配套文件1 福建农林大学优秀人才专业技术职务聘任实施办法(试行)

第一篇：配套文件1 福建农林大学优秀人才专业技术职务聘任实施办法(试行)

福建农林大学优秀人才专业技术职务聘任实施办法（试行）

（第二轮征求意见稿）

第一条 为实施人才强校战略，激励、聚集高层次人才为学校各项事业发展服务，鼓励优秀人才脱颖而出，结合我校实际，制定本办法。

第二条 符合以下条件之一的人员，经校聘委会研究同意，直接聘任正高级职务。此类人才的聘任不占所在单位岗位聘任指标。

（一）近5年，以第一作者（排名第一）在《NATURE》、《SCIENCE》、《CELL》等国际一流学术期刊上发表单篇影响因子大于20的原创性论文，或以第一作者在影响因子大于10的SCI期刊上发表论文不少于3篇。

（二）以主要完成人（排名前2）获国家自然科学奖、国家技术发明、国家科技进步奖1项，或以第一完成人获省科学技术奖一等奖2项。

（三）根据学校高层次人才引进和管理办法引进的第一类至第三类人才。

第三条 根据学校高层次人才引进和管理办法引进的第四类人才专业技术职务的聘任。

个人提出聘任申请，引进单位根据引进人才的学术水平、近5年取得的业绩成果及本单位的岗位聘任指标情况提出聘任推荐意见。经学校审核并将其综合业绩成果送5位省外同行专家鉴定。半数及以上同行专家鉴定为“己达到”应聘职务任职水平的，提交校聘委会研究确定所聘任职务。若所在学院无聘任指标的，此类人才参与全校竞聘。

其中海外引进的第四类人才不受来闽工作时间、引进前所聘职务和任职时间的限制，主持科研课题及学术研修经历不作要求，但近5年发表的论文的数量不得低于全校竞聘同级职务要求的2倍。

第四条 鼓励确有真才实学且业绩突出的教师，参加全校竞聘，学校择优聘任。通过全校竞聘获得聘任的教师，使用学校机动岗位数聘任。

（一）全校竞聘教授、研究员职务（专技四级岗），应符合以下基本条件和业绩要求：

1.研究生毕业并获博士学位。

2.任现职以来，年度考核至少有1年为优秀。

3.具有6个月及以上相关学科领域的海外研修或工作经历。

4.受聘任副教授、副研究员职务不少于3年；或海外留学回国人员取得博士学位后，在海外从事博士后研究或相关学科领域工作不少于3年。

5.任现职以来或海外留学回国人员近5年取得的业绩，符合所在学科必备项及选项中的一项。必备项特别突出（数量翻倍），可视为符合选项的一项。

必备项：

1.自然科学学科教师在权威期刊上发表论文4篇。其中，应聘教授职务人员须以第一作者在JCR-SCI分区二区学术期刊上发表论文2篇或一区1篇；应聘研究员职务人员须以第一作者在JCR-SCI分区二区学术期刊上发表论文3篇或一区2篇。

2.人文社会科学学科教师在权威期刊上发表论文4篇，其中以第一作者发表SSCI或SCI全文收录论文1篇。

选项：

（1）主持国家级科研项目2项，或担任农业部产业体系岗位科学家。

（2）主持国家级教学改革项目2项；或获国家级教学成果奖（排名前4）或省级教学成果奖（特等奖排名前3；一等奖排名前2，二等奖排名第1）；或获全国高校青年教师教学竞赛二等奖及以上奖励。

（3）作为第一指导教师获“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛一等奖及以上或“挑战杯”全国大学生创业计划大赛银奖及以上奖励；或作为第一指导教师获福建省内涵建设主要评价指标的国家级学科竞赛一等奖及以上奖励。

（4）获国家科研成果奖（排名前3）或省级科研成果奖（一等奖排名前2，二等奖排名第1）；

（5）第一完成人获国家审定、认定、鉴定的新品种或国家审定的三类

（6）第一完成人获得国家授权且完全转让的发明专利2项。

（二）全校竞聘副教授、副研究员职务（专技七级岗），应符合基本条件及业绩要求：

1.研究生毕业并获博士学位。

2.任现职以来，年度考核至少有1年为优秀。

3.具有6个月及以上相关学科领域的海外研修或工作经历。

4.获博士学位后任讲师、助理研究员职务不得少于1年，或获硕士学位后任讲师、助理研究员职务不得少于3年；海外留学回国人员取得博士学位后，在海外从事博士后研究或相关学科领域工作不少于1年。

5.受聘讲师、助理研究员职务以来或获博士学位后取得的业绩，符合所在学科的必备项及选项中的一项。必备项特别突出（数量翻倍），可视为符合选项中的一项。

必备项：

1.自然科学学科教师在权威期刊上发表论文3篇。其中，应聘副教授职务应第一作者在JCR-SCI分区三区学术期刊上发表论文2篇或二区1篇；应聘副研究员职务应第一作者在JCR-SCI分区三区学术期刊上发表论文3篇或二区2篇。

