2014年河南省竞赛培训方案

第一篇：2014年河南省竞赛培训方案

2014年河南省竞赛培训方案

一、培训团队组成一位教师负责总体策划，若干位教师参与补课与培训，每天有专人负责，总体策划负责检查与管理。

二、学生的选拔

原参加竞赛的学生保留2人，另选2位学生参加培训，两个阶段后最终选拔2人参加竞赛。

三、资料准备

1.建筑工程制图教材4本。

2.识图与构造教材4本。

3.房屋建筑制图统一标准4本（新标准，需购买）。

4.其它资料若干。

四、培训计划

1.第一阶段：补课（因学生基础较差，基本知识掌握不扎实，知识广度与深度不能满足竞赛要求）。时间：2013年12月——2014年1月。

（1）制图理论，约20学时。

（2）识图与构造，约30学时。

（3）中望CAD操作，约20学时。

2.第二阶段：专题训练。时间：2014年2月——2014年3月。

（1）平面图形画法（包含各种技巧题）。

（2）轴测图绘制，三视图绘制。

（3）三维造型练习。

（4）专业图绘制。

（5）其它。

3.第三阶段：模拟测试。时间：参加竞赛前10天。

五、检查与监督

1.总体策划负责检查与管理。

2.随时接受各级领导的检查与监督。

制图教研室2013年11月28日

第二篇：河南省2010年财经专业技能竞赛方案

2010年河南省中等职业教育技能大赛

各专业竞赛方案

目录

1.2010年河南省中等职业教育技能大赛数控技术专业数控车工等三项竞赛方案………………………………………………………（6）

2.2010年河南省中等职业教育技能大赛机械加工专业车工、钳工竞赛方案……………………………………………………………（10）

3.2010年河南省中等职业教育技能大赛汽车运用与维修专业汽车维修基本技能、汽车二级维护竞赛方案…………………………（12）

4.2010年河南省中等职业教育技能大赛汽车运用与维修专业车身修复、车身涂装竞赛方案…………………………………………（16）

5.2010年河南省中等职业教育技能大赛电工电子技术专业电子产品装配与调试等四项竞赛方案……………………………………（23）

6.2010年河南省中等职业教育技能大赛计算机应用技术专业数字影视后期制作技术等三项竞赛方案………………………………（33）

7.2010年河南省中等职业教育技能大赛计算机网络技术专业网络综合布线技术等三项竞赛方案……………………………………（37）

8.2010年河南省中等职业教育技能大赛烹饪专业中餐热菜等四项竞赛方案……………………………………………………………（41）

9.2010年河南省中等职业教育技能大赛服装设计制作专业时尚合体女式上衣款式设计与立体造型等两项竞赛方案………………（44）

10.2010年河南省中等职业教育技能大赛模特表演专业竞赛方

案………………………………………………………………（46）11.2010年河南省中等职业教育技能大赛建筑专业工程测量等两项竞赛方案………………………………………………………（47）12.2010年河南省中等职业教育技能大赛农业技术专业农作物种子繁育员等三项竞赛方案………………………………………（58）13.2010年河南省中等职业教育技能大赛护理专业技能竞赛方案………………………………………………………………（65）14.2010年河南省中等职业教育技能大赛财经专业会计电算化技能竞赛方案………………………………………………………（68）15.2010年河南省中等职业教育技能大赛素质教育类电脑应用文写作技能竞赛方案………………………………………………（71）16.2010年河南省中等职业教育技能大赛素质教育类普通话演讲竞赛方案…………………………………………………………（72）17.2010年河南省中等职业教育技能大赛素质教育类硬笔书法竞赛方案……………………………………………………………（73）18.2010年河南省中等职业教育技能大赛素质教育类礼仪竞赛方案………………………………………………………………（74）19.2010年河南省中等职业教育技能大赛素质教育类英语情景剧竞赛方案…………………………………………………………（76）

14.2010年河南省中等职业教育技能大赛财经专业

会计电算化技能竞赛方案

一、竞赛内容及基本要求

（一）竞赛内容

会计电算化技能操作，具体分三部分，包括账套初始化及总账系统初始化、填制会计凭证及期末处理、编制财务会计报表（资产负债表、利润表）。

1.账套初始化，包括建立账套，增加操作员及权限。根据总账系统初始化资料，进行总账系统初始化操作。包括录入会计科目、辅助核算、输入期初余额、部门档案、职员档案、设置凭证类别、设置结算方式、客户分类、客户档案、供应商分类、供应商档案。

