全国大学生竞赛简介

第一篇：全国大学生竞赛简介

武汉理工大学承认的各类大赛：各类竞赛如大学生电子设计竞赛、大学生数学建模竞赛、大学生机械创新设计大赛、大学生广告设计大赛、大学生结构设计大赛、大学生“飞思卡尔”杯智能汽车竞赛、大学生工程训练综合能力竞赛、大学生物流设计大赛等；“挑战杯”全国大学生创业计划竞赛、全国大学生课外学术科技竞赛（只计前8名）、大学生节能减排社会实践与科技竞赛（只计前7名）等；全国大学生英语竞赛；大学生化学实验技能竞赛；全国交通科技大赛、CCTV杯全国英语演讲大赛、其它由行业协会或专业教学指导委员会组织的科技竞赛等；文化、艺术、体育竞赛；在学校认定的重要刊物上以第一作者（或独撰）身份发表本学科方向论文者；参加国家大学生创新实验计划项目；发明专利。

中国大学生数学竞赛

报名时间：每年九月（2011-9-20~30）预赛时间：每年十月（2011-10-29）

决赛时间：次年三月（2012年3月份的第三周周六上午）

http://baike.baidu.com/view/2904171.htm#3百度资料

http:///中国大学生数学竞赛网

中国大学生数学建模竞赛

报名时间：留意各学校数学学院动态

竞赛时间：每年9月(一般在中旬某个周末的星期五至下周星期一共3天，72小时）http://baike.baidu.com/view/3694906.htm

http://202.114.74.132/Search.aspx湖北赛区组委会

全国大学生英语竞赛

报名时间：每年十二月（2010-12-6~31）初赛时间：次年四月（2011-4-10）

决赛时间：次年五月（2011-5-8）

http://baike.baidu.com/view/1261325.htm

CCTV杯全国英语演讲大赛

报名时间：7月5日－9月15日

初赛时间：10月10日前复赛时间：11月20日前决赛时间：12月上旬

http://esc.fltrp.com/官网

“飞思卡尔”全国大学生智能汽车竞赛

报名时间：每年10月公布题目，11月左右报名初赛时间：次年7月分赛区竞赛决赛时间：次年8月全国总决赛

中国机器人大赛暨robocup公开赛

时间：每年一届，时间为每年的6、7月份，或者12月份。

http://.cn/

“挑战杯”全国大学生创业计划竞赛

初赛阶段：2011年10月至2011年12月复赛阶段：2011年12月至2012年3月 决赛阶段：2012年3月至4月

“挑战杯”全国大学生课外学术科技竞赛

两年一届最终举行时间：每年11月份左右

http:///news/show/161/

全国大学生节能减排社会实践与科技竞

时间：每年8月份

全国交通科技大赛每年五月份

第二篇：全国大学生英语竞赛简介

全国大学生英语竞赛 参赛对象

本竞赛分A、B、C、D四个类别，全国各高校研究生及本、专科所有年级学生均可自愿报名参赛。A类考试适用于研究生参加；B类考试适用于英语专业本、专科学生参加；C类考试适用于非英语专业本科生参加；D类考试适用于体育类和艺术类本科生和非英语专业高职高专类学生参加。本竞赛面向大多数学生，提倡“重在参与”的奥林匹克精神，坚持自愿报名参加的原则，避免仅仅选拔“尖子”参加竞赛，而把大多数学生排除在竞赛之外的做法。

竞赛时间和操作细则

1.初赛时间及形式：初赛定于2012年4月8日(星期日)上午

9:00—11:00在全国各地同时举行。初赛赛题包括笔答和听力两部分。初赛听力采取播放录音的形式。

2.决赛时间及形式：决赛笔试（含听力）定于2012年5月13日(星期日)上午9:00—11:00在全国各地同时举行。决赛分两种方式，各地可任选一种：第一种是只参加笔试(含听力)，第二种是参加笔试(含听力)和口试。只参加笔试(含听力)的学生的决赛成绩满分为150分;既参加笔试（含听力）又参加口试的学生满分是200分，其中笔试分数为150分(含听力)，口试分数为50分。决赛赛题和口试方案、题目由全国竞赛组委会统一命制。各省级竞赛组委会选择是否统一参加口试，并决定口试地点、时间、形式等具体事宜。