2.人文社会科学学科教师在权威期刊上发表论文4篇。

选项：

（1）主持国家级科研项目1项，或主持省部级科研项目2项。

（2）主持国家级教学改革项目1项；或获国家级教学成果奖（排名前

5）或省教学成果奖（特等奖排名前4，一等奖排名前

3、二等奖排名前

2、三等奖排名第1）；或获全国高校青年教师教学竞赛二等奖及以上奖励或省高校青年教师教学竞赛特等奖。

（3）作为第一指导教师获“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛二等奖及以上或“挑战杯”全国大学生创业计划大赛铜奖及以上奖励；或作为第一指导教师获福建省内涵建设主要评价指标的国家级学科竞赛二

（4）获得省部级科研成果奖（一等奖排名前3，二等奖排名前2，三等奖排名第1，）或国家级科研成果奖（排名前5）。

（5）第一完成人获国家审定、认定、鉴定的新品种或国家审定的三类新药1个，或获省级审定、认定、鉴定的新品种2个。

（6）第一完成人获得国家授权且完全转让的发明专利1项。

第五条 本办法自下发之日起执行，由校专业技术职务聘任工作领导小组办公室负责解释。

第二篇：中学教师专业技术职务聘任实施办法

***中学教师专业技术职务聘任实施

办法

为深化单位人事制度改革，建立健全岗位管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，以“积分制”的量化结果聘任教师的专业技术岗位及职级，特制定本实施办法。

第一条：教师教龄一年积0.1分，校龄一年积0.1分。

第二条：本科学历积3分，专科学历积2分，专科以下积1分。

第三条：现任专业技术职务自资格认定后，每履职满一年（当年履职考核为称职或优秀）积5分；现专业技术职务自资格认定后，因岗位原因低聘，满一年积4分。

第四条：现专业技术职务自资格认定后履职考核每获“优秀”一次积0.3分；教育管理及教学方面，受我校表彰一次积0.3分；受 镇中心学校表彰一次积0.5分；受 镇政府表彰一次积0.6分；受县教育局表彰一次积1分；受县政府表彰一次积1.2分；受州教育局表彰一次积1.3分；受州政府表彰一次积1.5分；受省教育厅表彰一次积1.8分；受省政府表彰一次积2分；受教育部表彰一次积2.5分；受国务院表彰一次积3分。

第五条：现专业技术职务自资格认定后，在我校担任班主任一年积0.2分，担任年级组长、党政工团负责人、教研组长一年积0.3分，担任学校行政领导一年积0.5分（不累加，取最高分）。

第六条：在达到条件的情况下，教师专业技术岗位及职

级的聘任优先聘任学校行政领导；其他教师以量化积分为依据。若我校教师专业技术职务岗位任职资格的人数多于相应专业技术职务岗位时，在具备相应专业技术职务任职资格的教师中按量化积分的结果从高分到低分进行聘任。当最后一个专业技术职务岗位出现量化积分相同时，由学校行政根据学校实际情况进行集体投票决定聘任。

第七条：因专业技术职务岗位少而未被聘为相应专业技术职务的教师，学校实行高职低聘，接受高职低聘的教师，在达到岗位说明书聘用条件时，聘任岗位按低聘岗位最高级聘任。

本办法自公布之日起执行。

2012年12月14日

第三篇：福建中医药大学教师职务聘任细则(试行)

福建中医药大学教师职务聘任细则(试行)

第一章 总则

第一条 为进一步深化我校教师职务聘任制度改革，规范教师职务聘任工作，加强教师队伍建设，提高学校的教学科研工作水平，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国劳动法》以及其他有关法律法规，制定本细则。

第二条 本细则适用于我校申请聘任教授、副教授、讲师、助教职务的教师。自然科学研究人员参照本细则执行。

第三条 教师职务聘任制遵循按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘任的原则，学校与教师通过平等协商、双方自愿签订聘用合同的方式建立聘任关系。

第二章 基本条件

第四条 遵守国家法律和法规，具有良好的思想政治素质和职业道德，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，任现职期间绩效考核均合格以上。对思想政治表现差、违背教师职业道德且造成不良影响的教师，实行“师德一票否决制”、“教学质量考核一票否决制”、“学术不端一票否决制”。

第五条 具有高等学校教师资格，身心健康。具备履行应聘职务岗位职责的教育教学能力和科学研究能力。完成学校规定的教育教学任务，教学质量考核合格。

第六条 具备国家教育行政部门和国务院学位委员会认可的国民教育相应学历、学位。非所从事相关专业毕业的教师，受聘高一级职务，应进修完成四门以上相关专业硕士研究生主要课程，且成绩合格。

