小学作文：童年——玩趣

第一篇：小学作文：童年——玩趣

童年——玩趣

童年的趣事就像一个个美妙的音符，为我谱奏出一首动听的歌，让我总会想起，去细细品味；总有一首美丽的歌，让我总会想起，去细细品味；总有一艘小船载着我童年的欢乐，在我脑海中荡漾。

走在童年的边界，我总是情不自禁地回头望，看着那快乐的一个个片段。

记得那是在一个漫长的寒假里，我和我的小几个伙伴相约在我家，一起嬉戏。那一天，空中飞舞着朵朵银白的雪花，给我们带来丝丝凉意，寒冷的天气抑制不住我们的激情，我们都如约而至，在一起聊起寒假的欢乐。不一会儿，外面的积雪有一尺多深，冬青树戴上了雪帽，披上了白大衣，在寒风中挺立着。我们不约而同地提出一个好建议??来一场激烈的雪仗。

我们满面笑容地飞奔到楼下，选了一块好场地，我们简单的分配，我和莎莎一组，芳芳和文佩一队，我们便开始“战争”了。我们这边莎莎很快团好了一枚“炮弹”，我就似一个火箭筒，瞄准芳芳，猛地一发炮，看着那在空中飞的炮弹，我激动极了，真希望能射中，还差十厘米，八厘米……“叭??”的一声响，雪弹子在芳芳身上炸开了花，我和莎莎开心地一蹦三尺高，芳芳揉揉她的伤口，大声喝道：“别得意的太早！”我不慌不忙地接过“炮弹”，往“敌区”一看，只见芳芳手拿一个冰雹一般大的“原子弹”正准备发射呢，我赶紧喊到：“莎莎，小心！”“知道了！”她也十分谨慎。芳芳猛地一砸，我刚一躲，便在雪地里摔了个大马哈，大家都笑了起来，我们都沉浸在这欢乐的笑声

中……

童年的笑语已成为过去，童年的辛酸也已灰飞烟灭，但童年的“雪弹子”却不会消失，它让我时时玩味着童真。虽然什么都在变，但是唯一不变的是那段美好的回忆。童年就像一坛老酒，越放越醇，让我们永远记住童年趣事，那将是我们一生的财富！

第二篇：玩教具《生活趣》

玩教具《生活趣》

（东胜区铜川第二幼儿园张月芳）

适应年龄：各年龄段

选用材料：废布、易拉罐、绳子、蒸笼

玩教具功能：在我们的区域活动中，孩子对生活中的情景游戏非常感兴趣。生活趣教具主要是把孩子的已有生活经验再现的一种模拟游戏。让同伴之间学会很好的合作和交流，孩子自己动手包包子和包饺子，充分锻炼了孩子的动手操作能力，想象创作力。孩子们可以在娃娃家里和同伴分享其中的快乐，并学会了如何接待客人的良好礼貌行为。从而让孩子们体验到了成功的喜悦。

第三篇：童年趣雪

童年趣雪

◆文／李宗山选自2009-12-17《大庆日报》

家在北国雪乡，童年的雪格外的大。一年当中，有六个月能看到雪，那飘飘洒洒的六角雪花，是孩子们的最好伙伴，有了雪，便有了快乐和满足，也便有了对生活的热爱和向往。

冬天，院子里的雪很厚很厚，铺天盖地的雪成了孩子们的乐园，小伙伴儿们在雪中嬉戏，掏雪屋、堆雪人儿，打雪仗，在雪里滚、在雪里爬，顿时和雪融在了一起，浑身上下都沾满了雪，惟有脸蛋通红，两手热气腾腾流着雪水，完全陶醉在雪的世界里。堆雪人儿是很有趣的游戏，胡罗卜当鼻子，土豆做眼睛，然后扣上一只破脸盆，逗得伙伴们哈哈乐。打雪仗也很开心，两军对垒，雪“弹”横飞，喊杀声阵阵，偶尔错打在大人身上，便会招来几声并无恶意的责骂。

比较过瘾的是蹬雪滑子，雪滑子很好做，一块同脚一样大的木板，平行盘上两根粗铁丝，前后两端栓有麻绳，玩时，把雪滑子死死地绑在脚上，着地，另一只脚用力向后蹬，人便很快向前滑去。那时我们上学，几乎全部蹬雪滑子，到了学校，大家头上都冒着热气，脸都红得像苹果。有时摔得很疼，眼泪在眼眶里打转，却不让它掉下来。有一个叫大壮的伙伴，蹬雪滑子最出色，有一天，大壮的奶奶把一封信交给大壮，让他送到4里以外的供销社，那儿有个很旧的邮筒。于是我们蹬上雪滑子，像几个小兔子奔出村子。后来才知道那是一封邮给山东老家寻亲的信，不久他的一位伯伯便从山东老家来了。

