宜昌市2013年春季期末调研考试试题高一物理

第一篇：宜昌市2013年春季期末调研考试试题高一物理

宜昌市2013年春季期末调研考试试题

高一物理参考答案

上传人：宜昌市柯老师

1、B,2、A,3、C,4、D,5、C,6、D,7、D,8、ABC,9、B、H、D、F、C(5分)，10、（1）2F/m，（2）1，（3）B,(每问3分)

11、解：①以小车为研究对象，其在运动过程中受力如图所示.据牛顿第二定律得：

Fkmgma（3分）

则小车加速度为：

aFkmg0.160.02

m0.410

0.4m/s20.2m/s2

②设历时t小车位移为2.5m.据x1

2at2得(3分)

t22.5

0.2s5s.（2分）

12．（14）解：设消防员匀加速下滑的加速度大小为a1

根据牛顿第二定律mg-μFN1=ma1（2分）

解得a1=6m/s2（1分）

设消防员匀减速下滑的加速度大小为a2

根据牛顿第二定律μFN2-mg=ma2（2分）解得a2=3m/s2（1分）根据匀加速运动规律h1

1=2a1t2

1（2分）

根据匀减速运动规律h12

2=2a2t2（2分）

a1t1=a2t2（1分）由题意知h=h1+h2（1分）联立以上各式代入数据解得t=t1+t2=6s（2分）13(14分)、解：



2时，物体做竖直上抛运动---------------2分

有02v2

02gsm，sm=10m---------------------2分

解得:v0=102m/s=14.14m/s----------------------3分

θ=0时，物体沿水平方向做减速运动----------2分

02v2

02gsm，sm=10m----------------2分

解得:3

3=0.577-3分

高一物理答案 · 第1页（共1页）2分）（

第二篇：宜昌市2012年春季小学调研语文考试试题

宜昌市2012年春季小学调研考试试题

六年级语文评分标准

一、识字写字（20分）

1、书写规范、美观。（3分）乱涂乱画一处扣1分，扣完为止。使用修改符号修改不扣分。

2、鼓励凯旋 雄鹰枯瘦 优雅 粗暴 橱窗嘴唇（每词1分，共8分）

3、⑵（3分）

4、⑴fèn⑵huá⑶háo⑷piān（4分）

5、笔、墨、纸、砚 等（每个1分，共2分）

二、阅读（45分）

6、① ③ ④（每项1分，共3分）

7、⑴柔弱⑵薄弱⑶软弱⑷削弱（每词1分，共4分）

8、⑴ ②⑵ ③⑶ ②⑷②（每空2分，共8分）

9、⑴诚之者人之道也守信是一项财宝（每空1分，共3分）

⑵欲作家书意万重洛阳亲友如相问欲把西湖比西子苏轼例：舍己救人（其他内容符合的词语亦可）（每空1分，共5分）

10、阅读下面的文章片段，做题。（9分）

⑴开花时间、颜色、花瓣多少、名称等（一个方面1分，答对三个及以上3分）

⑵出淤泥而不染，迎骄阳而不惧，姿色清丽而不妖（1分）写座右铭（具体内容略）(2分)⑶如写牡丹：惟有牡丹真国色，花开时节动京城。如写荷花：江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。（正确2分）

11、阅读下面的短文，做题。（13分）

⑴ ③（2分）

⑵要意：老师背我们过河的事情。（符合要意3分，超过20字扣一分）

⑶美丽有两层意思：一是老师美丽的青春年华（2分）二是老师热爱学生的美好品质（2分）⑷要意： 关心学生、呵护学生、美丽善良的老师（2分）

⑸ 如：老师的微笑就像清澈的泉水，滋润着我们幼小的心田。（写两句话且用到比喻3分）

三、习作（35分）

12、⑴题目3分：题目完整、表述正确。

⑵ 字数7分：400字以上得7分；300字左右得5分；150字以下得3分；不动笔此项及本题均无分。

⑶ 表达等综合内容共25分：

A等：抓住一件事和他（她）的特点，内容具体，叙述清楚，有感而发，语言流畅，卷面整洁无错别字，得20－25分。

B等：参照上述标准，较好的得16－19分。

C等：参照上述标准，较差的得12－15分。

D等：参照上述标准，差的得8－11分。

E等：参照上述标准，很差的得4－7分。

第三篇：2009年秋季宜昌市期末调研考试八年级语文试题

1．根据拼音提示，将正确的汉字填写在下边句中的横线上。（2分）

岁月在静静地流淌，记忆的天幕里，初中时光溅落下来，荡yàng（）起一片金色的lián（）漪，久久不散。

2．改正下边句中的两个错别字。（2分）

书法是中国传统的艺术形式，风格迥异的书法精品，或古朴，或隽秀，或雄浑，或漂逸，将汉字之美表现得淋漓尽至。

3．读下边的一则广告语，解释下边两个加点“ 报”字的不同含义。(2分)

