2010第三期口语集训策划最终版（共5则范文）

第一篇：2010第三期口语集训策划最终版（共）

2010英协第三期口语集训策划

一、活动背景：在第二期口语集训的成功举办并取得良好反响的激励下，为了再次给广大10级新会员提供一个学习英语口语、锻炼英语口语的平台，并以最终提高广大会员的英语口语水平，增加英语学习气氛，活跃校园文化为目的，英语爱好者协会特此策划为举办第三期口语集训。

二、活动时间：2010年11月15日——11月28日

三、活动形式：

1.晨读。

2.组内英文演讲比赛。

3.小组英文卡拉OK歌曲比赛。

4.英文场景模拟及比赛。

四、参与人员：会员及非会员总计40人左右（具体视展台报名人数再做调整），我口语部干事参与指导。英协其他部门干事及常委可只参加晨读等部分活动。

活动地点：

1：晨读选在图书馆门前(本协会常规活动英语角举办地)。

2：英文演讲比赛及卡拉OK比赛在外院六楼，具体教室待定。

3：英文日常生活场景排练及比赛在经技楼负层1001（此活动可与我协会常规活动英文话剧一起合办）

4：原声电影观看及英语短片电影配音比赛在八教多媒体教室。（此活动可与我协会常规活动原声电影播放一起合办）

5活动总结及颁奖典礼在经技楼负层多媒体教室。

六、所需的材料：

1：晨读的材料优美英文短文十篇

3：日常生活中对话场景三个

5：笔记本、证书等奖品。

七、活动宣传：

1.海报宣传：请宣传部做一些海报11月8号在八教九教及经技楼展出

2.口头宣传：在协会常规活动，英语角，听力吧，电影播放小组中宣传。

3.通知单宣传(已宣传)：招新时印一些小通知单发到会员手中；

4.BBS及协会飞信群及QQ群等

八、会员招募方式：

海报、通知单、短信等宣传。展台报名，面试筛选。

九、活动流程：

1、分组：将所有成员分为若干小组，由我部干事分头带领。（注:集训期间所有活动实行签到，算作个人综合考核）。

2、常规训练：

（1）晨读：

时间：活动举行的两周内的周一至周五，每天早晨6：30-7：20

地点：图书馆前

方案概述：小组各成员在规定地点集合安排晨读的任务，每日晨读结束后由每日的值班组长检查或抽查成员任务完成的情况。

（2）英文话剧比赛及场景模拟：

时间：11月15日及28日（每周一和周四模拟排练），其中25日（第二周的周四晚比2：英语原声短片或哑剧一个； 4：气球等装饰材料（颁奖晚会）； 5.观看原声电影。6.英文原生电影配音比赛。7.突击训练

赛）

地点：经技楼负层100

1方案概述：事先向各组发放剧本或场景材料，每周一、周四晚排练，11月25日晚（第二周周四）各组进行比赛决出一二三等奖。次项活动可以和我协会话剧小组一起合作。

（3）英文演讲比赛：

时间：11月26日晚（第二周周五）地点：外院六楼。

方案概述：集训开始时公布主题给大家，由组员自行准备材料，并于第二周的周五晚在外院进行比赛，设一二三名及优秀奖三名，给予一定精神和物质奖励。

（4）观看原声电影及电影配音比赛：

时间：11月17日晚（第一周周三）及19日晚（第一周周五）地点：八教多媒体教室

方案概述：在多媒体教室观看原声电影之后安排电影配音比赛材料。于11月24日（第二周周三）晚在多媒体教室进行电影配音比赛，设一二三等奖励。

（5）英语角：每周二有各组长带领参加英语角。（6）英文卡拉OK比赛：

时间：11月27日（第二周周六）下午六点开始。地点：外院六楼。

方案概述：在两周内，每位组员必须学会至少一首英文歌曲，并第二周的周六下午在外院六楼进行比赛并邀请评委打分决出一二三等奖级优秀奖若干。

3、突击训练：第二周的周三下午，临时给组员一些日常生活用品的名字，让组员随机找路人用英语对其介绍，直到对方知道组员描述真实物品后算完成任务（时间为一小时）介绍多者为胜出并给予一定奖励。介绍过程不允许使用汉语及肢体语言，以及出现物品英译的词汇。事先做好物品表格，需要路人签名。突击训练也是本次口语集训的重点，势在必行！

