大桥中心学校学科教研组长竞聘方案

第一篇：大桥中心学校学科教研组长竞聘方案

大桥中心学校学科教研组长竞聘方案

一、指导思想

根据学校新一轮主动发展的需要，为了促进教研组主动发展，提高教研组工作的品质，学校拟实行教研组长竞聘上岗制。结合我校实际，特制定本实施方案。

二、竞聘的职位

语文教研组长1名，数学教研组长1名，英语教研组长1名，艺体组教研组长1名，科学组、班主任（思品）教研组长各1名。

三、竞聘岗位职责

1．能根据学校发展规划，结合本组特点制定本学科学期工作计划，确定学科研究课题，制订本学科的达标措施，切实有效地提高学科教学质量。

2．组织组内教师认真学习先进的教育教学理念，积极开展教学改革与课题研究，及时积累研究成果，形成校本化的课程实施经验，创建教研组品牌。

3．及时了解组内教师的发展状态和教学现状，策划组织大组教研活动并落实备课组的集体备课活动，促进各层次教师的发展与提高。

4．组织组内教师进行本学科基础达标系列、小型竞赛系列、学科活动系列、学科特色项目的实施与完善。

5．学期结束，将教研组、备课组的计划、活动记载等教学、教研资料上交教导处整理归档。

6．协助教导处对教研组教师的工作进行考核、学期专项调研（作业设计与批改、单元试卷编制、期末试卷的阅卷、备课、课堂教学等）。

四、候选人基本条件

1、思想品德良好，具有较好的政治理论素养，能认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策；热爱教育事业，责任心强。

2、有较强的组织领导和业务工作能力，有一定的的教育、教学管理工作经验，工作有实绩。

3、能够正确履行职责、清正廉洁、法制观念强；能密切联系群众，大局观念强，有较强的民主意识和团结协作精神。

4、善于思考，具有一定的文字及口头表达能力、社会交往能力，有一定的开拓创新意识。

5、具有大专及以上学历，一般有3年整以上教育教学工作经历。

五、教研组长岗位任期、待遇

1．教研组长岗位任期为2年，从2014年9月1日至2016年8月31日。

2．聘用后考核合格，则享受年终考核奖500元/年。

六、竞聘工作程序、方法

（一）宣传发动（2014年8月30日）学校在校园网公开竞聘教研组长的方案，使全校教职工认识竞聘意义，积极参与竞聘活动。

（二）公开报名（2014年8月30日——2014年9月6日）符合条件人员可采取个人报名、群众举荐、组织推荐相结合的办法报名。材料直接交姚校长处或发送邮件至yaoshenglong@163.com。

（三）资格审查及公示（2014年9月12日）竞聘领导小组严格遵循公开、公平、公正、竞争、择优的原则，对申报人员进行资格审查。

（四）综合评定（2014年9月15日）竞聘领导小组听取竞聘者的竞聘演讲，结合平时对竞聘者德、能、勤、绩等方面情况的了解进行综合评议。

（五）张榜公示（2014年9月16日）张榜公示当选的教研组长名单，公示期为3天。

（六）颁发聘书（2014年9月26日）校长为受聘的教研组长颁发聘书。

七、竞聘领导小组成员名单。

组 长：王春利

成 员：姚胜龙王晓年吴成华王春林柏加林

八、督察组：方从祥

二0一四年八月三十日

第二篇：教研组长竞聘稿

教研组长竞聘稿

陈述人：XXX

竞聘岗位：数学教研组长

尊敬的各位领导：

大家好！

我叫XXX，我竞聘的是初中数学教研组长岗位。下面，我从以下几方面向领导和同事们作简要的陈述：

一、对竞聘岗位的认识

教研组长是学校教育教学的重要岗位，对学校教育教学理念的落实、强化起到了实践与引领的作用，对老师间的相互学习、共同进步起到了穿针引线的作用，是学校教育教研部门的重要助手，是学校教育教学工作中不可或缺的关键岗位。

二、竞聘优势

1、我有一颗热爱教育的心，我明白教师的苦与累，平凡与无私。虽然没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩头沉甸甸的责任，但我无悔于自己的选择。我会用自己的汗水、智慧和一颗跳动的火热的心，帮助各位同仁积极进行教育教学实践、改革，积极践行我区“四环节”教学法的运用与改进。

2、工作中具有吃苦耐劳，勤奋学习，团结协作，敢于创新的精神。作为教育工作战线上工作多年的一名教师，我曾多年担任数学组教研组组长工作，在工作中，不怕困难，勇挑重担，勇于创新。教学

中能主动与全组的其他教师交流学习，讨论课改中遇到的问题，同本组教师团结协作，与同事相处关系融洽。作为课题组主持人，我积极参加各级的学科培训以及校内外的听课、评课活动，向同行们学到了不少教育教学的方法，教学立足于课堂设计和评价机制的创新，勇于探索新的教学方法和评价手段。