第七条 熟练掌握一门外语，参加国家统一组织的职称外语考试并取得相应等级合格证书。职称外语免试，按省有关规定执行。

第八条 积极参与学校及所在单位的集体备课、听课、辅导青年教师等教研活动，并完成学校规定的继续教育学时。

第三章 助 教

第九条 具备学士学位后，从事高校教学工作1年以上；或具备硕士学位，经考察能胜任和履行助教职责。

第四章 讲 师

第十条 学历资历

（一）具备博士学位，经考察能胜任和履行讲师职责。

（二）具备硕士学位后，聘满助教2年以上。

（三）具备学士学位后，聘满助教4年以上。第十一条 教育教学科研工作

（一）具备相关专业必需的基础理论、专门知识与技能，能及时了解国内外本学科发展动态，具有一定的教学和科学研究工作能力。

（二）承担1门以上课程的讲授工作，完成学校及学院规

定的教学工作量。

（三）非学生思想政治教育教师，应有学生思想政治教育（含兼职辅导员、班主任、班导师、本科生导师、校学生体育社团教练等）工作经历1年以上，具备博士学位者可不作要求。

（四）学术论文发表并收录SCI（科学引文索引）、EI（工程索引）,或参与国家级课题（限前5名），可优先评聘。

（五）完成学校规定的继续教育学时，须取得学校组织的青年教师业务培训结业证书和青年教师外语培训合格证书。

（六）教学质量考核成绩中等及以上（学生对其教学评价不满意率低于15%；学校督导组对其课堂教学评价性听课，评价结果为中等及以上）。

第十二条 业绩成果

（一）论文论著 具备下列条件第1项和第2、3项中1项。1.在省级以上正式刊物发表教育教学改革研究方面论文1篇及以上。

2.在CN学术期刊发表本专业方面论文1篇及以上。3.参与编写公开出版的著作或教材3万字及以上。

（二）科研课题

参与校级及以上科研（教改）课题。

第五章 副教授

第十三条 学历资历

（一）具备博士学位后，聘满讲师2年以上。

（二）具备大学本科以上学历后，聘满讲师5年以上，其中45周岁以下的教师，须具备硕士学位。

博士后出站人员在站进行博士后研究的时间可视同于担任讲师职务的年限。

第十四条 教育教学工作

（一）具有本学科坚实的基础理论、系统的专门知识和丰富的实践教学经验，能及时掌握本学科及相关学科国内外发展动态。具有较稳定的研究方向和较系统的研究成果，在教学法研究、教育教学改革、社会服务等方面做出较大成绩。

（二）承担1门及以上课程的全程教学工作，完成学校及学院规定的教学工作量，其中每学年为本科生直接面授课时数不低于120学时。

（三）具有硕士学位及以下的医学类教师，须有下临床工作经历（任期内不少于200个工作日，可以累积）。

（四）教学质量考核成绩优良（学生对其教学评价不满意率低于10%且满意率高于70%；学校督导组对其课堂教学评价性听课，评价结果为优良）。

第十五条 业绩成果

一、医药理工类

（一）论文论著

收录SCI（科学引文索引）、EI（工程索引）源论文1篇，或在CN学术期刊发表本专业或教育教学改革研究方面的学术论

文4篇以上[其中至少2篇发表在本科大学学报或核心期刊上，或正式出版与从事专业相关的专著，或参编统编教材本人撰写10万字（不累计，下同）]

（二）科研课题

主持厅级及以上科研（教改）课题不少于1项。

二、人文社科类

（一）论文论著

收录SSCI（社会科学引文索引）、ISR（科学评论索引）、A&HCI（艺术与人文科学引文索引）源论文1篇，或在CN学术期刊发表本专业或教育教学改革研究方面的学术论文4篇以上[其中至少2篇发表在本科大学学报或核心期刊上，或正式出版与从事专业相关的专著、译著（只限语言专业，下同），或参编统编教材本人撰写10万字（不累计，下同）]。

具备下列情况之一，可视同核心期刊论文1篇，限2篇。1.艺术类教师，本人在省级以上出版社出版画册1部（须16开本、作品在50幅以上）；或本人创作、设计的作品被省级以上美术馆收藏1件；或本人在表演、创作、设计、创编等专业艺术竞赛中获得省级奖以上1项，或入围全国专业展演1项；或在省级以上出版社出版个人独唱、独奏、作品音像制品专辑1部；或本人创作、设计的作品在公开发行的核心专业期刊发表2件。

2.体育专业教师，本人或作为主教练所指导的学生在全国

运动会、全国大学生运动会比赛中获奖1次；或本人在全国单项比赛中获奖1次；或本人在全省运动会比赛中获单项前三名、集体前六名1次；本人作为主教练指导学生在全国中医药院校传统保健运动会上获得一等奖及以上1次。

（二）科研课题

主持校级及以上科研（教改）课题不少于1项。

第六章 教 授

第十六条 学历资历

具备大学本科以上学历后，聘副教授5年以上，其中40-50周岁的教师，须具备硕士学位；40周岁以下的教师，须具备博士学位。

第十七条 教育教学工作

（一）具有本学科坚实宽广的基础理论、系统深入的专门知识，能及时掌握本学科及相关学科国内外发展前沿动态。能够提出本学科新的研究方向和开拓新研究领域的能力，具有稳定的研究方向和系统的研究成果，在教学法研究方面有较高的造诣，在学科发展、技术开发、科技成果转化和推动社会进步等方面做出显著成绩。