4、活动总结及颁奖典礼：

时间：11月28日（第二周周日）。地点：经技楼负层多媒体教室。

方案概述：邀请指导老师到场。将现场演出各获奖作品。并发放奖状及奖品。

十、经费预算：

奖状四十张0.5*40=20 笔记本二十五个5*25=125 气球两袋10*2=20 总计：270元整

十一、其他事宜：

1．展台时间：11月8日——9日 2．面试时间：11月11日

3．小奖品的发放临时决定，具体的活动时间地点可适当的根据需要调整； 4.整个活动过称中所有成员必须严格遵守时间安排，不得无故缺席； 5．第二周的周日的颁奖典礼教室需要装饰；

6．颁奖典礼由本次集训小组组长主持，并由指导老师、会长致辞； 7．本活动最终解释权归英语爱好者协会常委会所有。

英语大字典一本 60*1=60 英语杂志四本5*4=20 棒棒糖50个0.5*50=25

具体集训时间表

主办单位：英语爱好者协会承办单位：英语爱好者协会口语部 二〇一〇年十一月三日

第二篇：中考考点集训之口语交际

中考考点集训7 口语交际

1．(2013·十堰)综合性学习。

材料一：每年四月是我国“全民读书月”。一个爱阅读的民族，才能真正铸就过硬的软实力。

材料二：湖北省著名的百岁将军童陆生，他的健康经验有“三乐”，即心宽为乐，读书为乐，助人为乐。他深知读书可以陶冶性情，延缓衰老。至今，他除了读医学、文学杂志外，还整理出多部诗集和回忆录。

材料三：《语文课程标准》向中学生推荐了几十本经典必读书目，但遗憾的是，我们常常看到许多中学生的经典阅读只停留在根据古典名著改编的影视作品上。

(1)请从材料一和材料二中概括出一个共同的结论。阅读对于一个人乃至整个民族都很重要。

(2)针对材料三中的中学生读书现象，学校准备开展“让读书成为一种习惯”的主题活动。

①请你为活动拟写一条宣传标语。

示例一：与圣贤为友，与经典同行__示例二：培养读书习惯，丰富美丽人生 ②如果让你去请材料二中的童陆生将军到学校为全校师生作报告，你准备怎样对他说？

示例：童将军(童老)，您好！久闻您喜好读书，我们非常敬慕。我校即将开展“让读书成为一种习惯”的主题活动，想请您去作报告，为全校师生指点迷津。我们恭候您的光临！

2．(2014·云南)请结合语境，写出恰当的对话。

周末，你应同学小明之约，去他家合作完成老师布臵的制作手抄报的任务。到他家后，小明的父亲对小明说：“你们两个不好好读书，一到周末就约在一起玩，能有什么好事情？”

小明很委屈，又不敢与父亲争辩，他无助地看着你。

见此情景，你上前对小明的父亲说：“示例：叔叔，您好，您误会我们了，我们今天是按照老师的要求，来合作完成手抄报的，做手抄报也是语文学习的一项重要内容。”

小明父亲听了你的解释，高兴地同意你和小明去做手抄报了。3．(2014·抚州)下面情境中，导游能巧妙化解矛盾的一项是(D)在王安石纪念馆参观时，一男游客和一女游客就王安石到底是临川人还是东乡人争得不可开交。

A．争什么争，管他是哪里人。

B．现在听我讲解，要争，等会儿再争！C．(对男游客)不要争啦，好男不和女斗。

D．不管是临川人还是东乡人，他都是我们抚州人的骄傲。[点拨：D巧妙利用临川和东乡同属抚州的这种隶属关系，达到了“化解矛盾”的目的。] 4．(2014·乐山)读下面的材料，回答问题。

在某某班的主题班会上，正在模拟一场新闻发布会，就学校举行“中国梦，我的梦”文艺竞赛活动，召开现场发布会。由体育委员担任新闻发言人，代表校方回答现场提问。升学加分是同学们关注的热点问题，有同学问道：“参加表演的同学能否凭获奖证书在升学时得到加分？”发言人回答：“加分的问题，我知道得不多，不好说，这个你懂的。”答毕，会场充满了笑声。