2.填制会计凭证，包含35笔业务（或35道题）。凭证日期必须按照业务注明的日期标注，凭证填制完毕要求进行出纳签字、审核和凭证记账，并按照要求进行月末对账、结账处理。

3.编制报表部分要求编制该账套的《资产负债表》、《利润表》，表格采用自定义方式编制。

（二）竞赛使用的财务软件及版本

用友ERP-U8普及版V3.0。

（三）练习软件及理论参考资料：

1.用友ERP-U8普及版V3.0财务软件，练习、比赛均使用。

2.理论参考资料

（1）《基础会计》，2008年版本，河南省职业技术教育教学研究室组织编写、高等教育出版社出版的河南省中等职业技术教育规划教材。

（2）《会计电算化》2008年版本，河南省职业技术教育教学研究室组织编写、高等教育出版社出版的河南省中等职业技术教育规划教材。

二、竞赛办法及时间要求

根据报名情况，抽签决定比赛顺序。时间要求：竞赛规定用时为120分钟。

三、评分标准

1.系统管理和新建账套参数设置（15分）

根据系统管理和基础资料建立账套，内容包括：建立账套参数、单位信息、核算类型、基础信息、分类编码方案、数据精度定义。根据系统管理和基础资料增加操作员并进行权限设置，包括：账套主管、会计、出纳。每错一处扣除1分，15分扣完为止

2．总账系统启用与企业基础资料（10分）

根据总账系统资料，进行总账系统的启用设置和总账选项设置。每错一处扣除1分，10分扣完为止

3．总账系统初始化（50分）

根据总账系统初始化资料，进行系统初始化操作。包括录入会计科目、录入期初余额、部门档案、职员档案、设置凭证类别、设置结算方式、客户分类、客户档案、供应商分类、供应商档

案。每错一处扣除1分，其中录入期初余额试算不平衡的此项要扣除10分，50分扣完为止。

4．填制记账凭证（105分）（每笔业务题3分）

根据有关业务题，进行日常核算。按要求填制会计凭证，进行必要的成本计算和损益计算以及期末结转。期末期间损益结转必须采用自动转账生成，由系统自动生成凭证。凭证日期为业务发生日期，凭证编号为系统自动编号。同时，请选手在凭证右上角为所有凭证按题号顺序编出总序号。凭证类别为收、付、转三种（或用统一格式记账凭证）。

注意：计算结果四舍五入、保留两位小数。尤其对于分配率和有关单位成本的计算，分配率和有关单位成本必须先保留两位小数，然后再进行费用分配计算或分配对象的成本计算。

在评卷核分时，业务题每小题3分，即会计凭证各项内容都正确，得3分。若会计凭证中科目、方向和金额有错误，该凭证扣3分，该小题得零分；若科目、方向和金额正确而其余辅助项目内容有错误，则每错一处扣1分，直到该小题3分扣完为止。业务题原则上是30道题，每道题做一张凭证，每道题3分，共90分。如果一道题需要做2个凭证，则按平均分摊原则，该道题每张凭证分值为1.5分，评分标准参照上述办法执行。若一道题需要做3个凭证或更多，则以此类推。

5．审核凭证、记账及月末处理（5分）

必须在凭证填完之后方可进行月末处理操作。该步骤内容包括更换操作员、出纳签字、审核，同时按要求由有关具有权限的人员进行记账，否则该步骤不得分。必须按要求由有关具有权限的会计人员进行对账、结账，否则该步骤不得分。出纳签字、审核、记账、对账、结账每处1分。

6．银行对账（25分）

7．编制资产负债表、利润表（30分）

资产负债表必须在月末结账后方可进行编制，否则该步骤不得分。编制报表应按要求套用相应模板并通过定义关键字引入生成报表。需要注意的是：引入的报表模板中可能有部分错误公式需要参赛选手自行修改，才能使报表平衡。另外相关人员要按照试题具体要求在报表上签名。（录入姓名即可）

