五年一班特色小队事迹材料

第一篇：五年一班特色小队事迹材料

五年一班特色小队事迹材料

本小队由15名队员组成，队长是杨光。小队队员负责组织我们班每学期对环保教育的计划安排，并组织同学们一起开展了一系列环保活动。他们发动全班同学一起收集环保资料，组织同学们一起开环保讲座，看环保录像，学习环保知识等。例如提出“弯弯腰、伸伸手，共建美丽的校园”的倡议，校园内环保的行为规范要求“六不”、“六要”、制作环保书签、创作环保标语等活动。并配合学校开展的环保活动，对同学们进行环保教育。

每一个月，中队辅导员都会带领小队队员组织全班同学开展一次有关环保方面的主题班会。在开展主题班会前，环保小队的队员会带领全班同学一起收集每一次主题班会的相关材料，和同学们一起收集环保方面的材料，学习环保的有关知识，然后由小队长当主持，开展形式多样的主题班会。例如：小队向学生提出“绿色行为”要求，通过主题班会向学生宣传“绿色行为”的含义，请学生说说哪些是“绿色行为”。引导学生：作为小学生，我们可以从一些日常行为中进行环保。如：把空调温度调到26度以上；人离关灯；节约用水，随手关水龙头；减少电视机和录音机的噪音等。主要从以下几个方面入手进行宣传教育：

（1）节约能源减少污染教育。让学生知道平时不浪费水电、粮食和纸张等，减少噪音、废气、废水等污染就是保护环境的行为。

（2）变废为宝重复使用，自觉实行垃圾分类回收。主动捐赠用过的物品，送给贫困地区的小朋友。

（3）要选择绿色食品，不吃小摊小贩上的食物。（4）爱护动植物，与它们交朋友；植树造林，美化环境。围绕以上四个方面，向同学们进行有效的环保宣传教育，增强他们的环保意识。这样经常不断强化渗透环保教育，同学们也会自觉按环保的要求规范自己的言行，做文明的小使者。

此外，环保小队的队员还和附近的居民形成环保共建单位；向附近的商铺和家长发出保护环境的倡议书；经过他们的努力，附近的环境有了很大的改善，居民对本小队的评价很高。

第二篇：“小超人”特色小队主要事迹

“小超人”特色小队主要事迹

广州市体育西路小学二年一班“小超人”小队成立于2008年1月，小队长覃嘉辉，队员黄柏净、夏卓然、李浩堃、张誉、池晨宇等12名学生。在辅导员夏老师的指导下，从建队开始，小队就以“我能行”为小队的活动宗旨，用善良的心，用健康的身体，用活泼的形式展现新世纪少年的能力，争做小超人！

“小超人”小队是一个朝气蓬勃、团结互助、积极进取的小队，积极参加上级少先队组织的各种活动，少先队员间形成团结友爱、互助合作，为集体作贡献的意识，形成了人人比学赶帮，个个力争上游的良好氛围。队员们坚信，只要努力做一定能成功！

一、健康运动我能行！

2008年是奥运年，2010年广州将举行亚运会。“小超人”的队员们都认为，将以实际行动来迎接奥运，迎接亚运。于是，在辅导员的指导下，“小超人”小队率先在班级行动起来，订出了队员的运动计划，每天慢跑600米。在该小队的带领下，中队的其他队员也参与了该项运动计划，参与运动的队员达到100%。

坚持运动终于有了收获，在08年的校运会上，“小超人”小队的成员，努力拼搏，取得了优秀成绩。黄柏净获得垒球第一名，跳远第二名，覃嘉辉获得跳远第一名，汤泽华获得跳远第2名的好成绩，为中队获得年级总分第一立下汉马功劳；小队中的9名同学被选上参加校运会中的接力赛，他们努力拼搏，再次为中队获接力赛第一立下功劳！

“奇奇运动会”的“坦克兵”比赛中，“小超人”小队被选上参赛的有10人，他们反应敏捷，动作迅速，在训练中摸索规律，最后在“小超人”小队的主力队员带领下，中队取得了年级第一名的好成绩！

二、乐于助人我能行！

“学习雷锋好榜样”，雷锋是谁？为什么要学习雷锋？中队在08年3月举行了“雷锋故事比赛”，“小超人”队的队员们全部报名参加了比赛，他们课后积极阅读雷锋相关的事迹。“小超人”们不仅了解了雷锋故事，更在生活中延续着雷锋的精神。看，地面脏了，有“小超人”会悄悄地扫走地面的纸屑；同学摔倒了，有“小超人”会扶起同学；同学忘记带铅笔了，马上会有几支铅笔送到他的面前……