(1)对“你懂的”，有人评价为巧妙，有人评价为圆滑。你赞同哪个评价，请说出理由。

示例一：赞同巧妙的评价。借用热词，短短的三个字，不但使自己摆脱了不便说、不能说的尴尬，而且还获得了对方的认同(理解)。

示例二：赞同圆滑的评价。发言人恭维了对方，推卸了可能会有的责难，看似在回答，其实并没有。

(2)如果用反问句去质疑“你懂的”，你将怎样说？

示例：“如果我懂，还需要提问吗？”“我懂的，你懂吗？”“你不说，我怎么懂呢？”

5．口语交际与综合性学习。

校园里，有不少同学的习惯不好：一次性包装袋随手乱扔，不喜欢的饭菜也挑出来丢在地上，把废纸撕成小片后从窗口抛下，为走近道而从草坪上穿过„„为此，学校组织系列教育活动，来矫正同学们的这些不良习惯。

(1)请你设计一句广告词来宣传这次活动。

示例：校园是我家，爱护靠大家；今天的好习惯将带给你明天的成功。(2)如果你遇到一个同学有上述某种行为，你打算和他说什么？

略

6．(2013·哈尔滨)下列说话人语言表达最得体的一项是(A)A．交警对正要闯红灯过马路的行人说：“请您遵守交通规则，等绿灯亮起时再走，多谢您的合作。”

B．护士对候诊的患者们说：“我叫到谁，谁进去，没叫到的都老实呆着！” C．公交车司机对一个刚上车的老人说：“老头儿，赶紧找个座儿坐下。你摔了，我可不负责啊！”

D．食堂管理员对把剩馒头扔进垃圾箱的同学说：“你以为这是你家呢，可以随便浪费粮食，赶快把馒头给捡回来！”

7．(2013·鄂州)根据下面提供的情境回答问题。

有人上公交车不排队，往前挤。别人批评他：“不要挤嘛，讲一点儿社会公德。”他嬉皮笑脸地回答：“我这是发扬雷锋的钉子精神，一要有钻劲，二要有挤劲。”

如果你是公交车上的乘客，请用简明、得体的语言反驳其错误言论。示例一：雷锋挤的是时间，钻的是技术；而你挤的是车子，钻的是空子！__示例二：请你把挤劲、钻劲用在学习和工作上，不要用它来损人利己！

8．(2014·哈尔滨)下面情境下，表述准确、得体的一项是(A)【情境】小明把从小刚那儿借的书弄脏了。他不好意思直接把书还给小刚，就委托小亮代还，并且让小亮代他致歉。小亮对小刚说：

A．小明把你借给他的书弄脏了，他不好意思自己来，让我代还，并替他说声对不起。

B．我来替小明还书。书被他不小心弄脏了，他不好意思自己来。不就一本书嘛，你就别计较了。

C．这是向你借的书，现在还给你，但书不小心弄脏了，真是对不起。D．这是你借给小明的书，他让我还给你，并让我转达他对你的谢意。9．(2013·丹东)当前，许多地区加大力度整治“中国式过马路”的行为，如果你作为一名志愿者，去劝说一位正要闯红灯的中年妇女，请选出下面语言得体的一项(C)A．你不要命了，闯红灯多危险！

B．不要闯红灯！闯红灯是没素质的表现！

C．为了您和他人的安全，请自觉遵守交通规则。D．你要闯红灯，就会受到法律的严惩！10．(2013·龙岩)口语交际。班会课，班主任易龙波拿着一张报道蛟龙号新闻的报纸正要踏进教室，就听见一位学生大声说：“试卷出得这么难，还敢叫‘易龙波’，分明就是‘不容易’(波龙易)嘛，以后我们就叫他‘不容易’！”他怔了怔，但只一会儿，易老师就坦然地走进了教室„„

结合情境，请你替易老师说一段既得体又富有教育意义的话。

示例一：同学们，这份试卷确实不容易，但我更佩服的是你们的创意。如果改我的名字就能换来高分，易名又何妨？你们看看今天的报纸，蛟龙深潜容易吗？你们是愿意用今天的“容易”换来明天的“不容易”，还是愿意用今天的“不容易”换来明天的“容易”？__示例二：同学们，每次听到蛟龙号劈波斩浪出征远行，我就热血沸腾，因为这就是我的名字的含义。我不知道科研人员受过多大的苦，也不知道蛟龙号失败过多少次，我只知道蛟龙号又站起来了！如果改名能发泄你们的不满，如果发泄能激发你们的上进，那么改吧——但只限于今天，因为明天我龙哥还要劈波斩浪！

