考试注意的问题

第一篇：考试注意的问题

考 试 注 意 的 问 题

班主任要求

1、播放一遍考试标准案例、网上阅卷及图片（2011级部文件夹）。让学生看到问题所在，尽量避免，注重书写规范。

2、班主任领学习注意的事项、及历次考试出现的问题。

一、认真看注意事项

1、答题前，将学校、班级、姓名、考号、座号填写到相应的位置，务必认真审核考生号将其考号用0.5毫米黑色签字笔填写，用2B铅笔填涂相应的位置。

2、选择题必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的标号，修改时，要用橡皮擦干净。

3、答题时，必须使用0.5毫米的黑色签字笔书写，作图时可用2B铅笔。要求字体工整、笔迹清晰。务必在题号所指示的区域答题内作答，选做题必须用2B铅笔将所选题号涂黑。

4、严禁使用涂改液、胶带纸、修正带修改。

二、网上阅卷注意

1、书写规范、卷面整洁的学生，分数明显

较高。

2、答题时不要写到边框外，答题时对应好位置，不能将题目写颠倒。否则都不得分。

3、在做作图时，想好了在往答题纸上画，有些学生做错了，但痕迹擦不掉了。有的学生做在试卷上，而没有在答题纸作答，不得分。

4、数学题，有些学生将答题中的辅助线，或<1,<2等角标注在试卷的题目上，而忘记标注在答题纸上，分数丢失。

5、文科（语文、英语、政治、历史）的主观性试卷，不管会否，只要与知识点类似的要编上，严禁空题，空题不作答是1分不得的吆！但绝对不能乱写、胡写。

理科（数学、物理、化学）的题目解答往往是按步骤的分的，写上相关的公示、带入数据等等，都可能得到一定的分数。

6、答题卡漏图、图错需要认真检查，它反映你细心的程度。

三、各任课教师、班主任针对本学科出现的问题进行强调。

第二篇：考试前的一些注意问题总结

♥♥♥考试前的一些注意问题总结♥♥♥

1.题目量到底有没增加？

未知，来140杀140，来160杀160

因为不是你一个人面对140题或160题或更多

2.中午休息问题

酒店宾馆基本都是12点退房 如果好说话些的 就跟他讲讲是来考试的人家也会体谅 不好说话的加钱 或者找个好点环境的地方 KFC或者银行坐会 但瞌睡时间别太长

3.试卷标记 涂画等

试题本可以涂画 不要在答题卡上乱搞就好

注意试题本上也要写名字 部门序号之类 发到手后先签了 省得最后交卷时麻烦

4.做题时学会放弃 放弃不是让你不去做 放弃是为了搏取更多

也不是让你乱蒙 至少蒙个大致的5.考试最好带钟表 电子机械表都可以

有的教室有壁钟有的没有 为了保险还是带吧

那种附带表的小型计算机就别带了 免的和监考争执一番

6.2B铅笔 考试专用涂卡笔等

不用太讲究 用的顺手就好 考前模拟涂下

7.座位号

不用太去深究 坐哪里都需要个好心态

8.抢5分钟

这个不用多说了 很重要

自己别太嚣张就好 指甲，唾沫，笔盖划痕等手段随意

9.工具都要备齐 宁多勿少

黑水笔 铅笔 都多几支 到时别人没有 助人为乐也好 说不定是MM

三角板可以带 最好带上 说不定用的上

10.不要用涂改液 涂改时保持卷面整洁

橡皮备两块以做图形

11.手机可否带？

进入考场时 会规定把手机放包里 包放讲台前面

也可以放兜里 但千万要关机 而且要记得把闹铃取消掉

管你几十和旋还是MP5免的到时候又打扰进程

12.考试前天查看考场 摸清所在考场位置

上午和下午的考场座位都相同

中午可以在封考场的封标外等候

13.今年较去年些冷 注意多穿些

省得在位子上哆嗦 手也抖

14.涂卡 ：建议做一部分涂一部分

