社区定位

策划人社区

用户群体：策划人士＋策划机构＋寻求策划帮助群体＋企业＋培训机构社会价值：为策划人士提供交流平台，为需要策划帮助的群体提供解决办法，为企业提供解决方案，为中国的策划事业推波助澜。

商业价值：策划人士＋客户（需要解决方案的企业或群体）＋培训机构＋策划机构。形成一个基于互联网的产业链。

另外，作为一个专业的社区会吸引针对这一群体的广告业务，策划绝对地内容为王，我们作为内容提供平台，可以将内容的商业价值挖掘到极至。

行业价值：策划人的社区，为行业提供一个网上交流的平台，促进行业的发展，同时扩大自身知名度，不断吸收行业人称和机构，定期举办线上线下活动，增加策划在各行业的影响力。

社区栏目

社区采用横纵式导航：

横向导航栏目为：首页

社区

资讯 BLOG 话题

访谈

资源

杂志

外包

纵向导航栏目为：网站策划

地产策划

品牌策划

活动策划

广告策划

营销策划

企业策划

会展策划

创业策划

管理咨询

其中纵向栏目贯穿在每个横向栏目之中，即每个横向栏目都包含纵向栏目。首页：综合社区文章 BLOG文章

话题标题

访谈标题

资源标题

杂志标题等等，并且围绕纵向栏目开展分类，首页实现3屏内容。

社区：策划人社区，开设围绕纵向栏目的板块，供大家讨论沟通，鼓励原创。BLOG：策划人自己的BLOG，提供大家自我展示的平台和沟通平台，鼓励原创。资讯：策划行业资讯。

话题：话题讨论中心，与社区中的话题讨论栏目互通，栏目定期举办话题讨论，并形成“话题申请――话题开设专栏――话题讨论――话题整理――话题总结发布”流程

访谈：为一些策划大家和策划机构的访谈栏目，社区会邀请一些专家在线访谈，吸引策划人关注。

资源：策划资源下载发布区

杂志：我们自己或是与其他媒体合作发布的电子杂志，杂志内容均为社区内策划人的原创内容。

外包：项目解决方案寻求策划人，策划人竞标接单。

社区功能

社区功能：参考成熟社区

BLGO功能：参考成熟BLOG

下载功能：提供资料下载（免费下载

积分下载）

资料上传功能：资料上传可获得一定积分

在线访谈功能：聊天室性质，访谈中观众不得提问，主持人递麦之后方可提问，专家做出回答。

在线竞标功能：商家可以通过竞标人BLOG 积分

提供的案例之类信息了解竞标人实力，竞标人可以通过在线方式展示自我实力，策划联盟为中介形式，为双方利益提供保障。

征稿：为电子杂志征稿

推荐功能：在每个栏目上均体现“TOP“概念，例如点击最高文章

最热BLOG等等，策划联盟后台管理

信息管理：管理后台需要对策划人发布的信息进行管理，例如审核

删除

推荐。信息管理的系统分类和权限分类按照横向栏目来分

信息发布：主要针对“资讯”栏目进行的信息发布，要求审核

添加

修改

删除

会员管理：会员包括个人会员

机构会员（策划机构

培训机构）会员的搜索

修改

删除

栏目管理：栏目的添加

修改

删除

广告管理：广告的添加

修改

删除

友链管理：友情链接的添加

修改

删除

社区管理：参考成熟的社区

BLOG管理：参考成熟的BLOG

资源管理：策划资源的上传

修改

删除（为了防止盗链现象，资料上传后系统生成的下载地址不能是物理地址）杂志管理：杂志的添加

修改

删除

外包管理：外包信息的审核

添加

修改

删除

（为了竞标的公平起见，和规范管理，策划人查看外包详细信息需要达到一定的积分）

个人用户后台管理

个人资料管理：显示个人信息，显示个人积分

等级信息，注册信息的修改

删除

BLOG管理：参考成熟BLOG的使用者管理后台

机构管理后台

机构资料管理：显示机构诚信力机构星级，机构信息的修改删除

机构栏目申请：可申请开通栏目

第二篇：没想到吧,还有意外收获

没想到吧，还有意外收获

——我的课堂突发事件处理及反思

王利财

盘山县坝墙子学校中心小学

没想到吧，还有意外收获

——我的课堂突发事件处理及反思

英语学习活动是一个生动活泼的，主动的和富有个性的过程，教师应该激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事英语活动的机会。本着这种教育理念，在教学中，我总是努力的创设教学情境，让学生在情境中进行英语学习，我发现学生在浓厚的情境氛围中学习主动，质疑大胆，并能灵活运用所学语言，从而达到掌握知识和发展能力的目的。但有时课堂上突发的情境能让你措手不及,不过只要我们能冷静灵活地处理它,你将收到意想不到的效果。

