念翠翠小学语文教师竞聘演讲辞

第一篇：念翠翠小学语文教师竞聘演讲辞

小学语文教师竞聘上岗演讲稿

尊敬的各位领导、各位老师：

今天能在此竞聘演讲我感到很荣幸，首先感谢学校给予我这个竞聘机会，我是一名工作在教学一线的老师，本科学历，小学高级教师职称。2003年参加工作，屈指算来已有九年，从教九年来，我既品尝到了教育工作的酸甜苦辣，也学会了理性的思考。为了做好今后的工作，我对个人的语文教学进行了一些反思与总结，诚恳期待大家的指导！今天我竞聘的岗位是语文教学岗，我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下三个优势：

一是具有崇高的职业道德和献身教育事业的坚定信念，我热爱社会主义教育事业，热爱学校，热爱学生。工作中时刻以以“身正业精，育人师表”为座右铭，以促进学生全面发展为己任，热爱教育事业，爱岗敬业，团结同事，为人师表。对不利于学校的事不做，不利于学生的事不做。

二是具有较为扎实的专业知识，“海发合流为大，师者博学为弘”，自参加工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，善思考，多研究，不断地丰富自己、提高自己。在论文竞赛中，多次获奖。同时撰写的多篇论文和教学案例，其中，撰写的论文《努力创设情境活跃自然课堂教学》、《在乐中探究学法---汉语拼音字母教学浅谈》、《浅谈现代信息技术在〈科学〉课中的运用》、《充分运用远教资源 更好为教育教学服务》和撰写的教学案例《ai ei ui》、《画图软件画图忙》等分别获全国、市、区级奖。同时制作的教学课件《8的认识》、《春天在哪里》在全区现代教育技术及农村中小学现代远程教育工程应用研究成果评选活动中荣获一等奖。由此我坚信我的专业知识对语文教学工作是能够胜任的。

三是具有较为丰富的实践经验，从2003年参加工作至今，我一直从事小学语文的教学工作。在实践中我不断地总结经验和教训，探索 1

语文教学的最佳途径和方法，所带语文学科取得了良好的成绩。如2011-2012学年,我接的新班是四年级,这个班在当时是全校比较乱的一个班级,学生学习习惯差，且语文成绩两极分化严重，在全区统测中排名38名，我接手以后,在与学生相处的一年里，他们爱上了我，也爱上了语文，常有学生追着我问：“老师，下节你再给我们上语文课吧！”可见学生的求知欲增强了，学习习惯养成了，学生之间的差距也减少了，在今年全区统测中进步了24名，受到了领导的肯定,从而改变了老师们对这个乱班学生的看法。

假如我能竞争上岗，我打算从以下几个方面搞好语文教学工作，切实提高班级的语文成绩：

1、更加科学规范地做好日常教学工作根据实际情况，在顺应课改潮流的前提下，认真落实各项教学常规工作，确保教学质量稳中有升。

2、结合语文学科特点和本班学生实际情况，配合学校的校本教研，设计并开展丰富的语文实践活动，进一步拓展学生的视野，培养学生各方面的能力，从而有效的提高学生的语文素养。

3、加强个人修养，练好基本功。进一步树立自己强烈的事业心和责任感，加强自己的工作能力和工作艺术，顾全大局，维护学校良好形象，努力调动学生的学习积极性，提高教学质量，力争在教学中体现实力，在工作中保持动力，在创新中增加压力，在与学生、同事的交往中凝聚合力。

如果竞聘失败，我会总结教训，重拾信心，不急不躁，再接再励。不管怎样，成就未来，需要的是脚踏实地与坚持不懈。给我一片天，我将会用我的勤奋与刻苦，进取与热情，诚心与信心，继续为城关小学贡献自己的绵薄之力。

因此，诚恳的希望各位领导、老师们，能够多多地支持我，投出您宝贵的一票吧。谢谢大家！

竞聘者：念翠翠

二〇一二年八月二十八日

第二篇：念翠翠小学语文教师竞聘演讲辞（共）

小 学 语 文 教 师 竞 聘 上 岗 演 讲 稿

尊敬的各位领导、各位老师：

今天能在此竞聘演讲我感到很荣幸，首先感谢学校给予我这个竞聘机会，我是一名工作在教学一线的老师，本科学历，小学高级教师职称。2003年参加工作，屈指算来已有九年，从教九年来，我既品尝到了教育工作的酸甜苦辣，也学会了理性的思考。为了做好今后的工作，我对个人的语文教学进行了一些反思与总结，诚恳期待大家的指导！今天我竞聘的岗位是语文教学岗，我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下四个优势：

