小学毕业班会考语文试卷

第一篇：小学毕业班会考语文试卷

（一）天下第一奇石

你了解矗立在吐鲁番盆地的火焰山吗？这山在骄阳的照射下会蒸腾起熊熊”烈焰”。真可谓是一座“飞鸟千里不敢来”的神山啊！

其实神奇的山何止一座？听说过被李白赞誉过的窦圌（dòuchuí）山吗?这山的崖壁尽是五色的卵石，有人说是女娲补天时掉下来的五色石。入夜，在朦胧的月色中，崖壁会发出银白色的光亮，引得游人发出许多美妙的遐想。

在福建省的东山岛上有一块“天下第一奇石”——“风动石”。椭圆形的石块好大好重，仅有一点与地面相挨，风一吹就频频摇动，如果无风时，人躲在石旁，抬脚轻轻一蹬，大石也会晃动，煞是惊险。要是想将它推开、移走，这可办不到。相传在日寇侵华时期，日本鬼子曾用两艘军舰套上钢绳来拖它，但它巍然不动，好一块有气节的山石！1

第二篇：小学毕业班语文复习试卷

小学六年级复习试题

一语音(6分)1.看拼音写词语(3分)tán tân bù ān qiâ ãr bù shě máo sâ dùn kāi()()()2.用横线画出下面加点字的正确读音。(3分)倔强（jiàn qiáng）逮捕（dài dái）．．屏住（píng bǐng）害臊（sāo sào）．．哽咽(yān yâ)连翘(qiào qiáo)．．二字词(23分)1．用“象”字组10个词。（1分）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）2．填入含有“简”字的词语。(2分)（）的算法（）的汉字（）的文字（）的话语（）的问题（）的生活（）的说明（）的介绍（）的方法（）的设备 3．在括号内填上合适的字。(2分)（）然大物（）然无存（）然成风（）然自得（）然大悟（）然无恙（）然如故（）然开朗（）然大怒（）然不知（）然起敬（）然正气 4．在括号内填上合适的词语。(2分)严峻的（）严峻的（）严峻的（）严峻的（）朦胧的（）朦胧的（）朦胧的（）朦胧的（）5．填上恰当的数量词。(1分)一（）画 一（）画 一（）画 一（）画 一（）画 6．将下列词语按一定顺序重新排列。(2分)大发雷霆 一本正经 怒发冲冠 喜笑颜开 怒形于色

7写出4个表示“走”的成语。(2分)（）、（）、（）、（）8．纸上调色板。填表示颜色的(4分)（）草如茵 名垂（）史平步（）云（）空如洗（）颜薄命 真相大（）月（）风高（）血（）心 9．写出意思相反的词语。(3分)爱财如命（）异口同声（）不自量力（）半途而废（）一丝不苟（）博古通今（）10．选择恰当的词语填在横线上。(4分)明智 精密 聪慧 深刻 读史使人（），读诗使人（），演算使人（）哲理使人（）伦理学使人有修养。逻辑修辞使人长于思辨。三句子(共22分)1．按要求改写下面的句子。(每小题1分)（1）学校里只给每人发一张票，这真叫人为难。

改为双重否定句：___________________________________（2）我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

改为反问句：___________________________________（3）苏珊沉默了一会儿，说：“我希望你的手指已经好了。” 改为转述句：___________________________________（4）在青藏高原上，蓝蓝的湖水透明极了。

改为比喻句：___________________________________（5）寒风吹到脸上很痛。

改为夸张句：___________________________________（6）河水哗哗地流着。

改为拟人句：___________________________________（7）学生的任务是什么呢？ 改为设问句：

2．用恰当的关联词将两话合成一句话。(2分)人们随意毁坏自然资源。

人们造成了一系列的生态灾难。

3．缩简下面的句子。(2分)（1）我国桥梁事业的飞速发展表明了社会主义制度的无比优越。———————————————————————————

（2）高大挺拔，叶子油绿闪亮的白杨树，像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。

————————————————————————————— 4．对下面句子表达的思想感情的体会正确的是（）。(2分)（1）我的生活没有指望了，连狗都不如！（2）“啊，不是这样！你不要这样说，爸爸！”叙利奥含着眼泪恳求说。