这个故事发生在我的一堂校公开课上.那堂课的内容是:三年级上册的 We love animals!我做了充分的准备,从教案到课件,我做了无数次的修改,所以上这堂课我是信心十足的,我相信自己一定能成功.Hello!Boys!Hello!Girls!Hello!Children!Hello!Hello!Hello!Hello!我用一首朗朗上口的英文歌和学生们打招呼,并伸出手和他们问好,孩子们很开心,都热情地伸出手要和我问好。看到孩子们高涨的情绪,我很得意,我想我的课堂他们一定会喜欢的。

可是问题却在这时出现了。“嗡嗡嗡„„”教室里来了一个不速之客。有些学生发现了,或许是公开课吧,他们都没敢作声,只是斜着眼偷偷地看着,“只要孩子们不理它,我也当作没看见,继续上我的课吧。”可是班里的调皮大王董超可不管这些,他好像发现新大陆似的,憋足了劲地喊到:“老师，有蜜蜂！它还想咬我呢！”有的听课老师被这突如其来的声音逗笑了,这时全班同学都看着他,大家都开始躲避蜜蜂,有的还拿起书赶它。这时,我的心凉了一大截,“惨了，全被他搞砸了！”看来再置之不理是绝对不行了。我调整了一下自己紧张的情绪,微笑着说:“董超，你知道蜜蜂为什么想咬你吗？”这时全班同学都很奇怪地看着我，“因为你上课不认真听讲！看,现在蜜蜂都要来提醒你了!”顿时董超睁着好奇的眼睛看着我,很是疑惑。我接着说:“不信？那让我们一起试试.”没想到我话一说完,孩子们便坐得端端正正的。我指着蜜说:This is my new friend.Do you know who is he? 孩子们争先恐后地说: He’s a bee!

Good!Now we have a new friend today.Let’s say “hello” to her, OK? OK!Hello!Nice to meet you!How old are you? Where are you from? ……

这时我又扮演起蜜蜂的角色，变换着声调在回答孩子们不同的问题，孩子们被我奇怪的声音逗笑了。这只冒失的蜜蜂好像也明白了这一切似的,这时也乖乖地向窗外飞去,我举起手朝着它说:Goodbye!My new friend!孩子们也学着我的样,朝着它摇手,嘴里还开心地说道:See you!看着它消失在窗外,我长长地松了一口气。值得一提的是，那堂课上董超学得特别认真，课后他还神气地对我说，老师，那蜜蜂后来没咬我了，因为我认真听课了！看着他一副认真的样子，我开心地笑了。

这个场景我至今仍记忆犹新。因为在那一刻,蜜蜂的吸引力已经大大地超过了我这个英语老师,孩子们都对它特感兴趣,如果我再不采取有效的措施,这只可爱的小蜜蜂会抢了孩子们宝贵的学习时间。所以当时我只想尽快地把学生的注意力集中到课堂中来。

我们老师要擅长将课堂意外事件转化为课堂资源,关注、体察和创意让看起来只是意外的细节变得富有灵性,尽管单纯,但它却充溢着灵动的智慧和人文的关怀。当我们在课堂上用甜蜜的微笑和宽容的心来善待孩子们的过错时,实际上我们是对人的价值和精神生活的真正关怀和尊重。其实“非预设性教学”是新课程课堂教学的最重要特征。新理念下的课堂是活的，随机生成的，课堂教学应该是师生共度的生命历程、共创的人生体验，是真实的生活经历。这里不应该有花架子，不应该有装腔作势，不应该有矫情表演，有的是学生实实在在地学，教师真真实实地教。水到渠成的教学效果固然好，意料不到的课堂意外也是正常的。所以，当面对无法回避的课堂意外时，我们应该对它有正确的认识，把这意外及时纳入预设的教学当中，在冷场的时候及时调整，在出错的时候重新构建，从而使课堂上的意外转化成教学中宝贵的课程资源和财富。