第三篇：全国大学生数学建模竞赛简介

全国的大学生数学建模竞赛简介

中国大学生数学建模竞赛是全国高校规模最大的课外科技活动之一。该竞赛每年9月(一般在中旬某个周末的星期五至下周星期一共3天，72小时）举行，竞赛面向全国大专院校的学生，不分专业（但竞赛分本科、专科两组，本科组竞赛所有大学生均可参加，专科组竞赛只有专科生（包括高职、高专生）可以参加）。

第一条 总则

全国大学生数学建模竞赛（以下简称竞赛）是教育部高等教育司和中国工业与应用数学学会共同主办的面向全国大学生的群众性科技活动，目的在于激励学生学习数学的积极性，提高学生建立数学模型和运用计算机技术解决实际问题的综合能力，鼓励广大学生踊跃参加课外科技活动，开拓知识面，培养创造精神及合作意识，推动大学数学教学体系、教学内容和方法的改革。

第二条 竞赛内容

竞赛题目一般来源于工程技术和管理科学等方面经过适当简化加工的实际问题，不要求参赛者预先掌握深入的专门知识，只需要学过高等学校的数学课程。题目有较大的灵活性供参赛者发挥其创造能力。参赛者应根据题目要求，完成一篇包括模型的假设、建立和求解、计算方法的设计和计算机实现、结果的分析和检验、模型的改进等方面的论文（即答卷）。竞赛评奖以假设的合理性、建模的创造性、结果的正确性和文字表述的清晰程度为主要标准。

第三条 竞赛形式、规则和纪律

1．全国统一竞赛题目，采取通讯竞赛方式，以相对集中的形式进行。2．竞赛每年举办一次，一般在某个周末前后的三天内举行。3．大学生以队为单位参赛，每队3人（须属于同一所学校），专业不限。竞赛分本科、专科两组进行，本科生参加本科组竞赛，专科生参加专科组竞赛（也可参加本科组竞赛），研究生不得参加。每队可设一名指导教师（或教师组），从事赛前辅导和参赛的组织工作，但在竞赛期间必须回避参赛队员，不得进行指导或参与讨论，否则按违反纪律处理。4．竞赛期间参赛队员可以使用各种图书资料、计算机和软件，在国际互联网上浏览，但不得与队外任何人（包括在网上）讨论。5．竞赛开始后，赛题将公布在指定的网址供参赛队下载，参赛队在规定时间内完成答卷，并准时交卷。6．参赛院校应责成有关职能部门负责竞赛的组织和纪律监督工作，保证本校竞赛的规范性和公正性。

第四条 评奖办法

1．各赛区组委会聘请专家组成评阅委员会，评选本赛区的一等、二等、三等奖，获奖比例一般不超过三分之一，其余凡完成合格答卷者可获得成功参赛奖。2．各赛区组委会按全国组委会规定的数量将本赛区的优秀答卷送全国组委会。全国组委会聘请专家组成全国评阅委员会，按统一标准从各赛区送交的优秀答卷中评选出全国一等、二等奖。3．全国与各赛区的一、二、三等奖均颁发获奖证书。

校区获奖情况：我校区刚成立数学建模协会不久，在刘诚老师的指导下，共参加两次全国大学生数学建模竞赛，共获得2次四川省三等奖，为校区赢得荣誉，凡是参赛同学感触都非常之深，学习了很多有用知识。

第四篇：“挑战杯”全国大学生创业计划竞赛简介

“挑战杯”全国大学生创业计划竞赛简介

随着人类社会进入21世纪，科学发现、技术发明与商品产业化之间的关系越来越紧密，科技成果转 化为生产力的周期越来越短，科技进步和创新越来越成为经济社会发展的主要决定性因素。这些都给处于改革攻坚阶段的中国带来巨大的机遇和严峻的挑战。同时，加入世贸组织，使中国在更高层次和更广领域直接面对全球技术、信息和资本市场竞争。因此，大力实施“科教兴国”战略，努力培养广大青年的创新、创业意识，造就一代符合未来挑战要求的高素质人才，已经成为实现中华民族伟大复兴的时代要求。为了适应这一要求，共青团中央、中国科协、教育部和全国学联决定共同主 办“挑战杯”全国大学生创业计划竞赛。