报表格式要求按照试卷上的要求进行设置。严格按照所给样表格式编制，其中，编制单位和日期按默认红色，其余文字和数字颜色均按默认设置，若试卷上有要求的按照试卷上的要求进行设置。字体按试卷要求设置。

报表平衡及期初、期末数据正确，且各报表项目数据均正确并按要求格式设置，得30分。若报表中资产总额和权益总额期初或期末结果不正确或不平衡，则要扣10分。报表其他项目数据错误或报表格式等方面的内容未按要求设置，则每错一处扣1分，直到该题30分扣完为止。最后按要求将报表保存在桌面上，文件名用默认的文件名。若试卷上有要求的按照试卷上的要求进行保存。

四、评分办法

竞赛成绩评定采用分数为主，时间为辅的方式评分。在分数相同的条件下，以选手交卷时间先后来评定，以最终决定名次和奖项。在操作中若出现机器故障，则由监考教师另行安排备用机器进行比赛，时间可适当延迟（由主考根据场上具体情形而定）。如属选手自身操作不当造成死机，则时间不予弥补。

五、竞赛要求

1.参赛选手应严格遵守赛场纪律，服从指挥，着装整洁，仪表端庄，讲文明礼貌。各队之间应团结、友好、协作，避免各种矛盾发生。

2.赛前一天，由各领队参加抽签确定机位。选手有半小时的试机时间，试机结束后封机（在评委和领队的共同监视下）。

3.选手须提前10分钟入场，入场时须出示参赛证和身份证，入场后对号入座，参赛证和身份证置于台桌左上角备查。选手在比赛中应注意随时存盘。迟到超过30分钟不得入场。

4.如确实机器发生故障，造成比赛中断，必须经主评委确认后方能更换机位。故障中断时间不计。

5.比赛过程中或比赛后发现问题（包括反映比赛或其它问题），应由领队在当天向组委会提出陈述。领队、指导教师、选手不得与大赛工作人员直接交涉。

6.本次技能大赛所有选手均为在校学生，参赛期间实事求是，加强学习与交流，对弄虚作假的单位，取消竞赛成绩，并将给予通报批评。

其它未尽事宜，将在赛前向各领队做详细说明。

六、竞赛报到时间和地点

报到时须携带学生证和身份证复印件各1份。

报到时间：2010年11月26日；竞赛时间：2010年11月27日；报到及竞赛地点：河南省财经学校，地址：郑州市优胜北路3号，邮编：450012

联系人及电话：杨清波 ***、0371-63875160张蕾***

邮箱：yqbxx@163.com

第三篇：河南省旅游培训计划方案（最终版）

2014年全省旅游教育培训计划

为切实增强我省旅游教育培训工作的统筹性、针对性、实效性，着力提高旅游从业人员的素质和能力，根据《河南省“十二五”旅游产业发展规划》和2014年全省旅游产业发展电视电话会议的任务要求，制定2014年全省旅游教育培训计划。

一、总体要求

2014年全省旅游教育培训工作以党的十八大、十八届三中全会精神和总书记系列重要讲话精神为指导，以《中原经济区规划》、省委省政府有关人才工作精神和省旅游局工作重心为引领，以我省旅游市场人才需要为导向，开拓思路，大胆创新，努力在全省旅游人才的培养、引进和交流等方面取得新突破。全力抓好理论研究、科研创新、对外交流与合作、干部素质提升、从业人员分级分类培训、旅游信息化与智慧旅游人才培养等重点工作，为全省旅游转型升级提供人才保障，为全省旅游持续发展提供恒久动力。

二、培训安排

（一）按照分级分类的原则加强旅游行政干部和旅游从业人员的培训

一是加强领导干部培训，提高旅游行政部门在全省旅游发展中的统领能力。今年，拟选择国内知名旅游院校，利用高等院校的优质教育资源，举办2期全省旅游行政领导干部高级研修班，组织省旅游局、省辖市旅游局和省直管县旅游

行政领导干部进行集中培训，每期研修班人数为50人，集中学习时间不少于5天。通过专题学习、辅导讲座、座谈交流、分组讨论等形式深入学习深刻领会，使每一名旅游行政领导干部自觉地把十八大精神贯彻到工作实践中。

二是加强省直管县旅游行政干部培训，有效提升其业务素质和理论水平。为提升省直管县旅游行政干部业务素质，落实省委、省政府关于省直管县旅游发展的各项方针政策，计划于3月份，专门举办一期省直管县旅游局长培训班。