总之，我们新课程理念下的教学应该是真实自然的，不必刻意地去求顺、求纯、求完美。一旦出现意外，我们应该以坦然的心态去对待，积极冷静地思考对策，合理解决和利用，只有这样，课堂才是活的，教学才是最美的，教学活动才是最有价值的，呵呵，也许这样的课才算是好课。

没想到吧，一个课堂突发事件处理好了，还有意外收获！

第三篇：小学学校整体规划方案

小学学校整体规划方案

一、学校基本现状分析：

我校（大新庄中心小学）始建于1940年。位于大新庄二村，是一所六年制非寄宿制学校，校园占地面积11072㎡，校舍总面积1048平方米,在校学生699人，共18个教学班，在职教师26人。这支政治过关、业务过硬、勇于创新、具有先进理念和掌握现代化教育教学方法的新型教师队伍，已成为我校向更高层次攀登的强有力的基础，成为学校未来可持续发展的中坚力量。学校覆盖面积大，学生来源广，服务范围大。近年来，学校致力于打造有农村特色的学校教育，坚持“一切为了学生”的办学理念，取得了一定的办学成果，赢得社会和家长的好评。

二、规划的指导思想

学校坚持以“三个代表”重要思想为指导，坚持党的教育方针，坚持社会主义文化的发展方向，树立科学发展观，遵循校园文化建设的发展规律，以保证校舍安全，保障师生生命安全，促进学校发展为首要，以师生为主体，以确立社会主义荣辱观为导向，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园环境为重点。

三、学校的发展目标：

（一）办学理念

以人为本。让每个学生都健康、活泼、和谐、富有个性地发展；充分体现“一切为了学生，为了学生的一切”的办学宗旨；以教师为本，尊重个性差异，全面调动教师的积极性，充分发挥教师的创造潜能,以养成教育为基础，着力促进学生的个性发展，让学生在愉快中享受教育；让教师在幸福中享受工作。

（二）总体目标

营造良好的校园文化氛围。坚持尊重人、理解人、关心人的原则，从硬环境和软环境两方面营造良好的校园文化氛围。一方面，重视改善教职工的工作条件，关心他们的物质文化生活，美化校容校貌，搞好环境保护，创设良好的教育教学环境。

四、校舍工程总体目标及工程建设具体规划

（一）随着教育事业的不断发展，教育资源的不断优化，现有的校舍、办公条件、教学设备，远远不符合现代教育教学的要求。我们根据校舍安全排查鉴定情况，结合学校发展前景，特制定学校校舍工程总体目标及改建规划：

1、学校礼堂，学校礼堂需要进行拆除；

2、图书阅览室需要进行改造加固。；

3、学校厕所不能满足需要，应进行改造。我们将对上述建筑进行抗震加固改造，改造年份为2011年。

（二）学校文化氛围建设

以“和谐发展、全面发展”为核心，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系。我校计划开学初围绕我校办校理念、思想等进行文化环境建设，对校园内墙壁文化进行整体规划布局。

（三）校园绿化建设

做好绿化、美化环境工作。针对校园面积小，学生人数多的实际对校园进行绿化、美化，以实用、经济、美观为原则，以踊路两侧的屋后的树木为主，搭配花坛草花。目前针对各班教室前花坛存在的问题计划开学进行整理，统一布局各班前的花坛内的花草，并明确责任人。通过科学规划，分期有序的实施，大新庄中心小学将建设成为布局合理分区明确、设施齐全、环境优美的现代化小学，使校园成为师生学习、工作的理想场所。

小学学校整体规划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持社会主义文化的发展方向，遵循校园文化建设的发展规律，以师生为主体，以确立社会主义荣辱观为导向，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，弘扬主旋律，突出高品位，创建和积淀厚重的校园文化，营造文明校园、和谐校园，促师生人文素养的提高，并逐步形成具有六中特色的校园文化。

二、建设目标：构建以师生为主体，具有时代特征、健康向上的主流价值观念、思维方式和行为规范，形成具有六中特色的校园文化。

（一）校园环境建设，校内陈设与布置，绿化美化工作等，进一步突出艺术性、观赏性和教育性，具有较强的文化气息，潜移默化地影响师生的观念与行为。

（二）广泛宣传六中精神、校风、学风、教风、校训、校歌，使其人人皆知，让“崇尚先进、争创一流”的黄小精神，“团结勤奋、文明求实”的校风，“乐学勤思、刻苦创优”的学风，“严谨求精、创新奉献”的教风，变成师生的自觉行动。

