参赛演讲稿：我的快乐童年

第一篇：参赛演讲稿：我的快乐童年

参赛演讲稿：我的快乐童年

徐丽贞

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

有人说童年像小鸟，可以无羁无缚地自由飞翔；有人说童年像小草，可以无拘无束地吸收亲情的温暖；还有人说童年像彩虹，可以编织无穷无尽的快乐。

有的大人说童年要快乐，因为人生苦短，此时不乐何时乐；有的大人说童年要求知，人生就在于学习，此时不学更待何时？他们两个都是大人，知道的比我多，到底谁正确呢？我扔掉了沉重的书包，寻求快乐，可是后来有些科目成绩下降了，带给我的是恶补的烦恼，看来前者说的并不是很正确。于是我静下心来，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，虽然我的成绩提高了，却脱离了小伙伴，后者说的也不是全对。

后来我试着把两种方式结合在一起，正像上面诗句所提到的“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，在快乐中求知，在求知中获取更多的乐趣，使我的童年拥有了别样的精彩。现在我正在学习汉语，对于上小学的我来讲这肯定是一个挑战，但是我相信学习汉语也一定能给我的童年带来无尽的乐趣。中文歌曲、小故事，没有一个不深深地吸引着我。每当我学习劳累的时候，一段悠扬的旋律、一个感人的小故事，都会带给我清新的感觉，就像久旱的大地，甘霖之后扑面而来的清新空气，使我有更大的动力不断地求知。正应了岳飞那句：“莫等闲，白了少年头，空悲切”。也正是这些知识，才能使我站在这里，讲述我童年的故事，给我的童年再加上艳丽的一笔。

“少壮不努力，老大徒伤悲”，我要像小树苗一样，从欢乐的土壤中，汲取足够的养分，长成一棵参天大树，站在云端，笑看童年。

第二篇：2016参赛演讲稿：我的快乐童年

2016参赛演讲稿：我的快乐童年 参赛演讲稿：我的快乐童年 徐丽贞

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

有人说童年像小鸟，可以无羁无缚地自由飞翔；有人说童年像小草，可以无拘无束地吸收亲情的温暖；还有人说童年像彩虹，可以编织无穷无尽的快乐。

有的大人说童年要快乐，因为人生苦短，此时不乐何时乐；有的大人说童年要求知，人生就在于学习，此时不学更待何时？他们两个都是大人，知道的比我多，到底谁正确呢？我扔掉了沉重的书包，寻求快乐，可是后来有些科目成绩下降了，带给我的是恶补的烦恼，看来前者说的并不是很正确。于是我静下心来，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，虽然我的成绩提高了，却脱离了小伙伴，后者说的也不是全对。

后来我试着把两种方式结合在一起，正像上面诗句所提到的“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，在快乐中求知，在求知中获取更多的乐趣，使我的童年拥有了别样的精彩。现在我正在学习汉语，对于上小学的我来讲这肯定是一个挑战，但是我相信学习汉语也一定能给我的童年带来无尽的乐趣。中文歌曲、小故事，没有一个不深深地吸引着我。每当我学习劳累的时候，一段悠扬的旋律、一个感人的小故事，都会带给我清新的感觉，就像久旱的大地，甘霖之后扑面而来的清新空气，使我有更大的动力不断地求知。正应了岳飞那句：“莫等闲，白了少年头，空悲切”。也正是这些知识，才能使我站在这里，讲述我童年的故事，给我的童年再加上艳丽的一笔。

“少壮不努力，老大徒伤悲”，我要像小树苗一样，从欢乐的土壤中，汲取足够的养分，长成一棵参天大树，站在云端，笑看童年。8

第三篇：我的快乐童年参赛演讲稿

有人说童年像小鸟，可以无羁无缚地自由飞翔;有人说童年像小草，可以无拘无束地吸收亲情的温暖;还有人说童年像彩虹，可以编织无穷无尽的快乐，这是参赛的主题。以下是小编给大家带来的几篇我的快乐童年参赛演讲稿，供大家参考借鉴。

我的快乐童年参赛演讲稿1

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

有人说童年像小鸟，可以无羁无缚地自由飞翔;有人说童年像小草，可以无拘无束地吸收亲情的温暖;还有人说童年像彩虹，可以编织无穷无尽的快乐。

有的大人说童年要快乐，因为人生苦短，此时不乐何时乐;有的大人说童年要求知，人生就在于学习，此时不学更待何时?他们两个都是大人，知道的比我多，到底谁正确呢?我扔掉了沉重的书包，寻求快乐，可是后来有些科目成绩下降了，带给我的是恶补的烦恼，看来前者说的并不是很正确。于是我静下心来，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，虽然我的成绩提高了，却脱离了小伙伴，后者说的也不是全对。