5.12汶川大地震后，在学校大队部发起的捐款中，“小超人”小队的队员们，个个伸出援助的双手，捐出自己的零用钱，为地震中受灾的人们送出自己的一份爱心！

三、学习优秀我能行！

“小超人”小队的队员们都深深地知道学习是学生的首要任务。队员们认真学习，你帮我助。课堂上，最积极发言的是“小超人”队员们；写字上，最漂亮的字是“小超人”小队的队员们。考试中，成绩最好的也是“小超人”小队的队员们。课后，队员们热衷于阅读课外书，大量的阅读使他们的知识面增加，成绩更加优秀。

08年10月天河区小学生课外阅读和读后感比赛中，“小超人”小队有6人次分别获得天河区一、二、三等奖，是获奖人数最多的小队；08年10月举行的广州市课外阅读的初赛中，年级4个班中代表学校参赛的队员有6人，“小超人”小队就有2人（黄柏净、池晨宇）被选上参赛。在天河区初赛中，年级共20人获奖，“小超人”小队有7人次取得了一等奖1名，二等奖1名，三等奖5名的优秀成绩。

四、参加活动我能行！

在学校的正确指导下，“小超人”小队的队员们积极参加学校、中队举行的各项活动，如“六一艺术节”、乒乓球比赛、象棋围棋比赛、中队主题队会、《弟子规》吟诵、安徒生故事我来讲….每个队员在活动中充分发挥自己的聪明才智，在活动中不断实践，不断进步，不断成长。

在老师的指导下，家长的支持下，“小超人”小队的队员们如春日的小树苗逐渐成长起来，“小超人”中的队员黄柏净同学成为了其他队员的榜样，偶像。

这就是“小超人”小队，一个快乐，健康，善良的集体。

第三篇：特色小队

曲江区第一小学梦想小队事迹介绍

在六（7）雏鹰中队中，有一个杰出的小队——梦想小队。顾名思义，这个小队里的队员各个都是充满梦想，会为实现梦想而不断奋斗的。队员们以小主人翁的姿态，认真学习，团结进取，积极向上。在这两年来，梦想小队的队风好，学习正，有号召力和凝聚力，使队员、得到全面的发展。队员们在吸取集体给予的养分的同时，又给集体带来勃勃生机。在我们的共同努力下，形成了一个优秀小队，队员们乐在其中，收获甚多。

一、梦想小队成员简介

梦想小队由8人组成： 小队长：梁鹏 爱好：写字，画画，格言：言必行，行必果。副小队长：林敏

格言：为别人服务是我最大的快乐！

成员：陈施园 黄俊贤 曾瑜 叶诗雨 廖金淦 刘奕林

二、梦想小队口号

我们都是最棒的！（We are super!）

三、开展丰富多彩的小队活动

每两周召开一次小队会议，安排好每周的具体活动，对开展的活动进行及时总结与反思。队员们在吸取集体给予的养分的同时，又给集体带来勃勃生机。在我们的共同努力下，形成了一个优秀小队，队员们乐在其中，收获甚多。

每一学期开始，梦想小队的队员们都会制订好详细的活动计划，确定小队集体活动的时间、地点和内容。每次活动时间一到，队员们都会准时在队长家集合，统一行动。于是，教室里，校园里，小区里便成了梦想小队活动的主要场所。每一次的小队活动，队员们感受到的不仅仅是活动本身带来的快乐，更体验到了来自于集体的温暖。近一年来的活动，受到了老师和同学们的欢迎和鼓励。

梦想小队的队员个个都有爱心，他们尊敬师长的做法很有创意，是尊敬师长的典范。如九月十日是教师节，他们一定会亲自为老师送上一支祝愿老师们健康、快乐的康乃馨，或是亲手精心制作一份贺卡，再写上几句发自内心的祝福话语；在感恩活动中，他们收集了家庭相册、照片，选出具有代表性、有意义的照片，在小队中进行照片展，让队员们讲述自己的父母和自己小时候的故事，让他们感受到自己童年的幸福和父母的优秀，使他们更加了解父母，理解父母，加深了队员与家长的感情交融„„“青海玉树”大地震中，班主任带领着我们自行组织了捐献品给灾区的同胞；在平时节假日，我们梦想小队都会去敬老院看望老人们，看着他们满足的笑容，我们也欣慰了。

在小队里，有不少队员非常喜欢看书，于是以他们小队为首开展了中队读书角的建设，他们小队参与的积极性最高，纷纷都拿出了自己最喜欢的书籍。小队的读书活动也得到了家长的大力支持，家长热情地为孩子选书买书，还一起参与活动，利用休息时间与孩子共同读书，进行交流和讨论，使得孩子更有信心和兴趣把书一一读好读完。队长梁鹏的妈妈带头积极参与“亲子读书”活动，还撰写了文章发表在校刊上。小队已经成立了“小书虫”俱乐部，他们经常利用双休日组织读书活动，他们还组织开展读书交流会，好书互相介绍、借阅，还一起逛书城，参观大学图书馆„„队员之间互相竞争，比赛谁看的书多，小队中谁也不肯落后。在活动中，涌现出故事大王和小小读书之星，在活动中，学生学得轻松，学得快乐。