（三）通过校园文化建设，提高学生文明守纪意识，培养学生健康向上的生活情趣。

（四）校园文化活动丰富多彩，深受学生喜爱，并形成系列。

（五）富有人文情怀的学校制度，能充分调动教师工作的积极性、主动性和创造性，引领学生自主发展，健康成长，实现管理者与被管理者愿望的融合，使校园充满和谐。

三、基本原则：

（一）以人为本的原则。校园文化建设要从师生可持续发展出发，充分考虑师生的身心需要，重视人的积极性的调动，充分发挥和培育文明、健康、和谐、向上的校园人文精神。

（二）导向性原则。校园文化建设要坚持以“三个代表”重要思想为指导，代表先进文化的发展方向，大力弘扬主流文化。

（三）教育性原则。校园文化建设要将育人作为出发点和归宿，最大限度的挖掘校园文化的育人功能，引领学生健康成长。

（四）实践生原则。校园文化重在建设，重在实践，要结合学生身心特点，广泛开展形式多样、喜闻乐见的群众性校园文化活动，在参与、体验中陶冶学生的情操。

（五）整体性原则。校园文化建设是一项系统工程，具有系统性、层次性、全面性等特点，需精心设计统筹安排，并与学校各项工作紧密结合。

（六）创造性原则。社会在发展，校园文化建设也会随之而变化，并体现出发展性、动态性等特点。因此，与时俱进，在内容上坚持时代旋律，体现发展主题，培育时代精神，在形式上开拓创新，是校园文化建设的时代要求。

四、校园文化建设的主要任务：

（一）大力推进学校环境文化建设按照“清新、高雅、和谐、开放”的原则，建设优良的环境文化，让校园充满艺术性、教育性，体现出山区独有的浓郁的文化气息。

1、优化学校 人文环境

（1）深入开展文明校园、和谐校园的创建活动，提高师生的文明素养，倡导和谐的人际关系。（2）树立学校品牌形象，加强师生品牌教育，规范学校校旗、校徽、校标的制作和使用，引导师生时刻牢记六中精神和校训，人人会唱校歌，让黄猫小学精神、校训、校歌以及校内的各种雕塑、提示牌，从不同的角度体现出学校的办学特色和办学理念。（3）在条件具备的情况下，创建黄猫小学校陈列室，通过资料记载、实物展示，全面反映学校的办学历程，激励师生继承和弘扬学校优良传统。（4）发挥校友在校园文化建设中的独特作用，用优秀校友的先进事迹，激励学生学习榜样、立志成才、报效祖国。（5）精神设计，认真组织学校每一次重大节庆活动，充分发挥和挖掘开学典礼、毕业典礼等仪式活动的教育功能，激励学生奋发向上、拼搏进取。

2、加强学校人文景观建设

（1）认真抓好绿化美化工作，创造优美的自然环境，激发学生的爱校热情，陶冶学生的情操。（2）认真贯彻落实《班级环境建设标准》，积极开展班级环境建设示范班的创设活动，使班级环境、校园环境优美整洁，令人赏心悦目。（3）在校内公共场所设置具有丰富内涵的文化作品，营造高尚健康的教育氛围。（4）建立校园人文景观，充分利用校园的每一个角落，营造良好的育人环境和氛围，使校园内的一草一木，一砖一瓦都体现出教育的引导和熏陶。

3、加强学校文化设施建设

（1）按照有关规定，设计和建设教学、体育、科技、文艺、图书馆、阅览室等活动场所，逐步完善校园文化活动设施，为开展校园文化活动提供必需的场所。（2）加强校内刊物、广播电视、校园网站、宣传橱窗等舆论阵地建设。充分发挥其在校园文化建设中的重要作用。

（二）大力推进校园精神文化建设

1、弘扬“排难创新，勇争一流”的黄小人精神，帮助全体树立共同理想和坚定的信念，培育自强不息、不怕困难、勇往直前、争创一流的共同意志和奋斗精神，形成与时俱进、崇尚先进、勇于创新的共同追求和开拓意识。

