太平中心小学竖笛特色小队事迹材料

第一篇：太平中心小学竖笛特色小队事迹材料

太平中心小学竖笛特色小队事迹材料

为了推进素质教育，2010年以来，在我校少先队大队部的大力支持下，五

（1）中队组织开展了竖笛特色小队活动。该特色活动小队以陶冶队员的性情和团结合作精神为重点，强调发挥队员主体作用，促进小队队员全面、健康、和谐地成长。

众所周知，音乐在人一生的成长中起着举足轻重的作用，,有成就的政治家、军事家、科学家大都有着较高的音乐素养,例如爱因斯坦喜欢拉小提琴。音乐是打开心灵之门的金钥匙。任何工作都不像音乐那样具有开拓性、创新性。音乐本身对人有着特别强的陶冶作用，它鼓舞人们去奋斗、去前进。应该说懂得音乐才能更好地懂得人生。所以，人生这个乐章需要音乐谱写出更美妙的旋律，这样的人生才更有意义。调查显示，对于早期接受1～3年音乐学习的孩子，他们的优点主要体现在这种学习使他们更有审美眼光，性格开朗，养成动脑筋的习惯，而且大大有助于增强个性和开发想象力。五（1）中队之所以选择竖笛作为特色，就是为了让同学们在学习竖笛中相互交流，融合在一起，让班集体成为一个有凝聚力的好集体。

五（1）中队竖笛特色小队的队员们，他们有明确的目标，在老师和队长的领导下，齐心协力向目标努力奋斗，团结一心，互相帮助，遵守集体纪律，维护集体荣誉和利益。每个队员都能在集体中成长，进步，且都能发挥自己的长处，为集体作贡献，营造了一个温馨、快乐、和谐、向上的优秀中队。在开展班集体活动中，我们注重启发和调动小队队员的主体意识和参与意识，重视每个队员的价值，让他们做小队的主人，在小队活动中唱主角，变被动接受为主动适应，从而实现自我教育。苏霍姆林斯基曾说，“唤起人实现自我教育，乃是一种真正的教育”。在小队的活动中，队员们陶冶了情操，完善了个性，提高了自我教育的自觉性。队员们自律、互律、互助、共进，内在的积极性得到最大限度的调动，创造性得到最充分的发挥，促进了队员身心的健康发展、健全人格的形成和学习效率的提高，又增强了班集体的内在活力。

我们的竖笛特色小队有12位队员，队长叶夏阳同学是老师的得力助手，是个品学兼优的好学生，她经常参加班、学校的活动，本学期还参加了从化市“羊城小市长”的评选，是同学们学习的好榜样。队员李稷锋、刘心雨同学，是学校

各项活动的小主持。12名队员他们各有自己的长处，都在小队中发挥着自己螺丝钉的作用。

两年以来，五（1）中队的竖笛特色小队坚持每周学习竖笛，队员们对吹竖笛兴趣浓厚，形成了良好的学习氛围。他们不仅撑握了丰富的竖笛知识，陶冶了自己的性情，还将对学习竖笛的兴趣转移到学习上去，让五（1）中队形成了良好的班风、学风。队员们团结友爱，互相帮助，就像生活在一个大家庭里。竖笛特色小队参加学校的文艺汇演获得了一等奖，让全校师生留下了深刻的印象；在市组织的“大手牵小手，一心跟党走”的活动表演中，得到嘉宾们的好评。的确，在乡镇学校能让学生学会一种乐器，长期受到音乐的熏陶，是多么不容易啊！

我们的竖笛特色小队活动仍在继续，相信以后一定会越来越好的！

第二篇：“小超人”特色小队主要事迹

“小超人”特色小队主要事迹

广州市体育西路小学二年一班“小超人”小队成立于2008年1月，小队长覃嘉辉，队员黄柏净、夏卓然、李浩堃、张誉、池晨宇等12名学生。在辅导员夏老师的指导下，从建队开始，小队就以“我能行”为小队的活动宗旨，用善良的心，用健康的身体，用活泼的形式展现新世纪少年的能力，争做小超人！

“小超人”小队是一个朝气蓬勃、团结互助、积极进取的小队，积极参加上级少先队组织的各种活动，少先队员间形成团结友爱、互助合作，为集体作贡献的意识，形成了人人比学赶帮，个个力争上游的良好氛围。队员们坚信，只要努力做一定能成功！

一、健康运动我能行！

2008年是奥运年，2010年广州将举行亚运会。“小超人”的队员们都认为，将以实际行动来迎接奥运，迎接亚运。于是，在辅导员的指导下，“小超人”小队率先在班级行动起来，订出了队员的运动计划，每天慢跑600米。在该小队的带领下，中队的其他队员也参与了该项运动计划，参与运动的队员达到100%。