（3）霍金不仅以他的成就征服了科学界，也以他顽强搏斗的精神征服了世界。（4）母亲抱住儿子，几乎说不出话来：“好宝贝，快去睡吧！” A抱怨 悲伤 赞颂 关心 B悲伤 委屈 赞扬 疼爱 C伤心 悲痛 炫耀 关心 D痛恨 伤心 佩服 慈爱 5．写出描写春夏秋冬的诗句各一句。(4分)春：————————，————————。夏：————————，————————。秋：————————，————————。冬：————————，————————。6．口语交际。(5分)数学课上，刘笛的同桌趁老师板书时交头接耳，老师误以为是刘笛在捣乱，当即严厉批评了刘笛。刘笛感到很委屈，他下课后主动找到老师解释这件事，下面就是他与老师的对话，请你把它补充完整并在人物后的括号中填上表示语气或神态的词。

刘笛：（）老师：（）好吧，你把当时的情况仔细说说。刘笛：（）老师：（）嗯，是我错怪你了。老师向你道歉并向全班同学说明真相，你看，行吗？

刘笛：（）老师：（）再见。

四、阅读(共19分)

（一）读诗歌，回答下面的问题：

乡 愁

小时候

乡愁是一枚小小的邮票

我在这头

母亲在那头

长大后

乡愁是一张窄窄的船票

我在这头

新娘在那头

后来呀

乡愁是一方矮矮的坟墓

我在外头

母亲在里头

而现在

乡愁是一湾浅浅的海峡

我在这头

大陆在那头

（1）这首诗是按什么顺序记叙的？从哪里可以看出来？用“——”画出有关句子。(2分)————————————————————————————（2）诗人为什么把乡愁比喻成“邮票”“船票”？(2分)————————————————————————————（3）诗人又为什么把乡愁比喻成“坟墓”“海峡”？(2分)————————————————————————————（4）这首诗把————与—————紧紧地联结在一起，他巧妙地把乡愁比作——、——、——、——、表达了作者————的思想感情。(3分)（5）朗诵这首诗时，应该（）。(2分)①急速 悲壮 ②欢快 幸福 ③缓慢 忧伤

（二）桑娜用头巾裹住睡着孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做。但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把账子拉好。

桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？

这是闹着玩儿的吗？自己的五个孩子已经够他受的了„„是他来啦？„„不，还没来！„„为什么把他们抱过来啊？„„他会揍我的！那也活该，我自作自受„„嗯，揍我一顿也好！”

1、这一节主要写了桑娜的（）(1分)① 神情、②、语言、③、动态、神情，④、心理活动。

2、这一节连用了五个省略号，它们的作用是（）(1分)①、省略许多想的内容、②、表示声音的延长、③、表示思路断断续续。

3、这一节写得感人，是因为（）(1分)①、抓住了人的个性特点、②、写得详略得当、③、写得有真情实感恰如其分。

4、用“————”画出体现桑娜善良，富有同情心的词句。

5、桑娜的心里经过了（）-（）-（）-（）这几个阶段

激动 害怕 紧张 犹豫 胆怯 自责 后悔 决定 兴奋 从中选出恰当的词语填在上面的括号里。(4分)四作文（30分）

照片会因为时间的流逝而泛黄，信件会因为岁月的脚步而丢失，只有珍藏于心头的记忆会像美酒，愈久愈醇„„在与同学、老师、亲人一起生活、学习的美好时光中，一定有许多记忆值得珍藏吧？一堂生动的课，一次有趣的活动，一场激烈的比赛，一份特殊的礼物，一次小小的争吵„„每一份记忆就是一份值得珍藏于心的宝贵财富。请以“珍藏”为中心，写一篇400字左右的记叙文，记录你在小学时期最值得珍藏的记忆。叙事具体，语言通顺，表达真情实感，题目自拟。