2、深入开展校风建设，全面贯彻落实《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》以及校规、校纪，指导学生养成健康、文明的行为习惯，使“团结、勤奋、文明、求实”的校风，变成学生的自觉行为。

3、培育良好的教风，大力开展师德建设活动，创建“严谨、求精、创新、奉献”的良好教风，为学校办学质量的稳步提高提供原动力。

4、继续培育“乐学、勤思、刻苦、创优”的学风，激发学生的学习兴趣，培养学生热爱学习、乐于探究、刻苦勤奋、积极向上，争先创优的良好品质，引导学生上好每一节，完成好每一项作业。

5、认真抓好班级和团队工作，建设健康向上、团结互助、热爱集体、快乐和谐的良好班风。

6、精心组织形式多样，丰富多彩的校园文化活动。（1）充分利用好“五四”青年节、“六一”儿童节、“七一”建党纪念日、“十一”国庆节及教师节等重大节庆日，“九一八”、“南京大屠杀”等国耻纪念日，清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日，设计、开展丰富多彩的教育活动。（2）利用入学毕业、入队离队等有特殊意义的日子，开展主题教育。（3）办好体育节、艺术节、合唱节、科技节、读书节等深受学生喜欢的节日，通过高品位的校园文化活动，陶冶学生的情操，培养学生积极、健康、向上的兴趣与爱好。

（三）大力推进学校制度文化建设

1、坚持和完善教代会民主管理制度，推行校务公开，不断扩大广大师生员工对学校工作的知情权、参与权和监督权。

2、坚持以人为本的思想，建立健全学校管理的各项规章，依法规范学校的决策体制，完善决策过程和工作规则，实现决策的规范化、科学化、民主化，形成依法办事、民主管理、以德立校的运行机制。

3、进一步修定和完善学校部门规章，并将其汇编成册，作为处理学校内部工作的依据。

4、建立落实《中小生守则》、《中学生日常行为规范》的配套规章，创建学生自我教育体系，强化学生遵规守纪意识，培养学生良好的文明行为习惯。

五、保障措施：

（一）加强校园文化建设工作的组织与领导，成立由校长任组长的校园文化建设工作领导小组，统一组织领导学校文化建设工作，充分调动师生员工参与校园文化建设的积极性和主动性，推动校园文化建设的深入发展。

（二）将校园文化建设纳入学校发展规划，在人、财、物等方面逐步加大投入，确保校园文化建设各项工作的顺利开展。

（三）加强管理，不断完善校园文化建设的配套政策与措施，切实解决校园文化建设过程中遇到的问题与困难。

（四）加强校园文化建设工作的实践与研究，不断挖掘校园文化的育人功能。

第四篇：校园文化建设整体规划方案

校园文化建设规划方案

一、指导思想

校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以人文精神培养为核心，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系，使我校校园文化朝着政治化、正规化、多样化、群体化、艺术化方向发展。

二、目标任务 总体目标：

遵循“整体规划，分项实施，逐步完善”的原则，按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路，使我校形成“竞争、合作、求是、创新”的优良校风。争取校园设施出精品、文化活动出成果、制度建设有特色，使校园文化成为教育、激励全校师生和促进素质教育开展的有效载体，使育人环境得到全面优化，为创建省级规范化学校和实施“五个一”优化升级工程奠定坚实的基础。具体目标要求和工作任务：

（一）环境建设 １、绿化、美化工作

目标：把学校建成四季常绿、三季有花、恬静雅致、自然优美的校园。工作任务：

①做好绿化、美化环境工作。校园绿化、美化，以实用、经济、美观为原则，以绿色植物造景为主，园林小品为辅，适当设置景点，做到点面结合，使校园成为工作、学习、休憩的理想场所。

②加强对绿化工作的目标责任制管理。设专职绿化人员，定期对全校花草、树木、绿篱进行修剪、养护。

2、工作学习环境：

目标：为师生员工创设一个整洁舒适、竞争合作、文明向上、创新进取、愉快学习、健康成长的工作学习环境。工作任务：

①对教室、办公室、功能教室、活动室内部设施进行全面的检修或升级。

②规范室内物品放置，强化室内外卫生要求，按照“分块整顿，综合治理”的原则，规范劳动时段，清除卫生死角，做到窗明几净，空气清新，保持各公共场所整洁，使室内外物品放置整齐，学习办公用品摆放有序，张扬人文精神，浓郁学术气息，营造“祥和、快乐、健康、幸福”的工作学习生