后来我试着把两种方式结合在一起，正像上面诗句所提到的“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，在快乐中求知，在求知中获取更多的乐趣，使我的童年拥有了别样的精彩。现在我正在学习汉语，对于上小学的我来讲这肯定是一个挑战，但是我相信学习汉语也一定能给我的童年带来无尽的乐趣。中文歌曲、小故事，没有一个不深深地吸引着我。每当我学习劳累的时候，一段悠扬的旋律、一个感人的小故事，都会带给我清新的感觉，就像久旱的大地，甘霖之后扑面而来的清新空气，使我有更大的动力不断地求知。正应了岳飞那句：“莫等闲，白了少年头，空悲切”。也正是这些知识，才能使我站在这里，讲述我童年的故事，给我的童年再加上艳丽的一笔。

“少壮不努力，老大徒伤悲”，我要像小树苗一样，从欢乐的土壤中，汲取足够的养分，长成一棵参天大树，站在云端，笑看童年。

我的快乐童年参赛演讲稿2

今年的重庆赛区CCTV演讲比赛冠军对于我来说确实十分出乎意料。还记得去年10月，刚刚进入大学二年级的我第一次站在全市英语演讲比赛的台上，紧张、激动、不安充斥在脑中。进入大学之前，我很少参加英语演讲，虽然经过接近一个月的用心准备，还是因为缺乏比赛经验，对于演讲技巧掌握不够熟练，只获得了英语专业本科组的二等奖，无缘下午的决赛。去年在观看下午的优秀选手比赛时，发现自我对于演讲还是缺少很多，在老师的鼓励下，在这过去的一年中，继续努力准备，增强自我各个方面的潜力，这天，最后站在了重庆市英语演讲比赛的领奖台上。

首先我就应感谢本次大赛的主办和协办单位，为选手们带给了这个绝好的舞台展示自我。其次，我要对我的学校，重庆大学说声多谢。在我经过了学校的初赛，被确定参加本次比赛后，学院领导给我安排了具有丰富比赛经验的张易凡老师作为我的指导老师，从演讲比赛的各个程序对我进行培训。同时，外语学院院长李红教授，学院党委副书记欧玲老师，以及其他具有丰富经验的老师都对我的比赛十分关心，经常对我进行指导，使我能够不断提高自我。最后，这次比赛的成功和我的努力也是分不开的。从小我就对英语学习抱有浓厚的兴趣，英语成绩一向很好，高中时被郑州外国语学校报送至重庆大学英语系。对英语这门语言的领悟和对演讲技巧的掌握以及坚持不懈的努力最终让我获得了这次比赛的冠军。

最后，再次感谢在整个比赛过程中对我带给了极大鼓励和支持以及帮忙的老师，同学，家长，期望我能进一步提高自我的演讲技能，在北京的比赛中取得好成绩。

我的快乐童年参赛演讲稿3

20年的全国秘书职业技能大赛，能够有机会参加，我十分激动与开心。能在大赛中获得个人全项赛一等奖，结果是让人欣慰和满意的。但这次大赛的整个准备过程以及参赛过程对我来说无疑是一次完美的回忆。

首先，我十分感谢各位培训老师对我的帮忙与指导，感谢公共教学部对这次比赛的重视和大力支持。如果没有他们的努力和付出，我们不可能取得这样的好成绩。其次，我也十分感谢一齐奋战的同学，是你们的陪伴，让我倍感温暖，我们相互激励，相互帮忙，共同为决战准备着。无论如何，单单这过程，就让我毕生难忘。

接到这个比赛任务，老师和同学立即开始了用心的筹备。说实话，刚开始，对秘书职业技能大赛的概念还不是很清晰，没有多大的压力，也不明白该从何下手准备参赛资料。其中进行过彩排，但因效果不佳，老师立即调整培训方案，采取了一对一的形式。在老师耐心的指导和热心的帮忙下，我们完成了发言稿和PPT。

准备的过程让我明白，团结就是力量，每每遇到问题，我们和老师就会在一齐沟通，或者透过电话、QQ、E-mail进行交流，共同解决一切难题。老师在这次比赛期间花了很多心思，熬了很多夜，为我们细心的指导，并且尽可能的为我们解决一切困难。