中国电视报报中国电视。

4．请你根据自己的理解，用联字组词的方式，对下边句子中加点的“幽 ”字至少做出两种解释。（2分）

读书怡情，最见于独处幽居之时。（培根《谈读书》）

5．请在下边的括号内各填一个恰当的字，并分别解释所填充的这个字的意思。（2分）博（）众长异（）纷呈

一、“清水出芙蓉，天然去雕饰。”阅读下面两则与“荷花”有关的文言文，回答文后问题。（12分）

【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

【乙】余忆年少时，住西湖。每至夏日临湖赏荷便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云‚清水出芙蓉，天然去雕饰‛，余以为妙绝。

6.解释下边句中加点的词语。（2分）

⑴可远观而不可亵玩焉⑵余以为妙绝

7.请给【乙】文中划横线的句子加上两个逗号，使句子读起来顺畅。（2分）

8.将下边句子翻译成现代汉语。（2分）

⑴予独爱莲之出淤泥而不染。

⑵一日，偕数友，观荷于湖边亭中。

9.【甲】文运用借物抒情的写法,用“莲花”比喻“君子”不慕名利、洁身自好的高尚品格。在很多古诗词中，也用到了这种手法，如杜甫在《望岳》一诗中用“________________，_______________”抒发诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。（2分）

10.读文赏荷。(4分)

(1)赏荷，可观其形美。【乙】文描绘雨中荷花的语句是“”，描绘雨后荷花的语句是“”。（用原文回答）(2分)(2)赏荷，可品其神美。【甲】文称莲为“花之君子”，【乙】文赞荷为“花中仙子”。你更喜欢哪一种赞誉之辞？请联系文段内容谈谈你的看法。（2分）

二、“我要给孩子们好好讲讲月亮，这个枕头本就该是妈妈的，上帝，请先靠边站。”阅读《月亮是妈妈的枕头》一文，回答问题。（13分）

月亮是妈妈的枕头

◇ 朱成玉

①拗不过一个老师朋友的再三请求，我这个‚知名作家‛只好临时客串，给她的学生们上了一堂作文课。为了激发孩子的想象力，我做了三张卡片，上面分别写着：落叶、微风和弯月，我想让孩子们用尽可能多的词汇来比喻它们。卡片在孩子们手中快乐地传递着，仿佛在传递一个快乐的消息。他们浮想联翩，各种各样的比喻层出不穷，卡片上密密麻麻地写满了孩子们天真的想象。

②我拿着那充满童稚的卡片，一张张读下去，‚落叶是秋天的信笺‛，‚落叶是冬天的请柬‛，‚微风是我在夏日午睡时，外婆手中轻轻摇动的扇子。‛‚弯月是被嘴馋的天狗咬了一大口的月饼‛，每每读到这些精彩的句子时，我都会让写下这个句子的那个孩子站起来，顺便夸赞他们几句，满足一下孩子们小小的虚荣心。孩子们活跃极了，对那些写出了精彩句子的同学给予长时间的掌声。这堂作文课既生动又活泼，比我预想中的效果要好。在旁边听课的朋友也偷偷为我竖起拇指，对这堂作文课很满意。读到最后，我的眼睛一亮，被一个更为新颖的比喻吸引了：‚_______A______。‛虽然新颖，但我认为这个比喻句不大贴切，为2009年秋季宜昌市期末调研考试八年级语文试题 阅 读（60分）