三是继续推进省辖市旅游局中层业务干部培训，进一步提高其业务素质。与河南大学干部培训中心合作，举办2期省辖市旅游局及省直管县旅游局行政干部培训班。开展人事、规划、市场、监管等干部的业务培训。通过培训，使旅游行政干部开拓思路，开阔视野，提升政治理论水平和业务素质。

四是继续抓好旅游企业管理人员岗位职务培训，不断提高企业管理水平。按照国家旅游局关于旅游企业岗位培训工作的有关要求，支持和鼓励具备开班条件的省、市旅游教育培训机构和旅游院校大力开展旅游企业管理人员岗位职务培训，全年计划培训旅游星级饭店、旅游景区（点）、旅行社、旅游车船公司管理人员约1500人次。培训单位要严格按照《国家旅游局办公室关于印发<旅游企业管理岗位能力培训指引（试行）>的通知》(旅办发„2013‟56号)中提出的岗位能力等级标准、培训时间和培训要求，切实抓好落实。在岗位职务培训工作中，要不断开拓培训领域，扩大培训范

围，转变培训方式，真正达到通过培训提高企业管理人员的管理水平和能力素质的目的。

五是强化一线旅游从业人员的培训，切实提高一线从业人员的业务能力和服务水平。根据省人力资源和社会保障厅工人技术等级职业鉴定工作的有关要求，依托河南省旅游局职业技能鉴定所，分批开展中式烹饪、西式烹饪、中式面点、西式面点、餐厅服务、客房服务等工种的职业技能鉴定工作。各省辖市旅游局要组织和指导本地旅游企业加大对一线从业人员的培训，提升服务质量和水平，继续按照百村万户旅游富民工程的要求，组织和指导本地乡村旅游经营户主、厨师、服务人员的分类培训，提升乡村旅游从业人员的服务意识和服务水平。

六是加强信息化在旅游教育培训工作中的应用力度。充分运用河南旅游资讯网门户网站的教育培训功能板块，开展网上教育培训。聘请知名旅游专家、学者、高层企业管理者、优秀导游员等人员，开办专题讲座，制作并不断完善课件，解决企业管理人员和一线从业人员难以集中培训的不足。

（二）提高旅游科研与理论研究水平，提升我省旅游业软实力。根据河南旅游发展总体战略指导思想，充分调动全省旅游院校和旅游科研机构的积极性，加大全省旅游教育培训资源的整合力度，增强理论科研能力，提高旅游理论研究水平，弥补我省旅游科研短板，为我省旅游发展提供理论支撑，为领导决策提供理论依据。加紧旅游新业态紧缺人才培训，加强休闲旅游、会展旅游等领域紧缺人才培养。积极探

索旅游金融人才、旅游电子商务人才、旅游创意人才、旅游咨询人才、旅游国际化人才、小语种导游人才等的开发与培养渠道。

为了弥补河南旅游长期以来理论研究滞后的现状，今年省旅游局将继续研究制定旅游科研课题，面向省内旅游院校及科研单位公开征集研究课题，并根据各研究单位的学科特色、专业特长确定课题研究单位，对课题研究成果进行集中验收、评审、总结，对验收合格的课题颁发结项证书，对优秀课题成果评出奖项并予以奖励。

（三）加强旅游人才的对外合作与交流。旅游业的外向性决定了旅游教育培训工作必须既能请进来，更要能够走出去。我局将利用省局工作中对外交流的优势，扩大我省旅游院校的对外交流，尽快促成我省旅游院校的对外合作项目，提高河南旅游的外向性与国际性，促进国际旅游人才的培养，间接促进入境旅游和旅游企业的对外开拓能力。进一步健全和完善全省旅游专家数据库，更加充分地发挥旅游专家在理论研究、咨询建议、规划策划、教育培训等方面的作用。与省教育厅合作继续举办第四届全省旅游人才交流大会，改善河南旅游企业人员无序流动的现状。

（四）继续规范完善导游资格考试和导游员等级考核工作。继续组织好全国中高级导游员等级考试工作和全省导游人员资格考试工作，注重借鉴兄弟省市考试方面的先进经验，改进和完善我省的考试办法，完善考务工作，严肃考试纪律，使考试考务各项工作更加成熟和完善。