坚持运动终于有了收获，在08年的校运会上，“小超人”小队的成员，努力拼搏，取得了优秀成绩。黄柏净获得垒球第一名，跳远第二名，覃嘉辉获得跳远第一名，汤泽华获得跳远第2名的好成绩，为中队获得年级总分第一立下汉马功劳；小队中的9名同学被选上参加校运会中的接力赛，他们努力拼搏，再次为中队获接力赛第一立下功劳！

“奇奇运动会”的“坦克兵”比赛中，“小超人”小队被选上参赛的有10人，他们反应敏捷，动作迅速，在训练中摸索规律，最后在“小超人”小队的主力队员带领下，中队取得了年级第一名的好成绩！

二、乐于助人我能行！

“学习雷锋好榜样”，雷锋是谁？为什么要学习雷锋？中队在08年3月举行了“雷锋故事比赛”，“小超人”队的队员们全部报名参加了比赛，他们课后积极阅读雷锋相关的事迹。“小超人”们不仅了解了雷锋故事，更在生活中延续着雷锋的精神。看，地面脏了，有“小超人”会悄悄地扫走地面的纸屑；同学摔倒了，有“小超人”会扶起同学；同学忘记带铅笔了，马上会有几支铅笔送到他的面前……

5.12汶川大地震后，在学校大队部发起的捐款中，“小超人”小队的队员们，个个伸出援助的双手，捐出自己的零用钱，为地震中受灾的人们送出自己的一份爱心！

三、学习优秀我能行！

“小超人”小队的队员们都深深地知道学习是学生的首要任务。队员们认真学习，你帮我助。课堂上，最积极发言的是“小超人”队员们；写字上，最漂亮的字是“小超人”小队的队员们。考试中，成绩最好的也是“小超人”小队的队员们。课后，队员们热衷于阅读课外书，大量的阅读使他们的知识面增加，成绩更加优秀。

08年10月天河区小学生课外阅读和读后感比赛中，“小超人”小队有6人次分别获得天河区一、二、三等奖，是获奖人数最多的小队；08年10月举行的广州市课外阅读的初赛中，年级4个班中代表学校参赛的队员有6人，“小超人”小队就有2人（黄柏净、池晨宇）被选上参赛。在天河区初赛中，年级共20人获奖，“小超人”小队有7人次取得了一等奖1名，二等奖1名，三等奖5名的优秀成绩。

四、参加活动我能行！

在学校的正确指导下，“小超人”小队的队员们积极参加学校、中队举行的各项活动，如“六一艺术节”、乒乓球比赛、象棋围棋比赛、中队主题队会、《弟子规》吟诵、安徒生故事我来讲….每个队员在活动中充分发挥自己的聪明才智，在活动中不断实践，不断进步，不断成长。

在老师的指导下，家长的支持下，“小超人”小队的队员们如春日的小树苗逐渐成长起来，“小超人”中的队员黄柏净同学成为了其他队员的榜样，偶像。

这就是“小超人”小队，一个快乐，健康，善良的集体。

第三篇：特色小队

曲江区第一小学梦想小队事迹介绍

在六（7）雏鹰中队中，有一个杰出的小队——梦想小队。顾名思义，这个小队里的队员各个都是充满梦想，会为实现梦想而不断奋斗的。队员们以小主人翁的姿态，认真学习，团结进取，积极向上。在这两年来，梦想小队的队风好，学习正，有号召力和凝聚力，使队员、得到全面的发展。队员们在吸取集体给予的养分的同时，又给集体带来勃勃生机。在我们的共同努力下，形成了一个优秀小队，队员们乐在其中，收获甚多。

一、梦想小队成员简介

梦想小队由8人组成： 小队长：梁鹏 爱好：写字，画画，格言：言必行，行必果。副小队长：林敏

格言：为别人服务是我最大的快乐！

成员：陈施园 黄俊贤 曾瑜 叶诗雨 廖金淦 刘奕林

二、梦想小队口号

我们都是最棒的！（We are super!）

三、开展丰富多彩的小队活动

每两周召开一次小队会议，安排好每周的具体活动，对开展的活动进行及时总结与反思。队员们在吸取集体给予的养分的同时，又给集体带来勃勃生机。在我们的共同努力下，形成了一个优秀小队，队员们乐在其中，收获甚多。