（二）承担1门及以上课程的全程教学工作，完成学校及学院规定的教学工作量，其中每学年为本科生直接面授课时数不低于70学时。

（三）在课程建设中发挥过重要作用，系统指导过青年教

师1-2名，并至少参与校级以上专业建设、教学团队建设、课程建设、教材建设等方面的工作（限前2名）。

（四）具有博士学位及以下的医学类教师，须有下临床工作经历（任期内不少于200个工作日，可以累积）。

（五）教学质量考核成绩优良（学生对其教学评价不满意率低于10%且满意率高于70%；学校督导组对其课堂教学评价性听课，评价结果为优良）。

第十八条 业绩成果

一、医药理工类

（一）论文论著

收录SCI（科学引文索引）、EI（工程索引）源的论文2篇，或在本科大学学报或核心期刊以上发表系列有创见性的本专业学术论文5篇以上[其中发表在权威期刊上论文2篇以上，或在省级以上出版社正式出版与从事专业相关的专著（非编著，下同），或参编统编教材本人撰写20万字（不累计）]。

（二）科研课题

主持省级及以上科研（教改）课题不少于1项。

二、人文社科类

（一）论文论著

收录SSCI（社会科学引文索引）、ISR（科学评论索引）、A&HCI（艺术与人文科学引文索引）源论文2篇，或在本科大学学报或核心期刊以上发表系列有创见性的本专业学术论文5篇以上

[其中发表在权威期刊上论文2篇以上，或在省级以上出版社正式出版与从事专业相关的专著、译著30万字（非编著，下同），或参编统编教材本人撰写20万字（不累计）]。

具备下列条件之一，可视同权威期刊论文1篇，限2篇。1.艺术类教师，本人在省级以上出版社出版画册1部（须16开本、作品在80幅以上）；或本人创作、设计的作品被国家美术馆收藏1件；或本人在表演、创作、设计、创编等专业竞赛中获得省级一等奖以上或国家级奖1项；或本人创作、设计的作品,在公开发行的权威级专业期刊发表2件。

2.体育专业教师，本人或作为主教练所指导的学生在全国运动会、全国大学生运动会比赛中获前三名或破纪录1次；或本人在全国单项比赛中获前三名或破纪录累计2次。

（二）科研课题

主持厅级及以上科研（教改）课题不少于1项。

第七章 破格聘任副教授、教授

第十九条 破格聘任副教授职务条件

在符合正常聘任副教授要求的教育教学工作条件的前提下，任现职期间，在教学改革与建设、技术创新和创造、高新技术成果转化以及在产学研合作等社会服务方面工作中业绩突出，绩效考核至少有1次优秀，教学质量考核成绩优秀(学生对其教学评价不满意率低于5%且满意率高于80%；学校督导组对其课堂教学评价性听课，评价结果为优),且符合下列条件，可破格聘任副教授。

（一）学历资历

1.具备博士学位后，任讲师1年以上。2.具备硕士学位后，任讲师3年以上。3.不具备本文规定的学历，任讲师5年以上。

（二）业绩成果 具备下列条件第1项和第2、3项中1项。1.SCI（科学引文索引）、EI（工程索引）、SSCI（社会科学引文索引）、ISR（科学评论索引）、A&HCI（艺术与人文科学引文索引）源收录论文3篇以上。

2.主持国家级科研（教改）课题。3.获评校级“教学新秀”荣誉称号。第二十条

破格聘任教授职务条件

在符合正常聘任教授要求的教育教学工作条件的前提下，任现职期间，在教学改革与建设、技术创新和创造、高新技术成果转化以及在产学研合作等社会服务方面工作中业绩特别突出，绩效考核至少有1次优秀，教学质量考核成绩优秀(学生对其教学评价不满意率低于5%且满意率高于80%；学校督导组对其课堂教学评价性听课，评价结果为优)，且符合下列条件，可破格聘任教授。

（一）学历资历

1.具备博士学位后，任副教授2年以上。2.具备硕士学位后，任副教授3年以上。

3.不具备本文规定的学历，任副教授5年以上。

（二）业绩成果 具备下列条件第1项和第2、3项中1项。1.SCI（科学引文索引）、EI（工程索引）、SSCI（社会科学引文索引）、ISR（科学评论索引）、A&HCI（艺术与人文科学引文索引）源收录论文4篇以上。

2.主持国家级科研(教改)课题1项及以上。3.获评校级“教学标兵”荣誉称号。

第二十一条 国家杰出青年科学基金获得者或在教学、科研、社会服务等某方面取得特别突出成绩者，可不受上述条件限制，经校学术委员会综合评议后直接提交校聘任委员会审定。

第八章 附 则

第二十二条 根据福建省有关文件规定，高校由海外引进的高层次人才，可不受来闽工作时间、出国前职称和任职时间的限制，按其实际专业技术水平和教学科研业绩条件等，聘任相应级别的教师职务。

第二十三条 已具备其他系列专业技术职务人员，从事高校教学工作1年以上，符合相应级别教师职务任职条件，可转聘任同级教师职务。任教师职务1年以上，方可聘任高一级教师职务，其中聘任教授职务，须任副教授2年以上。其任职年限及教学科研业绩可从聘任同级专业技术职务起累计。