三、有关要求

一是加强培训的监督和管理。省旅游局将进一步增强全省旅游教育培训工作的统筹性、针对性、实效性。全年将不定期对各地旅游教育培训工作进行督导检查，对培训情况进行评估。

二是培训单位切实抓好培训班的教学和管理。各培训单位要根据培训目的，突出重点、注重特色，科学制定方案、合理设置课程，更新培训观念、创新培训方法，精心组织教学、加强培训管理，严格落实中组部关于学员管理的九项规定。

三是做好培训计划的落实和报告。各省辖市旅游局要认真落实执行培训计划，周密实际课程，加强教学管理，注重培训质量。各省辖市旅游局要在年底前将本地旅游教育培训落实情况及时报省旅游局人事处。

附件：2014年全省旅游教育培训计划表

第四篇：河南省党员知识竞赛

全省基层党员

“文明河南做表率”知识竞赛试题

一、填空题

1、实现

2、中国梦的本质内涵是实现国家富强、、人民幸福。

3、实现中国梦必须走中国道路，这就是。

4、中国特色社会主义的总布局是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、五位一体。

5、全面深化改革的总目标是完善和发展

6、是全面深化改革的重点。

7、科学发展观的核心是

8、我们党的最大政治优势是，党执政后最大的危险是脱离群众。

9、总书记强调，各级领导干部都要做到“三严三实”，既要严以修身、严以用权、，又要谋事要实、创业要实、做人要实。

10、要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进的笼子里。

11、反腐倡廉必须常抓不懈，拒腐防变必须警钟长鸣，关键在二字。

12、党的群众路线教育实践活动的总要求是：“照镜子、。

13、党的群众路线教育实践活动要突出解决的“四风”问题是：形式主义、官僚主义、之风。

14、我省把“弘扬焦裕禄精神，做为民务实清廉表率”作为群众路线教育实践活动的主题，引导党员干部做到“”。

15、我省围绕建设，在党政机关开展转变职能、转变作风、提高效能、提高素质“两转两提”活动。

16、我省着力打造的“四个河南”是：

17、2014年5月28日，省委书记郭庚茂在调研宣传思想文化工作时强调，要积极推进为中原崛起河南振兴富民强省提供强大精神动力。

18、文明河南建设以培育和践行

19、道德建设、法制建设、20、推进文明河南建设的基本要求是

21、文明河南建设要把诚信教育融入社会公德、职业道德、、个人品德建设的全过程。

22、我省开展的“践行价值观、文明我先行”主题系列活动主要围绕文明服务、文明执法、文明交通、文明旅游、文明餐桌等六个方面组织实施。

23、“

24、全省开展的文明交通创建活动的主题是“。

25、广泛开展文明餐桌活动，积极倡导“”的良好风尚。

二、单项选择题

1、党的十八大报告提出，我国要确保到二0二0年实现全面（A、建设；B、建立；C、建成；

D、达到）小康社会宏伟目标。

－ 1 －

2、建设中国特色社会主义的总任务是实现A、社会主义现代化；B、中华民族伟大复兴；C、改革开放和社会和谐； D、社会主义现代化和中华民族伟大复兴）。

3、科学发展观的基本要求是（A、人与自然和谐相处；B、以人为本；C、实现经济社会更快发展；D、全面协调可持续）。

4、以科学发展为主题，以加快转变A、领导方式；B、经济发展方式；C、经济增长方式；D、投资增长方式）为主线，是关系我国发展全局的战略抉择。

5、坚持以理想信念为核心，抓住世界观、人生观、价值观这个、总开关;B、枢纽;C、关键;D、根本)，在全社会牢固树立中国特色社会主义共同理想。

6、A、共同富裕；B、公平正义；C、公平效率；D、民主法治）是中国特色社会主义的内在要求。

7、以经济建设为中心是兴国之要，（A、发展；B、改革；C、创新；D、人才）仍是解决我国所有问题的关键。

8、A、科技创新；B、技术创新；C、知识创新；D、文化创新）是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须排在国家发展全局的核心位置。