什么单单是妈妈呢？我这样问的时候，那个叫陈露的小女孩站起来，涨红了脸说，‚妈妈累的时候可以枕着它好好睡上一觉。‛我说，‚不如改作‘弯月是上帝的枕头’，因为上帝在天上，离那个枕头更近些，呵呵。‛我和她开着玩笑。她没表示赞同也没表示反对，依旧涨红着脸，好像是要为自己辩解，却欲言又止。我便借题发挥，让同学们来评判这两个句子，哪一个比喻得更贴切一些。同学们立时乱作一团，叽叽喳喳地开始评判，或许是孩子们慑于老师的权威，最后一致认定‚上帝的枕头‛更为贴切。

③‚_______B_______。‛这是我听到陈露声若蚊蝇的唯一的一句辩驳，在孩子们的喧嚣里，显得有些纤弱无力。

④下课后，朋友对我说：‚陈露的那个比喻句是有根据的，因为她的妈妈就在天上。从她一出生下来，她的妈妈就去世了。‛我无比惊讶，‚那你为什么不早点提醒我？‛我埋怨着朋友。

⑤‚可是陈露不想让同学们知道她是一个没有妈妈的孩子。‛朋友说，‚上学第一天她就偷偷和我拉钩，让我为她保守秘密。现在，还整天和同学们炫耀自己的妈妈是世界上最漂亮的妈妈呢。‛

⑥我懊悔不已。我犯了一个多么大的错误啊！‚弯弯的月亮是妈妈的枕头‛，回头重新想想，这个比喻句是多么贴切！妈妈在天堂里，不是正好可以枕着那轮弯月吗？那枕头是妈妈的。我的耳边一直回荡着她为自己辩驳的话。这里面裹着一颗多么执着的爱着妈妈的心啊。我仿佛看见，她正捧着妈妈的照片，委屈地掉着眼泪。她想给妈妈一个温暖的枕头，却被我无情的夺走了。我给孩子那颗固执又柔软的心，泼了冷水，造成了怎样的伤害。

⑦‚明天让我再给孩子们上一节作文课吧。‛这一次，变成了我对朋友的请求，‚我要给孩子们好好讲讲月亮，这个枕头本就该是妈妈的，上帝，请先靠边站。‛ 11.结合语境，将下边两个句子恰当地填入②③两段划线的A、B处（只填序号）。（2分）

⑴那枕头是妈妈的⑵弯月是妈妈的枕头

12.联系全文内容，说说“月亮是妈妈的枕头”这个比喻饱含着小女孩陈露怎样的感情？（2分）

13.作者在第②段中说：“虽然新颖，但我认为这个比喻句不大贴切。”可在第⑥段中却说：“这个比喻句是多么贴切！”作者这样说是不是前后矛盾？为什么？（3分）

14.文章最后一段，“我”为什么要请求“再给孩子们上一节作文课”？（2分）

15.仿造第②段划波浪线的句子，从“落叶”、“微风”、“弯月”中任选一个词语，再写一句话。（2分）

16.面对“落叶”、“微风”和“弯月”，孩子们表达出了不同的看法。正如诗人刘禹锡面对秋天，表达出自己与众不同的感受。请你写出刘禹锡的这两句诗。（2分）

三、“对于物候的歌咏，唐宋大诗人做出了巨大贡献。”阅读《唐宋诗词中的物候学知识》一文，回答问题。（12分）

唐宋诗词中的物候学知识（有删改）

◇ 叶岱夫

①对于物候的歌咏，唐宋大诗人做出了巨大贡献。

②生活在热带和亚热带的人们，经过一个盛夏以后，就希望秋天的到来。但是，秋天来临的指标是什么呢？众所周知，汉字的‚秋‛字从‚禾‛旁，《说文》把秋字当作禾谷熟之解。德文秋字和收获同为一个字，英文秋字的意思即是落叶（fall）。其实，秋天的物候学解释可以在我国唐宋诗人的诗词中找到答案，成语‚__________‛就是以生物信息反映气象信息的一个秋天来临的重要指标。它是由唐诗‚山僧不解数甲子，一叶落知天下秋‛演变来的。为什么一到秋天树叶就会飘落呢？原来植物的叶表面有许多小孔，叫做气孔，有些树木的叶表面竟然有1万多个气孔。这些气孔是水汽及其他气体出入流通的门户。当秋风送爽、气温日趋下降，空气干燥时，树木中水分蒸发蒸腾很快，但树根吸收的水分远远跟不上叶表面蒸发蒸腾消耗的速度。水分、养分不足，树木本身不再进行自我调节，树叶便开始干枯。树木为了生存，叶柄和叶茎的连接处生成隔离层，再加之气温低，使叶绿素遭到破坏，叶黄素等开始活跃，树叶就会由绿变成干黄，在秋风吹动和自身重量作用下纷纷飘落了。