活氛围。

③开展“绿色教室”、“绿色办公室、“图书角”等评选活动。④定期、不定期进行各种形式的检查评比活动。

3、人文景观建设：

目标：加强人本文化建设，体现“协调和谐、美观大方、有效育人”的原则。工作任务：

①适当设置人文景观。

②在学校设置体现公民道德规范、职业道德要求、素质教育实施、课程改革目标、人文精神培养、终身发展需要等内容要求的名人名言灯箱语录牌和匾牌。③修缮、增设宣传橱窗、黑板报、布告栏等。(二)校风校纪： l、干部风纪：

目标：坚持实事求是、讲求实效、不搞形式主义的原则，转变工作作风，提高工作效率，科学管理，人格育人。工作任务：

①严格工作纪律：建立考勤制度和工作日制度。

②规范工作行为：不断修订完善本单位、部门工作职责、办事程序和工作要求，严格按工作规范办事。

③继续实施“领导干部素养提升工程”和党风廉政建设活动。④加强监督检查和考核、评比工作。

2、教师风纪：

目标：工作中做到严于律己，为人师表，培养良好的职业道德，在全校范围内逐步形成讲责任、讲质量、讲师德、作表率的良好教学工作氛围和勤于思考、敏于学习、乐于奉献、敢于创新、志存高远、关注未来的良好风气。工作任务：

①建章立制，严格管理，规范教学行为。

②强化师德教风建设，进一步提高师德水平，树立实验中学教师的良好形象，做到典型引路，弘扬正气，坚决抵制不正之风。

③搞好校本培训，造就“理念领先、敬业爱生、一专多能、创新力强”的教师队伍。

④加强教育教学研究，以科研为先导，以科研促管理，以科研提质量，以科研求发展。

⑤加强对教学工作的督导、检查和评比。

3、学生风纪：

目标：明确学习目的、端正学习态度、遵守学校纪律、遵守公共道德、维护公共秩序，珍惜学习时间、讲究学习方法，杜绝迟到、早退、旷课和不规范行为，在学生中形成“轻松愉快学习、健康快乐成长”的良好氛围。工作任务：

①抓好公共道德和日常行为规范的养成教育，使两操、路队、自行车摆放、卫生扫除、课外活动、文明用语等形成良好习惯，强化学生的公共秩序意识和爱护公物、保护环境的意识。②教育学生自我评价的科学方法，让学生在自我管理、自我锻造、自我约束、自我评价的过程中健康成长。

③提高学习效率，增强获得知识的趣味性和主动性，并开展丰富多彩的课外活动，培养学生的创新精神、创新品质、创新思维和创新能力。

④加强对学生的“五爱”教育、安全教育、法制教育、国防教育、环保教育和科技教育，培养学生关心社会、关心集体、关心自然、关心他人、关心自己的良好习惯。

4、职工风纪：

目标：强化服务意识、提高服务质量，为全校师生员工的工作、学习、生活提供一个良好的后勤保障。工作任务：

①开展优质服务活动：服务要规范及时、热情周到，举止文明，礼貌待人。

②制定奖惩制度，评选文明处室和文明标兵，奖勤罚懒、奖优罚劣。(三)文化氛围： １、宣传舆论：

目标：理论教育深入扎实，认真贯彻执行中央和省市县关于做好宣传思想教育工作的精神，坚持以“三个代表”重要思

想为根本指导、正确把握舆论导向、加大典型宣传力度，思想道德教育要经常化、规范化，为我校的校园文明建设提供良好的理论支持和思想保证。工作任务：

①充分发挥黑板报、广播站、校报和宣传橱窗的主阵地作用。②引导校园文化气氛健康向上，开展形式多样的宣传活动。③扩大宣传阵地、宣传设施和宣传内容。结合“三个代表”重要思想，把文明校园建设与学校的中心工作紧密结合起来。

2、校园文化：

目标：改变单调的学习、工作、生活模式，使文体活动生动活泼，使团队工作有声有色，使第二课堂形成风景线，使校园文化生活呈现出异彩纷呈、百花齐放、健康向上的繁荣景象。工作任务：