3、我有一定的工作能力，在工作中本着“合作才能进步”的信条，保持与同事的良好合作关系，在向各位同事学习好的经验的同时，也会积极向各位同事推荐一些较为前沿的教育教学理念和方法，敢于剖析当前教育教学中的问题和不足，并积极尝试进行大胆实践与改革。

三、工作思路

如果我竞聘成功，我会做好本职工作，发扬自己的优点，爱岗敬业，努力作到：

1、做一个学习型的教师。在工作中不断完善自我，充实自我；拓宽自己的知识面，早日使自己的教学再上一个新的台阶。

2、做一个善意的合作者。在教研组工作中，立足于教研组长的“服务”角色，积极为各位教师提供有效、实在的服务，想他们之所想，让他们的教育教学改革能顺利有效地进行。

3、认真完成学校安排的教研、教学任务。结合我校实际，认真执行学校的教研教改任务，积极完成本组的“四环节”赛课工作，积极安排本组的听评课工作，按时完成本组教学反思、札记的书写工作。

第三篇：教研组长竞聘稿（定稿）

教研组长竞聘稿

姓名：常莲莲

竞聘岗位：五年级数学教研组长

今年，我竞聘五年级数学教研组长的岗位。下面谈一下自己的几点认识：

一、对竞聘岗位的认识

教研组长是学校教育教学的重要岗位，对学校教育教学理念的落实、强化起到了实践与引领的作用，对老师间的相互学习、共同进步起到了穿针引线的作用，是学校教育教研部门的重要助手，是学校教育教学工作中不可或缺的关键岗位。

二、竞聘优势

1、我有一颗热爱教育的心，我明白教师的苦与累，平凡与无私。虽然没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩头沉甸甸的责任，但我无悔于自己的选择。我会用自己的汗水、智慧和一颗跳动的火热的心，帮助各位同仁积极进行教育教学实践、改革。

2、工作中具有吃苦耐劳，勤奋学习，团结协作，敢于创新的精神。作为教育工作战线上工作多年的一名教师，我曾多年担任数学组教研组组长工作，在工作中，不怕困难，勇挑重担，勇于创新。教学中能主动与全组的其他教师交流学习，讨论课改中遇到的问题，同本组教师团结协作，与同事相处关系融洽。积极参加各级的学科培训以及校内外的听课、评课活动，向同行们学到了不少教育教学的方法，教学立足于课堂设计和评价机制的创新，勇于探索新的教学方法和评价手段。

3、我有一定的工作能力，在工作中本着“合作才能进步”的信条，保持与同事的良好合作关系，在向各位同事学习好的经验的同时，也会积极向各位同事推荐一些较为前沿的教育教学理念和方法，敢于剖析当前教育教学中的问题和不足，并积极尝试进行大胆实践与改革。

三、工作思路

如果我竞聘成功，我会做好本职工作，发扬自己的优点，爱岗敬业，努力作到：

1、做一个学习型的教师。在工作中不断完善自我，充实自我；拓宽自己的知识面，早日使自己的教学再上一个新的台阶。

2、做一个善意的合作者。在教研组工作中，立足于教研组长的“服务”角色，积极为各位教师提供有效、实在的服务，想他们之所想，让他们的教育教学改革能顺利有效地进行。

3、认真完成学校安排的教研、教学任务。结合我校实际，认真执行学校的教研教改任务，把课堂教学改革落到实处，积极安排本组的听评课工作，按时完成本组教学反思、札记的书写工作。

第四篇：教研组长竞聘稿

年级组长竞聘稿

尊敬的园领导：

您好！

人生有很多的第一次，这次我站在这里第一次竞聘幼儿园年级组长的职位。心里有些许的紧张和激动，毕竟这个职位对于我来说是有一定的挑战的。首先由衷的感谢各位领导的信任与培养，给我这样一次机会参加竞争上岗。

在三年多的幼教工作中，我积累了许多的工作经验。我们常说：要给学生一滴水，自己首先必须有一桶水。作为教研组长，她面对的不是一群小朋友，而是教师，是同事，因此我首先要做的第一件事是给自己充电。我会更刻苦钻研业务知识，不断提高自己的理论水平和教学水平。

幼儿园是一个大家庭，而教研组就是一个小家庭，我们要紧密团结在一起，教研组的事情要大家一起商量，虚心真诚地听取组内老师的意见，努力营造一个相互信任、相互帮助、相互理解的人际关系，我相信每一位老师都有自己无穷的潜力，让她们发现自己的长处，争取表现的机会。只有大家齐心协力才能让教研组充满朝气充满激情。下面我将蒙氏、绘本、逻辑狗教研为例说一说我的一些想法：