一是具有崇高的职业道德和献身教育事业的坚定信念，我热爱社会主义教育事业，热爱学校，热爱学生。工作中时刻以以“身正业精，育人师表”为座右铭，以促进学生全面发展为己任，热爱教育事业，爱岗敬业，团结同事，为人师表。对不利于学校的事不做，不利于学生的事不做。

二是具有较为扎实的专业知识，“海发合流为大，师者博学为弘”，自参加工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，善思考，多研究，不断地丰富自己、提高自己。在论文竞赛中，多次获奖。同时撰写的多篇论文和教学案例，其中，撰写的论文《努力创设情境活跃自然课堂教学》、《在乐中探究学法---汉语拼音字母教学浅谈》、《浅谈现代信息技术在〈科学〉课中的运用》、《充分运用远教资源 更好为教育教学服务》和撰写的教学案例《ai ei ui》、《画图软件画图忙》等分别获全国、市、区级奖。同时制作的教学课件《8的认识》、《春天在哪里》在全区现代教育技术及农村中小学现代远程教育工程应用研究成果评选活动中荣获一等奖。由此我坚信我的专业知识对语文教学工作是能够胜任的。

三是具有较为丰富的实践经验，从2003年参加工作至今，1我一直从事小学语文的教学工作。在实践中我不断地总结经验和教训，探索语文教学的最佳途径和方法，所带语文学科取得了良好的成绩。如2011-2012学年,我接的新班是四年级,这个班在当时是全校比较乱的一个班级,学生学习习惯差，且语文成绩两极分化严重，在全区统测中排名38名，我接手以后,在与学生相处的一年里，他们爱上了我，也爱上了语文，常有学生追着我问：“老师，下节你再给我们上语文课吧！”可见学生的求知欲增强了，学习习惯养成了，学生之间的差距也减少了，在今年全区统测中进步了24名，受到了领导的肯定,从而改变了老师们对这个乱班学生的看法。

假如我能竞争上岗，我打算从以下几个方面搞好语文教学工作，切实提高班级的语文成绩：

假如我能够通过竞争上岗，我打算从以下几个方面改进自己的教学工作，提高自己的教学水平。

1、更加科学规范地做好日常教学工作根据实际情况，在顺应课改潮流的前提下，认真落实各项教学常规工作，确保教学质量稳中有升。

2、结合语文学科特点和本班学生实际情况，配合学校的校本教研，设计并开展丰富的语文实践活动，进一步拓展学生的视野，培养学生各方面的能力，从而有效的提高学生的语文素养。

3、加强个人修养，练好基本功。进一步树立自己强烈的事业心和责任感，加强自己的工作能力和工作艺术，顾全大局，维护学校良好形象，努力调动学生的学习积极性，提高教学质量，力争在教学中体现实力，在工作中保持动力，在创新中增加压力，在与学生、同事的交往中凝聚合力。

如果竞聘失败，我会总结教训，重拾信心，不急不躁，再接

2再励。

不管怎样，成就未来，需要的是脚踏实地与坚持不懈。给我一片天，我将会用我的勤奋与刻苦，进取与热情，诚心与信心，继续为小学教育贡献自己的绵薄之力。

因此，诚恳的希望各位领导、老师们，能够多多地支持我，投出您宝贵的一票吧。谢谢大家！

第三篇：小学语文教师竞聘演讲辞

尊敬的各位领导、各位老师：

首先我得感谢领导和老师们的信任和支持，给我这个机会参加竞聘演讲。

我叫xxx，现年xx岁，大专学历，小学一级教师职称。1995年参加工作，屈指算来已有八年有余，今天我竞聘的岗位是广顺镇中心校语文教师，我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下四个优势：

一是具有崇高的职业道德和献身教育事业的坚定信念，我热爱社会主义教育事业，热爱学校，热爱学生。工作中时刻以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“身正业精，育人师表”为座右铭，以促进学生全面发展为己任，对不利于学校的事不做，不利于学生的事不做。决心献身祖国的教育事业。

二是具有较为扎实的专业知识，“海发合流为大，师者博学为弘”，自从参加工作以来，我始终不忘学习。工作中勤钻研，善思考，多研究，多向有经验的老教师请教，不断丰富自己的专业知识，提高自身的教学水平。业余时间我参加全国高等教育自学考试，并于2001年12月顺利通过了汉语言文学全部13门课程和考试，获得了由西南师范大学颁发的专科证书。但我并没有止步，现正在参加汉文本科段的考试。通过学习我磨练了自己的意志，促进了自身业务能力的不断提高，在本期末统考国我班及格率100%，优生率89。3%。