梦想小队的队员们更是关爱集体的榜样。为了美化班级，他们从自己家里带来了美丽的植物和可爱的小金鱼，创立了班级的“生物世界”；他们还经常注意收集同学们丢弃的废汽水瓶、废罐头等，精心制作成一个个造型各异、精美的笔筒、小花篮及其他小工艺品等，不仅美化了同学们的学习环境，还让同学们增长了见识。

梦想小队正如他的名字那样充满了梦想，充满了朝气，充满了活力。全小队在小队长的带领下，人人对未来充满信心，有爱心，有创意，真正是名副其实的特色小队，也是师生们公认的优秀小队。

“火车跑得快，全靠车头带”一个优秀的小队，其中队干部的作用是不可忽略的。我们的小队干部公正公平的处理小队事务，他们会严格要求自己严于纪律，以身作则，在队员中起到了良好的作用，在平时工作时，他们分工明确，写助合作。真正地成为老师的左右手，为优秀小队创建出谋献策。因此，队员们的发展全面，成绩优异。

2009年梁鹏、黄俊贤被评为2008～2009区“三好学生”。

2010年林敏被评为2009～2010区“三好学生”。2011年曾瑜被评为2010～2011区“三好学生”。2012年陈施园被评为2009～2010区“三好学生”。2009年刘奕霖参加韶关市“英东杯” 少年组乒乓球比赛男子丁组第三名。

2010年叶诗雨、陈施园、林敏等参加的合唱获韶关市“英东杯”文艺比赛一等奖。

2010年黄俊贤参加书法比赛获区三等奖。

2011年梁鹏、曾瑜获全国“七巧科技系列活动”曲江赛区小学组三等奖。

2011年梁鹏获区“家乡文化”征文比赛三等奖。2011年黄俊贤参加书法比赛获区三等奖。2012年黄俊贤参加摄影比赛获区三等奖。2012年黄俊贤参加志愿杯书法比赛获区三等奖。

2012年黄俊贤参加“小发明，小创作”比赛获区一等奖。2012年廖金淦、曾瑜、陈施园参加区演讲比赛获二等奖。2012年梁鹏队员书法作品分获省一、二、三等奖。2012年曾瑜作品《甜蜜的家》获广东省少年儿童美术书法摄影一等奖。

2012年曾瑜参加区“科学幻想画”比赛获三等奖。2012年廖金淦绘画作品《快乐小孩》分获区一等奖，市二等奖和省二等奖。

2012年廖金淦被评为市优秀少先队员。2013年陈施园、黄俊贤、曾瑜参加志愿杯书法比赛获区三等奖。

“梦想”小队正是这样一支乐观向上，积极进取的集体。队员们在队集体中充分感受着集体的温暖，展示着自己的才能，亮出自己的色彩。愿“梦想”小队能在蓝天下飞得更高，更加茁壮成长，开辟更广阔的天地！

第四篇：小队主要事迹

“墨韵书香”小队成立于2011年6月，是的一支优秀的少先队小分队，旨在培养孩子的书法兴趣，让孩子们在探究中感受中国汉字之魅力,亦培养孩子热爱中国文化的感情和“宁静致远”的情怀。

“墨韵书香”的口号是：墨韵宁静,书香沁心！有了共同的目标，全体成员全力以付，群策群力，使小队的活动形式多样开展的有声有色。在校内开展的各项书法和文字探究活动中，学生开阔了视野，增长了知识，发展了智力，陶冶了情操，增强了学生的学习能力和艺术感受力，提高了学生的综合实践素质。

“墨韵书香”小队共有16名队员。他们大多品学兼优，是学校“三好学生”、“优秀干部”，多次在市、区的各类比赛中获奖。例如，队长钟渊同学是六（2）班体育委员，朗诵和作文方面多次获得区里比赛奖项；黄捷同学的学习成绩在年级中独占鳌头，在英语相关竞赛中获奖多次；何焕珊同学有绘画特长，是学校各项绘画比赛主力和宣传栏的负责人。不仅如此，他们善于观察，善于分析，敢于创新，吃苦耐劳，有高度的凝聚力和进取心，在困难面前不低头，是学校少先队的中坚力量。