第二十四条 高校教师原则上每年须承担并完成教学任务。考取全日制普通高校脱产学习的在职人员，在校学习期间

不受聘教师职务，入学前已聘任教师职务的人员，在学期间不计算任职年限（闽人发„2006‟125号）。经学校批准在国内外进行学术交流或者进修的教师，学术交流或进修期间的教学工作量可不作要求（限1年）。

第二十五条 本任职条件所指任现职以来必须具备的条件；任职年限，指聘任年限；所指论文，指独立撰写、排名第一或通讯作者发表的论文。所发表的论文、论著及成果奖励署名单位必须冠以“福建中医药大学”（应为第一署名）。

第二十六条 有关刊物的认定

（一）权威期刊

1.指在核心期刊目录中，国家部委、中国科学院、中国社会科学院所属研究院所，全国性专业学会（不含协会、研究会、分会）主办的本专业相关领域的学术刊物，或 “985工程”高等学校学报。

2.在核心期刊或在国外学术期刊发表的论文（会议论文须在大会宣读）被SCI、EI和SSCI、A&HCI全文收录（不含网络版）。

3.在《人民日报》(理论版)、《光明日报》(理论版)上发表的学术论文（字数不少于2500字），在有关刊物发表并被《新华文摘》转载的学术论文（字数不少于4000字）。

（二）核心期刊，指中国科学院国家科学图书馆《中国科学引文数据库》（CSCD）核心版（含扩展版），南京大学中国社

会科学研究评价中心《中文社会科学引文索引》（CSSCI）核心版（含扩展版），北京大学图书馆《中文核心期刊要目总览》中所列的期刊，以论文发表当年版本为准。

（三）CN学术期刊，指经新闻出版总署批准，持有国内统一连续出版物号，由依法设立的期刊出版单位出版的学术刊物。不含论文集、增刊、专刊、专辑、一号多刊、一号多书等。

（四）福建中医药大学出版的《高等中医教育研究》可认定为省级以上正式刊物。

第二十七条 专著、译著、教材等著作，本人撰写字数以著作中标明的字数为准，若为合著，著作中未注明本人撰写字数的，其字数计算不得超过人平均字数。

第二十八条 课题级别的界定

凡受国家科技部、国家自然科学基金、国家社会科学基金、国家发展和改革委员会、国家财政部资助或委托的课题为国家级课题；凡受国家教育部、国家卫生和计划生育委员会、国家中医药管理局、省科技厅、省自然科学基金、省社会科学规划项目、省发展和改革委员会、省科技三项费用资助或委托的课题为省部级课题；凡受省教育厅、省卫生厅、福州市科技局、2011协同创新中心资助或委托的课题为厅局级课题；凡受学校科研经费资助的课题为校级课题；由外单位委托或联合开发的研究项目为其它类课题；凡属于非主研的合作研究项目或子课题的研究项目（项目须获得合作方经费资助且签订项目任务

书）以次一级课题认定。

以上所涉及课题均指上级主管部门直接资助科研经费的课题，在研课题须按要求完成项目中期检查，并按时验收结题。协作类课题，不予以界定课题级别；其他无法确定类别的项目，由科研处负责解释；横向科技开发合作项目，由科技产业处负责解释。

第二十九条 “双肩挑”的教师，可根据实际兼任的工作任务量的大小，减免全年教学工作量的三分之一。主持国家级科研课题（含国家自然科学基金）的教师，在研期间可视科研工作量情况，减免全年教学工作量的三分之一。

第三十条 当年申请聘任未获通过的高级专业技术职务人员，在下一申请聘任时须增加1篇本科大学学报级以上论文；并至少更换送审代表作1篇以上。

第三十一条 本任职条件未载明事项，国家和省有关文件已有明确规定的，按有关文件规定执行。

第四篇：上海海洋大学专业技术职务聘任实施办法

上海海洋大学专业技术职务聘任实施办法

第一章总则

一、为了进一步深化我校专业技术职务制度改革，加强专业技术人员队伍建设，推进学校的改革和发展，根据国家、上海市有关规定及学校实际情况，特制定本办法。

二、专业技术职务聘任遵循公开、公正、竞争、择优的原则，实行任职条件分类考评、职务岗位分级聘任。

第二章 岗位设置与聘任范围

三、科学合理地设置专业技术职务岗位是做好专业技术职务聘任工作的前提和基础。根据专业技术工作任务和性质，我校确定设置高校教师、自然科学研究、兼职高教研究、工程技术、实验技术、图书资料、经济、会计（审计）、卫生技术、出版、档案等11个系列的专业技术职务岗位。根据《上海水产大学专业技术职务岗位设置意见》，各部门设置本部门的各级各类专业技术职务岗位，经批准后，在学校下达的可聘岗位数内开展当年的专业技术职务聘任工作。