创业计划竞赛是近几年风靡全国高校的重要赛事。它借用风险投资的运作模式，要求参赛者组成优势互补的 竞赛小组，围绕一个具有市场前景的技术产品或服务概念，以获得风险投资为目的，完成一份包括企业概述、业务与业务展望、风险因素、投资回报和退出策略、组 织管理、财务预测等方面内容的创业计划书，最终通过书面评审和答辩的方式评出获奖者。

创业计划竞赛源于美国，又称商业计划竞赛，自1983 年德州大学奥斯汀分校举办首届创业计划竞赛以来，包括麻省理工学院、斯坦福大学等世界一流大学在内的十多所大学每年都举办这一竞赛。Yahoo、Netscape、Excite等公司就是在美国大学的创业氛围中诞生的。创业计划竞赛大大推动了美国高科技产业的发展，甚至从某种意义上说，创业计划竞 赛已成为美国经济发展的直接驱动力之一。“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛由江泽民同志亲自题写杯名，由团中央、中国科协、教育部、全 国学联共同主办，分课外学术科技作品竞赛和创业计划竞赛两类，每两年一届间隔举办，已被公认为中国大学 生的“科技奥林匹克圣会”。1999年、2000年、2002年、2004年、2006年、2008年、2010年，第一、二、三、四、五、六、七届“挑战杯”中国大学生创业计划竞 赛先后在清华大学、上海交通大学、浙江大学、厦门大学、山东大学、四川大学、吉林大学成功举办。竞赛的成功举办在全国高校中掀起了创新、创业的热潮，产生 了良好的社会影响。讯飞、中华行知网、澳视等一批学生创业公司从众多参赛作品中脱颖而出，进入实际运行阶段并逐步走向成熟。

目前，“挑战 杯”全国大学生创业计划竞赛已与“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛一道，成为“挑战杯”旗帜下的重要赛事，并形成两赛隔年举办的格局。且从 2002年起，教育部也成为主办单位之一。作为学生科技活动的新载体，创业计划竞赛必将在培养复合性、创造性人才，促进高校产学研结合，推动国内风险投资 体系建立方面发挥越来越积极的作用。

“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛历届回顾 第一届·1999·北京·清华大学

1999 年，由共青团中央、中国科协、全国学联主办，清华大学承办的首届“挑战杯”和讯网中国大学生创业计划竞赛在北京成功举办，竞赛由和讯网赞助，汇集了全国 120余所高校近400件作品。大赛的举办使“创业”的热浪从清华园向全国扩散，在全国高校掀起了一轮创新创业的热潮，孕育了视美乐、易得方舟等一批高科 技公司，产生了良好的社会影响。第二届·2000·上海·上海交通大学

2000年，由上海交通大学承办的第二届“挑战杯”万 维投资中国大学生创业计划竞赛在上海成功举办，竞赛由万维投资网赞助。大会共收到来自全国24个省137所高校的455件作品。在社会各界的关心支持下，一批创业计划进入实际运行操作阶段，技术、资本和市场的结合向更深的层次推进。第三届·2002·杭州·浙江大学

2002 年，由浙江大学承办的第三届“挑战杯”天堂硅谷中国大学生创业计划竞赛在杭州成功举办，教育部成为竞赛主办单位，杭州市人民政府作为承办单位参与了竞赛，并提供了全部经费支持。竞赛成为2002西湖博览会的重要活动之一，致力于打造创业天堂的杭州市甚至提出要将中国大学生创业计划竞赛永远留在杭州。

竞 赛组委会共收到来自全国29个省、市、自治区244所高校的参赛作品共542件。竞赛受到社会各界尤其是企业界和风险投资界的关注。据统计，部分参赛作品 开赛前就吸引了部分风险投资，金额达10400万元，其中签订合同的项目6件，签约金额4640万元。决赛期间，正式签约项目4件，金额达5760万元。其中，南京大学的“格霖新一代绿色环保空气净化器”商业计划获得了高达2595万元的风险投资。

第四届·2004·厦门·厦门大学

2004年，第四届“挑战杯”中国银行中国大学生创业计划竞赛在厦门大学成功举办，则把大学生创业浪潮推向了新的高峰。竞赛由中国银行和亚礼得集团赞助，来自全国29个省、市、自治区276所高校的603件作品参加了竞赛，其中100件作品进入了终审决赛。