③唐白居易曾经写过一首咏芳草的诗：‚离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。……‛这四句诗，指出了物候学上两个重要规律：一是芳草的荣枯，有一年一度的循环；二是这种循环是随气候为转移的，春风一到芳草就苏醒了。

④在温带的人们，经过一个寒冬以后，就希望春天的到来。但是，春天来临的指标是什么呢？这在许多唐宋诗人的诗词中同样可以找到答案。李白诗：‚东风已绿瀛洲草，紫殿红楼觉春好。‛王安石晚年有诗云：‚春风又绿江南岸，明月何时照我还。‛经后人查证，王安石写这首诗时，原作为‚春风又到江南岸‛，经反复推敲后，认为‚到‛字不合意，改了

几次才写下了‚绿‛字。李白、王安石他们在诗中都用绿字来象征春天的到来，到如今，在物候学上，花木抽青就成了春天来临的重要指标之一。

⑤从唐宋诗人的吟咏来看，杨柳要算是最受重视的了。杨柳抽青之所以被选为初春的代表，并非偶然之事。其一，因为柳树抽青早；其二，因为它分布区域很广。唐李益有诗云：‚漠南春色到滹沱，碧柳青青塞马多。‛刘禹锡在四川作《竹枝词》云：‚……桥东桥西好杨柳，人来人去唱歌行。‛足见从漠南到蜀东，皆以绿柳为春天的标志。王之涣著《出塞》绝句有：‚羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关‛之句，寓意塞外只能从笛声中听到折杨柳的曲子。

17.根据语境，在第②段中的横线上填入一个四字成语。（2分）

18.为什么一到秋天树叶就会飘落呢？概括第②段内容作答。（50字以内）（2分）

19.下面这句话是从文中抽出来的，你认为应放在哪两段之间才能使文意通畅？（2分）树木抽青是初春很重要的指标，这是肯定的。然而，各种树木抽青的时间不同，哪种树木的抽青才能算是初春的指标呢？

20.联系上下文，比较下边两个句子，说说哪一句好，为什么？（2分）

A.到如今，在物候学上，花木抽青就成了春天来临的重要指标之一。

B.到如今，在物候学上，花木抽青就成了春天来临的重要指标。

21.认真阅读第④段中划波浪线的句子，说说“绿”字与“到”字相比究竟好在哪里？（2分）

22.古诗词中还有许多与物候有关的诗句，除本文提到的外，请再写一句。（2分）

四、“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文的诗。”阅读《白鹭》及《关于散文〈白鹭〉》两文，回答问题。（12分）

【甲】白鹭

◇ 郭沫若

①白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

②白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

③然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

④那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。⑤在清水田里，时有一只两只站着钓鱼，整个田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像有心人为白鹭设计的镜匣。

⑥晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？

⑦黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。

⑧或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。

⑨白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文的诗。

【乙】关于散文《白鹭》（有删改）

◇ 晓 雪

①我喜欢散文，就在于它的随意性和多样性，就在于它是一种没有固定格式的最自由自在的文体。

②因此我喜欢读各种风格的散文，喜欢鲁迅的深沉冷峻、巴金的自然真挚、冰心的婉约清秀；也喜欢林语堂的幽默隽永、徐志摩的浓艳绮丽、汪曾祺的恬淡纯净。郭沫若的散文像他的诗一样，有的写得豪放激越、气势磅礴，也有的写得柔婉清丽、秀美含蓄。比较起来，我更喜欢他的后一种散文。这篇五百字的《白鹭》，就是后一类散文的典型例子。

③这篇散文，用非常精彩、极其简练的文字，抒写了作者对白鹭的独特的感受和独到的认识，绝妙地描绘出白鹭‚那些因为常见而被人忘却‛的美。‚色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。‛‚那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。‛