每一学期开始，梦想小队的队员们都会制订好详细的活动计划，确定小队集体活动的时间、地点和内容。每次活动时间一到，队员们都会准时在队长家集合，统一行动。于是，教室里，校园里，小区里便成了梦想小队活动的主要场所。每一次的小队活动，队员们感受到的不仅仅是活动本身带来的快乐，更体验到了来自于集体的温暖。近一年来的活动，受到了老师和同学们的欢迎和鼓励。

梦想小队的队员个个都有爱心，他们尊敬师长的做法很有创意，是尊敬师长的典范。如九月十日是教师节，他们一定会亲自为老师送上一支祝愿老师们健康、快乐的康乃馨，或是亲手精心制作一份贺卡，再写上几句发自内心的祝福话语；在感恩活动中，他们收集了家庭相册、照片，选出具有代表性、有意义的照片，在小队中进行照片展，让队员们讲述自己的父母和自己小时候的故事，让他们感受到自己童年的幸福和父母的优秀，使他们更加了解父母，理解父母，加深了队员与家长的感情交融„„“青海玉树”大地震中，班主任带领着我们自行组织了捐献品给灾区的同胞；在平时节假日，我们梦想小队都会去敬老院看望老人们，看着他们满足的笑容，我们也欣慰了。

在小队里，有不少队员非常喜欢看书，于是以他们小队为首开展了中队读书角的建设，他们小队参与的积极性最高，纷纷都拿出了自己最喜欢的书籍。小队的读书活动也得到了家长的大力支持，家长热情地为孩子选书买书，还一起参与活动，利用休息时间与孩子共同读书，进行交流和讨论，使得孩子更有信心和兴趣把书一一读好读完。队长梁鹏的妈妈带头积极参与“亲子读书”活动，还撰写了文章发表在校刊上。小队已经成立了“小书虫”俱乐部，他们经常利用双休日组织读书活动，他们还组织开展读书交流会，好书互相介绍、借阅，还一起逛书城，参观大学图书馆„„队员之间互相竞争，比赛谁看的书多，小队中谁也不肯落后。在活动中，涌现出故事大王和小小读书之星，在活动中，学生学得轻松，学得快乐。

梦想小队的队员们更是关爱集体的榜样。为了美化班级，他们从自己家里带来了美丽的植物和可爱的小金鱼，创立了班级的“生物世界”；他们还经常注意收集同学们丢弃的废汽水瓶、废罐头等，精心制作成一个个造型各异、精美的笔筒、小花篮及其他小工艺品等，不仅美化了同学们的学习环境，还让同学们增长了见识。

梦想小队正如他的名字那样充满了梦想，充满了朝气，充满了活力。全小队在小队长的带领下，人人对未来充满信心，有爱心，有创意，真正是名副其实的特色小队，也是师生们公认的优秀小队。

“火车跑得快，全靠车头带”一个优秀的小队，其中队干部的作用是不可忽略的。我们的小队干部公正公平的处理小队事务，他们会严格要求自己严于纪律，以身作则，在队员中起到了良好的作用，在平时工作时，他们分工明确，写助合作。真正地成为老师的左右手，为优秀小队创建出谋献策。因此，队员们的发展全面，成绩优异。

2009年梁鹏、黄俊贤被评为2008～2009区“三好学生”。

2010年林敏被评为2009～2010区“三好学生”。2011年曾瑜被评为2010～2011区“三好学生”。2012年陈施园被评为2009～2010区“三好学生”。2009年刘奕霖参加韶关市“英东杯” 少年组乒乓球比赛男子丁组第三名。

2010年叶诗雨、陈施园、林敏等参加的合唱获韶关市“英东杯”文艺比赛一等奖。

2010年黄俊贤参加书法比赛获区三等奖。

2011年梁鹏、曾瑜获全国“七巧科技系列活动”曲江赛区小学组三等奖。

2011年梁鹏获区“家乡文化”征文比赛三等奖。2011年黄俊贤参加书法比赛获区三等奖。2012年黄俊贤参加摄影比赛获区三等奖。2012年黄俊贤参加志愿杯书法比赛获区三等奖。

2012年黄俊贤参加“小发明，小创作”比赛获区一等奖。2012年廖金淦、曾瑜、陈施园参加区演讲比赛获二等奖。2012年梁鹏队员书法作品分获省一、二、三等奖。2012年曾瑜作品《甜蜜的家》获广东省少年儿童美术书法摄影一等奖。