比赛过程中让我懂得，无论遇到什么状况，都要微笑应对。在进行个人PPT演示时，我有过忘词，都说微笑是世界上最美的语言，所以我用微笑应对评委。之后，评委给我的评价是：“表情很丰富，动作很优雅”。也许就是这微笑让评委对我印象深刻吧。

比赛之前，总觉得自我是个专科生，对自我没多大信心。这次大赛取得成功，不仅仅为学院增光添彩，同时也肯定了我们全体师生为这次大赛的付出，见证了高专学子的才能。对我来说，这次大赛让我开拓了视野，让我对所学专业有了更深层次的体悟，让我对文秘这个职业有了进一步的了解，更重要的是，让我对自我有了十足的信心。

透过这次比赛，也让我了解到自我的不足，同时也看到了其他参赛选手的闪光点。在今后的学习生活和实习生活中，我会继续发扬优点，并努力弥补自我的不足，使自我更加完善，更具竞争力。

最后，再次感谢为这次大赛付出努力的全体领导、老师与同学们!

我的快乐童年参赛演讲稿4

各位老师，各位同学：

在这次演讲比赛中，我能够获得三等奖，我很高兴。首先，我要感谢各位老师与同学的支持。如果没有你们的支持，我想我不会获得这个奖的。

我觉得我的作文并不是那么好，只是老师在鼓励我吧?刚开始，我心怦怦的跳着，十分紧张，我害怕会让老师失望，我害怕自我念得没有感情。但是，我确实念得没有什么感情。这样就表达不出自我内心的想法与此时的激动。

我一向不断的努力去有一个好成绩，但是很不理想。但是，如果再给我一次机会，我必须努力，获得一、二等奖。演讲的都比我好，我今后会向他们学习的。

老师们，同学们，我们自我都会有短处与需要学习的地方，让自我做的更好!

最后，多谢大家的鼓励与支持，我忠诚的感谢你们，我会永远记在心间。我会在接下来的道路上，不断的改善，不断的努力。

我的快乐童年参赛演讲稿5

尊敬的评委，各位同学：

下午好!

最近，社会上有一场很激烈的争论。大学生是一种稀有特权的享有者，在很棒的地方接受高等教育。但是，我们能面对挑战而无所畏惧吗?我们能够改善他人的生活吗?我们能够承担建设祖国未来的重任吗?

怀疑论者说大学生是被宠坏的一代，一丁点挫折都受不了。但是他们错了，我所看到的大学生正在努力的学习独立生活。我们互相帮助打扫卫生，一起上街砍价购物，一起参加兼职工作来赚零花钱。

怀疑论者说我们除了成绩什么都不关心，从而忽略了性格的培养。但是，他们又错了。我们彼此关心，我们向往自由，我们珍惜公正，我们追求真理。上个星期，很多我的同学去验血，为了给患血癌的孩子贡献自己的力量。

作为大学生，我们是处在人生分水岭的青年。我们都面临一个重要的选择：怀疑人生还是相信自己，每一种都会给我们的人生带来重大的影响，甚至影响我们祖国的未来。我相信我们的同学们，虽然我们依然缺乏经验，甚至有些志气，但是我相信我们有勇气和自信来面对生活的挑战并承担我们的责任。我们正努力准备接受新的任务，用我们所学习的知识将世界变得更美好。我对我们的未来充满信心。

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第四篇：我快乐的童年

我快乐的童年

我的童年是快乐的。每个双休日，我就会叫上几个小伙伴，到小河里捉鱼摸虾。要不，我们就在小院里做游戏。如果小伙伴们都没在家，我就会和我家的鸡一起玩。

我6岁时，家里养了4只鸡，逗我喜欢的是那只非常漂亮的大公鸡。它的头上长着鲜红的锯齿形肉冠，两只圆溜溜的眼睛闪闪发亮，身上披着丰满的火红的羽毛，长长的尾巴像待发的利箭，金黄的爪子铁锚一般锐利有力，走起路来精神抖擞，威风凛凛。每当我走近鸡舍，它就会拍打着翅膀，“咯咯，咯咯咯”地唱起歌来迎接我。它会用它那尖尖的小嘴啄我的手、脚、衣服，还会抖开它那美丽的羽毛，像是在向我乞讨，又像是在炫耀。看到它那调皮的样子，我就给它起了个名字，叫“小调皮”。