一、蒙氏

1、分组解决具体问题——按年龄阶段分成两组

（1）以小班组为基础，展开蒙氏教学起步阶段的研讨，与中组教师统一好工作示范方法，解决好班级材料投放问题，并积极探讨如何

培养幼儿的工作常规与习惯。

（2）以中班组为主体，对蒙氏集体教学、自选工作、观察记录等教育教学方式进行有效研讨。

2、合组时学习观摩

两个小组之间要做到既分工又合作，要以集中学习、相互观摩、加强研讨氛围为大进行有针对性的分阶段研讨，还要指导各班级制定出适宜的半日蒙氏课展示。

3、学期末组织教师开展教具延伸或教具创意建构的比赛。

4、在各个区域里针对小组、中组较难的教具进行操作步骤的小书制作，让幼儿在即使没有学过的情况下，参照着小书进行操作。

5、开展线上活动集结号（收集各类线上活动）

二、绘本

1、创设班级“小书吧”，让幼儿知道看书的基本规则

2、组织教师制作有趣的绘本书比赛，如：魔法书、手提袋书、立体书、人偶书

3、进行课前手指游戏集结号

4、组织老师学习制作与每月绘本配套的PPT5、收集优秀的反思、教案，装订成《旭鸿幼儿园绘本反思集》、《旭鸿幼儿园绘本教案集》

园所建议（个人建议）

1、创设绘本阅读室

2、在可利用区域进行绘本主题墙

三、逻辑狗

1、征集优秀教案、优秀反思

2、将收集的教案、反思，装订《“逻辑狗”课程研究优秀反思》、《“逻辑狗”课程研究优秀教案》，方便以后新老师进行观看、采纳、更新。如果我这次能当选小组和中组年级组组长，我将珍惜这个机会，塌塌实实地做好每一件事！最后，再次感谢单位给我这个的竞争机会。谢谢大家！

刘彬

2013年8月

第五篇：学校教研组长竞聘稿【篇二】

学校教研组长竞聘稿【篇二】

园长、各位老师：

你们好！

我工作七年，当班主任七年，愉快的胜任了五年教研组长，虽说没有惊天动地的工作业绩，但是也积累了一定的工作经验。我的竞岗优势：

1、“识时务者为俊杰”。及时认清当前教育的新形式，不断追求新的教学理念，完善自己的专业文化素质，为胜任我的工作做好准备。竞聘上岗是当前人事改革的一大措施，能提高工作的主动性，责任心，所以我今天站在这里，接受大家的考察，竞聘一个可以为大家服务的机会。

2、“工欲善其事，必先利其器。”在这7年的工作中，我一直保持着高涨的工作热情，踏实的工作作风，不倦的工作态度。认真完成本职工作的同时也不断接受新的挑战，在学习和实践中锻炼自己，将知识内化为经验，将计划实施成行动，在失败中成长，在成功中升华。

3、“不登高山,不知天之高。”本人在7年的教学中,一直抱着“满招损，谦受益”的求学态度，潜心探索教育教学理论，并在课堂上勇于实践，不断总结经验教训，自认为具有了一定的教育教学研究水平。相对我们中班这么多的年轻老师来说具有良好的带头作用。

我的工作设想：

1、倡导民主的作风。

共同研讨，少做表面文章，多做实事，力求工作的实效性。天时不如地利，地利不如人和，家和万事兴。只有团结，工作才能形成合力。教研组的事情要和大家商量，虚心真诚地听取组内老师的意见，努力营造一个相互信任、相互帮助、相互理解的人际关系，和谐的工作环境，一个“既有民主，又有高度集中，又有个人心情舒畅“的工作氛围。

2、挖掘每一位教师的潜力。

教研组是一个集体，就好象是一株生机勃勃的大树，我相信每一位老师都是一枚果实，都有无穷的潜力，只有大家齐心协力才能构成硕果满枝、花香四溢的动人风景。我门中班组的老师年轻，有活力，他们缺少的不是才华，而是需要更多发现和表现的机会。希望通过个别交流，开年级组会议，小型的聚会等形式鼓励，引导每一位老师，让他们发现自己的长处，争取表现的机会。让教研组不但充满朝气还要充满激情。

3、理论学习为先导，提高科研水平。

新《纲要》要求我们成为研究型的教师。提高教师素质的工作应该把教师队伍整体素质的提高作为管理的主要目标，多组织教师进行相互之间的业务素质交流，可以使教师相互取长补短，共同提高。以公开课和科研课题为锲机，加强理论的学习和实践的操作，重视交流，共同提高。

如果我很荣幸的成为中班的教研组长，我将珍惜这个机会，用心，用情、用良心干好工作。反之，不能上岗，我也会正视自己的不足，在以后的工作中继续努力。