四、高校教师、自然科学研究、兼职高教研究、工程技术、图书资料、实验技术等系列及出版系列中初级、档案系列初级专业技术职务停止任职资格评审，实行专业技术职务聘任。

五、经济、会计（审计）、卫生技术等系列的中初级职务、档案系列中级职务实行以考代评，即由学校根据岗位，在经社会化考试取得任职资格的人员中择优聘任；经济、会计（审计）、卫生技术、出版等系列高级职务由学校根据岗位在已通过评审（或审定）取得任职资格的人员中择优聘任。

第三章 岗位职责和任职条件

六、根据《高等学校教师职务试行条例》等各系列专业技术职务试行条例和上海市教委有关规定，我校制定了《上海水产大学专业技术职务职责及任职条件》，各部门应结合本部门的情况，制定各级各类专业技术职务具体岗位的职责和任职条件，并报学校审批。

第四章 聘任组织

七、我校成立由学校领导、人事、教学、科研、研究生管理等职能部门负责人及教授代表组成的专业技术职务聘任委员会（简称聘委会），负责制定我校专业技术职务聘任的实施办法并组织实施，具体见《上海水产大学专业技术职务聘任委员会工作规程》。各部门参照成立专业技术职务聘任小组，负责本部门的专业技术职务聘任工作，对应聘本部门高级职务岗位的专业技术人员进行初聘，并负责向部门负责人推荐中初级职务岗位拟聘人选。

八、聘委会下设思想品德、教育教学能力考察组。思想品德考察组负责对申请晋升聘任高级职务岗位的专业技术人员的思想政治表现、职业道德进行考察；教育教学能力考察组负责对申请晋升聘任高级职务岗位的专业技术人员的教育教学能力及工作实绩进行考察。各部门组建由各学院党委书记（或总支书记）为组长的思想品德考察小组，成立由院长或负责人为组长的教育教学能力考察小组，负责对申请晋升聘任高级职务岗位的专业技术人员提出初步考察意见，并对申请聘任中初级岗位及同级聘任高级岗位的专业技术人员进行考察。

九、学校成立若干由本学科专家组成的学术、技术评议答辩组（简称评议答辩组），负责对

应聘本学科高、中级职务人员的学术、技术能力进行评议，评议组一般由5-11名专家组成。中级职务评议组由本校具有高、中级职务的专家组成，其中，高级职务专家不少于二分之一；正高级职务评议组全部由正高级职务专家组成，副高级职务评议组由具有副高级以上职务的专家组成，其中具有正高级职务的专家不少于二分之一，高级职务评议组可聘请一定数量的校外专家参加。

第五章职务聘任

十、聘任程序为：

1、学校（学院）向社会公布专业技术职务岗位、岗位职责、聘任条件等，实行公开招聘；

2、应聘者在规定时间内向学校提出书面应聘申请，并提供有关材料，其中证明其学术、技

术能力的成果应是其任现职以后取得的；

3、各部门对申请晋升聘任的人员个人提供的材料进行公示；

4、考察应聘者的思想品德、教育教学能力；

5、学校召开评议答辩会，对应聘者的学术、技术能力进行评议；

6、各部门聘任小组对应聘本部门高级职务岗位的人员进行初聘，每个岗位推荐1名候选人；

同时向部门负责人推荐中初级职务岗位拟聘人员，由部门负责人确定中初级职务岗位聘任人选；

7、聘委会根据综合考评意见，对高级职务岗位择优提出拟聘人选并予以公示；

8、校长确定高级职务岗位聘任人选；

9、校长授权各部门负责人与受聘人员签订聘任合同，学校公布聘任名单，发聘书

10、学校聘任的高级职务人员名单报上级主管部门备案，各部门聘任的中初级职务人员名

单报学校人事处备案。

十一、被聘人员与学校签订聘任合同，明确双方的权利和义务。聘期一般为一年至三年，聘期内每年签订一次岗位任务书。聘任期满，考核合格，学校与专业技术人员可根据双方意愿直接办理续聘手续，无须再经评议组评议。

十二、本办法实施前，已经过评聘担任专业技术职务的人员，聘任相应专业技术职务的，无须再经评议组评议，经考核合格，直接办理聘任手续。其中，1955年1月1日前出生且考核合格者，在同等条件下优先聘任。