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第三篇：毕业班语文试卷

小学语文毕业班期末试卷

六年级语文综合试题已打印姓名：

一、基础知识（32%）

1、看拼音，写汉字。（4分）

nuóyíchōuyējīxièmāpíng

（）（）（）()

2、填空（3分）

“纯”，用音序查字法先查字母（），再查音节（），用部首查字法先查（）部，再查（）画。“纯”字是（）结构，共有两种解释：A、熟练B、专一，不杂“纯熟”的“纯”应选第（）种解释。

3、用横线画出下面句子中的错别字，改正后写在括号里。（2分）

〈1〉一阵风把腊烛炊灭了。（）（）

〈2〉哪时候，恩格斯渴尽全力帮助他。（）（）

4、给下面的带点字选择正确的解释，写在括号里。（3分）

绝：A特别出色的B断C走不通的，没有出路的〈1〉到井边挑水的人络绎不绝。（）．

〈2〉狼牙山五壮士把敌人引上绝路。（）．

〈3〉山羊表演了一个走钢丝的绝技。（）．

5、写出下面词的近义词和反义词。（2分）

曲折：近义词（）反义词（）

贫穷：近义词（）反义词（）

6、把下面的词补充完整。（3分）

翻天（）地应接不（）堪称（）模

刻（）求剑安然无（）精兵（）政

7、选词填空。（2分）

严肃严峻严重

〈1〉父亲保持着他那惯有的（）的态度。

〈2〉渔夫皱起眉，他的脸变得（），忧虑。

因为??所以??即使??也??无论??都??

〈3〉这歌声，（）听惯了鸟叫的人，（）觉察不出跟真夜莺的有

什么两样。

〈4〉这艘货船，（）是逆风行驶，（）帆没有张起来。

8、把下面的词按顺序重新排列。（2分）

〈1〉明天今天后天昨天前天

〈2〉开花长叶发芽结果

9、按要求改写句子。（5分）

〈1〉这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。（改为反问句）

〈2〉十万枝箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）

〈3〉这只大虫被武松打死了。（改为“把”字句）

〈4〉贝多芬弹曲子。（扩句至少扩两处）

〈5〉我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）

10、在原句上使用修改符号改正下面的病句。（3分）

〈1〉在生活上，恩格斯热烈地帮助马克思。

〈2〉一进学校，我就看见一座教学楼和一阵阵读书声。

〈3〉“马踏飞燕”的作者是东汉时期的艺术珍品。

11、给下面的句子选择恰当的解释，作上“√”（2分）

〈1〉我们这个队伍完全是为着解放人民的是彻底地为人民的利益工作的。

A讲共产党的军队是全心全意为人民服务的。（）

B讲我们是认真地工作的。（）

〈2〉一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（）

A一心想着有天鹅将要飞过来，想请人支援弓箭上缴来射杀它。（）

B一心想着有天鹅将要飞过来，想拉弓搭箭来射杀它。（）

12、按要求默写诗句。（3分）

〈1〉《石灰吟》一诗中传诵千古的名句是：〈2〉《七步诗》一诗中，曹植用“”来表达自己悲愤的心情。〈3〉《闻官军收河南河北》一诗中，写作者高兴的诗句是

二、阅读（38%）

〈一〉阅读《十六年前的回忆》片断，回答问题（15%）

那年春天，父亲每天夜里回来得很晚，每天早晨，不知道他什么时候又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸投到火炉里去。

我（惊奇、奇怪）地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”

待（dāidài）了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！”．

父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。

他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这亲含糊地回答我。

后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和

文件烧掉。才过了两天，（居然、果然）出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着（zhezhāo）急。