在队员们共同努力下，“墨韵书香”小队在各种书法与文字探究活动中逐渐成长壮大。几个月的时间里，小队开展的活动有：

2011年6月“有趣的汉字”探究活动，并制作成手抄报； 2011年7月开启“欧阳询九成宫醴泉铭”临摹活动，至今开展； 2011年8月学生利用暑假时间参观各种书画展，撰写参观体会； 2011年9月“欧阳询九成宫醴泉铭”临摹作品比赛；

2011年9月“有趣的汉字”学习活动

丰富多彩的活动中，队员们收获良多，感受颇深：

“只要有一颗宁静、持之以恒的信，就能把书法练好，就能感受到我们中国文字的魅力。”——钟渊

“我用爸爸要扔掉的报纸来练习书法，爸爸夸我是名副其实的“环保书法家”——孔海龙

“我们现在练习的是大楷，要站着写，一次活动下来，脚有些酸，但是看到自己的字帖一次比一次好，我可得意了！”——曾

颖 “暑假我和同学一起相约参观小洲村的一个书画艺术馆，在一位懂书法的老爷爷介绍下，我们懂得了一点鉴赏书法作品的门道，也认得了一些小篆字和甲骨文，受益匪浅。”——伍思妍

“在汉字探究活动中，我们津津有味地介绍我们自己发现的有趣的汉字，我喜欢找一些甲骨文来考一考我的同学们。”——张炜禧

热爱中国文化不能停留在口头上，停留在校园内，应让队员们到社区去实践，让“墨韵书香”影响更多的人。本着这种想法，小分队开展了“访问社区书法爱好者”的活动。

第五篇：五年一班事迹j简介

五一中队事迹简介

南岭中心小学

经过小学几年的学习生活，五（1）中队的全体少先队员正一步步走向成熟。在校领导和校少先大队的正确领导下，在中队委和全体少先队员的共同努力下，五（1）中队成为了一个温暖、和谐的大家庭，积极向上的小集体。全体少先队员在思想、学习、活动等方面都取得了显著的成绩，充分体现了中队自强不息、积极向上的团队精神和强大的凝聚力。

一、健康向上的中队

良好的风气来源于严格、切实的制度。每学期，中队辅导员利用班队会组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条对照讲解、讨论。让队员人人明白中队存在的问题及自身的不足，让队员在集体讨论中受到教育。

二、多姿多彩的中队

坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的中队活动。每位队员在实践中得到了锻炼，发挥自己的才能。如：开展了“升好国旗 唱响国歌”、“只有一个地球”、“法制安全教育”等活动。还定期开展 “环境教育”，教育孩子爱护环境的重要性。利用每天课间五分钟时间让每个学生写一句帮助的话，送给相关的学生；在中队日常生活中，常常会产生许多矛盾，为引导队员自己去认识，自己去处理。中队经常以“这样做对吗?”为题组织辩论，让学生明确问题的是非，找到解决问题的办法，使当事人心悦诚服，其他同学也受到教育。队员在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，共同提高，从而形成了良好的氛围。

三、勇于创新的中队

队员们不仅重视自身能力的培养，更重视自身道德修养的培养。队员们学习兴趣高、学风浓厚是我们中队建设的突出成果。我们提倡学习方法的改革，提倡“勇于表达自己的观点、善于倾听别人的见解。”课堂上有“合作小组”，课间就转化成“互助小组”。因此，大部分队员对学习作业毫不含糊，按时、按质、按量地完成各科作业。对学习不肯放松，互助学风浓厚，不仅提高了成绩，同时增进了友谊，促进了中队建设。这样的例子在班中随处可见，即使是下课时间，相互之间请教一道题也可以引起大家对学习的讨论。从中发现新问题，寻找新路径，得出新结论。

四、锐意进取的中队

在这个温馨的大家庭里，每个队员都在最大限度地发掘自己的潜能，提高自身素质；最大限度地释放自己的热量，为这个集体增光添彩。三年来，在中队辅导员的带领下，通过实践、体验，五（1）中队的少先队员们不仅养成了良好的品质，提高了自身的素质，同时一天天的茁壮成长，在校内外各项活动中取得了不少成绩：

南岭中心小学首届诗词朗诵大赛一等奖 南岭中心小学首届校歌大赛三等奖

先后有多名队员获得福清市的三好学生、优秀少先队员称号。

总之，在南岭中心小学的领导下，在校少先大队的指导下，在中队辅导员的表率引领下，五（1）中队成长为一个健康向上的中队、凝心聚力的中队、多姿多彩的中队、勇于创新的中队、锐意进取的中队。而今，五（1）中队并没有停止自己的脚步，每位队员都在用自己的实

际行动争当热爱祖国、理想远大的好少年；争当勤奋学习、追求上进的好少年；争当品德优良、团结友爱的好少年；争当体魄强健、活泼开朗的好少年。