但如果你习惯全做完再涂 那请便 保持效率就好

涂的覆盖住答案就好

15.考前这两天就不要做卷了 稍影响心态些

当然 模拟顺应下时间也行 不要太讲究正确率了

看看错题 听听歌 查看遗漏 就好

16.上午无论行测做的有多差 你丫的给我坚持住

下午申论一定要去 这点毅力都没

以后的考公路还如何走下去

17.早上吃个饭 一上午消耗的能量不少

当然 如果你习惯不吃那就别吃了

18.考试前天图安静的话 就住外面吧

别住老友那了 考完再续续旧

19.这两天就别熬夜了

保持睡眠充足 有个好习惯就好

但生物钟调不回来 也别睁个眼 沉思到凌晨

20.考前不要喝太多水

红牛就不推荐了 毕竟不是通宵看NBA

21.回程票能买则买 计算好考完后赶到车站的时间

下午考完时 人潮如流公交车大叔是怕了 的士开心但车不多啊

22.再次提示身份证 准考证之类都准备好！！

这个问题一再强调！可到了考试时还是有人犯这错.23.网上卖答案的就别信了钱是小事

搞的你担惊受怕 搞不好判你个5年和公考说拜拜

再说了 成功率也不高 它不是四六级啊（当我没说）

24.论坛有人问老婆能带否？

楼下回答的好 不能带 老婆也不是折叠的....25.答题卡范本

有更清晰版的 不要啥诚信

第三篇：初级会计职称考试应注意的问题

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一、报考条件

(一)基本条件：

1.坚持原则，具备良好的职业道德品质。

2.认真执行《中华人民共和国会计法》和国家统一的会计制度，以及有关财经法律、法规、规章制度，无严重违反财经纪律的行为。

3.履行岗位职责，热爱本职工作。

4.持有会计从业资格证书。

(二)报名参加会计专业技术初级资格考试的会计人员，除具备本通知前款所列的基本条件外，还须具备国家教育部门认可的高中毕业以上学历。

(三)港澳居民在报名参加会计专业资格考试时，应根据相应级别报名条件规定，填写报考人员登记表，提交中华人民共和国教育行政主管部门认可的高中以上学历或学士以上学位证书、会计从业资格证书、从事会计工作年限证明、居民身份证明和本人近期一寸免冠照片等证明材料。

二、提交材料的要求

1.考生自行从网上下载打印的报名信息表，经单位审核盖章;

2.身份证、会计从业资格证、学历(或学位)证书原件及复印件一份;

3.符合报考条件第(四)款的考生还须提交相应级别的专业资格证书原件及复印件一份;

4.近期大一寸彩色免冠证件照片2张，粘贴在身份证复印件空白处，所交照片须与上传照片一致。

5.提交的报名表和材料复印件必须是A4纸。

三、用什么颜色的笔答题

考试中明确要求“使用蓝色、黑色或蓝黑色墨水的钢笔或圆珠笔答题”，使用其他如“红色墨水、铅笔”答题，均为无效答题。但还是有很多考生出于实际业务工作中的习惯，仍在个别题目中用“红笔”、“铅笔”答题。针对题中涉及需要以“红字”反应或处理的数字，建议采取以下处理方式：

1、在数字前加“－”表示；

2、在数字外加“（）”表示

3、在数字后面加“（红字）”表示

四、在规定地方答题及书写

各科的主观题试题试卷上，都采取的是预留空白地方给考生答题。应此，建议考生应注意要在相应的题目下答题，如果确实出现写错位置的情况，可采取首先在答案前面明确标明“第几大题、第几小题”的顺序号，其次，在正确答题的位置标明答案在第几页。但是切记不要写无关的客气、道歉话，以免造成不必要的麻烦。另外，考生切记注意，不要在卷面上书写与试题无关的任何文字、图案（如考生姓名、准考证号码、表示情绪的话语等），在阅卷复核时会作为违纪标记处理。