局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲几次劝他。父亲

坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。

1、划去文中括号里不正确的读音或词语。（4分）

2、在文中找出下面词的反义词。（2分）

清楚（）严肃（）

3、用——在文中画出和划线部分照应的句子。（2分）

4、用“～～”在文中画出这段的中心句。（2分）

5、“局势越来越严重”表现在三个方面：（3分）

C6、这段主要表现了：（选对的打√）（2分）

A李大钊对革命工作高度负责的精神。（）

B李大钊对子女教育十分耐心。（）

〈二〉阅读下面短文，回答问题。（10分）

７月２７日凌晨两点，九江赛城湖的大堤塌陷了。４００多名官兵闻讯赶到。支队长一声令下：“上！”顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片儿石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！”狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸。战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！”一个个奋勇跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。经过几个小时的鏖战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累累。“风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。

1、用“＿”画出文中一句比喻句。（2分）

2、用“﹋”画出文中排比句。（2分）

3、写出“伤痕累累”式的词语2个。（）（）（2分）

4、这一自然段共有四层意思，（1）当九江赛城湖大堤塌陷时，官兵们闻讯赶到；（2）官兵们扛沙包；（3）官兵们筑人墙；（4）官兵们终于保住了大堤。把四层意思归纳起来概括段意：

（）（4分）

〈三〉阅读《小水珠和大浪》，回答问题。（13%）

小水珠和大浪

从山崖上滴下来的小珠，正好滴在一块坚硬的石头上。它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？真是笑话！”小水珠说：“不信，我俩比比看，你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十九天以后，看看是怎样的结果？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能把石头打个洞，就是把石头摧毁也容易！大浪立即答应和小水珠赛一赛。

从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，辛勤地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗——”地冲一下，不高兴时就懒洋洋??//九百九十九天过去，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透着光呢！”

大浪听了，着急了，赶快使出全身的力气，“哗——哗——哗——”连续几声，可是河边的石头仍然一动不动。

1、看完这篇短文，请写出相关意思的词语或成语。（2分）诗

句。（2分）

2、已用“∥”把本文分作三段，选出第二段的段意。（）填序号（2分）

A、小水珠和大浪不同的工作态度。B、小水珠辛勤工作。C、大浪吊儿郎当工作。

3、用——在文中画出描写人物内心活动的句子。（2分）

4、“白天黑夜，坚持不懈”可用（）成语表示。（2分）

5、读了《小水珠和大浪》这篇短文后，你明白了什么道理？（3分）

三、作文（30分）

<<咬文嚼字>>公布10大语文差错

《咬文嚼字》公布10大语文差错

本报讯(记者金鑫)上海《咬文嚼字》编辑部近日公布了2008十大语文差错：

一、“有朋自远方来，不亦乐乎”的“乐”。应该读lè，往往被误读成yuè。

二、“三聚氰胺”中“氰胺”应读qíng'àn，不少人误读为qīng'ān。

三、高考作文中的高频别字是：“震撼”误为“震憾”。

四、旅游景点说明牌的常见别字是：“故里”误为“故裏”。

五、新闻报道中容易混淆的词是：狙击/阻击。如：“狙击百年一遇的金融风暴”，“狙击”应为“阻击”。

六、社会机构称谓中容易混淆的词是：营利/盈利。“营利”是指主观上谋取利润，“盈利”是指客观上获得利润。

七、出版物上容易用错的词是：期间。“期间”前面必须有修饰语，指明具体的某段时间，才能够充当句子成分。这个词是不能单独放在句首做状语的。

八、容易混淆的成语：“望其项背”和“望尘莫及”。“望其项背”，意为能看见别人颈项和背脊，这说明距离不大；要强调距离悬殊，应采用“望尘莫及”。

九、财经新闻中容易出错的术语：“存款准备金率”和“存款准备金利率”混为一谈。金融机构为了保证客户提现和资金清算，按照规定必须将吸收到的存款的一部分，作为“存款准备金”缴存到中央银行。前者是指提取准备金的比率，后者是指央行对准备金支付的利率。