④《白鹭》是一篇能让人‚反复地品味‛的好散文。它‚‛，‚‛，言有尽而意无穷。23.请从【甲】文中选择合适的词句，填写在【乙】文第④段的横线上。（2分）

24．【甲】文具有怎样的写作风格？请用【乙】文第②段中的两个四字词语概括。（2分）

25.【甲】文第⑤⑥⑦三段在作者的笔下恰如三幅优美的图画，请分别用一个短语概括。（3分）

26.写点评也是一种很好的读书方法，仿照示例，给【甲】文划线的句子作点评。（3分）

【示例】句子：或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。

点评：运用反问的手法，欲扬先抑，表现作者对白鹭的美的赞美之情。

27.古诗词中有许多描写“白鹭”的诗句，请你写出一句。（2分）

五、“经典是人类精神财富的一个宝库，它就在我们身旁，其中的财富属于每一个人。”阅读下边短文，回答文后问题。（11分）

◇ 周国平①我的读书旨趣，一是把人文经典当作主要读物，二是用轻松的方式来阅读。

②读什么书，取决于为什么读。人之所以读书，无非有三种目的。一是为了实际的用途，例如，因为职业需要而读专业书籍。二是为了消遣，用读书来消磨时光。三是为了获得精神上的启迪和享受，如果是出于这个目的，我觉得读人文经典是最佳选择。

③人类历史上产生了那样一些著作，它们直接关注和思考人类精神生活的重大问题，因而是人文性质的，同时其影响得到了世代的公认，已成为全人类共同的财富，因而又是经典性质的。我们把这些著作称做人文经典。在人类精神探索的道路上，人文经典构成了一种伟大的传统，任何一个走在这条路上的人都无法忽视其存在。

④认真地说，并不是随便读点什么都能算是阅读的。譬如说，我不认为背功课或者读时尚杂志是阅读。真正的阅读必须有灵魂的参与，它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游，是在这漫游途中的自我发现和自我成长，因而是一种个人化的精神行为。也许没有一个时代拥有像今天这样多的出版物，在这样的时代，一个人尤其必须懂得拒绝和排除，才能够进入真正的阅读。

⑤古往今来，书籍无数，没有人能够单凭一己之力从中筛选出最好的作品来。幸亏我们有时间这位批评家，它可能是一切批评家中最智慧和最公正的一位，我们不妨听一听它的建议。所谓经典，就是时间这位批评家向人们提供的建议。

⑥对经典也可以有不同的读法。一个学者可以把经典当作学术研究的对象，对某部经典或某位经典作家的全部著作下考证和诠释的功夫。但是，如果一部经典只有这一种读法，我就要怀疑它作为经典的资格。惟有今天仍然活着的经典才配叫做经典，它们不但属于历史，而且超越历史，仿佛有一颗不死的灵魂在其中永存。正因如此，阅读时，不同时代的个人都可能感受到一种灵魂觉醒的惊喜。在这个意义上，经典属于每一个人。

⑦作为普通人，如何读经典？我的经验是，无论《论语》还是《圣经》，无论柏拉图还是康德，不妨就当作闲书来读。也就是说，阅读的心态和方式都应该是轻松的。千万不要端起做学问的架子，刻意求解。读不懂不要硬读，先读那些读得懂的、能够引起自己兴趣的著作和章节。这里有一个浸染和熏陶的过程，所谓人文修养就是这样熏染出来的。不过，也请记住，经典虽然属于每一个人，但永远不属于大众。读经典的轻松绝对不同于读大众时尚读物的那种轻松。每一个人只能作为有灵魂的个人，而不是作为无个性的大众，才能走到经典中去。如果有一天你也陶醉于阅读经典这种美妙的消遣，就会发现，自己已经距离一切大众娱乐性质的消遣非常遥远。