①本着“学以致用、服务社会、锻炼自我、提高素质”的宗旨组织开展丰富多彩学生课外活动。

②举办艺术节、文化节、科技节、教师论坛、青年教师才艺大赛、学术报告、专题讲座等活动，丰富校园文化。③开展各种健康向上，生动活泼的体育比赛和文娱活动。④开展创建“学习型校园”活动。(四)道德规范：

1、文明举止：

目标：弘扬传统美德，狠抓人文素质、培养文明内在取向；举止文明高雅，注意外在仪表，树立良好外在形象。工作任务： ①加强礼仪教育。

②加强形势教育，增强正义感。③讲求卫生，增强卫生意识。④开展艰苦奋斗、艰苦创业教育。

⑤开展敬业教育，树立干一行、爱一行、专一行的思想。

2、道德行为：

目标：形成遵守社会公德、尊师爱生、敬老爱幼、孝敬父母、团结友爱、助人为乐、互相关心、关心集体、珍惜维护集体荣誉，顾全大局、先公后私和先人后已的好风气。工作任务：

①开展以青年志愿者和共青团员为骨干的社区服务共建实践活动。

②进行人生观、世界观、价值观、道德观和爱国主义教育。③进行艰苦奋斗、勤俭节约的教育。

④开展爱国爱校、成才报国为主题的教育活动。(五)校内秩序：

目标：继续保持和发扬校内良好的交通秩序、生活秩序、学习工作秩序，使学生校外交通秩序有明显好转，各类规章制度健全，安全防范工作落实，无火灾事故、重大意外事故、重大盗窃、其他恶性事件和刑事案件发生，创建“平安校园”。工作任务：

①强化校园治安管理，建立健全各类规章制度，维护公共秩序。

②要加强门卫管理，把好校园治安第一关。

③维护校园交通秩序,避免事故发生,使车辆停放整齐有序 ④落实责任制，实行分级管理，确保师生活动安全。⑤加强巡查制度，维护校园正常的学习、生活秩序。⑥采取切实措施，加强防范工作，严厉打击各种违法犯罪活动。

三、具体措施

1、统一思想，提高认识，明确校园文化建设的重要性。校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容。推进高品位校园文化建设是发展先进文化的重要内容，是实现教育现代化的必然要求。高品位的校园文化，能为社会提供新的文化规范，有利于培养造就大批有较高文化素质和人文精神的人才，因此全校教职工要提高对加强校园文化建设的重要性、必要性的认识，把思想自觉统一到学校校园文化建设的行动上来。

2、加强领导，明确职责，确保校园文化建设工作的顺利进行。成立由学校党支部、校委会为主要成员、师生代表参加的校园文化建设组织机构，全面组织领导校园文化建设工作。根

据目标任务，明确各处室的职责，确保校园文化建设工作的顺利进行。具体分工：

党支部：学校风纪、制度建设、宣传舆论

办公室：学校风纪、制度建设、宣传舆论、道德规范 教导处：师生风纪、教风建设、教学教研、道德规范 总务处：服务质量、环境建设、美化绿化、道德规范 工会：组织教职工积极参与，并提出合理化建议。

3、以人为本，发挥师生在校园文化建设中的主体作用。师生是学校的主体，校园文化是师生员工学习、工作以及生活的一种精神氛围与物质环境，每个师生员工都生活在其中，并且自觉或不自觉地参与这种精神氛围和物质环境的建造与变革，又自觉不自觉地接受这一文化氛围的陶冶、引导和塑造。为此，要充分发挥他们在校园文化建设中的主体作用，使校园文化建设在学校发展过程中，真正达到“求真务实，以乐醒人，以美育人”的积极效果。

第五篇：演艺吧炒场策划方案[定稿]

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演艺吧炒场策划方案

不管什么形式的酒吧的主题都离不开“情调”和“释放”。现如今慢摇形式的酒吧大行当道，给传统演艺吧带来不小的冲击。所以经营的策略也得不断改革，因为客人玩酒吧玩的是新陈代谢。同时加强团队的合作意识，因为成功的企业，20％靠策略，80％靠团队！没有完美的个人，只有完美的团队。所以针对性做出对演艺吧炒场策划：