三是具有较为丰富的实践经验，从95年参加工作至今，我一直从事小学语文的教学工作茧自缚。在实践中我不断地总结经验和教训，探索语文教学的最佳途径和方法。特别是在全国推行素质教育的今天，在新一轮国这基础教育课程改革并实施之际，学习和探索新的语文教学方法，显得十分迫切和必要。通过教学中的大胆实践呼创新，我摸索出了一些新的，行之有效的方法，如集中识字法。就是将课本中的生字按照形声字归类、音近字归类、形近字归类等方法。有了这些方法，学生学得易，记得牢，取得事半功倍的效果。

四是具有较强的工作能力，我在日常工作茧自缚和生活中不加强个人修养，以“明明白白做人，实实在在做事”为信条，言行和学校保持高度一致。踏实做一，诚实待人，经过多年的学习和锻炼，我教学能力、组织能力等都有了长足的进步，能胜任小学语文教学工作茧自缚。此外我还在书法和写作方面有一定的特长，多年来为学校做了不少标语，黑板报和通讯等宣传工作。请大家相信，今后我会把这些做得更好。

假如我能竞争上岗，我打算从以下几个方面搞好语文教学工作，切实提高班级的语文成绩：

一、千方百计地激发学生学习语文的兴趣。“施教之初，贵在于引导”现代教学理论认为，教师的真正本领，主要不在于讲授知识，而在于激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学全过程中来，经过自己的思维活动和动手操作获得知识。没有学生积极主动地认知活动，教师的“独角戏”唱得再好，教学效果也不会理想。因此我今后在进行设计晶体，会根据不同的教学内容和教学目标，结合学生的特点选用不同的教学方法，从而调动学生的积极性。

二、科学地选取和灵活地运用各种教学手段。富有情趣的，幽默、诱导的教学方法是培养学生兴趣的有效途径。我们应根据教材内容和学生具体情况科学地选取教学方法，今后我会善于运用丰富多彩的课堂活动方式，或严肃，或活泼，或幽默，把学生的各种感觉都调动起来，尽可能地多功能为学生创造动口、动脑、动用的机会，从而避免由于方法单调而引起的乏味和疲劳。使其在40分钟内取得更高的效率。

三、一如继往地做好后进生的转化工作。由于家庭、社会等多方面的原因，每个班都有或多名少的后进生。做好后进生的转化工作，是提高班级整体水平的至关重要的因素。我会在课堂教学中不断地为他们创造展示自我的机会，使其自己和同学们发现他的闪光点，并不失日时机地加以表扬和鼓励，重塑他们的自信心。使他们既能正视自身不足，又能看到自己的长处，课余时间多做个别辅导，弥补其在课堂所获得知识的不足，不断地提高他们的语文成绩。这样，整个班集体才能健康，、和谐地向前发展。

领导们、老师们，“只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活”。我有信心，也有能力搞好语文的教学工作。请各位领导和老师们给我这个机会，让我能和大家一起共同描绘广顺镇中心校的美好明天！

谢谢大家！

二○○三年九月一日

第四篇：语文教师竞聘演讲辞

文章标题：语文教师竞聘演讲辞

各位领导、各位老师：

上午好！

我首先感谢领导、老师们的信任和支持，给我这个机会参加竞聘演讲。

我是一名工作在教学一线的老师，中国共产党党员，大专，小学高级，长沙市骨干教师，三证一历符合要求，普通话为二级甲等，计算机为现代信息技术高级证。现已执教13年，我竞聘的岗位是语文教师，我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下的五个优势：

一、我有一颗热爱教育事业的心。我明白教师的苦与累、平凡与无私。没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择！我深深爱着教师这一行，用我的汗水，用我的智慧，用我这颗跳动的火热的心！面对着一群天真可爱的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的交流着，就在这样的轨迹中演绎出一片灿烂晴空。

二、我有较为扎实的专业知识。自参加工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，善思考，多研究，不断地丰富自己、提高自己。在全国、省、市、区论文竞赛中，多次获奖。2004年，我参与编写了由湖南人民出版社出版的《阅读与训练》六年级分册；今年四月，我还参与编写了由广州出版社出版的《人教版小学语文第五册同步作文》一书。由此我坚信我的专业知识对语文教学工作是完全能够胜任的。

三、我有一定的实践经验。我深知语文教师在学校基本学科教学中的地位和作用，明确语文教师的职责、任务与规范，明白语文教师所应必备的素质和要求，悟出并实践过较好的方法和策略。学校的领导也非常信任我，让我在2003、2004两年间连续带两个毕业班，毕业班成绩突出，其中2004届毕业生李雅捷在全区毕业生摸底测试中取得了第一名的好成绩。我也因此两次被评为优秀班主任。98年被评为天心区先进教育工作者，2004年被评为天心区优秀教育工作者。在2000——2002年的考核中均被评为优秀。