9、建设社会主义文化强国的关键是（A、满足人民精神文化需求；B、发展文化产业；C、发展文化事业；D、增强全民族文化创造活力）。

10、党的、十六届三中全会；B、十六届六中全会；C、十八大 ；D、十八届三中全会)第一次明确提出了“建设社会主义核心价值体系”的重大命题和战略任务。

11、以A、改革创新； B、爱国主义；C、集体主义； D、开拓进取）为核心的民族精神是社会主义核心价值体系的重要内容之一。

12A、马克思主义指导思想；B、民族精神和时代精神；C、中国特色社会主义共同理想；D、社会主义核心价值观）是社会主义核心价值体系的内核。

13、总书记强调，要把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的（A、中心任务；B、基础工程；C、战略任务； D、根本要求）。

14、党的十八届三中全会的主题是（A、全面深化改革；B、全面深化开放；C、全面改革开放；

D、全面深化改革开放）。

15、经济体制改革的核心问题是A、坚持公有制为主体；B、大力发展非公经济；C、处理好政府和市场的关系；D、完善市场经济体制）。

16、A、人民民主；B、集中统一；C、党内民主；D、党内民主平等）是党的生命。要坚持民主集中制，健全党内民主制度体系，以党内民主带动人民民主。

17、全面提高A、公民科学素质；B、公民道德素质；C、公民文化素质；D、公民综合素质），是社会主义道德建设的基本任务。

18、解决“三农”问题的根本途径是（A、农业产业化； B、城镇化；C、城乡发展一体化；D、新农村建设）。

19、党的群众路线教育实践活动把贯彻落实A、中央八项规定；B、十八大精神；C、十八届三中全会精神；D、廉政新规定）作为切入点。

20、一个地方、一个企业，要突破发展瓶颈、解决深层次矛盾和问题，根本出路在于A、人才；

B、创新；C、发展；D、教育），关键要靠科技力量。

21、面对纷繁复杂的社会现实，党员干部特别是领导干部务必把加强（A、道德修养；B、作风建设；C、理想信念；D、理论学习）作为十分重要的人生必修课。

22、省委九届七次全会指出，全面深化改革要突出A、经济效益；B、问题导向；C、本地实际；

D、群众愿望），确保改革取得实效。

23、省委书记郭庚茂强调，要把党的十八大“五位一体”的总体布局在河南具体化，打造 “四个河南”和推进社会主义（A、经济管理制度；B、民主法治制度；C、民主政治制度；D、法律法规制度）建设、加强和提高党的执政能力制度建设“两项建设”。

24、以“做焦裕禄式好党员好干部、做为民务实清廉表率”为主题的（A、文明服务；B、文明创建；C、文明执法；D、文明教育）活动，是文明河南建设的重要内容之一。

25、文明河南建设要大力倡导和推行礼节礼仪，深入开展做A、文明有礼；B、敬业奉献；C、自尊自强；D、包容宽厚）河南人活动，引导人们自觉遵德守礼。

三、多项选择题

1、中国特色社会主义理论体系包括（A、毛泽东思想;B、邓小平理论;C、“三个代表”重要思想;D、科学发展观）。

2、社会主义核心价值观的“三个倡导”是：、倡导富强、民主、文明、和谐；B、倡导民主、自由、平等、文明；C、倡导自由、平等、公正、法治；D、倡导爱国、敬业、诚信、友善)。