好玩儿的还有拉雪爬犁，那时，生产队里都有大雪爬犁，由马拉着，春节前我们和大人坐上雪爬犁到镇上去购买年货，一路上浑身挂满了霜花，如果能买上自己渴望的鞭炮、糖果之类，那别提多高兴了。孩子玩儿的是小雪爬犁。(范文网　www.xiexiebang.com)这雪爬犁一般都由大人来做，两根木方上钉三块板条，木方底下可以钉上三角铁或者铁条，木方的上头各钉一个钉子，然后栓上绳子，就可以拉起来跑了。两个人轮流着拉，尤其在冰面上拉着跑速度快，经常翻倒，爬起来猛追，不但没有冷的感觉，还满头冒着热汗。另外，拉上爬犁，上面绑个筐．在村前村后拣粪，那也是儿时的一项活动。有时，把苞米瓤子拉到学校烧炉子取暖，每个学生为了完成任务，都是很认真地拉着爬犁往返在上学路上。

赏读：读着这样的文章，我们仿佛又重温了：一夜大雪悄无声。轻轻推开房门，一阵清冷迎面扑来。耀眼的雪，平整地铺满整个院子，像厚厚的羊绒毯。抬眼望去，到处都是白茫茫一片的情景。文章写作时重点介绍了北方下雪的一些习俗和人们的活动，如蹬雪滑子、拉雪爬犁等，文章描写细腻、介绍详细，既给人以鲜活的印象，又具有鲜明的地方特色，读来不禁让人神往。如今，冬天和雪似乎有着一层隔膜，使人很少再见到大雪覆盖的壮观景致，自然也少了不少乐趣。就仅凭着记忆，怀念这童年时的美好多动人吧。

第四篇：童年·成长作文童年——玩雪[定稿]

童年——玩雪

2005年下了一场雪，下的可大了呢!我与阿姨就在阳台上玩雪。

雪儿飘飘，雪儿飘飘。我与阿姨先用雪各搭起一座城堡。我一定要比阿姨搭的大。我怀着自信心搭起了一座漂亮的城堡，可惜还太小，于是我又改装了一下，搭了一座既漂亮又大的城堡。接下来就是雪炮了，雪炮可不好搭，我随便搭了一个很丑的雪炮，我一点也不喜欢它。哎呀，管它呢，只要是雪炮就行。对了，我还要先做几个雪球，因为我的动作很慢，恐怕比赛的时候做雪球就来不及了。

比赛开始了，我先用一个做好的雪球扔向阿姨的城堡。哈哈，阿姨的城堡破了个洞，可是阿姨的动作很快，一下子用一堆雪把那个破洞给补上了，我还是在扔，这下可好了，阿姨的城堡破了好几个洞，可是阿姨把一个大雪球拿了过来，又搭了另外一个城堡。哎，白白做了那么多雪球。现在阿姨开始攻击了，她早以准备了好几个雪球，扔向我的城堡，我的城堡顿时破了好几个洞，哎呀，我的城堡！阿姨还剩最后一个雪球，可是这个雪球扔到了我的额头上去了，呜呜呜,我好可怜哦！

看看雪中的大楼，雪中的山，眼前一片明亮，就像来到了仙

境。

第五篇：大班数学活动：趣玩扑克牌

趣玩扑克牌

一、活动目标

1、比较灵活地掌握6以内的加减。

2、能与同伴友好合作，感受纸牌游戏的乐趣。

二、活动准备

纸牌、记录纸、大骰子

三、活动过程

（一）导入，自由玩牌。

1、认识扑克牌

2、说说扑克牌上有什么？

3、幼儿根据喜欢的花形，挑选扑克牌并进行排序。

4、幼儿两两进行扑克牌游戏。

5、相互介绍、交流。

（二）游戏：加加乐——复习6的加法

1、教师出示记录纸，介绍新玩法。

2、游戏规则：两个好朋友玩牌，每人出一张，合起来是6，请小朋友一边玩一边记录。

3、幼儿两人一组进行游戏，教师作个别指导。

4、幼儿介绍自己的游戏情况。

（三）游戏：比大小——复习6以内的减法

1、玩大小游戏（游戏规则：两人同时出牌，比一比，谁大谁小，大的数字写大标记下面，小的数字写小标记下面，相差几？记录在后面的空格里）

2、幼儿两人一组进行游戏，玩牌并进行记录。（教师指导）

3、幼儿介绍.（四）游戏：终极挑战——三个数凑数

1、游戏“终极挑战”幼儿分成四队，梅花队、红方队、红桃队、黑桃队。

2、教师投扇子，请一组上的小朋友合作找出3张牌合起来是6。

3、教师投骰子，请小朋友小组出牌。

4、提高游戏要求：不仅要对，而且要快。

延伸：小小的扑克牌有这么多好玩的游戏，还有很多的新玩法呢！那我们带着扑克牌一起回教室和其他小朋友继续玩吧！