第一篇：我们的节日端午节活动方案
任各庄中心小学
我们的节日端午——“端午情长”活动方案
（2011-2012学年度）
“粽子香，香厨房；艾叶香，香满堂；桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄；这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。”农历五月初五为端午节，又称端阳节、午日节、五月节等等，是中国的四大节日之一，迄今已有两千多年的传统。
作为中国的传统节日，端午节凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华。为引导学生了解和感受中华传统节日文化，继承和弘扬中华优秀传统美德，开展系列主题活动，增强学生的民族自豪感和对民俗文化的认同感。
一、活动一：端午文化我知道
通过上网、收看电视、查阅书报、走访等多种途径获得资料，让学生对端午节的由来、习俗、端午节的活动等传统文化有一个初步的了解，并调查、探究家乡端午节文化，然后办一张关于端午节的摘抄。
二、活动二：欢度佳节悟亲情
和家人共庆端午节，拍一张一家人欢度端午节的照片，感受亲情，也可以写一篇关于端午节的趣闻。（照片可打印，在下面做出说明）
三、活动三：“情系端午”话屈原
端午节的第一个意义是纪念伟大的民族诗人屈原。
具体要求： 通过上网、课外阅读等不同途径了解屈原及他身上体现的高贵品质，完成手抄报。用A4纸，标明姓名和班级。题目自
拟，版式自行设计，内容提示：屈原的生平、屈原的故事、屈原的精神、赞美屈原的诗篇和词句等。
四、活动四：“情系端午”识艾草
端午插艾。艾草与端午节有着不解之缘。每到端午节，按照民间传统，家家户户门前都挂艾蒿，以驱邪祛毒。到野外观察、采摘艾草，做成标本，并查阅相关资料，了解艾草在端午节的特殊用途。
1、标本尽量完整，在报纸或书中安放：叶片向左右两侧分开摊平，小部分叶片可叶面朝下，叶背朝上，皱缩的叶片要展平，后压干，过1-2天换换纸，以便吸取标本体内的水分。
2、当标本七、八成干时，将它安放在A4纸上，做到整齐、匀称、美观，像一幅图画。
3、做标签，标签的内容包括：植物的名称（学名或俗名）、科属、采集地点、采集日期、采集者等，标签的大小通常是120×70（毫米），贴在A4纸的右下角。
4、用另一张A4纸做标本说明卡，自行设计版面，内容包括：标本名称、科属、生活环境、经济价值、药用价值、与端午节的渊源等，并注明班级和姓名。
5、将两张A4纸背对背整合，有条件的可将其进行塑封，以达到永久保存的目的。
五、活动五：“情系端午”包粽子
包粽子、吃粽子是端午佳节的重头戏，请奶奶、外婆、妈妈们带着自己学包粽子、品粽子，在亲手体验的过程中感受端午文化。可以
拍摄照片，用文字记录下来。
具体要求：
1、了解为什么端午节吃粽子？
2、了解粽子的发展变化及其形态、品种、营养，学习包粽子。低年级以照片形式呈现，中高年级以作文的形式将制作过程和感受写下来。
第二篇：我们的节日 端午节活动方案
关于组织开展“我们的节日•端午”主题活动的方案
中国传统的端午节即将临近，为传承和发扬中华民族优良传统及优秀文化，提振民族精神和时代精神，同心同德实现中国梦，按照教育局、文明办关于广泛开展“我们的节日·端午”主题文化活动的通知，政教处、团委将在端午节期间组织开展“我们的节日·端午”主题活动。
一、活动目的以社会主义核心价值体系建设为目的，以端午节这个具有深厚文化底蕴的传统节日为契机，广泛开展经典诵读、志愿服务、文化活动、体育健身、美化环境等活动，让广大师生在欢度传统节日中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增强爱国主义情感，营造文明、祥和、喜庆的节日氛围。
二、活动内容
1.通过开展形式多样的中华经典诵读活动进行爱国主义教育。通过召开主题班队会，组织学生上网浏览，查阅有关屈原的故事和诗歌，引导学生缅怀先贤。开展诗歌朗诵会，通过吟诵屈原诗歌，书画屈原词章等形式多样的活动，学习其忧国忧民的博大情怀、忠诚祖国的高尚品质，弘扬传统美德，提高对民族文化的认同感和自豪感。
2、开展全民健身运动，健康迎端午。各年级要以迎“兰马赛”为契机，广泛开展乒乓球、羽毛球、篮球、足球等各种健身比赛，引导学生积极参加健身活动。
3、开展节日民俗活动。精心设计贴近事迹、贴近生活、贴近中学生的活动项目。让学生在活动中体会节日的文化魅力，组织开展形式多样的节日小报创作。