2012年曾瑜参加区“科学幻想画”比赛获三等奖。2012年廖金淦绘画作品《快乐小孩》分获区一等奖，市二等奖和省二等奖。

2012年廖金淦被评为市优秀少先队员。2013年陈施园、黄俊贤、曾瑜参加志愿杯书法比赛获区三等奖。

“梦想”小队正是这样一支乐观向上，积极进取的集体。队员们在队集体中充分感受着集体的温暖，展示着自己的才能，亮出自己的色彩。愿“梦想”小队能在蓝天下飞得更高，更加茁壮成长，开辟更广阔的天地！

第四篇：小队主要事迹

“墨韵书香”小队成立于2011年6月，是的一支优秀的少先队小分队，旨在培养孩子的书法兴趣，让孩子们在探究中感受中国汉字之魅力,亦培养孩子热爱中国文化的感情和“宁静致远”的情怀。

“墨韵书香”的口号是：墨韵宁静,书香沁心！有了共同的目标，全体成员全力以付，群策群力，使小队的活动形式多样开展的有声有色。在校内开展的各项书法和文字探究活动中，学生开阔了视野，增长了知识，发展了智力，陶冶了情操，增强了学生的学习能力和艺术感受力，提高了学生的综合实践素质。

“墨韵书香”小队共有16名队员。他们大多品学兼优，是学校“三好学生”、“优秀干部”，多次在市、区的各类比赛中获奖。例如，队长钟渊同学是六（2）班体育委员，朗诵和作文方面多次获得区里比赛奖项；黄捷同学的学习成绩在年级中独占鳌头，在英语相关竞赛中获奖多次；何焕珊同学有绘画特长，是学校各项绘画比赛主力和宣传栏的负责人。不仅如此，他们善于观察，善于分析，敢于创新，吃苦耐劳，有高度的凝聚力和进取心，在困难面前不低头，是学校少先队的中坚力量。

在队员们共同努力下，“墨韵书香”小队在各种书法与文字探究活动中逐渐成长壮大。几个月的时间里，小队开展的活动有：

2011年6月“有趣的汉字”探究活动，并制作成手抄报； 2011年7月开启“欧阳询九成宫醴泉铭”临摹活动，至今开展； 2011年8月学生利用暑假时间参观各种书画展，撰写参观体会； 2011年9月“欧阳询九成宫醴泉铭”临摹作品比赛；

2011年9月“有趣的汉字”学习活动

丰富多彩的活动中，队员们收获良多，感受颇深：

“只要有一颗宁静、持之以恒的信，就能把书法练好，就能感受到我们中国文字的魅力。”——钟渊

“我用爸爸要扔掉的报纸来练习书法，爸爸夸我是名副其实的“环保书法家”——孔海龙

“我们现在练习的是大楷，要站着写，一次活动下来，脚有些酸，但是看到自己的字帖一次比一次好，我可得意了！”——曾

颖 “暑假我和同学一起相约参观小洲村的一个书画艺术馆，在一位懂书法的老爷爷介绍下，我们懂得了一点鉴赏书法作品的门道，也认得了一些小篆字和甲骨文，受益匪浅。”——伍思妍

“在汉字探究活动中，我们津津有味地介绍我们自己发现的有趣的汉字，我喜欢找一些甲骨文来考一考我的同学们。”——张炜禧

热爱中国文化不能停留在口头上，停留在校园内，应让队员们到社区去实践，让“墨韵书香”影响更多的人。本着这种想法，小分队开展了“访问社区书法爱好者”的活动。

第五篇：太平中心小学拔河比赛

太平中心小学拔河比赛方案

为进一步活跃学生的课外、业余生活，提高师生身体素质，激发学生参加体育锻炼的热情，培养学生团结友爱，热爱集体的精神，综合组特组织学生开展学生拔河比赛，有关事宜安排如下：

一、参加范围：四、五、六年级学生。

二、比赛宗旨：重在参与，友谊第一，比赛第二。

三、比赛口号：团结就是力量

四、规程设计：1、2、3、4、时间：2012-4-11下午 地点：操场

参赛形式：以班为单位参赛 要求：

（1）参赛人数：每班30人（男生15 人女生15 人）其他学生为拉拉队

（2）参赛方法：采用三局两胜循环赛，胜一场得2分，负一场得1分，总分为累计得分。

（3）奖励方法：每个年级取团体第一名

其余为优秀组织奖。（4）班主任教师要认真组织好本班队伍，到指定地点助威，要求全班学生遵守比赛纪律。

（5）参赛队员要严格遵守比赛规则，听从裁判指挥，按时参加比赛、发扬团结互助的精神。五、赛事组织委员会 总指挥：王宁 副指挥：于际昌 记录员：李根领

（太平镇中心小学

于香芹）