五、一题多答

以往在试卷中发现，某些考题是要求考生在给定的条件下，作出判断或业务处理，不同条件下其结果不同，而考题只要求考生对一种给定条件进行处理，但往往考生对知识点掌握不够扎实，或者对题目要求理解不透，而将每一种条件下的处理都列示出来，这种做法会被视同无效答案。如：应收账款核算在有现金折扣情况下，折扣期内、折扣期外收到货款的处理不同，而考生往往对题中给的折扣条件不理解，将折扣期内收到、折扣期外处理都列示。建议考生应尽量理解题意、看清楚所问的问题，把握好答题的方式。

六、答题时书写顺序号

在各科主观试题中，都是在大题下包括了很多的小题，考生答题时往往出现不书写顺序号，或者自编顺序号，并且很多都没有文字说明，个别情况下考生为抓紧时间都是选择会做的先做，打乱了题目列示的顺序。这样使评卷人员不易判

断考生回答是针对哪一问。尤其是在题目的各问之间是有相互关联的情况下。这些现象在《财务管理》科目的计算题、《会计实务》的会计分录、《经济法》的简答题中比较普遍。建议考生答题时，应按照题目要求书写顺序号，所做的答案应尽量写在相应的题目顺序号下，尤其是在考生只做其中几道题时，更为重要。

七、各科目各类题型的具体要求

在各科目主观题各类题型前面，都列示了本类题型的一些具体要求，如下： 我们发现考生在答题过程中，过于关注具体题目中的要求，很少对大题前面的要求在意，这样容易造成未按照基本要求答题。如上列示，要求列计算过程的，没有计算过程；要求保留小数点以后两位的，没有按要求保留；会计分录没有按照要求写一级、明细科目。

建议：考生在具体答题时，一定要注意每类题型有哪些基本要求，不要急于做题。

八、关于“多多益善”的说法

很多的考生，以及辅导班的辅导教师都有种观点，答题时多多益善，能写多少就写多少，这种做法对于知识掌握比较好的考生是“锦上添花”，但对于本来心里就没有底考生则是“画蛇添足”，起到了适得其反作用。在会计实务中，往往多做的分录抵销或冲销了正确分录；在经济法中，对理由的叙述，往往前后矛盾，得到相反的结论。

建议：考生答题时，切记不要随意发挥，职称考试的评判标准是非常严格，不存在某些考试中写的多，就可酌情考虑加分的情况。

九、《会计实务》科目应注意的问题

主要有两类题型，即“计算分析题”和“综合题”。考生应在如下两个方面特别注意：

计算题应有计算过程一般实务中涉及计算题，都要求列出计算过程（因为有这个要求，因此计算过程是有分数的），由于会计上计算非常简单，多为加、减，因此，很多考生忽略了计算过程，往往一步到位得出结果。对于能够计算正确的，那么过程、结果的分数都可以获得，但如果只有结果而又没有计算过程，并且计算错误，那么就没有任何分数，如果有过程并方法正确，只是数字错误，那么考

生还可以得到过程的相应分数。

建议：考生对于题中要求列出计算过程的计算题，一定要列示计算过程，不要因为仅仅就是简单的加、减就可以忽视。

2、编制会计分录应注意方面

①会计分录“三要素”，即方向、科目名称、金额必须全部具备、正确。原则上缺少一项，或一项不正确，即该会计分录就不正确。允许“错位”表示方向，允许用“Dr”、“Cr”表示借贷方向。

②题目中要求写明细科目、专栏的，必须精确到明细科目或专栏。

③ 复合会计分录和简单会计分录的编制，很多同类业务可以采用编制一个复合会计分录即可，也可以采用编制多个简单会计分录完成，在答题时两种处理方式都可以。但由于编制复合会计分录是几个简单会计分录的合并，一个复合会计分录的分数是几个简单会计分录分数的总和，如果错了，则一分没有，而如果编制简单会计分录，对几个就给几分，得分率就提高了。