4、积极开展开展爱国卫生运动，宣传普及健康知识。端午习俗中有防疫除疫、卫生保健内容，故有人将端午节称为中国“卫生节”。各年级要要认真组织开展好“洁净端午”系列活动，重点搞好以除旧布新、改善环境卫生、清除死角、防疾灭病为重点的环境综合整治活动。同时要紧密结合到创建全国文明城市活动中来，增强老师、学生的创建卫生城市的意识，积极组织进行健康教育的主题宣传，营造社会舆论，鼓励人民群众摒弃陋习，树立健康文明的生活方式。
三、活动时间：第十四周四、活动对象：非毕业年级各班
五、活动要求：
以年级为单位形成各自的活动方案，各班、各年级最终将活动策划、记录性材料、总结报至政教处、团委。
端午节是我国的重要传统节日，是感知传统文化、树立文明新风、推进全民健身、美化市容环境的良好时机。各年级要把开展端午节系列活动作为推进社会主义核心价值体系建设的有力抓手，精心组织实施。要把欢度传统节日活动与教育文化建设年活动结合起来，与“未成年人思想道德建设”活动、“创建卫生城市”等结合起来，形成各具特色的节日氛围。
政教处、团委2014.5.28
第三篇：“我们的节日端午节”活动方案
“我们的节日”端午节活动方案
一、活动目的：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，抓住社会主义核心价值体系建设这个根本，广泛开展“我们的节日·端午节”主题活动，利用对过节的兴趣，从不同的角度感受节日的意义所在。我们要通过端午节来更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是为了纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。端午节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情。认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱党、爱国情感。
二、活动日期：2010年6月5日--2010年6月16日
三、工作要求
1、端午节我国的重要传统节日，是进行爱国教育和传统美德教育的极好时机。把“我们的节日·端午节”主题活动作为推进社会主义核心价值体系建设的有力抓手，作为精神文明建设的一件大事，摆上重要日程，制定工作方案，精心组织实施，把传统节日搞旺，把活动项目抓实。
2、要把“我们的节日·端午节”主题活动与职工思想道德建设结合起来，加强组织领导、加大工作力度，做到既形成声势又扎扎实实。要坚持贴近实际、贴近生活。
二O一O年六月
第四篇：我们的节日端午节活动方案
我们的节日端午节活动方案
一、活动目的：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，抓住社会主义核心价值体系建设这个根本，广泛开展“我们的节日·端午节”主题活动，利用学生对过节的兴趣，激发学生从不同的角度感受节日的意义所在，刺激他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情，灵活地激发每位学生的探索创造精神。我们要通过端午节来更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是为了纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。端午节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情。认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱党、爱国、爱社会主义情感，为应对金融危机的挑战、实现经济平稳较快发展提供强大精神力量，为新中国成立60周年营造文明和谐的社会环境。
二、活动日期：2010年5月25日--2010年5月31日
三、活动地点：教室、自己家里
四、活动内容：（1）、端午节的风俗和来历
1、广泛开展中华经典诵读活动。组织学生开展端午诗文朗诵会和诗词歌会，诵读中华经典，弘扬中华民族优秀文化和传统美德。
2、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。
3、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。
（1）感受粽子的香甜和香袋美。
（2）学习用折纸做的五彩粽。
（3）体验劳动和分享的乐趣。