十、《红楼梦》研究中容易出错的术语是：索隐派。“索隐”是指钩沉索隐，探究故事背后的事实，和供检索用的“索引”是两回事。

根据以上材料写作

要求：请用“一个中国小学生”的名义写一封信致“中国汉语语言委员会”，谈谈你的看法。

字数不少于400字，注意写信的格式。（另附稿纸）

第四篇：小学毕业班质量检测语文试卷

文 章来源

莲山 课件 w w

w.5 Y k J.COm 9

小学毕业班质量检测语文试卷

一、选词填空：

１、爱护　爱惜　珍惜

他从小就养成了一种（）书籍的习惯。他十分（）时间，一分钟也不让它白白地浪费掉。

２、安静　宁静　平静　寂静

老师来了，教室里立刻（）下来。海上有一轮明月，照着（）的海面。

他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（）。

３、维持　保持　保护

渔夫起早贪黑地干，还（）不了一家人的生活。他始终（）着艰苦朴素的优良作风。

４、埋怨　抱怨

事后，他（）自己考虑不周到。他老是（）别人对他不尊重。

５、必须　必需

一只蜜蜂要酿造一公斤蜜，（）在一百万朵花上采集原料。他买了一些学习上（）的用品。

６、毕竟　究竟

兴国塔（）有多高，谁也没有测量过。光靠瓜菜过日子，（）是填不饱肚子的。

７、沉重　繁重

（）的工作，累得他更加消瘦了。他怀着（）的心情告别了妈妈。

８、成绩　成就　成果

建国三十周年的伟大（）鼓舞着亿万人民。我们学校的体育工作取得了很大的（）。

９、涌现　出现　呈现　体现

开展五讲四美活动以来，全校（）出一派新气象。开展五讲四美活动以来，好人好事不断（）。

１０、矗立　耸立　屹立

刘胡兰像钢铁巨人一样（）在刑场中间。人民英雄纪念碑像巨人一样（）在广场南部。

二、把词语按一定顺序排列：

1、中国　昆山实验小学　江苏省　昆山市　昆山市实验小学六（1）班

2、准备活动　领奖品　冲到　起跑

3、全部　没有　少数　一半　多数

4、头部　身体　上身　牙齿　嘴

三、用——划出不是同一类的词：

1、梅花　兰花　菊花　雪花　荷花

2、麻雀　鹌鹑　蹁蝠　喜鹊　翠鸟

3、矮懒高胖瘦

4、米饭　稻子　面条　包子　大饼

5、《少年文艺》　《少年科学》　《我们爱科学》　《少年报》　《小学生作文》

四、照样子写几个词，意思与下面的词相近或相同：

例：看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注视

走——（）、（）、（）、（）、（）叫——（）、（）、（）、（）、（）

五、根据意思写词语：

1、不顾个人安危，奋勇直前（）

2、在困难面前不屈服。（）

3、顾不得睡觉，忘记了吃饭。（）

4、前后相接，连续不断。（）

5、比喻居高临下，不可阻挡的形势。（）

6、比喻白费力气，不可能达到目的。（）

六、找出每组适当的答案，在下面画一条横线：

１、剪刀对布匹锯子对①水泥②木材③椅子④砖头

２、花卉对公园化石对①商店②礼堂③博物院④图书馆

３、鸟蛋对雏鸟种子对①树木②花朵③幼芽④树根

４、声音对耳朵味道对①香甜②口腔③牙齿④舌头

５、绿色对颜色铅笔对①文具②钢笔③木头④铅笔盒

６、工人对机器战士对①坦克②大炮③机枪④武器

７、良药对苦口忠言对①顺耳②刺耳③逆耳④悦耳

８、成果对努力收获对①除草②）播种③施肥④耕耘

９、早晨对朝阳正如黄昏对（）

10、雨天对潮湿正如晴天对（）

11、失败对痛苦正如成功对（）

12、开始对结束正如元旦对（）

13、陌生对熟悉正如随便对（）

14、豺狼对残忍正如羔羊对（）

七、把下面的词语恰当地搭配起来：

响应觉悟明确问题刻苦地　奔驰巨大的　景色

克服号召表示方向热烈地　学习无穷的　变化

提高缺点解决态度飞快地　歌唱壮丽的　前程

改正困难接受批评愉快地　讨论灿烂的　力量

八、把下列句子改写成反问句。

象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。

为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。

少先队员应该讲文明，有礼貌。

九、把下列句子改成陈述句。

人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？

毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

实现四个现代化，难道不上全国人民的伟大历史任务吗？

十、把下面句子改成用把字的句子。

同学们交给我一项任务。

姐姐送给我一件最有意义的礼物。

陈医生看好了孩子的病。

十一、下面句子改成用被字的句子。

森林爷爷战胜了妖魔。

蚂蚁吃了一条大虫。

濛濛细雨淋湿了人们的衣服。

十二、把下面句子改变人称换个说法。

美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”