台湾省首次派队参加，香港和澳门的大学也应邀观摩。参加终审决赛的参赛学生达1000余人，参加观摩的媒体、企业、投资等各界人士近2000余人，使“挑战杯”创业计划竞赛在短短4届、5年的时间里就达到了空前的规模。

第五届·2006·济南·山东大学

2006 年第五届“挑战杯”飞利浦中国大学生创业计划竞赛在山东大学成功举办，部分作品在赛前就受到社会各界尤其是企业界和风险投资界的关注。据统计，赛前共有 13个参赛项目与25家企业达成投资意向，获得了5921.35万元的风险投资。在终审决赛期间的投资意向洽谈会上，共有3个项目与4家企业正式签约，风 险投资达2225万元。

山东省人民政府首次作为比赛所在地主办单位出现在挑战杯竞赛中，充分体现了省级地方政府对挑战杯活动的开展的重视和 对大学生创新创业工作的支持。飞利浦中国有限公司对该届比赛大力赞助，来自包括港澳台在内的22个赛区的129件作品进行了评审。该届“挑战杯”做了很多有意义的尝试和探索，为进一步加大服务参赛团队创业的力度，主办单位邀请了国内12个高新技术园区作为“中国大学生创业园”。为更 好地指导“挑战杯”获奖团队进行创业，主办单位还邀请了包括柳传志，刘永好在内的社会知名人士担任中国大学生创业导师。本节竞赛成为了“挑战杯”中国大学 生创业计划竞赛办赛以来参赛高校数量、作品数量最多，港澳台地区全部参赛，自主创新比例明显提高，与现实生活密切相关的服务类项目明显增加的一届比赛。

该届“挑战杯”竞赛得到了来自港澳台地区众多高校的热烈响应，香港地区首次正式参赛，共有来自香港地区的9所高校、澳门地区1所高校、台湾地区的3所高校前来参赛、参展、观摩，为大赛增添了新的亮点，吸引了各方的广泛关注[2]。

第六届·2008·成都·四川大学

2008年11月16日第六届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛决赛开幕式在四川大学举行，来自内地的109所高校的150支大学生团队以及港澳地区的18支大学生团队在角逐金银铜奖。[3] 第七届·2010·吉林·吉林大学

2010 年9月25日第七届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛将在吉林大学举办。本届大赛共有来自大陆地区的115所高校的165支团队和港澳台地区8所高校的 17支团队进入终审决赛，角逐金奖。决赛作品涵盖农林、畜牧、食品及相关产业类、生物医药类、化工技术等各个领域。

各部分流程介绍

竞赛采用“分类申报、分类评比、分类评奖”的申报和评审办法。各学院按照组织流程要求，在规定时间内完成相应工作。

1、立项阶段：

各学院完成本学院作品的征集、分类汇总、资格审查、初审及推荐等工作； 各团总支将本院申报项目汇总表（附件二）及各项目作品申报书（附件一）整理分类，一式一份交至团委大学生课外学术科技指导中心处（综合办公楼305房间）。整理打包后发到 keji@cugb.edu.cn邮箱并在邮件标题上标注学院名称及“第十届创新杯立项材料”字样。

竞赛办公室组织校内专家进行复审，确定获批的重点项目、一般项目。

2、中期审核阶段：

竞赛办公室及各学院对竞赛作品进行评审，检查项目开展情况。对没有进行工作或工作量严重不足的项目视为不合格，不再支持；可根据项目的开展情况适当调整重点和一般项目。

3、结项阶段：

竞赛办公室及各学院对竞赛作品进行评审，可根据项目的开展情况适当调整重点和一般项目。

4、其它说明

1、各学院团总支要高度重视，严格按照条例组织实施，积极动员本院学生参加。

2、各类校级立项作品总数控制在100件左右，学院申报校级立项的作品数目不超过初选的50%（初选总数低于10件作品的学院不受此限制），以20件为上限

第五篇：“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛简介

“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛简介

“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛是由共青团中央、中国科协、教育部和全国学联共同主办的全国性的大学生课外学术实践竞赛。“挑战杯”竞赛受到了党和国家领导同志的亲切关怀，江泽民同志为“挑战杯”竞赛题写了杯名，李鹏、李岚清等领导同志以及苏步青、钱三强、卢嘉锡、周光召、朱光亚、费孝通等一批著名科学家、社会学家也为竞赛题了词。由于“挑战杯”竞赛活动展示了我国各高校的育人成果，推动了高校学生与社会间的交流与合作，已成为高校学生课外科技文化活动中的一项主导性活动，越来越受到广大学生的欢迎和各高等院校的重视，在社会上产生广泛而良好的影响，成为促进高校科技成果向现实生产力转化的有效方式。