3、我们的价值自信建立在对中国特色社会主义的、理论自信；B、文化自信；C、道路自信；

D、制度自信)的基础上。

4、全面深化改革必须加强和改善党的领导，建设 A、学习型;B、服务型;C、创新型;D、廉洁型）的马克思主义执政党。

5、坚持法治中国，必须坚持A、依法治国；B、依法执政；C、依法行政；D、依法治理）。

6、推进文化体制机制创新需要（A、完善文化管理体制;B、建立健全现代文化市场体系;C、构建现代公共文化服务体系;D、提高文化开放水平）。

7、志愿服务的理念是：A、学习雷锋；B、服务社会；C、奉献他人；D、提升自己)。

8、“三关爱”志愿服务是指以、关爱他人；B、关爱社会；C、关爱自然；D、关爱生态)为内容的志愿服务活动。

9、道德领域突出问题专项教育治理的重点是解决A、食品安全；B、窗口行业；C、公共场所；

D、旅游景点）存在的诚信缺失和道德失范现象。

10、总书记强调，要把学习焦裕禄精神作为党的群众路线教育实践活动一条红线贯穿活动始终，做到（A、深学；B、细照；C、查找；D、笃行）。

11、学习弘扬焦裕禄精神，就是要学习他的（A、公仆情怀；B、求实作风；C、奋斗精神；D、道德情操）。

12、作风建设是永恒课题，要标本兼治，、经常抓、见常态；B、深入抓、见实效；C、持久抓、见长效；D、扎实抓，见实效)。

13、省委书记郭庚茂强调，要把开展好党的群众路线教育实践活动与促进经济发展结合起来，做到“一学三促四抓”。其中，“三促”是指：（A、促反思；B、促查摆；C、促整改；D、促落实）。

14、我省全面实施的三大国家战略规划是：A、粮食生产核心区；B、中原经济区；C、产业集聚区；D、郑州航空港经济综合实验区）。

15、在推进文明河南建设中，诚信建设主要包括：（A、政务诚信；B、商务诚信；C、社会诚信；D、司法公信）。

16、在文明河南建设中，要引导人们A、学法;B遵法;C、守法;D、用法），使遵纪守法成为人们的基本行为规范。

17、在全省基层党员中广泛开展的“文明河南做表率”系列活动，主要包括：A、知识竞赛；

B、主题党课；C、主题实践；D、主题教育）三项内容。

18、创建文明和谐社会，需要做到（A、知礼；B、明礼；C、习礼；D、达礼）。

19、学习践行社会生活礼仪应体现的基本要求有：（A、相互尊重、真诚相待；B、宽容大度、严于律己；C、把握分寸、尊重差异；D、身体力行、注重养成）。

20、在人际交往、公共场合和社交活动中，应遵守的三条基本原则是：A、信守时间；B、维护隐私；C、勿碍他人；D、女士优先）。

21、同事之间在工作中要相互支持与合作,A、守时；B、守信；C、守约；D、效率）。

22、文明驾驶的礼仪行为主要包括：A、自觉遵守道路交通安全法规、交通信号和交通标志；

B、不抢道、不抢行、不斗气；C、夜间会车时，应主动转换成近光灯；D、不向车窗外吐痰或抛杂物）。

23、文明出行的礼仪行为主要包括：、走路靠右侧通行，走人行道；B、过马路看交通信号，从人行横道的斑马线上通过；C、遇有急事，可以翻越马路上的隔离栏；D、在交通拥堵地段行走，应依次通过）。