一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。

小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。

十三、读下面的句子，看看是用什么方法修饰的，再仿照例句写出两个句子。

飞机排成人字形，像银燕一样飞过天空。（）

井冈山是中国革命的摇篮。（）

高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（）

他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。（）

茉莉花开，香飘万里。（）

十四、修改下列病句

1、贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。

2、我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。

3、我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。

4、这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。

5、老师的教育下，他明确了学态度。

6、同学们积极投入爱国卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。

7、过去，我做作业马虎潦草，很不认真，不经常拖拉，不按时完成。

8、六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。

十五、在括号中填写日常生活中的谦词雅语（限2字词）

初次见面说（久仰）好久不见说（久违）请人勿送说（留步）向人祝贺说（恭喜）

请人批评说（指教）请人指点说（赐教）请人帮忙说（劳驾）求人方便说（借光）

等候客人说（恭候）客人来到说（光临）陪伴朋友说（奉陪）中途先走说（失陪）

看望别人说（拜访）与人分别说（告辞）赞人见解说（高见）托人办事用（拜托）

请人解答用（请教）归还原物说（奉还）欢迎购买说（光顾）对方来信用（惠书）

赠送作品用（斧正）老人年龄用（高寿）称人家庭用（府上）道已之家用（寒舍）

请人原谅说（抱歉）祝人健康说（保重）请人勿送说（留步）未及迎接说（失礼）

请人接受说（笑纳）请人让路说（借光）

十六、填上适当的词

读史使人（明智）读诗使人（聪慧）演算使人（精密）

哲理使人（深刻）伦理使人（有修养）逻辑修辞使人（长于思辨）

十七、趣填《“笑”字歌》

开心的笑是（眉开眼笑）有意味的笑是（微笑）天真的笑是（憨笑）兴奋的笑是（捧腹大笑）

无表情的笑是（冷笑）讨好别人的笑是（媚笑）挖苦别人的笑是（嘲笑）讥讽别人的笑是（讥笑）

十八、用“败”组词填空

书画或写的文章中有毛病的地方。（败笔）官司打输了。（败诉）

部队打仗输了，逃走。（败阵）坏分子的阴谋被发觉。（败露）

十九、用“严”组词填空

（严明）的纪律（严正）的立场（严格）的要求（严厉）的批评

（严谨）的结构（严肃）的态度（严密）的组织（严整）的队伍

二十、各写一个含有“手”的成语

形容高兴（手舞足蹈）形容聪明（心灵手巧）形容容易（手到擒拿）

形容冷漠（袖手旁观）形容亲密（情同手足）形容慌乱（手忙脚乱）

形容熟练（得心应手）形容喜爱（爱不释手）形容凶狠（心狠手辣）

形容敏捷（眼疾手快）医术高明（妙手回春）权力大（一手遮天）

没有准备（手足无措）重归于好（握手言和）

二十一、用“然”组词填空

表示有点出乎意料之外（居然）不应该这样而这样（竟然）

非常敬佩的样子（肃然）坚决毫不犹豫（毅然）