如题目要求期末结转收入，涉及“主营业务收入”、“其他业务收入”、“营业外收入”三个账户，共3分。那么，编制复合会计分录，那么该分录3分，对就满分，错就一分没有；如果编制3笔简单会计分录，变成每笔分录1分，对几笔就给几分。

建议：考生答题时能够用简单会计分录表示，就不要编制复合会计分录。

十、《经济法》科目（初、中级）应注意的问题

1、“简答题”中对判断的表述

《经济法》科目中“简答题”，是在一个大题下有很多小问让考生判断，是考生容易出问题的地方，其表现如下：

①“笼统”判断。考生自己判断几个问题结果为均对或均错情况下，往往笼统回答为“全对”或“全错”。

②“含糊”判断。考生出于对答案把握不是很确定情况下，采取了含糊的表述

方式，如“不全对”或“不全错”；也有的是因为题目中有两问，正好一“对”，一“错”，考生判断时也采取了上述表述方式。

以上无论哪种表述方式都是不规范的。建议考生答题时应遵循“逐问判断，逐问说明理由”，明确给出每一问的判断结果，并说明理由。切记不可出现模棱两可的判断，标准答案中只有“正确”和“错误”的两种结果。

2、判断和理由的表述应界限明确
在简答题、综合题中，题目中基本上都是要求考生先判明事项，然后说明理由，而有相当部分考生表述的内容，让人难以分清是属于“判断”部分，还是在“理由”部分，而在评分中往往判断的分值和理由的分值是不同的。

建议：考生原则应先作出明确判断（即“正确”或“错误”或“合法”或“违法”等意思），再进一步阐述理由。

鸭题库针对广东省2013-2015年会计从业资格考试收集整了常考题练习与大家分享。

第四篇：初级会计职称考试应注意的问题

一、报考条件

(一)基本条件：

1.坚持原则，具备良好的职业道德品质。

2.认真执行《中华人民共和国会计法》和国家统一的会计制度，以及有关财经法律、法规、规章制度，无严重违反财经纪律的行为。

3.履行岗位职责，热爱本职工作。

4.持有会计从业资格证书。

(二)报名参加会计专业技术初级资格考试的会计人员，除具备本通知前款所列的基本条件外，还须具备国家教育部门认可的高中毕业以上学历。

(三)港澳居民在报名参加会计专业资格考试时，应根据相应级别报名条件规定，填写报考人员登记表，提交中华人民共和国教育行政主管部门认可的高中以上学历或学士以上学位证书、会计从业资格证书、从事会计工作年限证明、居民身份证明和本人近期一寸免冠照片等证明材料。

二、提交材料的要求

1.考生自行从网上下载打印的报名信息表，经单位审核盖章;

2.身份证、会计从业资格证、学历(或学位)证书原件及复印件一份;

3.符合报考条件第(四)款的考生还须提交相应级别的专业资格证书原件及复印件一份;

4.近期大一寸彩色免冠证件照片2张，粘贴在身份证复印件空白处，所交照片须与上传照片一致。

5.提交的报名表和材料复印件必须是A4纸。

三、用什么颜色的笔答题

考试中明确要求“使用蓝色、黑色或蓝黑色墨水的钢笔或圆珠笔答题”，使用其他如“红色墨水、铅笔”答题，均为无效答题。但还是有很多考生出于实际业务

工作中的习惯，仍在个别题目中用“红笔”、“铅笔”答题。针对题中涉及需要以“红字”反应或处理的数字，建议采取以下处理方式：

1、在数字前加“－”表示；

2、在数字外加“（）”表示

3、在数字后面加“（红字）”表示

四、在规定地方答题及书写

各科的主观题试题试卷上，都采取的是预留空白地方给考生答题。应此，建议考生应注意要在相应的题目下答题，如果确实出现写错位置的情况，可采取首先在答案前面明确标明“第几大题、第几小题”的顺序号，其次，在正确答题的位置标明答案在第几页。但是切记不要写无关的客气、道歉话，以免造成不必要的麻烦。另外，考生切记注意，不要在卷面上书写与试题无关的任何文字、图案（如考生姓名、准考证号码、表示情绪的话语等），在阅卷复核时会作为违纪标记处理。