十三、非高校教学人员应聘高校教师职务岗位，一般须经过一年以上高等学校教学实践。

十四、本办法公布后，凡校外的专业技术人员，应聘相应的专业技术职务的，其学术、技

术能力必须按照晋升聘任的要求，通过校内外同行专家的评议，方可办理录用手续。

十五、对实行以考代评或经评审（审定）取得任职资格系列的专业技术人员，在取得任职

资格后，无须再经评议组评议，经考核合格，由学校根据岗位进行聘任。

十六、对于原国家教委承认的全日制大中专院校毕业生的专业技术职务认定工作，纳入学

校专业技术职务聘任工作管理范畴。经考核合格，由部门直接办理聘任手续，起聘时间可参照以前关于职称认定的时间确定。具体为：

1．大专毕业，见习一年期满，可聘员级职务；任员级职务两年，可聘助理级职务；

2．本科毕业，见习一年期满，可聘助理级职务；

3．获硕士学位或研究生班毕业证书、第二学士学位或具有研究生学历而未获硕士学位者，考察3个月期满，可从其来校工作之日起聘助理级职务；

4．获博士学位者，考察3个月期满，可从其来校工作之日起聘中级职务；

5．凡实行以考代评的系列，必须在应聘者取得任职资格后进行聘任。

十七、经学校批准在国外进行学术交流或进修的教师，在国外期间可参加学术、技术能力

评议，如其学术、技术能力符合任职条件，校长同意聘任的，待其按期回国后，再履行聘任手续，兑现工资待遇，起聘时间一般从回校时起算。

十八、解聘：专业技术人员在聘期内有下列情况之一者，学校可解聘其专业技术职务，并

提前一个月通知本人：

1、考核结果为“不合格”；

2、拒不履行聘任合同；

3、严重失职，给学校造成重大损害；

4、剽窃他人成果；

5、违纪违法受学校行政记大过、党内严重警告及以上处分或被依法追究刑事责任。

十九、辞聘：专业技术人员辞聘专业技术职务，应提前一个月向学校提出书面申请，在学

校作出明确的答复前，专业技术人员应认真履行岗位职责，不得擅自离开工作岗位。

第六章考核

二十、学校制订定性定量的考核指标，定期对专业技术人员进行考核。

二十一、专业技术人员职务考核分为考核和任期考核，任期考核以考核为基础，着

重考核专业技术人员在聘期内履行岗位职责和完成工作任务的业绩情况，考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个档次。考核结果是继续聘任的依据，对考核优秀者可以优先聘任，合格者可以续聘，基本合格者提出具体要求，限期提高和改进，不合格者予以解聘或低聘。

第七章附则

二十二、在教育教学、科学技术研究等方面工作成绩卓著、贡献特别突出的人员受聘高级职

务，其任职年限可以根据规定适当放宽。

二十三、本办法自公布之日起执行，由校人事处负责解释。

第五篇：上海海洋大学专业技术职务聘任实施办法

上海海洋大学专业技术职务聘任实施办法

第一章

总则

一、为了进一步深化我校专业技术职务制度改革，加强专业技术人员队伍建设，推进学校的改革和发展，根据国家、上海市有关规定及学校实际情况，特制定本办法。

二、专业技术职务聘任遵循公开、公正、竞争、择优的原则，实行任职条件分类考评、职务岗位分级聘任。

第二章

岗位设置与聘任范围

三、科学合理地设置专业技术职务岗位是做好专业技术职务聘任工作的前提和基础。根据专业技术工作任务和性质，我校确定设置高校教师、自然科学研究、兼职高教研究、工程技术、实验技术、图书资料、经济、会计（审计）、卫生技术、出版、档案等11个系列的专业技术职务岗位。根据《上海水产大学专业技术职务岗位设置意见》，各部门设置本部门的各级各类专业技术职务岗位，经批准后，在学校下达的可聘岗位数内开展当年的专业技术职务聘任工作。

四、高校教师、自然科学研究、兼职高教研究、工程技术、图书资料、实验技术等系列及出版系列中初级、档案系列初级专业技术职务停止任职资格评审，实行专业技术职务聘任。

五、经济、会计（审计）、卫生技术等系列的中初级职务、档案系列中级职务实行以考代评，即由学校根据岗位，在经社会化考试取得任职资格的人员中择优聘任；经济、会计（审计）、卫生技术、出版等系列高级职务由学校根据岗位在已通过评审（或审定）取得任职资格的人员中择优聘任。

第三章

岗位职责和任职条件

六、根据《高等学校教师职务试行条例》等各系列专业技术职务试行条例和上海市教委有关规定，我校制定了《上海水产大学专业技术职务职责及任职条件》，各部门应结合本部门的情况，制定各级各类专业技术职务具体岗位的职责和任职条件，并报学校审批。

第四章

聘任组织

七、我校成立由学校领导、人事、教学、科研、研究生管理等职能部门负责人及教授代表组成的专业技术职务聘任委员会（简称聘委会），负责制定我校专业技术职务聘任的实施办法并组织实施，具体见《上海水产大学专业技术职务聘任委员会工作规程》。各部门参照成立专业技术职务聘任小组，负责本部门的专业技术职务聘任工作，对应聘本部门高级职务岗位的专业技术人员进行初聘，并负责向部门负责人推荐中初级职务岗位拟聘人选。

八、聘委会下设思想品德、教育教学能力考察组。思想品德考察组负责对申请晋升聘任高级职务岗位的专业技术人员的思想政治表现、职业道德进行考察；教育教学能力考察组负责对申请晋升聘任高级职务岗位的专业技术人员的教育教学能力及工作实绩进行考察。各部门组建由各学院党委书记（或总支书记）为组长的思想品德考察小组，成立由院长或负责人为组长的教育教学能力考察小组，负责对申请晋升聘任高级职务岗位的专业技术人员提出初步考察意见，并对申请聘任中初级岗位及同级聘任高级岗位的专业技术人员进行考察。