不关心、不在乎（漠然）表示情况发生急促而又出乎意料（忽然）

二十二、根据意思填成语

简短的话（三言两语）虚伪而动听的话（甜言蜜语）

为讨人喜欢而说的十分动听的话（花言巧语）粗鲁的话（污言秽语）

自己跟自己说话（自言自语）用恶毒的话骂人（恶言恶语）

说话语气温和（轻言轻语）豪迈雄壮的话（豪言壮语）

很多语（千言万语）背后制造散步的话（流言蜚语）

二十三、复原成语

默默无“蚊”（蚊香广告）：默默无闻“咳”不容缓（药品广告）：刻不容缓

“衣名”惊人（服装广告）：一鸣惊人天“堂”地“酒”（白酒广告）：天长地久

二十四、用“渡”组词表达

强行渡过江河。（强渡）船只争先恐后地渡过江河。（抢渡）

暗暗地渡过江河。（偷渡）用游泳的方式游过江河。（穿渡）

横穿水面到达彼岸。（横渡）用横筏等横过水面往返送人或东西。（摆渡）

二十五、照样子解释词语

袖手旁观---冷漠手舞足蹈---兴奋缩手缩脚---胆小

一手遮天---专横手不离卷---勤学心狠手辣---狠毒

情同手足---情深妙手回春---高明大手大脚---浪费

二十六、加上不同的标点以表示不同的意思

下雨天留客天留客不留

下雨天，留客，天留，客不留。下雨天，留客天，留客不留？

下雨天，留客天，留客？不留！下雨天，留客天，留客不？留！

二十七、请选择下面的祝词填空

一鸣惊人一举成名一帆风顺一路顺风一路平安

为船员远航送行：一帆风顺为谈判代表送行：一鸣惊人

为旅游观光者送行：一路平安为体育代表团送行：一路顺风

为演讲参赛者送行：一举成名

二十八、成语之最

最高的巨人：顶天立地最大的嘴：气吞山河最长的腿：一步登天

最大的手：一手遮天最吝啬的人：一毛不拔最宽阔的胸怀：胸怀若谷

最长的寿命：万寿无疆最宝贵的话：金玉良言最厉害的贼：偷天换日

最宽的嘴巴：口若悬河最贵的话：一语千金最有学问的人：无所不知

最广的话：一言千里最大的誓言：海枯石烂最诚的忠言：金玉良言

最有价值的话：一诺千金最准的话：一言为定最重的话：一言九鼎?

最大的本领：开天辟地最反常的气候：晴天霹雳最昂贵的稿费：一字千金

最小的邮筒：难以置信最快的话：一言既出、驷马难追

二十九、按要求答题。

1、写出四个含有“笑”字的成语。

2、请在下面的括号里填上植物的根、茎、叶、花、果实等名称，与其它三个字组成成语。

一（）知秋昙（）一现雨后春（）（）熟蒂落

节外生（）铁树开（）（）断丝连（）深蒂固

3、用“心”组五个适当的词填在括号里。

我们青少年应该向社会献一片（），对自己的父母应有（），对同学要（），对朋友要（），学习上要（）。

三

十、把下面词语填写完整，然后按要求归类。

一碧千（）水流湍（）五彩缤（）翠色欲（）娓娓动（）

口若悬（）波澜（）阔对（）如流七嘴八（）

⒈形容水流的:___________________________________________________

⒉形容颜色的:___________________________________________________

⒊形容说话的:_____________________________________________

三

十一、选择合适的词语填进短文中的括号内。

1、脆弱　软弱　瘦弱　薄弱　微弱　强弱

他参加革命来到部队后，体质和精神面貌都发生了很大的变化，完全改变了他过去身体（）、意志（）、性格（）、感情（）的状况。

2、眺望　凝视情不自禁不管……总是……　广阔无边　兴致勃勃

尽管……还是……　阔别已久　幽静　老泪纵横　热泪盈眶　劈波斩浪

（）的大海上，一艘客轮正（）驶向天津。（）风急浪高，一位气度不凡的中年学者（）一动不动地站在甲板上，深情地（）着前方。“啊！我就要回到（）的故乡了！”他（），（）地吟诵道：“月是故乡明，人是故乡亲。”