（4）做龙舟通过观察、集体讨论，分工合作，用捏泥、建构、绘画等手段创作龙舟。增强合作性、创造性、动手能力。
（5）网上阅读为了拓宽学生的知识面，可以组织学生上网浏览，查阅有关屈原的故事和诗歌，并将自己最感兴趣的内容记录下来。
（6）协作交流为了锻炼学生的动手能力，让学生相互协作，根据自己的爱好，组成相应的小组，来交流自己的发现和收获，一同来体验共同的快乐。
五、工作要求
1、端午节我国的重要传统节日，是进行爱国教育和传统美德教育的极好时机。各班把“我们的节日·端午节”主题活动作为推进社会主义核心价值体系建设的有力抓手，作为学校精神文明建设的一件大事，摆上重要日程，制定工作方案，精心组织实施，把传统节日搞旺，把活动项目抓实。
2、要把“我们的节日·端午节”主题活动与青少年思想道德建设结合起来，加强组织领导、加大工作力度，做到既形成声势又扎扎实实。要坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生，充分利用现有的人文教育资源，精心设计学生乐于参与、便于参与的节日活动项目，积极创新传统节日的形式和载体，吸引学生广泛参与。
3、要加大新闻宣传力度，充分发挥各级各类媒体特别是电视和互联网、手机短信的作用，广泛宣传学校开展活动的情况，及时报道广大青少年的过节心得，把节日氛围造浓。
湾子中心小学
第五篇：我们的节日端午节活动方案
、阜阳市第二实验小学东校区 “我们的节日·端午节”节活动方案
为贯彻落实党的十九大和总书记系列讲话精神。继承和发扬中国传统文化，坚定文化自信，增强学生的民族自豪感。同时助力文明城市创建工作，在品粽怀古之际，带领学生一起探寻那粽香深处的传统文化记忆，让学生顺着端午节的源、人、事、景，来了解这华丽的、浓烈的、悲怆的、壮阔的端午节，放眼千年家国春秋，感受祖先留在我们血脉中文化基因的脉动。
此次活动从挖掘中华传统节日深刻的内涵入手，进一步引导师生、家长了解和感受中华传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，提高全体师生的爱国意识，增强民族自豪感。
一、指导思想：
为了深入贯彻落实党的十九大精神以及习近平总书记系列重要讲话精神，大力弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，传承中华民族优秀文化传统，我校将结合今年的端午节，通过“大手拉小手”的方式，在家庭、学校中开展“我们的节日——端午节”主题活动。
二、活动目的：
1.通过本次活动，让学生在多种活动形式中多角度多侧面地了解端午节的由来、习俗和相关的故事传说，加强对民族文化的认同与喜爱，激发学生的爱国热情与民族感情。
2.指导学生围绕端午节开展实践性活动，学习运用各种手段去收集、选择、组合信息。培养学生有计划地做事，能与他人互相协调合作的能力。
3.在亲自参与端午民俗活动中学会包粽子、做香囊等方面的技巧，学会生活生存的本领，体验劳动的乐趣。
三、活动时间： 2016年6月11日—18日
四、活动内容：
1、大队部以“倡议书”的形式，把活动的意义、主题、时间、内容、形式等告知全体队员和辅导员，让队员及其家长明确目标，从而有针对性地设计好端午节的活动。
2、开展端午节校园“五个一”：全班一起诵读端午民俗诗歌、屈原诗辞和历代爱国主义诗篇;一次综合性学习，了解端午节的由来、有关传说、各地的习俗、粽子的制作等;一次以家校联合话端午制作并组织包粽子比赛评比;一起参与“挂艾草”活动，我们当地有“端午节挂艾草”的习俗，全体同学在端午节早晨与家长一起采集艾草，并了解“挂艾草”的由来；一次主题班队会。
3、开展端午节家庭“四个一”活动：即和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗;带孩子一起去买过端午节的材料，开展一次“与妈妈共同做粽子”活动，体验父母持家的辛劳;和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。
3、活动延伸。节日之后，上交活动照片，也可邀请家长共同参与，交流活动所获，从而使节日活动产生良好的教育效应。
五、活动要求
端午节主题活动是我校引导学生“做一个有道德的人”的又一次实践体验。各班级根据实际情况，做出班级端午节活动安排。同时各班及要积极落实活动方案，组织学生做好各项活动。活动结束后按时上交各种活动资料。
2018.06.10
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