五、一题多答

以往在试卷中发现，某些考题是要求考生在给定的条件下，作出判断或业务处理，不同条件下其结果不同，而考题只要求考生对一种给定条件进行处理，但往往考生对知识点掌握不够扎实，或者对题目要求理解不透，而将每一种条件下的处理都列示出来，这种做法会被视同无效答案。如：应收账款核算在有现金折扣情况下，折扣期内、折扣期外收到货款的处理不同，而考生往往对题中给的折扣条件不理解，将折扣期内收到、折扣期外处理都列示。建议考生应尽量理解题意、看清楚所问的问题，把握好答题的方式。

六、答题时书写顺序号

在各科主观试题中，都是在大题下包括了很多的小题，考生答题时往往出现不书写顺序号，或者自编顺序号，并且很多都没有文字说明，个别情况下考生为抓紧时间都是选择会做的先做，打乱了题目列示的顺序。这样使评卷人员不易判断考生回答是针对哪一问。尤其是在题目的各问之间是有相互关联的情况下。这些现象在《财务管理》科目的计算题、《会计实务》的会计分录、《经济法》的简

答题中比较普遍。建议考生答题时，应按照题目要求书写顺序号，所做的答案应尽量写在相应的题目顺序号下，尤其是在考生只做其中几道题时，更为重要。

七、各科目各类题型的具体要求

在各科目主观题各类题型前面，都列示了本类题型的一些具体要求，如下： 我们发现考生在答题过程中，过于关注具体题目中的要求，很少对大题前面的要求在意，这样容易造成未按照基本要求答题。如上列示，要求列计算过程的，没有计算过程；要求保留小数点以后两位的，没有按要求保留；会计分录没有按照要求写一级、明细科目。

建议：考生在具体答题时，一定要注意每类题型有哪些基本要求，不要急于做题。

八、关于“多多益善”的说法

很多的考生，以及辅导班的辅导教师都有种观点，答题时多多益善，能写多少就写多少，这种做法对于知识掌握比较好的考生是“锦上添花”，但对于本来心里就没有底考生则是“画蛇添足”，起到了适得其反作用。在会计实务中，往往多做的分录抵销或冲销了正确分录；在经济法中，对理由的叙述，往往前后矛盾，得到相反的结论。

建议：考生答题时，切记不要随意发挥，职称考试的评判标准是非常严格，不存在某些考试中写的多，就可酌情考虑加分的情况。

九、《会计实务》科目应注意的问题

主要有两类题型，即“计算分析题”和“综合题”。考生应在如下两个方面特别注意：

计算题应有计算过程一般实务中涉及计算题，都要求列出计算过程（因为有这个要求，因此计算过程是有分数的），由于会计上计算非常简单，多为加、减，因此，很多考生忽略了计算过程，往往一步到位得出结果。对于能够计算正确的，那么过程、结果的分数都可以获得，但如果只有结果而又没有计算过程，并且计算错误，那么就没有任何分数，如果有过程并方法正确，只是数字错误，那么考生还可以得到过程的相应分数。

建议：考生对于题中要求列出计算过程的计算题，一定要列示计算过程，不

要因为仅仅就是简单的加、减就可以忽视。

2、编制会计分录应注意方面

①会计分录“三要素”，即方向、科目名称、金额必须全部具备、正确。原则上缺少一项，或一项不正确，即该会计分录就不正确。允许“错位”表示方向，允许用“Dr”、“Cr”表示借贷方向。

②题目中要求写明细科目、专栏的，必须精确到明细科目或专栏。

③ 复合会计分录和简单会计分录的编制，很多同类业务可以采用编制一个复合会计分录即可，也可以采用编制多个简单会计分录完成，在答题时两种处理方式都可以。但由于编制复合会计分录是几个简单会计分录的合并，一个复合会计分录的分数是几个简单会计分录分数的总和，如果错了，则一分没有，而如果编制简单会计分录，对几个就给几分，得分率就提高了。