三

十二、判断下列说法是否正确，正确的在（）里打“√”错误的打“×”

（）

1、“海边上不是还有些白色的浪花吗？”这句话是疑问句。

（）

2、“这不是一件坏事”和“这不能不说是一件好事”这两句话的意思是相同的。

（）

3、“这么多的书报堆在她的床头，像一座小山，这么多的声音在她的耳畔，像在热烈地交谈。”这句话中的标点都用得对。

（）

4、“绝无仅有”的意思是“举世无双”。

（）

5、“我爸爸是个集邮迷”这句话可以缩句为：我是个集邮迷。

三

十三、根据句子的意思，填上表示语气的词。

41、“错了的题目，你怎么不订正？”

2、“我恍然大悟，原来错在这里！”

莲山 课件 w w

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第五篇：小学毕业班语文模拟试卷分析

2010年东朗乡小学毕业班语文模拟试卷分析东朗乡加民小学

2009-2010学第二学期已经接近尾声，本次考试的目的是对我校小学六年级语文水平进行初步了解，突出了语文课程的基础性、普及性和发展性，使语文教学面向全体学生。为了更深入全面的了解我校六年级语文教学效果，总结经验和吸取教训，更有针对性地去开展教学工作，特将本次模拟考试试卷进行简要分析。

一、试卷说明

1、形式：这张试卷与以往相比，在试题类型和叙述上有所变化。例如在“积累运用”这一题中，用课外知识引导学生学过的知识进行填空，增加了发展性题目的分量。

2、难度：试题按难度分为简单、较简单和难题。三种题分数比大致为1：2：3，读拼音写词语及选择正确读音共14分；划去不是同类词2分；选词填空和选择填空共11分；按要求写句子6分，连线题4分；积累运用11分；判断题5分；阅读题17分；习作题30分；整体来说这次考试和以往升学考试试题难度差不多。

1是考查学生课外阅读和平

3、考查知识及技能：这份试卷题目比较广泛，○

2是考查学生对句子的改写能力；3考查学生对中国节气传统习俗的掌时积累；○○

4是考查学生的阅读能力；○5是考查学生的习作能力。握程度；○

4、试卷特点：题型结构比较合理，难度偏大。

二、测试结果

我校共有69人参加这次六年级语文模拟考试，我对他们的均分、及格率和优秀率作了如下的统计：平均分24.2分，及格率0%，优秀率0%，最高分57分，最低分6.5分。从统计的这些成绩来看是比较差的，没有达到了预期的教学目的。

三、分析原因

我对各大题的得失分情况作了统计，从六年级的模拟试题情况反映出以下五个问题：

1.学生阅读分析能力不强。失分最严重的就是阅读题,许多学生根本没有去阅读，更谈不上什么分析。原因是不认识字，理解不出短文的意思，我想这是我们农村学生最溥弱的环节。我们教师在教学中要在这个方面有所侧重，从低年级开始培养学生的阅读和分析能力。

2.平时积累和课外知识掌握不多。多数学生在填写名著作者及连线中国节气传统习俗时失分率较大。

3.句子改写能力有待提高。许多学生把句子改写后成了病句，或者句子的意思与原句意思不相同，不符合改写的要求。

4.审题能力较差。例如第二大题要求在正确的读音或字下面划“-”，再用另一个读音或字组词，许多学生就只注意在正确读音或字下面划横线，不完成后半部分的要求。

5.写作有待提高。普遍存在问题是审题不认真，语句表达不清楚，错别字较多，语句重复，中心不突出，标点符号使用不恰当。

总之，我们农村学生的学习能力比较差，作为老师应踏踏实实地去教学生和辅导学生。