11．(2013·吉林)暑假，王阳同学和爸爸、妈妈去长白山旅游。在大巴车上，王阳看见邻座的一位中年男子在吸烟，他对男子说了几句话后，男子立刻熄灭了香烟，并表示歉意。假如你是王阳，请把委婉劝阻男子的话写下来。

示例：叔叔您好，给您提个建议呗，请把烟熄灭好吗？吸烟会伤害您的身体，也会损害我们的健康。

12．(2014·齐齐哈尔)根据所提供的情境，按要求表达。据有关资料显示，我国“微民”已经超过4亿，使用微信可以便捷沟通、网上支付„„微信正实实在在地改变着我们的生活。

(1)“感动中国2013人物”评选中，退休20年坚持每天出诊的仁医胡佩兰荣誉当选。相信你一定会为她点赞，请把你的赞语写在下边。

为你的医术、为你的善举、为你的执着点赞。

(2)小宇同学是班级“第一微民”，近乎痴迷，以致上课也偷偷地玩微信。作为他的好朋友，你将如何劝说？

小宇，你的微信玩得太令人佩服了，不过，我觉得你应该在课余时间玩，毕竟业余爱好不能影响咱们的学习主业啊！你说呢？

13．(2014·成都)下面是三位老师就汉字听写大会与学生语文能力之间的关系进行的一番对话。请根据情境，补充张老师说话的内容。

李老师：我看，我们不能夸大汉字听写大会的功能。一个活动，怎么能提升靠长期培养才能形成的语文能力和素养呢？况且，认字识词只是语文能力的一个方面，想靠它来提高语文能力，恐怕也不行。

张老师：示例一：我认为汉字听写大会对提高学生的语文能力有积极作用。它以比赛的形式调动学生学习汉字的热情，学生在备赛的过程中，了解汉字特点、关注汉字背后的文化，肯定有助于提高语文能力。__示例二：我认为一个质量高的活动也可能对需要长期培养的语文能力和素养有积极的作用。虽然汉字识词只是语文能力的一个方面，但只有重视了这些小的方面才能切实地提高语文能力。

王老师：你们都有道理，不必争了。对同一个问题可以从多个角度来认识。作为语文老师，我们应该充分发挥汉字听写大会的作用。

14．下列陈述(或做法)不得体的一项是(C)A．为了欢迎来访的兄弟省教师代表参观团，学校挂出了欢迎标语：“有朋自远方来，不亦说乎！”。

B．毕业了，张小明在王丽丽的毕业留言本上写下一则赠言：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。

C．小芳过生日，小燕送给她一个布娃娃，说：“这是我惠赠给你的，愿她天天伴着你，让你开心快乐！”

D．李华将写好的作品送给出版社的季老师审查，并附了一句话：“尊敬的季老师，这是我的拙作，请您斧正！”

[点拨：该题考查的是语言运用是否得体，重点考查了敬语的使用，C项错在“惠赠”是敬辞，指对方赠予(财物)。] 15．(2014·达州)口语交际。

从前，有户人家粮仓里老鼠很多，主人无奈，只好采用烟熏法驱赶。过了一会儿，村民随他一同进仓查看，发现老鼠大多从大门跑掉了。唯有两只，一只拼命向墙角跑，一只拼命把它往大门方向拉。一村民仔细观察后发现，那只朝墙角跑的老鼠双目失明了。大家一下子全明白了，原来拉它的那只老鼠是在救它的同类。大家感动之余，纷纷猜测他们之间的关系：祖孙？母子？师徒？兄弟？恋人？同学？„„这时，一个孩子说话了：“________？”所有人一听，全都怔住了。请阅读上面的故事，补写横线处孩子的话，并简述理由。

①为什么一定要有关系呢？(意近即可)__②理由略(前一问题答错，则理由相应不得分)16．(2014·龙岩)口语交际。

王礼同学考试完后回到家，一进门就把书包扔到沙发上，翘起腿看电视。此时，爷爷和张大爷正在聊天。妈妈走过来说：“礼礼，见到客人要问好，坐有坐相„„”王礼觉得很委屈，大声说：“没那么多规矩，你不是说考试考好就行啦！”