九、学校成立若干由本学科专家组成的学术、技术评议答辩组（简称评议答辩组），负责对应聘本学科高、中级职务人员的学术、技术能力进行评议，评议组一般由5-11名专家组成。中级职务评议组由本校具有高、中级职务的专家组成，其中，高级职务专家不少于二分之一；正高级职务评议组全部由正高级职务专家组成，副高级职务评议组由具有副高级以上职务的专家组成，其中具有正高级职务的专家不少于二分之一，高级职务评议组可聘请一定数量的校外专家参加。

第五章

职务聘任

十、聘任程序为：

1、学校（学院）向社会公布专业技术职务岗位、岗位职责、聘任条件等，实行公开招聘；

2、应聘者在规定时间内向学校提出书面应聘申请，并提供有关材料，其中证明其学术、技术能力的成果应是其任现职以后取得的；

3、各部门对申请晋升聘任的人员个人提供的材料进行公示；

4、考察应聘者的思想品德、教育教学能力；

5、学校召开评议答辩会，对应聘者的学术、技术能力进行评议；

6、各部门聘任小组对应聘本部门高级职务岗位的人员进行初聘，每个岗位推荐1名候选人；同时向部门负责人推荐中初级职务岗位拟聘人员，由部门负责人确定中初级职务岗位聘任人选；

7、聘委会根据综合考评意见，对高级职务岗位择优提出拟聘人选并予以公示；

8、校长确定高级职务岗位聘任人选；

9、校长授权各部门负责人与受聘人员签订聘任合同，学校公布聘任名单，发聘书

10、学校聘任的高级职务人员名单报上级主管部门备案，各部门聘任的中初级职务人员名单报学校人事处备案。

十一、被聘人员与学校签订聘任合同，明确双方的权利和义务。聘期一般为一年至三年，聘期内每年签订一次岗位任务书。聘任期满，考核合格，学校与专业技术人员可根据双方意愿直接办理续聘手续，无须再经评议组评议。

十二、本办法实施前，已经过评聘担任专业技术职务的人员，聘任相应专业技术职务的，无须再经评议组评议，经考核合格，直接办理聘任手续。其中，1955年1月1日前出生且考核合格者，在同等条件下优先聘任。

十三、非高校教学人员应聘高校教师职务岗位，一般须经过一年以上高等学校教学实践。

十四、本办法公布后，凡校外的专业技术人员，应聘相应的专业技术职务的，其学术、技术能力必须按照晋升聘任的要求，通过校内外同行专家的评议，方可办理录用手续。

十五、对实行以考代评或经评审（审定）取得任职资格系列的专业技术人员，在取得任职资格后，无须再经评议组评议，经考核合格，由学校根据岗位进行聘任。

十六、对于原国家教委承认的全日制大中专院校毕业生的专业技术职务认定工作，纳入学校专业技术职务聘任工作管理范畴。经考核合格，由部门直接办理聘任手续，起聘时间可参照以前关于职称认定的时间确定。具体为：

1．大专毕业，见习一年期满，可聘员级职务；任员级职务两年，可聘助理级职务； 2．本科毕业，见习一年期满，可聘助理级职务；

3．获硕士学位或研究生班毕业证书、第二学士学位或具有研究生学历而未获硕士学位者，考察3个月期满，可从其来校工作之日起聘助理级职务；

4．获博士学位者，考察3个月期满，可从其来校工作之日起聘中级职务； 5．凡实行以考代评的系列，必须在应聘者取得任职资格后进行聘任。

十七、经学校批准在国外进行学术交流或进修的教师，在国外期间可参加学术、技术能力评议，如其学术、技术能力符合任职条件，校长同意聘任的，待其按期回国后，再履行聘任手续，兑现工资待遇，起聘时间一般从回校时起算。

十八、解聘：专业技术人员在聘期内有下列情况之一者，学校可解聘其专业技术职务，并提前一个月通知本人：

1、考核结果为“不合格”；

2、拒不履行聘任合同；

3、严重失职，给学校造成重大损害；

4、剽窃他人成果；

5、违纪违法受学校行政记大过、党内严重警告及以上处分或被依法追究刑事责任。

十九、辞聘：专业技术人员辞聘专业技术职务，应提前一个月向学校提出书面申请，在学校作出明确的答复前，专业技术人员应认真履行岗位职责，不得擅自离开工作岗位。

第六章

考核

二十、学校制订定性定量的考核指标，定期对专业技术人员进行考核。

二十一、专业技术人员职务考核分为考核和任期考核，任期考核以考核为基础，着重考核专业技术人员在聘期内履行岗位职责和完成工作任务的业绩情况，考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个档次。考核结果是继续聘任的依据，对考核优秀者可以优先聘任，合格者可以续聘，基本合格者提出具体要求，限期提高和改进，不合格者予以解聘或低聘。

第七章

附则

二十二、在教育教学、科学技术研究等方面工作成绩卓著、贡献特别突出的人员受聘高级职务，其任职年限可以根据规定适当放宽。

二十三、本办法自公布之日起执行，由校人事处负责解释。