不料有一次，它竟然把我的手背抓出了血。

那是一个星期天的上午，我做完作业来到鸡舍，发现“小调皮”不见了。我知道平时一“放风”，它就爱溜到房前草地上玩耍。我便急忙来到草地上，只见它正在和别的鸡争虫子吃。我心里埋怨道：“好哇，我到处找你，你却在吃虫子，看我不把你抓回去！”正当我伸手去抓它时，它却一下子跳到我家花台上，把我爸爸精心培育的那盆水仙花碰翻在地。

花盆打碎了，水撒得满地都是。它看这里不是很安全，接着又飞到平房顶。我找来一根竹竿对它挥舞，它害怕了，拍打着翅膀飞到房边的围墙上。我在墙下追来追去，它在墙上跑来跑去。我们像在赛跑，又像在做游戏。我来回跑了好多趟，累得满头大汗，真是急人！这时，妈妈从厨房里走出来说：“傻孩子，你的‘小调皮’肚子饿了，像你那样追呀跑呀，怎么能抓住它呢！” 妈妈的提醒，使我想出了一个巧妙的办法。我找来一只竹筐，一节木棍，还有一根很长的绳子。把竹筐反扣在房前的坝子里，用木棍把竹筐一边支撑起来，绳子拴在木棍上，竹筐下面和周围撒一些米。然后我悄悄地躲在花坛后面，手里牵着绳子，细心地观察着“小调皮”的一举一动。这招可是我从电视上学来的。

大约过了5分钟，“小调皮”看到没什么动静了，便从墙头上飞了下来，向着竹筐的方向踱去。它发现了竹筐外面的米，就连连啄起来，有时还扬起头警惕地四处张望，它看到周围没有什么东西，就伸长脖子吃竹筐下面的米，身子也慢慢地向里面挪，后来索性大胆地钻在竹筐下面，大口大口地啄起来。

我看在眼里，喜在心里，猛地拉动捏在手里的绳子，竹筐“嚓”地盖在了地上，“小调皮”被严严实实地关在了里面。我跑过去，一只脚踏在竹筐上，指着关在里面的“小调皮”神气地喝道：“‘小调皮’，看你往哪儿跑！”我慢满地揭开竹筐，伸手去抓“小调皮”，谁知它把脚一蹬，将我的手背划出了三道深深的痕迹，顿时我觉得一阵疼痛，一看，鲜血从那三道痕迹上渗了出来！

为了抓“小调皮”，我不怕痛，也顾不得流血，一只手紧紧抓住它的尾巴，另一只迅速掀开竹筐，“呼”地把“小调皮”按在地上。“抓住‘小调皮’了！抓住‘小调皮’了！”我边喊边抓紧它朝鸡舍走去。

“小调皮”又回到了鸡笼，我端食来喂它，它一边啄食，一边拍打着翅膀，又“咯咯，咯咯咯”地唱起来，好像刚才什么事也没发生。

啊，童年，我快乐的童年！

第五篇：参赛演讲稿

演讲稿题目：TO be the best vs to be myself

正文：

Ladies and gentlemen , good morning.Today ,my topic is ‘be the best and to be myself’.Who is the best student in your class ? Do you think the best student often draws attention from others and are you even jealous of him or her from time to time ?

Frankly speaking, I do.In my class , my deskmate is considered to be the best.In teachers’ eyes ,he is a clever boy;

So intelligent is he that he is able to figure out difficult problems in extremely short time.From most classmates’ point of view ,he is an energetic friend.Not only can he play the Jazz drum wonderfully ,but also he is good at so many sports.Furthermore ,he always shows his sense of humour in the communication with others.Definitely ,he is the best.Nevertheless ,I don’t admire him in the least or I don’t agree that I’m supposed to become what he is.Despite the fact that I have ever been green with envy ,I’m conscious that everyone has his own values.No matter how outstanding others are, I should spare no effort to be myself.I used to think of myself as an average student.Although I am capable of playing the trumpet and using computer software practically, seldom do I show my advantages at school.On account of that, it seems that the only impression I have left on my teachers and classmates is that I’m a hardworking ,modest and silent student.What I wonder is how I can show my outgoing and lively side to them.If I make it, I am surely the best of myself.It goes without saying that we ought not to seek to be like others all the time.I have been looking for my particular value in the society and that should be the best of myself.That’ all.Thank you for your attention.