营销理念：营销团队以帅哥，靓女的新人为亮点，另聘请实力营销加入以加强前期人气。吸引第三方合作伙伴加入。具体如下：

帅哥，靓女亮点：慢摇吧以“小蜜蜂”充场，“情调”和“释放”都不能缺少年青的帅哥和靓女，她们也是酒吧吸引客人的其一因素。不管是营销员，DS或歌手，都得具有吸引客人眼球的地方。所以营销团队中以“艳”以亮点。（第一月无任务，无薪，按任务额度提成）

实力营销：针对场所现况，当务之急，最重要的短期内要提升人气，所以“挖”实力营销是营销理念不可缺的一部分。（任务暂定 无薪，按任务额度提成）

第三方合作伙伴：用网络发布，吸引公司聚会活动，Q友聚会活动等：联系现提外定台：（外定台，活动包区台不提供优惠，消费为台低消双倍以上可按消费额度提成）

演艺构思：不断推陈出新

演艺吧必须把有限的资源投资在有挖掘潜力的实力歌手和受欢迎的节目中；必须做自己的特色，音乐和时尚和特色是酒吧演艺中不变的元素。

团队意识的加强：

任何工作的成功离不开团队的整体协作，所以团队意识要延伸到集体中每一份子，甚至到每一基层员工。因为每一个人的行为都可能影响到团队的形象。所以行政管理也是很重要的。

同时，优秀的夜场管理人员与创意人员应多沟通；在新的创意实行上相互补充；相互谦让；更好的把创意的效果做到最好；把创意的成本做到最底。

酒水：

酒吧酒水一定要比夜总会的齐全,才能更体现酒吧文化的内涵。（虽然我们是演艺吧）还有类似特饮成本少，利润高，所以得更专业得在这里边下功夫！

吸收同行经验，提升自己：

现全国酒吧业中最大的2大巨头88酒吧和SOHO酒吧的竞争众所周知，虽在本人看来这只是2品牌的炒作手段，但都不管，88酒吧的做法是很值得我们去深思。88酒吧的口号是“做苏荷酒吧的升级版”所以他们不段吸收SOHO中好的东西加以改进，然后用到自己酒吧的经营中，加强了自己的竞争优势。

宣传：网络宣传平台等多种方式

现如今，随着城市的发展，年青的白领和富二代成了酒吧客源中的主力军，不再倾向中年人群。所以我们有了特色的演艺，更重要吸引有活力的年青人加入。网络是一种很好的宣传平台。但是也不能只是单一选择在百度发贴，我们要将信息延伸到各行业内部网站，延伸到各大Q群。成功案例：体育馆太子酒吧。另员工的发宣传单方式虽然很早在做，但也是一种宣传方式：选择下班高峰时段到写字楼（如CEO区）发宣传单，多少也会起到成效果。

成本管理于核算；

成本管理是夜场经营不可忽视的一块，人编方面不用多只用精，只用可取之人，不走裙带关系：易耗品的管理制定制度，责任到人。

业绩收入与盈利：

所有努力都围绕营业额，所以在营销的业绩要不短督促，不管新人老人，培训和洗脑不间断：以便短期收到提升（有心之人必成功，所以我们也不能将所有的希望都放在大营销身上，因为他们不好养）。在收入方面，所有人的工资和月营业额同步，哪怕服务员完成一定量开单后给予奖励，以增加其促销意识。

行政管理：采百家之长，根据自身情况完善各部门规章制度。

定台中心：咨客部门为指挥部门，在排台不可随意，每个台位的具体位置，营业前期带台控场能力必须有制度；随时对台位的情况要清楚。作为门面部门，个人的行为举止犹为重要。

服务员：做为一线作业部门，对服务员的管理不要忽视，服务质量和个人销售能力是评估其作业能力的重要因素，所以月评选最佳最差的方式去约束可行。

营销员：对营销的管理，就是最重要把握他们的“黄金时间”在14：00—17：00多打电话联系定台。且在班前对所有人的手机进行检查。用提醒和“推”的方式去提升他们的定台能力。

节目部：周期性进行排练，要求多样性，灵活性。不达标的人员可以淘汰。（不管是跑场的还是驻场），只留能创新有潜力的演艺员。且要求歌手每天唱的曲目更换，歌路多样化。

pA：采用SOHO的管理体制，科学化清洁工作。以保证达到全面清洁，周期性清洁。（卫生的质量也是成本管理重要的一环）

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