如题目要求期末结转收入，涉及“主营业务收入”、“其他业务收入”、“营业外收入”三个账户，共3分。那么，编制复合会计分录，那么该分录3分，对就满分，错就一分没有；如果编制3笔简单会计分录，变成每笔分录1分，对几笔就给几分。

建议：考生答题时能够用简单会计分录表示，就不要编制复合会计分录。

十、《经济法》科目（初、中级）应注意的问题

1、“简答题”中对判断的表述

《经济法》科目中“简答题”，是在一个大题下有很多小问让考生判断，是考生容易出问题的地方，其表现如下：

①“笼统”判断。考生自己判断几个问题结果为均对或均错情况下，往往笼统回答为“全对”或“全错”。

②“含糊”判断。考生出于对答案把握不是很确定情况下，采取了含糊的表述方式，如“不全对”或“不全错”；也有的是因为题目中有两问，正好一“对”，一“错”，

第五篇：职称注意问题

教师专业技术资格申报材料填写应注意的几个问题

一、个人述职报告

个人述职报告要求2000至3000字。总结任现职以来的业务水平、能力、业绩和教育教学实践情况。在书写前应认真吃透资格条件，除具体反映任现职以来承担哪些教育教学任务，其工作量如何外，应重点反映完成这些专业技术工作的基础理论及基础知识水平、工作能力和取得的业绩。申报者是学校领导的，其述职报告除反映学校管理或办学业绩外，须着重反映其教育教学水平、能力和业绩。个人述职报告可以用A4纸打印。外省调入的须着重反映调入后的教育教学水平、能力和业绩。因篇幅限制，应以写实为主。

二、教育教学论文

①至少有1篇是本学科专业方面的论文；

②所送论文必须是任现职后撰写的，要注明写作（发表）时间，并由科组长签名、学校（单位）盖章确认为申报者本人所写；

③所送论文必须紧密结合教育教学实际；

④已发表的论文须送原件；

⑤所送论文要求达到1500字以上，不能将教案当作论文上送；

⑥所送论文就是申报者独立完成的；

⑦从省外调入的教师至少须有1篇论文是调入后所写的；

⑧未发表的论文，可用A4纸打印，如在某学术会议上宣读的，应提供主办单位证明材料；

⑨根据省教育厅《关于注意防范非法期刊欺骗教师发表论文的通知》（粤教人[2005]15号，已公布在http://hr.edugd.cn）精神，从2005年起，我省教育系统专业技术人员申报专业技术资格，不得提交发表在非法期（报）刊上的论文；

三、考核问题

要求填写人事（或学）考核发结果。在任现职期间，只有考核称职以上（含称职）者，才能申报职称。考核结果要填写清楚，不能涂改。

四、佐证材料

即成果、奖励、业绩的证明、证书等。这些佐证材料都是要求任现职以来所取得的（除学历证书外），提交的佐证材料复印件必须经主管部门职改办验证。复印件要求全貌清晰，按规定装钉好。

五、关于《广东省教师专业技术资格申报表》及《广东省教师专业技术资格评审工作表》（以下称《申报表》和《工作表》）的填写问题

1、申报者姓名。姓名要与学历证书、资格证书、身份证等相一致，如果不一致的，要由当地派出所出具身份证明，确认为同一人，否则不受理。

2、教师专业技术资格称谓：中学教师专业技术资格有四个等级，各级前冠以学科名称，如：语文中学高级教师，数学中学一级教师，化学中学二级教师，地理中学三级教师。不能写成中教高级，中教二级，中教三级。小学教师专业技术资格也有四个等级:如语文小学高级教师，数学小学一级教师，音乐小学二级教师，体育小学三级教师。不能写成小教高级，小教一级，小教二级，小教三级。幼儿园教师专业技术资格称幼儿园高级教师，幼儿园一级教师，幼儿园二级教师，幼儿园三级教师。不能写成小教高级，幼教高级等。如发现书写不符合要求的，视作不规范材料不予受理。