到目前为止，“挑战杯”竞赛在中国共有两个并列项目，一个是“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛；另一个则是“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛。这两个项目的全国竞赛交叉轮流开展，每个项目每两年举办一届，已被公认为中国大学生的“科技奥林匹克圣会”。

“挑战杯”中国大学生创业计划大赛（俗称“小挑战杯”，因为相对另一个项目，这个竞赛开展得晚）旨在引导大学生适应深化教育改革、推进素质教育的要求，了解创业知识，培养创业意识，树立创业精神，提高创业能力。

“挑战杯”大学生创业计划竞赛简介

创业计划竞赛起源于美国，又称商业计划竞赛，是风靡全球高校的重要赛事。它借用风险投资的运作模式，要求参赛者组成优势互补的竞赛小组，提出一项具有市场前景的技术、产或者服务，并围绕这一技术、产品或服务，以获得风险投资为目的，完成一份完整、具体、深入的创业计划。大力实施“科教兴国”战略，努力培养广大青年的创新、创业意识，造就一代符合未来挑战要求的高素质人才，已经成为实现中华民族伟大复兴的时代要求。作为学生科技活动的新载体，创业计划竞赛在培养复合型、创新型人才，促进高校产学研结合，推动国内风险投资体系建立方面发挥出越来越积极的作用。

“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛简介

这项活动坚持“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”的宗旨，自1989年以来已先后在清华大学、浙江大学、上海交通大学、武汉大学、南京理工大学、重庆大学、西安交通大学、华南理工大学、复旦大学、南开大学等成功地举办了十届。特别是近几届参与高校、关注媒体都在不断增加。党和国家领导人对竞赛活动十分关注，第三代国家领导人江泽民同志亲自题写“挑战杯”杯名，李鹏、李岚清、吴邦国等国家领导人也为竞赛题了词，苏步青、钱三强、朱光亚、周光召等著名科学家也纷纷寄语竞赛活动。

参加“挑战杯”科技竞赛的作品一般分为三大类：自然科学类学术论文、社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作，凡在举办竞赛终审决赛的当年７月１日起前正式注册的全日制非成人教育的各类高等院校的在校中国籍本专科生和硕士研究生、博士研究生（均不含在职研究生）都可申报参赛。

由于“挑战杯”竞赛活动在较高层次上展示了我国各高校的育人成果和推动了高校与社会间的交流，已成为学校学生课余科技文化活动中的一项主导性活动，成为高校与社会交流与合作的重要窗口，成为促进高校科技成果向现实生产力转化的有效方式，成为培养高素质跨世纪人才的重要途径，也是企业界接触和物色优秀科技英才、引进科技成果、宣传企业、树立企业良好形象的最佳机会，从而越来越受到广大学生的欢迎和各高校的重视。随着“挑战杯”科技竞赛的发展，无论在竞赛的内涵上，还是在竞赛的水平上都有了长足的发展，得到了社会的广泛关注，其声誉远播港澳地区甚至欧美发达国家，对高校的学生课外科技与学术活动起着不可低估的推动与促进作用.竞赛的宗旨：崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战。

竞赛的目的：引导和激励高校学生实事求是、刻苦钻研、勇于创新、多出成果、提高素质，并在此基础上促进高校学生课外学术科技活动的蓬勃开展，发现和培养一批在学术科技上有作为、有潜力的优秀人才。

竞赛的方式：高等学校在校学生申报自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类作品参赛；聘请专家评定出具有较高学术理论水平、实际应用价值和创新意义的优秀作品，给予奖励；组织学术交流和科技成果的展览、转让活动。

参赛资格与作品申报：凡在举办竞赛终审决赛的当年7月1日以前正式注册的全日制非成人教育的各类高等院校的在校中国籍专科生、本科生、硕士研究生和博士研究生（均不含在职研究生）都可申报作品参赛。申报参赛的作品必须是距竞赛终审决赛当年7月1日前两年内完成的学生课外学术科技或社会实践活动成果，可分为个人作品和集体作品。