四、我有较强的工作能力。在教学工作中本着为学生服务，把爱献给学生的信条，保持作为教师的言行和风度，踏实教学，关爱学生。经过这十三年的学习和锻炼，我的课堂教学组织能力、对教材的整体驾驭能力、对学生掌握知识的程度的判断分析能力及应变能力都有了很大的提高，完全能胜任语文教学工作。

五、我有较好的年龄优势。我正当青春年华，身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心地投入到自己所热爱的工作中去。

假如我能够通过竞争上岗，我打算从以下几个方面改进自己的教学工作，提高自己的教学水平。

1、更加科学规范地做好日常教学工作根据实际情况，在顺应课改潮流的前提下，认真落实各项教学常规工作，确保教学质量稳中有升。

2、结合语文学科特点和本班学生实际情况，配合学校的校本教研，设计并开展丰富的语文实践活动，进一步拓展学生的视野，培养学生各方面的能力，从而有效的提高学生的语文素养。

3、加强个人修养，练好基本功。进一步树立自己强烈的事业心和责任感，加强自己的工作能力和工作艺术，顾全大局，维护学校良好形象，努力调动学生的学习积极性，提高教学质量，力争在教学中体现实力，在工作中保持动力，在创新中增加压力，在与学生、同事的交往中凝聚合力。

领导、老师们，我有信心、有决心搞好语文教学，我将用左肩担着爱我的学生，用我的右肩担着我爱的课堂，执着坚韧地挑起我深爱的老师这一行，为青园的腾飞献出自己的光和热。

《语文教师竞聘演讲辞》来源于xiexiebang.com，欢迎阅读语文教师竞聘演讲辞。

第五篇：小学二年级语文教师竞聘演讲辞

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

首先要感谢各位领导、老师对我的关心照顾和指导帮助。2010年我被分配到这里，2011年才算是真正的生活在商城的大家庭中。不知不觉中，我已在教师的岗位上了度过了两个春秋。两年来，我在自己平凡的工作岗位上，认真地工作，努力地学习，不断地成长。

我竞聘的岗位是小学二年级六班语文教师，我之所以竞聘这个岗位是因为：

一、分配到现在，我一直从事语文学科的教学。而暑假前我所从教的是一年级六班的语文，对于本班学生，我已经熟悉，学生对我也很适应。在新的学期，我们可以很快的融入新的学习，不用再花时间去了解适应彼此。

二、对于我所从事的工作，我都本着认真负责的态度，严以律己，关心学生。

三、我虚心学习，不断进取。在日常的工作中，我不断地向他人学习，积累教学经验，初步形成了自己的教学模式和方法，今后还将在实践中不断改进。

四、我是一名青年教师，有足够的精力在教学中不断地历练学习，提升自己，也能够全身心地投入到所热爱的工作中。

假如我能竞争上岗，我打算从以下几个方面搞好语文教学工作，切实提高班级的语文成绩：

一、激发学生学习语文的兴趣。“施教之初，贵在于引导”现代

教学理论认为，教师的真正本领，主要不在于讲授知识，而在于激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学全过程中来，经过自己的思维活动和动手操作获得知识。没有学生积极主动地认知活动，教师的“独角戏”唱得再好，教学效果也不会理想。因此我今后会根据不同的教学内容和教学目标，结合学生的特点选用不同的教学方法，从而调动学生的积极性。

二、科学灵活地运用各种教学手段。富有情趣的，幽默、诱导的教学方法是培养学生兴趣的有效途径。我们应根据教材内容和学生具体情况科学地选取教学方法，今后我会善于运用丰富多彩的课堂活动方式，或严肃，或活泼，或幽默，把学生的各种感觉都调动起来，尽可能地多功能为学生创造动口、动脑、动手的机会，从而避免由于方法单调而引起的乏味和疲劳，使其在40分钟内取得更高的效率。

三、一如继往地做好后进生的转化工作。由于家庭、社会等多方面的原因，每个班都有或多或少的后进生。做好后进生的转化工作，是提高班级整体水平的至关重要的因素。我会在课堂教学中不断地为他们创造展示自我的机会，使其自己和同学们发现他的闪光点，并不失时机地加以表扬和鼓励，重塑他们的自信心。使他们既能正视自身不足，又能看到自己的长处，课余时间多做个别辅导，弥补其在课堂所获得知识的不足，不断地提高他们的语文成绩。这样，整个班集体才能健康，、和谐地向前发展。

过去的日子里，我也暴露出了不少问题，还存在一些不足之处，最大的问题是，我还年轻，缺乏长久的教学经验，还需要更深入地钻

研教材和学生。我深深地知道问题的差距，我也会倍加珍惜机会，在以后的日子里努力做得更好。

领导们、老师们，“只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活”。我有信心，也有能力搞好语文的教学工作。请各位领导和老师们给我这个机会，让我能和大家一起共同描绘商城的美好明天！

谢谢大家！