当地人都称颂王爷爷家教有方。爷爷晚上找王礼谈心，你认为以下哪一项最符合爷爷说的话。(C)A．礼礼，没有规矩咋成方圆？不讲规矩，分数再高也没用。

B．礼礼，你考试这么辛苦，在自己家里不用讲究那么多规矩，放松一下，没事的，别听你妈的。

C．礼礼，妈妈要你讲文明，有礼貌，这是对的，这也是我们王家人的传统。学习、考试也是为了今后更好地做人和做事。

D．现在你要以学习为主，考上一中最重要，规矩的事长大了自然就知道了。

第三篇：成都市小升初口语集训题

自我介绍

Hi!Everyone!My name is Hu Qiqi.I come from Dong Cheng Gen Primary School.I’m in class _____ grade 6.I`m 12 years old and my birthday is in_____.I can speak Chinese and some English.I am of medium height, and I have long hair.I like reading Novel books and Science book.Because they are very interesting and I think they can they can help me with my study.I often go to the movies with my friends on weekends.My favorite subject is English, I like English very much.And I will try my best to study English well.I want to be a scientist.Scientists have made recorders, TV sets, and so on.They have also invented the computer.All these make our life rich, interesting and easy.Thank you.My family

I have a busy father and a kind mother.My father is a businessman.He is 42 years old.He is short.He likes reading newspapers after meals.He watches TV in the evening.He goes to work by car.He has got a nice black car.He often plays golf with his friends on the weekend.He does not often eat dinner with us.My mother is a housewife.She doesn't work.She stays at home.She is beautiful.She has long hair.She does housework in the morning.She often goes shopping in the afternoon.She is kind, but she is strict to my study.She likes reading.She watches TV at night, too.I love my parents.And they love me too.My teacher

My English teacher is Miss Wang.Her eyes are big, her mouth is small, and her hair is long.She is very young and pretty.She likes cakes and chocolate.She often plays games with us.We all like her and her English class.She loves us very much.She is a good teacher.My father

I have a busy father.He works in a big office.He has a big company.He is busy every day.He has many things to do.He has no time to go home for lunch.He gets home at 7:00 p.m.At home he does the housework.He cooks nice dishes for mother and me.On weekends, he often goes to the park with me.Sometimes he goes to swim with me, too.I like to stay with my father.He is a good father, he is also a happy business man.My best friend

I have a best friend.She has long, straight, black hair, big, black eyes and a small nose.She is very thin and kind, she is cute, too.Her English and Chinese is very good.She is hard-working.Her favorite season is summer, because it is hot, she can eat ice-cream.She likes playing the piano, reading books and singing songs.My hobbies

I like reading fairy tales, cartoons, jokes and science books.My mother often says, “Reading makes one bright.” She always buys books for me.I think I'm lucky to have a mother like her.I like watching films.Every time my father takes me to the cinema, I get excited.The world looks so beautiful!At that moment, my father is the best father in the world to me.My favourite sport

I like basketball very much.Every school day, I play basketball with my friends.After school, I go home and do my homework.Then I watch basketball matches on TV.Do you know Jordan(乔丹)? He is a famous sports star.He plays basketball very well.I like him.I love playing basketball.My cat

I have a cat he is beautiful.he is yellow and white.His name is ‘huang huang’.Sometimes he plays with me, sometimes he plays with the dog.He can catch mouse.One day a mouse was eating my food, then my cat ran over and caught.He is a very good cat.