24、观看演出的礼仪行为主要包括： A、着装适宜、礼貌入场；B、根据感受及时鼓掌；C、演员谢幕前,不提前退场；D、观看期间,可以随意出入）。

25、参观旅游的礼仪行为主要包括： A、遵守时间约定；B、听讲解时保持安静；C、保护文物古迹和生态环境；D、拍照摄像遵守规定）。

四、判断题

1、礼仪是人们在社会交往中普遍遵循的文明行为准则或规范的总和。（）

2、尊敬他人是礼仪的核心，也是人际交往获得成功的重要保证。（）

3、仪表仪容在人际交往的最初阶段并不是重要的，语言才是最重要的。（）

4、要增强个人的社会竞争能力，不但要掌握一定的专业技能，还要有良好的礼仪修养。（）

5、礼貌待人有利于构建和谐社会。（）

6、社交是人与人的交际往来活动，包括物质交往、精神交往、信息交往三部分。（）

7、正式社交场合，我们的仪表仪容要给人端庄、大方、美观的感觉。（）

8、公务员的社交活动不是政府行为。（）

9、宽容就是人们在交际活动中，即要严于律已，更要宽以待人。（）

10、在国际交往中，位置的排列与中国的传统相同，都是“以左为上”。（）

11、当今在正式场合中最受欢迎的演讲方式是 “借助讲稿而又不照本宣科”。（）

12、与他人在正式场合交谈时不仅要严肃认真，还要注意语言的慢条斯理。（）

13、介绍他人或为他人指示方向时应该掌心向上。（）

14、与他人握手时，通常以3秒钟左右为宜。（）

15、在办公室与人谈话时，通常要保持1米左右的距离。（）

16、办公电话应在铃响三声之内接起，通话时间一般不超过5分钟。（）

17、通电话时，如果电话中断，依照惯例，由发话人立即再拨打一次。（）

18、公共场所手机信号不良时，可改换通话位置或大声呼叫。（）

19、乘坐自动扶梯时，应靠右侧站立，左侧以方便有急事的人通行。（）

20、观看文艺演出或体育比赛时，为表示热情，掌声越多越好。（）

21、向遇到困难的人提供帮助，如搀扶、拎提物品、抱小孩等，需征得对方同意后方可施以援手。

（）

22、驾驶机动车遇到接听手机或注意力高度集中的行人，要在临近时鸣喇叭警示。（）

23、路边招停出租车时，以不影响公共交通为宜。（）

24、享用自助餐时，应遵守的基本原则是“多次少取”。（）

25、在超市中挑选到购物篮中的商品，若不需要了，可随手放到货架上。（）

第五篇：竞赛方案

配电技能选拔赛

为适应“一强三优”公司发展要求，进一步提高公司系统配电从业人员技能素质，提高公司系统状态检修整体水平，为公司储备配电技能优秀人才，根据公司安排，决定举办配电专业技能选拔赛。

一、竞赛组织

公司成立由公司领导任组长、有关部门负责人为成员的技能竞赛领导小组，组织领导此次竞赛活动。领导小组负责全面落实公司竞赛工作各项要求，全面负责竞赛准备及竞赛期间的各项组织、协调工作。领导小组下设办公室，具体负责竞赛日常工作。竞赛领导小组及办公室成员名单见附件1。

二、竞赛内容

1、基础及理论部分（包含理论技能基础试卷、绘制条图及低压台区图、箱式变电站及环网柜缺陷查找）

2、实际操作部分（挂线、紧线）

三、竞赛时间地点

1、竞赛时间

2012年1月9日——2012年1月13日局内自行选拔阶段（选拔3人复习准备参加全局选拔赛）

2012年2月15日进行基础及理论考试选拔（取参赛成绩较好人员12名）

2012年3月5日进行实际操作部分

2、竞赛地点

铁岭供电公司职工培训中心。（实际操作地点待定）

四、参赛选手

本次竞赛由各网省（自治区、市）公司为单位组织参赛，参赛选手由公司所属8个供电分公司人员组成（全民）。

五、竞赛方案

竞赛分理论考核、技能操作及检修管理三部分

1、理论考核（50%）

（1）理论知识考试成绩占总成绩的30 %，采取笔试形式，时间为60 分钟。

试题类型：选择题、填空题、判断题、问答题、计算题、绘图题、论述题。

（2）绘制条图及低压台区图成绩占总成绩的10 %，采取现场绘图，时间共计60分钟。

（3）箱式变电站及环网柜缺陷查找成绩占总成绩的10%，采取现场查找，时间共计20分钟。

2、技能操作考核（50%）

（1）技能操作考试成绩占总成绩的50%。技能操作分为挂线紧线两部分，时间为90 分钟。

（三）计分及排名

1、竞赛项目分值

竞赛项目分值分配见附表X2、计分规则

（1）个人竞赛成绩=L×30%+H×10%+Q×10%+J×50%

其中：L为理论考试成绩，H为绘图成绩，Q为查找缺陷成绩，J为个技能考核成绩。

3、排名规则

（1）依据全部参赛队员每个人的成绩依次排序，取个人名次。

六、表彰奖励

1、个人奖：决赛设一等奖 1 名、二等奖 2名、三等奖 3 名、优秀奖4名，颁发奖牌和荣誉证书，并给予一定物质奖励。

附件

1竞赛领导小组及办公室成员名单

一、领导小组成员名单

组 长：

陈绍英 铁岭供电公司副总经理

成 员：

陈继新 铁岭供电公司生产技术部主任

孙瑜铁 铁岭供电公司安全监察部主任

郑辉 铁岭供电公司人力资源部主任

二、办公室成员名单

办公室主任：陈继新（兼）

办公室副主任：

侯强 铁岭供电公司生技部副主任

王刚 铁岭供电公司带电作业中心

办公室成员：

铁岭供电公司生技部、银州供电分公司、开发区供电分公司、开原供电分公司、清河供电分公司、西风供电分公司、调兵山供电分公司、铁岭县供电分公司、昌图供电分公司配电专工。