⑧经典是人类精神财富的一个宝库，它就在我们身旁，其中的财富属于每一个人。阅读经典，就是享用这笔宝贵的财富。

28.概括第①段内容，为本文拟一个恰当的标题。（5个字）（2分）

29.根据第③自然段的提示，用一句话解释什么是“人文经典”。（2分）

30.读第④自然段，说说“真正的阅读”必须具备哪两大要素？（2分）

31.作为中学生的我们，为什么要读经典？怎样读经典？请用文中的原句回答。（2分）

32.作者认为，真正的阅读是阅读过程中的“自我发现和自我成长”。请从下列备选名著中任选一部为例，简要说说你阅读后获得的感悟（60 字以内）。（3分）

【备选篇目】《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》

第四篇：宜昌市初中2014年春季八年级英语期末调研考试答案

宜昌市城区2013~2014学年春季学期期末调研考试

8年级参考答案及评分标准

听力答案：1~25每小题1分。与所给答案不符的不得分。

1~5 AEDFC6~10 BCCAB11~15BCACB16~20ACBCB

21.hundreds of 22.last August 23.park 24.go there 25.the best food

笔试答案

V.单项选择：26~40每小题1分。与所给答案不符的不得分。

26~30 ADABC31~35BCDCA36~40BDBBA

VI.完形填空：41~55每小题1分。与所给答案不符的不得分。

41~45 BCADD46~50 ACADC51~55 DABCB

VII.阅读理解：56~70每小题2分。与所给答案不符的不得分。

56~60DACBC61~65BBCDD66~70 DEABC

71~75每题2分，与所给答案不符，但言之有理的，根据其表达准确度酌情给分。

71.In the next 30 minutes.72.To get your sunlight/ To take a walk outside.73.Friendlier and easier to get along with.74.They are more sociable, likable and healthy.75.考虑一个你期望了解更多的科目。

VIII.A．完成句子：76~80每小题2分。单词拼写错误两处扣1分（按本大题累计扣 分），结构错误一处扣1分。

76.think twice77.an English-speaking country78.As far as I know

79.fell in love with80.the better it is

B.81.One possible version: ’m going to have a good rest and learn to relax myself.I will read more useful books because reading more books is not only interesting but also can make me learn more knowledge.I will try to spend more time in chatting with my parents and help them to do some housework.I am going to take part in the social activities so that I can know more about the society.If possible, I’

评分细则: 1.本大题共15分,按4个档次给分。评分时先根据短文内容和语言表达的准确程度进档, 然后根据细节确定分数。

2.每一个要点3分，书写工整1分。

评分档次:

第一档:(13—15分)能涵盖所有要点, 行文连贯, 语言流畅, 有个别语法和习惯用法错误。第二档:(9—12分)能涵盖所有要点, 行文基本连贯, 语言比较流畅, 但有少量语法和习惯

用法错误。

第三档:(5—8分)能涵盖大部分要点, 但行文不够连贯, 并有语法和习惯表达错误。第四档:(0—4分)只表达了

一、两个要点, 语言错误比较多, 但有个别句子可读。

第五篇：宜昌市初中2014年春季七年级英语期末调研考试答案

2014学年春季学期宜昌市(城区)期末调研考试

七年级英语试题参考答案及评分标准

听力部分答案

1~5BCAFE6~10CCACB11~15 ABBBA16~20 CAACB

(1~20每小题1分。与所给答案不符的不得分。)

21.busy22.museum23.went to the beach24.visited her grandparents25.did her homework

(21~25每小题1分；与所给答案不符的不得分。)

笔试部分答案

26.hospital27.expensive28.bought29.visitors30.easily 31.studied32.tomorrow

33.danger34.newspaper(s)35.noisy

(26~35每小题1分。与所给答案不符的不得分。)

36~40 AADCC41~45 CBDBB

46~50 CDBDD51~55 CDADD

(36~55每小题1分。与所给答案不符的不得分。)

56~60DCCBC61~65BBCCD66~70DBAEC

(56~70每小题2分。与所给答案不符的不得分。)

71.She’s a singer./A singer.72.Her first album was released in 2008./In 2008.73.I’m a singer II.74.Her voice sounds good, and she can sing many kinds of songs well.75.她善于演奏各种乐器，比如钢琴、吉他和架子鼓。

(71~75每小题2分。单词拼写错误1处扣1分。)

76.never late for work

77．is friendly to

78．enjoy reading(books)

79．is interested in

80.stayed up(late)

(76~88每小题2分。单词拼写错误1处扣1分。)

81.One possible version:

My birthday is on May 10th.It was a Saturday this year.In the morning, I went to a mountain with my friends.At last, we got to the top of the mountain.We took a lot of photos there.Then we went back to my home to have lunch together.After that, my mother taught us how to make a birthday cake.It was very interesting.Then We ate the cake together.I was very happy that day!

评分细则:

本大题共15分,按4个档次给分。评分时先根据短文内容和语言表达的准确程度进档, 然后根据细节确定分数。

评分档次:

用法错误。