第四篇：社团联主持人集训策划

社团联主持人集训策划

社团联主持人集训策划

一、活动意义：

为了各个协会更好的开展各种活动，丰富同学们的课余文化生活。为了给协会当中热爱主持方面的同学一个系统学习怎样去主持、强化主持技能的机会和一个展现自己的舞台。院团委学生社团联合会特别举办本次主持人培训，让每个协会都有属于自己的活动主持人，从而让各协会会员享受每次活动的过程，更积极地参与其中，提高活动质量，使活动更有意义。

二、活动主题：

锻炼自己，展现自我 三、主办方：

xxx 职业技术学院学生社团联合会

四、协办方：

院系属各个协会

五、活动时间：

d 年 XX 月 XX 日— d 年 XX 月 XX 日

六、活动对象：院系属各个协会会员

七、活动内容及方式：

院系属共 32 个协会，每个协会根据会员的兴趣爱好推选出参加本次培训的同学(每个协会至少一人，最多两人)在 20XX 年 XX 月 9 日之前报至社团联合会办公室公关部干事手中，XX 月 XX 日，在社团联合会 209 办公室对各协会推选出来的同学进行第一轮主持人培训面试。第一轮面试将选出 20 位同学进入第二轮面试。XX 月 XX 日在 多媒体教室进行第二轮面试，选出 12 位进入最后的培训。从最后考核中选出 4 名同学作为第五届社团文化节主持人。希望各个协会积极配合。(如有缺席而未请假的协会将会记录在各协会考核表中。)

第一轮面试内容：

1、自我介绍(三至五分钟)

2、现场提问

第二轮面试(20 选 12)内容：

1、简单的自我介绍以下是策划书的基本格式

一、策划书名称尽可能具体的写出策划名称，如“×年×月××大学××活动策划书”，置于页面中央，当然可以写出正标题后将此作为副标题写在下面。

二、活动背景 ：这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述;具体项目有：基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。其次应说明问题的环境特征，主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及

威胁等因素，对其作好全面的分析(SWOT 分析)，将内容重点放在环境分析的各项因素上，对过去现在的情况进行详细的描述，并通过对情况的预测制定计划。如环境不明，则应该通过调查研究等方式进行分析加以补充。

三、活动目的、意义和目标：活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚;在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义(经济效益、社会利益、媒体效应等)都应该明确写出。活动目标要具体化，并需要满足重要性、可行性、时效性

四、资源需要：列出所需人力资源，物力资源，包括使用的地方，如教室或使用活动中心都详细列出。可以列为已有资源和需要资源两部分。

五、活动开展：作为策划的正文部分，表现方式要简洁明了，使人容易理解，但表述方面要力求详尽，写出每一点能设想到的东西，没有遗漏。在此部分中，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表等;对策划的各工作项目，应按照时间的先后顺序排列，绘制实施时间表有助于方案核查。人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应在这部分加以说明，执行的应变程序也应该在这部分加以考虑。这里可以提供一些参考方面：会场布置、接待室、嘉宾座次、赞助方式、合同协议、媒体支持、校园宣传、广告制作、主持、领导讲话、司仪、会场服务、电子背景、灯光、音响、摄像、信息联络、技术支持、秩序维持、衣着、指挥中心、现场气氛调节、接送车辆、活动后清理人员、合影、餐饮招待、后续联络等。请根据实情自行调节。

六、经费预算：活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出。

七、活动中应注意的问题及细节：内外环境的变化，不可避免的会给方案的执行带来一些不确定性因素，因此，当环境变化时是否有应变措施，损失的概率是多少，造成的损失多大，应急措施等也应在策划中加以说明。

八、活动负责人及主要参与者：注明组织者、参与者姓名、嘉宾、单位(如果是小组策划应注明小组名称、负责人)。

第五篇：2012年口语社区活动策划（本站推荐）

英语口语社区本学期社团活动计划

一、英语演讲比赛

英语演讲比赛作为本社团本学期最重要的活动之一，希望将在社团部的支持下在全院举行。首先让报名选手进行初赛角逐，最后敲定十名选手进行决赛，决赛流程基本分为自我介绍、英语才艺表演、演讲环节以及评委提问环节。最后根据选手表现评出一、二、三等奖。

二、英语书法大赛

锻炼完同学们的口才，也应该注重同学们的英语书写水平，在全院做出宣传，征集英语书法作品，将上交的作品进行评比，评出各等奖项，以此来提高同学们对英语书写的重视。

三、观赏英文电影

组织社员集体在教室中观看英文电影，在轻松的氛围中感受纯正英语的魅力，增加社员的学习兴趣。

四、与小学进行联谊

组织社员去一个附近小学与学生进行联谊，在游戏、交流

中提高小学生对英语的兴趣，也会争取机会让社员上讲台讲授英语知识，让社员获得更多的锻炼机会，提高自信，提高自己的交流和表达能力。