3、学历。《申报表》和《工作表》填写的学历要相一致。

4、《申报表》第3页的“担任班主任工作情况”栏必须填写两项内容：一担任班主任情况要分学填写清楚（如超过12年的可将前面的年限压缩填写）；二要填写从教以来的班级管理、教书育人情况与实效。学校的校长或单位领导签名并加盖公章。在原学校担任过班主任、因特殊原因而未达到班主任年限或按规定可减免班主任年限的应由学校或单位作出证明，并加盖学校（单位）公章，主要领导要签章（签名）。教研员、电教教师不用填写此栏。

5、《申报表》第5页与《工作表》“任现职以来主要教育教学教研工作情况”栏填写内容应相一致。“周课时数”指学校安排申报者一周的教育教学活动课时数，不能少于规定的课时工作量。

6、《申报表》第4页的“完成情况及效果”栏应简单地把完成教育教学方面的业绩（成绩）写出来，不能简单地写“完成任务好”或“效果好”等语句。这里主要向评委会反映任现职前的工作量、完成工作的效果（业绩）情况，给评委一个重要参考。

7、《申报表》第6页“任现职以来业绩成果情况”与《工作表》中的“教育、教学效果（教研成果）”要求相一致。《申报表》第6页要求较详细表述，《工作表》要求简便填写。要从教育、教学、教研等方面填写。这里主要是申报者的业绩情况，内容要写实。

8、《工作表》“任现职以来教育、教学、教研实践基本情况”栏中：

①担任班主任或做学生政治思想工作（含班级管理、培优转差）情况、效果。要求简要表述班级管理做了那些主要工作，班风，学风情况如何，学生思想政治面貌如何。做班主任工作或学生思想政治工作主要经验和特色是什么，培优转差的情况、效果如何。培优转差应有具体学生姓名，措施和效果。

②承担公开课、试验课。其中“完成情况与效果”栏主要是填写示范课及实验课教学情况。

③参加教研（科研）活动。参加教研（科研）活动，主要反映任职以来参加了哪些主要的教研（科研）项目，进行过什么研究，有什么成果。

④开设选修课、讲座和培养青年教师。任现职以来开设过哪些选修课或知识讲座，效果如何。承担培养指导青年教师的对象是何人，通过什么途径，主要培养指导什么内容要写清楚。

9、《申报表》第6页与《工作表》的“任现职以来所写论文（论著）情况”问题。凡送评审的论文要在两表栏目内填写，其余可在《评审表》第6页填写。“本人承担部分”是指该论文是否自己个人独立完成或是与他人合写的，与他人合写的，应说明文章中哪部分是自己撰写的。

10、所在学校（单位）的评价意见。此栏是学校（单位）对申报者的全面评价，重点对申报者的教育教学水平、能力、业绩给予肯定，依据资格条件是否符合，是否同意推荐评审。不少于（300-500字）的内容，应安排填满此栏。最后对申报者公开述职的情况进行表述。

11、贴资格证相片专页。此页按要求填写齐全。申报中学高级的，在相片背面写上单位、姓名，然后将相片装入小袋子，再将小袋子贴在申报表相片页的指定位置；申报中级的，在相片背面写上单位、姓名，将相片的上端直接贴在申报表相片页的指定位置，以便于将相片撕下来贴在证书上。

12、学校（单位）对申报人的材料（含复印件）要逐份鉴别、核对，并逐份签署核对人姓名和审核意见，加盖公章。

13、申报人是现任正副校长（书记）的，要提交一份县以上教育行政部门出具的考核评价意见，正副校长、正副书记要提交一份岗位培训合格证书”复印件。小学教师申报中学高级教师资格者，须由县以上教育行政部门出具推荐意见1份。

14、教研员，电教教师要提交一份教育教学课题研究成果报告或阶段性研究情况报告。

15、材料填写应写实、具体、有实例、思路清晰。